第一篇：幼兒折紙傘的簡單方法

導(dǎo)語：想起雨傘，就想起戴望舒寫的一首詩《雨巷》，雨巷、連綿不斷的小雨、撐著油紙傘的姑娘，非常有詩意。下雨的時(shí)候，從樓上往下看，各種各樣的雨傘，交織成一幅美妙的畫卷。今天，小編分享給大家幼兒折紙傘的簡單方法。

材料：彩紙

8、剪刀、膠水。

1、正方形紙剪成圓。

2、對(duì)折。

3、再對(duì)折，中間粘在一起。

4、粘在一起。

5、成品。

6、成品。

以上就是關(guān)于幼兒折紙傘的簡單方法，希望大家喜歡！

第二篇：錢折愛心戒指的簡單方法

折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)，折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅(jiān)持折疊規(guī)范的同時(shí)，使用了各種各樣的材料，那么錢折愛心戒指的簡單方法是怎樣的？以下僅供參考！

具體步驟：

第一步，先準(zhǔn)備一張全新的一角錢，新的折起來更有手感，折出來最終效果也相當(dāng)好。為方便不會(huì)的朋友學(xué)習(xí)，這里確定為正面朝上，平放在桌子上。如圖所示，2第二步，兩只手同事抓住一角錢正面底部左右兩個(gè)拐角，從大約0.5到1厘米的地方網(wǎng)上折，折起的高度最終決定戒指心形的大小，折疊過程中注意要平行，對(duì)齊。如圖所示

第三步，對(duì)齊折好用力壓平，順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)九十度，沿著寬邊拿起寬一邊來，從中線處向兩邊對(duì)著，對(duì)折完成效果圖如圖，第四步，從上一步折好的折痕處，分別往左右底部下啦，折出一個(gè)桃心的圖案，如圖所示，注意邊角對(duì)齊壓平，以免影響最終效果。

第五步，翻轉(zhuǎn)到另一面，會(huì)看到第一步折出來的大約1㎝高的三角形，沿著這條線往上折三角形，折起來用力壓平，如圖

第六步，完成上一步工作后，再翻轉(zhuǎn)到另一面，按照?qǐng)D片所示樣子，將第一步折好的約1厘米高的邊邊向斜上方拉開成蝴蝶翅膀的樣子，如圖

第七步，分別將另一個(gè)邊邊也執(zhí)行第六步操作，往斜上方拉開，張開的效果圖如圖所示，這一步有點(diǎn)難度，要多摸索一下，安照?qǐng)D片樣子折好以后才可以下一步操作，加油。

第八步，折好蝴蝶樣子的形狀以后，再翻轉(zhuǎn)一個(gè)面到另一面，分別將兩個(gè)蝴蝶翅膀往斜下方往下拉，下拉過程中要對(duì)齊頂部的拐角以及底部的拐角，這一步?jīng)Q定了心形的樣子，對(duì)不好的話會(huì)很難看，要特別細(xì)心，對(duì)齊折好后如圖，第九步，心形折好以后，從心形根部開始，向邊角出對(duì)折，注意對(duì)折的寬度決定戒指的寬度，對(duì)折次數(shù)決定戒指的厚度，根據(jù)自己情況及個(gè)人喜好折疊即可，對(duì)折完成以后如圖所示，第十步，完成上一步的折疊，已經(jīng)進(jìn)去到收尾工作。分別對(duì)兩個(gè)邊向中間靠攏，弄成指頭圓柱型的，這里可以借助粗一點(diǎn)的簽字筆或圓柱型的東西都可以，也可以直接在指頭上比一下，根據(jù)尺寸調(diào)整大小。

第十一步，調(diào)整好大小以后，在兩個(gè)接頭處用雙面膠貼起來，相互粘貼起來以后一枚漂亮的心形戒指就做成了。效果圖如圖

第十二步，女朋友在身邊的話，可以直接戴在她的纖纖玉手上，漂亮大方。純手工折的，滿滿的都是愛意，幸福在彼此間傳遞。

第三篇：幼兒試講教案《折昆蟲》

幼兒試講教案|《折昆蟲》

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1.利用報(bào)紙折出立體昆蟲 2.在10分鐘內(nèi)完成 【領(lǐng)域分析】

從活動(dòng)內(nèi)容呈現(xiàn)形式上來看，是一個(gè)手工折紙活動(dòng)，屬于幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域范疇。折紙活動(dòng)在教師資格面試考試中是常考知識(shí)點(diǎn)，但是考察難度不高，一般考察考生能否看懂折紙圖示并用兒童化的語言講解清楚，在備考折紙技能時(shí)，考生需要在備課室進(jìn)行折紙練習(xí)，折出成品，才能在試講中表現(xiàn)自然，兼顧“課堂”。

在考場(chǎng)上，考生在試講時(shí)需要做到講解清晰、語言生動(dòng)?？紤]到小班幼兒的動(dòng)手操作能力較弱，手部肌肉發(fā)展及控制力不夠完善，所以一般的折紙技能考察多為中大班，考生在組織中大班幼兒活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重幼兒的自我探索，如：培養(yǎng)幼兒自己看圖示、讓幼兒參與折紙折疊方法的討論等，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由探索的空間，并注意活動(dòng)的趣味性。

【試講重點(diǎn)】

1.在教幼兒折紙的教學(xué)中注意步驟，折紙對(duì)幼兒來講非常的考驗(yàn)手部肌肉的靈活，在試講中，考生需要把握折紙步驟的難以，用生動(dòng)、童趣的語言將較抽象的步驟簡單化，而較為簡單的步驟可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力，讓幼兒自主探索。

2.折紙活動(dòng)的單一設(shè)置容易造成活動(dòng)的枯燥，在試講中，考生可以借助適宜的游戲、多媒體等，多種教學(xué)方式的融合，避免出現(xiàn)試講無趣，讓考官“昏昏欲睡”。

【注意事項(xiàng)】

1.在教學(xué)中注意藝術(shù)與其他領(lǐng)域的融合，適當(dāng)穿插游戲活動(dòng)。2.教學(xué)要關(guān)注到幼兒的興趣，積極調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)?！净顒?dòng)范例】

中班手工活動(dòng)《折昆蟲》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用報(bào)紙折疊小昆蟲，發(fā)展手指肌肉動(dòng)作，能在活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)看懂簡單的圖示，并獨(dú)立完成折紙作品。

2.通過添畫表現(xiàn)出完整的昆蟲形象，制成頭飾，鍛煉幼兒動(dòng)手能力及想象能力。3.喜歡參與手工折紙活動(dòng)，感受折紙作品的美，學(xué)會(huì)欣賞自己的作品。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)看懂簡單的折紙圖示，并可以完成折紙作品?；顒?dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜愛參加手工折紙活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

制作步驟圖、正方形紙張、硬紙板、水彩筆或油畫棒

四、活動(dòng)過程(一)活動(dòng)導(dǎo)入

教師采用視頻導(dǎo)入《昆蟲歷險(xiǎn)記》，引導(dǎo)幼兒通過觀看視頻，了解不同種類的昆蟲生活習(xí)性等，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。

師：“在動(dòng)畫片中你們看到了什么昆蟲呀?今天，我們把他們請(qǐng)到了我們的教室里(出示昆蟲照片)。你們瞧，他們漂亮嗎?剛才，小昆蟲悄悄告訴老師，他們很想到我們班來找小伙伴，想請(qǐng)你們照他們的樣子折小昆蟲，你們樂意嗎?”

(二)活動(dòng)展開

1.教師出示小昆蟲折紙圖示，幼兒自由探索圖示折法，并大膽嘗試。(1)觀察小昆蟲折紙圖示，討論不同折痕的含義

教師展示小昆蟲剪紙圖示，引導(dǎo)幼兒觀察圖示的折痕，討論不同折痕的折法是什么，在哪里見過這樣的折痕。

師：“小朋友們，虛線和實(shí)線的折法有什么不同呢?，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，我們?cè)谠瓉淼恼奂埢顒?dòng)中看見過他們么?”

教師總結(jié)不同的折痕和箭頭的含義，引導(dǎo)幼兒探索折疊方法，激發(fā)幼兒剪紙的興趣。(2)教師提供物質(zhì)材料，幼兒大膽嘗試折紙

教師提供幼兒不同的折紙材料，方形紙和畫筆，鼓勵(lì)幼兒第一次嘗試折紙，并積極討論自己的遇到的問題。

師：“現(xiàn)在大家自己看著圖示折一折，看看我們剛剛總結(jié)的方法對(duì)不對(duì)”讓幼兒初步感知折紙的方法。師：“在折紙中，哪一個(gè)步驟最難呢?你是怎么解決的?”啟發(fā)幼兒互助學(xué)習(xí)感受，培養(yǎng)偶爾合作意識(shí)。2.講解小昆蟲折紙步驟，強(qiáng)調(diào)折紙注意事項(xiàng)。

師：“讓我們跟隨老師再次折紙小昆蟲吧!看看老師的折疊的步驟和大家剛才的有什么不同”，引導(dǎo)幼兒依次說出折紙的步驟，并強(qiáng)調(diào)折紙注意事項(xiàng)。

師：“在折紙的時(shí)候，我們要將折線壓平、對(duì)齊，否則最后的小昆蟲就不好看了?！?/p>

小貼士：教師讓幼兒觀察折痕、箭頭方向等，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和自主學(xué)習(xí)能力，這也是大班幼兒在活動(dòng)中重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)，在幼兒嘗試完成后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行折紙活動(dòng)，可以加深幼兒對(duì)折疊方法的理解。

3.師幼共同裝飾“昆蟲世界”主題墻

師：“我們班的昆蟲世界主題墻上面有不同的小昆蟲，大家都認(rèn)識(shí)么?你們的小昆蟲和主題墻上的昆蟲有什么不同呢?你的小昆蟲有什么特點(diǎn)呢?”

教師鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)自己作品并展示，并給每一個(gè)幼兒展示自己作品的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參與展示環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的自信心，體驗(yàn)分享、成功的快樂。

(三)活動(dòng)結(jié)束

做體育游戲《捉昆蟲》。玩法：幼兒戴上頭飾當(dāng)小昆蟲，越過小山(凳子)，鉆過山洞(由兩名幼兒兩手斜上舉搭成)，跨過小河(吹塑紙)，抓住小螞蟻(積木)，然后返回。

教師小結(jié)，在音樂聲中結(jié)束課堂。

五、活動(dòng)延伸

可以將自己的作品送給爸爸媽媽也可以向區(qū)角活動(dòng)進(jìn)行延伸。附：折昆蟲的方法

查看更多教案，推薦您閱讀：面試備考指導(dǎo)|13個(gè)學(xué)科教案【匯總篇】（按住ctrl點(diǎn)擊查看）

第四篇：幼兒折紙折花圖解

將生活中的廢棄物變成精美有價(jià)值的物品，幼兒折紙折花圖解有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

幼兒折紙折花圖解一

幼兒折紙折花圖解二

準(zhǔn)備材料：

步驟1

步驟2

步驟3

步驟4

步驟5

步驟6

步驟7

步驟8

步驟9

完成

第五篇：折百合的折紙方法

折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)，折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅(jiān)持折疊規(guī)范的同時(shí)，使用了各種各樣的材料，那么折百合的折紙方法是怎樣的？以下僅供參考！

具體步驟：

準(zhǔn)備一張正方形的紙，如果沒有正方形的紙您就自己裁一張。如圖將正方形的兩組對(duì)邊對(duì)折，疊出“十”字折痕，再將其中一組對(duì)角對(duì)折，折出斜線折痕。

如圖所示。

如圖所示。

按照步驟1所得的折痕整理出雙正方形。

如圖所示。

將雙正方形右邊的角翻折過來，用手指將開口打開，對(duì)準(zhǔn)中軸線按壓折疊。其它三個(gè)面的開口也按照相同方式進(jìn)行處理。

如圖所示。

如圖所示。

如圖所示。

將左右兩角沿著紅色虛線向中軸線折疊，然后打開復(fù)原，留下折痕，按照折痕打開開口向上翻折整理后，再將角向下翻折。其它三個(gè)面也按照相同方式進(jìn)行處理。

如圖所示。

如圖所示。

如圖所示。

如圖所示。

將折好的菱形翻到平整的那面，然后沿著紅色虛線將左右兩角向中軸線折疊。

其它三個(gè)面也按照相同方式進(jìn)行處理。

如圖所示。

將百合花的四個(gè)花瓣用圓的筆桿或木棒向下卷出弧度，一朵簡單的百合花就折好了!

如圖所示。

如圖所示。