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      有關(guān)赤壁的詩(shī)句

      時(shí)間:2019-05-15 14:42:22下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《有關(guān)赤壁的詩(shī)句》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《有關(guān)赤壁的詩(shī)句》。

      第一篇:有關(guān)赤壁的詩(shī)句

      導(dǎo)語:赤壁一個(gè)非常有名的景點(diǎn)。以下是小編為大家分享的有關(guān)赤壁的詩(shī)句,歡迎借鑒!

      1.念奴嬌赤壁懷古--蘇軾(宋)

      大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。

      故壘西邊,人道是、三國(guó)周郎赤壁。

      亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。

      江山如畫,一時(shí)多少豪杰。

      遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。

      羽扇綸巾,談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。

      故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。

      人生如夢(mèng),一樽還酹江月。

      2.赤壁-杜牧(唐)

      折戟沉沙鐵未消,自將磨洗認(rèn)前朝。

      東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      3.滿江紅 赤壁懷古---戴復(fù)古(宋)

      赤壁磯頭,一番過、一番懷古。

      想當(dāng)時(shí)、周郎年少,氣吞區(qū)宇。

      萬騎臨江貔虎噪,千艘列炬魚龍怒。

      卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞,今如許。

      江上渡,江邊路。

      形勝地,興亡處。

      覽遺蹤,勝讀史書言語。

      幾度東風(fēng)吹世換,千年往事隨潮去。

      問道傍、楊柳為誰春,搖金縷。

      4.赤壁歌送別--李白

      二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄,赤壁樓船掃地空。

      烈火張?zhí)煺赵坪?周瑜于此破曹公。

      5.詠赤壁--王周(唐)

      帳前斫案決大計(jì),赤壁火船燒戰(zhàn)旗。

      若使曹瞞忠漢室,周郎焉敢破王師。

      6.悠悠赤壁--杜 甫(唐)

      悠悠回赤壁,浩浩略蒼梧。

      帝子留遺憾,曹分屈壯圖。

      7.過赤壁偶成佳句 明 王奉

      (一)赤壁橫岸瞰大江,周瑜于此破曹公。天公已定三分勢(shì),可嘆奸雄不自量。

      (二)孟德雄心瞰啖吳,皇天未肯遂共圖。水軍八十萬東下,赤壁山前一火無。

      8.古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁感懷 明 方逢時(shí)

      危磯絕峭倚清江,人道曹劉舊戰(zhàn)場(chǎng)。

      往事已隨寒浪滅,遺蹤惟有暮山長(zhǎng)。

      云霞尚帶當(dāng)年赤,蘆荻空余落日黃。

      欲吊英雄千古憾,漁歌聲里又斜陽(yáng)。

      9.赤壁山--明 龍仁夫

      踣呂摧袁虎視耽,阿瞞氣勢(shì)展江南。

      磯頭一霎東風(fēng)轉(zhuǎn),天下江山自此三。

      10.赤壁石刻 元 朱楨

      赤壁之山上摩空,三江之波浩無窮。

      峭壁窮峙江流東,當(dāng)年麈戰(zhàn)乘東風(fēng)。

      百萬北走無曹公,鼎立已成煙焰中。

      大書石上莓苔封,千年不泯周朗功。

      我今送客放舟去,江山如日還英雄。

      11.登赤壁山--明魏 裳

      江南江北晝陰陰,指點(diǎn)前朝感慨深。

      夾岸寒濤喧赤壁,空原野燒隔烏林。

      山種已沒三分跡,天地仍含百戰(zhàn)心。

      擊楫中流回首處,荒煙滿樹夕陽(yáng)沉。

      12.拜風(fēng)臺(tái)--明任喬年

      先生羽扇獨(dú)從容,百萬魔消一劍風(fēng)。

      欲識(shí)英雄真手段,杯中白水望溶溶。

      13.赤壁懷古--清曹雪芹

      赤壁沉埋水不流,徒留姓名載空舟。

      喧闐一炬悲風(fēng)冷,無限英魂在內(nèi)游。

      第二篇:赤壁

      吊古抒懷,撫今追昔

      ——《赤壁》、《潼關(guān)懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)

      濉溪初級(jí)中學(xué)

      邵理中

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解有關(guān)杜牧、張養(yǎng)浩的文學(xué)常識(shí);背誦和默寫。

      2、在反復(fù)誦讀的過程中,體會(huì)語言,走進(jìn)詩(shī)境,理解詩(shī)的含意。

      3、體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的思想感情。教學(xué)過程:

      《赤壁》

      一、導(dǎo)入新課

      《赤壁》這首詩(shī)是作者經(jīng)過赤壁這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫下的。詩(shī)以地名為題,實(shí)則是懷古詠史之作。

      二、朗讀此詩(shī)

      三、寫作背景及作者

      發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(二○八年)十月的赤壁之戰(zhàn),是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍,而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜,乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。詩(shī)人觀賞了古戰(zhàn)場(chǎng)的遺物,對(duì)赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法。

      《赤壁》作者杜牧,唐朝詩(shī)人。他生活在日趨衰落的晚唐時(shí)期,他的最大政治抱負(fù)是恢復(fù)唐王朝天寶以前的興盛景象。他反對(duì)最高統(tǒng)治者窮奢極欲、不恤國(guó)事,始終沒有得到統(tǒng)治者的重用,未能施展抱負(fù),所以一直慨嘆憂郁。杜牧在詩(shī)歌方面成就較顯著,后人稱盛唐時(shí)期的杜甫為“老杜”,稱晚唐時(shí)期的杜牧則為“小杜”。

      四、細(xì)讀品味

      1、疏通大意

      折戟沉沙鐵未銷,(折斷的畫戟沉沒在泥沙中尚未銷融)自將磨洗認(rèn)前期。(拾起磨洗一番,仍可隱約看見歷史的刀光劍影)

      東風(fēng)不與周郎便,(倘若東風(fēng)不來,周瑜怎么能借東風(fēng)火燒曹操八十萬水軍而大獲全勝呢?)銅雀春深鎖二喬。(建造銅雀臺(tái)廣羅天下名姬的時(shí)候,東吳美人大喬和小喬可能就深鎖銅雀,春恨無限了。)前兩句是第一層,交代興感之由。借一件事物來興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆。

      后兩句是議論,是第二層,不直接敘寫政治軍事情勢(shì)的變遷,而是通過寫東吳兩個(gè)美女的命運(yùn)來間接

      反映這種變遷。

      2、問:《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起,這樣寫有何作用? 明確:這一把折戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系,很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。

      3、問:全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句,這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的感情? 明確:這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇,是因?yàn)樗约荷环陼r(shí),有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思:只要有機(jī)遇,相信自己總會(huì)有所作為,顯示出一種逼人的英氣。

      五、教師小結(jié)

      這是一首詠史詩(shī),寫的是三國(guó)赤壁之戰(zhàn),詩(shī)人借周瑜和曹操的故事,諷嘲周瑜在赤壁之戰(zhàn)中得勝的僥幸,對(duì)歷史興亡成敗的問題發(fā)表了自己獨(dú)特的見解。

      板書設(shè)計(jì):

      赤壁之戰(zhàn)

      興感之由(借物)——議論感慨(詠嘆)

      ——借古諷今

      《山坡羊·潼關(guān)懷古》

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:

      在中國(guó)古代文學(xué)中,宋朝不僅繼承了唐朝的詩(shī)而形成了宋詩(shī)獨(dú)具的特點(diǎn),而且又有詞的興起。到了元代,另一種新興的體裁是曲。曲大致分為兩種:一種是戲曲,另一種是散曲?!渡狡卵颉やP(guān)懷古》便是一首散曲。

      二、整體感知:

      1、“潼關(guān)”,關(guān)名,在今陜西潼關(guān)縣境內(nèi),雄踞陜西、山西、河南三省的要沖?!皯压拧?,意思是憑吊古代遺跡,追懷古人古事,抒發(fā)作者的情懷。

      2、作者張養(yǎng)浩(1270——1329),字希孟,號(hào)云莊,濟(jì)南人,元代著名散曲家。這是作者路過潼關(guān)途中所作。當(dāng)時(shí)“關(guān)中大旱,饑民相食”,作者深感憂慮,寫下此曲。

      三、細(xì)讀品味:

      1、師生共讀(可采取多種形式)。

      2、疏通大意

      峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。

      華山的山峰好像從四面八方奔集起來,黃河的波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒,潼關(guān)外有黃河,內(nèi)有華山,山河雄偉,地勢(shì)險(xiǎn)要。我遙望古都長(zhǎng)安一帶,內(nèi)心想得很多。(心情很不愉快)令人傷心的是經(jīng)過秦漢宮殿的遺址,看到了無數(shù)間的宮殿都變成了泥土。封建王朝建立百姓受苦;封建王朝滅亡,百姓還是受苦。

      2、梳理層次 全曲分三層:

      第一層(頭三句):寫潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要的形勢(shì)。

      第二層(四一七句):寫從關(guān)中長(zhǎng)安萬間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生的深沉的感慨。

      第三層(末四句):指出歷代王朝的或興或亡,帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個(gè)結(jié)論。

      作者這時(shí)正行進(jìn)在潼關(guān)的路上,峰巒、波濤都是親眼見到,“如聚”“如怒”都染上了作者的感情色彩。作者心情不愉快(意躊躇)的原因是:災(zāi)難頻繁,百姓受苦。

      3、問:你認(rèn)為文中哪些地方用字用得好?試說明理由。

      明確:一個(gè)“聚“字,不僅寫出“峰巒”之多,而且化靜為動(dòng),賦予群峰以生命和意志,生動(dòng)地表現(xiàn)了群峰聚集的動(dòng)態(tài);黃河水是無生命的,而一個(gè)“怒”字則賦予河水以人的情感和意志,生動(dòng)形象地寫出了黃河洶涌澎湃、奔騰咆哮的氣勢(shì)。

      4、問:怎樣理解“興,百姓苦;亡,百姓苦。”這句話?

      明確:“亡,百姓苦”好理解。王朝滅亡之際戰(zhàn)亂頻仍,民不聊生?!芭d”,怎么也“百姓苦”呢?王朝之“興”必大興土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝興起時(shí),筑長(zhǎng)城,開馳道,造官室,勞役繁重,百姓受盡了苦?!芭d,百姓苦”一句,發(fā)人所未發(fā),深刻而警策。興則大興土木,亡則兵禍連結(jié),不論“興”、“亡”受苦的都是百姓。歸納總結(jié):這首小令語言精練,形象鮮明且富有人民性,是整個(gè)元散曲中的優(yōu)秀作品。

      四、教師小結(jié):

      這是一篇懷古抒懷之作,通過描寫潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要和朝代的興衰,表達(dá)了作者對(duì)苦難中掙扎的勞苦大眾的深切同情和對(duì)歷代統(tǒng)治者的譴責(zé)。

      六、布置作業(yè):背誦并默寫這首曲。

      板書設(shè)計(jì):

      山坡羊·潼關(guān)懷古

      寫景——懷古——抒情 ——吊古抒懷,悲憤傷感

      整合總結(jié)

      一、學(xué)生集體背誦

      二、教師總結(jié)

      今天,我們學(xué)習(xí)了詠史懷古詩(shī)、曲,詠史懷古詩(shī)、曲:一般以古代歷史事件或古代人物為題材,或借古諷今,或寄寓個(gè)人懷才不遇的感傷,或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。詩(shī)人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩(shī)由于多寫古人往事,且多用典故,手法委婉。

      第三篇:赤壁

      赤壁

      拾起一把斷戟,上面還殘留著時(shí)間所賦予的青銅和血的氣息。那種味道,經(jīng)過歷史的洗滌更顯滄桑。杜牧一身青衣,恍若一個(gè)俠客。他手持?jǐn)嚓?,輕輕撫摸著。仿佛能從斷戟上找到曾經(jīng)的故事。他撫過歷史的沉沙,也揭開了那層迷霧。

      杜牧站在江邊,任風(fēng)拂起他的發(fā)絲。遙望赤壁,好像又回到了東漢時(shí)期,又回到了那個(gè)刀光劍影的年代。

      大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。曹操周瑜大戰(zhàn)赤壁,周瑜大敗曹操。但,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有劃上休止符。一場(chǎng)惡戰(zhàn)又在赤壁拉開帷幕。萬劍齊發(fā),幾十條船在水中戰(zhàn)爭(zhēng)。正當(dāng)曹操得意時(shí),諸葛亮不緊不慢地在劉備手心寫下“欲破曹軍,需用火攻,萬事俱備,只欠東風(fēng)?!鄙咸煸谶@時(shí)正好給了周瑜一陣東風(fēng):瞬時(shí),曹軍的船火焰四起,竹梗燃燒得愈加強(qiáng)烈,熊熊大火燒紅了整個(gè)赤壁,也激昂了無數(shù)東吳戰(zhàn)士的心。

      但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),并沒有勝負(fù)。刀光劍影爭(zhēng)奪下的只不過是半壁江山,又怎能算是成功呢?周瑜并不是所謂的勝利者,只是幸運(yùn)者罷了?!鞍?,英雄!何為英雄?”杜牧端起一杯酒,一飲而盡。是啊,什么才是英雄,英雄是靠成敗所論的嗎?他不解。

      其實(shí),上天給周瑜的不只是一場(chǎng)東風(fēng),更是決定東吳命運(yùn)的重要武器。若沒有東風(fēng),可能又是另一番景象。周瑜神色黯然,傷今世之哀。大喬小喬在銅雀臺(tái)中,伴著梅花飄落,用古琴,琵琶彈出一曲離歌,用舞蹈舞出沉痛。更多的東吳人會(huì)家破人亡,顛沛流離。所以,周瑜并不是勝利者,而曹操也并不是失敗者,只是曹操缺少一個(gè)機(jī)遇罷了。

      杜牧從大江聲中回過神來,他嘆了口氣,然后凝視天空:“誰能給我一場(chǎng)東風(fēng)呢,誰能用一場(chǎng)東風(fēng)去改變晚唐的命運(yùn)呢?”杜牧對(duì)著天傾訴道。

      懷念古時(shí)盛唐的繁榮,懷念三國(guó)的那場(chǎng)東風(fēng)。感傷如今晚唐的頹唐。

      一場(chǎng)離愁孤單佇立在窗口,一壺漂泊浪跡天涯難入喉。是誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破,是誰能用一場(chǎng)東風(fēng)挽救唐之墮落。為什么我沒有我的東風(fēng)?

      第四篇:賞析杜牧的赤壁里的任意一句詩(shī)句

      赤壁

      作者:杜牧

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

      東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      這是一首很著名的七言絕句“赤壁”或者“折戟”是真是假,這并不重要,關(guān)鍵在于以此引出對(duì)古代這一著名的戰(zhàn)爭(zhēng),從而借此抒發(fā)心頭之感。

      1、赤壁簡(jiǎn)介:

      赤壁,地名,東漢獻(xiàn)帝十三年(208年)周瑜大敗曹操處,現(xiàn)在湖北省赤壁西北長(zhǎng)江南岸。這首詩(shī)是作者經(jīng)過赤壁這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng),有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫下的。詩(shī)以地名為題,實(shí)則是懷古詠史之作。

      2、赤壁之戰(zhàn):

      發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208)十月的赤壁之戰(zhàn),是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍,而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜,乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。

      3、這是詩(shī)人杜牧對(duì)歷史上興亡成敗的關(guān)鍵問題發(fā)表自己的議論,是一首明顯帶有史論特色的詠史作品。注解

      1、折戟沉沙:斷了戟沒入沙中;戟:一種武器。2、東風(fēng):東吳以火攻攻打西面的曹營(yíng)要借助東風(fēng)。3、周郎:周瑜,吳軍統(tǒng)率。4、二喬:吳國(guó)二美女,大喬嫁給吳國(guó)國(guó)君;小喬嫁給周瑜。

      譯文

      斷戟沉沒泥沙中,六百年來竟未銷熔;自己拿來磨洗,認(rèn)出是赤壁之戰(zhàn)所用。

      假使當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不給周瑜的火攻計(jì)方便;大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺(tái)中。

      賞析

      戰(zhàn),周瑜火攻,倘無東風(fēng),東吳早滅,二喬將被虜去,歷史就要改觀。詩(shī)的構(gòu)思極為精巧,點(diǎn)染用功。4.詩(shī)人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)因何而發(fā)? 沉沙之折戟。

      5.詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的?

      不以成敗論英雄。認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利,不過是借助東風(fēng)而已,有很大的偶然性,否則就會(huì)有相反的結(jié)果。6.“二喬”在詩(shī)歌中指代什么?這樣寫有什么意義?

      “二喬”形象地代表東吳的命運(yùn)。詩(shī)人假設(shè)東吳敗亡,不寫山河破碎,生靈涂炭,而寫二喬入魏供使,不僅以小見大地說明戰(zhàn)爭(zhēng)之利害,而且極其耐人尋味。雖是史論,卻賦予具體形象,可見詩(shī)人創(chuàng)作之高明。7.前后各兩句在表達(dá)上有什么不同?有什么內(nèi)在聯(lián)系?

      前兩句是敘事,后兩句是議論。由敘事引發(fā)議論

      8、詩(shī)歌的主旨?

      抒發(fā)懷才不遇的苦悶。

      9、《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起,這樣寫有何作用? 提示:這一把折戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系,很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。其作用主要不在于作為詩(shī)的引導(dǎo),它本身也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的意念。沙里沉埋著鐵戟,點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕,又發(fā)出歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件,常會(huì)被無情的時(shí)光銷蝕掉,也易從人們的記憶中消逝,但又常因偶然機(jī)會(huì)被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟,使詩(shī)人無法平靜,因此他要磨洗并辨認(rèn)一番,發(fā)現(xiàn)原來是“前朝”——三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文作鋪墊。

      10、全詩(shī)最精彩的最后二句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

      提示:最后兩句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇,是因?yàn)樗约荷环陼r(shí),空有才能而不得施展。還有另一層意思:只要有機(jī)遇,相信自己總會(huì)有所作為,顯示出一種逼人的英氣。篇二:赤壁 賞析

      《赤壁》賞析

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

      折斷的鐵戟沉埋黃沙還沒有銷掉,拿起來一番磨洗仍可辨認(rèn)出前朝。

      東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      如果東風(fēng)沒有幫助年少的周瑜,銅雀臺(tái)春宮深處就會(huì)關(guān)著二喬。

      主旨:借一件古物來興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆曲折地表現(xiàn)詩(shī)人英雄無用武之地的抑郁不平之氣和豪爽胸襟。

      賞析:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。這二句是說如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便,取得勝利的就可能是曹操,歷史將要重寫,曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇,是因?yàn)樗约荷环陼r(shí),有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思:只要有機(jī)遇,相信自己總會(huì)有作為,顯示出一種逼人的英氣?!袢?/p>

      ▲從體裁看這是一首_______,從內(nèi)容看這是一首_______;詩(shī)中前兩句由_____ 引出“認(rèn)前朝”——“三國(guó)赤壁”,為后兩句作鋪墊。七絕詩(shī)詠史詩(shī) 折戟

      ▲后兩句議論感慨,一反傳統(tǒng)看法,認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便,勝者可能就是曹操,表達(dá)了作者_(dá)___________________的政治見解和獨(dú)到的史識(shí)。不以成敗論英雄(或是英雄的成功都有某種機(jī)遇)

      ▲《赤壁》中詩(shī)人借物起興來對(duì)前朝人物和事跡慨嘆的詩(shī)句是;折戟沉沙鐵未銷,自將磨冼認(rèn)前朝。

      從反面落筆進(jìn)行議論的詩(shī)句是:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。▲本詩(shī)的以小見大手法是怎樣表現(xiàn)的?

      提示: 這是一首詠史詩(shī),抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨,可謂大內(nèi)容,大主題,但這大內(nèi)容、大主題卻是通過小物小事來顯示的。詩(shī)的開頭兩句由一個(gè)小小的沉埋于沙中的折戟,想到漢末分裂**的年代,想到赤壁之戰(zhàn)的風(fēng)云人物,后二句把二喬不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來,寫得具體、可感。

      ▲杜牧在《赤壁》中借小物抒懷有何用意? 《赤壁》中除運(yùn)用以小見大的手法外,還有一個(gè)特點(diǎn)就是借物抒懷。詩(shī)人借物抒懷,把他深沉的感慨寄寓在一件“小小”的歷史遺物中。只描寫一只小小的斷戟和詩(shī)人一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,就形象地傳達(dá)出詩(shī)人此時(shí)此地的情緒和心態(tài)。拿著那支斷戟,引起了讀者無限聯(lián)想。

      ●折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

      ▲詩(shī)歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起?

      借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆,小中見大。(折戟——小;赤壁之戰(zhàn)——大;國(guó)家的命運(yùn)——大)

      ▲《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起,這樣寫有何作用?

      這一片折戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系,很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。為下文鋪墊

      ●東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      ▲全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句,這二句議論抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

      曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇,是因?yàn)樗约荷环陼r(shí),有政治軍事才能而不得施展。它似乎還有一層意思:只要有機(jī)遇,相信自己總會(huì)有作為,顯示出一種逼人的英氣。

      ▲如果把詩(shī)歌最后一句“銅雀春深鎖二喬”改為“國(guó)破人亡在此朝”好不好?為什么?.不好,因?yàn)樵?shī)的創(chuàng)作必須用形象思維,而形象性的語言則是形象思維的直接現(xiàn)實(shí)。如果我們將“銅雀春深鎖二喬”改寫成“國(guó)破人亡在此朝”,平仄、韻腳雖然無一不合,但一點(diǎn)詩(shī)味也沒有了。杜牧在此詩(shī)里,通過“銅雀春深”這一富于形象性的詩(shī)句,寫曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱,這正是他在藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處。用形象思維觀察生活,別出心裁地反映生活,乃是詩(shī)的生命。

      ▲這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī),“東風(fēng)”指火燒赤壁事(或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事);詩(shī)中的“周郎”是指《三國(guó)演義》中的哪位英雄人物?周瑜。詩(shī)人杜牧和李商隱合稱“小李杜”。

      ▲“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句,它的意思是:

      假如東風(fēng)不給周瑜以方便,結(jié)局恐怕是曹操取勝,二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。

      ▲赤壁之戰(zhàn)中,如果不是東風(fēng)給周瑜以方便,勝者可能就是曹操,歷史將要重寫。因此有人認(rèn)為,杜牧作本詩(shī)的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎?為何?

      答:杜牧其實(shí)是借《赤壁》表現(xiàn)這樣的感嘆:歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇?!圀w會(huì)“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。

      詩(shī)人并未從正面去評(píng)論戰(zhàn)勝的原因,而是提出一個(gè)與事實(shí)相反的假設(shè),不刮東風(fēng),不用火攻,周瑜就有可能戰(zhàn)敗。對(duì)于這個(gè)結(jié)局詩(shī)人沒有直說,而是以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn),別出心裁?!岸獭辈⒎瞧胀ㄅ樱菛|吳國(guó)家命運(yùn)的象征。

      赤壁

      杜牧

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

      東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      ①初中三年中,我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī):有的詠史,有的詠物;有的描寫清新美麗的山水 田園,有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類?這類詩(shī)最突出的特點(diǎn)是什么? 答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②試說說東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬的深刻含義。

      答:_______________________________________________________答案:詠史詩(shī)。特點(diǎn)是詠史抒懷或借史實(shí)抒發(fā)作者情感。(答出詠史給1分,答出特點(diǎn)給1分,意思相近即可)答:這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的慨嘆,他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇或只要有機(jī)遇,相信自己總會(huì)有作為,反映出作者抑郁不平的心境。(答懷才不遇,有志不得伸等也可。)(以上兩點(diǎn),答到任何一點(diǎn)都得2分)2007湖北省恩施

      (一)欣賞下面一首古詩(shī),回答問題(4分)赤 壁

      杜牧

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

      東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      (選自語文鄂教版七年級(jí)[上]人教版八年級(jí)[下])20.前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么?

      答: 21.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國(guó)破家亡在此朝”好不好?為什么?

      答:答案:

      (一)古詩(shī)欣賞(4分)20、(2分)詩(shī)的前兩句借一件古物來興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由。說明:兩種答案任答一種均給2分。

      21、(2分)不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn),更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性;能以小見大,感情表達(dá)更含蓄。說明:從詩(shī)句的形象性或感情的含蓄性任一方面答。

      2007樂山市

      4.讀下面這首唐詩(shī),回答后面的問題。(4分)赤壁

      杜牧

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

      東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      ①初中三年中,我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī):有的

      ②試說說東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬的深刻含義。

      答:_ 答案:詠史詩(shī)。特點(diǎn)是詠史抒懷或借史實(shí)抒發(fā)作者情感。(答出詠史給1分,答出特點(diǎn)給1分,意思相近即可)答:這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的慨嘆,他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇或只要有機(jī)遇,相信自己總會(huì)有作為,反映出作者抑郁不平的心境。(答懷才不遇,有志不得伸等也可。)(以上兩點(diǎn),答到任何一點(diǎn)都得2分)2007湖北省恩施

      (一)欣賞下面一首古詩(shī),回答問題(4分)赤壁

      杜牧

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

      東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      (選自語文鄂教版七年級(jí)[上]人教版八年級(jí)[下])20.前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么? 答:

      21.若將銅雀春深鎖二喬換成國(guó)破家亡在此朝好不好?為什么? 答:

      答案:(一)古詩(shī)欣賞(4分)20、(2分)詩(shī)的前兩句借一件古物來興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由。說明:兩種答案任答一種均給2分。

      21、(2分)不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn),更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性;能以小見大,感情表達(dá)更含蓄。說明:從詩(shī)句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。i> 赤壁唐 杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。1杜牧的《赤壁》中借物起興,慨嘆前朝人物事跡的詩(shī)句是:前朝。

      2杜牧的《赤壁》中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理,且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。篇三:詩(shī)歌賞析訓(xùn)練 赤壁

      詩(shī)歌賞析訓(xùn)練 赤壁

      賞析《赤壁》,解答下列題目。

      1、給加點(diǎn)的字注音

      2、解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語。

      折戟沉沙鐵未銷:.

      3、詩(shī)中小中見大,評(píng)論東吳命運(yùn)(借詠嘆歷史人物來表達(dá)自己抑郁不得志,懷才不遇)的句子是:。

      4、朝詩(shī)人 借《赤壁》這首詩(shī)抒發(fā)了自己的感慨。

      5、杜牧的《赤壁》詩(shī)中所詠的赤壁,并非“赤壁之戰(zhàn)”的發(fā)生地。詩(shī)中關(guān)注的也不是“赤

      壁之戰(zhàn)”中“孫劉聯(lián)軍”大敗曹軍的歷史意義,由此可見,傳統(tǒng)的詠史詩(shī)的特點(diǎn)是:。

      6、這是一首與三國(guó)故事有關(guān)的詩(shī)歌,“東風(fēng)”指的是。

      7、“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是(用典或主旨句)千古傳誦的名句,它的意思

      是:。

      8、詩(shī)中作者是有感于而寫的,借下筆的。

      9、詩(shī)中作者借“,”兩句委婉告誡統(tǒng)

      治者不要寄希望于僥幸(發(fā)揮想像,從反面落筆議論歷史,抒發(fā)感慨)。

      10、這首詩(shī)按體裁劃分屬于 ;押韻的字有。

      11、“戟”讀音是,意思是。

      12、這首詩(shī)前兩句是實(shí)寫,后兩句是由眼前景物而聯(lián)想到的,所以是。結(jié)尾

      兩句是對(duì)周瑜的嘲諷,意思是,用的是語氣。

      13、這首詩(shī)作者借歷史事件,抒發(fā)了 感慨,旨在表

      明。

      14、說說本詩(shī)表達(dá)的思想感情:。

      15、出自《赤壁》的成語是,其意思是。詩(shī)

      中的“二喬”指代的是。該詩(shī)前后兩句在表達(dá)方式上的不同是: ;其內(nèi)在聯(lián)系是:。

      第五篇:赤壁--杜牧

      赤壁

      原文

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。賞析

      這首詩(shī)是詩(shī)人經(jīng)過赤壁(今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng),有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫下的。發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(二○八年)十月的赤壁之戰(zhàn),是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍,而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜,乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。詩(shī)人觀賞了古戰(zhàn)場(chǎng)的遺物,對(duì)赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法,認(rèn)為周瑜勝利于僥幸,同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興亡的慨嘆。有情有致。

      唐朝詩(shī)人杜牧的這首《赤壁》絕句,應(yīng)該說是流傳久遠(yuǎn),家喻戶曉,婦孺皆之。自唐起注家蜂起,贏得了眾多的讀者。而眾多的注家如《樊川詩(shī)集注》《唐詩(shī)三百首詳析》《唐詩(shī)三百首新注》等等都對(duì)此作了詳盡的解釋。概括起來不外乎兩點(diǎn):其

      一、假如東風(fēng)不給周瑜方便,那么東吳早就滅亡,大小二喬自然也做了曹操的俘虜,成為銅雀臺(tái)中人,也就是說周瑜是僥幸地成功。其

      二、推崇詩(shī)人,“以小見大”,“言近旨遠(yuǎn)”,善于用形象思維。這種就詩(shī)論詩(shī),古今同一的解釋,寒雨認(rèn)為似乎膚淺了一點(diǎn)。一首好詩(shī)不厭其煩地讀上百回,越讀就越覺得這首詩(shī)有著更深一層的意義,需要發(fā)掘。

      杜牧是晚唐時(shí)期著名的詩(shī)人,有“小杜”之稱,他在政治上主張:對(duì)外消弭邊患,對(duì)內(nèi)平定藩鎮(zhèn)叛亂,中興唐室,恢復(fù)統(tǒng)一安定的局面。所以他注重研究“治亂興亡之跡,財(cái)賦兵甲之事,地形之險(xiǎn)易遠(yuǎn)近,古今之長(zhǎng)得短失。”最喜歡論證談兵,將生平論兵心得,為《孫子》十三篇所注。而這部《孫子兵法》,三國(guó)時(shí)期的曹操是整理過的。杜牧稱贊曹操整理的版本“削其繁剩,筆其精粹?!痹凇蹲宰怪俱憽分羞€特意提到曹公(操)注十三篇。由此可見,杜牧是非常推崇曹操的。由于晚唐時(shí)期政治腐敗到了不可救藥的地步,詩(shī)人憂國(guó)憂民的熱情和經(jīng)邦濟(jì)世的抱負(fù)都成虛空,所以詩(shī)人對(duì)一代英雄,壯志不酬的曹操,當(dāng)然要深表同情了。悲君之時(shí)亦自悲,詩(shī)人就把這種思想感情,寄托在《赤壁》詩(shī)中了,有了上面這樣一些背景材料,我們就可以就詩(shī)而論詩(shī)了。

      杜牧任過黃州刺使,這首《赤壁》詩(shī)大致就是在黃州寫就的,這也和以后的蘇東坡一樣,是假赤壁之名,寫赤壁之戰(zhàn),籍以寄托感慨?!罢坳辽宠F未銷,自將磨洗認(rèn)前朝”是否實(shí)有其事,還是詩(shī)人的虛構(gòu),這到不必去做索引考證。關(guān)鍵的是詩(shī)人只是借此發(fā)端,“因小見大”,從江邊沙灘古戰(zhàn)場(chǎng)遺物,想到當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的情景,“鐵戟未銷,人事已非”?!冻啾凇穼?shí)際上就是一首詠史詩(shī),一首憑吊古人的詩(shī)。詩(shī)人詠赤壁之戰(zhàn),吊曹操之古。表面上是在寫周瑜,而實(shí)際上是寫曹操,是眾多的注家所忽略了的。所謂“東風(fēng)”。我們確實(shí)是不能拘泥與字面的。寒雨愚見這“東風(fēng)”就是條件、機(jī)遇的代名詞,也就是天時(shí)、地利、人和,只不過是詩(shī)人形象地說法罷了。而這種說法又真的是符合史實(shí)。那周瑜正是因?yàn)榈昧颂鞎r(shí)(東風(fēng))、地利(長(zhǎng)江天險(xiǎn))、人和(孫劉聯(lián)軍),才取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利,才避免了二喬被擄、吳國(guó)滅亡的危險(xiǎn),這哪里是“僥幸的成功”呢?其實(shí)詩(shī)人是在說:一世之雄的曹操呀,就是因?yàn)槭芰水?dāng)時(shí)條件的限制,機(jī)遇的影響,必然性和偶然性的結(jié)合,結(jié)果最關(guān)鍵性的赤壁一戰(zhàn)失敗,終于未能完成統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)??梢郧宄乜吹?,詩(shī)人是在吊念呢!是在惋惜呢!是在7惜英雄、惺惺惜惺惺呢!這首詩(shī)如果從正面來寫,應(yīng)該為“時(shí)代若與曹公便,銅雀春深鎖二喬?!钡乔∏≡?shī)人沒有“論言直遂”,而是運(yùn)用了一個(gè)假定的句式推出了一個(gè)肯定的句式。這種曲筆,到是糊涂了更多的后來人和注釋者。

      推進(jìn)一層,詩(shī)人也形象地論證了一條哲理:任何英雄人物都不能憑空地創(chuàng)造歷史,都是要受著時(shí)代的制約的。人和事業(yè)的成功是離不開條件,離不開機(jī)遇的。從這個(gè)角度來說,這首怎么能夠不說是一首深刻的哲理詩(shī)呢?一言以蔽之,詩(shī)人所要抒發(fā)的是:如果當(dāng)時(shí)的時(shí)代、條件、機(jī)遇都給了曹操方便,那么曹操在赤壁之戰(zhàn)中就不會(huì)失敗,吳與蜀的霸業(yè)就要客落,三國(guó)鼎立就不會(huì)出現(xiàn)。無疑地、曹操統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)也就取得了成功。這一段歷史也許就要重寫。對(duì)于“鎖二喬”,也不可拘泥于字面,既然二喬都做了曹操的俘虜,何況其他?或許這樣的解釋有點(diǎn)荒唐,但是可以說這才是真正地符合詩(shī)人的用意和寫此詩(shī)的初衷。

      就是這樣一首構(gòu)思奇巧,短而又精的小詩(shī),卻在后世引起了很大的爭(zhēng)論。宋人許酏在《彥周詩(shī)話》中說:“杜牧之作《赤壁》詩(shī)??,社稷存亡、生靈涂炭都不問,只恐捉了二喬,可見措大不識(shí)好惡?!鼻迦松虻聺撛凇肚逶?shī)別裁集》中說:“牧之絕句,遠(yuǎn)韻遠(yuǎn)神,然如《赤壁》詩(shī),‘東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?!p薄少年語,而詩(shī)家盛稱之,何也?”誤解此詩(shī)之人,倒還情有可原;而貶斥此詩(shī)的人,確實(shí)讓人驚駭。這可真的是“文章千古事,得失寸心知”了!

      魯迅先生說:“其實(shí),曹操是一個(gè)很有本事的人,至少是一個(gè)英雄、我雖不是曹操一黨,但無論如何,總是非常佩服他”,杜牧寫詩(shī)推崇曹操,為曹操壯志未酬而惋惜,是很有道理,頗有見地的。

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        感赤壁冷云涌,一瀉赤壁東流。北風(fēng)伏佛,逐波江皺了。橫槊悠哉悠哉,歌行短送月鴉空。烽火并起,周郎萬俱哀東風(fēng)??尚χT葛祭畢,破曹公。 湘潭風(fēng)車坪學(xué)校五年級(jí):木果果木 點(diǎn)評(píng)教師:季義......

        赤壁影評(píng)

        教育學(xué)1班姓名:林梅學(xué)號(hào):112062010022 《赤壁》:缺乏心靈震撼力的快餐商業(yè)大片 摘要:耗資6億的《赤壁》,從整體質(zhì)量上是一部浩大壯觀的不錯(cuò)的電影,但卻無法引起我們的思考和感悟,看......

        夢(mèng)回赤壁

        夢(mèng)回赤壁 駕一葉扁舟,攜一種信念,來到了夢(mèng)寐的赤壁。月夜泛舟,不是我的目的,只是為了邂逅子瞻。佇立船首,風(fēng)拂面而逝,薄如蟬翼的霧靄輕輕地覆在江面上。驀然,于江洲之畔隱約聽見,有......