第一篇：畏人閱讀答案

畏人

杜甫

早花隨處發(fā)，春鳥異方啼。

萬(wàn)里清江上，三年落日低。

畏人成小筑，褊性合幽棲。

門徑從榛草，無(wú)心走馬蹄。

注] ① 本詩(shī)創(chuàng)作于作者漂泊蜀中的第三年（公元762年）。

1．下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．“異方”是指異地他鄉(xiāng)，作者指出自己漂泊異地他鄉(xiāng)也能看到美麗動(dòng)人的早春之景，這春景給了自己一些慰藉。

B．頷聯(lián)以時(shí)空對(duì)舉的方式，指出清江萬(wàn)里遠(yuǎn)離都城長(zhǎng)安，而自己離開都城又已經(jīng)多年，在這種闊大遼遠(yuǎn)的境界之中愈發(fā)地顯出作者的孤獨(dú)渺小。

C．《畏人》在前兩聯(lián)采用了間接抒情的方式，而后兩聯(lián)采用了直接抒情的方式。

D．五言律詩(shī)《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)出是作者青年時(shí)積極進(jìn)取的人生態(tài)度，風(fēng)格遒勁峻潔、氣魄雄放，而本詩(shī)的情感與風(fēng)格卻與之截然不同。

E．尾聯(lián)的“從”可以理解為“縱”，放任的意思；“榛草”即雜草。

2．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析作者在尾聯(lián)所表達(dá)出來(lái)的情感。（6分）

參考答案

1．A、2分，C、3分（A 正是突出身處他鄉(xiāng)的漂泊之感；C尾聯(lián)不是直接抒情）

2．（分析尾聯(lián)2分，指出情感2分，結(jié)合前文2分）

尾聯(lián)所寫是作者生活之處已是門庭雜草叢生，就連馬都不愿意從這里走過(guò)。（2分）首聯(lián)中寫的雖是早春美景，但作者漂泊他鄉(xiāng)的愁情更濃；頷聯(lián)寫作者離開都城很遠(yuǎn)也很久，失意的作者中倍感孤微；而自己不敢見到他人，只適合過(guò)眼下這種幽居的生活，（2分）所以在尾聯(lián)中用荒蕪的庭院小路來(lái)揭示作者處境與內(nèi)心的孤苦。（2分）

第二篇：作文 勇與畏

江蘇省亭湖高級(jí)中學(xué)高二第二次關(guān)系型作文練習(xí)

【作文題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

拿破侖曾豪氣沖天地說(shuō)：“我比阿爾卑斯山還高！”說(shuō)出這樣的話，不僅僅因?yàn)樗砗笥星к娙f(wàn)馬，更因?yàn)樗且晃挥抡摺抡邿o(wú)畏！

孔子也曾說(shuō)過(guò)，“見義不為，無(wú)勇也”“勇者不懼”。

但孔子又說(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！?/p>

請(qǐng)以“勇與畏”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章?！緦忣}】

一、勇與畏”抉擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

對(duì)缺點(diǎn)的解剖、正義的維護(hù)、真理的捍衛(wèi)我們要“勇”，畏縮退避只會(huì)成為“一介懦夫”，遭來(lái)唾棄；

對(duì)自然的法則、事物的規(guī)律、歷史發(fā)展的潮流我們則要“畏”，逆流而上只會(huì)成為“一介莽夫”，遭到懲罰。

二、“勇與畏”背后的深層動(dòng)因是什么？對(duì)同樣一件事，不同的動(dòng)因會(huì)使人作出不同的抉擇。

面對(duì)人格遭受侮辱，韓信為了“將以有為”而選擇了“畏”—— 受胯下之辱；

孫天帥為了“維護(hù)人格、國(guó)格”而選擇了“勇”——堅(jiān)決不下跪。

為此，對(duì)“勇與畏”的抉擇和評(píng)價(jià)，我們要因時(shí)、因地、因勢(shì)、因人而異?！咀⒁恻c(diǎn)】

二元關(guān)系型作文 注意：

1、不要“厚此薄彼”，只及其一，不及其二。

2、切忌過(guò)于絕對(duì)！

3、辯證分析，一分為二，對(duì)立統(tǒng)一。【優(yōu)秀作文】

敬畏中方顯真勇 高二（10）班 張林峰

據(jù)說(shuō)牛的眼睛看東西是放大的，所以在比他小得多的牧童面前也俯首傾耳；鵝的眼睛看東西是縮小的，因而敢于向比他大得多的人發(fā)起進(jìn)攻，常被人用來(lái)看家。我絕不敢提倡大家都像鵝那樣看東西，無(wú)所敬畏，逞盲目之勇，但時(shí)不時(shí)地藐視點(diǎn)什么的勇氣卻不可或缺。

曹操藐視天下英雄，這樣的勇氣著實(shí)可敬。在他眼中，袁術(shù)、孫策等眾多英雄豪杰，或?yàn)椤摆Ｖ锌莨恰保驗(yàn)椤笆貞糁?，或?yàn)椤疤撁麩o(wú)實(shí)”，或?yàn)椤奥德敌∪恕?，一無(wú)可取；謝安的勇氣則同樣不俗，在他看來(lái)，什么百萬(wàn)之眾，什么投鞭斷流，無(wú)非一群“行尸走肉”，消滅爾等如“探囊取物”。我輩或許沒(méi)有曹操、謝安的無(wú)畏之勇，但一樣可以無(wú)畏社會(huì)上那些投機(jī)鉆營(yíng)的無(wú)恥小人，無(wú)畏那些拍馬溜須的諂媚之徒，哪怕他們?cè)儆袡?quán)勢(shì)，我們也要有比阿爾卑斯山還高的勇氣，與其斗爭(zhēng)。

南朝山水詩(shī)人謝靈運(yùn)，藐視同行，傲睨詩(shī)壇：“天才有一石，曹子建獨(dú)占八斗，我得一

斗，天下共分一斗?！北彼蚊縿⑸僖菔巡虐廖?，目無(wú)余子，有妙聯(lián)曰：“目空天下士，只讓尼山一個(gè)人。”我等自然沒(méi)有，也不該有像這樣兩位狂妄自負(fù)，憤世嫉俗的勇氣，人總要敬畏點(diǎn)什么，如圣人孔子之言：“人有三畏?！彼晕覀儜?yīng)學(xué)會(huì)敬畏，敬畏真正的大家，敬畏如莫言般的人，切不可逞一時(shí)之勇，無(wú)所敬畏。當(dāng)然，我們自可于心平氣和中無(wú)畏那些靠炒作出現(xiàn)的紅得發(fā)紫的娛樂(lè)明星，無(wú)畏那些“用身體寫作”熱鬧異常的美女、美男作家。在他們面前，我們要有，也必須有比阿爾卑斯山還高的勇氣。

敬畏那些革命領(lǐng)袖吞吐宇宙的氣魄，無(wú)畏那些巧取豪奪的貪官污吏；敬畏那些潔身自好的能人異士，無(wú)畏那些登龍有術(shù)的奸臣小人〃〃〃〃〃〃于敬畏之中，方能建立那比阿爾卑斯山還高的勇氣。

打鐵先得自身硬，擁有此等勇氣，自然需要一定資本。要想擁有目空無(wú)下士的勇氣，自己就得才高八斗，學(xué)富五車；要想擁有視天下英雄如無(wú)物的勇氣，自己就得是那頂天立地的真英雄；要想無(wú)畏那些蠅營(yíng)狗茍之輩，自己就得是獨(dú)善其身的真君子。若無(wú)資本，那所有的勇氣都只是虛無(wú)縹緲，我們只能先學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)敬畏該敬畏的，再建立比阿爾卑斯山還高的勇氣。

于敬畏中方顯真勇！

如臨深淵，如履薄冰

李心玥

拿破侖豪氣沖天的一句話：“我比阿爾卑斯山還高!”這讓多少人滿腔豪情化作無(wú)畏之勇，向前行進(jìn)，披荊斬棘。

可是，拿破侖終究為他的勇付出了慘痛的代價(jià)。自立為皇帝的他不畏歷史的潮流，最終流放異地，凄慘死去。

相比之下，中國(guó)的先哲孔子未免有些膽小了，畏東畏西，是嗎？“畏天命，畏大人，畏圣人之言。”這三畏是敬畏，是對(duì)自身清醒的認(rèn)識(shí)。有了它，中國(guó)的文化才得以小心翼翼地傳承下去?！皯?zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”我想這不僅是局面的危險(xiǎn)，更啟示我們有一顆敬畏之心，敬畏人文，敬畏自然，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)。

如臨深淵，如履薄冰之時(shí)，我們不禁繃緊每一根神經(jīng)，小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事物，用敬畏之心處理事情，不會(huì)因盲目的自大毀了已筑成的美好年華。我們的人生很短暫，似水流年。或許風(fēng)拂花落，一生便結(jié)束了。在這樣短暫的人生面前，我們更應(yīng)敬畏，像度過(guò)人生最后的時(shí)光那樣度過(guò)每一個(gè)或晴或陰的日子。如此，方能識(shí)得人生的真滋味。

用一顆雋永之心，懷揣浸透骨髓的敬畏，看著漸漸沒(méi)落的唐詩(shī)宋詞，難道不會(huì)產(chǎn)生一絲震驚、惶恐之感嗎？敬畏五千年的歷史，珍視千年的文化瑰寶。如臨深淵，如履薄冰之感便上了心頭：先人的思想與傳承怎能在我輩手中毀于一旦，沒(méi)有了中華文化，我們又怎樣在華夏兒女這樣的稱呼下安身立命卻依舊心安理得？我們又怎能毫無(wú)畏懼，唱著嘻哈音樂(lè)卻又大喊中華文化不絕。無(wú)知無(wú)識(shí)才無(wú)所畏懼，才會(huì)盲目相信在西方文化的沖擊下，中華文化能守得一隅，不采取措施保衛(wèi)傳統(tǒng)文化。

如臨深淵，會(huì)有危機(jī)感，會(huì)認(rèn)識(shí)到人生，認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化面對(duì)的危機(jī)；如履薄冰，方能深刻思考，方能創(chuàng)新求變，參透人生，珍惜傳統(tǒng)。

林徽因曾說(shuō)：“溫柔要有，但不是妥協(xié)?！睉延芯次?，不是絕望，不是怯懦。溫柔的心地載得下敬畏，載得下勇氣。

如臨深淵，如履薄冰的敬畏小心何嘗不是自在人生的一份勇氣？敬畏小心，得歲月的芳華與積淀。

勇夫與敬畏自然

陳宇輝

我站在街心沸騰的人潮中，感受到湍急的車流裹挾著刺耳的汽笛聲，從我身旁呼嘯而過(guò)。高聳的建筑頂著尖銳的棱角，劃破天空。將天空分割得四分五裂。而耀眼的光幕、璀璨的霓虹燈交相輝映，讓這個(gè)世界在深夜也不得安睡。

人類是多么的勇猛啊!指使高樓大廈、道路車輛的大軍吞噬一片又一片的森林耕地，組建屬于他們自己的王國(guó)。賞心悅目的綠色逐漸褪去，任憑閃亮的金屬色灼痛雙眼，松軟的土壤似乎不便于車輛行駛，那就讓硬邦邦的水泥地硌痛雙腳。

在人類眼中自然不過(guò)是惟命是從的奴仆，可以對(duì)其頤指氣使，借助自然中飽私囊，久而久之也變成了理所當(dāng)然。倘若嫌棄天空的藍(lán)不夠深邃，就用工廠冒出的滾滾黑煙賦予它新的色彩。黃河水本不夠激情澎湃，那不如大肆砍伐，讓泥沙增添其濁浪排空之勢(shì)，在人類爆發(fā)般的征途中，龐大的人口讓資源看起來(lái)寥寥無(wú)幾了。于是，人類勇敢地將索取的手伸向自然最危險(xiǎn)的地方——核能上來(lái)。

人類當(dāng)真是太勇敢了，竟然不計(jì)后果地去征服自然，挑戰(zhàn)自然。殊不知，這種勇敢與魯莽無(wú)知相差無(wú)幾。自然是造物者的神靈，面對(duì)人類的勃勃野心怎會(huì)束手無(wú)策？于是，在人類的征服最為輝煌的地帶——美國(guó)東海岸，一場(chǎng)颶風(fēng)喚醒了人類心中狂熱的無(wú)知。在中國(guó)，大面積的霧霾遮住人類展望的雙眼。核能取之不盡，用之不竭，卻讓切爾諾貝利與日本福島苦不堪言。曾經(jīng)呼風(fēng)喚雨的人類，此刻卻宛若玩偶一樣被欺凌與作弄。

慘痛的教訓(xùn)該讓我們深刻地認(rèn)識(shí)自然的偉大。人類再睿智，人類文明再恢宏，都不足以自信到與大自然的鬼斧神工媲美，一味地勇武會(huì)使我們喪失理智，失去在自然面前的謙卑。而唯獨(dú)懷有敬畏之心，滌洗去一身的暴戾，我們才可以尋找到不斷繁衍生息的方式。

我們稱頌人是多么完美的制作，其機(jī)理構(gòu)造之復(fù)雜令人驚嘆。而完成這項(xiàng)杰作的自然，難道不更加神圣？到頭來(lái)人類不過(guò)作了自然罅隙中的一介勇夫。若不懷有一顆敬畏自然的心，早晚會(huì)被自己的戾氣所傷。

時(shí)光的洪流中，敬畏而低沉的生命方能深刻雋永！

第三篇：七一答案(人)

七年級(jí)思想品德參考答案（人）

（一）一、1-5 DBADB 6-10 DDBDC 11-12 DB

二、1.（1）不能沾沾自喜，要給同桌以鼓勵(lì)和安慰。理由：因?yàn)檫@樣做可以保護(hù)同桌的自尊心不受傷 害，并表示出對(duì)同桌的尊重（2）為自己的行為感到羞恥。理由：因?yàn)槲业男袨槭遣坏赖碌?，事后知恥 是自尊的表現(xiàn)（3）把錢撿起來(lái)，有禮貌地交給外國(guó)人。理由：因?yàn)檫@樣做不僅維護(hù)了自尊，也維護(hù)了 國(guó)家、民族尊嚴(yán)

2.（1）善于尊重他人。（2）①在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。②真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推已及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。③尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。（3）略。（注：所舉例子要體現(xiàn)尊重和關(guān)愛他人，切合自己身份）

三、1.材料一自尊自信的人，材料二說(shuō)明錢學(xué)森是一個(gè)具有強(qiáng)烈的自尊心和民族自信心的人，是一個(gè)用具體行動(dòng)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的杰出科學(xué)家代表。

2.我們要讓自信之歌回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才會(huì)有堅(jiān)如磐石的根基。如果一個(gè)人沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。

四、1.開放性試題，答案不唯一。主題如：告別自卑和自負(fù)，走向自尊自信。

2.①贈(zèng)給他一些有關(guān)自信的名言警句②向他講述樹立自信的重要性③向他講述自卑的危害性④幫助他找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增強(qiáng)他的自信心

3.開放性試題，答案不唯一。如：①虛心向他人學(xué)習(xí)，克服自負(fù)心理②尊重他人人格尊嚴(yán)，尊敬他人才能得到他人的尊敬③細(xì)心分析這次考試失利原因，從中吸取教訓(xùn)④正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)，防止自卑心理的產(chǎn)生

七年級(jí)生物參考答案（人）

（一）一、1～5ACDBA 6～10DBCAB

11～15DACBD

16～20BCADB

二、1、卵巢

睪丸

2、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)3、30%、40 %和30%

4、遺精、月經(jīng)

三、1.1→9→2→3→12→6→5→7

2.8唾液腺

10肝臟

4胰腺

唾液

膽汁

胰液

4胰腺

3.6小腸

12十二指腸

四、×√√××

五、答案提示： 1.淀粉

2.提供能量

3.“垃圾食品”不能為人體提供蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等，只能提供一些能量

七年級(jí)英語(yǔ)參考答案（人）

（一）Ⅰ.1--5 CBABA

6--10 ABABA

11--15 AACBC Ⅱ.1--5 CBCBB

6--10 ACACB

11--15 ABACC Ⅲ.1--5 CBCAC

6--10 BBACC

Ⅳ.1--5 ABCAB

6--10 CBACA

11--15 CBCBA Ⅴ.1.40/Forty 2.Dance 3.subway 4.violin 5.Walk Ⅵ.1.He works in a post office in a city.2.By train/She takes/catches a train.3.No, she doesn’t.4.There are about forty post offices

5.No,he doesn’t.Ⅶ.1--5 DACBG

Ⅷ.1.make 2.years 3.also 4.play 5.dream 6.early 7.lots 8.runs 9.well 10.healthy Ⅸ.（略）

七年級(jí)數(shù)學(xué)參考答案（人）

（一）一、1-5 CDADB

6-10 ABDCA

11-12 BB

二、1.70°

2.3

3.60

4.?

25.4

6.南偏西41.5○

三、1.⑴ ?67

⑵ 0.5 2.（1）5+3

5⑵ 4 3.⑴2或-4 ⑵2 4.a=2, b=0 ,c=-1;原式=3

5.AB,CD，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；

AD,BC，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行； CD,AB, 兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；

AD,BC，兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等 6.解：依題意把實(shí)物圖轉(zhuǎn)化為幾何圖形，如圖所示，因?yàn)锽E∥CF, 所以（∠1+∠5）+∠3＝（∠1+∠3）+∠5＝180°?！?+（∠6+∠4）=（∠2+∠4）+∠6=180°。

因?yàn)椤?=∠2，∠3=∠4，所以∠1+∠3=∠2+∠4 所以∠5=∠6。所以AB∥CD.故進(jìn)入潛望鏡的光線和離開潛望鏡的光線互相平行 7.略

8.（1）2（2）6（3）12

（4）n(n-1)

(5)4030056

七年級(jí)地理參考答案（晉）

（一）一、1-5 CBBCC 6-10 DDDAD 11-15 DDCCB 16-20 CBCAC 21-23 ACD

二、24.A—c—①

B—a—②

C—e—③

D—b—④

E—d—⑤ 25.A—b

B—c

C—e

D—a

E—d

三、26.（1）烏拉爾山

貝加爾湖

里海（2）印度

阿拉伯

恒

孟加拉（3）溫帶大陸性

季風(fēng)（4）放射

中部高、四周低 27.（1）蘇門答臘島

爪哇島

加里曼丹島

蘇拉威西島

馬尼拉

金邊

曼谷

馬六甲海峽（2）旱季

雨季

28.（1）西北

歐（2）西南

非（3）南

大洋（4）東北

北美（5）太平洋

印度洋

北冰洋

七年級(jí)歷史參考答案（人）

（一）一、1-5 DBCCB 6-10 AADCD 11-15 ADABA

二、16.A洛陽(yáng)

B兩千多公里

C涿郡

D余杭

E邗溝

17.（1）趙州橋（2）隋朝；李春（3）世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋

18.（1）唐玄宗（2）唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期人口大量增加；水稻、粟（3）反映了唐朝開元年間經(jīng)濟(jì)繁榮的景象

19.（1）唐太宗李世民（2）人民力量的強(qiáng)大

（3）①重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役②注意戒奢從簡(jiǎn)③合并州縣，革除民少吏多的弊政，減輕人民的負(fù)擔(dān)④任用賢才，虛心納諫

20.C

貞觀之治

政啟開元治宏貞觀

開元盛世；要培養(yǎng)人才，重視人才培養(yǎng)

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案（人）

（一）一、1．銳

擾

煩

轍

2．C ３．C

4．①?gòu)椙購(gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 深林人不知②竹中窺落日，鳥向檐上飛③碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；④憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

5．示例一：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)自于生活，新穎、時(shí)尚。寫作時(shí)適當(dāng)借鑒，顯得更有生活氣息和時(shí)代感。同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)交流更親切，也更能體現(xiàn)我們青少年勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)格。示例二：我認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范使用漢語(yǔ)。漢語(yǔ)歷經(jīng)幾千年，不僅是中國(guó)的文字，更是我們中國(guó)的文化。新時(shí)代的學(xué)生，是文化的傳人，更應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)并使用規(guī)范語(yǔ)言。我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。（觀點(diǎn)明確，言之成理即可。）（只要感悟與句子的觀點(diǎn)相同即可）

二、（一）6．①哀傷，嘆惜

②以賓客之禮相待

③完全

④通“攀”，牽，引。

7．⑴譯：從此有人指定事物叫他寫詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。（2）譯：現(xiàn)在那些沒(méi)有先天的稟賦，本來(lái)就是普通人，又不接受后天的教育，想成為普通人恐怕都不能夠吧？

8．①敏捷，天賦極高。②衰退。③平庸或者衰竭。

9．①“父利其然也”②、“ 不使學(xué)”③、“ 則其受于人者不至也” 10．一個(gè)人的成才，后天的教育是至關(guān)重要的。

（二）11．《最后一課》

都德

法

12．解釋說(shuō)明

13．韓麥爾先生偉大的愛國(guó)主義精神使“我”覺得他形象的高大。

14．①烘托了教室里的愛國(guó)氣氛。②刻畫出孩子們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛。③小弗郎士的聯(lián)想是他嘲笑普魯士侵略者強(qiáng)迫他們學(xué)德語(yǔ)的愚蠢。

15．韓麥爾的舉止和表情一方面表現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)必勝的信念，另一方面表現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)感到極大痛苦。

16．略（語(yǔ)句通暢、想象合理即可得分，4分）

（三）17.敘寫了一對(duì)小夫妻因要出國(guó)旅游而準(zhǔn)備讓母親照看小狗,后被母愛感動(dòng)改變主意，(1分)決定帶母親一起出國(guó)旅游的故事。

18.讓老母親為我們照看小狗“莉莉”。在文章開頭部分設(shè)臵懸念，以此激發(fā)讀者的閱讀興趣。19.運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，具體生動(dòng)地寫出了母親舍不得花子女錢的心理, 從而反映出母親對(duì)子女的愛。

20.①我們自己要出國(guó)旅游，卻給母親安排照看小狗的任務(wù)；②我們只在逢年過(guò)節(jié)去看望母親還飄然自喜，母親總惦記著我們卻毫無(wú)怨言；③電視里古稀老人攜母游遍大江南北，現(xiàn)實(shí)中我們出國(guó)旅游卻要母親照顧寵物；(寫出其中兩組得2分)作用:突出了我們對(duì)母親的忽略,體現(xiàn)我們的愧疚心情,為結(jié)尾我們要帶母親出國(guó)旅游作鋪墊。

三、21．略

七年級(jí)數(shù)學(xué)參考答案（人）

（一）一、1-5 CDADB

6-10 ABDCA

11-12 BB

二、1.70°

2.3

3.60

4.?

25.4

6.南偏西41.5○

三、1.⑴ ?67

⑵ 0.5 2.（1）5+3

5⑵ 4 3.⑴2或-4 ⑵2 4.a=2, b=0 ,c=-1;原式=3

5.AB,CD，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；

AD,BC，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行； CD,AB, 兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；

AD,BC，兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等 6.解：依題意把實(shí)物圖轉(zhuǎn)化為幾何圖形，如圖所示，因?yàn)锽E∥CF, 所以（∠1+∠5）+∠3＝（∠1+∠3）+∠5＝180°?！?+（∠6+∠4）=（∠2+∠4）+∠6=180°。

因?yàn)椤?=∠2，∠3=∠4，所以∠1+∠3=∠2+∠4 所以∠5=∠6。所以AB∥CD.故進(jìn)入潛望鏡的光線和離開潛望鏡的光線互相平行 7.略

8.（1）2（2）6（3）12

（4）n(n-1)

(5)4030056

七年級(jí)歷史參考答案（北）

（一）1―5 ABDBA 6―10 BCABB 11―15 AADBC 16.（1）A.北京；B.杭州（2）C.永濟(jì)渠 D.通濟(jì)渠 E.邗溝

F.江南河（3）大運(yùn)河開通以后，不僅成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。還促進(jìn)了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)發(fā)展。（4）兩種觀點(diǎn)都不夠全面。大運(yùn)河的開鑿和隋煬帝巡游江都都役使了大量的民力，也消耗了大量的財(cái)力，極大地加重了人民的負(fù)擔(dān)，加速了隋朝的滅亡。雖然大運(yùn)河的開鑿有加重人民負(fù)擔(dān)的一面，但是大運(yùn)河的開鑿，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流。隋朝的滅亡是隋煬帝眾多暴政的綜合結(jié)果，并非只是因?yàn)殚_鑿大運(yùn)河所致。17.（1）隋朝（1分）； 唐朝時(shí)期（1分）； 唐太宗、武則天、唐玄宗（3分）；進(jìn)士、明經(jīng)兩科最重要（2分）；（2）封建最高統(tǒng)治者皇帝。（2分）（3）科舉制改善了用人制度，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，為人們創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；推動(dòng)了一系列改革，開創(chuàng)出政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民族關(guān)系的嶄新局面，給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。（3分）18.（1）重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人才的選用（2分）；“貞觀遺風(fēng)”（2分）（2）唐玄宗（2分）。原因：重用賢能大力整頓吏治，對(duì)軍事制度、財(cái)政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革。（2分）

（3）皇帝勵(lì)精圖治，重用人才大臣清正廉潔，社會(huì)安定，注重生產(chǎn)的發(fā)展等。（言之有理即可）（2分）19.（1）愛民思想（1分）。吸取隋亡教訓(xùn)（1分）（2）開明的民族政策；（1分）文成公主嫁給松贊干布（或打敗東突厥后在當(dāng)?shù)卦O(shè)立都督府，任用突厥貴族進(jìn)行管理，保留原有的民族的習(xí)慣與生活方式）（2分）（3）鑒真東渡宣揚(yáng)中國(guó)文化；（1分）玄奘西游天竺取經(jīng)（1分）開放寬榮的對(duì)外政策（2分）（4）注重發(fā)揮人民群眾的力量；關(guān)注民族問(wèn)題；注重對(duì)外交流

（5）歷史方法：歸類法、概括法、列（填）表法、問(wèn)題法等。（回答出兩種即可得2 分）

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案（人）

（一）一、1．銳

擾

煩

轍

2．C ３．C

4．①?gòu)椙購(gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 深林人不知②竹中窺落日，鳥向檐上飛③碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；④憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

5．示例一：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)自于生活，新穎、時(shí)尚。寫作時(shí)適當(dāng)借鑒，顯得更有生活氣息和時(shí)代感。同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)交流更親切，也更能體現(xiàn)我們青少年勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)格。示例二：我認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范使用漢語(yǔ)。漢語(yǔ)歷經(jīng)幾千年，不僅是中國(guó)的文字，更是我們中國(guó)的文化。新時(shí)代的學(xué)生，是文化的傳人，更應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)并使用規(guī)范語(yǔ)言。我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。（觀點(diǎn)明確，言之成理即可。）（只要感悟與句子的觀點(diǎn)相同即可）

二、（一）6．①哀傷，嘆惜

②以賓客之禮相待

③完全

④通“攀”，牽，引。

7．⑴譯：從此有人指定事物叫他寫詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。（2）譯：現(xiàn)在那些沒(méi)有先天的稟賦，本來(lái)就是普通人，又不接受后天的教育，想成為普通人恐怕都不能夠吧？ 8．①敏捷，天賦極高。②衰退。③平庸或者衰竭。9．①“父利其然也”②、“ 不使學(xué)”③、“ 則其受于人者不至也” 10．一個(gè)人的成才，后天的教育是至關(guān)重要的。

（二）11．《最后一課》

都德

法

12．解釋說(shuō)明

13．韓麥爾先生偉大的愛國(guó)主義精神使“我”覺得他形象的高大。

14．①烘托了教室里的愛國(guó)氣氛。②刻畫出孩子們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛。③小弗郎士的聯(lián)想是他嘲笑普魯士侵略者強(qiáng)迫他們學(xué)德語(yǔ)的愚蠢。15．韓麥爾的舉止和表情一方面表現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)必勝的信念，另一方面表現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)感到極大痛苦。

16．略（語(yǔ)句通暢、想象合理即可得分，4分）

（三）17.敘寫了一對(duì)小夫妻因要出國(guó)旅游而準(zhǔn)備讓母親照看小狗,后被母愛感動(dòng)改變主意，(1分)決定帶母親一起出國(guó)旅游的故事。

18.讓老母親為我們照看小狗“莉莉”。在文章開頭部分設(shè)臵懸念，以此激發(fā)讀者的閱讀興趣。

19.運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，具體生動(dòng)地寫出了母親舍不得花子女錢的心理, 從而反映出母親對(duì)子女的愛。

20.①我們自己要出國(guó)旅游，卻給母親安排照看小狗的任務(wù)；②我們只在逢年過(guò)節(jié)去看望母親還飄然自喜，母親總惦記著我們卻毫無(wú)怨言；③電視里古稀老人攜母游遍大江南北，現(xiàn)實(shí)中我們出國(guó)旅游卻要母親照顧寵物；(寫出其中兩組得2分)作用:突出了我們對(duì)母親的忽略,體現(xiàn)我們的愧疚心情,為結(jié)尾我們要帶母親出國(guó)旅游作鋪墊。

三、21．略

七年級(jí)地理參考答案（晉）

（一）一、1-5 CBBCC 6-10 DDDAD 11-15 DDCCB 16-20 CBCAC 21-23 ACD

二、24.A—c—①

B—a—②

C—e—③

D—b—④

E—d—⑤ 25.A—b

B—c

C—e

D—a

E—d

三、26.（1）烏拉爾山

貝加爾湖

里海（2）印度

阿拉伯

恒

孟加拉（3）溫帶大陸性

季風(fēng)（4）放射

中部高、四周低 27.（1）蘇門答臘島

爪哇島

加里曼丹島

蘇拉威西島

馬尼拉

金邊

曼谷

馬六甲海峽（2）旱季

雨季

28.（1）西北

歐（2）西南

非（3）南

大洋（4）東北

北美（5）太平洋

印度洋

北冰洋

七年級(jí)英語(yǔ)聽力材料（人）

（一）第一題 圖片理解，聽對(duì)話,選出與內(nèi)容相符的圖片，并將其字母標(biāo)號(hào)填到題前括號(hào)內(nèi)。(讀兩遍）

1.W: What can you do?

M: I can play the violin.2.W: How do you usually go to school?

M: I usually take a number 16 bus.It takes about fifteen minutes.3.W: What do you do at 8:oo in the evening?

M: I usually do my homework.4.M: What ‘s the time ?

W: It’s half past two.5.M: Alice, what time do you have breakfast?

W: I have breakfast at seven o’clock.第二題

聽對(duì)話，選擇正確答案，并將其字母標(biāo)號(hào)填到題前括號(hào)內(nèi)。(讀兩遍)6.M: Hi,Cindy.Let’s play chess this Sunday.W: That sounds good.7.M: When is your mother’s radio show?

W: From 7:45 to 11:00 in the morning.8.W: Tim,when do you usually take a shower?

M: I usually take a shower at eight thirty.9.W: Do you go to school by bus?

M: No,I don’t.I often walk.10.W: Does Bob go to school by bus?

M: No.He takes the train.John takes the bus and Paul walks to school.第三題

短文理解 聽短文選擇正確答案，并將其字母標(biāo)號(hào)填到題前括號(hào)內(nèi)。（讀三遍）

Wei Fang often gets up at six.She has breakfast at six thirty.She goes to school at six fifty.She walks to school.Class begins at eight.There are four lessons in the morning and two in the afternoon.Wei Fang has her lunch at school.She works hard.She likes English very much.Wei Fang has supper at six in the evening.Then she does her homework.She only watches TV on Sunday.She goes to bed at about nine.聽短文，根據(jù)所聽內(nèi)容填寫下面的表格，每空一詞，短文讀三次

There are three people in my family.My father is 40 years old.He can sing.He goes to work by bus.My mother is 38 years old.She can dance very well.She is a teacher.She takes the subway to school.I am 13 years old.I can play the violin.My school is not far from my home.I walk to my school.We are busy every day but we are very happy.如有條件可上tgwzs888@126.com 郵箱，下載電子磁帶錄音 密碼： 456009005

七年級(jí)英語(yǔ)聽力材料（人）

（一）第一題 圖片理解，聽對(duì)話,選出與內(nèi)容相符的圖片，并將其字母標(biāo)號(hào)填到題前括號(hào)內(nèi)。(讀兩遍）

1.W: What can you do?

M: I can play the violin.2.W: How do you usually go to school?

M: I usually take a number 16 bus.It takes about fifteen minutes.3.W: What do you do at 8:oo in the evening?

M: I usually do my homework.4.M: What ‘s the time ?

W: It’s half past two.5.M: Alice, what time do you have breakfast?

W: I have breakfast at seven o’clock.第二題

聽對(duì)話，選擇正確答案，并將其字母標(biāo)號(hào)填到題前括號(hào)內(nèi)。(讀兩遍)

6.M: Hi,Cindy.Let’s play chess this Sunday.W: That sounds good.7.M: When is your mother’s radio show?

W: From 7:45 to 11:00 in the morning.8.W: Tim,when do you usually take a shower?

M: I usually take a shower at eight thirty.9.W: Do you go to school by bus?

M: No,I don’t.I often walk.10.W: Does Bob go to school by bus?

M: No.He takes the train.John takes the bus and Paul walks to school.第三題

短文理解 聽短文選擇正確答案，并將其字母標(biāo)號(hào)填到題前括號(hào)內(nèi)。（讀三遍）

Wei Fang often gets up at six.She has breakfast at six thirty.She goes to school at six fifty.She walks to school.Class begins at eight.There are four lessons in the morning and two in the afternoon.Wei Fang has her lunch at school.She works hard.She likes English very much.Wei Fang has supper at six in the evening.Then she does her homework.She only watches TV on Sunday.She goes to bed at about nine.聽短文，根據(jù)所聽內(nèi)容填寫下面的表格，每空一詞，短文讀三次

There are three people in my family.My father is 40 years old.He can sing.He goes to work by bus.My mother is 38 years old.She can dance very well.She is a teacher.She takes the subway to school.I am 13 years old.I can play the violin.My school is not far from my home.I walk to my school.We are busy every day but we are very happy.如有條件可上tgwzs888@126.com 郵箱，下載電子磁帶錄音 密碼： 456009005

第四篇：中藥十八反十九畏

中藥十八反十九畏

中藥“十八反”，是指以甘草、烏頭、藜蘆為主的三組中藥，對(duì)其余4種、5種、6種藥，分別有相反作用。在炮制、組方和配伍調(diào)劑時(shí)，禁止混合，以防止產(chǎn)生化學(xué)成分變化，而致中毒或嚴(yán)重毒副作用等醫(yī)療事故。故本草藥性書上，立下“十八反”，以此警戒后人注意用藥安全。甘草反：大戟、芫花、甘遂、海藻；

烏頭反：半夏、瓜蔞、貝母、白芨、白蘞；

藜蘆反：細(xì)辛、芍藥、人參、沙參、苦參、丹參。

（烏頭應(yīng)包括川草烏、附子、天雄、雪上一枝蒿；瓜蔞應(yīng)包括天花粉、瓜蔞皮、瓜蔞仁；貝母包括各地各規(guī)格的貝母；半夏應(yīng)包括水旱兩種半夏；芍藥應(yīng)當(dāng)包括赤、白芍；人參應(yīng)包括紅白參、糖參、黨參；沙參應(yīng)包括南北沙參、明黨參、玄參。）

中藥材，十八反，海藻戟，甘遂芫，戰(zhàn)甘草，當(dāng)明辨；

半蔞貝、白蘞芨、俱攻烏、禁混劑； 諸類參，細(xì)辛芍，叛藜蘆，忌參合。另有反，勿同行，云母粉，反決明； 莧與鰲，禁混煎，蔥和蜜，勿輕犯。

云母粉忌與石決明混用；紅莧菜忌與甲魚混食；蔥和蜂蜜忌混用。中藥“十九畏”，即指這19種藥物中，凡指名相畏的藥物，彼此都不宜混用。主要是防止它們之間，產(chǎn)生化學(xué)成分變化，而抵消或減弱了另一種藥的有效作用，或者出現(xiàn)其它毒副反應(yīng)。

石硫黃，火中精，遇樸硝，便相爭(zhēng)； 紅白砒，忌水銀；山狼毒，怕陀僧； 川巴豆，毒烈性，黑白丑，難順情； 公母丁，忌郁金；芒樸硝，懼山棱； 川草烏，不順犀；五靈脂，畏人參； 官桂類，治冷功，逢石脂，不協(xié)同； 凡修合，看順逆，炮制用，莫相依。

（芒硝包括玄明粉；川烏草烏包括附子、天雄；犀角包括廣角；人參包括各種人參；官桂包括肉桂、油桂，企邊桂、桂枝、桂皮；石脂包括赤、白石脂。除此之外，還有其它藥物相畏的，如白芷畏黃連，本畏白芨，甘草忌豬肉等等）。

關(guān)于十八反、十九畏所涉及的藥物，為古代醫(yī)家所定，一般是不能合用的。因此，應(yīng)在臨床實(shí)踐中，通過(guò)認(rèn)真地試驗(yàn)和研究分析，逐步總結(jié)提高。但在未得出科學(xué)根據(jù)，而且藥典又未正式收入前，仍應(yīng)遵古選配組合，以策安全。

第五篇：中藥十八反十九畏

十八反十九畏

十八反：

甘草反甘遂、大戟、海藻、芫花;烏頭反貝母、瓜蔞、半夏、白蘞、白芨;藜蘆反人參、沙參、丹參、玄參、苦參、細(xì)辛、芍藥。

本草明言十八反，半蔞貝蘞芨攻烏，藻戟遂芫具戰(zhàn)草，諸參辛芍叛藜蘆。

第一句：本草明確的指出了十八種藥物的配伍禁忌

第二句：半（半夏）蔞（瓜蔞）貝（貝母）蘞（白蘞）芨（白芨）攻擊或與烏（烏頭）相對(duì) 第三句：藻（海藻）戟（大戟）遂（甘遂）芫（芫花）都與草（甘草）不和

第四句：諸參（人參、黨參、丹參、沙參、玄參、苦參等所有的參）辛（細(xì)辛）芍（赤芍、白芍）與藜蘆相背叛

十九畏：

硫黃畏樸硝，水銀畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆畏牽牛，丁香畏郁金 川烏、草烏畏犀角，牙硝畏三棱，官桂畏赤石脂，人參畏五靈脂。

硫黃原是火中精，樸硝一見便相爭(zhēng)。水銀莫與砒霜見，狼毒最怕密陀僧。巴豆性烈最為上，偏與牽牛不順情。丁香莫與郁金見，牙硝難合荊三棱。川烏草烏不順犀，人參最怕五靈脂。官桂善能調(diào)冷氣，若逢石脂便相欺。大凡修合看順逆，炮爁炙煿莫相依。

中醫(yī)藥物配伍分為:相須、相使、相畏、相惡、相殺、相反。所以說(shuō)十八反是指兩種藥物相反