第一篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)

《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的

1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2．通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。3．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。4．學(xué)習(xí)收集資料。課前準(zhǔn)備

1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。2．師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。實(shí)驗(yàn)教具

錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市??課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧！

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？

2．學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）

3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同 去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：2雅魯藏布大峽谷）

二、初讀課文，感知內(nèi)容 1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音

2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？ 3．整體感知

1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。2．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

②對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問(wèn)題泡泡”。3．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。交流匯報(bào) 1．交流自讀疑難

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？

生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的“問(wèn)題泡泡”。

【口頭提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫“問(wèn)題泡泡”，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的“對(duì)話”成為可能?！?/p>

三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？ 生自由發(fā)言。

2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。教師出示自學(xué)提綱：

1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫畫展示出來(lái)。3）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

四、拓展實(shí)踐

教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

五、拓展總結(jié)

同學(xué)們說(shuō)得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。

六、嘗試運(yùn)用 1．嘗試練筆。

師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎？ 生練筆，師巡視學(xué)情。2．班級(jí)交流。3．演讀課文。

師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

第二篇：人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《雅魯藏布大峽谷》

課題：雅魯藏布大峽谷 教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解雅魯藏布大峽谷景色的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物的寫法，學(xué)會(huì)與文本對(duì)話。教學(xué)方法：情境教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：搜集整理雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料，制作多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：1.課前預(yù)習(xí)課文；讀準(zhǔn)生字2.搜集關(guān)于錢塘江大潮的文章和圖片。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)過(guò)程

一、賞樂(lè)激趣，情境導(dǎo)入 1．聽(tīng)歌曲《走出喜馬拉雅》，談話引題：同學(xué)們，聽(tīng)了這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，你眼前浮現(xiàn)出了哪些美麗的畫面？(美麗的雪域高原，圣潔的哈達(dá)，雅魯藏布江歡快地流淌??)在雄偉的喜馬拉雅山下，在美麗的雅魯藏布江上還有一處神奇的峽谷——雅魯藏布大峽谷。

2．播放多媒體課件：雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光(片段)，邊放錄像邊激情地訴說(shuō)：看，郁郁蔥蔥的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)，直入云天的皚皚雪山??多么神奇美麗的地方！今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧！(板書：雅魯藏布大峽谷)看了這美麗的風(fēng)光，聽(tīng)了這動(dòng)聽(tīng)的歌曲，你覺(jué)得雅魯藏布大峽谷怎么樣呢？

學(xué)生結(jié)合自己搜集到的雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。(景色奇異 變幻莫測(cè) 鬼斧神工)過(guò)渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題自由讀課文，在課文中找一找答案吧。

二、初讀課文，整體感知

1．齊讀、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的脈絡(luò)來(lái)寫雅魯藏布大峽谷的？

2．讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

師生共同梳理出文章結(jié)構(gòu)：

第一部分(1段)：介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。第二部分(2段)：描述雅魯藏布大峽谷的形狀。

第三部分（3、4段)：描繪雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。第四部分(5段)：寫作者對(duì)雅魯藏布大峽谷前景的展望。

教師在與學(xué)生交流的過(guò)程中相機(jī)板書：(位置、形狀、景觀、展望)3．分組讀全文，邊讀邊想象雅魯藏布大峽谷的景象。

三、精讀課文，品文賞奇

1．通過(guò)剛才的分組讀文，找一找你認(rèn)為作者寫得最好的地方，哪些語(yǔ)句最能讓你感受到雅魯藏布大峽谷的神奇美麗？ 2．品析重點(diǎn)段落： 師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，課文中哪部分內(nèi)容給你留下了深刻的印象？下面就分組展開(kāi)討論，找到你最喜歡的語(yǔ)句，和小組同學(xué)一起品味交流吧！注意不同語(yǔ)境、不同語(yǔ)句要讀出不同語(yǔ)氣。

學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題的小組。預(yù)設(shè)：

生1：我們組一起品味的是用列數(shù)字的說(shuō)明方法描寫雅魯藏布大峽谷的部分，比如“海拔：3000米；長(zhǎng)504千米；平均深度：2268米；最深處：6009米”。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。

生2：我們組找到了文中運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法描寫雅魯藏布大峽谷的語(yǔ)句?！懊绹?guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下?！边@句話說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。

生3：各種形態(tài)的水和大峽谷的山。引導(dǎo)學(xué)生把含有“從??到??”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”。

生4：生物多樣性。展示圖片，稍作解說(shuō)。

教師適時(shí)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)語(yǔ)句全班指導(dǎo)并練習(xí)朗讀。

四、再讀課文，感悟文情

我們學(xué)完了課文，對(duì)雅魯藏布大峽谷有了深刻的了解，請(qǐng)你們?cè)俅文x課文，說(shuō)出你學(xué)習(xí)這篇課文以后的感悟。

五、創(chuàng)設(shè)情境，深化主題

請(qǐng)同學(xué)們邊觀看雅魯藏布大峽谷的錄像邊想象你自己現(xiàn)在就是科學(xué)家，去雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘，說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)聞和經(jīng)歷吧！可以加上自己搜集的材料內(nèi)容，先同桌交流，經(jīng)過(guò)整理以后再向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

1．請(qǐng)幾名同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的探索經(jīng)歷。

2．小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們仿佛真的來(lái)到了雅魯藏布大峽谷探險(xiǎn)。同學(xué)們?cè)谡f(shuō)的過(guò)程中發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)出不同的探索經(jīng)歷。雅魯藏布大峽谷以它奇異的景觀令我們折服！希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞好句，并且繼續(xù)搜集一些雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料，將來(lái)有機(jī)會(huì)還要親自去看一看。作業(yè)布置： A（基礎(chǔ)題）完成指導(dǎo)叢書 B（選做題）

1．寫下你探索雅魯藏布大峽谷的經(jīng)歷 2.摘抄優(yōu)美語(yǔ)句。板書設(shè)計(jì)：

在青藏高原上反差強(qiáng)烈 位置（1）與珠峰相鄰 雅

魯馬蹄形拐彎鬼斧神工景觀奇異 藏形狀（2）狹長(zhǎng)的峽谷盡顯神奇 布雪山冰川當(dāng)之無(wú)愧

大景觀（3、4）原始森林景色奇異世界第一 峽生物多樣

谷展望（5）世界關(guān)注

第三篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.雅魯藏布大峽谷

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、邊讀邊想像，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話講一講課文的主要內(nèi)容。

3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物的方法。預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

2、能流利、有感情的朗讀課文。

3、讀完課文后，你能說(shuō)一說(shuō)課文寫了雅魯藏布大峽谷的哪些特點(diǎn)嗎？ 自主、合作、探究：

1、文中有那些詞語(yǔ)被你發(fā)現(xiàn)并記住了，有需要提醒同學(xué)們注意的嗎？

2、雅魯藏布大峽谷，他為什么被稱為世界第一壯麗景觀？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？你能從中找出相關(guān)的句子嗎？

3、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，那部分給你留下的印象最深？為什么？

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闖關(guān)練習(xí)：

1、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在號(hào)稱世界屋脊的青藏高原上，有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是

_________________，另一個(gè)是_______________________________。

（2）不同高度的_________________猶如_________________。這句話把_________________比作_________________。

2、我也會(huì)。

作者反復(fù)用“從------到-------”的句式，使我感受到大自然的神奇，我也能用這個(gè)句式說(shuō)一句話。學(xué)習(xí)收獲：

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知識(shí)延伸： 世界之最我知道：

世界上最高的山峰：_________________________________________________________ 世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷_____________________________________________________

我還知道許多世界之最，讓我來(lái)寫一些：

第四篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)3（范文模版）

《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣

1、課件出示西藏圖片，教師配樂(lè)解說(shuō)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、西藏除了雪域高原的牦牛、金碧輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。（板題，學(xué)生齊讀課題）

二、初讀全文、整體感知

1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。

2、檢查讀詞及課文的情況。

3、師：哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）

4、小結(jié)。

三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分

1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫下來(lái)。

2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請(qǐng)認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說(shuō)說(shuō)你的理由。

3、練讀：請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。（適時(shí)板書）

4、指導(dǎo)朗讀：美讀4、5自然段。

四、總結(jié)全文

1、學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?

2、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。

五、布置作業(yè)

1、寫一處自己喜歡的景觀。

2、課外閱讀。

3、搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。

第二課時(shí)

一、總體把握

1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

2、結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)奇觀的理解。

二、內(nèi)容探討

你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？ 你是從哪些方面體會(huì)到的？

三、聽(tīng)寫生字生詞，糾錯(cuò)

四、小練筆

描寫自己見(jiàn)過(guò)的奇觀。

第五篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)7

《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國(guó)山河的壯麗。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

二、初讀，感知全文

1．出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。2．初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。3．抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。

4．說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？梳理歸納出“壯麗”“奇異”。

5．默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。壯麗（2自然段）奇異（3-4自然段）

三、再讀，感悟全文

1．齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米

長(zhǎng)：5044米

平均深：2268米

最深：6009米

從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。2．除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？

“美國(guó)的科羅拉多大峽谷……一爭(zhēng)高下”（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說(shuō)什么嗎？ 3．指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。

4．齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性

5．指導(dǎo)朗讀。

6．雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

四、有感情地朗讀全文