第一篇：紀(jì)念但丁高考閱讀題及答案

語(yǔ)文閱讀一直是高考語(yǔ)文科目中重點(diǎn)考察的內(nèi)容，提高練習(xí)閱讀答題能力對(duì)于每個(gè)考生來(lái)說(shuō)十分重要，下面小編為大家?guī)?lái)紀(jì)念但丁高考閱讀題及答案，供大家閱讀練習(xí)。

紀(jì)念但丁高考閱讀原文

但丁死了六百年了，離開(kāi)我們很遠(yuǎn)了，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)紀(jì)念他呢?這有兩個(gè)大原因：第一，因?yàn)樗臀覀円粯?，是一個(gè)特別過(guò)渡時(shí)代的人物;第二，因?yàn)樗麑?duì)于西方的文化，有許多的貢獻(xiàn)和影響。

但丁是一個(gè)特別過(guò)渡時(shí)代的人物，因?yàn)樗跉W洲中世紀(jì)的末葉，那時(shí)文藝復(fù)興的太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，他猶如一顆光明美麗的星，在那半灰紅的東方天上閃爍著。看見(jiàn)他的人，有的說(shuō)他是長(zhǎng)夜的最后之光，有的說(shuō)他是太陽(yáng)的先驅(qū)?，F(xiàn)在我們用歷史的眼光看來(lái)，知道他兩樣都是：他是中古文化的結(jié)束，也是近古文化的先鋒。他這兩種性質(zhì)，凡曾讀過(guò)他的著作的都應(yīng)該知道，但是他自己不知道。他的思想和哲學(xué)雖然不盡屬于中古，但他對(duì)于自己的時(shí)代，不曾有意反叛過(guò)。他對(duì)于中古的唯一權(quán)威——教會(huì)——始終不曾駁斥過(guò)。他曾用嚴(yán)厲的態(tài)度批評(píng)僧侶的，卻不敢疑及教會(huì)。他在他的著作中，也竭力的擁護(hù)一尊、秩序、克已制欲的道德，以及一切中古文化，例如他的天堂地獄，完全是中古的天堂地獄。他的懲罰主義也純是中古的反響。例如因?yàn)閬啴?dāng)?shù)米锪松系郏运淖訉O要受罪。他的世界觀也有中古的氣味。他的世界是靜的，不是動(dòng)的;世界上的政治中心點(diǎn)應(yīng)該在羅馬，羅馬的中心點(diǎn)自然在那個(gè)羅馬大皇帝。但是，因?yàn)榈∈且粋€(gè)屬于過(guò)渡時(shí)代的人物，他的思想便不免有許多自相矛盾的地方。他一方面擁護(hù)一尊和其他中古文化的產(chǎn)物，一方面又是個(gè)人主義的先驅(qū)。個(gè)人主義之于文藝復(fù)興，好像酵之于酒，是一種重要的元素，必不可少的元素。這個(gè)主義在他的文藝中尤為顯著。他的杰作《神曲》中的人物都是活的，有血有肉的，不像中古文學(xué)中的人物都是刻板的。不但如此，他把他自己的人格，情感，思想盡量的灌注在他所有的著作里;所以，除了《新生命》是他的自傳以外，那部《神曲》也是他的思想和情感的記載。

但丁是那個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)代的人物了，但是，和他同時(shí)代的人不計(jì)其數(shù)，我們?yōu)槭裁磫我o(jì)念他呢?這因?yàn)樗麑?duì)于西方文化有特別的關(guān)系。過(guò)渡時(shí)代的人比如渡河的人，有坐在船上呆等著上岸的，有被渡船擠到水里去淹死的，有的是去造橋的。但工便是最后的一種人，所以他活在歷史的長(zhǎng)河里。

但丁對(duì)于文化的貢獻(xiàn)，最重要的便是他的文藝。他生平著作很多。其中最著名的：一是《新生命》，一是《神曲》?！缎律肥撬约荷倌陼r(shí)代的傳記，他那如火一般的熱忱和高尚純潔的愛(ài)情，靠了他的文藝，至今還像春花一樣鮮明艷麗，使我們讀了，不由自主地對(duì)他表同情。這書(shū)是用意大利方言寫(xiě)的，為后來(lái)意大利散文的模型。《神曲》是一首長(zhǎng)詩(shī)，是但丁一生的杰作。他寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，已過(guò)了壯年，對(duì)于人生的滋味，一一的備嘗了。所以，這本他自己靈魂的傳記，敘述他從地獄到天堂的經(jīng)過(guò)，能夠像親身閱歷的一樣。我們讀了他的《地獄篇》，不但可以看見(jiàn)一切惡鬼冤魂的腐肉殘骨，聽(tīng)見(jiàn)他們的呼號(hào)咒罵，并且可以嗅著那地獄中霉臭惡毒的氣味。我們不相信地獄和上帝嗎?這樣的地獄，怎能叫我們不怕?我們還敢不信上帝和天堂嗎?便可以證明這首詩(shī)的文學(xué)價(jià)值了。但丁自己說(shuō)，要用藝術(shù)引導(dǎo)人類到天國(guó)去，他真能達(dá)到這個(gè)目的了。不但如此，這首詩(shī)的成功，也是意大利方言的成功。方言成為文學(xué)，也是文藝復(fù)興中的一件大事。但丁以前，也有用意大利方言寫(xiě)詩(shī)的，但是第一等的作品很少，第一等的長(zhǎng)詩(shī)更是沒(méi)有。但丁憑著他文藝的天才和純摯的情感，把那塊方言的生鐵煉成柔美的鋼。后來(lái)的人見(jiàn)了，不但可以得著用處，并且可以學(xué)著些制鋼的方法。

但丁不單是個(gè)詩(shī)人，只因他生平最重要的成績(jī)是詩(shī)，我們就不甚注意他別的成績(jī)了。他也是個(gè)學(xué)者，對(duì)于希臘羅馬的古學(xué)，都有很深的研究。他的思想學(xué)說(shuō)，也是那個(gè)時(shí)代思想學(xué)說(shuō)的結(jié)晶。第一，他的宇宙觀完全是中古的，他的《神曲》的基礎(chǔ)，是具有定形的天堂與地獄。第二，他的政治哲學(xué)是中古政治情形的回光返照，因?yàn)樗硐胫械氖澜缡菃卧模欠钜蛔鸬?因?yàn)樗f(shuō)過(guò)唯有統(tǒng)一才能產(chǎn)生和平。但是在這個(gè)思想中，也含著這近世政治哲學(xué)的種子;因?yàn)榈≡鲝?，他理想中統(tǒng)一之主——羅馬皇帝——該是獨(dú)立的，該是和中古的唯一主人——教皇——立于同等地位的。

紀(jì)念但丁高考閱讀題目

19.文章第一段有什么作用?(4分)

20.但丁對(duì)于西方的文化有哪些貢獻(xiàn)和影響?(4分)

21.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)

(1)但丁便是最后一種人，所以他活在歷史的長(zhǎng)河里。

(2)后來(lái)的人見(jiàn)了，不但可以得著用處，并且可以學(xué)著些制鋼的方法。

22.本文中，作者認(rèn)識(shí)歷史人物的方法給了我們哪些啟示?(6分)

紀(jì)念但丁高考閱讀答案

19.【答案】?jī)?nèi)容方面：交代了但丁的特殊身份和貢獻(xiàn)，表明紀(jì)念但丁的原因;結(jié)構(gòu)方面:照應(yīng)題目，總領(lǐng)全文。

【考點(diǎn)】本題考查把握作者思路，分析文章結(jié)構(gòu)，能力層次為C級(jí)(分析綜合)。

【解析】“作用題”一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面回答。

20.【答案】①注重個(gè)人主義，是近古文化的先鋒;②貢獻(xiàn)了大量的文藝著作，用藝術(shù)引導(dǎo)人類;③為意大利散文提供模型;④使方言成為文學(xué);⑤研究古學(xué)，是他的思想學(xué)說(shuō)成為那個(gè)時(shí)代思想學(xué)說(shuō)的結(jié)晶。

【考點(diǎn)】本題考查篩選并整合文中的信息，能力層次為C級(jí)(分析綜合)。

【解析】此方面的信息在文章四五兩段，回到這兩段，分層歸納、概括。

21.【答案】(1)但丁溝通了中古與近古,在過(guò)渡時(shí)代為人們提供了幫助,被人們永遠(yuǎn)銘記。(2)但丁作品具有不朽的藝術(shù)魅力,給后人帶來(lái)藝術(shù)的享受,同時(shí)為后人用方言創(chuàng)作提供了借鑒。

【考點(diǎn)】本題考查理解文中重要句子的含意及作用，能力層次為B級(jí)(理解)。

【解析】要結(jié)合上下文理解?！白詈笠环N人”在上文有交代，“制鋼”的意思上文也說(shuō)得很清楚。

22.【答案】(1)全面認(rèn)識(shí)人物。既要看到積極的方面,也要看到消極方面;既要看到主要貢獻(xiàn),也不要忽視其他方面。(2)歷史地看待人物。把人物放在特定的歷史背景下看待,過(guò)渡時(shí)代的人物,一半屬于歷史,一半屬于未來(lái),思想上往往有自相矛盾的地方。(3)通過(guò)作品認(rèn)識(shí)作家。作品凝聚著作家的思想情感,要想真正了解他,必須認(rèn)真閱讀。

【考點(diǎn)】此題有一定的探究性質(zhì)，從不同層面挖掘作品意蘊(yùn)，能力層次為F級(jí)(探究)。

【解析】要注意從文本出發(fā)，不能游離文本另起爐灶，架空分析。

第二篇：數(shù)列河北高考題及答案摘(03--10)

數(shù)列河北高考摘（03--10）

1.（河北03）等差數(shù)列{an}中，已知a1?1，a2?a5?4，an?33，則n?-----------（）

3A．48B.49C.50D.512.（河北06）設(shè)Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，若S7?35，則a4?-------------------（）

A．8B.7C.6D.5

3.（河北08）已知等比數(shù)列{an}滿足a1?a2?3，a2?a3?6，則a7?----------------（）

A．64B．81C.128D.243

4.（河北10）已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}，a1a2a3?5，a7a8a9?10，則a4a5a6?

A

．B．7C.6D.5.（河北04）已知等比數(shù)列{an}中，a3?3，a10?384，則該數(shù)列的通項(xiàng)公式an?__________。

6.（河北07）.已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知S1，2S2，3S3成等差數(shù)列，則此數(shù)列{an} 的公比為_(kāi)__________________。

7.（河北09）設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn。若S9?72，則a2?a4?a9?___________.8.（河北03）已知數(shù)列{an}滿足a1?1，an?3n?1?an?1（n≥2）

3n?1（Ⅰ）求a2，a3；（Ⅱ）證明an?.29.（河北04）若等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知a10?30，a20?50。（Ⅰ）求通項(xiàng)an；（Ⅱ）若Sn?242，求n.10.（河北06）已知{an}是等比數(shù)列，a3?2，a2?a4?

20。求數(shù)列{an}通項(xiàng)。3

11.（河北05）設(shè)正項(xiàng)等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1?

且210S30?(210?1)S20?S10?0，前n項(xiàng)和為Sn，2

（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)；（Ⅱ）求數(shù)列{nSn}的前n項(xiàng)和Tn。

12.設(shè){an}是等差數(shù)列，{bn}是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列，且a1?b1?1，a3?b5?21，a5?b3?13.（Ⅰ）求數(shù)列{an}，{bn}的通項(xiàng)；（Ⅱ）求數(shù)列{

13.（河北08）在數(shù)列{an}中，a1?1，an?1?2an?2n（Ⅰ）設(shè)bn?

an的前n項(xiàng)和Sn。bn

an，證明數(shù)列{bn}是等差數(shù)列； 2n?1

（Ⅱ）求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn。

14.(河北09)(本小題滿分10分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效)．．．．．．．．．

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為sn，公比是正數(shù)的等比數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n，已知a1?1，b1?3，a3?b3?17，T3?S3?12，求數(shù)列{an}，{bn}的通項(xiàng)公式.15（河北10）（本小題滿分10分）(注意：在試題卷上作答無(wú)效)．．．．．．．．．．．．

記等差數(shù)列?an?的前n項(xiàng)和為Sn，設(shè)S3?12，且2a1，a2，a3?1成等比數(shù)列，求Sn.補(bǔ)：16.（江西08）等差數(shù)列{an}的各項(xiàng)都為正數(shù)，a1?3且{an}的前n項(xiàng)和為Sn。{bn}是等比數(shù)列，b1?1且b2S2?64，b3S3?960。（Ⅰ）求數(shù)列{an}，{bn}的通項(xiàng)；（Ⅱ）求

1111

?????的值。S1S2S3Sn

參考答案

1.C；2.D；3.A；4.A5.3?2

n?3

；6.；7.24 3

8．（I）解：∵a1?1,?a2?3?1?4,a3?32?4?13（II）證明：由已知an?an?1?3n?1,故

an?(an?an?1)?(an?1?an?2)???(a2?a1)?a1=3

n?1

?3

n?2

3n?1

???3?1?.3n?1

所以an?

9．本小題主要考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、求和公式，考查運(yùn)算能力.滿分12分.解：（Ⅰ）由an?a1?(n?1)d,a10?30,a20?50,得方程組

?a1?9d?30,?……4分解得a1?12,d?2.所以an?2n?10.……7分

a?19d?50.?

1（Ⅱ）由Sn?na1?12n?

n(n?1)

d,Sn?242得方程

2n(n?1)

?2?242.……10分 解得n?11或n??22(舍去).………12分 2

10.解：設(shè)等比數(shù)列?an?的公比為q，則q?0，a2?

a32

?，a4?a3q?2q，qq

所以

220?2q?，q31,q2?3

3解得q1?當(dāng)q?

時(shí),a1?18，2

1n?1183?n

所以an?18?()?n?1?2?3

332

當(dāng)q?3時(shí),a1?，92n?1n?3

所以an??3?2?3，911.解：（Ⅰ）由 210S30?(210?1)S20?S10?0 得 210(S30?S20)?S20?S10,即210(a21?a22???a30)?a11?a12???a20, 可得210?q10(a11?a12???a20)?a11?a12???a20.11n?1

?n,n?1,2,?.，因而 an?a1q

（Ⅱ）因?yàn)閧an}是首項(xiàng)a1?、公比q?的等比數(shù)列，故

11(1?n)

?1?1,nS?n?n.Sn?n12n2n1?2

12n

則數(shù)列{nSn}的前n項(xiàng)和 Tn?(1?2???n)?(?2???n),222

因?yàn)閍n?0，所以 210q10?1,解得q?

Tn112n?1n

?(1?2???n)?(2?3???n?n?1).222222

前兩式相減，得

Tn1111n

?(1?2???n)?(?2???n)?n?1 222222

(1?n)

n(n?1)?n即T?n(n?1)?1?n?2.??n

122n?12n42n?11?2

12.解：

??1?2d?q?21，（Ⅰ）設(shè)?an?的公差為d，?bn?的公比為q，則依題意有q?0且? 2

??1?4d?q?13，解得d?2，q?

所以an?1?(n?1)d?2n?1，bn?qn?1?2n?1

（Ⅱ）

an? bn352n?32n?1?????n?1，① 21222n?22

52n?32n?1

2Sn?2?3????n?3?n?2，②

222Sn?1?

②－①得Sn?2?2?

2222n?1?2???n?2?n?1，2222

1?2n?1?11

?2?2??1??2???n?2??n?1

2?2?22

n?12n?1?2?2??n?1 21?2

2n?3?6?n?1

1?

13．解：（1）an?1?2an?2n，an?1an

??1，2n2n?1

bn?1?bn?1，則bn為等差數(shù)列，b1?1，bn?n，an?n2n?1．

Sn?1?20?2?21???(n?1)?2n?2?n?2n?1----------（1）2Sn?1?21?2?22???(n?1)?2n?1?n?2n-----------（2）

(2)?(1)兩式相減，得Sn?n?2n?1?20?21???2n?1?n?2n?2n?1.14解：設(shè)?an?的公差為d，數(shù)列?bn?的公比為q?0，由題得

?1?2d?q2?17?2

?q?q?1?(3?3d)?12解得q?2,d?2 ?q?0?

∴an?1?2(n?1)?2n?1，bn?1?2n?1?2n?1 15.解析：設(shè)數(shù)列?an?的公差d，∵S3?12，且2a1,a2,a3?1成等比數(shù)列，∴a1?a2?a3?12且2a1(a3?1)?a22, 從而有a1?d?4①

2a1(a1?2d)?(a1?d)2,②

由①②解得a1?1,d?3，或a1?8,d??4 所以 Sn?

n(3n?1)，或Sn?2n(5?n)2

16補(bǔ)江西08．解：（1）設(shè){an}的公差為d，{bn}的公比為q，則d為正整數(shù)，an?3?(n?1)d，bn?qn?1

?S3b3?(9?3d)q2?960依題意有?①

?S2b2?(6?d)q?64

6?d??

?d?2??5解得?(舍去),或?

40q?8??q??3?

故an?3?2(n?1)?2n?1,bn?8n?1（2）Sn?3?5???(2n?1)?n(n?2)∴

1111111

??????????

S1S2Sn1?32?43?5n(n?2)11111111(1?????????)232435nn?2111132n?3(1???)??22n?1n?242(n?1)(n?2)

??

第三篇：《紀(jì)念白求恩》閱讀練習(xí)及答案

閱讀下文，回答問(wèn)題。①白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

5．對(duì)上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是（）A．從前線回來(lái)的人都被白求恩的精神所感動(dòng)。B．指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。C．贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神。D．白求恩同志毫不利已專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。6．對(duì)下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。A．“這種人”是指前文表述的“不少的人”。B．“其實(shí)不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。C．前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個(gè)結(jié)論。D．嚴(yán)肅批評(píng)了“不少的人”，號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩。7．對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B．選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。C．選文采用了夾敘夾議的寫(xiě)法。D．文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。8．選文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，如果改用同一種稱呼好不好？下列分析最恰當(dāng)?shù)囊籄．好。這樣可以使行文簡(jiǎn)潔、明了。B．好。因?yàn)榉Q呼只不過(guò)是人的代號(hào)，只要大家明白就行。C．不好。同一種稱呼會(huì)使行文顯得呆板。D．不好。因?yàn)檫@段文字從不同角度介紹了白求恩，所以用詞自然要講究變化。9．這段文字批判不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志_鮮明對(duì)照；批判不少人對(duì)同志對(duì)人民冷冷10．比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？ 原句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。改句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。答：______________9．對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任對(duì)同志對(duì)人民的極端熱忱 10．原句好，原句用雙重否定，語(yǔ)意更強(qiáng)烈，給人印象更鮮明、更深刻。①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不項(xiàng)是（）清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志________鮮明對(duì)照。這種正反對(duì)照的論證方法叫正反對(duì)比論證。5．C 6．D 7．B 8．D 閱讀下文，回答問(wèn)題。遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。②去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。③一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？④這是國(guó)際主義精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。

1．用文中的話回答，白求恩同志為什么“不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)”？ 答：________________________________________________ 2．這段文字的論點(diǎn)是（）2-

（4）第七句的“這點(diǎn)”是指[] A．共產(chǎn)主義 A．夸張B．國(guó)際主義C．毫無(wú)自私自利之心D．對(duì)技術(shù)精益求精 B．排比C．比喻D．無(wú)修辭（5）第八句的修辭方法是[]（1）B（2）A（3）C（4）C（5）B

四、分析下列句子，回答問(wèn)題

1．出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。

這句話中的“生怕”能否換成“很怕”、“害怕”，為什么？

2．從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。

這句話中的“沒(méi)有一個(gè)不”能不能改為肯定句，為什么？

3．白求恩同志是一個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這句話中“在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”能否去掉，為什么？

1．“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語(yǔ)義表達(dá)得更深刻，感情更強(qiáng)烈，感覺(jué)更突出?！吧隆币辉~生動(dòng)傳神地勾畫(huà)出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點(diǎn)力，就大肆張揚(yáng)，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達(dá)到這種生動(dòng)傳神的效果。

2．這兩個(gè)雙重否定排除了一切例外，語(yǔ)氣極為肯定，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛(ài)，這正好與段首的兩個(gè)“極端”相照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)白求恩無(wú)限崇敬、無(wú)限懷念之情。如改為肯定句“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動(dòng)”，感情就不如原文強(qiáng)烈，失去了原文所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈感染效果與震撼力量。

3．刪除不好。因?yàn)椤霸谡麄€(gè)八陸軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”這個(gè)前置狀語(yǔ)在句中起限制作用，表明了“醫(yī)術(shù)高明”的范圍處所，刪掉后意思會(huì)模糊不清。人們會(huì)想，這高明的醫(yī)術(shù)是表現(xiàn)在根據(jù)地，還是在全國(guó)范圍，或在世界上？

七、閱讀下面文段，回答問(wèn)題

①我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。②后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。③可是因?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對(duì)于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。⑦從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。⑧一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

1．這段話共八句，可分為兩層，請(qǐng)用“//”畫(huà)出，并概括層意。

①②③④⑤⑥⑦⑧

第一層：___________________第二層：___________________

2．第⑧句“……但只要有這點(diǎn)精神，……”“這點(diǎn)精神”是指：___________________

3．解詞：

純粹：

4．在“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面”一句中“只”表達(dá)了一種什么心情？

___________________________________________________________________________

5．為第⑧句中的詞語(yǔ)選擇相應(yīng)的項(xiàng)目。

①高尚的人（）②純粹的人（）③有道德的人（）④脫離了低級(jí)趣味的人（）⑤有益于人民的人（）

A．指修養(yǎng)方面B．指人格方面C．指品質(zhì)方面D．指人生意義E．指志趣方面

（一）1．①②③④ // ⑤⑥⑦⑧；記敘自己同白求恩的交往；論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。

2．指毫無(wú)自私自利之心的精神。3．形容思想純正，品德完美。6．表達(dá)一種遺憾的心情

3． 7．①B②C③A④E⑤D

第四篇：2014年四川省地理高考題及解析

你有多自信，世界就對(duì)你多有信心！

2014年四川省地理高考試題及解析

第Ⅰ卷（選擇題 共48分）

第Ⅰ卷共12題，每題4分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。我國(guó)嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器于北京時(shí)間2013年12月2日1時(shí)30分，在四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。據(jù)此回答1—2題。

1.發(fā)射時(shí)刻的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（世界時(shí)）是2013年12月：

A.1日17時(shí)30分B.1日21時(shí)30分C.2日1時(shí)30分D.2日9時(shí)30分 2.發(fā)射時(shí)，發(fā)射場(chǎng)及其周圍地區(qū)可能處于：

A.冷鋒過(guò)境時(shí)B.暖鋒過(guò)境C.低壓控制下D.高壓控制下 下圖為高速鐵路和甲運(yùn)輸方式兩者間客運(yùn)市場(chǎng)占有率隨運(yùn)距變化圖。讀圖回答3—4題。

市場(chǎng)占有率（%）100 80 60 40 20 0 200

400

600

圖

1800

1000

1200 運(yùn)距（Km）

高速鐵路

甲

3.圖中兩種運(yùn)輸方式的市場(chǎng)占有率變化幅度最大在：

A.700—900kmB.600—800kmC.500—700kmD.400—600km 4.甲運(yùn)輸方式應(yīng)該是：

A.高速公路B.普通鐵路C.航空D.水路

108°

120°

城市

國(guó)界

風(fēng)功率密度等級(jí)可以放映風(fēng)能資源豐富程度，等級(jí)數(shù)越大風(fēng)能資源越豐富。圖2為南海全年風(fēng)功率密度等級(jí)圖。讀圖回答5—6題。

5.結(jié)合南海風(fēng)功率密度等級(jí)冬季高于夏季判斷，對(duì)該海域風(fēng)能資源總量形成作用最大的風(fēng)是： A.東北風(fēng)B.東南風(fēng)C.西南風(fēng)D.西北風(fēng) 6.從資源利用角度考慮，目前在下列四地建大型風(fēng)力發(fā)電站最合理的是：

A.①地B.②地C.③地D.④地

Ⅰ級(jí)

Ⅱ級(jí)

Ⅲ級(jí)

Ⅳ級(jí)

圖3所示區(qū)域受西風(fēng)影響，年降水量多在50—300毫米。讀圖回答7—8題。

4°

Ⅴ級(jí)

第1頁(yè)

4河流

湖泊

2時(shí)令河

山峰及高程 等高線及高程

圖

37.圖中①、②、③、④地，年降水量最多的是：

A.①地B.②地C.③地D.④地

8.據(jù)自然環(huán)境條件推斷，圖示地區(qū)下列土地利用類型的比例：

A.草地>荒地>林地B.耕地>林地>荒地C.荒地>草地>耕地D.林地>耕地>草地

圖4是某城市1990年和2010年人口密度空間分布圖。讀圖回答9—10題。

人口密度（萬(wàn)人/平方千米）5 4 3 2 1 0 圖

41990年

2010年

離市中心距離（千米）

9.下列四地單位面積人口數(shù)量，2010年較1990年增長(zhǎng)最大的是：

A.2千米附近B.4千米附近C.8千米附近D.10千米附近10.結(jié)合城市與城市化知識(shí)推斷，圖中人口密度二十年的變化是 A.城市化水平降低的表現(xiàn)B.城市地租水平保持穩(wěn)定的需要 C.城市等級(jí)提高的結(jié)果D．城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)調(diào)整的反映

降雨量指一定時(shí)間內(nèi)的降雨平鋪在地面的水層深度；一定時(shí)間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。圖5是我國(guó)某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答11—12題。

降雨量（mm

氣溫（℃）

徑流深度（mm）圖

月 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2

111.該流域河流夏季補(bǔ)給來(lái)源主要是雨水和

A．湖泊水B．地下水C．冰雪融水D．沼澤水 12.能反映該流域地域特征的地理現(xiàn)象是

A．地表風(fēng)沙少B．山麓青青草C．樹(shù)上柑橘紅D．草場(chǎng)牦牛跑

第Ⅱ卷（非選擇題共52分）

13.（28分）圖6為我國(guó)某地等高線圖，表1是該地氣候資料。讀圖、表回答下列問(wèn)題。

果園 耕地 居民點(diǎn) 公路及橋梁

河流

00

等高線及高程 200

400m

圖6

（1）說(shuō)出該地區(qū)的地形類型名稱和甲地地形部位名稱。（4分）

（2）描述該地區(qū)氣溫的季節(jié)特征。（6分）

（3）分析該地區(qū)氣候可能給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的不利影響。（12分）

（4）該地計(jì)劃在圖幅所示東北部修建水庫(kù)，水庫(kù)最大蓄水量時(shí)水面高程不超過(guò)390米。你是否贊成在該地修建水庫(kù)？請(qǐng)依據(jù)圖表信息說(shuō)明理由。（6分）

14.（24分）圖7中M、N海域均是世界優(yōu)良漁場(chǎng)。讀15°

0° 15°

圖回答下列問(wèn)題?！悖?）洋流對(duì)漁場(chǎng)的分布有顯著影響。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖中

表示洋流的兩條線劃上添繪箭頭（暖流用“”，寒流用“”），以表明洋流的性質(zhì)和流向。（4分）

（2）從大氣環(huán)流對(duì)天氣的影響分析，比較M、N兩漁場(chǎng)捕撈作業(yè)的天氣條件。（10分）°

（3）指出漁產(chǎn)品加工業(yè)所屬導(dǎo)向型工業(yè)的類型，并分析在M海域沿岸國(guó)家發(fā)展該工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。（10分）°

圖7

第一卷 選擇題

答案：1.A2.D

解析：第一題考時(shí)間的計(jì)算，考生要知道北京時(shí)間為東八區(qū)的區(qū)時(shí)，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為零時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)可以代入?yún)^(qū)時(shí)計(jì)算公式計(jì)算。第二題考的是衛(wèi)星發(fā)射的條件為晴朗的天氣，結(jié)合天氣的形成知識(shí)，可知高壓控制下為晴朗天氣

答案：3.B4.C

解析：此題組考查讀圖析圖能力。第3題從關(guān)鍵詞“變化幅度最大”可從圖中看出600—800km。第4題考查交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，從圖中可以看出甲運(yùn)輸方式最適合長(zhǎng)距離運(yùn)輸，而小于500KM的市場(chǎng)占有率為零，可知為航空。

答案：5.A6.B

解析：此組題考查考生的學(xué)習(xí)理解能力和讀圖能力。第5題由關(guān)鍵詞“南海風(fēng)功率密度等級(jí)冬季高于夏季判斷”，冬季“對(duì)該海域風(fēng)能資源總量形成作用最大”，而南海的冬季以東北季風(fēng)為主，可選。第6題從關(guān)鍵詞“從資源利用角度考慮”，一要考慮風(fēng)能資源豐富，二是開(kāi)發(fā)的區(qū)位條件（如市場(chǎng)）好可知②地滿足條件。

答案：7.C8.C

解析：此組題考查區(qū)域定位能力和區(qū)域地理知識(shí)。由經(jīng)緯度和等高線、風(fēng)向，降水量及河湖分布，可知為我國(guó)天山地區(qū)。第7題考查地形雨的形成，由題知“區(qū)域受西風(fēng)影響，年降水量多在50—300毫米”從圖中可以看出③地位于西風(fēng)的迎風(fēng)坡，多雨。①地雖然也位于迎風(fēng)坡但地勢(shì)較低氣溫較高，地形雨較少。第8題“據(jù)自然環(huán)境條件推斷”，該地“年降水量多在50—300毫米”，氣候干旱，多為荒漠草原。

答案：9.D10.D 解析：此組題考查讀圖能力和城市化。第9題關(guān)鍵詞2010年較1990年增長(zhǎng)最大,從圖中可直接找出。第10題由圖中信息可知市中心附近人口密度下降，郊區(qū)附近上升，郊區(qū)城市化明顯，可推斷。

答案：11.C.12.B

解析：此組題考查學(xué)習(xí)能力、圖表分析能力及區(qū)域定位能力。由各月降水量可知該區(qū)域年降水量小于200mm，為我國(guó)某地干旱地區(qū)。第11題從圖中可看出流域徑流深度與氣溫、降雨量成正相關(guān)，該流域河流夏季補(bǔ)給來(lái)除雨水外，還有高山冰雪融水。第12題由此地我國(guó)某地干旱地區(qū)，由圖可知此地冬冷夏熱，為我國(guó)西北地區(qū)，山麓地帶水源豐富，多綠洲。

第二卷 綜合題

13.（1）答案：丘陵鞍部

解析：考查等高線的閱讀能力。由等高線的分布可知該地地勢(shì)起伏較大，海拔大多低于500M，為丘陵地形。甲處位于兩個(gè)山頂之間的低洼處，為鞍部。

（2）答案：冬季溫和，夏季高溫，四季分明

解析：考查圖表分析能力，由圖可知冬季（12、1、2月）氣溫在6.5-9.0，大于0°C，所以溫和；

夏季（6、7、8月）氣溫在25.0-27.5.大于20°C，所以高溫

（3）答案：冬季遇寒潮（低溫）天氣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)易遭受凍害；冬春降水少，春溫回升快，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)易遭受旱災(zāi)；夏季多暴雨，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)易遭受洪澇災(zāi)害。

解析：氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響，主要是氣象災(zāi)害，通過(guò)氣溫和降水的分布和該地位于我國(guó)東南丘陵地區(qū)，可知主要災(zāi)害有寒潮，干旱和洪澇。

（4）答案：贊成。降水季節(jié)變化大，建水庫(kù)可調(diào)節(jié)水資源時(shí)間分配不均；地勢(shì)低洼、開(kāi)闊，利于蓄水（或圖中東北部河谷狹窄，利于建壩）；臨近農(nóng)用地、居民點(diǎn)，便于生產(chǎn)生活用水。

不贊成。該地有河流流經(jīng)，可提供生產(chǎn)、生活用水，遷建公路和居民點(diǎn)，增加建設(shè)成本；淹沒(méi)大片耕地，人均耕地減少。

解析：這是一道開(kāi)放市試題，考生可從自己熟悉的結(jié)論去回答，要求自圓其說(shuō)，言之有理。主要考察水利工程建設(shè)的影響，有利影響就贊成；不利影響就反對(duì)。要求“請(qǐng)依據(jù)圖表信息說(shuō)明理由。”看圖例可知庫(kù)區(qū)內(nèi)（高程不超過(guò)390米）有耕地、居民點(diǎn)，公路及橋梁、河流?？烧页龃鸢?。

14.（1）答案：在圖中N處畫(huà)，箭頭指向東北；在圖中M處畫(huà)，箭頭指向西南 解析：該題主要考察世界洋流的分布及性質(zhì)。由圖中經(jīng)緯度，海陸輪廓和分布可知為歐洲西部，非洲西北部及大西洋東北部。N為北大西洋暖流；M為加那利寒流。

（2）答案：冬半年兩漁場(chǎng)都盛行西風(fēng)，多陰雨天氣，海面風(fēng)浪大；夏半年N漁場(chǎng)仍是西風(fēng)；而M漁場(chǎng)受到副熱帶高壓帶影響，多晴朗高溫天氣，海面風(fēng)浪小。解析：“從大氣環(huán)流對(duì)天氣的影響分析”，圖示區(qū)域的大氣環(huán)流主要有西風(fēng)和副熱帶高壓帶； “漁場(chǎng)捕撈作業(yè)的天氣條件”，主要是大風(fēng)、雨、晴等天氣條件。

（3）答案：原料導(dǎo)向型臨近M海域世界優(yōu)良漁場(chǎng)，漁業(yè)資源豐富；屬于發(fā)展中國(guó)家，勞動(dòng)力充足（工資水平低）；鄰近歐洲，漁業(yè)產(chǎn)品加工的消費(fèi)市場(chǎng)廣闊；臨近大西洋，海運(yùn)交通便利。

解析：主要考查影響工業(yè)的主要區(qū)位因素。從其位置可以看出，附近有大漁場(chǎng)，接近原料產(chǎn)地；距離歐洲發(fā)達(dá)地區(qū)近，接近消費(fèi)市場(chǎng)；臨海位置，海運(yùn)便利；發(fā)展中國(guó)家，勞動(dòng)力豐富且廉價(jià)。

第五篇：解三角形專項(xiàng)題型及高考題

題型1：利用正余弦定理判斷三角形形狀

兩種途徑：(1)利用正、余弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化為邊邊關(guān)系，通過(guò)因式分解、配方等得出邊的相應(yīng)關(guān)系，從而判斷三角形的形狀；

(2)利用正、余弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化為內(nèi)角的三角函數(shù)間的關(guān)系，通過(guò)三角函數(shù)恒等變形，得出內(nèi)角的關(guān)系，從而判斷出三角形的形狀，此時(shí)要注意應(yīng)用A＋B＋C＝π這個(gè)結(jié)論．

例1.在中，a,b,c 分別表示三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊，如果(a2?b2)sin(A?B)?(a2?b2)sin(A?B)，判斷三角形的形狀．

例2.在△ABC中，已知atanB?btanA，試判斷此三角形的形狀。

【同類型強(qiáng)化】1.在?ABC中,若acosA?bcosB,試判斷?ABC的形狀

2BC【同類型強(qiáng)化】2.（2010上海文數(shù)）若?ABC的三個(gè)內(nèi)角滿足sinA:sinB:sinC?5:11:13，則?A

（）

A．一定是銳角三角形.B．一定是直角三角形.C．一定是鈍角三角形.D．可能是銳角三角形，也可能是鈍角三角形

【同類型強(qiáng)化】3．△ABC中，2sinAcosB=sinC，則此三角形的形狀是（）

(A)等腰△(B)等腰或者直角△(C)等腰直角△(D)直角△

題型2：利用正余弦定理求三角形的面積

三角形一般由三個(gè)條件確定，比如已知三邊a，b，c，或兩邊a，b及夾角C，可以將a，b，c或a，b，C作為解三角形的基本要素，根據(jù)已知條件，通過(guò)正弦定理、余弦定理、面積公式等利用解方程組等手段進(jìn)行求解，必要時(shí)可考慮作輔助線，將所給條件置于同一三角形中．

例3．在?ABC中，角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c且滿足

(1)

求△ABC的面積；(2)若c＝1，求a的值．

例4.(2010·遼寧營(yíng)口檢測(cè))在△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，且滿足

3sin A－cos A＝0，cos B＝，b＝23.5(1)求sin C的值；(2)求△ABC的面積．

例5.(2009·安徽)在△ABC中，sin(C－A)＝1，sin B＝(1)求sin A的值；(2)設(shè)AC＝

【同類型強(qiáng)化】1.在△ABC中，已知角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c，邊c?

tanA?tanBtanA?

tanB3△

ABC

1.3ABC的面積．

7，且

2，求a?b的值．

【同類型強(qiáng)化】2.在銳角三角形中，邊a、b是方

程x2??2?0的兩根，角A、B滿足2sin?

A?B?，求角C的度數(shù)，邊c的長(zhǎng)度及△ABC的面積． 0

【同類型強(qiáng)化】3.（2009湖北卷文）（本小題滿分12分）在銳角△ABC中，a、b、c分別為角A、B、C所對(duì)的邊，且3a?2csinA(Ⅰ)確定角C的大小（Ⅱ）若c＝,且△ABC的面積為＋b的值。

【同類型強(qiáng)化】4.（2009浙江理）（本題滿分14分）在?ABC中，角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c，3

3,求a

且滿足cos值．

A，AB?AC?3．（I）求?ABC的面積；（II）若b?c?6，求a的?

2【同類型強(qiáng)化】5.（2009北京理）（本小題共13分）在?ABC中，角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,B?

?，cosA?,b?（Ⅰ）求sinC的值；（Ⅱ）求?ABC的面積.題型3：與三角函數(shù)結(jié)合的綜合問(wèn)題

三角函數(shù)作為聯(lián)系代數(shù)與幾何問(wèn)題的紐帶和橋梁，往往出現(xiàn)在綜合題中——解三角形就是這樣一種常見(jiàn)而又典型的問(wèn)題，在三角形的三角變換中，正、余弦定理是解題的基礎(chǔ)． 例6.△ABC中，A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，tan C＝

sin(B－A)＝cos C.(1)求A，C；(2)若S△ABC＝3＋，求a，c.?【同類型強(qiáng)化】(2009·山東卷)已知函數(shù)f(x)＝2sin xcos2＋cos xsin? －sin x(0＜?＜π)在x＝π處

取最小值．(1)求?的值；(2)在△ABC中，a，b，c分別是角A，B，C的對(duì)邊．已知a＝1，b＝，f(A)＝

C.3題型4：實(shí)際問(wèn)題

例7.(2009·福建廈門(mén)調(diào)研)在海岸A處，發(fā)現(xiàn)北偏東45°方向，距離A3－1)n mile的B處有一艘走私船，在A處北偏西75°的方向，距離A 2n mile的C處的緝私船奉命以103n mile/h的速度追截走私船．此時(shí)，走私船正以10n mile/h的速度從B處向北偏東 30°方向逃竄，問(wèn)緝私船沿什么方向能最快追上走私船？

例8.要測(cè)量河對(duì)岸兩地A、B之間的距離，在岸邊選取相距1003 米的C、D兩地，并測(cè)得∠ADC=30°∠ADB=45°、∠ACB=75°、∠BCD=45°，A、B、C、D四點(diǎn)在同一平面上，求A、B兩地的距離。

【同類型強(qiáng)化】2.某海輪以30海里∕時(shí)的速度航行，在A點(diǎn)測(cè)得海平面上油井P在南偏東60，向北航行40分鐘后到達(dá)B點(diǎn)，測(cè)得油井P在南偏東30，海輪改為東偏北60在航行80分鐘到達(dá)C點(diǎn)，求P、C間的距離。

解三角形【2011高考題再現(xiàn)】

cosA-2cosC2c-a

=

cosBb． 1.（山東理17）在?ABC中，內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c．已知sinC

1（I）求sinA的值；II）若cosB=4，b=2，?ABC的面積S。

2.（江蘇15）在△ABC中，角A、B、C所對(duì)應(yīng)的邊為a,b,c

sin(A?

（1）若

?

6)?2cosA,cosA?,b?3c求A的值；（2）若，求sinC的值.1a?1.b?2.cosC?.3.設(shè)?ABC的內(nèi)角A、B、C、所對(duì)的邊分別為a、b、c，已知

（Ⅰ）求?ABC的周長(zhǎng)（Ⅱ）求

4.（湖南理17）在△ABC中，角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c，且滿足csinA=acosC．

cos?A?C?的值

?

（Ⅰ）求角C的大小；

（B+4）的最大值，并求取得最大值時(shí)角A、B的大小。

5.（全國(guó)大綱理17）△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c．己知A-C=90°，求C．

6.（陜西理18）敘述并證明余弦定理。

7.（浙江理18）在?ABC中，角A.B.C所對(duì)的邊分別為a,b,c．已知

sinA?sinC?psinB?p?R?,且

15ac?b2p?,b?

14．4（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，求a,c的值；（Ⅱ）若角B為銳角，求p的取值范圍；

（a?b）?c2?4，且C=60°，則ab1.（重慶理6）若△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊a、b、c滿足

42的值為A．3B．8?C． 1D．3

2.（四川理6）在?ABC中．sinA?sinB?sinC?sinBsinC．則A的取值范圍是

?

A．（0，6]

???

D．[ 3，?）

B．[ 6，?）C．（0，3]

3.（全國(guó)新課標(biāo)理16）?ABC中，B?60?,AC?，則AB+2BC的最大值為_(kāi)________． 4.（福建理14）如圖，△ABC中，AB=AC=2，BC=D 在BC邊上，∠ADC=45°，則AD的長(zhǎng)度等于______。

5.（北京理9）在?ABC中。若b=5，?B?

?

4，tanA=2，則sinA=____________；a=_______________。