第一篇：小學六年級音樂試題

音樂可以陶冶人們的情操，音樂也可以使人身心愉悅。下面是小編整理的小學六年級音樂試題，僅供參考。

一、填空題

1、音樂可以表達人們的___________等各種感情。

2、常見的演唱形式有___、___、___、___、等。

3、被譽為“樂器之王”的是______琴。

4．有“鋼琴詩人”美譽的是波蘭音樂家_____，他7歲便寫了《_____ 》。

5、在韓國漢城舉辦的第24屆奧運會主題歌曲是_____。

6、在中國北京舉辦的第29屆奧運會主題歌曲是_____。

7、圓舞曲是起源于_____的一種_____的民間舞蹈。

8、《行星組曲》由_____首樂曲組成，分別以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。

9、舞劇是一種以_____為主要表現(xiàn)手段，并綜合_____、_____、_____等要素來揭示主題內(nèi)容、塑造人物形象的藝術(shù)形式。

二、選擇題

1、請選出以下不屬于奧運會主題曲的一首歌曲（）

A 《手拉手》 B《 巴塞羅那》 C《奧林匹克號角》D《我和你》

2、被冠以“圓舞曲之王”頭銜的是以下哪位音樂家？

A約翰.施特勞斯 B 德彪西 C 貝多芬 D 莫扎特

3、以下哪部作品不屬于莫扎特的作品？

A《費加羅婚禮序曲》 B《土爾其進行曲》 C《小步舞曲》 D 《藍色多瑙河舞曲》

4、《命運交響曲》是_________的作品。（）

A 海頓 B 莫扎特 C 貝多芬 D 瓦格納

5、有著“中國的《四小天鵝舞曲》”美稱，經(jīng)常在音樂會上演奏的中國芭蕾舞劇選曲是？（）

A《花香鼓舞》B 《快樂的女戰(zhàn)士》C《軍民團結(jié)一家親》D《扎紅頭繩》

6、選出不屬于《天鵝湖組曲》的一首音樂？（）

A《四小天鵝舞曲》B《那不勒斯舞曲》 C《西班牙舞曲》D《特列帕克舞曲》

7、《啊！朋友》是來自以下哪部電影的主題曲？

A《橋》 B《諜中諜 》 C 《魂斷藍橋》 D《音樂之聲》

8、下面關(guān)于電影中的音樂的說法錯誤的是：（）

A《映山紅》選自電影《冰山上的來客》

B《我的祖國》選自電影《上甘嶺》

C《友誼地久天長》選自電影《魂斷藍橋》

D《讓我們蕩起雙漿》選自《祖國的花朵》

9、以下哪部舞劇是中外舞劇史上首例以全動物造型的舞??？（）

A《貓》B 《雪狼湖》C《野斑馬》 D《魚美人》

10、D.S的意思是（）。

A從頭反復 B從記號處反復 C結(jié)束D 重復

三、請你回答問題

1、八分之六拍的指揮圖示？

2、八分之六拍的強弱規(guī)律？

四、奧林匹克風

奧林匹克五環(huán)的顏色是什么？分別代表什么？

第二篇：六年級下冊音樂試題B

六年級下冊音樂基礎知識試題

年級姓名

一、填空（20分，每空4分）。

1、貝多芬是______國作曲家，作品有___________。

2、《一二三四歌》是反映___________生活歌曲。

3、印度歌曲__________是電影 《兩畝地》 中的插曲。印度電影你還知道________。

二、選擇填空（40分，每空4分）。

（）

1、歌曲《踏雪尋梅》A冼星海（）

2、歌 曲《渴望春天》B莫扎特（）

3、二胡曲《良宵》C 貝多芬（）

4、大合唱《黃河大合唱》D黃 自（）

5、舞劇音樂《天鵝湖》E劉天華（）

6、鋼琴曲《致愛麗絲》F柴可夫斯基（）

7、《小放驢 》G山東民歌（）

8、《大起板》H 陜西民歌（）

9、《南泥灣》I 河北民歌（）

10、《沂蒙山小調(diào)》J 河南民歌

三、判斷（40分，每題4分）。

1、《義勇軍進行曲》是由聶耳 作曲，田漢作詞的，這首歌曲被定為我國的 國 歌。（）

2、貝多芬是美國著名音樂家，寫下了好多部音樂作品。本學期我們還學習由他創(chuàng)作的鋼琴曲《土耳其進行曲》。（）

3、右邊帶有小圓點的音符叫附 點。它表示把原來單純音符的時值再增加一半。（）

4、4/4拍子的含義是以四分音符為一拍，每小節(jié)有二拍。（）

5、秧歌是我國的一種民間歌舞，一般用十字步子表演。（）

6、蒙古歌曲《小黃鸝鳥》是首短調(diào) 體裁的民歌，其特點是 旋律優(yōu)美抒情，起伏較大，表現(xiàn)感情細膩，音樂結(jié)構(gòu)工整。（）

7、中國的民歌按體裁可分為號子、山歌、歌劇。（）

8、《紅河谷》 是一首流行于中國黃河一帶的民歌。（）

9、《茉莉花》是一首流傳久遠，流行地區(qū)很廣，遍及我國南北的小調(diào)民歌。（）

10、《軍民大生產(chǎn)》是一首號子體裁的民歌，主要形式是一人領唱眾人應和的特點。（）

第三篇：六年級音樂試題及答案

六年級音樂試題

（一）班別_________姓名_________

一、填空題

1、音樂可以表達人們的___________等各種感情。（喜 怒 哀 樂）

2、唱見的演唱形式有___、___、___、___、等。（獨唱、齊唱、領唱、對唱、輪唱、聯(lián)唱，表演唱、小組唱答對其中四個即得分）

3、被譽為“樂器之王”的是______琴。（鋼琴）

4．有“鋼琴詩人”美譽的是波蘭音樂家_____，他7歲便寫了《_____》。（肖邦，《波蘭舞曲》）

5、在韓國漢城舉辦的第24屆奧運會主題歌曲是_____。（《手拉手》）

6、在中國北京舉辦的第29屆奧運會主題歌曲是_____。（《我和你》）

7、圓舞曲是起源于_____的一種_____的民間舞蹈。（奧地利 三拍子）

8、《行星組曲》由_____首樂曲組成，分別以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。（7首，火星，天王星，木星）

9、舞劇是一種以_____為主要表現(xiàn)手段，并綜合_____、_____、_____等要素來揭示主題內(nèi)容、塑造人物形象的藝術(shù)形式。（舞蹈，戲劇、音樂、美術(shù)）

10、在中華民族樂器中，古時稱為“橫吹”的是_________，又名“喇叭”的是_______，稱為“南胡”的是_______，用琴竹演奏的是_______，一般有十六或二十一根弦的是箏，音域?qū)拸V，由波斯傳入我國的四弦樂器是___________，由若干小鑼組成，按一定音階定音的是__________。（笛子、嗩吶、二胡、揚琴、琵琶、云鑼）

二、選擇題

1、請選出以下不屬于奧運會主題曲的一首歌曲（）

A 《手拉手》B《 巴塞羅那》 C《奧林匹克號角》D《我和你》 答案：C2、被冠以“圓舞曲之王”頭銜的是以下哪位音樂家？ A約翰.施特勞斯 B 德彪西C 貝多芬D 莫扎特 答案：A3、以下哪部作品不屬于莫扎特的作品？

A《費加羅婚禮序曲》B《土爾其進行曲》C《小步舞曲》D 《藍色多瑙河舞曲》

答案：D4、《命運交響曲》是_________的作品。（）

A 海頓 B 莫扎特 C 貝多芬 D 瓦格納

答案：C5、有著“中國的《四小天鵝舞曲》”美稱，經(jīng)常在音樂會上演奏的中國芭蕾舞劇選曲是？（）

A《花香鼓舞》B 《快樂的女戰(zhàn)士》C《軍民團結(jié)一家親》D《扎紅頭繩》

答案：B6、選出不屬于《天鵝湖組曲》的一首音樂？（）

A《四小天鵝舞曲》B《那不勒斯舞曲》C《西班牙舞曲》D《特列帕克舞曲》

答案：D 《特列帕克舞曲》選自舞劇《胡桃夾子組曲》

7、《??！朋友》是來自以下哪部電影的主題曲？

A《橋》B《諜中諜 》 C 《魂斷藍橋》 D《音樂之聲》 答案：A8、下面關(guān)于電影中的音樂的說法錯誤的是：（）

A《映山紅》選自電影《冰山上的來客》

B《我的祖國》選自電影《上甘嶺》

C《友誼地久天長》選自電影《魂斷藍橋》

D《讓我們蕩起雙漿》選自《祖國的花朵》

答案：A 《映山紅》選自電影《閃閃的紅星》

9、以下哪部舞劇是中外舞劇史上首例以全動物造型的舞??？（）A《貓》B 《雪狼湖》C《野斑馬》 D《魚美人》

答案：C

三、趣味問答

人們總會用“五音不全”來形容一個人唱歌難聽或走調(diào)，請問，這個五音指的是什么？

答：指的是我國五聲音階中五個不同音的名稱“宮、商、角、徵、羽”，類似現(xiàn)在簡譜中的1、2、3、5、62、演唱時，正確的坐式是什么？

答：坐著唱歌時要坐正、挺胸，雙腳不要交叉，雙手自然地放在腿上，頭部要保持正直，脖子不要伸長或歪斜。

第四篇：小學六年級試題

2017人教版六年級語文下冊期末測試題(帶答案)

一、字詞擂臺。(19分)1.讀下面的詞語，每組全對的打“√”，有錯的打“×”。(2分)A.靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通()

B.抽噎 名譽 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新()

C.咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席()

D.鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口()

2.靈活運用課內(nèi)課外的積累，根據(jù)要求填空。(2分)

(1)“唐國強、鄧亞萍、楊瀾”參加全國政協(xié)會議，這三個人的姓名按姓氏筆畫排列依次為，按音序排列依次為。

3.我能用“傳”字組成不同的詞語進行填空。(2分)

()疾病()知識()信息()文明

4.龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像、、等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。(3分)

5.判斷題，說法對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實”和“這塑料袋一點都不結(jié)實”中的“結(jié)實”意思一樣。()

(2)“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。()

(3)“鹿”用部首查字法應該查“比”部。()

(4)我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。()

圍魏救趙 暗渡陳倉 釜底抽薪 金蟬脫殼

6.馬是人類忠實的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是()。(2分)

①粗略的看(走馬觀花)②走在前列(一馬平川)

③非常危險(盲人瞎馬)④隨便走走(快馬加鞭)

7.抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。(4分)

(1)天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得()了。

(2)種樹人十幾天才來一次——種樹人來得()。

(3)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得()。

(4)經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉得()。

二、積累運用。(26分)

1.展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：

讀出了，讀出了，還讀出了。(3分)

2.綜合改錯。(兩個錯別字，兩處語病)(4分)

體操運動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費，她毅然絕然地選擇復出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機會。這位本來專功跳馬項目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運動員。

4.古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,其語言精練,含意深邃,韻味無窮,令人百讀不厭?？吹竭@些詞語，你會想起哪首古詩?請選擇其中的句子寫下來。(6分)

慈母情深：。

節(jié)日習俗：。

人才發(fā)展：。

豪情壯志：。5.古文今讀。(3分)

(1)一兒以日初出遠，而日中時近也。

“以”的意思是()。這句話的意思是：

(2)“之乎者也”是文言文表達的特點?！盎颊?、學者、記者、老者……”中的“者”的意思是()。(A.著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。)

三、閱讀沖浪。(25分)

(一)一年之后

1.老者在樹上釘釘子有什么目的?他的目的達到了嗎?為什么?(3分)

2.與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項是()。(1分)

A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍

3.時間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時間的變化的?

(2分)

(二)蝴蝶的家

我常想:雷雨天的時候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風吼叫著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎?

我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢?她們的身體是那樣輕盈 載不動一個水點 她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹葉還無力 怎么禁得起這猛烈的風雨呢 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。

但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩!不過他們的家在哪里呢?人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨;麥田里呢，也不能避雨;松林里呢，到處是水珠滾落;園里的花是她們的家嗎?花兒自己就已經(jīng)被雨點打得發(fā)抖了，怎能藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。

1.第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。(1分)

2.給劃線的句子加上恰當?shù)臉它c。(2分)

3.這段話在表達上有什么特點?選兩項。()(2分)

A.巧設懸念，引人入勝 B.運用排比、反復 C.細致的想象 D.運用對比

4.你體會到作者要表達一種什么樣的感情和思想?(2分)

(三)豆角鼓

有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候阿姨發(fā)給每人一面跳x疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。當我摘不完豆角筋的時候，他會來幫我。我們就把x疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。

以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉快地生活著。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時間的話，請給他去個電話。我連連答應，說明天就做。他妻子略略停了一下說：“和他通話時請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因為他無法說話?！?/p>

第二天，我給他打了電話。當我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……

那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話。我答應了，但拖延了很長的時間。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。后來，我終于再次撥通了他家的電話。當我說完“你是 xx 嗎?我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預備徑自說下去。就在這個短暫的間歇里我聽到了細碎的嘩啦啦聲……這是什么響動?啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音!

那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每當我說完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當年我們共同把擇好的豆角倒進菜筐。

當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。

1.寫出下列詞語的反義詞。(3分)

長久——()熟識——()怪異——()

2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。(2分)

回饋： 徑自：

3.“也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。”這里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里?在文中用“ ”畫出有關(guān)句子。(2分)

4.“我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中我感悟到。(2分)

5.“當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@“響亮而長久的”豆角鼓聲述說的是。(3分)

四、童心妙筆。(30分)

作文題目：一串快樂的音符

睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的快樂。

附答案：

一、1.A.(×)B.(√)C.(√)D.(×)

2.(1)鄧 楊 唐 鄧 唐 楊

3.傳染 傳授 傳遞 傳承

4.龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎

5.(1)(×)(2)(√)(3)(√)(4)(√)

6.② ④

7.(1)濃(2)少(3)快(4)難

二、2.在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”

3.唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強者。(類似的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的格言即可)峨峨兮若泰山!洋洋兮若江河 真知己

4.如：慈母手中線，臨行密密縫 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

5.(1)認為 另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。

(2)B

三、(一)1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。

2.C

3.第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。

(二)1.指蝴蝶在下雨天無處可躲

2.她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點;她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污;她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?

3.B.運用排比、反復 C.細致的想象

4.對蝴蝶的關(guān)心和喜愛，對自然界小生命的擔憂和關(guān)注。

(三)1.短暫 陌生 普通

2.回報。直接、獨自。

3.自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……

4.他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。

5.純真的友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情。

第五篇：小學六年級試題

考試，是為了能夠檢驗自己在一段時間內(nèi)的成果,學習是否進步,也是為了推動你下次要更加努力的去學習,下面小編收集了小學六年級試題及答案，供大家參考。

篇一：小學六年級語文畢業(yè)測試卷

（時間：100分鐘）

卷首語：同學們，你們已經(jīng)長大了，祝賀你們！在你們即將走進初中大門的時刻，我們來一次自我檢測怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來共同練習一下?？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚；哪些方面存在不足，以便在以后的學習中注意趕上。每個人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。

一、基礎知識（40分）

1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）

這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

2、看拼音，寫一寫。（5分）

bì 風帆（）空（）幕

完（）歸趙（）竟 銅墻鐵（）

lián 清正（）潔 浮想（）翩 垂（）聽政

舌綻（）花（）憫

jù（）理力爭（）精會神（）之千里

聲色（）厲 星星火（）

3、給加點的字選擇正確的注音（3分）

（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

牽強（）附會 和（）稀泥 倔強（）

隨聲附和（）勉強（）和（）氣生財

4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

①危峰兀立（）②危及生命（）

③居安思危（）④正襟危坐（）

5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）

A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當機立斷

C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚

6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）

（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關(guān)的成語嗎？__________、__________。

（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？

（3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個。（2分）

春：____________________________

夏：____________________________

秋：____________________________

冬：_________________________

（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________?！鳖D覺清香滿口。

（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他?！绹┖Ｃ魍ā? 》）

8、按要求寫句子。（8分）

（1）、仿寫句子。（2分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將。

如果我是春雨，我將。

（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句：

。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。

彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為。（2分）

（3）“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）

A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!

C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。

（4）修改病句。（2分）

三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

______________________________________________________。

我們討論并聽取了校長作的生本報告。

__________________________________________。

9、請根據(jù)語境填空（4分）

小學六年的生活一晃而過，真是。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學！祝愿我的老師！祝愿我的母校?。織l橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

二、閱讀理解（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

“哦？什么時候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍印?/p>

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序（）；用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。（3分）

2、以上短文選自俄國作家（）的（《 》）。（1分）

3、當漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（3分）

4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）

（二）課外閱讀（20分）

孔子游春（節(jié)選）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子?。?/p>

1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”

邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）

2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。（2分）

3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。（4分）

4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）

（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說______________________。

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

（3）你認為“真正的上帝”指的是______________________。

（4）你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。

5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設計一句公益廣告用語。（2分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

三、習作表達（30分）

1、語文實踐（5分）

同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。

2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬阌脙杉聦懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。（25分）

答案：

一、基礎知識：（設計意圖：本張試卷編寫上突出“課內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎知識訓練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學生的基礎知識掌握情況；課內(nèi)外知識的結(jié)合，著重與知識的延伸與應用；還有一些讀書方法和習慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩句的靈活運用，讓學生強烈地意識到我們的文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更準確、更詩意地表達自己的思想感情。）

2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯(lián) 簾 蓮 憐 據(jù) 聚 拒 俱 炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C5、A6、略。

7、（1）通國 專心致志（2）一去不復返（3）張燈結(jié)彩

（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

（5）略

（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（7）一個人并不消滅，但就是打不敗它?！独先伺c?！?/p>

8、（1）略，（2）略，（3）C

（4）“韓國的”與“三個”調(diào)換，去掉“討論”或“聽取”。

9、略。

二、閱讀：（設計意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。“閱讀理解”考查的主要是學生對語言的理解和運用的能力、學生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學到的學法去解決問題，以提高自己的語文素養(yǎng)。）

（一）1、A 四點底 10

2、托爾斯泰 《窮人》

3、略，4、略。

（二）有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化

（三）1、略，2、，，：“。”

3、略，4、略

5、善良，6、略

三、作文：（設計意圖：自從新課改實施，教師就采用新課標理念、目標來訓練學生，以提高學生的綜合素質(zhì)。習作練習就是要結(jié)合學生實際，讓學生寫生活中熟悉的事例，學生必定是有話要說。更因為有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。）

評分標準：

一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。

二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。

三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。

四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。

注：四個錯別字扣1分。

篇二：六年級畢業(yè)考試語文試卷及答案

教師寄語：親愛的同學們，小學的學習生活已經(jīng)接近尾聲，我們有了許多收獲，愿你在這張試卷上，盡情展示自己。

詞句總動員——我來練一練（48分）

（一）拼音（7分）

1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)（3分）

Z D F H W L

2.這些詞語我會寫（4分）

qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng

()()()()

(二)查字典，按要求填空。（3分）

“出其不意”中的“意”用音序查字法應先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中應選＿＿。“詞不達意”應選（）

（三）我會選擇。（5分）

1、老師鼓勵我們要敢于（）

A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想

2、下面哪個故事不是三國故事（）

A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪

3、如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是水，尊嚴就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴就是＿＿＿。（）

A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風 勇猛

4、＿＿＿是數(shù)九寒天，爺爺＿＿＿堅持鍛煉（）

A、如果……就…… B、因為……所以…… C、即使……也…… D、不但……而且……

5、“我以日始出時去人近”中的“去”的意思是（）

A、過去不 B、除掉 C、離 D在動詞后，表示持續(xù)

（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學活用。（9分）

1、補充成語（2分）

溫文爾（）司空見（）余音繚（）（）而不舍

2、在教學樓快要倒塌的＿＿＿的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠地走了。（2分）

3、即將進入中學，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語來描述我的心情。

4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿

描寫同學友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）

（五）按要求改寫句子。（7分）

1、李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體。”（改轉(zhuǎn)述句）

2、他舍己為人的精神值得我們學習。（改反問句）

3、我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）

4、我們學校是全區(qū)人數(shù)最多的學校。（必為雙重否定句）

5、這地方太小，怎么容得下幾個班的同學活動呢？（改為夸張句）

6、寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）

寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（六）我積累了很多知識，能按要求填寫。（14分）

1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

2、即將離開母校，離開老師和同學，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）

3、《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。

4、在小學階段的語文學習中，我認識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）

5、過去的日子如 ＿＿＿＿＿，被微風＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽 ＿＿＿＿＿了。這個句子選自現(xiàn)代著名作家＿＿＿＿的《 》。（3分）

6、我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

7、《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（七）交流平臺（3分）

請你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談談自己的想法，字數(shù)在50個字左右。

閱讀訓練營——我來賽賽（22分）

（一）“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、這段話選自我們學過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過他的、等作品。（2分）

2、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________、_______________、_______________。（2分）

3、文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

（二）＿＿＿＿＿＿＿

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺蚀_呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?/p>

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

請做題：

1、給短文加上合適的題目：(2分)

2、把括號中不正確的讀音畫去。(1分)

3、給劃線句子加上標點。（3分）

4、手表是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。（4分）

5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(2分)

6、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)

習作小擂臺——我要露一手（30分）

六年的小學生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇作文。

寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細檢查檢查吧，成功就在你的眼前！

評分標準及答案

詞句總動員—我來練一練

（一）1、D F H L W Z（每個0.5分）

2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政（每個1分）

（二）（3分）

Y yi 心 9 ③ ①（每空0.5分）

（三）（5分）

B D C C C（每個1分）

（四）（9分）

1.雅 慣 梁 鍥（每空0.5分）

2.千鈞一發(fā) 安安然無恙（每個1分）

3.欣喜若狂 興高采烈（每個1分）

4.出口成章、能說會道等 葉公好龍、刻舟求劍等，形影不離、手足情深等（每個1分）

（五）（7分）每小題1分，第6題2分

1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。

2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學習呢？

3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置）

4.我們學校不會不是全區(qū)人數(shù)最多的學校。

5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風個班的同學活動呢？

6.（略）

（六）（14分）

1.長相思 浣溪沙等（每空0.5分）

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）

3.《西游記》 施耐庵（每空1分）

4.工作勞苦 生活簡樸等 為科學獻身 等（每空1分）

5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）

6.略

7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）

（七）（3分）

略

閱讀訓練營—我來賽賽（22分）

（一）3、“，！？ ”。

4、一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲

5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩。

6、“我”明白了：在后臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。）

例子（略）

習作小擂臺——我要露一手（30分）