第一篇：科技節(jié)5年級(jí)手抄報(bào)

科技是第一生產(chǎn)力，也是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的體現(xiàn)。下面小編帶來(lái)的是科技節(jié)5年級(jí)手抄報(bào)，希望對(duì)你有幫助。

科技節(jié)5年級(jí)手抄報(bào)

1科技節(jié)5年級(jí)手抄報(bào)

2科技節(jié)5年級(jí)手抄報(bào)

3今天，我們進(jìn)行了校園科技節(jié)比賽，這次比賽還有領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓來(lái)觀看表演。

首先是號(hào)鼓隊(duì)出場(chǎng)，那有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號(hào)聲，非常好聽(tīng)；接著是各班的特色方陣表演，最先出場(chǎng)的是五甲班的海模軍（jun）隊(duì)；走在第一排的同學(xué)手里都舉著一幅船的畫(huà)，后面的同學(xué)手里拿著一塊藍(lán)色的布，整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學(xué)每人手里都拿著一個(gè)漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極了！突然，所有的同學(xué)都把手里的氣球放飛了，霎時(shí)，五顏六色的氣球慢慢升向藍(lán)天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把目光投向了美麗的氣球。很多同學(xué)說(shuō)：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現(xiàn)在輪到我們班上場(chǎng)了。頓時(shí)我的心飛快地跳了起來(lái)，我想：我一定要走好！不過(guò)一會(huì)兒，我們開(kāi)始走了，我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著一個(gè)地球儀，漂亮極了。我們班的口號(hào)是：“愛(ài)護(hù)母親，保護(hù)地球,探索奧秘，和諧共存?！边@句話的意思是要愛(ài)護(hù)母親一樣保護(hù)我們的生存環(huán)境，學(xué)科學(xué)用科學(xué)，使我們的生活更加美好。

接著是宣布徽章設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍Ｗ盍钗壹?dòng)的是科技小明星頒獎(jiǎng)活動(dòng)。因?yàn)檫@次我和班里的李修齊、何文婷被評(píng)為學(xué)校的科技小明星，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了個(gè)隊(duì)禮，我感到無(wú)比光榮，下決心要繼續(xù)努力。最后進(jìn)行的是四驅(qū)車(chē)比賽和繪畫(huà)和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

精彩而有趣的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次科技節(jié)令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

第二篇：科技節(jié)手抄報(bào)圖片

科技節(jié)原名為科技文化藝術(shù)節(jié)?？茖W(xué)技術(shù)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，也是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力武器下面小編帶來(lái)的是科技節(jié)手抄報(bào)圖片，希望對(duì)你有幫助。

科技節(jié)手抄報(bào)圖片

1科技節(jié)手抄報(bào)圖片

2科技節(jié)手抄報(bào)圖片

3今天，我們學(xué)校舉行了一年一度，有趣的科技節(jié)；今年的科技節(jié)活動(dòng)與往年不同，今年的科技節(jié)可以由各個(gè)班級(jí)自行安排科技實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容。

我們班的活動(dòng)有：扔紙環(huán)、小船負(fù)重和紙飛行的項(xiàng)目，這些活動(dòng)都由我們學(xué)生自己組織，自己裁判。

我先來(lái)到小船負(fù)重的區(qū)域，拿出一張自然老師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué)，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰(shuí)的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒(méi)，我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了，幼兒園老師不是教我折過(guò)小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了；我仔細(xì)地折好小盒子，便交給了裁判，以負(fù)重41顆小棋子的好成績(jī)完成了比賽，大家鼓起了掌。那個(gè)男同學(xué)小王可不服氣了，他也信心十足地折好了小船，結(jié)果只裝了五顆小棋子就沉沒(méi)了，惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法，負(fù)了45顆小棋子，獲得了冠軍。我想為什么我們折的圖形是一樣的，可負(fù)的重量卻是不一樣的呢？原來(lái)只要折得有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，就是方法一樣。結(jié)果也都是不一樣的，可見(jiàn)科學(xué)家是多么的偉大，他們工作起來(lái)一絲不茍，精益求精，才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。

我又去了紙飛行的區(qū)域，我看了比賽規(guī)則后覺(jué)得很簡(jiǎn)單，這不就是折紙飛機(jī)嘛。我又給了那邊裁判同學(xué)一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機(jī)，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機(jī)像沒(méi)頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑?？磥?lái)我得使出撒手锏了，我認(rèn)真地用了六步又折好了一架紙飛機(jī)。開(kāi)始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機(jī)像鉚足了勁風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛了出去，工夫不負(fù)有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學(xué)還獎(jiǎng)給了我一張小貼紙，我高興極了。

這次的科技節(jié)真有趣??！讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程當(dāng)中領(lǐng)悟到了，做任何事情認(rèn)不認(rèn)真，都會(huì)得到不一樣的結(jié)果。

第三篇：防震減災(zāi)手抄報(bào)5年級(jí)

地震不可避免，但是我們可以預(yù)防，各位同學(xué)們，大家看看下面的防震減災(zāi)手抄報(bào)。

1、及時(shí)正確了解地震信息

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，發(fā)布地震預(yù)報(bào)消息的權(quán)限在省級(jí)人民政府，除此之外，任何其他單位和個(gè)人都無(wú)權(quán)發(fā)布地震預(yù)報(bào)消息。

你如果聽(tīng)到有將要發(fā)生地震的消息，只要不是政府正式公布的，你千萬(wàn)不要相信，更不要傳播和擴(kuò)散。尤其是傳說(shuō)的地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間和震級(jí)愈精確，其可靠程度就愈低，就愈加不可信。學(xué)習(xí)地震常識(shí)，消除恐震心理。

正確的認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外當(dāng)前地震預(yù)報(bào)的實(shí)際水平。當(dāng)前，對(duì)發(fā)震時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)的預(yù)報(bào)，都只能給出一個(gè)范圍，不可能十分精確和具體。因此，如果你聽(tīng)到的“預(yù)報(bào)”消息，說(shuō)震級(jí)很大，時(shí)間、地點(diǎn)很具體，這肯定是謠傳。聽(tīng)到地震預(yù)報(bào)消息，不要輕信，更不要傳播，要及時(shí)向當(dāng)?shù)卣虻卣鸩块T(mén)匯報(bào)，以便澄清事實(shí)。

2、避震要點(diǎn)：

震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為：震時(shí)應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室外開(kāi)闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻。避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)燈火，因?yàn)榭諝庵杏幸兹家妆瑲怏w。

3、地震時(shí)的自救常識(shí)

（1）、在地震發(fā)生時(shí)，人員疏散應(yīng)避開(kāi)哪些地方？

高大建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊。

（2）、在地震發(fā)生時(shí)，在家里如何進(jìn)行防護(hù)？

保持清醒，頭腦冷靜，做出敏捷反應(yīng)，是保障安全的關(guān)鍵。在家中要就地避險(xiǎn)，不可冒然外逃，可選擇安全的地方（如床下、堅(jiān)實(shí)的桌子底下）躲避；住單元樓內(nèi)，可選擇開(kāi)間小的衛(wèi)生間、廚房、儲(chǔ)藏室及場(chǎng)角躲避；同時(shí)，要關(guān)閉電源，關(guān)閉煤氣，熄滅爐火，防止發(fā)生火災(zāi)和煤氣泄溢；高層住戶(hù)向下轉(zhuǎn)移時(shí)，千萬(wàn)不能跳樓，也不能乘電梯。當(dāng)大地震發(fā)生后，利用兩次地震之間的間隙，迅速撤離。

（3）、在地震發(fā)生時(shí)，在室外如何進(jìn)行防護(hù)？

保持清醒，頭腦冷靜，做出敏捷反應(yīng)。在室外，汽車(chē)司機(jī)要選擇安全地帶剎車(chē)?；疖?chē)司機(jī)要采取緊急制動(dòng)措施，穩(wěn)緩地逐漸剎車(chē)；要停留在開(kāi)闊地方，遠(yuǎn)離高大建筑物，高壓線；在山坡上不能跟滾石往下跑，應(yīng)躲在山坡隆崗背后，同時(shí)要遠(yuǎn)離陡崖，防止滑坡、泥石流的威脅。

（4）、在地震發(fā)生時(shí)，在工作崗位如何進(jìn)行防護(hù)？

在辦公室內(nèi)要趕緊藏在辦公桌下，震后迅速撤離；正在工廠上班的工人要立即關(guān)閉機(jī)器，切斷電源，然后迅速躲在安全處。對(duì)于特殊的部門(mén)（如地震、電廠、煤氣廠、核反應(yīng)堆等）按地震應(yīng)急預(yù)案中規(guī)定的專(zhuān)門(mén)操作程序運(yùn)作。

（5）、地震發(fā)生時(shí)，在公共場(chǎng)所如何進(jìn)行防護(hù)？

在影劇院、體育場(chǎng)館，演出或比賽要立即停止，觀眾應(yīng)躲在排椅下、舞臺(tái)腳下，震后在工作人員組織下有秩序地分路疏散，防止慌亂、擁擠；正在上課的學(xué)生，迅速在課桌下躲避，地震停止后，在教師統(tǒng)一指揮下，迅速撤離教室，就近在開(kāi)闊地帶避震，切忌擁擠、跳樓。

第四篇：5年級(jí)英語(yǔ)春節(jié)手抄報(bào)

春節(jié)是我國(guó)最主要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多人都會(huì)放下繁忙的工作，回到家，舉家歡慶，慶祝團(tuán)圓。下面小編帶來(lái)的是5年級(jí)英語(yǔ)春節(jié)手抄報(bào)，希望對(duì)你有幫助。

5年級(jí)英語(yǔ)春節(jié)手抄報(bào)1

5年級(jí)英語(yǔ)春節(jié)手抄報(bào)2

5年級(jí)英語(yǔ)春節(jié)手抄報(bào)3

The annual Spring Festival comes again, the streets and alleys are very busy, and the customs of each place have their own characteristics.Now, I'll introduce the customs of the Spring Festival in Yancheng.Every Spring Festival, every household should stick to the Spring Festival couplets.Spring festival couplet is a kind of couplet, because it is posted in the Spring Festival, so it is named.The first people to mahogany carved humanoid hanging at the door to ward off evil, later simplified to the name inscribed keeper in peachwood board.Spring Festival couplets are written in red paper, which represents auspicious and happy.During the Spring Festival, we have to set off firecrackers to activate the joyful atmosphere of the Spring Festival.Firecrackers also have a legend in Folk: in ancient times, there was a fierce beast called “Nian”, which often disturbed people's life.During the Spring Festival, there was no peaceful life for the inhabitants of livestock.Later, people observed a long time, finally learned that Nian was afraid of the red, afraid of noisy, afraid of fire.People hang up red couplets at the gate every Spring Festival.They have a fire and a fire.Every family has not stopped beating drums and blowing trumpets very lively.People call it “the new year”.From then on, people no longer dare to harass the people, this custom has survived.The Spring Festival not only pays attention to play, but also pays attention to eating.There is a custom in China to eat dumplings, dumplings north, homophonic “Jiaozi”, namely the expression of people more year old to pay, a desire for a prosperous new year auspicious.And the southerners like to eat Tangyuan on the morning of the big year, which means that we are round and round in the new year.There is a love called “shepherd” Glutinous Rice Balls vegetables and eat a piece, “shepherd” has been called “enrichment” means in the new year Xinxiangshicheng felicitous wish of making money.Spring Festival, a happy holiday, a favorite festival!

第五篇：閱讀小學(xué)5年級(jí)手抄報(bào)

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是的，書(shū)籍能夠豐富我們的生活，陶冶我們的身心。下面小編帶來(lái)的是閱讀小學(xué)5年級(jí)手抄報(bào)，希望對(duì)你有所幫助！

閱讀小學(xué)5年級(jí)手抄報(bào)1

閱讀小學(xué)5年級(jí)手抄報(bào)2

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閱讀小學(xué)5年級(jí)手抄報(bào)6

閱讀小學(xué)5年級(jí)手抄報(bào)1

“書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)認(rèn)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福；而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，書(shū)會(huì)伴著我們，每一分，每一秒，無(wú)論天南海北。

因?yàn)閮簳r(shí)對(duì)書(shū)的好奇，所以讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從兒時(shí)，我就愛(ài)捧著一本書(shū)走走停停，雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……

到了二三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書(shū)，甚至有點(diǎn)兒走火入魔，我知道，我將來(lái)一定離不開(kāi)它了，它讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò)，我為什么會(huì)這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案……

或許，我是在享受看書(shū)的過(guò)程吧，它帶我來(lái)到仙境，那里沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有人與人的勾心斗角。那里只有快樂(lè)，在哪兒，可以聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，小雨呢喃?？梢钥窗倩?zhēng)艷，樹(shù)木茂盛，那兒是幅美麗的畫(huà)，一切都是那么清新，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。

它也能帶我去冒險(xiǎn)，體驗(yàn)提心吊膽的感受，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及。

它給予我知識(shí)，開(kāi)闊我的視野，讓我再書(shū)里展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。

在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松，所以，請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)好！”

閱讀小學(xué)5年級(jí)手抄報(bào)2

讀一本好書(shū)，就如與一位高人進(jìn)行心與心的交談，我愛(ài)閱讀！

我喜歡，喜歡書(shū)架上的每一本書(shū)，他們都是我的良師益友，在與他們進(jìn)行的每一次交談的時(shí)候，我也沉迷于其中去了；在水滸中，我感受到了李逵特有的豪情壯志。在紅樓夢(mèng)中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命。在西游記中，我學(xué)會(huì)了在困難中絕處逢生，堅(jiān)定信念；在三國(guó)中，我從孔明的大智慧中悟出了一些人生哲理……閱讀，讓我沉迷；時(shí)間在飛逝，日積月累，我的書(shū)架上已經(jīng)增添了許多書(shū)籍了，他們每一位都是我生命中的活力。我愛(ài)閱讀！

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑?，這句話概述了每一位“書(shū)迷”的心聲；在閱讀的同時(shí)，也讓我的作文成績(jī)穩(wěn)步上升，我學(xué)會(huì)了在閱讀中，體會(huì)每一個(gè)詞語(yǔ)，每一句話語(yǔ)的含義，同時(shí)還總不忘把書(shū)中的好詞好句記在腦海里；在每一次寫(xiě)作文的時(shí)候，根據(jù)所寫(xiě)文章的中心論點(diǎn)，找出一些佳文好句，并運(yùn)用到其中去了。這一做法，讓我的作文水平有了很大的進(jìn)步空間，同時(shí)也得到了師長(zhǎng)的肯定與贊同。我愛(ài)閱讀！

每一次閱讀中，我都會(huì)收獲到意外的驚喜；我愛(ài)每一本好書(shū)，是它們，豐富了我的生活，讓我的心靈在追求知識(shí)的同時(shí)，也得到了另一種升華。閱讀雖然不能夠改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它卻能改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x充實(shí)了我的學(xué)業(yè)生涯，它沒(méi)有讓我去任意揮霍，虛擲青春的每一分，每一秒，而是讓我的課余生活全部得到了利用，我愛(ài)閱讀！

有一種學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師，沒(méi)有教室，沒(méi)有作業(yè)，卻有眼淚，有歡笑，有啟迪，能帶給我們快樂(lè)，能使我們的生活變得充實(shí)——那就是閱讀。