第一篇：七年級下實數(shù)測試題

一、基礎(chǔ)測試

1.算術(shù)平方根：如果一個正數(shù)x等于a，即x2=a，那么這個x正數(shù)就叫做a算術(shù)平方根，記作，0算術(shù)平方根是。

2.平方根：如果一個數(shù)x 等于a,即x2=a那么這個數(shù)a就叫做x平方根(也叫做二次方根式)，正數(shù)a平方根記作.一個正數(shù)有 平方根，它們;0平方根是;負數(shù) 平方根.特別提醒：負數(shù)沒有平方根和算術(shù)平方根.3.立方根：如果一個數(shù)x 等于a，即x3=a，那么這個數(shù)x就叫做a立方根，記作.正數(shù)立方根是，0立方根是，負數(shù)立方根是

4、實數(shù)分類

5.實數(shù)與數(shù)軸：實數(shù)與數(shù)軸上點______________對應.6.實數(shù)相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值：實數(shù)a相反數(shù)為______;若a,b互為相反數(shù)，則a+b=______;非零實數(shù)a倒數(shù)為_____(a≠0);若a，b互為倒數(shù)，則ab=________。

7.若a、b為實數(shù)，且滿足│a-2│+ =0，則b-a值為

A.2 B.0 C.-2 D.以上都不對

8.數(shù)軸上兩個點表示數(shù)，______邊總比___邊大;正數(shù)_____0，負數(shù)_____0，正數(shù)___負數(shù);兩個負數(shù)比較大小，絕對值大反而____。

9.實數(shù)和有理數(shù)一樣，可以進行加、減、乘、除、乘方運算，而且有理數(shù)運算法則與運算律對實數(shù)仍然適用.二、專題講解：

專題1平方根、算術(shù)平方根、立方根概念

若a≥0，則a平方根是，a算術(shù)平方根;若a<0，則a沒有平方根和算術(shù)平方根;若a為任意實數(shù)，則a立方根是。

【例1】A平方根是______

【例2】327平方根是_________

【例3】下列說法中，不正確是().A 3是 算術(shù)平方根 B3是平方根

C-3是 算術(shù)平方根 D.-3是 立方根

【例4】(2010山東德州)下列計算正確是

(A)(B)(C)(D)

【例5】(2010年四川省眉山市)計算結(jié)果是

A.3B.C.D.9

專題2實數(shù)有關(guān)概念

無理數(shù)即無限不循環(huán)小數(shù)，初中主要學習了四類：含數(shù)，如：等，開方開不盡數(shù)，如等;特定結(jié)構(gòu)數(shù)，例0.010010001…等;某些三角函數(shù)，如sin60，cos45等。判斷一個數(shù)是否是無理數(shù)，不能只看形式，要看運算結(jié)果，如是有理數(shù)，而不是無理數(shù)。

【例1】在實數(shù)中-23，0，-3.14，中無理數(shù)有()

A.1個B.2個C.3個D.4個

【例2】(2010年浙江省東陽縣)是

A.無理數(shù)B.有理數(shù)C.整數(shù)D.負數(shù)

專題3 非負數(shù)性質(zhì)應用

若a為實數(shù)，則均為非負數(shù)。

非負數(shù)性質(zhì)：幾個非負數(shù)和等于0，則每個非負數(shù)都等于0。

【例1】已知(x-2)2+|y-4|+=0，求xyz值.【例2】(2010年安徽省B卷)2.已知，且，以a、b、c為邊組成三角形面積等于().A.6 B.7 C.8 D.9

專題4 實數(shù)比較大小(估算)

正數(shù)大于0，負數(shù)小于0，正數(shù)大于一切負數(shù)，兩個負數(shù)絕對值大反而小，常用有理數(shù)來估計無理數(shù)大致范圍，要想正確估算需記熟0～20之間整數(shù)平方和0～10之間整數(shù)立方.【例1】(2010年浙江省金華)在-3，-，-1，0這四個實數(shù)中，最大是()

A.-3B.-C.-1D.0

【例2】二次根式中，字母a取值范圍是()

A.B.a≤1C.a≥1D.專題5 二次根式運算

二次根式加、減、乘、除運算方法類似于整式運算，如：二次根式加、減是指將各根式化成最簡二次根式后，再利用乘法分配律合并被開方數(shù)相同二次根式;整式運算性質(zhì)在這里同樣適用，如：單項式乘以多項式、多項式乘以多項式、乘法公式等.【例1】計算所得結(jié)果是______.【例2】閱讀下面文字后，回答問題：小明和小芳解答題目：“先化簡下式，再求值：a+其中a=9時”，得出了不同答案，小明解答：原式=a+=a+(1-a)=1，小芳解答：原式=a+(a-1)=2a-1=2×9-1=17

⑴___________是錯誤;

⑵錯誤解答錯在未能正確運用二次根式性質(zhì)：________

專題6 實數(shù)混合運算

實數(shù)混合運算經(jīng)常把零指數(shù)、負整數(shù)指數(shù)、絕對值、根式、三角函數(shù)等知識結(jié)合起來.解決這類問題應明確各種運算含義(，運算時注意各項符號，靈活運用運算法則，細心計算。

【例1】計算：(1)(3(2)

【例2】(2010年福建省晉江市)計算：

三、針對性訓練：

(一)選擇題

1.(2010年浙江省金華)據(jù)報道，5月28日參觀2010上海世博會人數(shù)達35.6萬﹒用科學記數(shù)法表示數(shù)35.6萬是()

A.3.56×101B.3.56×104C.3.56×105D.35.6×104

2.(2010重慶市)3倒數(shù)是()

A.13B.—13C.3D.—3

3.(2010江蘇泰州，3，3分)據(jù)新華社2010年2月9日報道：受特大干旱天氣影響，我國西南地區(qū)林地受災面積達到43050000畝.用科學計數(shù)法可表示為()

A.畝B.畝C.畝D.畝

4.若x立方根是-x，則x=___________.5.一個實數(shù)平方根大于2小于3，那么它整數(shù)位上可能取到數(shù)值為__________.6.(2010年山東聊城)無理數(shù)-3相反數(shù)是()

A.-3B.3C.13D.-13

第二篇：七年級生物　下測試題

一、選擇題。

1、人類起源于（）

A、猴子 B、黑猩猩 C、類人猿 D、森林古猿

2、下列各項中，形成血紅蛋白所必不可少的物質(zhì)是（）

A、鐵 B、鋅 C、碘 D、鈣

3、消化道的哪個部位吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力最強（）

A、胃 B、十二指腸 C、小腸 D、大腸

4、有利于提高我國人口素質(zhì)的措施是：（）

A、晚婚 B、晚育 C、少生 D、優(yōu)生

5、平時我們所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯都含有豐富的：（）

A、糖類 B、蛋白質(zhì) C、維生素 D、脂肪

6、人患急性炎癥時，驗血時往往會發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（）

A、紅細胞 B、血小板 C、白細胞 D、血紅蛋白

7、人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是（）

A、水 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D、糖類

8、空氣和食物進入人體的共同通道是（）

A、口腔 B、食道 C、喉 D、咽

9、鼻腔不具有的功能是（）

A、溫暖，濕潤進入鼻腔的空氣 B、氣體交換的場所

C、清潔進入鼻腔的空氣 D、氣體進出的通道

10、下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的是（）

A、水 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、麥芽糖

11、當吸氣時（）

A、肋間肌收縮，膈肌收縮 B、肋間肌收縮，膈肌舒張

C、肋間肌舒張，膈肌收縮 D、肋間肌舒張，膈肌舒張

12、貧血主要導致血液（）

A、運輸氧氣的能力降低 B、運輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低

C、運輸無機鹽的能力降低 D、運輸含氮廢物的能力降低

13、“綠色食品”指的是（）

A、富含葉綠素的食品 B、新鮮的蔬菜

C、無污染，安全，優(yōu)質(zhì)的食品 D、貼有“綠色”防偽標記的食品

14、平常所說的痰來自（）

A、鼻 B、咽 C、喉 D、氣管和支氣管

15、氧氣進入人體后，最終要到達（）

A、肺 B、血液 C、細胞 D、心臟

16、當病菌侵入人體后，能吞噬病菌、對人體起到防御和保護功能的是（）

A、紅細胞 B、白細胞 C、血小板 D、血紅蛋白

17、下列敘述中，錯誤的一項是（）

A、每日三餐要按時進餐，晚餐不能吃太飽 B、已變質(zhì)的食物必須窩內(nèi)蒸煮后才能食用

C、飯后立即進行劇烈的體育鍛煉，會抑制消化功能 D、鮮艷的蘑菇一般含有毒的物質(zhì)

18、紅細胞呈現(xiàn)紅色，是因為（）

A、染色所致 B、紅細胞中的血紅蛋白是紅色

C、紅細胞沒有細胞核 D、紅細胞運輸氧氣

19、對動脈的敘述中，不正確的是（）

A、將血液從心臟輸送到全身各部分的血管 B、管壁厚，彈性大

C、管內(nèi)血流速度慢于相應的靜脈 D、管腔內(nèi)徑大于相應的靜脈

20、由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了（）

A、赤潮 B、沙塵暴 C、溫室效應 D、酸雨

二、填空題。

1、受精卵不斷進行分裂，發(fā)育成胚泡后移到___________進一步分裂和分化，形成胚胎，胚胎通過___________、臍帶從母體中或得所需要的營養(yǎng)物資。

2、毛細血管是連通于最小的動脈之間的血管，壁非常薄，只有一層扁平的___________構(gòu)成，這樣有利于血液與組織細胞間進行___________交換。

3、維生素既不夠成細胞的主要原料，又不為人體提供能量，但人體一旦缺乏維生素，則會影響人體正常的___________，甚至患病。

4、小腸內(nèi)表面有許多皺襞，皺襞表面有許多絨毛突起，叫___________，這樣可以大大增加小腸的表面積，所以小腸是人體___________營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

5、控制污染物排放是防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施，此外，___________也是防治大氣污染的有效措施。

6、、人體的呼吸系統(tǒng)是由______和______兩部分組成的，其中________是氣體進出的通道。

7、能分泌膽汁的器官是_________，能最先消化蛋白質(zhì)的器官是________，消化吸收的主要器官是_________，能將食物殘渣形成糞便的器官是________。

8、人體的三種血細胞形態(tài)、大小和特點各部相同，你能判斷出以下特點分別是哪種血細胞嗎？具有核的是___________，雙面凹圓餅狀的是___________，最小的是___________。

9、人的血液由___________和___________組成。

10、提倡用鼻呼吸是因為鼻腔的入口處有鼻毛，而且鼻粘膜內(nèi)分布著豐富的___________對吸入的空氣具有過濾、濕潤和溫暖的作用。

三、分析題。

1、根據(jù)食物的營養(yǎng)成分的主要功能，回答如下問題。

（1）、和尚長期吃素，但不容易患夜盲癥。這是因為__________________。

（2）、注意吃一些燒牛肉、谷物類食物，不會出現(xiàn)神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良等癥，這是因為這些食物中含有較多的____________________________。

（3）、一般的貧血患者應多吃肝臟、搜肉、魚、奶等食物，對治療貧血有一定的好處。這是因為這些食物中含有較多的______________________。

2、列出100克黃豆和100克牛奶所含的幾種營養(yǎng)物質(zhì)，以及一位成年人每日對這幾種營養(yǎng)物質(zhì)的需要量。

主要營養(yǎng)物質(zhì)100克黃豆中的含量（克）100克牛奶中的含量（克）成人每日需要量（克）

糖類28 63.43 80.00

脂肪16.0 3.28 0.00

蛋白質(zhì)35.1 3.08 0.00

鈣0.19 0.10 0.80

（1）成年人每日只吃1000克黃豆，那么，是否有的營養(yǎng)物質(zhì)超過了每日的需要量？____________________________________________。

（2）如果這個人每天只吃2500牛奶，那么，是否有的營養(yǎng)物質(zhì)不能滿足他每日的需要量？_____________________________________________。

（3）如100克牛奶所含的能量是272千焦，而每日嬰兒需要的能量是3400千焦，那么，這個嬰兒每日時少需要吃多少牛奶？_________________克。

3、下面是我國居民肺癌死亡率（1/10萬）城鄉(xiāng)居民的一組數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問題。

環(huán)境男性肺癌死亡率女性肺癌死亡率

大城市16.8 38.99

中等城市12.7 55.66

小城市9.9 84.53

農(nóng)村6.01 2.84

（1）在什么樣的環(huán)境中生活和工作的居民，肺癌死亡率高？

____________________________________________________________________。

（2）請你試著分析肺癌死亡率城鄉(xiāng)差別較大的原因是什么？

____________________________________________________________________。

第三篇：七年級數(shù)學 實數(shù)教案

第三課時實數(shù)

學習目標了解無理數(shù)和實數(shù)的概念

2會對實數(shù)按照一定的標準進行分類；知道實數(shù)和數(shù)軸上的點的關(guān)系.能估算無理數(shù)的大小

3了解實數(shù)范圍內(nèi)相反數(shù)和絕對值的意義

學習重點正確理解實數(shù)的概念

學習難點理解實數(shù)的概念

問題用計算機把下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式

5?3，7，8，1190，9

我們知道整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)，所以任意一個有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限不循環(huán)小數(shù)的形式，反之，任何有限小數(shù)或無限小數(shù)也都是有理數(shù)。

那么無限不循環(huán)小數(shù)叫什么呢？

無理數(shù)：無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)。

通過上兩節(jié)課的學習，我們知道許多數(shù)的平方根或立方根都是無限不循環(huán)小數(shù)，例如、、?、等都是無理數(shù)，π=3.1415926…也是無理數(shù)。

實數(shù)：有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)。

有理數(shù)有限小數(shù)或無限小數(shù)依此分類實數(shù)無理數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)

像有理數(shù)一樣，無理數(shù)也有正負之分，由于非0有理數(shù)和無理數(shù)都有3479115

正負之分，所以依此 分類為

正實數(shù) 正有理數(shù)

正無理數(shù)

實數(shù)0負有理數(shù) 負實數(shù) 負無理數(shù)

例

一、把下列各數(shù)填入相應的集合內(nèi)

0.6、-43、0、33、0.13、π、（1）有理數(shù)集合：{}

（2）無理數(shù)集合：{}

（3）整數(shù)集合 ：{}

（4）分數(shù)集合：{}

（5）實數(shù)集合：{}

我們知道，每個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示。無理數(shù)是否也可以用數(shù)軸上的點來表示呢？

事實上，每一個無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點表示出來。即數(shù)軸上的點有些表示有理數(shù)，有些表示無理數(shù)。

當數(shù)從有理數(shù)擴充到實數(shù)后，實數(shù)與數(shù)軸上的點就是一一對應的，即每一個實數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點來表示：反過來，數(shù)軸上的每一個點都表示一個實數(shù).平面直角坐標系中的點與有序?qū)崝?shù)對之間也是一一對應的。

與有理數(shù)一樣，對于數(shù)軸上的任意兩個點，右邊的點所表示的實數(shù)總比左邊的點表示的實數(shù)大。當數(shù)從有理數(shù)擴充到實數(shù)以后，有理數(shù)關(guān)于相反數(shù)的絕對值的意義同樣適合實數(shù)。

（1）數(shù)a的相反數(shù)是-a，（a表示任何實數(shù)）

（2）一個正實數(shù)的絕對值是它本身；一個負實數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0.課堂小結(jié)

1、這節(jié)課你學到的知識有

2、這節(jié)課你的收獲有

3、這節(jié)課應注意的問題有

練習題

a1、若實數(shù)a滿足a??1，則（）A、a?0B、a?0C、a?0D、a?02、下列說法正確的是（）.A.無限小數(shù)都是無理數(shù)B.帶根號的數(shù)都是無理數(shù)

C.無理數(shù)是無限小數(shù)D.無理數(shù)是開方開不盡的數(shù)

3、和數(shù)軸上的點一一對應的是（）

A 整數(shù)B 有理數(shù)C 無理數(shù)D 實數(shù)

35?x4、絕對值等于的數(shù)是，的相反數(shù)是，?8的相反數(shù)是；1?2的相反數(shù)是_________________，絕對值是．

5、如果一個實數(shù)的絕對值是3?7，那么這個實數(shù)是

6、比較大?。?7?4

第四篇：七年級下Unit 2 測試題

七年級下Unit 2 測試題

一、單項填空。

根據(jù)句意，從A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳答案。

16.I want to drink ________ water.Is there ________ water in the glass?

A.some;some B.some;any C.any;any D.any;some

17.Let ________ help ________.A.they;you B.us;this C.her;them D.we;you

18.Could you go and ________ the new books for me?

A.take B.catch C.get D.put

19.They live in a small house ________ an interesting garden.A.have B.has C.of D.with

20.— ________ is the park?

— It’s on the right of the school.A.Where B.What C.Why D.How

21.________.How can I get to the park?[來源:Z§xx§k.Com]

A.Hi B.Hello C.Excuse me D.Excuse

22.— Is this your e-dictionary?

— No, ________ is in the schoolbag.A.his B.mine C.yours D.hers

23.We traveled all night to London and got there ________ Sunday morning.A.for B.on C.at D.to

24.Do you often help your mother ________ the room?

A.cleans B.cleaning C.clean D.cleaned

25.I don’t like pop music because it’s ________.A.fantastic B.awful C.great D.cool

26.________ of them think that is a good idea.A.Anyone B.No one C.None D.Someone

27.Nick ________ be a policeman because he’s much too short.A.needn’t B.can’t C.shouldn’t D.may

28.________ the box, and you will find a beautiful present in it.A.When open B.If you open C.Open D.Opening

29.We must listen ________ the teacher carefully in class.A.at B.in C.on D.to

30.What’s the difference ________ British English ________ American English?

A.between;and B.between;or C.among;and D.among;or

二、單詞填空。用所給詞的正確形式填空。

59.________(be)there any books in the desk?

60.Jim sits next to me, on ________(I)left.61.Let me tell you how ________(use)the dictionary.62.The park is a good place ________(have)fun.63.I want ________(know)the way to the nearest hospital.三、根據(jù)漢語意思，完成句子，每空一詞。

64．我們學校后面有一條河。________ _________ a _________ ________ our school.65．公園和郵局之間有路嗎？

________ ________ a road ________ the park ________ the post office?

66．那個公園是個散步的好去處。

The park is a good place ________ ________ _________ ________ _________.67．不要乘出租車了，我們要經(jīng)過三條單行道。

________ ________ a taxi.We will have ________ _________ three one-way streets.68．希望你們旅途愉快。

I hope you will ________ _________ _________ __________.

第五篇：七年級數(shù)學實數(shù)教學設(shè)計

人教版七年級數(shù)學下冊第六章第三節(jié) 《實數(shù)》教學設(shè)計(第1課時）執(zhí)教：豐城市蕉坑中學

江莎莎

一、教學目標

1.了解無理數(shù)和實數(shù)的意義，掌握實數(shù)的分類，能夠判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)；

2.了解實數(shù)絕對值的意義,了解實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應的關(guān)系;3.掌握有理數(shù)的運算法則在實數(shù)運算法則中仍適用； 4.通過實數(shù)的分類,是學生進一步領(lǐng)會分類的思想;

5.通過實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應關(guān)系,使學生了解數(shù)形結(jié)合思想,提高思維能力;6.數(shù)形結(jié)合體現(xiàn)了數(shù)學的統(tǒng)一性的美.二、教學重點和難點

教學重點：使學生了解無理數(shù)和實數(shù)的意義及性質(zhì)，實數(shù)的運算律和運算性質(zhì).教學難點：無理數(shù)意義的理解．

三、教學方法

講練結(jié)合 啟發(fā)教學 學生為主

四、教學手段 多媒體

五、教學過程(一)復習提問

什么叫有理數(shù)?有理數(shù)如何分類?由學生回答，教師幫助糾正： 1．整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)． 2．有理數(shù)的分類有兩種方法：

第一種：按定義分類： 第二種：按大小分類：

(二)引入新課

同學們，有理數(shù)由整數(shù)和分數(shù)組成，下面我們用小數(shù)的觀點來看，整數(shù)可以看做是小數(shù)點后面是0的小數(shù)，如3可寫做3.0、3.00；而分數(shù)，我們可以將分數(shù)化為有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)，由此我們可以看到有理數(shù)總是可以用有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)表示。如3=3.0，限循環(huán)小數(shù)形式呢?，但是是不是所有的數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無答案是否定的，我們來看這樣一組數(shù)：

我們會發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的小數(shù)位數(shù)是無限的，而且是不循環(huán)的，這樣的小數(shù)叫做無限不循環(huán)小數(shù)，顯然它不屬于有理數(shù)的范圍．這就是我們今天要學習的一個新的概念：無理數(shù)．

1．定義：無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)． 請同學們判斷以下說法是否正確?(1)無限小數(shù)都是無理數(shù)．(2)無理數(shù)都是無限小數(shù)．(3)帶根號的數(shù)都是無理數(shù)．

答：(1)錯，無限不循環(huán)小數(shù)都是無理數(shù)．(2)錯，無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)．

現(xiàn)在我們不僅學過了有理數(shù)，而且又定義了無理數(shù)，顯然我們所學的數(shù)的范圍又擴大了，我們把有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)，這是我們今天學習的又一新的概念．

2．實數(shù)的定義：有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)． 3．實數(shù)的分類：

對于實數(shù)，我們可按定義分類如下：

由上述分類，我們發(fā)現(xiàn)有理數(shù)和無理數(shù)都有正負之分，所以對實數(shù)我們還可以按大小分類如下：

對于這兩種分類的方法，同學們應牢固地掌握．

4．實數(shù)的相反數(shù)：如果a表示一個正實數(shù)，那么-a就表示一個負實數(shù)，a與-a互為相反數(shù)，0的相反數(shù)依然是0．

由上述定義，我們看到實數(shù)的相反數(shù)概念與有理數(shù)相同．其實不僅如此，絕對值的定義也是如此．

5．實數(shù)的絕對值：一個正實數(shù)的絕對值是它本身；一個負實數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0．用數(shù)字表示仍可表示為：

6．實數(shù)的運算：

關(guān)于有理數(shù)的運算律和運算性質(zhì)，在進行實數(shù)運算時仍然成立．在實數(shù)范圍內(nèi)可進行加、減、乘、除、乘方和開方運算．運算順序依然是從高級到低級．值得注意的是在進行開方運算時，正實數(shù)和零可開任何次方，負數(shù)能開奇次方，但不能開偶次方．

(3)若｜x｜=π，求x值．

例2 判斷題：

(1)任何實數(shù)的偶次冪是正實數(shù)．()

(2)在實數(shù)范圍內(nèi)，若｜x｜=｜y｜，則x=y．()(3)0是最小的實數(shù)．()(4)0是絕對值最小的實數(shù)．()

解：(1)錯，0的偶次幕是0，它不是正實數(shù)．(2)錯，若x=3，y=-3，則滿足｜x｜=｜y｜，但x≠y．(3)錯，負實數(shù)都小于0．

(4)對，因為任何實數(shù)的絕對值都為非負實數(shù)，0自然是絕對值最小的實數(shù)．

六、總結(jié)

今天我們學習了實數(shù)這一新的內(nèi)容，請同學們首先要清楚，實數(shù)我們是如何定義的，它 與有理數(shù)是怎樣的關(guān)系，再有就是對實數(shù)兩種不同的分類要清楚．并應對照有理數(shù)中有關(guān)相反數(shù)、絕對值的定義以及運算律和運算性質(zhì)，來理解在實數(shù)中的定義和運用．

七、作業(yè)

教科書習題 6.3第1，2題;

八、板書設(shè)計 6.3實數(shù)

1．無理數(shù)定義 5.絕對值 例1.例2.2.實數(shù)定義 6.運算 3.分類 4.相反數(shù)