第一篇：《生活中的小鏡頭》閱讀及答案

生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書(shū)館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書(shū)，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋?/p>

不一會(huì)兒，圖書(shū)館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里。

一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡;一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的頭發(fā);一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下;幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專(zhuān)注……

我悄悄地離開(kāi)圖書(shū)館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢……

1、照樣子填空。(4分)

(光滑)的(臉蛋)(溫柔)地(撫摸)

()的()()地()

()的()()地()

2、短文中具體描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物，請(qǐng)你用橫線(xiàn)畫(huà)出。(2分)

3、這些人物的表現(xiàn)，告訴了我們什么?(3分)

4、你喜歡讀書(shū)嗎?你讀書(shū)時(shí)最關(guān)心書(shū)中的什么?這學(xué)期你讀了哪些書(shū)?請(qǐng)任選一本介紹一下。(4分)

5、小珠在自己家的書(shū)房里掛了一幅“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的名言，你想在自己家的書(shū)房里掛一幅什么名言呢?請(qǐng)寫(xiě)在下面。(2分)

參考答案：

1、略

2、一個(gè)戴眼鏡的小伙子一位留披肩發(fā)的姑娘一位頭發(fā)花白的老人幾個(gè)孩子3、4、5略

第二篇：生活中的小鏡頭閱讀答案

生活中的小鏡頭閱讀答案

生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書(shū)館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書(shū)，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋?/p>

不一會(huì)兒，圖書(shū)館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里。

一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專(zhuān)注??

我悄悄地離開(kāi)圖書(shū)館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢??1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞新鮮（）好像（）陶醉（）2.理解句子（1）“人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰的笑了笑，好像這封閉了一夜的圖書(shū)館了的空氣很清新似的?！边@句話(huà)中“好像??似的”能不能省略？為什么？（2）從文中找出一個(gè)自己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子抄下來(lái)，再寫(xiě)出你認(rèn)為寫(xiě)得好的原因。句子：原因：3.寫(xiě)出第5自然段的段意。4.最后一個(gè)自然段中，“它好像在告訴我什么，到底是什么呢??”它到底告訴了我們什么呢？5.生活中的小鏡頭很多，讀了這篇短文，你腦海中浮現(xiàn)出那些小鏡頭？選擇其中的兩個(gè)，各用一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

1.新鮮（清新）好像（就像）陶醉（沉醉）

2.“好像??似的”不能省略，以為這句話(huà)跟形象的說(shuō)明了人們進(jìn)入圖書(shū)館之后發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅的笑容

3.緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書(shū)，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。原因：因?yàn)檫@段話(huà)非常生動(dòng)的形容出人們對(duì)自己想要閱讀的書(shū)的喜愛(ài)之情。4它告訴了我們生活中有許多動(dòng)人的美麗的風(fēng)景，只要我們用心觀察，就一定會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這些美麗的小鏡頭。

5.（1）早晨公園里晨練的一位大媽專(zhuān)心致志的舞動(dòng)著手中的寶劍，動(dòng)作嫻熟，表情沉醉，口中還時(shí)不時(shí)的唱著什么??

（2）公交車(chē)上有位老人慢慢的挪動(dòng)著，坐在旁邊的小伙子見(jiàn)狀立馬站起身來(lái)給老人讓座，并將老人攙扶著坐到座位上，一旁的眾人都給小伙子送去贊許的目光??

第三篇：高中小作文訓(xùn)練及答案

1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于300字的議論文。

我是某一個(gè)情感類(lèi)微信群的群主，也有自己的微博和QQ空間，我喜歡成天泡在網(wǎng)上，寧愿在網(wǎng)絡(luò)上跟遠(yuǎn)在天涯的各色人等談天說(shuō)地、談情說(shuō)愛(ài)，說(shuō)到興奮時(shí)板磚與口水齊飛，鮮花和雞蛋齊上，真感到網(wǎng)上就是我的江湖，我驕傲。離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)，我越來(lái)越感覺(jué)自己似乎得了失語(yǔ)癥，面對(duì)面跟人交流時(shí)我惜字如金，“嗯”、“啊”、“咦”是我說(shuō)話(huà)時(shí)用得最多的幾個(gè)字。

一個(gè)人可以24小時(shí)關(guān)注某位美女明星上新聞聯(lián)播，也可以對(duì)中國(guó)游客跨洋去日本購(gòu)買(mǎi)的馬桶蓋產(chǎn)自杭州這一新聞評(píng)頭論足，但對(duì)近在咫尺的鄰居家的生老病死不聞不問(wèn)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，很多老人孤單寂寞。請(qǐng)展開(kāi)想象，描寫(xiě)老人孤孤單單呆在家中的一個(gè)場(chǎng)景，不少于200字。

3、上帝給我一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)б恢晃伵Ｈド⒉?，我不能走得太快，因?yàn)槲伵?shí)在爬得太慢。雖然它已經(jīng)在盡力爬，但還是只挪一點(diǎn)點(diǎn)……我驅(qū)趕它，嚇唬它，責(zé)備它。蝸牛用歉疚的眼光望著我，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了全力！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它。

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著粗氣往前爬……

上帝啊！為什么？要我?guī)б恢晃伵Ｉ⒉?！但天上一片安靜。喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么！任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣……

咦？忽然聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)夜里的風(fēng)這么溫柔。我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴，我看到滿(mǎn)天的星斗多亮麗。抬頭看，蝸牛也正在悠閑地爬著……

作家王開(kāi)嶺在作品《丟失的腳步》中說(shuō)：“詩(shī)意的城市應(yīng)該是漫步的城市?！苯Y(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

4、云南大理云龍縣25歲的賈檳琿，已經(jīng)和白血病斗爭(zhēng)了兩年多。漫長(zhǎng)的治療掏空了家底。4月9日，這個(gè)渴望生存的年輕小伙，決定嘗試一種“偏方”：火烤癌細(xì)胞。因?yàn)椤坝袑?zhuān)家說(shuō)，用超過(guò)42℃的高溫可以把癌細(xì)胞殺死”。沒(méi)錢(qián)去醫(yī)院，賈檳琿在老家的菜地里搭建木烤桿，火燒起來(lái)后，脫衣躺在木烤桿上讓火炭烤。“在42℃的高溫持續(xù)半個(gè)多小時(shí)以上。烤一會(huì)兒就下來(lái)燒一會(huì)兒火，烤幾天我再去醫(yī)院檢查，看看癌細(xì)胞有沒(méi)有被殺死。”

但杭州腫瘤醫(yī)院腫瘤熱療中心主任吳稚冰告訴科技日?qǐng)?bào)記者：火烤不是熱療，類(lèi)似“熱浴”“火烤”這樣的“土”辦法，對(duì)深層腫瘤一點(diǎn)辦法都沒(méi)有；熱療治不了白血病，盡管熱療是綠色療法，且對(duì)大多數(shù)癌癥都能起到一定效果。不過(guò)，賈檳琿所患的白血病，并不在熱療的治療范圍之內(nèi)。

賈檳琿“火烤癌細(xì)胞”后，于11日中午發(fā)了一條微博：“感謝媒體報(bào)道和眾多好心人關(guān)注我裸體火烤癌細(xì)胞的事情，也謝謝您的鼓勵(lì)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去的，繼續(xù)和病魔抗戰(zhàn)到底?！睋?jù)悉，他將于不久后接受骨髓移植手術(shù)，目前正在籌措移植費(fèi)用。一些公益組織已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)起了針對(duì)賈檳琿的募捐。《癌細(xì)胞能被熱死嗎？》迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)，此新聞引起了熱議！請(qǐng)從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，①請(qǐng)描述一下賈檳琿接受一些公益組織募捐的場(chǎng)面。要求內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)。②請(qǐng)針對(duì)賈檳琿“火烤癌細(xì)胞”的做法，談?wù)勀愕目捶āＲ笥欣碛袚?jù)。③請(qǐng)寫(xiě)一份幫助賈檳琿的倡議書(shū)。要求內(nèi)容具體，措施合理合法。

5、從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

①4月23日，與很多文學(xué)巨匠的出生或辭世相關(guān)聯(lián)，因此這一天被命名為“世界讀書(shū)日”。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，抒發(fā)你對(duì)某一作家或作品的感受。要求感情真摯，有感染力。②高中階段的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，三年來(lái)你一定經(jīng)歷了很多次主題班會(huì)。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，描述你印象最深的一次主題班會(huì)的某一場(chǎng)景。要求主題突出，形象生動(dòng)。

③最近有網(wǎng)上消息說(shuō)“在新修訂的初中語(yǔ)文教材中，國(guó)學(xué)篇目所占比重約增至35%”。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，發(fā)表你對(duì)此一舉措的看法和認(rèn)識(shí)。要求觀點(diǎn)明確，有說(shuō)服力。

6、以下是一幅有關(guān)“碰瓷”的漫畫(huà)。近幾年，“碰瓷”現(xiàn)象越來(lái)越多，“碰瓷”一詞在人們的心里變得越來(lái)越敏感。據(jù)說(shuō)，清朝末年的一些沒(méi)落的八旗子弟，手捧“名貴”贗品瓷器，故意讓人“碰”碎，借機(jī)敲詐勒索。久而久之，人們就稱(chēng)這種行為為“碰瓷”。

請(qǐng)從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，150字左右。①請(qǐng)描述你看到的這幅圖畫(huà)。要求內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)。

②請(qǐng)針對(duì)近年頻繁發(fā)生的“碰瓷”現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶āＲ笥欣碛袚?jù)。

③如果你是駕車(chē)人，被“碰瓷”，你該如何處理。要求內(nèi)容具體，措施合理合法。

7、閱讀下面文字，從后面三個(gè)題目中任選一題，按要求完成微寫(xiě)作。

校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備圍繞“紙質(zhì)圖書(shū)與電子圖書(shū)”舉行一場(chǎng)辯論會(huì)。正方的辯題為“紙質(zhì)圖書(shū)優(yōu)于電子圖書(shū)”，反方的辯題為“電子圖書(shū)優(yōu)于紙質(zhì)圖書(shū)”。

①為吸引更多人關(guān)注，請(qǐng)為本次辯論會(huì)寫(xiě)一段介紹文字，要求富有感召力。②請(qǐng)描述辯論會(huì)的一段場(chǎng)景，要求形象生動(dòng)，富有感染力。

③請(qǐng)以辯手的身份選定一方，寫(xiě)一段文字發(fā)表自己的見(jiàn)解，要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，語(yǔ)言得體。

8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于200字的文章。

手握一滴水

一滴水里有陽(yáng)光的譜系圖 有雪的過(guò)去和未來(lái)式 有大陸架和沙漠 有人的生命… 我手握一滴水 就是握著整個(gè)世界

但一個(gè)小小的意外，比如一個(gè)趔趄 足以丟失這一切。

請(qǐng)根據(jù)閱讀全詩(shī)后的感悟和聯(lián)想寫(xiě)一篇小作文。要求：自選角度，自定立意，自選文體，不寫(xiě)標(biāo)題；不要脫離詩(shī)的含意，不得套作，不得抄襲；不少于200字。

9、請(qǐng)按以下要求介紹你高中階段學(xué)習(xí)過(guò)的一位外國(guó)作家。

要求：（1）開(kāi)頭要有一個(gè)總領(lǐng)性的句子；（2）以說(shuō)明為主、兼有議論；（3）運(yùn)用兩種以上的修辭手法；

（4）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確；不少于200字。

10、（從以下三題中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作）

①人生會(huì)有很多離別，請(qǐng)描述一個(gè)離別的場(chǎng)景，表達(dá)某種情思。

要求：請(qǐng)寫(xiě)一段不少于150字的文字。（注意描寫(xiě)的對(duì)象和特定的氛圍，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。）②某班排座位，班主任老師把前兩排留給了成績(jī)提高較快的學(xué)生。請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)，表達(dá)自己的看法。要求：觀點(diǎn)明確，表達(dá)得體，150字左右。

③閱讀下面文字，選擇一個(gè)角度寫(xiě)下自己的思考。要求：觀點(diǎn)明確，表達(dá)得體，150字左右。

荀巨伯遠(yuǎn)探友人疾，值胡賊攻郡，友人令其去。巨伯曰：“敗義以求生，非吾之所為也！”賊至，曰：“大軍入城，一郡盡空，汝何敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“吾輩無(wú)義之人，入有義之國(guó)！”遂還，一郡獲全。

11、飲茶是中國(guó)人自古以來(lái)就有的習(xí)俗，大部分人都有自己的飲茶習(xí)慣和對(duì)茶的獨(dú)特感悟。請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)茶的體會(huì)，按以下要求寫(xiě)一段介紹飲茶的習(xí)慣和泡茶時(shí)的情景的文字。(1)有條理地介紹飲茶習(xí)慣，生動(dòng)地描寫(xiě)泡茶時(shí)的情景。(2)運(yùn)用比喻、擬人兩種修辭手法。

(3)最后寫(xiě)出喝茶的感受，并用一句話(huà)總結(jié)。

(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng),不少于200字。

12、材料一：目前中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象非常普遍，為此，滬上某中學(xué)在開(kāi)學(xué)前推出一項(xiàng)新規(guī)：將手機(jī)請(qǐng)出校園。但此舉引起不少爭(zhēng)議。

材料二：兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、哈爾濱市繼紅小學(xué)校長(zhǎng)尚慶蓮建議“禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”引發(fā)廣泛爭(zhēng)論，正在參加全國(guó)兩會(huì)的代表和委員也紛紛發(fā)表自己的看法，有力挺這一建議的，也有代表和委員持反對(duì)意見(jiàn)。

請(qǐng)你用探因分析法對(duì)使用手機(jī)事件進(jìn)行評(píng)論，寫(xiě)一篇200字左右的新聞短評(píng)。

13閱讀下面一段文字，按要求完成題目。

有這樣一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)題：你到一個(gè)你從來(lái)沒(méi)去過(guò)的原始森林探險(xiǎn)，帶著老虎、猴子、孔雀、大象和狗，四周環(huán)境危險(xiǎn)重重，你不可能將它們都帶到最后，你不得不一一放棄。你會(huì)按什么順序放棄他們呢? 這五種動(dòng)物，它們自身都有不同的自我保護(hù)能力，對(duì)你也有不同的幫助和保護(hù)。其中，孔雀的自我保護(hù)能力可以說(shuō)最小，也可以說(shuō)基本沒(méi)有。參與測(cè)試的兩個(gè)人，一個(gè)最先放棄孔雀，一個(gè)最后放棄孔雀。

請(qǐng)你針對(duì)最先放棄孔雀或者最后放棄孔雀的做法寫(xiě)一段話(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。

14閱讀下面材料，然后以《后悔》為題，寫(xiě)一段感受。緊張，是現(xiàn)代人逃脫不掉的伴侶。

緊張的時(shí)候，我們的心跳加快，瞳孔睜大，呼吸急促，血流湍急……我們的思索急迫而鋒利，我們的行動(dòng)敏捷而有力?！?/p>

緊張的人，其實(shí)是不安全的。他處于風(fēng)聲鶴唳之中，對(duì)自己的位置和處境，有著深深的憂(yōu)慮。他大張著自己所有的感官：眼睛瞪著，耳朵開(kāi)放，手腳繃緊，呼吸也是淺而快的……他的全身就像一架打開(kāi)的雷達(dá)，偵察著周?chē)囊徊菀荒??！?/p>

緊張的時(shí)候，我們無(wú)法清晰地聆聽(tīng)到他人真實(shí)的聲音。我們自身澎湃的血流，主導(dǎo)了我們的聽(tīng)覺(jué)。我們看到的可能并非真實(shí)的世界，因?yàn)樽陨淼哪抗庖呀?jīng)有了某種先入的景象。我們無(wú)法虛懷若谷地接納他人的意見(jiàn)，因?yàn)樽约旱哪铑^依然盤(pán)踞在心。我們難以深刻地反省局限，因?yàn)樽⒁饬θ患袑?duì)外，內(nèi)心演出了一場(chǎng)空城計(jì)……緊張就是如同凹凸鏡一般，變形了真實(shí)的世界，讓我們進(jìn)入高度的備戰(zhàn)狀態(tài)?！吺缑簟毒o張》

15、點(diǎn)例排比

【訓(xùn)練項(xiàng)目】運(yùn)用三至五個(gè)事例來(lái)證明一個(gè)觀點(diǎn)。

【典范例段】眼淚為感動(dòng)而流淌。為朱自清筆下父親穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那樸素的文字下跳動(dòng)著至愛(ài)的親情；為《紅巖》中的英雄群體而流淌，他們讓人看到，信仰曾經(jīng)具有抵抗死神的力量；為安徒生童話(huà)中海的女兒美人魚(yú)公主而流淌，她為了獲得王子的愛(ài)情，不惜犧牲生命；為蘇聯(lián)小說(shuō)《這里的黎明靜悄悄》中那些年輕的女兵而流淌，她們用柔弱的身軀抗擊侵略者，花朵般的生命殞滅在德寇的槍口下；也為美國(guó)猶太作家辛格筆下的吉姆佩爾而流淌，他受盡欺騙嘲弄，被人們稱(chēng)為傻瓜，卻始終堅(jiān)信‘好人’信念，以自己的善良、忠誠(chéng)、以德報(bào)怨映襯世人精明乖巧背后的愚蠢墮落??他們體現(xiàn)了作為人的尊嚴(yán)，顯示了愛(ài)與獻(xiàn)身的價(jià)值，標(biāo)舉了正當(dāng)?shù)纳顟?yīng)該遵循的原則，讓人仰望?！竞?jiǎn)要評(píng)析】

什么是點(diǎn)例？點(diǎn)例是與繁例相對(duì)而言的。繁例是敘述較為詳盡，占用篇幅較長(zhǎng)的例證，點(diǎn)例是敘述較為簡(jiǎn)略，所用文字極少的例證。運(yùn)用繁例，一般一段只用一例；運(yùn)用點(diǎn)例，一段可以連續(xù)使用三至五個(gè)相關(guān)的事例。巧用點(diǎn)例，繁點(diǎn)結(jié)合易于釀造佳篇，使文章顯得材料豐富、形象豐滿(mǎn)，意蘊(yùn)深刻、文采斐然。

上面文段中有5個(gè)精彩的點(diǎn)例，從不同側(cè)面概括值得感動(dòng)的文學(xué)作品人物，體現(xiàn)了作者豐厚的閱讀積累，具有極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。

運(yùn)用點(diǎn)例排比構(gòu)段需注意兩個(gè)問(wèn)題：一是排比事例一定要有內(nèi)容上的某種相似性（例段中五個(gè)事例的相似性是都有令人感動(dòng)之處），這是運(yùn)用點(diǎn)例排比的基礎(chǔ)，如果事例間缺乏這種相似性的，就不能排比運(yùn)用；二是根據(jù)論述需要，簡(jiǎn)要概括人物或形象的主要事實(shí)；三是在分述事例時(shí)，盡可能保持語(yǔ)言句式的相似，從而形成排比，彰顯氣勢(shì)與文采?！揪毩?xí)設(shè)計(jì)】

1.請(qǐng)以“努力請(qǐng)從今日始”為題，運(yùn)用點(diǎn)例排比法寫(xiě)一段話(huà)，要求不少于四個(gè)事例。2.幾個(gè)同學(xué)看了一場(chǎng)世界杯足球賽，興致勃勃地聊起規(guī)則問(wèn)題。

同學(xué)甲：規(guī)則太重要了。運(yùn)動(dòng)員不守規(guī)則，裁判不公正執(zhí)法，就不會(huì)有精彩的比賽！同學(xué)乙：對(duì)！沒(méi)有規(guī)則不成。沒(méi)有校規(guī)，沒(méi)有交通規(guī)則，成嗎？ 同學(xué)丙：可有時(shí)不守規(guī)則的占了便宜，守規(guī)則的反倒吃了虧呢。同學(xué)乙：那是另外一回事。

同學(xué)丁：不過(guò)規(guī)則也不是死的，要是不合適，就得改?，F(xiàn)在許多“游戲”規(guī)則不都修改了嗎??

16、同學(xué)要寫(xiě)一篇“成功來(lái)自勤奮”的議論文，請(qǐng)你給他（她）提供兩個(gè)的事實(shí)論據(jù)。注意所提供的事實(shí)論據(jù)要涉及到中外古今四個(gè)方面。微信近隔壁遠(yuǎn)

在這個(gè)信息時(shí)代，因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，有了各種聊天工具，“天涯”變“咫尺”易如反掌。但不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)也影響了人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的交流能力。一個(gè)人可以24小時(shí)關(guān)注某位美女明星上新聞聯(lián)播，也可以對(duì)中國(guó)游客跨洋去日本購(gòu)買(mǎi)的馬桶蓋產(chǎn)自杭州這一新聞評(píng)頭論足，但對(duì)近在咫尺的鄰居家的生老病死不聞不問(wèn)；可以和遠(yuǎn)在三亞的微信朋友圈里的朋友徹夜長(zhǎng)談不停機(jī)、視頻連線(xiàn)不掉線(xiàn)，卻懶得在樓道里跟隔壁辦公室的同事打招呼；可以在網(wǎng)上對(duì)孫儷和鄧超微博上秀恩愛(ài)夸夸其談，卻對(duì)身邊的伉儷情深視而不見(jiàn)。

南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》載，司馬紹幾歲時(shí)就語(yǔ)出驚人，曰“日近長(zhǎng)安遠(yuǎn)”，因?yàn)椤芭e目見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安”。當(dāng)下人們?cè)谖⑿派辖蚪驑?lè)道于四海風(fēng)物、天下名流，與千里之外的網(wǎng)友眉目傳情、暗送秋波，當(dāng)真是“天涯若比鄰”，但往往對(duì)隔壁的事茫然無(wú)知，對(duì)身邊的人異常冷漠，按司馬紹的邏輯，可真正是“微信近，隔壁遠(yuǎn)”了。不得不說(shuō)，這是充斥著高科技的現(xiàn)代文明的某種悲哀。

【解析】

&cooco.net.cn教N(yùn)et案* 試題分析：羊年春晚融合了微信搖一搖紅包之后，不但節(jié)目互動(dòng)形式大大豐富，還讓如日中天的微信又火了一把。微信，是一種生活方式，支持發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，可以群聊，可以讓手機(jī)變成對(duì)講機(jī)，可以視頻聊天，甚至可以購(gòu)物，僅耗少量流量，適合大部分智能手機(jī)。這則材料貼近生活，注意其利弊的分析，重在弊端的分析。另外，注意題干要求即可?？键c(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。

3、【答案】示例

1、只有放慢生活的節(jié)奏，以平和的心態(tài)審視眼前的生活，才能感受到生活詩(shī)意的美。

2、要懂得放手，解放他人也是解放自己。

3、要遵循事物的客觀規(guī)律，才能達(dá)到雙贏的境界。

4、要有善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，或要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的心靈，就能感受生活的美妙。等等。

5、①是抒情類(lèi)，包括兩個(gè)層次。內(nèi)容上是對(duì)一作家或者是一部作品的感受，也就是對(duì)這個(gè)人或這本書(shū)的看法，從這個(gè)人或這本書(shū)上，你能學(xué)到什么。要求言之有物；語(yǔ)言上是用充滿(mǎn)感情和感染力的語(yǔ)言將這些想法說(shuō)出來(lái)?？蛇m當(dāng)使用修辭手法，引用作家經(jīng)歷或者是書(shū)中情節(jié)。②是場(chǎng)景描寫(xiě)。內(nèi)容是高中、主題班會(huì)、印象最深的場(chǎng)景。所以首先要交代的就應(yīng)該是所要描述的班會(huì)的主題。其次，要對(duì)這個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述，注意主次?？蛇m當(dāng)刪減掉不重要的部分。第三，點(diǎn)出為什么讓你印象最深刻。可適當(dāng)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

③是議論說(shuō)理類(lèi)。學(xué)生可自選角度，闡發(fā)對(duì)這件事的看法，能夠自圓其說(shuō)即可。

初中語(yǔ)文教材中增加了國(guó)學(xué)的比重，這代表我國(guó)教育加大了對(duì)國(guó)學(xué)的重視，你對(duì)此是有什么看法。例如，贊成國(guó)學(xué)加入初中課程，國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將國(guó)學(xué)加入初中語(yǔ)文課程，有利于延續(xù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是文化的傳承；國(guó)學(xué)不應(yīng)該加入初中語(yǔ)文課程，難度過(guò)大，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)課程在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)過(guò)時(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的必要。#初中物理czwl.cooco.net.cnd 學(xué)生可根據(jù)自己的觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)呐e例證明自己的觀點(diǎn)。要求語(yǔ)言精練，論證有力。

8、立意角度：（1）從“一滴水”的象征意義以及和“重大世 界”的關(guān)系出發(fā) “一滴水”象征著平凡世界、平凡事物、平凡人，它是平凡的，但它折射著世間萬(wàn)物，因此可以寫(xiě)“平凡之中見(jiàn)偉大”。（2）從詩(shī)歌主題出發(fā)，展開(kāi)聯(lián)想 活在當(dāng)下，珍惜每一個(gè)今天。重視現(xiàn)實(shí)世界，珍視身邊平凡的人和事。珍視自我，珍視自己的生命。預(yù)防意外，防止“趔趄”。人生的每一細(xì) 節(jié)都關(guān)乎未來(lái)的走向。

考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。

12中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，危害猛于虎。（觀點(diǎn)）①首先手機(jī)輻射較大，很多學(xué)生喜歡隨身攜帶，長(zhǎng)此以往將影響學(xué)生的身心發(fā)展；②再有學(xué)生利用上課時(shí)間或就寢時(shí)間玩游戲、發(fā)信息，將分散精力，影響學(xué)習(xí)；③另外手機(jī)短信讓學(xué)生在考試時(shí)的“小動(dòng)作”科技化了，代替了“傳紙條 #c oo co.ne t.cn組 卷< ”，造成了學(xué)業(yè)質(zhì)量的下降和價(jià)值觀的迷失；④最后手機(jī)的使用會(huì)造成學(xué)生盲目攀比的心理，增加家庭負(fù)擔(dān)。（分析）因此我不主張中小學(xué)階段的學(xué)生使用手機(jī)。（結(jié)論）

13示例：最先放棄孔雀，舍棄前進(jìn)道路上的包袱為了更好的前進(jìn)，是成功的前提，是機(jī)智的選擇，表現(xiàn)的是一種果敢。

最后放棄孔雀，在別人身處困境、最需要幫助的時(shí)候，勇于付出，這是做人的根本，表現(xiàn)的是一種愛(ài)心。

第四篇：《生活中的小鏡頭》讀后感

《生活中的小鏡頭》讀后感

奮斗小學(xué) 六（5）班 黨翔宇

書(shū)的魅力是那樣大，是我如醉如癡。我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》；讀了神秘莫測(cè)的《福爾摩斯偵探集》；還讀了伍美珍阿姨寫(xiě)得《校園小說(shuō)》，這些書(shū)都令我無(wú)限向往，受益匪淺。而今天，我又讀了一個(gè)讓人感受深刻的故事，那就是——《生活中的小鏡頭》。

這個(gè)故事主要寫(xiě)了作者因沒(méi)有被評(píng)上三好生而自暴自棄。但有一天，作者看到了一個(gè)小女孩，她失去了一條腿。而這個(gè)小女孩在走路時(shí)跌倒了，但她并沒(méi)有借助作者的力量站起來(lái)。而是自己克服困難站了起來(lái)。這讓作者又建立起了自信心。

這個(gè)故事給我的感受很深刻。一是小姑娘那種不服輸，不肯屈服、很堅(jiān)強(qiáng)的美好品質(zhì)。因?yàn)檫@個(gè)小姑娘雖然跌倒了，但是她并沒(méi)有借助小作者的力量站起來(lái)，而是自己一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓起勁兒往起站，到最后成功。就像我們?cè)谌松缆分?，要?jiān)強(qiáng)些，要振作起來(lái)。因?yàn)樗さ沽?，爬起?lái)還要繼續(xù)走，我們一定要克服困難，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢起來(lái)！

在生活中，我們也要學(xué)習(xí)小姑娘那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。

就在一次作文大賽中，我報(bào)考得是七級(jí)作文，可是自己卻不爭(zhēng)氣，并沒(méi)有得上合格證。這時(shí)，我想起了老師和同學(xué)們，他們對(duì)我參加作文大賽抱著極大的希望。爸爸媽媽也都夸獎(jiǎng)我說(shuō)一定能夠成功。老師也多次耐心地給我講評(píng)課文。可是現(xiàn)在的我，是多么的讓他們失望啊！但是，自從我讀了這個(gè)故事后，把自信心的泉源又找了回來(lái)，因?yàn)槲颐靼祝菏澜缟喜](méi)有一帆風(fēng)順的事情，但也不會(huì)總陰云密布。不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有跌倒了站起來(lái)，才是最棒的！而且，有志者事竟成，愛(ài)拼才會(huì)贏！

二是我敬佩小女孩那種樂(lè)觀的優(yōu)秀精神。因?yàn)樾∨㈦m然失去了一條腿，但她并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因而就此沉淪了下去，并沒(méi)有沉溺于痛苦之中，而是很樂(lè)觀地接受了現(xiàn)實(shí)，并且進(jìn)一步地學(xué)習(xí)走路，讓自己更加熟練地步行。所以，我相信，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小女孩堅(jiān)持不懈地努力就一定會(huì)成功，小女孩也一定會(huì)品嘗到成功的喜悅。所以在生活中，大家遇到什么挫折，什么問(wèn)題可都要學(xué)習(xí)小女孩這種樂(lè)觀的精神哦！而且，我堅(jiān)信，上帝在關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，會(huì)打開(kāi)一扇窗。

小女孩的思想語(yǔ)言就像一個(gè)車(chē)輪，推動(dòng)著我前進(jìn)；就像一根點(diǎn)燃的火柴，照亮了我。我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記這個(gè)令我感受深刻的故事的！同學(xué)們，我推薦你們也來(lái)看一看這個(gè)感人肺腑的故事哦！

第五篇：生活中的一個(gè)小鏡頭

生活中的一個(gè)小鏡頭

在一個(gè)初夏的炎熱的下午，天熱得令人煩躁。我正無(wú)所事事的趴在窗上，隨意地觀看著外面的景色。突然，一個(gè)男子吸引了我的視線(xiàn)。

這個(gè)男子二十歲左右，把染成難看的黃色頭發(fā)在腦后扎了個(gè)馬尾辮，戴了一副墨鏡?！罢媸请y看，令人討厭?！蔽倚南搿Ｖ灰?jiàn)那個(gè)男子打開(kāi)一個(gè)飲料瓶瓶蓋，把里面的飲料一飲而盡，便隨手一扔?！班弁ǎ　逼孔影l(fā)出痛苦的呻吟，在地上滾了幾圈，趴在地上不動(dòng)了。

走在討厭男后面的一位老爺爺憤怒的似乎咒罵了他幾句，見(jiàn)他不應(yīng)，也走開(kāi)了。而那些來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人對(duì)那個(gè)趴在地上的飲料瓶頂多望上幾眼。

一對(duì)牽著手的母子走進(jìn)了我的視線(xiàn)。母親約三十歲，牛奶般雪白的皮膚，黑緞子般烏黑發(fā)亮的秀發(fā)長(zhǎng)順齊腰，美麗極了。兒子三歲左右，白白胖胖，一雙漆黑、水靈靈的大眼睛撲閃撲閃，粉嫩的櫻桃小嘴在跟媽媽說(shuō)著什么，十分可愛(ài)。小家伙邊走邊東張西望。突然，他看見(jiàn)了那個(gè)飲料瓶。與母親嘀咕了幾句，見(jiàn)母親含笑微微點(diǎn)頭，就跑了過(guò)去，撿起瓶子，惦起小腳，用稚嫩白皙的小手把瓶子投入垃圾桶，又跑回母親身邊。母親向他豎起了大拇指。小男孩咧開(kāi)嘴，笑了，眼睛瞇成了一條縫，小嘴笑時(shí)露出一排齊齊的白白的小牙，開(kāi)心極了。

我沉思良久。夜來(lái)了，一陣涼爽的風(fēng)兒拂過(guò)臉龐，不禁又令我想起那對(duì)母子。他們?nèi)缤谉釙r(shí)的一陣風(fēng)，令人快樂(lè)。而世上還有許多這樣的人，他們名不見(jiàn)經(jīng)傳，也沒(méi)做什么驚天地、泣鬼神的大事，只是普普通通的人，默默無(wú)聞地做了件不起眼的小事，卻也令人尊敬。

或許，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭所帶來(lái)的收獲吧！