第一篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《雅魯藏布大峽谷》教案

課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對(duì)大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《雅魯藏布大峽谷》教案，希望可以幫助到大家！

《雅魯藏布大峽谷》

1教學(xué)目標(biāo)

1．了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。

2．有感情地朗讀課文。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

二、初讀，感知全文

1．出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。

2．初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。

3．抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。

4．說一說，聽了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒有合適的字？

梳理歸納出“壯麗”“奇異”

5．默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

壯麗（2自然段）奇異（3—4自然段）

三、再讀，感悟全文

1．齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

海拔：3000米 長(zhǎng)5044米平均深：22686009

從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

2．除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？

“美國(guó)的科羅拉多大峽谷……一爭(zhēng)高下”（齊讀）通過對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？

3．指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。

4．齊讀3—4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

奇異：山異（熱帶雨林、冰川）

水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）

生物的多樣性

5．指導(dǎo)朗讀：

6．雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

四、有感情地朗讀全文

《雅魯藏布大峽谷》

2一、概論

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！币虼?，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。

4．學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）

三、教學(xué)重難點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

四、教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市，還有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？誰來說一說。

學(xué)生交流課前查找的資料。

1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？

2．學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）

3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

（板書：雅魯藏布大峽谷）

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2．檢查生字．詞。

3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）

4．讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：

①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

②對(duì)課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。

5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

三、交流匯報(bào)

1．交流自讀疑難

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？

2、生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問題。

四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

生自由發(fā)言。

2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。

教師出示自學(xué)提綱：

1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

3）讀一讀，把你心中的感受說出來。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：

第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個(gè)傳說繪聲繪色地講給大家聽？

第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。

它全長(zhǎng)496、3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米

從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？

“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46、3千米……”（齊讀）通過對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？

指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。

第四自然段抓住“自然博物館”學(xué)習(xí)。

第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這一段作者用了幾個(gè)“最”？可不可以換成“非?！保繛槭裁?？

五、拓展實(shí)踐

教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

六、作業(yè)布置：

1、掌握生字詞

2、熟讀課文

3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。

第二課時(shí)

上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。

一、嘗試運(yùn)用

1．嘗試練筆。

師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話寫一寫嗎？

生練筆，師巡視學(xué)情。

2．班級(jí)交流。

師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

二、學(xué)寫提綱

三、教師總結(jié)（略）

四、版書設(shè)計(jì)

雅魯藏布大峽谷

奇：

1、大拐彎的神奇（傳說）

2、長(zhǎng)、深、窄（世界之最）

3、自然博物館

4、最后一塊秘境

《雅魯藏布大峽谷》

3一、教學(xué)目標(biāo)

1。認(rèn)讀11個(gè)字（包含兩個(gè)多音字“藏”）

2。引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。

3。朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

三、教學(xué)難點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)

一課時(shí)

五、教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入，介紹文體

1．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

你知道嗎？在我們國(guó)家有許多的世界之最，誰來說一說？今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)我國(guó)的一個(gè)世界之最——雅魯藏布大峽谷。齊讀課題

課前大家都搜集了資料，誰來說一說？指名回答，課件出示：

（中國(guó)西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見的四處大瀑布群，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最。）

今天，就讓我們一起來領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．回憶文體：說明文

說明文，主要是通過樸實(shí)、準(zhǔn)確的語言來介紹科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用一系列的說明方法，說明某種事物的某種特點(diǎn)，讓人信服。

說明方法：列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。

【設(shè)計(jì)意圖】回憶說明文的特點(diǎn)，利于學(xué)生接下來對(duì)雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。

3。介紹作者：

楊逸疇，江蘇人，水資源專家，地理地貌學(xué)家，科學(xué)探險(xiǎn)家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。

（二）診斷預(yù)習(xí)，排除障礙

1．讀一讀下面的詞語：

青藏 珠穆朗瑪峰 咫尺 馬蹄 秘魯 科爾卡大峽谷

涓涓細(xì)流 滔滔江水 山脈 人跡罕至 美譽(yù)

糾正字音：多音字“藏”

藏（zàng）（）（）

（cáng）（）（）

2．再讀課文，做到正確、流利。指名朗讀，師生評(píng)議。

【設(shè)計(jì)意圖】通過簡(jiǎn)單檢測(cè)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行字詞教學(xué)，排除學(xué)習(xí)障礙，為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎(chǔ)。

（三）學(xué)習(xí)課文，整體感知

1．瀏覽課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？給課文劃分部分。

學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考問題，相關(guān)內(nèi)容可以用筆畫一畫。

2。討論交流

課文按照總分總的順序來寫的，所以分成三部分。

第一部分：（1）介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。

第二部分：（2—4）介紹奇異的大峽谷是世界上最長(zhǎng)最深的河流峽谷。

第三部分：（5）大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。

【設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，從而感知大意，理清文章的脈絡(luò)，總攬全局。

3。練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。

指名朗讀，師生評(píng)價(jià)

（四）細(xì)致品味，體會(huì)感情

1。讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（世界聞名、景色奇異…）（追問：景色奇異在哪些地方？

2。自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：

默讀課文，邊讀邊思考這個(gè)問題，劃出重點(diǎn)地詞句，標(biāo)注自己的理解：作者運(yùn)用了什么方法，寫出了大峽谷的奇異？

3。學(xué)生自學(xué)，同桌交流

4。師生交流：

⑴是世界上最長(zhǎng)、最深的河流峽谷。

雅魯藏布大峽谷長(zhǎng)504千米，平均深度2268米，最深處達(dá)6009米。（運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法）

⑵雅魯藏布大峽谷讓人感覺如神來之筆。主要體現(xiàn)在雪山冰川、原始森林神秘莫測(cè)；水不同形態(tài)的美；山的美

⑶奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。（以讀代講）

5。圍繞課文內(nèi)容，提出幾個(gè)問題，可以用課文中的句子或段落回答。

⑴獨(dú)立編題。

⑵小組提問題，搶答。

⑶集體提問題，搶答。

【設(shè)計(jì)意圖】通過抓住重點(diǎn)語句，讓學(xué)生體會(huì)說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，比如列數(shù)字的說明方法；而圍繞課文提問，并讓學(xué)生回答，是為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀、提取信息等能力，夯實(shí)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（五）課堂小結(jié)

雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀！你能用一句話來贊美它嗎？

（六）布置作業(yè)

搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報(bào)。

第二篇：四年級(jí)語文雅魯藏布大峽谷教案

2、雅魯藏布大峽谷

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。

2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學(xué)會(huì)用自己的話介紹課文內(nèi)容。

3、從文中感悟大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法 激趣談話，揭示課題

同學(xué)們知道嗎?我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對(duì)不理解的詞語、句子作上記號(hào)。

自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難

1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。(如：“移、脈、卉、罕”等)

2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：

a??是不容置疑的世界第一大峽谷。

b．??映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。c??體現(xiàn)在生物的多樣性上。

3、質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決。抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要復(fù)述

1、默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。

2、指名概括課文的內(nèi)容。深入研究，品位語言

要求按下列問題讀書思考：

a、作者用什么來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷? b．課文中一連幾處用了“從??到??”的句式，讀了這些句子，你感受到什么了? c．為什么把九個(gè)垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”? 在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點(diǎn)撥：

1、作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。

2、作者反復(fù)用“從??到??”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣，讓人感覺到大自然的神奇。

3、這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺；而且每一個(gè)自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。熟讀課文，積累詞語

1、選擇最精彩的語段多讀幾遍。

2、摘抄喜歡的詞語和句子。課外延伸，拓展視野

要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級(jí)交流。

第三篇：四年級(jí)語文雅魯藏布大峽谷教案

雅魯藏布大峽谷

教學(xué)目的：

知識(shí)與技能：了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。過程與方法：通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。課前準(zhǔn)備：

1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

2、讀三遍課文，給生字注音。

3、抄寫本課4個(gè)字的詞12個(gè)和3句優(yōu)美句。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入。

師：《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市??今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！誰來說一說。

1、（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？

2、學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）

3、師：（展示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：雅魯藏布大峽谷）

二、初讀課文，感知內(nèi)容。

1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音。

2、指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

3、整體感知。

（1）師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。（2）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

②對(duì)課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡”。

4、學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟。

1、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？ 生自由發(fā)言。

2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。教師出示自學(xué)提綱：

（1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。（2）畫一畫，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

（3）說一說，把你心中的感受說出來。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

3、學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

四、拓展實(shí)踐。

教師展示風(fēng)光雅魯藏布大峽谷片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

五、拓展總結(jié)。

同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。

六、嘗試運(yùn)用。

1、嘗試練筆。

師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎？ 生練筆，師巡視學(xué)情。

2、班級(jí)交流。

3、演讀課文。

讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。教學(xué)反思：

第四篇：人教版語文四年級(jí)上冊(cè)《雅魯藏布大峽谷》

課題：雅魯藏布大峽谷 教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解雅魯藏布大峽谷景色的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物的寫法，學(xué)會(huì)與文本對(duì)話。教學(xué)方法：情境教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：搜集整理雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料，制作多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：1.課前預(yù)習(xí)課文；讀準(zhǔn)生字2.搜集關(guān)于錢塘江大潮的文章和圖片。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)過程

一、賞樂激趣，情境導(dǎo)入 1．聽歌曲《走出喜馬拉雅》，談話引題：同學(xué)們，聽了這首動(dòng)聽的歌曲，你眼前浮現(xiàn)出了哪些美麗的畫面？(美麗的雪域高原，圣潔的哈達(dá)，雅魯藏布江歡快地流淌??)在雄偉的喜馬拉雅山下，在美麗的雅魯藏布江上還有一處神奇的峽谷——雅魯藏布大峽谷。

2．播放多媒體課件：雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光(片段)，邊放錄像邊激情地訴說：看，郁郁蔥蔥的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)，直入云天的皚皚雪山??多么神奇美麗的地方！今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧！(板書：雅魯藏布大峽谷)看了這美麗的風(fēng)光，聽了這動(dòng)聽的歌曲，你覺得雅魯藏布大峽谷怎么樣呢？

學(xué)生結(jié)合自己搜集到的雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。(景色奇異 變幻莫測(cè) 鬼斧神工)過渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著這個(gè)問題自由讀課文，在課文中找一找答案吧。

二、初讀課文，整體感知

1．齊讀、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的脈絡(luò)來寫雅魯藏布大峽谷的？

2．讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

師生共同梳理出文章結(jié)構(gòu)：

第一部分(1段)：介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。第二部分(2段)：描述雅魯藏布大峽谷的形狀。

第三部分（3、4段)：描繪雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。第四部分(5段)：寫作者對(duì)雅魯藏布大峽谷前景的展望。

教師在與學(xué)生交流的過程中相機(jī)板書：(位置、形狀、景觀、展望)3．分組讀全文，邊讀邊想象雅魯藏布大峽谷的景象。

三、精讀課文，品文賞奇

1．通過剛才的分組讀文，找一找你認(rèn)為作者寫得最好的地方，哪些語句最能讓你感受到雅魯藏布大峽谷的神奇美麗？ 2．品析重點(diǎn)段落： 師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，課文中哪部分內(nèi)容給你留下了深刻的印象？下面就分組展開討論，找到你最喜歡的語句，和小組同學(xué)一起品味交流吧！注意不同語境、不同語句要讀出不同語氣。

學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到問題的小組。預(yù)設(shè)：

生1：我們組一起品味的是用列數(shù)字的說明方法描寫雅魯藏布大峽谷的部分，比如“海拔：3000米；長(zhǎng)504千米；平均深度：2268米；最深處：6009米”。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。

生2：我們組找到了文中運(yùn)用作比較的說明方法描寫雅魯藏布大峽谷的語句?！懊绹?guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下?！边@句話說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷是無可爭(zhēng)辯的事實(shí)。

生3：各種形態(tài)的水和大峽谷的山。引導(dǎo)學(xué)生把含有“從??到??”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”。

生4：生物多樣性。展示圖片，稍作解說。

教師適時(shí)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)語句全班指導(dǎo)并練習(xí)朗讀。

四、再讀課文，感悟文情

我們學(xué)完了課文，對(duì)雅魯藏布大峽谷有了深刻的了解，請(qǐng)你們?cè)俅文x課文，說出你學(xué)習(xí)這篇課文以后的感悟。

五、創(chuàng)設(shè)情境，深化主題

請(qǐng)同學(xué)們邊觀看雅魯藏布大峽谷的錄像邊想象你自己現(xiàn)在就是科學(xué)家，去雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘，說說你的見聞和經(jīng)歷吧！可以加上自己搜集的材料內(nèi)容，先同桌交流，經(jīng)過整理以后再向同學(xué)們說說。

1．請(qǐng)幾名同學(xué)說說你的探索經(jīng)歷。

2．小結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險(xiǎn)。同學(xué)們?cè)谡f的過程中發(fā)表自己的見解，說出不同的探索經(jīng)歷。雅魯藏布大峽谷以它奇異的景觀令我們折服！希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞好句，并且繼續(xù)搜集一些雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料，將來有機(jī)會(huì)還要親自去看一看。作業(yè)布置： A（基礎(chǔ)題）完成指導(dǎo)叢書 B（選做題）

1．寫下你探索雅魯藏布大峽谷的經(jīng)歷 2.摘抄優(yōu)美語句。板書設(shè)計(jì)：

在青藏高原上反差強(qiáng)烈 位置（1）與珠峰相鄰 雅

魯馬蹄形拐彎鬼斧神工景觀奇異 藏形狀（2）狹長(zhǎng)的峽谷盡顯神奇 布雪山冰川當(dāng)之無愧

大景觀（3、4）原始森林景色奇異世界第一 峽生物多樣

谷展望（5）世界關(guān)注

第五篇：四年級(jí)語文上冊(cè)《2.雅魯藏布大峽谷》練習(xí)題

2* 雅魯藏布大峽谷

一、下面生字拼音正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的改正。

穆,mù,（）

皚,jǐ,（）

涓,juān,（）

咫,chǐ,（）脈,mài,（）

卉,bēn,（）

蹄,tí,（）

呈,chén,（）

二、把詞語補(bǔ)充完整。涓涓簾簾

滔滔

皚皚置疑

罕至

三、選擇合適的詞畫橫線。

1．大峽谷的奇異景觀還(體現(xiàn) 呈現(xiàn))在生物的多樣性上。2．不同高度的自然帶(體現(xiàn) 呈現(xiàn))出不同的自然景觀。

3．幾千米的(熱烈 強(qiáng)烈)地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

4．小明讀完《雅魯藏布大峽谷》一課之后，班上響起了(熱烈 強(qiáng)烈)的掌聲。

四、課文內(nèi)容填空。

1．雅魯藏布大峽谷位于（）上，它是世界上最（）、最（）的河流峽谷。2．大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在（）上，因此，這兒還有“（）”和“（）”的美譽(yù)。

3．雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上，是世界上最（）的大河。

五、用例句使用的說明方法寫話。

跟我學(xué)：說明方法之一：列數(shù)字，從數(shù)量上說明事物的特征或事理,使說明的事物更科學(xué),更準(zhǔn)確,更具有說服力.例：峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。1．我的文具盒長(zhǎng)__________厘米，寬________厘米。

2．________________________________________________________________________

六、課內(nèi)閱讀。

①雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)。②大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。③大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。

1．仿寫詞語。

郁郁蒼蒼(AABB式)____________ ____________ 2．語段中運(yùn)用排比修辭手法的是第（）句和第（）句。3．這段話主要描寫了峽谷的（）A．原始林海及生物的多樣性。

B．雪山冰川和原始林海的奇異景觀。

4．大峽谷的水用一個(gè)四字詞來形容，就是（），大峽谷的山給人感覺如（）。

七、課外閱讀。

三游洞游記

我盼望(以 已)久的春游到來了。聽老師說三游洞位于西陵峽畔，葛洲壩區(qū)。唐代的李白、杜甫和宋代的陸游都來這里游玩過，故名三游洞。

車到了三游洞，我迫不(及 急)待地跳下車。三游洞在半山腰，上面是刀削(xiāo xuē)般的懸崖峭壁。洞下面的懸崖直插江水中。我順著一條一米寬的“之“字形小徑，繞進(jìn)了三游洞。洞內(nèi)很(寬敞 寬廣)，可以容納一百多人，洞頂上的水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在地上。洞內(nèi)有三尊塑像，左邊是李白，中間是陸游，右邊是杜甫，頓時(shí)，我情不自禁(jīn jìn)吟起我最喜歡的李白的詩(shī)句來：____________________________。

走出三游洞，來到望江亭。我使勁擠了進(jìn)去，看見亭子右側(cè)有一個(gè)大平臺(tái)，仔細(xì)一看，原來是擂鼓臺(tái)。擂鼓臺(tái)旁邊有一座五米高的張飛塑像，粗腰長(zhǎng)腿，一雙眼睛炯炯有神。我忽然想起張飛當(dāng)年稱雄長(zhǎng)坂坡的故事來，當(dāng)時(shí)，他站在橋上，大吼三聲，萬里長(zhǎng)江立(既 即)倒(dǎo dào)流，這景象好像又(展現(xiàn) 浮現(xiàn))在我眼前。

離開三游洞時(shí)，我透過車窗凝視著漸漸遠(yuǎn)去的三游洞…… 1．將括號(hào)內(nèi)不合適的字、音節(jié)、詞語劃去。2．請(qǐng)根據(jù)意思在原文中找出成語填在括號(hào)內(nèi)。(1)急迫得不能等待。（）(2)形容眼光發(fā)亮，表示精神充足。（）3．這篇短文是按__________順序?qū)懙?，先后寫了__________和__________兩個(gè)地方。4．在文中橫線上補(bǔ)充李白的詩(shī)句。

5．在第三自然段中找出聯(lián)想的句子，用“______”畫出來。

八、妙筆生花。

我們領(lǐng)略了雅魯藏布大峽谷的神奇，請(qǐng)你課外搜集曾經(jīng)被列為世界之最的大峽谷，把它們的特點(diǎn)寫下來，在全班交流。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

參考答案

一、√ ái √ zhǐ √ huì √ chéng

二、細(xì)流 江水 雪山 飛瀑 不容 人跡

三、1.體現(xiàn) 2.呈現(xiàn) 3.強(qiáng)烈 4.熱烈

四、1.青藏高原 深 長(zhǎng) 2.生物的多樣性 植物類型博物館 動(dòng)物王國(guó) 3.3000 高

五、1.20 6 2.這座塔占地300平方米，高100米。

六、1.快快樂樂 高高興興 2.②③ 3.B 4.千姿百態(tài) 神來之筆

七、1.以 急 xuē 寬廣 jìn 既 dǎo 展現(xiàn) 2.(1)迫不及待(2)炯炯有神 3.時(shí)間 三游洞 望江亭 4.無固定答案，只要是李白的詩(shī)即可。5.第三自然段最后一句話。

八、示例：科羅拉多大峽谷位于美國(guó)亞利桑那州西北部，科羅拉多高原西南部。大峽谷全長(zhǎng)446千米，平均寬度16千米，最深處1829米，平均深度超過1500米，總面積2724平方千米。1919年，威爾遜總統(tǒng)將大

峽谷地區(qū)辟為“大峽谷國(guó)家公園”。在大峽谷中，有75種哺乳動(dòng)物、50種兩棲和爬行動(dòng)物、25種魚類和超過300種的鳥類生存。