第一篇：衛(wèi)生文明黑板報(bào)

建環(huán)保模范城市，創(chuàng)美好幸福生活。那么你知道有關(guān)文明衛(wèi)生的黑板報(bào)該怎么做嗎？下面小編為你整理了文明衛(wèi)生黑板報(bào)資料，希望對你有所幫助！

文明衛(wèi)生黑板報(bào)圖片鑒賞

文明衛(wèi)生黑板報(bào)圖片1

文明衛(wèi)生黑板報(bào)圖片2

文明衛(wèi)生黑板報(bào)圖片3

文明衛(wèi)生黑板報(bào)相關(guān)資料1：文明衛(wèi)生宣傳標(biāo)語

1）“你對我的遺棄，等于將你的道德也給丟棄?！薄?/p>

2）請把垃圾送回垃圾筐的懷抱里吧！

3）“我不想做浪子，把我?guī)Щ丶摇啊?/p>

4）教室清潔靠大家，請隨手把垃圾帶走。

5）順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

6）舉手之勞，參與環(huán)保。

7）眾人一條心，垃圾也能變成金。

8）留下你學(xué)習(xí)的足跡，順手牽走被帶來的垃圾！

9）把你高貴的品德留下，把垃圾帶走，共建寧靜和諧的教室。

10）只有衛(wèi)生才有健康，只有干凈才有安寧。

11）請給垃圾找個(gè)合適的家。

12）室內(nèi)空氣好，全都靠大家教室是我家，清潔靠大家。

13）歡迎您的到來，但我拒絕垃圾。

14）請保持室內(nèi)清潔！

15）保持高尚的人格，從細(xì)節(jié)做起：請把垃圾帶走！

文明衛(wèi)生黑板報(bào)相關(guān)資料2：文明衛(wèi)生口號(hào)

1）帶走垃圾，人人有責(zé)。

2）把你的垃圾帶走，把你的香味留下。

3）保持教室清潔，靠你靠他靠大家！

4）講究衛(wèi)生，做個(gè)好學(xué)生。

5）擯棄陋習(xí)，崇尚文明！

6）清除雜物，美化環(huán)境！

7）人人參與，潔凈家園！

8）環(huán)境好一點(diǎn)，心情美一天。

9）環(huán)保意識(shí)放第一，循環(huán)回收是美德。

10）環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。

11）少一件垃圾，多一塊凈土。

12）有道德有理想有文化有紀(jì)律

13）廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持

14）注意個(gè)人衛(wèi)生，如廁后請洗手

15）只需舉手之勞，便可清潔一新

第二篇：文明養(yǎng)成教育黑板報(bào)

黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應(yīng)用。下面是文明養(yǎng)成教育黑板報(bào)，請參考！

養(yǎng)成教育黑板報(bào)1

養(yǎng)成教育黑板報(bào)2

養(yǎng)成教育黑板報(bào)內(nèi)容

初中階段是一個(gè)人成長的黃金時(shí)期，尤其是初一階段對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。這是一個(gè)從幼稚童年過度到成熟的必經(jīng)之路，因此，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子各方面的發(fā)展起著奠基作用。作為長期擔(dān)任初一班主任班主任的教師，清醒而深刻的意識(shí)到在德育建設(shè)方面，對文明禮儀的教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。

改革開放以來，社會(huì)群體文化水平的提高較快，但道德水準(zhǔn)的提升卻不能令人滿意，負(fù)面的社會(huì)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生文明禮儀個(gè)的提高水平。譬如：一些家庭只重視學(xué)習(xí)成績而輕視素質(zhì)教育，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，很多孩子自私，任性，以自我為中心的意識(shí)過于強(qiáng)烈，不懂得尊重觀愛他人與嚴(yán)于律己。學(xué)校教育中的德育教育的力量就顯得尤為重要。首先，我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的禮儀行為是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，這既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練。諸如語言習(xí)慣，思維習(xí)慣的培養(yǎng)，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量.今年我擔(dān)任的是高堡初中七年級(jí)二班的班主任工作，一年以來和孩子們在朝夕相處的日子里，結(jié)下了不解之緣。自始至終我都很重視對孩子人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們堡中有這樣四句話深深地扎根于我的腦海，即：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處。這也是我教育學(xué)生人格健全成長的一個(gè)重要標(biāo)尺。還記得剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，學(xué)生們臉上洋溢著陌生而欣喜的笑容，看得出他們對未來中學(xué)階段全新生活的向往和無所適從，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就感慨萬千，心中暗下決心一定要把這一張張可塑性極強(qiáng)的藍(lán)圖描繪的豐富多彩，不求孩子們以后有多感激老師，就渴望他們能收獲每一個(gè)色彩斑斕的夢想，我深愛著我的學(xué)生，我們班孩子都知道我的那句口“你們就像三十八個(gè)天使一樣可愛”的口頭禪。我們班孩子總體素質(zhì)還好，基本上都能配合老師管理，所以開學(xué)初我就制定了適合大眾的班規(guī)，從簡單做起，比如：上課不遲到早退，有病有事要請假，并且老師必須和家長取得聯(lián)系，確認(rèn)情況屬實(shí)方可批準(zhǔn)，見到老師要主動(dòng)問好，打掃衛(wèi)生要徹底并且注意養(yǎng)成保持的行為習(xí)慣等。這些規(guī)定看似簡單，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成需要反復(fù)叮嚀，長期督促才能真正形成一種班級(jí)氛圍。就拿打掃衛(wèi)生來說吧，現(xiàn)在的孩子在家中幾乎不參加勞動(dòng)，所以進(jìn)本的東西都要老師手把手的去教導(dǎo)，我們班經(jīng)過全班同學(xué)的共同商議，最后決定在勞動(dòng)這一塊平時(shí)分成男女生兩個(gè)部分，女孩負(fù)責(zé)教室內(nèi)外及樓道衛(wèi)生，這是因?yàn)榕Ⅲw力小，但心思細(xì)膩，能及時(shí)清理環(huán)境的因素而定。男孩負(fù)責(zé)外面清潔區(qū)衛(wèi)生，外面清潔區(qū)面積大，要用大掃帚來掃，垃圾也多需要身強(qiáng)力壯的男孩勝任，這一點(diǎn)使我們七年級(jí)二班獨(dú)特的安排，雖然打破了所謂：”男女搭配，干活不累“的常規(guī)，但體現(xiàn)了互相幫助取長補(bǔ)短的理念，男孩幫女孩的過程中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，女孩在受助過程中也體味到了被呵護(hù)的快樂，以及感恩他人的思想，這有助于和諧班集體的建設(shè)。女同學(xué)在勞動(dòng)者一方面由于任務(wù)簡單，所以不牽扯啥問題，但男同學(xué)卻狀況百出，不過一次犯錯(cuò)就讓我們總結(jié)一次經(jīng)驗(yàn)，慢慢就走上正軌了，開始時(shí)男孩子掃地很快，但經(jīng)常在最后清理垃圾時(shí)不夠徹底，好幾次留下一小堆忘了收拾，我最初發(fā)現(xiàn)問題后自己替孩子們一收拾，然后對孩子們口頭教育，可好景不長有反復(fù)現(xiàn)象，于是我就讓負(fù)責(zé)的那個(gè)同學(xué)來，結(jié)果大家一起來處理，態(tài)度雖然積極，可總覺得不能引起他們足夠的重視，大家又商量確定每一次掃地時(shí)每個(gè)人明確的任務(wù)，這樣既起到監(jiān)督作用，有不會(huì)出了問題后眉毛胡子一起抓，后來加上對孩子勞動(dòng)能力的培訓(xùn)，在勞動(dòng)這塊男孩們終于掌握了技巧，收到事半功倍的效果，這一行為習(xí)慣的養(yǎng)成花費(fèi)了時(shí)間和大家共同的心血，可為孩子良好品質(zhì)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)，所以我總結(jié)出無論啥習(xí)慣都是日積月累的結(jié)果，要想使孩子的品質(zhì)良性發(fā)展，教育者一定要做好持之以恒的準(zhǔn)備，不怕麻煩的旁敲側(cè)擊，預(yù)防功虧一簣。

高爾基曾經(jīng)說過：“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤”.在長期的時(shí)間過程中，針對個(gè)體學(xué)生而言，我覺得應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性因材施教。如：對調(diào)皮學(xué)生教育要該放就放，該嚴(yán)就嚴(yán)，不能聽之任之；對認(rèn)真老實(shí)的學(xué)生教育要尊重愛護(hù)，巧妙引導(dǎo)，不能要求過高。第二，開學(xué)初就立下規(guī)矩，從學(xué)生的出勤到早操的快，靜，齊，從教學(xué)樓內(nèi)的慢步輕聲到教室里的文明有序，從課前的預(yù)習(xí)，課上的聽講，到作業(yè)的完成事無巨細(xì)，一一指點(diǎn)。第三，時(shí)時(shí)處處督促檢查，只有反復(fù)抓才能逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，然后內(nèi)化為學(xué)生的行為模式。作為一個(gè)班主任要懂得及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，及時(shí)總結(jié)的重要意義。我校一直提倡要教師眼到，手到，信道。我想其實(shí)就是告訴老師一種做事方式，對于可塑性極強(qiáng)的七年級(jí)學(xué)生來說，老師要勤觀察他們的行動(dòng)，洞察他們的心理微細(xì)變化，對于孩子們難以理解的及時(shí)示范引領(lǐng)。初一第二學(xué)期孩子們對學(xué)校的自然環(huán)境和人文環(huán)境都有了較為深入的認(rèn)識(shí)，隨著他們眼界的開闊，加上青春期的到來，逐漸變得叛逆自我，一些孩子急于尋找認(rèn)同感而標(biāo)新立異，他們模仿成年人的衣著，生活習(xí)性，語言方式在群體中引起他人的注意，我們班第二學(xué)期有一個(gè)孩子被其他學(xué)生檢舉有抽煙喝酒現(xiàn)象，于是我在班會(huì)上先大面積教育，而后過了幾天再把那個(gè)學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)談話，后來學(xué)生意識(shí)到自己行為的不當(dāng)自愿寫下保證，以后果然沒有再犯。另外教師的引領(lǐng)表率起著舉足輕重的作用，作為一名教師要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。教師首先要在學(xué)生面前樹立文明禮儀的榜樣，對于學(xué)生的問好，老師應(yīng)該微笑點(diǎn)頭，碰到內(nèi)向的學(xué)生，老師要主動(dòng)和他們先打招呼。對于學(xué)生的幫助，老師應(yīng)該親切的道聲：謝謝！如果老師有做錯(cuò)也要向?qū)W生道歉。這樣教師以深厚的思想情感，莊重大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給學(xué)生做示范。使學(xué)生在師生的交往過程中受到潛移默化的教育，對學(xué)生的教育誘導(dǎo)也要?jiǎng)又郧?，曉之以理。通過情感的交流學(xué)生對老師的意見更易接受。一個(gè)幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能會(huì)使其心靈受到震撼。

總之，千里之行始于足下，初一階段對于孩子在文明禮儀的教育方面一定要不斷完善，爭取為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，這是初一班主任必須做好的一道必做題，但愿我們的孩子在以后的人生道路上走出一片管會(huì)燦爛的前程。

第三篇：社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)

價(jià)值觀就是人們關(guān)于好壞、得失、善惡、美丑等價(jià)值的立場、看法、態(tài)度和選擇。下面小編收集了社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)，供大家欣賞!

社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)1

社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)2

社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)3

社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)4

社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)5

社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)6

社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)【1】

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”或許我們的翅膀未長有豐碩的羽毛，或許我們談不上為祖國做貢獻(xiàn)，但身為一名小學(xué)生，我們能做的，有很多很多。

文明，指維護(hù)公共利益，公共秩序。其實(shí)，做一個(gè)文明的人并不難，但有時(shí)就差那一步，就像我遇到的這個(gè)故事一樣：

一天，我走在路上，看見垃圾桶外堆著一座“小山”，而桶內(nèi)卻空空如也，我想：每逢夏天，一群蒼蠅圍在垃圾邊飛來飛去；若遇下雨，臟水到處流淌；倘若刮風(fēng)，各色的塑料帶在空中飛舞，如躲避不及，還可能會(huì)被糊到臉上。這些是誰造成的？難道不是不文明的人？如果那些人再向前邁上一小步，城市會(huì)變的鳥語花香，如果那些人再向前邁上一小步，我們的城市就不會(huì)那么臟。如果懶惰的人在不向前邁上一小步，影響的不僅是環(huán)境美觀，更重要的是，來吧，伙伴們，讓我們都爭做一個(gè)文明的小市民。讓我們?yōu)槲覀児餐募覉@——泰安做一些實(shí)事，做好每一件小事，讓每個(gè)旅行者都夸咱們泰安棒，來吧！

社會(huì)文明價(jià)值觀黑板報(bào)【2】

文明也是一種風(fēng)景。這個(gè)風(fēng)景與其它風(fēng)景不一樣，文明是不定的風(fēng)景，其它風(fēng)景永遠(yuǎn)是一個(gè)樣子。當(dāng)你文明時(shí)，你也為別人創(chuàng)造了風(fēng)景；當(dāng)你不文明時(shí)，你就破壞了風(fēng)景，使它失去了原有的美好。

文明的人，總是可敬的。我認(rèn)為只有自覺的人，才能讓人欽佩。我看見一個(gè)孩子他正在吃冰棍兒，那冰棍兒紙呢？在垃圾桶里棲身？不，那張冰棍兒紙正在和風(fēng)一起“跳舞”，有許多人從冰棍兒紙旁經(jīng)過，可沒有一個(gè)人愿意去撿起扔進(jìn)垃圾桶，甚至有一個(gè)人看見了那張冰棍兒紙，嫌棄的說：“哎呀，臟死了！”可不去撿。我再看看那個(gè)孩子，他已經(jīng)吃完了冰棍兒，隨手將冰棍兒棒一丟，走了。我正在想去撿，咦？冰棍兒紙和冰棍兒棒呢？哦，原來剛才有個(gè)孩子見吃冰棍兒的孩子走了，于是就悄悄的走過去把冰棍兒紙和冰棍兒棒撿起來并把他們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶里。做完這些事后，他又把旁邊的一些垃圾撿了撿，扔進(jìn)了垃圾桶，然后悄悄的走了。

我很欽佩這個(gè)撿垃圾的孩子，因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了美好的風(fēng)景。這個(gè)時(shí)代，很少會(huì)有人創(chuàng)造美好的風(fēng)景，卻有會(huì)破壞風(fēng)景的人。這說明了什么呢？這說明我們的文明素質(zhì)太低了，竟然沒有人愿意去撿地上的一片垃圾，哪怕是一片！這都是舉手之勞?？墒?，你，正在為別人創(chuàng)造風(fēng)景。還有人往景區(qū)內(nèi)丟垃圾，這不僅沒為別人創(chuàng)造風(fēng)景，而且褻瀆了本來的風(fēng)景！同時(shí)，我要贊揚(yáng)那些為別人創(chuàng)造風(fēng)景的人，他們在用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：文明，只是舉手之勞！想要為別人創(chuàng)造風(fēng)景，首先自己要文明。不過，我相信，在不久的將來，所有的人都會(huì)創(chuàng)造風(fēng)景，為別人，也為自己，讓自己變得更美吧！

第四篇：文明道德黑板報(bào)內(nèi)容

禮儀是在交往中體現(xiàn)出來的人們之間互相尊重的意愿，就是與人交往的程序、方式以及實(shí)施交往行為時(shí)的外在表象方面的規(guī)范，包括語言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等等。下面是小編收集的文明道德黑板報(bào)內(nèi)容，供大家參考。

文明道德黑板報(bào)

1文明道德黑板報(bào)

2文明道德黑板報(bào)

3文明道德黑板報(bào)

4文明道德黑板報(bào)

5文明道德黑板報(bào)6

一、尊師禮儀

1、每天第一次見到老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。

2、進(jìn)出校園及上下樓梯時(shí)，主動(dòng)給老師讓行。

3、指出老師的錯(cuò)處時(shí)，要有禮貌。

4、虛心聽取老師的教誨，誠懇接受師長的教育。

5、對老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。

6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

7、服從老師管理，不頂撞老師。

8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

9、老師在辦事或與別人交談時(shí)，不可隨意打擾老師，先站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

10、老師進(jìn)入學(xué)生活動(dòng)室，學(xué)生主動(dòng)站起問好、讓坐;老師離開時(shí)起身送出。

二、同學(xué)禮儀

1、同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手。

2、與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和;聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。

3、同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個(gè)問題”等，得到回答后要道謝;同學(xué)回答不上來時(shí)，說“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，說花名;不說使別人感到傷心羞愧的話。

5、同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

6、尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意;對同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。

8、不在同學(xué)面前說長道短、搬弄是非，影響同學(xué)友誼。

9、不斤斤計(jì)較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

10、講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

三、穿著禮儀

1、按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

2、著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。

4、課堂上不敞衣、脫鞋。

5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋為好。

6、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

7、不涂脂抹粉，不畫眉紋眉，不留長指甲，不涂指甲油。

8、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)、燙發(fā)，男同學(xué)不留長發(fā)。

四、行走禮儀

1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

2、上、下學(xué)路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

3、放學(xué)要排好隊(duì)，整齊、安靜地走出校園。不在路上逗留或進(jìn)入游戲廳等不利于青少年身心健康的娛樂性場所。

4、上下樓、過樓道*右行，出入教室、辦公室、會(huì)場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室要輕聲慢步，不影響他人。

5、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應(yīng)*路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

6、行人互相禮讓，主動(dòng)給長者、殘疾人和有需要的人士讓路。

7、向別人打聽信息，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，并選用適當(dāng)稱呼，如“老師”、“老爺爺”、“阿姨”等，然后再問;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”

五、教室禮儀

1、課前預(yù)備，教師應(yīng)到教室門口巡視，室內(nèi)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。

2、當(dāng)響起上課鈴聲，教師走到講臺(tái)前，立正后說：“上課!”;班長喊“起立!”，教師呼“同學(xué)們好!”，全體學(xué)生應(yīng)呼：“老師好!”

3、下課鈴聲響后,教師說:“下課!”，全體學(xué)生起立,教師巡視后應(yīng)呼：“同學(xué)們再見!”，學(xué)生齊聲應(yīng):“老師再見!”，學(xué)生立正后等教師離開講桌出門時(shí),班里學(xué)生方可離開座位。

4、課堂上教師向?qū)W生提問題時(shí)，學(xué)生應(yīng)積極思考，舉手準(zhǔn)備回答。

5、當(dāng)教師指名回答問題時(shí)，學(xué)生起立回答教師所提出的問題。學(xué)生回答問題后，教師應(yīng)向?qū)W生說聲：“請坐”。

6、學(xué)生聽課過程中有疑問時(shí)，先舉手，經(jīng)教師許可，方可發(fā)言。

7、當(dāng)學(xué)生因事遲到時(shí)，應(yīng)站在教室門口喊聲：“報(bào)告!”，得到教師回答“請進(jìn)”方可進(jìn)教室。

六、辦公室禮儀

1、學(xué)生進(jìn)辦公室前，先輕聲敲門喊：“報(bào)告!”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入。

2、學(xué)生輕輕步入教師辦公桌前，交、取作業(yè)或請教問題時(shí)要立正，未經(jīng)教師允許不得坐下。

3、學(xué)生接受教師遞送禮物時(shí)，要用雙手，并說：“謝謝?！?/p>

4、向老師匯報(bào)工作或回答師長的問題時(shí)態(tài)度要誠懇，語氣要平和;向老師提問時(shí)要用“請問”，老師答后要道謝;教師與學(xué)生談話結(jié)束時(shí)，學(xué)生向教師行鞠躬禮，并說：“再見?！?/p>

5、不隨便翻動(dòng)老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

七、升旗禮儀

1、升旗儀式前迅速列隊(duì)站好，整理好自己的服裝，保持安靜。

2、升國旗時(shí)要脫帽立正，未入列的同學(xué)應(yīng)原地站好，面對國旗行注目禮或少先隊(duì)隊(duì)禮。

3、唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

4、認(rèn)真聽國旗下講話。

5、儀式結(jié)束時(shí)，要等領(lǐng)導(dǎo)先退場，再站隊(duì)有序退出。

第五篇：大學(xué)黑板報(bào)文明主題

黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應(yīng)用。下面是大學(xué)黑板報(bào)文明主題，請參考！

大學(xué)黑板報(bào)文明主題

1大學(xué)黑板報(bào)文明主題

2大學(xué)黑板報(bào)文明主題內(nèi)容

大學(xué)文明總結(jié)

為響應(yīng)庫車縣文明辦關(guān)于文明餐桌行動(dòng)的號(hào)召，以“文明用餐，禮貌待人”為主題，開展了文明餐桌的主題班會(huì)活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，營造和諧文明的用餐文化，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念轉(zhuǎn)變成師生的自覺行動(dòng)。

一、營造“文明餐桌”活動(dòng)氛圍

活動(dòng)期間，學(xué)校以節(jié)儉用餐、安全用餐、文明用餐為行動(dòng)指南，利用班級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等形式專題宣傳文明餐桌活動(dòng)，著力宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義和基本規(guī)范，使師生樹立文明飲食觀念，在校園內(nèi)形成節(jié)儉用餐、文明用餐的良好風(fēng)尚；同時(shí)，學(xué)校食堂外墻上做了兩幅廣告牌，內(nèi)容為：“節(jié)約一粒糧食，培養(yǎng)一種美德”、“開心生活每一天，快樂享受每一餐”。食堂內(nèi)貼上“文明餐桌，珍惜幸福、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等標(biāo)語，餐桌上統(tǒng)一擺放《文明餐桌公約》和健康飲食等宣傳資料，提醒師生時(shí)刻注意節(jié)儉，講究衛(wèi)生。

開展一次“文明餐桌行動(dòng)”為主題的班會(huì)。組織開展了“飲食與健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐，從我做起”等主題班會(huì)課，通過主題班會(huì)活動(dòng)的教育，使學(xué)生在活動(dòng)中得到啟發(fā)，逐漸懂得營養(yǎng)和愛惜糧食的重要性，懂得節(jié)約糧食是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，浪費(fèi)是一種可恥的行為。

通過觀看視頻，倡導(dǎo)餐桌禮儀，維護(hù)用餐環(huán)境，講究用餐衛(wèi)生，營造了文明就餐的氛

總之，通過一個(gè)學(xué)期的“文明餐桌活動(dòng)”，我校師生的文明意識(shí)增強(qiáng)了，文明習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明餐桌的教育引導(dǎo)，進(jìn)一步建立健全各種制度，強(qiáng)化各種監(jiān)督機(jī)制，促使此項(xiàng)活動(dòng)有效地開展下去，以不斷提升師生的文明水平！

文明標(biāo)語：

1、遠(yuǎn)離du品，珍愛生命。

2、愛護(hù)公物人人有責(zé)，文明規(guī)范人人遵守。

3、寬容心境好，友善天地寬。

4、為社區(qū)出一份力，讓生活多一份彩。

5、崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式。

6、社區(qū)是個(gè)家，建設(shè)要靠你我他。

7、樓下樓上多理解，互敬互讓少煩惱。

8、愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，健康生活。

9、不讓“黃賭毒”進(jìn)我家。

10、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。

11、互幫互助好鄰居，互敬互愛好家庭。

12、創(chuàng)文明城市，建文明社區(qū)。

13、做文明市民，建文明社區(qū)，創(chuàng)文明城市。

14、和睦相處，鄰里守望。

15、和睦和氣和諧，善言善事善行。

16、建設(shè)普洱有我一份，創(chuàng)建文明城市有我一功。

行業(yè)、單位文明標(biāo)語：

1、以微笑融化陌生，用誠信溝通心靈。

2、講文明禮貌待人，熱情服務(wù)樹新風(fēng)。

3、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，注重職業(yè)禮儀形象。

4、誠信做人，誠信經(jīng)營，誠信做產(chǎn)品。

5、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，建設(shè)文明城市。

6、環(huán)境優(yōu)美，秩序優(yōu)良，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，管理優(yōu)化。

7、樹行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，展行業(yè)風(fēng)采。