第一篇：這8個(gè)好方法，讓你考試得高分！

第二篇：2018江西省考申論寫作：好標(biāo)題讓你事半功倍

2018江西省考申論寫作：好標(biāo)題讓你事半功倍

一般而言，標(biāo)題是對文章核心內(nèi)容的概括，所以標(biāo)題要建立在文章的主題之上，表達(dá)文章的核心觀點(diǎn)。在考試中，標(biāo)題是文章評分的重要環(huán)節(jié)，閱卷人通常會(huì)以標(biāo)題為依據(jù)來判斷文章是否跑題或者觀點(diǎn)是否鮮明。中公教育專家發(fā)現(xiàn)有些小伙伴為了追求新穎性而寫一些不明所以的標(biāo)題，反而造成失分。俗話說“題好一半文”，好的標(biāo)題能起到畫龍點(diǎn)睛的效果。

1.標(biāo)題解讀：

標(biāo)題的重點(diǎn)是寫出文章的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)主題。例如文章主題為“創(chuàng)新”，那么標(biāo)題最好要出現(xiàn)“創(chuàng)新”，且整個(gè)文章都要圍繞“創(chuàng)新”來寫。

1、高度關(guān)注明天誰來種地——高度關(guān)注()

2、將綠色轉(zhuǎn)型進(jìn)行到底——將()進(jìn)行到底

3、打好四張牌，河南更精彩——打好()張牌，()更精彩

4、從“讀書好”走向“讀好書”——從()走向()

5、大春運(yùn)，小細(xì)節(jié)——大()，小()2.梳理：

方法一：“高度關(guān)注誰來種地”，這篇文章圍繞“誰來種地”來寫，可以用填空的形式作為標(biāo)題素材的積累，即：高度關(guān)注()。如果主題是“創(chuàng)新”，那么可以寫“高度關(guān)注創(chuàng)新”;如果主題為“戶籍制度改革”，可寫“高度關(guān)注戶籍制度改革”。

方法二：“將綠色轉(zhuǎn)型進(jìn)行到底”。文章的主題是“綠色轉(zhuǎn)型”，它可作為替換的關(guān)鍵詞。用填空的形式寫為：將()進(jìn)行到底。當(dāng)主題是創(chuàng)新、戶籍制度改革時(shí)，可表述為：“將創(chuàng)新/戶籍制度改革進(jìn)行到底”。

總結(jié)：方法一和方法二都是文章只有一個(gè)關(guān)鍵詞，將關(guān)鍵詞挖空，用不同的主題詞替代的形式。

方法三：當(dāng)文章中有多個(gè)關(guān)鍵詞的情況。打好四張牌，河南更精彩”摘自(《人民日報(bào)》)，從中積累標(biāo)題表述：打好()張牌，()更精彩;例如文章中突出了協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展三個(gè)關(guān)鍵詞，可以將題目更改為“打好三張牌，發(fā)展更精彩”。或者文章有兩個(gè)關(guān)鍵詞也可以使用這個(gè)標(biāo)題，如“打好兩張牌，發(fā)展更精彩”。

方法四：兩個(gè)主題詞之間是遞進(jìn)關(guān)系時(shí)的情況。如從“讀書好”走向“讀好書”，“從()走向()”。在寫作中可以替換為：從“會(huì)花錢”走向“花好錢”，從“今天”走向“未來”等。

方法五：對比的情況。如標(biāo)題“大春運(yùn)，小細(xì)節(jié)”中的“大”和“小”是一組明顯的對比，可作為標(biāo)題積累：大()，小()。則在寫作中可以替換為“大城市，小人生”、“大城小愛”。

2018江西公務(wù)員考試備考：筆試答題策略： 行測：

1.做不完題是正常的。行測考試時(shí)間為120分鐘，除去涂答題卡的時(shí)間，平均每道題算下來只有40多秒的時(shí)間來答。對于我們考生而言，應(yīng)當(dāng)首先集中優(yōu)勢兵力，把能做、會(huì)做、好做的題都做好，保證正確率。

2.有的題目放棄更劃算。統(tǒng)籌兼顧，以大局為重，這是公務(wù)員考試所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)和能力。

申論：

1.結(jié)合題目看材料。這樣做一來可以有效節(jié)約閱讀時(shí)間，二來還能更準(zhǔn)確地找到要點(diǎn)。2.掌控采分要點(diǎn)。申論的采分點(diǎn)一般是按照分值來安排的。一般而言，10分的題目采分點(diǎn)在5個(gè)左右，15分以上的題目采分點(diǎn)在5~10個(gè)左右，但也不排除10個(gè)以上的可能，大多數(shù)考生分?jǐn)?shù)不高的原因就是因?yàn)榍懊鎺椎李}目回答不夠全面，因此，提高采點(diǎn)意識(shí)，合理估算采分點(diǎn)的個(gè)數(shù)，就不怕得不到高分了。

3.強(qiáng)化卷面。很多考生申論分?jǐn)?shù)低的原因其實(shí)不是肚子里“沒貨”，而是卷面實(shí)在太差。在這里給廣大考生提供一點(diǎn)具體建議：每天要堅(jiān)持抄寫，抄寫過程要注意盡量強(qiáng)迫自己不出格、不涂改、不連筆;抄寫的內(nèi)容也盡可能跟申論熱點(diǎn)事件或者理論政策相關(guān)。一直堅(jiān)持下去，你的申論寫作卷面不知不覺又連跳幾級。

4.善用網(wǎng)絡(luò)資源。因?yàn)楝F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多資料都可以從網(wǎng)上獲取，而且時(shí)政每天都有，紙質(zhì)資料不可能做到及時(shí)跟進(jìn)，這樣就會(huì)影響大家的復(fù)習(xí)。《新聞聯(lián)播》是最能準(zhǔn)確反映我國政策風(fēng)向的主流新聞節(jié)目，希望每一位考生都要及時(shí)收看。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)是比較權(quán)威的新聞網(wǎng)站，考生每天要擠出一點(diǎn)時(shí)間來閱覽。

第三篇：五招讓你中考作文獲得高分

中考作文技巧

五招讓你中考作文獲得高分

第一，堅(jiān)決杜絕字跡潦草、卷面零亂、隨意改動(dòng)、難以辨認(rèn)。人常說：字如其人，字是人的第二臉面。字是評卷老師對你作文的第一印象，它在一定程度上對作文的分值大小起關(guān)鍵作用。通過字能看出你這個(gè)人的性格特點(diǎn)及作文態(tài)度：書寫一筆一畫，字跡清晰明了，說明你態(tài)度端正，性格穩(wěn)重；丟撇少點(diǎn)，繞筆潦草，表面上看似乎能讓你的豪情揮灑自如，但難以分辨的致命弱點(diǎn)無形中使你與近在咫尺的作文高分無緣！另外切記：題目一定要寫在格子第一行中間，否則要扣分。第二，良好開頭，精彩結(jié)尾。良好的開端是成功的一半，穿靴戴帽、豹頭鳳尾說的都是作文開頭與結(jié)尾的重要性與必要性。因此一個(gè)點(diǎn)明題旨、賞心悅目、能緊緊吸引評卷老師眼球的開頭，是你贏得高分的必備巧招，同樣，結(jié)尾議論抒情，總結(jié)點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，給文章一個(gè)完滿的句號。一般常用也最有效的方法就是運(yùn)用氣勢磅礴、排山倒海式的排比、博古通今形象生動(dòng)的比喻等（三比法），以引起讀者的共鳴與心靈的震撼。

第三，打造一個(gè)鮮明的結(jié)構(gòu)方式。閱卷老師批閱考場作文時(shí)，時(shí)間緊，易疲勞，最喜歡那種結(jié)構(gòu)清晰，一目了然的文章，即使你沒有華麗的語句，但一個(gè)鮮明巧妙的結(jié)構(gòu)完全可以掩蓋你其他的弱項(xiàng)。目前來看，最走俏的仍是排比段式結(jié)構(gòu)，每段結(jié)尾處都有點(diǎn)題句。但特別要注意的是，排比段的每一段要有不同的層次，如按時(shí)間遞進(jìn)、方位變換、由淺入深、由失敗到成功等，而不是每一段都平鋪重復(fù)相同或類似內(nèi)容。當(dāng)然，其他如小標(biāo)題式、先抑后揚(yáng)式、對比式、時(shí)空穿越式（倒敘式）等也不失為巧妙的結(jié)構(gòu)方式。

第四，明確讀者對象，抒發(fā)真情實(shí)感。由于考場作文對象的單一性與特殊性（評卷老師既是讀者又是評判者），所以同學(xué)們在作文時(shí)就一定要根據(jù)評卷老師的身份、喜好、心理特點(diǎn)等方面進(jìn)行立意，挖掘主題，選擇材料，推敲詞句。最主要的是寫出自己的真情實(shí)感，用“心”的文字與評卷老師面對面真誠“談話”，只有說真話道實(shí)情才能贏得誠心，切忌通篇空話套話喊口號，而要讓評卷老師在字里行間充分感受到你的真實(shí)情感。

第五，寫夠字?jǐn)?shù)，保證及格。中考評卷中，會(huì)對作文按照等級分成：優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不及格四等。只要沒有大的政治思想錯(cuò)誤，審題無誤不偏題，字?jǐn)?shù)寫夠，一般情況下評卷老師都會(huì)給你及格分。評卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)因作文題難或因材料匱乏等原因，只寫個(gè)開頭或草草收文，把大片的“國土”閑置在哪里，字?jǐn)?shù)與要求相差很大，即使評卷老師有同情心但也不能給你人情分！同學(xué)們在作文時(shí)切記一定按要求寫夠字?jǐn)?shù)，這是舉手之勞的事情，只要多一些細(xì)節(jié)描寫之類的就能增加字?jǐn)?shù)。要知道現(xiàn)行的中國考試就是以分論英雄的，不要說差十分八分，就是差一分很可能理想高中就與你說再見了！

考場記敘文構(gòu)思注意“多一點(diǎn)”

不管中考作文怎樣風(fēng)云變幻，記敘文體依然是考生的首選。如能在追求立意高遠(yuǎn)、選材新穎的同時(shí)，在文章的關(guān)鍵部位構(gòu)思時(shí)能“多一點(diǎn)”，定會(huì)使你的文章更合乎題旨要求。

一、開頭，多一點(diǎn)點(diǎn)題的技巧。

所謂“點(diǎn)題”，是指在文章關(guān)鍵處，用簡明扼要的語句交代、提示或點(diǎn)明文章的主旨，以便閱卷老師能迅速準(zhǔn)確地把握你文章的中心，了解寫作意圖。一般說來，點(diǎn)題之句常在首段結(jié)尾，以防止下文東拉西扯，便于下文切題。

如何點(diǎn)題？可用詩意的語句直接或間接地抒發(fā)對人對事的情感，可先援引他人或自撰的幾句蘊(yùn)涵哲理的話做題記，揭示文章的主旨，也可緊扣文章題目點(diǎn)題。如文章《為自己豎起大拇指》“我拿著證書，欣喜地流下激動(dòng)的淚水，我為自己豎起了大拇指”。（推薦使用“三比法”，以吸引閱卷者眼球增分）

二、中間，敘述中多一點(diǎn)曲折波瀾。

“文似看山不喜平”，記敘文情節(jié)要追求曲折波瀾，這樣可留下一個(gè)個(gè)懸念，以激起讀者的閱讀興趣。可采用“欲揚(yáng)先抑”法，通過情節(jié)的起伏、情感的波折，激蕩起讀者心中的波瀾?？啥嘁恍┣楣?jié)的突變，構(gòu)思中別出心裁地制造一些出人意料的情節(jié)，可使文章情節(jié)展現(xiàn)出一波三折的魅力?？汕稍O(shè)誤會(huì)，增加波瀾，當(dāng)誤會(huì)產(chǎn)生時(shí)，先不急于讓誤會(huì)消除，而是讓讀者在誤會(huì)“迷宮”里多兜幾個(gè)圈子，在山窮水盡時(shí)“峰回路轉(zhuǎn)”，情節(jié)推進(jìn)到適當(dāng)時(shí)候時(shí)再成功消除誤會(huì)，給讀者柳暗花明之感。

三、結(jié)尾，多一點(diǎn)心思深化主題。

文章結(jié)尾要像咀嚼橄欖，品嘗香茗，令人回味再三?？紙鲎魑慕Y(jié)尾尤其追求“卒章顯志”“畫龍點(diǎn)睛”，讓主題再一次點(diǎn)亮閱卷者的雙眸?？捎米h論句點(diǎn)明事件意義或人物對自己的影響；可濃郁地抒情，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴；也可用名言、警句、詩句收尾，揭示人生的真諦，表達(dá)出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內(nèi)容，起到“言已盡，意無窮”的效果。（推薦使用“三比法”，以吸引閱卷者眼球增分）

寫好記敘文的“四步曲”

—評析優(yōu)秀作文《在路上》

第一步曲：寫身邊生活小事

第二步曲：對所寫人物的恰當(dāng)表達(dá)

第三步曲：“我”的感悟，且邊敘邊悟

第四步曲：中心事件閃亮登場

“描寫真實(shí)的生活，抒發(fā)真實(shí)的情感”——《在路上》

在路上

在我走過那個(gè)路口的時(shí)候（第一步曲：寫身邊生活小事）,他喊住了我：“小姑娘，要不要坐車？”（人+話）（第二步曲：對所寫人物的恰當(dāng)表達(dá)）

我轉(zhuǎn)過身去，是一個(gè)三輪車夫，深色破舊的外套，被黑夜掩住大半的臉，卻仍可以看出那種常年吹曬得都快起油的黑。（人+外貌）

我有些厭惡地?fù)u了搖頭，準(zhǔn)備打車回去。（人+心理+動(dòng)作+心理）

深秋的夜晚很是清冷，走出老師家門，我便只能蜷著向前走，不知道是不是這個(gè)緣故，路上的出租車竟出奇的少，我有些無奈地縮在寒風(fēng)中等待。

“小姑娘，”又是那個(gè)三輪車夫的聲音，“這兒路很偏，很難打到車的，就坐三輪車吧，還能便宜幾塊錢呢?！保ㄔ?人+話）

我沒有理他，又固執(zhí)地等了幾分鐘，結(jié)果卻只有失望。我只好同意上車。他很靈敏地從車上跳下，大概是坐久了，他打了個(gè)趔趄。（人+動(dòng)作）我皺了皺眉。他伸出衣袖，很小心地?fù)哿藫圩鴫|。（人+動(dòng)作）我又皺了皺眉，這些三輪車夫總是很邋遢的樣子，讓我很不舒服。（第三步曲：“我”的感悟，且邊敘邊悟）應(yīng)該是太黑了，他沒有看出我的不滿，反而笑了起來。才這么幾塊錢的生意就開心成這樣，真可憐。

我一上車，他便開始嘮叨個(gè)不停。

“小姑娘，這么晚，是在老師家補(bǔ)課的吧？”

“嗯。”我隨口應(yīng)了聲。

“現(xiàn)在的小孩子真苦，我兒子才上6年級，作業(yè)就多得要命，每天回來都要寫到很晚……”后面的話我懶得去聽，我想你兒子的事是跟我無關(guān)的，你跟我一個(gè)陌生人亂扯一氣，不無聊嗎？

我有些不耐煩地“哼”了聲，他卻還是自顧自地說個(gè)不停。

好不容易嘮叨完他兒子，他又開始問：

“小姑娘，你上初中了吧？”

依然只是一個(gè)“嗯”字。

“那上初幾了?。俊?/p>

“三。”還是只有一個(gè)字，這樣的寒風(fēng)中，似乎多一個(gè)字都要花費(fèi)很大的力氣。“那小姑娘你文科好還是理科好??？”

我懶得再回答，我想你一個(gè)騎三輪車的問那么多干嗎。你懂文科理科到底是什么嗎？只

知道聽別人說，便挪過來裝懂，真可憐。跟你扯再多也只是白搭。他似乎終于也嗅出了空氣中不滿和厭惡的氣息，并沒有再問，只是肩聳得更緊，腰彎得更厲害了。

終于耳根清凈，我長長吁了一口氣，很晚了，即使很冷，我還是不由自主地閉上了眼。車子開始慢了下來，應(yīng)該是在上坡，回家的路上是有一個(gè)很陡坡，很難上的去。他應(yīng)該會(huì)讓我下來走一段。雖然閉著眼，但我在等。

可是沒有，車速卻越來越慢，我有些煩，騎不動(dòng)就說一聲，你逞什么強(qiáng)！

起先是很小，逐漸變大，我忽然聽到一陣破空而來的歌聲?；糜X，這一定是幻覺。我一個(gè)激靈，睜大了眼睛。

沒有人，路上沒有其他人，只有我和他。

可是不可能，這不可能，他一個(gè)騎三輪車的，最多會(huì)唱那些老掉牙的情歌，可是你聽，這是什么！

“我知道/我的未來不是夢/我認(rèn)真地過每一分鐘/我的未來不是夢/我的心跟著希望在動(dòng)……”（第四步曲：中心事件閃亮登場）

我驚呆了！可是我不相信，很輕地喊了聲：“張雨生！”他轉(zhuǎn)過頭，很燦爛地笑了，我這才看到他的牙齒在黑暗中，是那樣醒目而又美麗的白。

我想說點(diǎn)什么，打破這沉默，可是我窘迫得說不出一個(gè)字。他仍然在唱：

“你是不是像我在太陽下低頭/流著淚水不停辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷落/也不放棄自己想要的生活……”

五音不全，記錯(cuò)詞，甚至跑調(diào)，可是我有什么理由來嘲笑他的歌唱？

他停了下來，很不好意思地笑了笑，然后開始說：“這首歌還是我上學(xué)時(shí)最喜歡的歌，那個(gè)時(shí)候張雨生還是我偶像呢！可是后來不知道為什么他就沒消息了，我也好長時(shí)間沒聽他唱歌了?！?/p>

這一次，他沒有等我的回答，只是嘆了口氣。

我想告訴他，那個(gè)讓他崇拜至今的歌手早已離開了人世，那個(gè)曾給過他很多夢，讓他歌唱到現(xiàn)在的偶像早在幾年前的一場車禍中不幸喪生?？墒俏覐埩藦埧?，卻說不出一個(gè)字。到家門口了，我下車，掏出錢給他，他連忙除了那副臟兮兮的手套，接過去，又是很不好意思地笑了。

我跳下車，一陣?yán)滹L(fēng)，這次輪到我打了個(gè)趔趄，我緊了緊衣服，心中卻是吹徹千萬個(gè)冷秋的寒風(fēng)。

“我知道，我的未來不是夢……”

第四篇：2014年國家公務(wù)員考試行測高分備考方法

2014年國家公務(wù)員考試行測高分備考方法

【導(dǎo)讀】國家公務(wù)員考試的行政職業(yè)能力測驗(yàn)部分一律采用四選一的客觀試題，難易試題交錯(cuò)分布，最后根據(jù)每題的難易程度確定各題的分值?？忌粝朐?20分鐘內(nèi)準(zhǔn)確地完成145道題，并非易事，因此我們要多方面去備考，既包括對考試內(nèi)容的了解、復(fù)習(xí)方法的把握，也包括一些應(yīng)試技巧、心理調(diào)節(jié)等。

目前，國家公務(wù)員考試的行政職業(yè)能力測驗(yàn)部分一律采用四選一的客觀試題，難易試題交錯(cuò)分布，最后根據(jù)每題的難易程度確定各題的分值?？忌粝朐?20分鐘內(nèi)準(zhǔn)確地完成145道題，并非易事，因此我們要多方面去備考，既包括對考試內(nèi)容的了解、復(fù)習(xí)方法的把握，也包括一些應(yīng)試技巧、心理調(diào)節(jié)等。

一、行測考試內(nèi)容

備考之前，考生需對國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)的測試內(nèi)容有所了解，目前國考行測主要包括五部分內(nèi)容：言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析五個(gè)部分。

1.言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

2.數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

3.判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

4.常識(shí)判斷主要測查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等。

5.資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

二、備考方法：

考試除了了解考試內(nèi)容外，也應(yīng)多注意學(xué)習(xí)方法，這樣才能做到事半功倍，專家建議大家可以注意以下學(xué)習(xí)方法：

1.務(wù)必學(xué)練結(jié)合

很多考生在考試將近階段，容易出現(xiàn)2個(gè)問題，要么光學(xué)不練：每天光做真題、模擬題，搞題海戰(zhàn)術(shù)；要么每天只是看教材，要求自己能夠在幾天之內(nèi)看完一本教材，希望通過這些教材能夠掌握考試所有考點(diǎn)，不做真題和模擬題加以鞏固。以上2種情況是不準(zhǔn)確的，建議各位考生，在最后的一個(gè)月復(fù)習(xí)中，可以做真題為主，以讀教材為輔，“學(xué)”、“練”結(jié)合，進(jìn)行備考。通過大量的成套真題和模擬題的練習(xí)來培養(yǎng)自己的實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，在練習(xí)中遇到不理解的問題或知識(shí)點(diǎn)的話回到教材，復(fù)習(xí)掌握自己相對來說不是很熟練的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)遺，目的就在于在考試中能夠凸顯自己的優(yōu)勢，提高自己的短板。

2.練習(xí)用最快的速度做題

行政職業(yè)能力測試難度不大，小學(xué)加初中的數(shù)學(xué)水平，高中的語文水平，大學(xué)的邏輯思維水平。如果沒有考試時(shí)間限制，大多數(shù)人都能得到相對高分。很多考生之的問題在于為題目做不完。考試時(shí)平均50秒里，考生要完成一道題目的閱讀、思考、作答、填涂，確實(shí)有一定難度。所以，考生復(fù)習(xí)時(shí)要有意識(shí)地進(jìn)行速度練習(xí)。同時(shí)建議議考生做完一種題型再填涂答案，或做完5道題或10道題再著手填涂，避免做完一道涂一道，防止浪費(fèi)時(shí)間。

3、注意總結(jié)

很多同學(xué)只是做題而缺乏總結(jié)，導(dǎo)致效率低下，建議大家學(xué)會(huì)總結(jié)，對于正確的已經(jīng)掌握的題目類型，要記錄其做題方法，以及可以更快得出答案的技巧；對于做錯(cuò)的題目要學(xué)會(huì)明白為什么沒做對，錯(cuò)在哪里，已經(jīng)怎么改正。同時(shí)建議大家在考前不要切勿再做新題，如出現(xiàn)偏差，會(huì)影響考生的考試情緒。應(yīng)以“溫故””為主，溫習(xí)之前做過的題目，尤其是歷年真題、經(jīng)典練習(xí)題中的錯(cuò)題、不會(huì)做的題目，要特別重點(diǎn)記憶真題題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)?！皽毓省笨梢赃_(dá)到熟悉題型、增加信心、提高保底分?jǐn)?shù)比重等多重效果。

三、備考心理

近幾年來公務(wù)員考試報(bào)考人數(shù)日趨增長，競爭日益激烈?？忌械綁毫艽螅睦碡?fù)擔(dān)過重，整天憂心忡忡，長期被焦慮、恐懼、失望等不良情緒所困擾，以至于影響了復(fù)習(xí)和考試。專家建議：

1.不要把考試看得太重，只是把考試當(dāng)做顯露自己才能的一次機(jī)會(huì)，就會(huì)減輕許多心理負(fù)擔(dān)。

2.要檢查一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，使自己不會(huì)在考前最后一刻感到懊悔和緊張，消除自己的焦慮情緒。

3.勞逸結(jié)合，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，每天安排一定的時(shí)間鍛煉身體，不僅可以愉悅身心，而且可以增強(qiáng)體質(zhì)，有助于我們積極迎考。

4.模考時(shí)，不僅要模擬考試環(huán)節(jié)、考試情景，自己的情緒、心理也要調(diào)整到考試狀態(tài)。

5.考試前準(zhǔn)備好必需物品，提前到達(dá)考試地點(diǎn)熟悉考試環(huán)境等，都有助于穩(wěn)定我們的情緒，坦然地面對考試。

這是發(fā)現(xiàn)的在線考試模擬考試系統(tǒng)，挺好用的的，分享給大家，祝大家完美備考，順利通過考試。

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第五篇：面試現(xiàn)場這樣答題讓你拿高分

面試現(xiàn)場這樣答題讓你拿高分

2014年考研，跨越復(fù)試這道最后一道門坎，你就是最后的勝利者。正可謂是“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”，面試現(xiàn)場如何應(yīng)變拿到高分?成都太奇教育復(fù)試輔導(dǎo)中心羅老師老師總結(jié)了以下十個(gè)問題，供同學(xué)們參考。

1.考生應(yīng)該在復(fù)試面試考場中如何介紹自己?

最重要的不是答案。自我介紹要進(jìn)行一定的事前準(zhǔn)備，重點(diǎn)介紹你做過什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)，2.?

拿到題目，一共要分為幾點(diǎn)來答。這樣條“兩面性”的3.?

當(dāng)然是學(xué)校自己定的參考書目了，有的學(xué)校參考書目是自己編寫的，如果你說看了某某大師的著作，就沒有提到他們學(xué)校的，他們會(huì)怎么想?

4.問到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答?

這個(gè)和上個(gè)題目差不多，能寫書的說明都不是等閑之輩，最好是中性回答，不帶個(gè)人偏見，或者就書中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問到一個(gè)他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎(jiǎng)一番，估計(jì)就有問題了。

所以如果你想要高分，那就需要在表達(dá)的邏輯性和表達(dá)的深度上有所加強(qiáng)。

5.今年發(fā)生了***事件，請您談?wù)剬Υ说目捶ā?/p>

這也是熱點(diǎn)型題目，而且是命題型。這部分內(nèi)容的準(zhǔn)備起來，要求的量比較大。但你可以參考如下的準(zhǔn)備策略：

1)參考就是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點(diǎn)，面試的時(shí)候他的興趣點(diǎn)，也很可能與他的研究方向有關(guān)。

2)深的了解。

3)特別提醒：那他一定會(huì)對你留下不錯(cuò)的印象。

6.7.請你舉一個(gè)今年發(fā)生的與你所報(bào)專業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)事件，并談?wù)剬@些熱點(diǎn)事件的看法。對策：理念聯(lián)系實(shí)際，事先準(zhǔn)備一些熱點(diǎn)的分析提綱。

建議：關(guān)注行業(yè)熱點(diǎn)，并主動(dòng)進(jìn)行分析。

8.如果問到剛好是我所不知道，或者沒有底的怎么辦?

在專業(yè)面試時(shí)，很多考生都會(huì)被問到不懂的問題。此時(shí)考生一定要誠實(shí)，就說不是很了解，不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問了那個(gè)問題，表明導(dǎo)師對問題很了解，靠蒙是不能過關(guān)的?？忌詈迷诟嬖V導(dǎo)師不懂后，利用一定的面試技巧嘗試著對問題進(jìn)行自己的分析和理解，這樣老師會(huì)感覺，這個(gè)學(xué)生虛心誠實(shí)，善于思考，也會(huì)給給老師應(yīng)急應(yīng)變能力比較強(qiáng)的好印象。

9.自己今后研究的優(yōu)勢在哪里?

這個(gè)問題是發(fā)難式提問。因

【例】 “?”

【答】習(xí)慣，需要相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向

10.——求職抑或深造?

該類問題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答這些問題時(shí)，提醒大家實(shí)事求是上策，誠實(shí)坦蕩是要旨。

建議：先自己想想清楚這個(gè)問題。