第一篇：小學(xué)六年級(jí)音樂復(fù)習(xí)題

小學(xué)六年級(jí)音樂復(fù)習(xí)題

一、填空題。

1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》又名《義勇軍進(jìn)行曲》，是田漢 作詞，聶耳 作曲。

2、《同一首歌》可以分成二 個(gè)樂段，在演唱時(shí)，一樂段要唱得親切抒情，另一樂段則用熱情激動(dòng) 的情緒演唱。

3、歌曲的演唱形式可以分為獨(dú)唱、重唱、合唱 等形式。

4、秧歌 是我國(guó)的一種民間歌舞，一般用十字 步子表演。

5、我國(guó)的民歌按體裁可分為號(hào)子、山歌、小調(diào)。

6、藏族同胞大多生活在遼闊的草原上，他們的民歌也多具有氣息寬廣、音調(diào)高亢、優(yōu)美嘹亮 的特點(diǎn)。

7、音樂家肖邦用音樂表現(xiàn)人民對(duì)種族壓迫和奴役的反抗以及斗爭(zhēng)呼聲，他向全世界宣告：“波蘭不會(huì)亡 ”。

8、《紅旗頌》是一首管弦樂曲。

9、京劇 被譽(yù)為我國(guó)的國(guó)粹，在全世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。

10、安徽著名的劇種是黃梅戲。你熟悉的黃梅戲歌曲有《天仙配》。

11、口琴的音階分為低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

12、你熟悉的西洋樂器有鋼琴、小提琴 ；你熟悉的民族樂器有二胡、古箏。

13、本冊(cè)課本中你喜愛的音樂家是、；你最喜愛的歌曲有

、。（自由填寫）

14、《土撥鼠》的曲作者是偉大的德 國(guó)音樂家貝多芬。在耳聾后寫成的英雄、命運(yùn)、田園、合唱 及《熱情》、《悲愴》、《月光》 鋼琴奏鳴曲等作品，都體現(xiàn)了他堅(jiān)忍不拔的斗爭(zhēng)精神、爭(zhēng)取自由和民主的革命熱情。

15、按歌詞提示寫出歌曲名。

① “雷鋒叔叔話在我們心間，他是我們的好榜樣”。歌曲名是：《我們要做雷鋒式的好少年》

② “登山鞋呀穿呀穿起來，我們?nèi)ペs海?！备枨牵骸饵S山有片神奇的?！?/p>

③ “樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏”。歌曲名是《天仙配》或《夫妻雙雙把家還》

④ “從地到天，從天到地，天上地下多么壯觀”。歌曲名是：《天地之間的歌》

二、選擇題

1、下面那首歌曲是本冊(cè)我們欣賞的歌曲。（D）

A、我愛你中國(guó)

B、我和我的祖國(guó)

C、祖國(guó)像媽媽一樣

D、我的祖國(guó)

2、下面哪首歌曲是本冊(cè)我們唱過的歌曲。（C）

A、快樂的節(jié)日

B、我們多么幸福

C、土撥鼠

D、蝸牛與黃鸝鳥

3、《歌唱二小放牛郎》是一首（C）。

A、抒情歌曲

B、漢族民歌

C、敘事歌曲

D、滿族民歌

4、《阿瑪勒俄》是一首（D）。

A、傣族民歌

B、高山族民歌

C、撒民族民歌

D、藏族民歌

5、《二泉映月》是一首（A）。

A、二胡獨(dú)奏曲

B、民樂合奏曲

C、鋼琴獨(dú)奏曲

D、小提琴獨(dú)奏曲

6、音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”的音樂家是（C）。A、威爾弟

B、舒伯特

C、肖邦

D海頓

7、本期我們進(jìn)行的器樂訓(xùn)練有口琴和（A）。A、豎笛

B、大提琴

C、小提琴

D、小號(hào)

8、《鳳陽(yáng)花鼓》是（C）。

A、陜西民族

B、江蘇民歌

C、安徽民歌

D、山東民歌

9、《茉莉花》是一首（A），不僅家喻戶曉，而且揚(yáng)名海內(nèi)外。A、小調(diào)民歌

B、山歌

C、號(hào)子

D、四川民歌

10、波蘭舞曲是一種莊重的（B）。

A、四拍子舞曲

B、三拍子舞曲

C、二拍子舞典

D、六拍子舞曲

11、被譽(yù)為“歌曲之王”的音樂家是（A）。

A、舒伯特

B、德沃扎克

C、柴科夫斯基

D、莫扎特

12、在新疆的民族歌舞中，（C）是常用的伴奏樂器。A、豎笛

B、口琴

C、手鼓

D、令羅

13、“瞎子阿炳”是我國(guó)的民間音樂家，他原名叫（A）。A、華顏鈞

B、華君武

C、劉六華

D、黃自

14、樂曲《阿細(xì)跳月》采用的是（C）民間音調(diào)素材。A、漢族

B、白族

C、彝族

D、傣族

15、《盼紅軍》是一首（B）。

A、青海民歌

B、四川民歌

C、山西民歌

D江蘇民歌

三、判斷題

1、阿炳是江蘇太湖人，是我國(guó)的民間音樂家。（×）（江蘇無錫人）

2、《A大調(diào)軍隊(duì)波蘭舞曲》是一首鋼琴獨(dú)奏曲。（√）

3、肖邦是偉大的德國(guó)音樂家。（×）（波蘭音樂家）

4、歌曲《我愛沙淮，我愛大?！窇?yīng)是中速稍快的。（√）

5、歌曲《大海》是一首鋼琴獨(dú)奏曲。（×）（民樂合奏曲）

6、通俗歌曲的歌詞通俗易懂，貼近生活，演唱不拘一格。（√）

7、《我愛黃山云和松》這首配樂詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)黃山的無限熱愛之情。（√）

8、《補(bǔ)缸調(diào)》是越劇唱腔。（×）（黃梅戲）

9、《在晴朗的夏天》是一首丹麥歌曲。（×）（瑞典）

10、歌曲《揀貝殼》應(yīng)是中速深情的。（×）（優(yōu)美、流暢、南海歌謠風(fēng)）

11、歌詞“走，走，走，走向太陽(yáng)”，選白歌曲《搖籃曲》。（×）（走向太陽(yáng)）

12、《D大調(diào)瑪祖卡舞曲》是肖邦的曲子。（√）

13、《轉(zhuǎn)圓圈》是一首白族民歌。（×）（撒尼族民歌）

14、《歡樂頌》是貝多芬的《第九（合唱）交響曲》第四樂章的主題。（√）

15、《天地之間的歌》是電視系列片《七巧扳》的主題歌。（×）（《天地之間》）

第二篇：六年級(jí)上冊(cè),音樂復(fù)習(xí)題

六年級(jí)上冊(cè)音樂復(fù)習(xí)題

1、《黃河頌》的作曲者是、選自鋼琴協(xié)作曲。

2、《媽媽格桑拉》是一首 兒童歌曲，表達(dá)了人世間最美好的情感——。

3、《丟丟銅仔》是 民謠、是一首，作曲者是。

4、歌曲《茉莉花》是 民歌、拍號(hào)是、歌曲情緒是。

5、歌曲《媽媽格桑拉》是 民歌、拍號(hào)是、歌曲情緒是。

6、《小河淌水》選自 第二組曲，編曲者是。是一首。

7、歌曲《趕圩歸來啊哩哩》的演唱速度是，是一首具有濃郁的 地區(qū)民族風(fēng)格的歌曲，曲調(diào)采用了民歌的音調(diào)為素材，旋律。

8、《木偶兵進(jìn)行曲》是由 國(guó)作曲家 創(chuàng)作的管弦樂曲，整首歌充滿。

9、西洋樂器分為、、、四類。

10、歌曲《月亮姐姐快下來》的拍號(hào)是、歌曲情緒是。

11、西洋樂器中弓弦樂器有、、、。

12、西洋樂器中木管樂器有、、、、。

13、西洋樂器中銅管樂器有、、、。

14、西洋樂器中木管樂器有、、、、、、。

15、《波斯市場(chǎng)》是一首、作曲者是 國(guó)的。

16、京劇中的四個(gè)行當(dāng)是、、、。

17、《包龍圖打坐在開封府》選自京劇。

18、《你待同志親如一家》選自現(xiàn)代京劇。19、2、歌曲《東邊升起月亮》選自歌劇《

》，曲作者是

。20、《今天是你的生日》是由 作詞, 作曲。

22、歌曲《五彩繽紛的大地》是一首 唱，由 作詞、作曲。

23、歌曲《龍的傳人》的拍號(hào)是、它是一首 的歌曲，詞曲作者是。

24、編寫的 小品《阿里山的姑娘》又名。

25、《木星—?dú)g樂使者》選自。

26、《日出》選自 第一樂章，由 國(guó) 作曲。

27、歌曲《七色光之歌》的拍號(hào)是、歌詞簡(jiǎn)練，用七色光比喻，形象生動(dòng)。

28、歌曲《螢火蟲》是一首流行于上世紀(jì)90年代的 歌曲，由臺(tái)灣的、作曲，臺(tái)灣歌星 作詞、演唱。歌詞簡(jiǎn)潔而又童話般的溫馨，贊美了的高尚情商。

第三篇：六年級(jí)音樂復(fù)習(xí)題 第一單元

六年級(jí)音樂復(fù)習(xí)題 第一單元

1、《咿喲嘞啦》是一首剛果民歌。

2、《將軍令》是一首蘇南吹打樂。

3、非洲音樂最具特色的是鼓。第二單元

1、歌劇《北風(fēng)吹》（選自白毛女）的來源是河北民歌《小白菜》和《青陽(yáng)傳》

2、鋼琴獨(dú)奏曲《向陽(yáng)花》來源于蘇北民歌《李玉蓮調(diào)》

3、柴可夫斯基的《如歌的行板》來源于俄羅斯民歌《夜歌》

4、《在鐘表店里》來源于蘇格蘭民歌《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》

5、《梁山伯與祝英臺(tái)》的作曲者是何占豪和陳剛，樂曲的來源是越劇《樓臺(tái)會(huì)》（《梁山伯與祝英臺(tái)》選段）

6、《倒八板》——《金蛇狂舞》

7、《飛歌》——《苗嶺的早晨》

8、《燃燒吧，營(yíng)火》——《共產(chǎn)黨團(tuán)歌》

第三單元

1、《瑞士山歌》是一首瑞士民歌，《孤獨(dú)的牧羊人》是一首美國(guó)的歌曲，這兩首歌曲的演唱都采用了約德爾唱法。

2、《幽靜的山谷》——德國(guó)民歌

3、《我和小提琴》——挪威民歌

4、《土撥鼠》的曲作者是貝多芬，詞是歌德的原詩(shī)

5、《戲謔曲》的曲作者是德國(guó)的巴赫，主樂器是長(zhǎng)笛及弦樂器。

6、《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》作曲者是門德爾松。

7、交響樂隊(duì)是由四個(gè)樂器組組成，分別是弦樂組 木管樂組 銅管樂組 打擊樂組 弦樂組： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 木管樂組：長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管 銅管樂組 ：圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào) 打擊樂組：定音鼓、大鑼、木琴、大镲

第四單元

1《美麗的賽林托》是墨西哥的民間音樂，這一民族音樂的風(fēng)格是熱情奔放的，我們還學(xué)習(xí)了一首墨西哥歌曲是《拉庫(kù)卡拉查》。

2《故鄉(xiāng)的月亮》是一首巴西民歌。

《第一天去上學(xué)》是一首阿根廷的歌曲。

拉美特色的民族樂器有：剛鼓、安第斯排簫；還具有拉丁特色的是拉丁舞，它有兩種舞曲。分別是探戈、桑巴。綜合知識(shí)：

一、認(rèn)識(shí)符號(hào)（1）音符

1、（全音符）

2、（二分音符）

3、（四分音符）

4、（八分音符）

5、（十六分音符）

（2）休止符

1、（全休止符）

2、（二分休止符）

3、（四分休止符）

4、（八分休止符）

5、（十六分休止符）

（3）力度記號(hào)

1、P（弱）

2、mp(中弱)

3、pp（很弱）

4、f（強(qiáng)）

5、mf（中強(qiáng)）

6、ff（很強(qiáng)）（4）其他

1、（反復(fù)記號(hào)）2、（連音線）

3、（跳音）

4、（重音記號(hào)）5、（延長(zhǎng)音記號(hào)）

二、節(jié)拍1、2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是 強(qiáng) 弱2、3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是 強(qiáng) 弱 弱3、4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是 強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱

三、其他常識(shí)

1、常見的演唱形式有合唱、輪唱、獨(dú)唱、重唱等。

2、常見的演奏形式有獨(dú)奏、齊奏、二重奏、四重奏 等。

3、了解音樂家

巴赫 ——西方音樂之父（德國(guó)）貝多芬 ——樂圣（德國(guó)）莫扎特 ——音樂神童（奧地利）肖邦 ——鋼琴詩(shī)人（波蘭）

第四篇：六年級(jí)下冊(cè)音樂復(fù)習(xí)題

六年級(jí)上冊(cè)音樂歌曲知識(shí)

一、音樂知識(shí)

（一）音符

5---(全音符)（唱4拍）（唱拍）-(二分音符)（唱2拍）（唱拍）

5(四分音符)（唱1拍）（唱拍）

（二）休止符0 0 0 0(全音符)（空4拍）0（八分音符）（空拍）

0 0(二分音符)（空2拍）（空拍）

0(四分音符)（空1拍）（空拍）

（三）音樂記號(hào)（1）p（弱）（2）f（強(qiáng)）（3）mp(中弱)（4）mf（中強(qiáng)）

(5)▼（頓音記號(hào)）（6）﹥（重音記號(hào)）（7）＃（升記號(hào)）

（8）b(降記號(hào))（9）V(換氣記號(hào))（10）--（保持音）

（11）（漸弱記號(hào)）（12）（漸強(qiáng)記號(hào)）

（終止線）（14）‖::‖（反復(fù)記號(hào)）

（15）（上滑音）（16）（下滑音）

（17）D.C.（反復(fù)記號(hào)）（18）D.S.(反復(fù)記號(hào))

（19）（前倚音）（20）（后倚音）

（21）（自由延長(zhǎng)記號(hào)）（22）:‖（反復(fù)記號(hào)）

（23）（上波音）（24）（下波音）

（25）（振音記號(hào)）（26）（顫音記號(hào)）

（四）拍號(hào)（1）拍表示（以四分音符為一拍，每小節(jié)有二拍）。

拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（強(qiáng)、弱），用符號(hào)表示（）。

（2）拍表示（以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍）。

拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（強(qiáng)、弱、弱），用符號(hào)表示（）。

（3）拍表示（以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍）。

拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱）用符號(hào)表示（）。

（4）拍表示（以八分音符為一拍，每小節(jié)有三拍）。

拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（強(qiáng)、弱、弱），用符號(hào)表示（）。

（5）拍表示（以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍）。

拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱），用符號(hào)表示

（）。

（6）拍讀作（四二拍）（7）拍讀作（四三拍）

（8）拍讀作（四四拍）（9）拍讀作（八三拍）（10）拍讀作（八六拍）

（五）切分節(jié)奏（切分音）（1）XXX是切分節(jié)奏（切分音）（2（3）X X.是切分節(jié)奏（切分音）（4是切分節(jié)奏（切分音）

（六）附點(diǎn)節(jié)奏（附點(diǎn)音符）（1）X.X是附點(diǎn)四分節(jié)奏（附點(diǎn)四分音符）

（2）X.X是附點(diǎn)八分節(jié)奏（附點(diǎn)八分音符）

（七）聲樂的演唱形式

1、獨(dú)唱：由一個(gè)人演唱歌曲，叫做獨(dú)唱。

2、對(duì)唱：由幾個(gè)人或幾組人有問有答地演唱歌曲，叫做對(duì)唱。

3、重唱：由兩個(gè)人或幾個(gè)人一起演唱同一首歌曲的不同聲部，叫做重唱。

4、齊唱：由兩人以上同時(shí)演唱同一首歌曲的相同旋律，叫做齊唱。

5、合唱：幾組人一起演唱同一首歌曲的不同旋律，叫做合唱。

6、輪唱：在一組開始幾小節(jié)或幾拍后，另一組加入唱相同的旋律，叫輪唱。輪唱也是合唱的一種形式。

（八）人聲的分類人聲可以分為（童聲）、（女聲）和（男聲）。

（九）樂器

1、常見的民族樂器有：（1）常見民族打擊樂器：大鼓、小鼓、鐃、鈸、三角鐵、碰鈴、木魚等。

（2）常見民族彈撥樂器：琵琶、阮、古箏、揚(yáng)琴、月琴、柳琴等。

（3）常見民族吹管樂器：竹笛（笛子）、葫蘆絲等。

（4）常見民族拉弦樂器：二胡、高胡、板胡等。

1、常見的西洋樂器有：（1）常見西洋打擊樂器：定音鼓、架子鼓等。

（2）常見西洋彈撥樂器：電子琴、鋼琴、手風(fēng)琴等。

（3）常見民族吹管樂器：口琴、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、單簧管、雙簧管、長(zhǎng)笛等。

（4）常見西洋拉弦樂器：大提琴、小提琴、低音提琴等。

六年級(jí)音樂歌曲知識(shí)

1、《愛的奉獻(xiàn)》由（黃奇石）作詞，（劉詩(shī)召）作曲，這首歌有（兩）種拍號(hào)，分別是（）、（）。

2、《歡樂頌》是（《第九交響曲》）第（四）樂章的主題，由（德）國(guó)（席勒）作詞，（貝多芬）作曲。

3、貝多芬是（德）國(guó)音樂家，他一生創(chuàng)作了大量音樂作品，其中以（九部交響曲）最為著名。他創(chuàng)作的（《第六交響曲》（田園））就是他譜寫的一曲“大地之歌”；他在26歲時(shí)喪失聽力，但他與命運(yùn)抗?fàn)?，寫下了著名的（《第五交響曲》（命運(yùn)）），他說：（“我要扼住命運(yùn)的咽喉”?。┧诘诰沤豁懬惺状渭尤肓耍ê铣?。如今，（《歡樂頌》）的音調(diào)已傳遍了全世界。

4、《愛星滿天》由（李眾）作詞，（龔耀年）作曲。

5、《歌聲與微笑》由（王?。┳髟~，（谷建芬）作曲。

6、什么叫曲藝？ 曲藝又稱說唱，是說（念白）、唱（唱腔）、表（動(dòng)作）三位一體的民間藝術(shù)形式。我國(guó)曲藝藝術(shù)十分豐富多彩，全國(guó)大約有三百多個(gè)曲種，是傳統(tǒng)音樂中的寶貴財(cái)富。

7、曲藝包括（唱腔）和（器樂）兩部分。曲藝的主要特點(diǎn)是：（音樂和語(yǔ)言結(jié)合緊密、說唱相間、伴奏樂器簡(jiǎn)便等）。

8、《說談?wù)f唱》由（集體）作詞，（姚明）作曲?！墩f談?wù)f唱》與（京韻大鼓）曲藝形式在音調(diào)上相似。

9、《重整河山待后生》是電視連續(xù)劇（四世同堂）主題歌，由（林汝為）作詞，（雷振邦）、（溫中甲）、（雷蕾）作曲，《重整河山待后生》的曲藝形式是（京韻大鼓）。

10、什么是京韻大鼓？

京韻大鼓流傳于北方京津地區(qū)，用北京語(yǔ)音演唱，演唱者演唱時(shí)兼打檀板和大鼓，因而得名。常用伴奏樂器有三弦、四湖、琵琶等。

11、《小放風(fēng)箏》的曲藝形式是（四川清音）

12、名詞解釋：四川清音

答：四川清音流行于四川、重慶等巴蜀方言地區(qū)，演唱者左手擊檀板，右手用簽子擊竹骨。常用伴奏樂器以琵琶為主，另有三弦、揚(yáng)琴、二胡、高胡等。唱腔多取自各地的民歌，特別是長(zhǎng)江下游的民歌小調(diào)。

13、《蝶戀花*答李淑一》是（毛澤東）的詩(shī)詞，由（趙開生）編曲。

14、什么是蘇州彈詞？（課本14頁(yè)）

15、《說大話》是一首（太平歌詞），《說大話》的曲藝形式是（太平歌詞）。

16、什么是太平歌詞？（課本15頁(yè)）

17、歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》是（唐）代詩(shī)人（王維）的詩(shī)，是一首（塤、中阮獨(dú)奏）。全歌（分三段，用同一曲調(diào)稍作變化疊唱三次），故稱“三疊”。

18、欣賞曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏形式是（塤、中阮獨(dú)奏）?！叭B”中的主要旋律是用（塤）樂器演奏的。

19、塤是我國(guó)最古老的吹奏樂器之一，距今已有（七千多）年的歷史，多為（陶土）燒制而成。塤的音色（古樸）、（渾厚），適用于表現(xiàn)（深沉）、（細(xì)膩）的感情和（神秘）、（悠遠(yuǎn)）的意境。

20、《漁舟唱晚》是一首（箏獨(dú)奏），《漁舟唱晚》的演奏形式是（箏獨(dú)奏）。《漁舟唱晚》的標(biāo)題取自（唐）代詩(shī)人（王勃）的（《滕王閣序》）中（“ 漁舟唱晚，響穹彭之濱”）的詩(shī)句。

21、《漁舟唱晚》樂曲的三個(gè)部分分別表現(xiàn)了怎樣的音樂情緒？

22、常用的表情術(shù)語(yǔ)有哪些？

雄壯地、莊嚴(yán)地、激動(dòng)地、歡快地、輕快地、活潑地、如歌地、親切地、溫柔地、安靜地

優(yōu)美地、沉重地、悲傷地、詼諧地、熱情地

23、《梅花三弄》的演奏形式是（古琴獨(dú)奏），是一首（古曲）?！睹坊ㄈ返闹黝}音調(diào)前后重復(fù)了

（三）次，所以叫作（“三弄”）。樂曲表現(xiàn)了（梅花剛毅、堅(jiān)貞的品格）。

23、古琴是我國(guó)獨(dú)有的一種古老樂器，（2003）年（11）月（7）日已被（聯(lián)合國(guó)教科文組織）列為（“人類口頭與非物質(zhì)類文化遺產(chǎn)”）。

25、《舉杯祝?！肥且皇祝跗潉e克）民歌，由（安靜）作詞，（石夫）編曲。

26、烏茲別克主要分布在（新疆維吾爾自治區(qū)），他們演唱時(shí)常用（都它爾）、（彈布爾）及（手鼓）等樂器伴奏。

27、《嘎達(dá)梅林》的演奏形式是（馬頭琴獨(dú)奏），這首歌曲是根據(jù)（蒙古族民歌）改編的，是一首（內(nèi)蒙古）民歌。

28、馬頭琴是（蒙古族）最具代表性的樂器之一，因（琴桿上雕有馬頭）而得名，已有（近九百年）歷史。馬頭琴的音色獨(dú)特，具有（遼闊的草原氣息）。

29、《上去高山望平川》是一首（回族民歌），這首民歌在當(dāng)?shù)乇环Q為（“花兒”）。

30、名詞解釋：“花兒”。

答：“花兒”是山歌的一種，流行于甘肅、寧夏、青海等地，其特點(diǎn)是高亢、奔放。歌手在演唱“花兒”的高音時(shí)，常使用假聲，歌聲蒼勁透亮，富有高原生活氣息。

31、欣賞了《上去高山望平川》《嘎達(dá)梅林》和《舉杯祝?！泛?，說一說這三首歌曲在音樂上

33、什么是歌劇？

答：歌劇是綜合音樂、詩(shī)歌和舞臺(tái)美術(shù)等藝術(shù)要素而以歌唱為主的一種戲劇形式。

33、歌?。晿罚┎糠职ǎí?dú)唱）、（重唱）與（合唱）。（器樂）部分除為歌曲和舞蹈伴奏外，還有（序曲）、（前奏曲）和（幕間的間奏曲）等。

34、你知道的歌劇有哪些？

（1）《卡門》（2）《圖蘭朵》（3）《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》（4）《江姐》（5）《原野》（6）《蝴蝶夫人》（7）《黨的女兒》

35、《天邊有顆閃亮的星》是歌?。ā饵h的女兒》）選曲，由（閻肅）作詞，（王祖皆）、（張卓婭）作曲。歌劇《黨的女兒》歌頌了共產(chǎn)黨員（田玉梅）在艱苦的歲月里（堅(jiān)持斗爭(zhēng)）、（寧死不屈）的（大無畏）精神。

36、《什么結(jié)子高又高》是歌舞?。ā秳⑷恪罚┻x曲，是（柳州）《劉三姐》劇本。

37《卡門序曲》是歌?。ā犊ㄩT》）選曲，演奏形式是（管弦樂合奏）。由（法）國(guó)作曲家（比才）作曲。樂曲由

（三）部分組成，第二部分主題旋律C反復(fù)了（兩）遍。

38、《街頭少年》是歌?。ā犊ㄩT》）選曲，演唱形式是（童聲合唱），《街頭少年》是歌?。ā犊ㄩT》）第（一）幕中的（童聲合唱），表現(xiàn)了（一群頑皮的孩子跟在哨兵身后模仿?lián)Q崗的情景）。

39、介紹作曲家比才。

比才，法國(guó)作曲家，生于巴黎。他的音樂具有鮮明的民族色彩。代表作品有歌劇《卡門》、戲

劇配樂《阿萊城姑娘》等。其中，歌劇《卡門》是世界上演率最高的歌劇作品之一。

40、列舉歌劇卡門中的精彩選曲。

（1）《哈巴涅拉》（2）《斗牛士之歌》（3）《間奏曲》（4）《卡門序曲》（5《街頭少年》

41、《回憶》是（英）國(guó)（音樂）?。ā敦垺罚┻x曲，音樂劇《貓》自（1981）年（5）月（11）日在（倫敦）首演以來，已經(jīng)以（14）種語(yǔ)言，超過（40）個(gè)版本，在（150）多個(gè)城市隆重上演，在世界范圍內(nèi)已經(jīng)有（6500多萬(wàn)）觀眾。

42、《遠(yuǎn)航----序曲》選自（音樂劇）?。ā冻嗟烙辍罚莩问绞牵ê铣?。

名詞解釋：音樂劇。

答：音樂劇是一種集歌舞、音樂和戲劇于一體，吸收歌劇的表現(xiàn)手法，利用舞臺(tái)聲、光、景等元素進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的舞臺(tái)表演形式和音樂創(chuàng)作體裁。

43、《把一束鮮花獻(xiàn)給你》由（閻肅）作詞，（姚明）作曲。

44、《老友進(jìn)行曲》的演奏形式是（管弦樂合奏）由（德）國(guó)作曲家（卡爾*泰克）作曲。

45、《告別時(shí)刻》的演唱形式是（男、女聲二重唱），《告別時(shí)刻》是一首（意大利）歌曲。

45、《同一首歌》由（陳哲）、（胡迎節(jié)）作詞，（孟衛(wèi)東）作曲。

《念故鄉(xiāng)》是一首（捷克）民歌，由（德沃夏克）作曲，（李叔同）填詞。

46、名詞解釋：曲藝

答：曲藝是中華民族各種說唱藝術(shù)的統(tǒng)稱，它是由民間口頭文學(xué)和歌唱藝術(shù)經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展演變形成的一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。目前我國(guó)的民間曲藝有三百多種，流傳于我國(guó)的大江南北。

47、中國(guó)曲藝藝術(shù)按表現(xiàn)形式分（以說為主）、（以唱為主）、（似說似唱）、（又說又唱）、（又說又唱又舞）幾種，①（以說為主）的如：（相聲）、（評(píng)書）等；②（以唱為主）的如：（京韻大鼓）、（單弦牌子曲）、（揚(yáng)州清曲）、（東北大鼓）、（溫州鼓詞）、（膠東大鼓）、（湖北大鼓）等；③（似說似唱）的如：（山東快書）、（快板書）、（鑼鼓書）等。④（又說又唱）的如：（山東琴書）、（徐州琴書）、（云南揚(yáng)琴）、（安徽揚(yáng)琴）、（貴州揚(yáng)琴）、（恩師揚(yáng)琴）、（武鄉(xiāng)揚(yáng)琴）等；⑤（又說又唱又舞）的如：（二人轉(zhuǎn)）、（鳳陽(yáng)花鼓）、（車燈）等。

48、柴可夫斯基，（俄羅斯）作曲家。代表作有（《第六交響曲》（悲愴））、（《意大利隨想曲》）、（《1812序曲》）、舞?。ā短禊Z湖》）、（《胡桃夾子》）、（《睡美人》）、歌劇（《葉甫根尼*奧涅金》）、（《黑桃皇后》）以及（《bB大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》）等。

49、德彪西，（法）國(guó)作曲家，（印象派）的重要代表人物。他的音樂充滿了（光影搖曳般朦朧的色彩）。代表作有（管弦樂序曲《牧神午后）、（管弦樂曲《大?！罚┑取?/p>

50、李煥之，（中）國(guó)（作曲家）、（音樂理論家）、（指揮家）。代表作有（管弦樂曲《春節(jié)組曲》）、（古箏協(xié)奏曲《汨羅江幻想曲》）以及（合唱《蘇武》）等。

51、施光南，（中）國(guó)（人民音樂家），代表作有（歌曲《打起手鼓唱起歌》）、（《在希望的田野上》）、（《祝酒歌》）、（《吐魯番的葡萄熟了》）以及（歌劇《傷逝》）、（《屈原》）等。

第五篇：小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)題

小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)題

一、填空題

1.音樂課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是（實(shí)施美育）的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門（必修課）。

2音樂課程教學(xué)的過程與方法主要包括（體驗(yàn)）（模仿）（探究）（合作）（綜合）五個(gè)方面

3.《國(guó)家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，3~6年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲（2~3）首。

4.課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在（審美體驗(yàn)價(jià)值）（創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值）（社會(huì)交往價(jià)值）（文化傳承價(jià)值）

5.《國(guó)家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)領(lǐng)域包含（感受與鑒賞）（表現(xiàn)）（創(chuàng)造）（音樂與相關(guān)文化）

6.音樂教材編寫的原則是（教育性）原則、（學(xué)生為本）原則、（科學(xué)性）原則、（實(shí)踐性）原則、（綜合性）原則、（開放性）原則。

7.音樂課程目標(biāo)體現(xiàn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀（知識(shí)與技能）（過程與方法）

8.以音樂（審美）為核心的基本理念,應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程.在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生（美好的情操）、（健全的人格）。

9.音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同（體驗(yàn)）、（發(fā)現(xiàn)）、（創(chuàng)造）、（表現(xiàn)）和（享受音樂美）的全過程。

10.（興趣）是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。

11.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的（生活經(jīng)驗(yàn)）相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課

與社會(huì)生活的聯(lián)系。

12.義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應(yīng)（面向全體學(xué)生），使每個(gè)學(xué)生的（音樂潛能）得到開

發(fā)并使他們從中受益。

13.每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，參與各種（音樂活動(dòng)），表達(dá)個(gè)人的智慧。

14.音樂課的教學(xué)過程就是（音樂藝術(shù)）的（實(shí)踐）過程。

因此，所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視學(xué)生的（藝術(shù)實(shí)踐）。

二、選擇題

1、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)思路示意圖，應(yīng)為（）

A、課程目標(biāo)—教學(xué)領(lǐng)域—學(xué)段劃分B、課程目標(biāo)—內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)—教學(xué)領(lǐng)域C、課程目標(biāo)—學(xué)段劃分—教學(xué)領(lǐng)域

2、中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié)（c）

A、知識(shí)學(xué)習(xí)B、歌曲教學(xué)C、感受音樂 D、理解音樂

3、中小學(xué)音樂教育基本目標(biāo)，應(yīng)是（）教育 A、專業(yè) B、職業(yè) C、育人 D、育才

4、音樂是聽覺藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以（b）為主 A、理解B、聽賞C、分析

5、音樂教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)音樂的（a）A、情感體驗(yàn)B、知識(shí)學(xué)C、理性講述

6．音樂教育以_________為核心的理念，鮮明地體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教材中。(c)

A.美育教育 B.素質(zhì)教育 C.審美教育 D.藝術(shù)教育

7．《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為音樂教學(xué)設(shè)置了三個(gè)不同維度的目標(biāo)，即情感態(tài)度

與價(jià)值觀、_________和知識(shí)與技能。(b)

A.審美與體驗(yàn) B.過程與方法 C.技能與訓(xùn)練 D.傳播與流行 8．傳統(tǒng)的音樂教學(xué)評(píng)價(jià)是局部的_________評(píng)價(jià)。(c)A.客觀性 B.非客觀性 C.主觀性 D.非主觀性

三、簡(jiǎn)答題

1、請(qǐng)寫出音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)？ 要點(diǎn)：

答：音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

2、音樂課程的基本理念有哪些？ 要點(diǎn)：

答：（1）以音樂審美為核心（2）以興趣愛好為動(dòng)力（3）面向全體學(xué)生（4）注重個(gè)性發(fā)展（5）重視音樂實(shí)踐（6）鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造（7）提倡學(xué)科綜合（8）弘揚(yáng)民族音樂（9）理解多元文化（10）完善評(píng)價(jià)機(jī)制.4.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中是從哪四個(gè)領(lǐng)域來進(jìn)行表述？

領(lǐng)域一：感受與鑒賞，領(lǐng)域二：表現(xiàn)，領(lǐng)域三：創(chuàng)造，領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化。

領(lǐng)域一：感受與鑒賞（1）音樂表現(xiàn)要素，（2）音樂情緒與情感，（3）音樂體裁與形式，（4）音 樂風(fēng)格與形式領(lǐng)域二：表現(xiàn)（1）演唱，（2）演奏（3）綜合性藝術(shù)表演（4）識(shí)讀樂譜領(lǐng)域三：創(chuàng)造（1）探索音響與音樂（2）即興創(chuàng)作（3）創(chuàng)作實(shí)踐領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化（1）音樂與社會(huì)生活（2）

音樂與姊妹藝術(shù)（3）音樂與藝術(shù)之外的其他 學(xué)科。

四、論述題

1.在實(shí)施音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中，應(yīng)注意哪些問題？ 要點(diǎn)：

答：

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)；

2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；

3、面向全體學(xué)生，注意因材施教；

4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系；

5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；

6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。

2、課堂教學(xué)反思時(shí)，我們經(jīng)常說到二個(gè)問題：

1、這堂課學(xué)生獲得了什么？

2、學(xué)生是如何獲得的？對(duì)于這二個(gè)問題，你是如何理解的，談?wù)勀愕南敕ā?/p>