第一篇：小主持人活躍氣氛臺(tái)詞

為了能夠更好的活躍氣氛，主持詞一定要寫好，而幽默的主持詞則能活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。下面是小編收集整理的小主持人活躍氣氛臺(tái)詞，歡迎大家閱讀參考!

小主持人活躍氣氛臺(tái)詞【1】

尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們：

大家晚上好!

今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個(gè)平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡!今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個(gè)美好的節(jié)日。

今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;

今夜，我們送去我們的祝福;

帶著祝愿、帶著囑托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

小主持人活躍氣氛臺(tái)詞【2】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;

乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆校園音樂會(huì)。

乙：在音樂會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今天晚上，文藝會(huì)演的壓軸戲——音樂會(huì)即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

開場(chǎng)白大概就是這樣，你可以稍作修改，或請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙。

至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，根據(jù)每一首歌曲不同的含義，寫下不同的串詞。

例如：甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;

甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。

(演唱過程...)

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。

乙：請(qǐng)欣賞由×××班×××等同學(xué)演唱的《XXXX》。

(演唱過程)

甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。

甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)×××班×××同學(xué)上臺(tái)演唱。

等等等等...結(jié)束語：

乙：音樂會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加音樂會(huì)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

第二篇：主持人活躍氣氛的臺(tái)詞

主持人活躍氣氛的臺(tái)詞

主持人活躍氣氛的臺(tái)詞1

1、大家好，很高興能擔(dān)任本次比賽的嘉賓主持人，首先還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及同學(xué)們的參與。今天，我希望朋友們敞開你們的心扉，釋放你們的激情;讓我分享你們智慧的幽默，分享這段緣分的快樂。

2、感謝大家稀稀拉拉，來自局部地區(qū)的掌聲！

3、計(jì)量都有一個(gè)特點(diǎn)，就是一聽到掌聲就比較高興，一高興就講的比較好。

4、將每四個(gè)人分成一個(gè)大組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序。兩組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。

5、覺得今天的課程讓您有所感悟的朋友，請(qǐng)給自己一個(gè)熱烈的掌聲！

6、結(jié)婚如同搞經(jīng)營，沒有手續(xù)可不行。大家除了看熱鬧，還要檢查營業(yè)證。

7、今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;今夜，我們送去我們的祝福。

8、據(jù)說掌聲越熱烈講師就越高興，越高興就講的越好。

9、朋友，當(dāng)他人置身窘境時(shí)，請(qǐng)給他們溫暖的掌聲；當(dāng)他人主要表現(xiàn)不凡時(shí)，請(qǐng)給他們歡呼的掌聲，當(dāng)自身獲得取得成功時(shí)，請(qǐng)愛惜那一陣陣掌聲。

10、讓小組確定一個(gè)志愿者，對(duì)另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，如姐姐、鴨子、藍(lán)天。

11、人類每鼓掌一次，我們的壽命將會(huì)延長(zhǎng)七秒鐘，想長(zhǎng)壽嗎？讓我聽一下你們健康的掌聲！

12、人類每鼓掌一次，我們的壽命將會(huì)延長(zhǎng)七秒鐘，想長(zhǎng)壽嗎？讓我聽一下你們健康的掌聲。

13、人們每鼓掌一次，人們的使用壽命可能增加七秒鐘，想長(zhǎng)命嗎？要我聽一下大家身心健康的掌聲！

14、如今為他人鼓掌，待會(huì)兒別人才為大家鼓掌。

15、瑞雪紛飛的冬夜，我們踏著月光而來埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悅。

16、伸出你的金掌、銀掌、發(fā)財(cái)掌，歡迎……隆重登場(chǎng)。

17、雙眼是內(nèi)心的窗戶，掌聲是素養(yǎng)的反映，我們一起以最大素養(yǎng)的掌聲，熱烈歡迎……隆重登場(chǎng)。

18、水有源，樹有根，兒孫不忘養(yǎng)育恩，今朝結(jié)婚成家業(yè)，尊老敬賢孝至親。

19、太陽是用來照耀的，月亮是用來當(dāng)燈泡的，你們的戀愛過程是大家想知道的，在這個(gè)事上是不敢瞎胡鬧的。

20、天生帥小伙，地養(yǎng)好姑娘。天地造化好姻緣，恩恩愛愛幸福長(zhǎng)。新郎挽起新娘手，同謝天地賜吉祥。

21、相由心生，掌聲即心生，心越美的人，掌聲就越大聲。

22、猩猩在非常愉快的情況下會(huì)像人類一樣，兩只爪子使勁拍，而有時(shí)許多人鼓掌時(shí)卻面無表情。

23、眼睛是心靈的窗戶，掌聲是素質(zhì)的體現(xiàn)，讓我們以最高素質(zhì)的掌聲，歡迎……隆重登場(chǎng)。

24、眼睛是心靈的'窗戶，掌聲是素質(zhì)的體現(xiàn)，讓我們以最高素質(zhì)的掌聲，歡迎……隆重登場(chǎng)。

25、一次錯(cuò)誤產(chǎn)生后，由錯(cuò)誤人開始，可以重復(fù)。

26、有良心的掌聲是舉過頭頂?shù)?，我看看有良心的朋友有多少呢?/p>

27、有良知的掌聲是舉到頭上的，看一下有良知的盆友有多少呢？

28、掌聲的“掌”，上面是一個(gè)高尚的“尚”，下面是一個(gè)“手”，請(qǐng)舉起您高尚的手，歡迎……隆重登場(chǎng)。

29、掌聲和栗子一樣，不能等，要現(xiàn)炒現(xiàn)賣才行。

30、志愿者必須持續(xù)喊，直到他不能想出任何詞語，只能發(fā)出“嗯、啊、哦”時(shí)，你就宣告失敗，回到座位，換另一位志愿者。

31、走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在蔓延，攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)，展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行，一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。

32、昨日早已以往，明日還未來臨，我們要好好地把握現(xiàn)在，為今日歡呼，為今日鼓掌好么？

33、昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，我們要好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌好嗎？

34、左邊的朋友給右邊的朋友掌聲鼓勵(lì)一下，右邊給左邊也掌聲鼓勵(lì)一下，看那邊的聲音比較大？

主持人活躍氣氛的臺(tái)詞2

各位朋友！各位來賓！大家好！

每當(dāng)天空的夜幕重重的降落下來時(shí)

流光溢彩中是呼嘯而過的車輛

在這座城市的心臟

聽到咚咚的聲響

當(dāng)漫無目的走著的時(shí)候

回憶著曾經(jīng)的幸福感受

期待著心照不宣的奇跡

眼睛內(nèi)一定會(huì)閃著奇異的光芒

“happy”的字眼落入眼簾

那就是我們都要說的

“今夜我們要快樂”

xx—x是大家的明智選擇

因?yàn)槲覀円獛Ыo各位的正是大家想要的快樂感覺

讓我們一起激起心中的波瀾

呼吸這里新鮮的空氣

xx—x大型歌舞表演正式開始！

主持人活躍氣氛的臺(tái)詞3

女（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

男：親愛的觀眾朋友們：

合：晚上好！

女：天地人和萬事興，

男：跨越發(fā)展創(chuàng)輝煌

女：剛才大家看到的是總醫(yī)院20xx年迎春聯(lián)歡晚會(huì)的開場(chǎng)歌舞，是由總醫(yī)院內(nèi)一科、婦產(chǎn)科等表演的歌舞《開門紅》，喜慶的歌，喜慶的舞，把我們總醫(yī)院人喜慶的心情表達(dá)。

男：在我們即將迎來20xx年春節(jié)的前夕，我們總醫(yī)院職工歡聚一堂，用我們的歌舞，用我們的歡樂，把我們喜悅的心情釋放。

女：我們心潮澎拜，激情浩蕩，我們總醫(yī)院走出了堅(jiān)實(shí)的第一步！

男：我們豪情滿懷，斗志昂揚(yáng)，我們總醫(yī)院正在從成功走向輝煌！

女：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天到場(chǎng)的全體院領(lǐng)導(dǎo)，并請(qǐng)我們的董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)湯潔浩致新年賀辭。

第三篇：主持人活躍氣氛的臺(tái)詞范例

主持人在主持的時(shí)候需要做到的首要任務(wù)就是活躍氣氛，調(diào)動(dòng)氛圍，因此主持詞一定要寫好，下面小編就帶大家一起來看看主持人活躍氣氛的臺(tái)詞吧！

主持人活躍氣氛的臺(tái)詞范例【1】

尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們：

大家晚上好!

今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個(gè)平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡!今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個(gè)美好的節(jié)日。

今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;

今夜，我們送去我們的祝福;

帶著祝愿、帶著囑托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

主持人活躍氣氛的臺(tái)詞范例【2】

大家好!

今天同大家進(jìn)行探討前，我先問大家一個(gè)問題，做一件事情最難的是什么?每人的回答可能都不一樣，我認(rèn)為最難的是改變固有的觀念，改變老觀念。

觀念決定了我們的行為，如果改變了周圍或他人的固有觀念，才意味著某件事情可以進(jìn)行，否則一切將無法進(jìn)行。

人們不愿意改變觀念的心理因素：改變觀念意味著對(duì)過去的否定，否定的東西總會(huì)給人一種挫敗感，而人們總是對(duì)否定的東西懷有一種防御心理，所以改變觀念需要我們經(jīng)歷一個(gè)思想斗爭(zhēng)的過程，有斗爭(zhēng)就有痛苦。

然而醫(yī)院感染工作是一項(xiàng)新的工作，許多觀念需要我們更新、改進(jìn)，所以醫(yī)院感染工作的開展與進(jìn)行可能是一種痛苦的過程，當(dāng)然我更希望大家屬于腦子可以急速旋轉(zhuǎn)的類型，或者叫做聞過則喜的類型，善于接受新的理念、新的知識(shí)。

首先我希望咱們這個(gè)探討的過程是愉快的!

管理醫(yī)院感染伴隨著醫(yī)院的誕生而誕生，伴隨著其發(fā)展而發(fā)展，可以說醫(yī)院感染是醫(yī)院產(chǎn)生發(fā)展中的副產(chǎn)品，這種副產(chǎn)品嚴(yán)重影響著主產(chǎn)品的質(zhì)量，是需要我們積極干預(yù)、控制的環(huán)節(jié)。

當(dāng)前國內(nèi)的醫(yī)院感染形勢(shì)處在一種緊迫的局勢(shì)之下，麻疹、手足口病等傳染病的爆發(fā)流行，其他公共衛(wèi)生事件，使醫(yī)院感染工作面臨更多的挑戰(zhàn)，工作變得更加復(fù)雜與艱巨。

專家談到SARS給我們的教訓(xùn)時(shí)說：SARS發(fā)生在社區(qū)，傳播在醫(yī)院，為了避免重蹈SARS的覆轍，國家將醫(yī)院感染控制提到特別重要的日程。

SARS之后出臺(tái)了許多醫(yī)院感染管理制度、規(guī)范等。

之所以說這些是因?yàn)獒t(yī)院感染需要引起大家的足夠重視。

另外，醫(yī)院是治療疾病的場(chǎng)所，不是“致病”的場(chǎng)所，但如果我們沒有遵循規(guī)范的診療方式，就可能變成對(duì)病人的致病或傷害。

所以我們應(yīng)該更加注重我們的診療安全，而控制及降低醫(yī)院感染是醫(yī)療安全的重要內(nèi)涵，是醫(yī)療安全的一項(xiàng)基本功。

我們應(yīng)該立即著手從臨床診療路徑方面，做好醫(yī)院感染控制工作。

而今天我們所講的內(nèi)容就是感控工作中的重要一環(huán)，一個(gè)重要的關(guān)節(jié)點(diǎn)。

送血培養(yǎng)的目的之一就是監(jiān)測(cè)耐藥菌及藥敏，耐藥菌是造成醫(yī)院感染的罪魁禍?zhǔn)?，是我們醫(yī)院感染工作的大敵。

今天我們探討的這個(gè)專題涉及到許多檢驗(yàn)科的專業(yè)知識(shí)，我講的不妥的地方，請(qǐng)檢驗(yàn)科的老師們予以補(bǔ)充、指正。

下面咱們書規(guī)正傳。

主持人活躍氣氛的臺(tái)詞范例【3】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;

乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆校園音樂會(huì)。

乙：在音樂會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今天晚上，文藝會(huì)演的壓軸戲——音樂會(huì)即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

開場(chǎng)白大概就是這樣，你可以稍作修改，或請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙。

至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，根據(jù)每一首歌曲不同的含義，寫下不同的串詞。

例如：甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;

甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。

(演唱過程...)

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。

乙：請(qǐng)欣賞由×××班×××等同學(xué)演唱的《XXXX》。

(演唱過程)

甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。

甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)×××班×××同學(xué)上臺(tái)演唱。

等等等等...結(jié)束語：

乙：音樂會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加音樂會(huì)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

第四篇：主持人活躍氣氛的一些小游戲

主持人活躍氣氛的一些小游戲

發(fā)布時(shí)間：2011-8-2 15:49:43 已閱讀：672次

1、人體克隆 該游戲必須安排1男1女來配合完成，游戲規(guī)則：女方蒙上眼，男方按主持人出示的畫面擺人體姿勢(shì)，模仿畫面中造型，女方用手摸，憑手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出來。如分組對(duì)抗，則模仿程度最高一組勝出。

題目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是來自時(shí)裝雜志的圖片

道具要求：4副眼罩，1本時(shí)裝雜志（需要里面有比較多的模特全身造型，雜志最好大一些，選用的造型最好是整頁的畫面）

程序準(zhǔn)備：無

2、超級(jí)挑戰(zhàn) 請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的若干位女士在紙條上寫上自己的名字和動(dòng)作要求，并將紙條塞進(jìn)氣球內(nèi)，吹好氣球交給主持人集中。游戲開始，請(qǐng)若干位男士隨機(jī)抽氣球，按抽到的氣球中的要求來完成任務(wù)。

備用題目：

1、學(xué)大猩猩走路繞場(chǎng)一周；

2、來一個(gè)回眸一笑百媚生，定格5秒；

3、做十個(gè)俯臥撐，邊做邊說：我是猛男我是猛男；

4、向女主持人求婚，要有花有話有動(dòng)作有表情有定情禮物；

5、模仿一段天鵝舞，起碼15秒鐘，要求有腳尖著地的動(dòng)作；

6、大聲說：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個(gè)氣球；

7、邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的一個(gè)女孩面對(duì)面深情對(duì)望15秒鐘，不許眨眼睛不許笑；

8、模仿一段抱著孩子哄睡覺的動(dòng)作，并唱一首兒歌；

9、在15分鐘之內(nèi)買來一朵玫瑰花，并送到現(xiàn)場(chǎng)某位女孩手中

道具要求：10張空白紙，若干支筆（寫題目用），起碼15個(gè)氣球（不需要吹好的），起碼15根牛皮筋（扎氣球用）程序準(zhǔn)備：事先將上述舉例題目在其他的白紙上寫好（手寫），以防止現(xiàn)場(chǎng)女生出的題目不夠精彩時(shí)可以替換。

3、載歌載舞 該游戲必須安排1男1女配合完成，游戲規(guī)則：一首大家非常熟悉的歌曲片段，一人按歌詞內(nèi)容清唱，另一人根據(jù)歌詞內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)表演。如分組對(duì)抗，則表演最出彩一組勝出。

題目：A、兩只老虎、兩只老虎，跑得快、跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪、真奇怪（連唱兩遍）B、鞋兒破、帽兒破，身上的袈裟破，你笑我，他笑我，一把扇兒破，南無阿咪坨佛，南無阿咪陀佛，南無阿咪陀佛，南無阿咪陀佛，哎哎嘿哎嘿…… C、左三圈、右三圈，屁股扭扭、脖子扭扭，早起早睡，我們來做運(yùn)動(dòng)，抖抖手啊、抖抖腳啊，勤做深呼吸，學(xué)陸陸唱唱跳跳，我也不會(huì)老！D、樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏，你耕田來你織布，你挑水來你澆園，隨手摘下花一朵，我與娘子戴發(fā)間！你我好象鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間…… E、我在馬路邊，揀到一分錢，把它交到布魯斯的手里邊，布魯斯拿著錢，對(duì)我把頭點(diǎn)，我快樂地說了聲：布魯斯，再見！F、對(duì)面的女孩看過來，看過來，看過來，這里的表演很精彩，請(qǐng)你不要假裝不理不睬……對(duì)面的女孩看過來，看過來，看過來，不要被我的樣子嚇壞，其實(shí)我很可愛！

道具要求：六個(gè)普通信封、六張A4紙

程序準(zhǔn)備：事先將題目分別寫在A4紙上，將A4紙分放在六個(gè)信封內(nèi)，并在六個(gè)信封外面標(biāo)好1-6的號(hào)碼。

4、尖叫30秒

游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)備有若干組詞語，每組有8個(gè)詞語，游戲者為一人，可事先選擇一組，并根據(jù)詞語用肢體語言來表現(xiàn)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾來猜謎底。每個(gè)詞語的限時(shí)是30秒，表演不到位而導(dǎo)致觀眾不出猜出謎底的，身后有大棒伺候。如分組對(duì)抗，則挨棒最少的一人勝出。

題目：A（人物題）醫(yī)生 警察 小偷 媒婆 小販 模特 孕婦 歌手 B（動(dòng)物題）鴨子 袋鼠 企鵝 鴕鳥 兔子 青蛙 母雞 恐龍 C（愛情題）觸電 親吻 送花 擁抱 哭泣 性騷擾 求婚 吃醋 F（體育題）競(jìng)走 跳水 舉重 擊劍 拔河 體操 高爾夫 鞍馬

道具要求：40張A4紙、4個(gè)文件袋（或能裝下A4紙的其他袋子）、手表1只（或其他計(jì)時(shí)工具）、大的充氣棒槌一個(gè) 程序準(zhǔn)備：事先將以上各組詞語分別用A4字打印好，按組別用文件袋裝好，文件袋外面標(biāo)好1-4的號(hào)碼，并寫明“網(wǎng)絡(luò)題”、“成語題”等類別字樣。

5、真真假假 現(xiàn)場(chǎng)組織3人上臺(tái)，游戲規(guī)則：該3人用外表相同的道具做同一動(dòng)作，其中一人的道具與其他2人不同，3人在事先不得商量的情況下可以分別做假像，請(qǐng)臺(tái)下觀眾來判斷誰的道具與其他人不同。如分組對(duì)抗，則以最能以假亂真一組勝出。

舉例題目：A、誰的杯子里是啤酒？ B、誰摸到的是黃鱔？ C、誰喝的是白醋？ D、誰的面包里有芥末？

道具要求：

一、3個(gè)一樣的透明玻璃杯、1個(gè)托盤（能同時(shí)放3個(gè)杯子）、小雪碧2瓶、陳醋半斤；

二、黃鱔2條、外貌一樣的3個(gè)不透明紙箱；

三、白醋半斤、冷開水預(yù)備一些；

四、小面包3個(gè)、芥末少許 程序準(zhǔn)備：在3個(gè)紙箱上方各開好一個(gè)小洞，能放進(jìn)一只手的大??；

6、泡泡糖 主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng) 1 人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。

第五篇：語文課堂要活躍氣氛

語文課堂要活躍氣氛

定興縣柳卓鄉(xiāng)教育中心 張紅玲

[摘要]： 本文從課堂提問、教師教法、教態(tài)、適當(dāng)?shù)亻_展競(jìng)賽等方面闡述了在小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)中如何活躍語文課堂氣氛，使學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)增強(qiáng)，形成和諧的教與學(xué)的氛圍；真正使學(xué)生成為樂學(xué)、愿學(xué)的學(xué)習(xí)主人，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

[關(guān)鍵詞]：語文教學(xué)、課堂提問、親和力、競(jìng)賽、主動(dòng)學(xué)習(xí)

語文課純文字性的課文學(xué)生覺得乏味，更有些語文老師只顧分析講解任務(wù)的完成，整節(jié)課老師講，學(xué)生聽，老師問，學(xué)生答。加上大量的機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，而不顧學(xué)生聽課的興趣，課堂中出現(xiàn)“一言堂 ”，死氣沉沉，教學(xué)效果差。如何才能使語文課堂氣氛活躍呢?本人有幾點(diǎn)淺見。

一、課堂提問要有趣味性和可操作性

過去有些語文老師上課時(shí)自己一味地講,要學(xué)生一味地聽，老師講什么，學(xué)生聽什么，不給學(xué)生思維的空間，學(xué)生完全成了一臺(tái)錄音機(jī)，課堂沒有生氣。如果老師換一下方式，多設(shè)置幾個(gè)問題，鼓勵(lì)學(xué)生多提幾個(gè)問題，課堂上一問一答，互問互答。這樣，既鍛煉了學(xué)生的思維力，又活躍了課堂氣氛，一舉幾得。

首先要認(rèn)真分析教材，吃透每課精髓，課前精心設(shè)計(jì)問題，切忌課堂提問的隨意性，既要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，又要考慮到知識(shí)的重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，還要考慮到不同層次學(xué)生的理解應(yīng)答能力，將問題盡可能落實(shí)到個(gè)人，并要考慮到學(xué)生可能需要的準(zhǔn)備時(shí)間；同時(shí)還要考慮到問題的趣味性，使課上得生動(dòng)、有趣，學(xué)生愛聽，人人參與，盡可能讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。切忌諷刺挖苦，以免學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒，從而失去對(duì)這門學(xué)科的興趣。如《海底世界》一課，引導(dǎo)學(xué)從“怎樣讀才能讀出海底世界的美？”入手，讓學(xué)生在賞讀中感受大自然的

神奇。如《草船借箭》一課，有人對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面津津樂道，有人對(duì)諸葛亮的足智多謀心儀已久，有人對(duì)謀篇布局頗有心得，這些個(gè)人的感受都是很獨(dú)特的，都是良好的切入點(diǎn)，要充分尊重學(xué)生的個(gè)性化選擇，以期殊途同歸。主要學(xué)習(xí)任務(wù)就在輕松愉快的氛圍中完成了。

二、增強(qiáng)教師的親和力，營造和諧的課堂氣氛

語文老師上課總是板著面孔，一副嚴(yán)肅相，會(huì)給學(xué)生制造緊張空氣，影響學(xué)習(xí)效果。如果面帶微笑，言談舉止幽默，就能使氣氛活躍，收到良好的課堂效果。有一天，我在上語文課時(shí)，教室里突然飛進(jìn)一只碩大的蝴蝶，一個(gè)同學(xué)喊了一聲，結(jié)果全班學(xué)生的注意力都集中到蝴蝶身上去了。我這時(shí)并沒有板起面孔訓(xùn)斥他們，等他們看夠后，我面帶微笑地問:“ 同學(xué)們，蝴蝶為什么 不肯飛離教室呢?”同學(xué)們無從回答。我又笑著說：“這是由于“蝶戀花”，你們可是祖國的花朵喲?！蓖瑢W(xué)們愣了一下，然后笑了起來，課堂氣氛異?；钴S，這時(shí)我固勢(shì)利導(dǎo)，將學(xué)生的注意力引到了課文分析之中，這時(shí)學(xué)生的思維相當(dāng)活躍，學(xué)習(xí)熱情異常高漲。

三、改教法，變乏味為有趣

教書也是一門巧活，掌握了好的技巧，能使枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣。在教學(xué)生如何理解會(huì)意字的含義時(shí)，就運(yùn)用了美術(shù)知識(shí)輔助教學(xué)。我用二張紙分別作畫，一張紙上畫了一只拿瓢的手，另一張紙上畫了一個(gè)盛水的大缸，然后我將兩張紙合拼在成一幅畫，畫面上就是一個(gè)手在舀水。我告訴學(xué)生：會(huì)意字就是由兩部分合起來表示一個(gè)意思的字。學(xué)生對(duì)此很感興趣，我就鼓勵(lì)他們用畫圖拼湊的辦法去理解“采、休、牧”等會(huì)意字。

四、適當(dāng)?shù)亻_展競(jìng)賽，是活躍課堂氣氛有效手段

競(jìng)賽歷來被認(rèn)為是激發(fā)人們斗志，調(diào)動(dòng)人們積極向上，克服困難，爭(zhēng)取完成任務(wù)，獲得優(yōu)良成績(jī)的有效手段。

競(jìng)賽的方式和內(nèi)容可多種多樣。個(gè)人競(jìng)賽，如朗讀比賽，一名學(xué)生讀完第一小節(jié)后，教師說：“讀得聲情并茂，真好，誰能比過她？”另一生讀后，教師評(píng)價(jià)說：“讀得如行云流水”，這樣，學(xué)生再讀時(shí)，一個(gè)比一個(gè)讀得好。但個(gè)人競(jìng)賽也有弊病，那就是會(huì)引起學(xué)生中的嫉妒心理，容易造成少數(shù)學(xué)生的自卑感。為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念，有時(shí)我也采取團(tuán)體競(jìng)賽的辦法。例如，我在一班上課時(shí)講：“請(qǐng)同學(xué)們用五分鐘把課文背下來，你們能嗎？”估計(jì)有一半同學(xué)能背，我又說，二班同學(xué)用了4 分50 秒，看你們?nèi)绾?。同學(xué)們的積極性一下提高了，背完后我夸獎(jiǎng)他們比二班提前了20 秒。到二班我也用同樣的辦法，同學(xué)們的情緒明顯高漲。課堂分小組討論時(shí)，就比哪個(gè)小組討論得熱烈、有深度，還可提問搶答評(píng)分，按小組評(píng)名次。但團(tuán)體競(jìng)賽也不可經(jīng)常進(jìn)行，因?yàn)樗苁箓€(gè)人沒有地位，還使有些同學(xué)增加依賴性、惰性。最好的辦法是個(gè)人競(jìng)賽和團(tuán)體競(jìng)賽交叉進(jìn)行，由團(tuán)體推選代表參加朗讀競(jìng)賽、背誦競(jìng)賽、講演比賽等各種各樣的競(jìng)賽，根據(jù)教材，掌握時(shí)機(jī)，合理運(yùn)用。

總之，活躍課堂氣氛是提高語文教學(xué)的關(guān)鍵，而活躍氣氛的方法靠自己去不斷地探索發(fā)現(xiàn)。