第一篇：關(guān)于雪花的散文詩

雪花是大自然賜予我們的美。下面請(qǐng)欣賞關(guān)于雪花的散文詩！一起來閱讀吧！

關(guān)于雪花的散文詩

我還來不及將你

拾起

輕輕放進(jìn)書頁里

你已經(jīng)默默地

凋零

埋葬在潮濕的泥土里

久違了

那冬日的陽光

將溫暖撒了一地

可我如何舍得

致你一聲感激

俯下身

想要拾起最后一朵晶瑩

抔起的卻是一縷莫名的思緒

在溫和的陽光里

隨那雪花逝去

那樣的恬靜

關(guān)于雪花的散文詩 2

我是一朵小雪花

和爸爸媽媽一起去飛翔

因?yàn)橄矚g一個(gè)地方

就不再想回家

那是一個(gè)開花的地方

有快樂有花香

我怕爸爸媽媽生氣

不敢說出它

爸爸，還有媽媽

這么多年過去

我在這個(gè)喜歡的地方

從沒有一次融化

我也知道爸爸和媽媽

不止一次來找我可我是硬憋著

不敢喊爸爸，不敢叫媽媽

爸爸，還有媽媽

請(qǐng)?jiān)徫乙驗(yàn)槲疑岵坏?/p>

離開喜歡的這個(gè)地方

爸爸，還有媽媽

如果有一天

我因?yàn)樘貏e的傷心

就自己融化

你們一定要帶我回家

再生一次我讓我再叫你們

爸爸和媽媽

關(guān)于雪花的散文詩 3

雪花飄飄

有幾朵落在了樹腰

傾聽兩只掉隊(duì)的燕子

在枝頭私語擁抱

雪花飄飄

有幾朵飄到山上古廟

有僧人，有居士

都把木魚敲

雪花飄飄

有幾朵流浪荒野海角

給巖石野草縫雙被

給菊花把眉瞄

雪花飄飄

有幾朵同游乘船往南搖

牧人，農(nóng)人，幾多小可憐

找個(gè)家把冬貓

雪花飄飄

有幾朵落在了媽媽的發(fā)梢

白了的屋頂，籬笆小橋

皺紋邊的微笑

雪花飄飄

千朵萬朵還在空中逍遙

兩大排紅富士，正在朝著

陽光的方向奔跑

關(guān)于雪花的散文詩 4

片片雪花，飄落在掌心

一瞬的冰涼后是永恒的溫馨

一片一片，純潔而無暇

像是天使遺落的翼羽

一片一片，捧在掌心

卻怕她融化

一片一片，灑落大地

又怕人踐踏

溫馴的外表下隱藏著任性與倔強(qiáng)

我寧愿把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，撒向天邊

我寧愿把她深深的，藏于海底

純潔而無暇的雪花

任性而倔強(qiáng)的雪花

仍舊融化

……

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第二篇：朗誦散文詩《小雪花》

活動(dòng)時(shí)間：2012年12月

活動(dòng)內(nèi)容：主題活動(dòng)——體育游戲：舞龍 活動(dòng)目標(biāo)

１.體驗(yàn)活動(dòng)中帶來的快樂，感受濃厚的民間藝術(shù)氛圍。２.在活動(dòng)中樂意與同伴合作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備

教師和幼兒一起閱讀大班幼兒用書12月分冊(cè)第15頁，并根據(jù)圖示，制作舞龍游戲材料；錄像“舞龍”片段?；顒?dòng)過程

１.欣賞錄像“舞龍”表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，初步了解舞龍的方法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞龍活動(dòng)的興趣。

２.游戲進(jìn)行

（１）練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的擺動(dòng)動(dòng)作。（２）“龍頭”“龍身”兩兩合作練習(xí)。

（３）在兩兩合作的基礎(chǔ)上，練習(xí)協(xié)調(diào)地舞“整條龍”。

（４）幼兒自由尋找伙伴（不少于４人）組合成一條紙龍，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動(dòng)，“龍身”不要脫節(jié)。

（５）老師為舞龍者，“紙龍”能跟著舞龍者手中彩球的高低及音樂聲的快慢嘗試做不同的動(dòng)作。

（６）舞龍者和“龍頭”帶領(lǐng)幼兒先跑過一段彎曲的小路，再加快速度跑圓圈，最后彎腰鉆過山洞，直線跑回；在跑到過程中，“龍身”“龍尾”要與“龍頭”相呼應(yīng)。

（７）幼兒自己創(chuàng)編多種跑的方法，如：幼兒可輪流調(diào)換做龍頭、龍身。還可自行創(chuàng)編“龍”的不同身體姿態(tài)和動(dòng)作。

３.游戲結(jié)束，請(qǐng)幼兒談?wù)動(dòng)螒虻捏w會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：2012年12月

活動(dòng)內(nèi)容：主題活動(dòng)——朗誦散文詩：小雪花 活動(dòng)目標(biāo)

１.對(duì)朗誦散文詩感興趣，進(jìn)一步體會(huì)冬天大自然的美。

２.體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并能用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)散文詩的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備

１.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

（１）在雪天戶外活動(dòng)時(shí)，有意思地引導(dǎo)幼兒欣賞和觀察在雪天里的植物以及房屋、街道等的變化，豐富幼兒對(duì)冬天和雪的感受。

（２）美工區(qū)學(xué)剪雪花。２.物質(zhì)準(zhǔn)備

（１）《小雪花》的錄音帶、錄音機(jī)。（２）白紙每人一張，彩筆若干（３）每人一片剪紙小雪花。（４）背景圖一張

（５）大班幼兒用書１２月分冊(cè)第１８頁 活動(dòng)過程

１.教師出示小雪花，念第一句引出問題并請(qǐng)幼兒猜測(cè)，小雪花會(huì)落到哪里？將幼兒的猜測(cè)逐一出示在背景圖上。激發(fā)幼兒欣賞散文詩的興趣。

２.放錄音帶，請(qǐng)幼兒打開幼兒用書第１８頁，請(qǐng)幼兒邊看畫面邊認(rèn)真傾聽散文。聽后教師帶幼兒一起回顧詩中小雪花都落到了什么地方，并在背景圖中標(biāo)明。

３.小雪花落到這些地方，把它們變成什么樣了呢？請(qǐng)幼兒聽第二遍，并努力記住原話。

４.欣賞第三遍，請(qǐng)幼兒挑出自己最喜歡的一句，并說明為什么。教師和幼兒一起分析詩句優(yōu)美的地方。

５.幼兒跟著朗誦散文詩，可以伴隨動(dòng)作，還可以拿著雪花進(jìn)行自由的表演。

６.小雪花還去許多地方，把許多東西都變了樣。教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)續(xù)編。

７.引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)雪景，將散文詩記錄下來，形成《小雪花》的詩集。

第三篇：關(guān)于寫雪花的散文詩

導(dǎo)語：雪花漫天飛舞，給大地、房屋、樹木披上了銀白的衣服下面是小編為你整理的關(guān)于寫雪花的散文詩，希望對(duì)你有幫助！

寫雪花的散文詩篇一

江南三月，是草長(zhǎng)鶯飛，鳥囀鶯啼，蝶兒翩翩;是晨光明媚，小草低吟，花兒淺唱;是櫻花盛開滿山桃紅，楊柳依依處處梨白，春天清新淡雅的時(shí)節(jié)。

而北國(guó)三月，卻是另一番景象。山上有亭亭白樺，天上是悠悠碧空，迎面吹來不再寒冷的風(fēng)。漫漫冬夜殘留的積雪，在春風(fēng)里慢慢消融，化作淙淙溪水在山間流淌。

今天，一場(chǎng)不期而至的降雪，飄飄蕩蕩、瀟瀟灑灑，給人意想不到的驚喜，也給了滿世界耀眼的潔白。

這三月漫天飛舞的雪花，已經(jīng)不再預(yù)示著寒冷。雪花落在臉上，輕輕的、柔柔的，有種清清爽爽的感覺;雪花落在樹上，輕輕地粘在枝椏上，形成了冰凌、雪淞、樹掛，給人以極大的視覺沖擊;雪花落在地上，松松的、軟軟的，就象鋪上了厚厚的地毯，給我們以銀裝素裹的世界。

在這漫天飛舞的雪花中，春天已悄悄走進(jìn)人們的心里。參加晨練的人們，他們雪中踏著舞步，伴著春的序曲，在絮絮揚(yáng)揚(yáng)的雪花中旋轉(zhuǎn);童心未眠的老者，或孩童般地放著風(fēng)箏，或陪著孫子在雪地里嬉戲;孩子們穿得五顏六色，在風(fēng)雪中追逐，在摩天輪上旋轉(zhuǎn)，只為不負(fù)對(duì)春天的企盼。

這三月的飛雪何其珍貴。俗話說，瑞雪兆豐年！還說，春雨貴如油！這充分說明，春天里的一場(chǎng)雨或一場(chǎng)降雪，來得是多么的及時(shí)，顯得是如此的珍貴！有了這場(chǎng)及時(shí)雨（雪），農(nóng)民就能按時(shí)播種，良好的墑情保證了苗齊苗壯，也給農(nóng)民帶來了豐收的希望！

曾聽過一首歌謠，說“天上下雪不是雪，下到地上變成雪，你說下雨變雪多費(fèi)勁，不如一下就下雪！”這下雨變雪的道理，道出了自然界的神奇，也 道出了雨雪變幻的無常。而三月雪邊下邊化，即雪即融的景象著實(shí)讓人欣喜，感覺到春風(fēng)的溫暖，春光的明媚，春姑娘那裊裊婷婷的腳步聲。

這三月的飛雪，來得快去得也快！剛才還是莽莽蒼蒼，滿世界的白雪皚皚，轉(zhuǎn)眼間就是一個(gè)冰雪消融的世界。已經(jīng)融化的雪水，匯集成淙淙流淌的小溪，給河水注入了生機(jī)和活力。據(jù)說，這融化的雪水，用來沏茶是最香的，可惜我們遠(yuǎn)離蘇杭，不知道這新上市的龍井該如何品嘗！

走在這三月飛雪的街道上，有種雪上飛的感覺。春天的雪，尤其是這種速融雪，走在腳下非常的濕滑，司機(jī)朋友要低速慢行，老人、孩子要格外當(dāng) 心。今年1月7日，一場(chǎng)大雪過后，我騎自行車出行，幾乎被摔殘;2月20日，步行的我再次滑倒，還摔丟了手機(jī)。希望朋友能吸取教訓(xùn)，在雪天安全出行。

這三月的飛雪過后，將是一個(gè)滿目清新的春天。你看，路旁的小樹正慢慢泛青，枝條上的芽孢正在長(zhǎng)大，說不定哪天就能抽出嫩嫩的葉子;腳下的土 地正在解凍，踩在上面是濕潤(rùn)和松軟。不懼寒冷的小草，貪婪地吸取著水分，伸一個(gè)懶腰，挺一挺腰肢，只盼著能沖破大地的束縛，享受到那和韻溫暖的春光;最能 睡覺的蝴蝶，等待著破繭而出，在山間、在田野，與百花爭(zhēng)艷，與蜜蜂同舞。

我愛你，這北國(guó)的獨(dú)特風(fēng)光;我愛你，這陽春三月的漫天飛雪。你的舞姿是那樣的輕盈，你的心地是那樣的純潔，你是春雨的親姐妹，你是春天派出的使節(jié)，你用白玉般的身軀，裝扮銀光閃閃的世界，你把生命溶進(jìn)了土地，滋潤(rùn)著返青的麥苗，迎接著花開的時(shí)節(jié)。

寫雪花的散文詩篇二

問她喜歡什么季節(jié)，她只是簡(jiǎn)單的告訴我，她喜歡冬天，下著雪花的冬天。

問她的時(shí)候，我還是在那邊，在我們待得的那座城市，是不會(huì)下雪的，是的，還從未下過雪。就是這樣，我們就開始討論了起來。

我們圍成一團(tuán)，開始說起了各自的家鄉(xiāng)。我說，我的家鄉(xiāng)會(huì)下雪喔，而且是鋪天蓋地的雪。是的，這些都是殘留在我小時(shí)候一些記憶，記得到了冬天，雪花紛紛的降落下來，大朵大朵的落下，一會(huì)功夫的時(shí)間，整個(gè)天地都是白茫茫的一片，我想它是一個(gè)棉花糖的世界，或是一個(gè)暖暖的棉花被鋪在一張大而又結(jié)實(shí)的床上。我記得，有的時(shí)候一覺醒來，因?yàn)楹ε潞?，所以不愿意起來，媽媽就告訴我，昨晚下了一整夜的雪，外面到處都是雪。我一聽，就連忙穿好衣服，吃過了早飯，就去冒險(xiǎn)了。其實(shí)我只是喜歡在雪地里來回的走動(dòng)，厚厚的積雪被走過之后便會(huì)留下留下一個(gè)深深的腳印，很好玩。一深一淺的，有點(diǎn)時(shí)候，你不知道它是深是淺，可能會(huì)踩下去會(huì)嚇你一跳，那種感覺，有點(diǎn)好玩，也有點(diǎn)刺激。雪很大時(shí)，我們不免會(huì)在雪地里打雪仗，堆雪人，這是都是雪地里的兒時(shí)趣事，想想都會(huì)覺得溫馨好幾倍。我們各自說著自己和雪的有關(guān)事情，不甚開心。我們?cè)秸f越起勁，后來我們相約著以后一定要一起去看一場(chǎng)雪花，不管是看過的還是沒看過的。屬于我們自己的喜悅，外人總是不會(huì)明白。

每當(dāng)說起煙花時(shí)，她總是心情特別的恬靜，嘴角微微上揚(yáng)的欣喜，眼神中帶著的期盼，嗯，我深深的記下了，她很愛雪花。

記得有一年，因?yàn)榧依镉惺拢阅悄晡一亓死霞疫^年。還未期末考，我就提前回來了。總是還記得那天，他們送我時(shí)的情景，真的好感動(dòng)。他們還囑咐了我一件事，他們說，你老家不是會(huì)下雪嗎？一定要回來，也記得把你家鄉(xiāng)的雪帶些回來。我知道，在她的心里，這也是她最希望的。我笑笑的答應(yīng)說，好?；氐郊亦l(xiāng)，就突然好想和他們?cè)谝黄鸬娜兆樱秃孟腼w奔過去他們的身邊，就好好和他們一起度過所有的事。那年的平安夜，那年的圣誕節(jié)，那年的我的生日，雖然他們不在我身邊，可帶給我的，還是滿滿的感動(dòng)。說奇怪也奇怪，那年正好碰上了不下雪，其實(shí)也下了點(diǎn)蒙蒙的小雪，可是，當(dāng)想拍下來時(shí)，雪花根本在相機(jī)上顯示不出來，可能是因?yàn)檠┗ㄏ碌奶〉脑虬伞Ｎ液芸鄲?，也不知道問誰，為什么會(huì)不下雪呢？為什么不下一場(chǎng)大雪呢？總是默默的問，默默的等，可是還是沒有等來雪。我?guī)е鴿M心的遺憾也帶著心里的激動(dòng)回到了那座城市，就快要和他們見面了。

她還是那么的深愛的雪花，對(duì)雪花的癡迷，就想是一個(gè)很美好的心事一樣。

我沒能為她做到什么，也說不出口一聲歉意，畢竟說的我沒有做到。其實(shí)就是這樣，有些事情，心里已經(jīng)是深深的歉意了，可是就是不會(huì)說出口，就是留在心里留給自己慢慢的譴責(zé)。因?yàn)橹勒f出口了那個(gè)人也不會(huì)怪你。而我們說出了口，也并代表不了什么，結(jié)果依舊在那里，你沒有兌現(xiàn)自己說過的話，那個(gè)人也還是失望的。所以，我也沒有說過多的歉意，也是因?yàn)橹浪龝?huì)說一句沒關(guān)系，其實(shí)有沒有關(guān)系，我自己心里還是清楚的，只是也有些事情，不比那么明顯的擺設(shè)出來。

她對(duì)雪花的喜愛，我銘記她的喜愛。

高中，我和她就離開了。不在一個(gè)學(xué)校，也不在一個(gè)城市。

只是我還的記得她的最愛，冬天來了，我便迫不及待的關(guān)注著天氣，迫不及待要一個(gè)下雪的時(shí)候。高一的時(shí)候，有一天，終于下了點(diǎn)點(diǎn)的雪花，早讀完后，走向食堂就發(fā)現(xiàn)了操場(chǎng)上薄薄的鋪了一層雪花。吃過早飯，從宿舍下來，就迫不及待的要去操場(chǎng)上玩耍了，走下去，也才知道，雪地上面有好多人在上面寫寫畫畫，我很高興的在操場(chǎng)上跑著，和我的朋友們一起，我也在上面寫下了一些。沒有什么特殊的話語，就只是她和他們的名字，寫完之后，很滿意的走了。我知道她很喜歡雪，我漸漸的也愛上了這位圣潔的女神。我知道，漫天雪花時(shí)，亦是我如她所約時(shí)。

雪花不來，約定難實(shí)。

不知道為什么總是碰不上大雪紛飛的時(shí)候，我知道，大雪紛飛的時(shí)候，我就可以實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)小小的約定了?？墒?，現(xiàn)在卻變成了很艱難。今年也是一樣，而且今年的天氣都不怎么冷，冬天了，連雨水都很少來。我知道，今年，肯定又不下雪了，我不知道該怎么說，說這天氣還是該說我自己。我只是想象著漫天的雪花降落，是我最驚喜的時(shí)候亦是她最驚喜最開心的時(shí)候，也是實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)小小的約定。可是，卻總是等不來?？偸菐е┻z憾不好。好希望有一天，我望著天生的雪花降落，將它定格在一個(gè)很美空間里，當(dāng)一個(gè)驚喜，送給她?？墒?，她會(huì)有當(dāng)初時(shí)的、那種激動(dòng)嗎？

今生欲與你看一場(chǎng)美麗的雪景。

第四篇：七彩的雪花散文詩欣賞

【雪花探家】

雪花今日探家

大地陡漲高度

一年一度相會(huì)

是否等待太久

良緣美景依舊

依君格外溫柔

時(shí)光老了幾回

更要挽手共渡

但看檐間冰凌

蒼髯還是流蘇

雪花丈量憂傷

也聞飄香美酒

【七彩雪花】

在農(nóng)民眼里

雪花是七彩精靈

雪花是依依等候

田野睡了

蓋著厚厚雪被

她夢(mèng)見金燦燦豐收

高粱高擎火把

金谷謙遜低頭

棉花舉白云悠悠

那墨玉一般的——

是鼓鼓囊囊的黑豆

果園睡了

鋪著厚厚雪毯

她夢(mèng)見病樹被拯救，金橘紅桃黃梨紫葡萄

將高掛枝頭，碧空染透

雪花是七彩精靈

雪花是農(nóng)民摯友

雪花是農(nóng)民笑臉

樸實(shí)溫情又憨厚

【雪中大雁】

悠悠，悠悠

是大雁橫空

不！是水利大軍

一根根扁擔(dān)

顫悠悠，輕點(diǎn)頭

雪花兒如蜂似蝶

輕輕悄悄靜靜

追人們身影偷偷

還有挖掘機(jī)

旋轉(zhuǎn)乾坤

給地球開膛破肚

人來車往，車載斗量

雪花引路入山溝

年輕的水庫正瘋漲

蒼老的季節(jié)熱情抖擻

北風(fēng)送雪入喉頭

權(quán)當(dāng)美酒，預(yù)祝豐收

雪中大雁共天地之悠悠

作于：2015年1月下旬。

第五篇：散文詩

散文詩

散文詩是一種介于詩歌和散文之間的文學(xué)樣式，它具有詩的意境和散文的形式。它注重自然的節(jié)奏感和音樂美，篇幅短小，常常富有哲理，像散文一樣不分行、不押韻。如郭風(fēng)的《我們來唱白云、銀河……》就是一組精美的散文詩。另外印度大詩人泰戈?duì)栆矊戇^不少優(yōu)秀的兒童散文詩，像《金色花》、《紙船》、《花的學(xué)?！?、《當(dāng)我送你彩色玩具的時(shí)候》等。

花的學(xué)校

泰戈?duì)枺ㄓ《龋?/p>

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡的跳著舞。

媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課，如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭的響著，雷云拍著大手，花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的，黃的，白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們?cè)鯓拥募敝侥莾喝ッ?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ矗?/p>

我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽—樣。

和我們一樣，自然中的花、草、樹木也有自己的學(xué)校，你想知道花的學(xué)校是怎樣一個(gè)世界嗎？那就趕快讀這篇文章吧，好多花兒正歡迎著你呢！