第一篇：關于螃蟹的經(jīng)典謎語

螃蟹是十分好吃的一種海鮮，而關于螃蟹的經(jīng)典謎語也是有十分的多。下面是小編想跟大家分享的關于螃蟹的經(jīng)典謎語，歡迎大家瀏覽。

謎面：八個小人抬面鼓，兩個大人前面舞。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：骨頭骨腦骨眼睛，骨腳骨手骨背心。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：外剛內柔小娘子，身形寬敞似盒子。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道(打一動物)

謎底：螃蟹

謎面：白石起屋，青磚起樓，橫身過水，有眼無頭。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：口吐白云白沫，手拿兩把利刀，走路大搖大擺，真是橫行霸道（打一動物名）

謎底：螃蟹

謎面：八個娃娃抬面鼓，兩個大人前面舞，娃娃抬鼓真奇怪，不走直步走橫步。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：尖刀四對，鉗子兩把，身披鎧甲，橫行天下。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：胖子大娘，背個大筐，剪刀兩把，筷子四雙。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：手拿大剪刀，身穿鐵甲袍，有人來惹我，吃我兩剪刀。（打一節(jié)肢動物）

謎底：螃蟹

謎面：身穿硬甲袍，橫行又霸道。隨身帶剪刀，不會裁衣袍。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：頭高青石板，底下玉石盤，八個鋼錘子，兩個玉石剪。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：小小房子，八根椽子，前面有兩檔鋸子，當中擺個杌子。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：有個怪物本領高，走起路來橫著跑，隨身工具共十件，兩把鉗子八把刀。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：毛手毛腳毛骨頭，骨手骨腳骨眼睛，個個動物皮包骨，這個動物骨包肉。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：身披鐵甲擺威風，橫行霸道充英雄，遇到敵人決一戰(zhàn)，緊緊鉗住不放松。（打一動物）

謎底：螃蟹

第二篇：跟螃蟹有關的謎語

絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或近海區(qū)，也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產很多的卵，數(shù)量可達數(shù)百萬粒以上。下面，小編為大家分享跟螃蟹有關的謎語，希望對大家有所幫助！

謎面：八個娃娃抬面鼓，兩個大人前面舞，娃娃抬鼓真奇怪，不走直步走橫步。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：尖刀四對，鉗子兩把，身披鎧甲，橫行天下。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：胖子大娘，背個大筐，剪刀兩把，筷子四雙。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：手拿大剪刀，身穿鐵甲袍，有人來惹我，吃我兩剪刀。（打一節(jié)肢動物）

謎底：螃蟹

謎面：身穿硬甲袍，橫行又霸道。隨身帶剪刀，不會裁衣袍。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：頭高青石板，底下玉石盤，八個鋼錘子，兩個玉石剪。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：小小房子，八根椽子，前面有兩檔鋸子，當中擺個杌子。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：八個小人抬面鼓，兩個大人前面舞。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：骨頭骨腦骨眼睛，骨腳骨手骨背心。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：外剛內柔小娘子，身形寬敞似盒子。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道(打一動物)

謎底：螃蟹

謎面：白石起屋，青磚起樓，橫身過水，有眼無頭。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：口吐白云白沫，手拿兩把利刀，走路大搖大擺，真是橫行霸道（打一動物名）

謎底：螃蟹

謎面：有個怪物本領高，走起路來橫著跑，隨身工具共十件，兩把鉗子八把刀。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：毛手毛腳毛骨頭，骨手骨腳骨眼睛，個個動物皮包骨，這個動物骨包肉。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：身披鐵甲擺威風，橫行霸道充英雄，遇到敵人決一戰(zhàn)，緊緊鉗住不放松。（打一動物）

謎底：螃蟹

謎面：上有擎天寶蓋，下有掃地齊王，前有鋼叉兩把，后有八把神槍。（打一動物）

謎底：螃蟹

第三篇：螃蟹節(jié)方案

洪湖電視臺&洪湖市映像文化傳播有限責任公司

首屆中國·洪湖螃蟹節(jié)活動初步方案

一、活動案由

人人都說天堂美，怎比我洪湖魚米鄉(xiāng)。在“洪湖清水”喜獲中國馳名商標之際，全國著名的水產大市洪湖將迎來盛大農產品營銷活動——“首屆中國〃洪湖螃蟹節(jié)”。這一活動全力推介洪湖“綠色水產、生態(tài)水產、健康水產”的發(fā)展新理念，全景展示洪湖民俗民風、水鄉(xiāng)風情，全程營銷“洪湖清水大閘蟹”品牌，讓全國各地的客商和旅游者走進秀美新洪湖，品嘗鮮美大閘蟹。

二、活動日程及相關組織單位：

時間：2011年11月10—12日（暫定）

地點：洪湖·閩洪水產品批發(fā)市場

主辦單位：中共洪湖市委

洪湖市人民政府 閩洪集團

聯(lián)辦單位：市農業(yè)局、市水產局、市旅游局、市文聯(lián)、協(xié)辦單位：有關新聞單位、贊助企業(yè)參與協(xié)辦

三、活動主題、宗旨、宣傳語

主題：生態(tài)洪湖

美食文化

發(fā)展經(jīng)濟

宗旨：推廣洪湖清水品牌 打造中國淡水漁業(yè)第一市 宣傳語：叫響生態(tài)品牌

構筑交流平臺

展現(xiàn)湖鄉(xiāng)文化

促進經(jīng)濟發(fā)展

聯(lián)系方式：***

07162082255 洪湖電視臺&洪湖市映像文化傳播有限責任公司

四、系列活動議程安排

本次螃蟹節(jié)系列活動分為政務造勢、商務營銷、群眾娛樂等三個板塊計15項活動。

其中造勢活動包括開幕式、新聞發(fā)布會、高層論壇、閉幕式、媒體宣傳等5項；商務營銷活動包括水產展示展銷、網(wǎng)頁微博、短信征集、蟹王評選、風味小吃評選等5項；群眾娛樂活動包括廣場演出、文藝晚會、農民運動會、書畫展覽、攝影大賽等5項。

1、盛大開幕式暨“相約洪湖”廣場文藝演出

11月10日上午

閩洪水產品批發(fā)市場

活動內容：領導致詞、開幕、剪彩、文藝演出

2、“洪湖清水”獲得中國馳名商標新聞發(fā)布會暨“洪湖清水”大閘蟹推介會

11月10日下午

洪湖賓館

3、洪湖清水之夜大型文藝演出

11月10晚8：00時

地點：待定

活動內容：部分國內知名藝人參加，大型綜合性文藝晚會

4、“xx杯”洪湖清水大閘蟹蟹王、蟹后擂臺爭霸賽

11月11日上午

閩洪水產品批發(fā)市場

活動內容：洪湖清水大閘蟹蟹王、蟹后評比，擂臺爭霸賽

5、洪湖清水大閘蟹美食暨洪湖風味小吃制作大賽

11月11日下午

閩洪水產品批發(fā)市場

活動內容：以洪湖清水大閘蟹和洪湖水產產品為食材，開展洪湖美食大賽，推介洪湖飲食文化。同時進行吃螃蟹比賽，增加群眾參與感和電視現(xiàn)場競技性。

聯(lián)系方式：***

07162082255 洪湖電視臺&洪湖市映像文化傳播有限責任公司

6、盛大彩車巡游

11月10—12日

城鄉(xiāng)主要街道

活動內容：裝扮精美、具有濃郁水鄉(xiāng)風情的彩車巡回游覽，展示洪湖經(jīng)濟發(fā)展成果。

7、洪湖優(yōu)質安全水產品展示展銷會

11月10—12日

閩洪水產品批發(fā)市場展示中心

活動內容：邀請洪湖本土相關水產品加工企業(yè)，展示洪湖優(yōu)質水產品，組織銷售訂貨會。

8、生態(tài)·文化·富民——洪湖水產發(fā)展模式高層論壇

11月12日上午

洪湖行政會議中心

活動內容：擬由市政府、市水產局邀請省市領導、有關專家學者、企業(yè)負責人、新聞媒體舉行高層論壇，推動洪湖水產產業(yè)發(fā)展，擴大洪湖的知名度。

9、“xx杯”人文洪湖攝影大賽

11月10—12日

閩洪水產品批發(fā)市場

活動內容：創(chuàng)意拍攝，反映洪湖優(yōu)美的水鄉(xiāng)風光、生態(tài)環(huán)境、時代風貌和現(xiàn)代化建設成果。

10、“xx杯”書畫展

時間、地點同上。反映水鄉(xiāng)特色、洪湖風貌、洪湖清水大閘蟹為主。

11、閉幕式暨頒獎儀式

11月12日下午

閩洪水產品批發(fā)市場

活動內容：領導致辭、各項比賽頒獎、文藝演出

12、“xx杯”洪湖市首屆農民運動會

11月11日上午

閩洪水產品批發(fā)市場

聯(lián)系方式：***

07162082255 洪湖電視臺&洪湖市映像文化傳播有限責任公司

活動內容：組織一場別開生面的趣味農民運動會，將平時的生產技能變化成趣味的小競技游戲，吸引農民參與，并頒發(fā)獎品。

13、發(fā)短信，贏螃蟹，泡溫泉

建立短信平臺，消費者可以編輯短信贏取洪湖清水大閘蟹和悅兮半島溫泉門票一張，短信內容可以是對洪湖水產發(fā)展的建議，可以是對洪湖清水品牌推廣的廣告宣傳語，或者是對螃蟹節(jié)的建議。

14、開通網(wǎng)站，注冊實名微博

開通洪湖清水品牌宣傳網(wǎng)站，并注冊實名微博，開展網(wǎng)上交易。

15、相關媒體宣傳

建議邀請媒體：人民日報、中央電視臺、中國農業(yè)報、湖北日報、楚天都市報、武漢晚報、湖北電視臺、荊州日報、荊州電視臺、瀟湘晨報、長沙晚報及部分網(wǎng)站

建議宣傳方案

1、湖北日報、楚天都市報、武漢晚報、瀟湘晨報、網(wǎng)站等媒體刊發(fā)“洪湖清水”獲中國馳名商標及品牌推廣專版，編發(fā)軟文；

2、在各大媒體上刊（播）發(fā)有關螃蟹節(jié)消息；

3、拍攝洪湖清水品牌展播電視宣傳片；

4、印制洪湖清水海報、宣傳單、道旗等資料；

5、洪湖電視臺全程報道螃蟹節(jié)，前期炒作片造勢，節(jié)后延續(xù)性報道。并在《時尚洪湖》、旅游專欄中長期推廣。制作活動專輯光盤，作贈品在酒店、景區(qū)、客商中推介。

五、結束語

在市委市政府的直接關注下，我們承辦方有信心讓螃蟹節(jié)成為洪湖聯(lián)系方式：***

07162082255 洪湖電視臺&洪湖市映像文化傳播有限責任公司

人民的致富節(jié)、民心節(jié)，成為洪湖對外宣傳的一張靚麗名片，讓這一節(jié)慶活動成為展示洪湖新形象、促進洪湖新跨越的重要平臺。我們力爭將首屆中國〃洪湖螃蟹節(jié)辦成一屆歡樂節(jié)、旅游節(jié)、產業(yè)節(jié)、藝術節(jié)。

聯(lián)系方式：*** 07162082255 洪湖廣播電視臺

洪湖市映像文化傳播有限責任公司

二〇一一年九月

第四篇：《螃蟹歌》教案

《螃蟹歌》參考教案

第一課時

教學內容：

1、認識螃蟹。

2、歌曲《螃蟹歌》。

3、模仿和創(chuàng)編螃蟹活動的動作。教學準備：

多媒體軟件、鋼琴、活螃蟹。教學重、難點：

1、準確地唱好歌曲《螃蟹歌》。

2、歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲。教學目標：

通過學習歌曲《螃蟹歌》，體驗樂曲詼諧活潑的情緒，學習運用四川的地方方言演唱歌曲，體驗不同地域文化的特點，將歌曲擴展進行開平民歌表演。

教學過程：

一、組織教學。

1、律動：學生在歌曲“小毛驢”音樂聲中走進教室，邊走邊拍手，小跳步，找位置站好，跟隨音樂律動。

2、師生互相問好。

二、導入新課

1、唱一唱關于動物的歌曲。

師：小朋友們，你們會唱關于動物的歌曲嗎？ 生：略。

師：想一想，你們都會唱一些什么樣的動物歌？來和大家一起分享吧?。ɡ蠋煆椙?，引導學生唱出多首學過的動物歌）

生：略。（會唱的小朋友可以邊拍手邊念唱）《兩只老虎、唐老伯、小兔乖乖》 師：那你們會不會唱關于螃蟹的歌？ 生：略（可以思考，可以回答沒有）

2、介紹螃蟹。

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師：你知道螃蟹生長在什么地方嗎？ 生：海邊。

師：你聽到了多少關于螃蟹的介紹？

生：討論。（可以講吃螃蟹、有毛蟹、膏蟹、花蟹、河蟹等）師：先別急，我給小朋友一首關于螃蟹的兒歌。（出示螃蟹圖片）

3、念兒哥。

小螃蟹、小螃蟹，八只腳，扛著鉗刀橫著跑，眼睛豎起四處瞧，嘴巴還在吹口哨，吹什么？聽不到，只見滿嘴白泡泡。

4、模仿螃蟹走路。（學生自己先模仿）

師：哎，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友已經(jīng)耐不住性子了，兩只腳都已經(jīng)象螃蟹一樣行走了。

5、觀察活螃蟹走路。

師：來，我們看看真的螃蟹是怎樣走路的？（出示螃蟹）生：（學生仔細觀察后再次模仿，請個別上臺表演）

6、畫螃蟹（分小組比賽，派一位代表上黑板畫，畫出千姿百態(tài)的螃蟹來，全班同學一起討論評價，獎勵表現(xiàn)出色的）

師：你們學螃蟹走路這么聰明，要是讓你們畫螃蟹，可以嗎？（在音樂停止時要畫出一只螃蟹）

7、小結。

師：螃蟹喜歡生長在有水的地方，在我們周圍的江邊、河邊就有螃蟹的兄弟姐妹，它們的隊伍龐大，生存的本領很強，因為它們有一對大夾子，因此人們寫了一首關于螃蟹的歌，下面我們來聽一首四川民歌《螃蟹歌》。

三、學習新歌

1、初聽《螃蟹歌》

師：你聽了四川民歌后有什么感覺？你能把聽到的有趣的詞不哼唱一下嗎？ 生：（嘗試，模仿）師：小結（多媒體出示）歌guo只zi腳jiao個guo殼kuo（1）教師示范。

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（2）學生模仿。

2、聽歌曲。

（1）跟音樂哼唱歌曲。

師：這首歌曲的歌詞是富有四川地方方言的特點，講的是一個怎樣的故事？告訴大家吧?。ㄖ该卮穑?/p>

小結：講的是一班可愛的小朋友到海邊捉螃蟹，因為貪玩，最后被螃蟹的大鉗子夾住了大腳指的故事。

（2）討論

師：我們聽了這首歌覺得很有趣，那么你哼了以后覺得情緒如何？ 生：集體討論，教師引導。得出結論：活潑、風趣。

師：同學們真聰明！好，我們就用這種活潑、風趣的聲音來學唱這首歌曲。

3、學唱歌曲（出示多媒體）

（1）跟琴聲輕聲唱第一至三段（體現(xiàn)情緒）（2）跟著范唱音樂唱。（咬字準確）（3）跟伴奏自己唱。（音準，唱準確）（4）分角色唱：分組接唱

4、全班隨著音樂邊唱邊律動。（學走路，或吹氣泡）

師：請小朋友站起來，我們一起來輕松一下，邊唱邊跳，可以是學螃蟹走路的神氣模樣，可以是螃蟹吹氣泡，看看哪個小朋友學得最象！

5、介紹開平民歌

師：同學們用四川方言來學唱這首歌，唱得真好聽，哎！那你們知不知道用我們開平方言來演唱也會很好聽？

生：（表示很好奇，輕聲討論）

師：其實，我們開平是全國有名的“中國曲藝之鄉(xiāng)”。譬如“小賣雞”、“大賣雞”等等歌曲，都享有盛名。下面就讓同學們扮演一段由我們開平一位小朋友參加全國曲藝大賽的精彩片段。由于他表現(xiàn)出色，為開平爭得榮譽，獲得全國金獎，請看??（多媒體播放片段）

師：欣賞完了，有沒有注意到他唱的語言是用??（拉長語氣，引導學生集

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體回答）

師：好，既然他唱得這么好聽，我們也來嘗試一下用開平方言來演唱《螃蟹歌》的第一段，有這個信心嗎？

生：齊答“有”。

6、開平方言演唱歌曲

（1）出示第一段歌詞，齊用開平方言朗讀歌詞。（2）自由試唱，教師從旁指導。（3）集體濃度演唱。（4）指名個別演唱。

師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有幾位同學演唱得很認真，就請其中的一位來表演一下?。ㄖ该硌荩?/p>

師：你唱得真好聽！（獎勵），老師獎你一個小小的禮物。

7、小結：同學們今天的表現(xiàn)真棒！我們既認識了螃蟹，又學唱了四川童謠《螃蟹歌》，還懂得了運用開平方言來演唱歌曲，這節(jié)課我們就上到此，我們下節(jié)課再見！

8、師生互道再見，學生自由走出課室。（放音樂）

第二課時

教學內容： 《數(shù)蛤蟆》 教學目標：

（1）通過欣賞、學唱歌曲《數(shù)蛤蟆》，引發(fā)學習興趣，準確地把握和表現(xiàn)歌曲的情緒與調式。

（2）通過學說童謠，學生有初步的節(jié)奏感。

（3）用輕松愉快的聲音熟練演唱童謠《數(shù)蛤蟆》，為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

（4）在音樂活動中能積極大方地表現(xiàn)自己，樂于用音樂的形式表達自己對生活的熱愛之情。

（5）樹立環(huán)保意識、保護動物從我做起。

教學重點、難點：

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(1)能用輕松愉快的聲音演唱童謠《數(shù)蛤蟆》。(2)學習歌曲，把握歌曲的情緒。

(3)連續(xù)十六分音符的節(jié)奏運用，吐字的清晰靈巧。教具準備：

琴、多媒體課件、頭飾

教學過程：

《青蛙最偉大》放松心情，活躍氣氛。

一、組織教學

1.師生互相問好（略）

二、導入新課

1、師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？下面我們就來猜一個小謎語吧。（出示謎語）

“水中有位歌唱家,穿件綠色花衣裳,唱起歌來呱呱叫,田里數(shù)它本領大”.猜一猜它是誰? 生：青蛙

師：青蛙有個好朋友，外形跟它很相似，你知道它是誰嗎？ 生：蟾蜍（也叫癩蛤蟆）。師：青蛙和蟾蜍統(tǒng)稱蛤蟆。

2、欣賞：我國民間還有許多歌唱蛤蟆的歌曲呢，比如：山東民歌《花蛤蟆》，你們想聽嗎？下面讓我們來聽聽吧。（播放《花蛤蟆》視頻）（歡快活潑、幽默風趣）

3、今天呀，蛤蟆們要開音樂會呢，聽，可熱鬧了。（出示蛤蟆歡叫的視頻）你們想去參加嗎？

想?yún)⒓涌蓻]那么容易，蛤蟆們要考考咱們呢，考過了才能參加。大家愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

快板：師：小朋友們仔細聽，老師有問題考考你。想一想，算一算，看誰的反映最靈敏。

一只蛤蟆幾張嘴？幾只眼睛幾條腿？（貼一只蛤?。ㄉ穑?/p>

師：小朋友們很聰明，簡單的問題難不倒你。（對了）一只蛤蟆一張嘴，兩

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只眼睛四條腿。

過渡：你真棒！回答完全正確，音樂會的大門打開了，讓咱們唱著歌兒一起去參加吧。

師接唱，出示課題。

三、學唱歌曲<數(shù)蛤蟆>

（一）欣賞《數(shù)蛤蟆》，學習節(jié)奏。

1、師：孩子們喜歡這首歌嗎？喜歡里面的蛤蟆嗎？蛤蟆是田野里的歌唱家，它們的叫聲長短不同。

2、師用長短不同的聲音模仿蛤蟆叫。學習：四分節(jié)奏、八分節(jié)奏、十六分節(jié)奏。

3、它們長短不同的叫聲組合在一起，就是我們歌曲中好聽的節(jié)奏（視頻出示節(jié)奏），哪位孩子來讀一讀。

節(jié)奏學會了，我們學習旋律就更簡單了，不信，咱們來試試。

（二）識譜（出示譜）

1、師唱旋律，生找相同的樂句。

2、教唱：合作唱譜二遍

3、教唱最后一句：535312321

4、用“呱”模唱

真是一群認真可愛的小蛤蟆，咱們用蛤蟆語言表揚一下自己吧。

（三）讀詞

1、教讀：全首教一遍

2、教讀：合作讀

3、教讀十六分節(jié)奏

4、襯詞

5、拍手齊讀

（四）唱詞

1、教唱：合作唱二遍

2、跟著范唱小聲齊唱

3、教唱最后一句：撲通撲通??

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4、跟著范唱小聲齊唱全曲

5、分不同形式唱：合作唱-----齊唱-----指名唱

6、歌曲表達的處理：

聽老師范唱，說說跟自己唱的有什么不同。（強弱、兒話、風趣、跳躍）

7、放視頻：小聲唱---齊唱

（五）創(chuàng)編歌詞，舞蹈。

音樂會真熱鬧呀，你們知道參加音樂會的蛤蟆有多少只嗎？我們來數(shù)一數(shù)。

1、唱著數(shù)一只、兩只、三只——許多只。

孩子們課后可以相互問答數(shù)一數(shù)，看誰算得又快又準。

2、創(chuàng)編舞蹈

（1）孩子們，馬上就該我們演出了，快快快——讓我們一起練一練吧。（2）孩子們，讓我們跳上舞臺，用我們最甜的笑容，最動聽的聲音，最美的舞姿獻給觀眾吧。

演出真精彩，聽，觀眾們送來熱烈的掌聲呢！

四、德育滲透

視頻演示，師介紹：蛤蟆是捉害蟲的小能手，是我們的朋友。你們知道嗎？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害蟲，一個月約2000只。一年就可以消滅害蟲約15000只。但是，它們的生命是脆弱的。所以，當我們看到它們受傷害時，我們應該（保護它們），當我們看到它們生活的環(huán)境遭到破壞無家可歸時，我們應該（保護它們）。讓我們一起說：保護青蛙，頂呱呱。保護環(huán)境，靠大家。

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第五篇：螃蟹的傳說

螃蟹的傳說

小青在深山里練功夫，也不知練了多少年，看看自己的本事練得差不多了，就趕回杭州來，尋法海和尚報仇。

這時候，法海和尚還在看守著雷峰塔。小青尋到凈慈寺，就跟他在南屏山下大戰(zhàn)起來。他們打了三日三夜，小青越戰(zhàn)越猛，法海和尚只累得“呼哧呼哧”直喘氣。兩人從凈慈寺前打到雷峰塔下，小青揮起一劍，只聽“轟隆隆”一聲巨響，雷峰塔倒坍了，白娘子從塔里跳出來，和小青一道圍打法海和尚。法海和尚本來就已支撐不住，如今再添了個白娘子，哪里還敵得過！只好且戰(zhàn)且退，想找個機會逃走。他心包慌忙地，退到西湖邊，沒防一腳踏了空，“撲通！”跌進西湖里去了。

白娘子見法海和尚掉在西湖里，便從頭上拔下一股金釵，迎風一晃，變成一面小小的令旗。小青接過令旗，舉過頭頂?shù)箵u三搖，西湖里的水便一下子干了。湖底朝了天，法海和尚東躲西藏，找不著一個穩(wěn)當?shù)牡胤?。最后，他看見螃蟹的肚臍下有一絲縫隙，便一頭鉆了進去。螃蟹把肚臍一縮，法海和尚就被關在里面了。

法海和尚被關在螃蟹肚子里，從此再也出不來啦。原先，螃蟹是直著走路的，自從肚子里鉆進了那橫行霸道的法海和尚，就再也直走不得，只好橫著爬行了。直到今天，我們吃螃蟹的時候，揭開它的背殼，還能在里面找到這個躲著的禿頭和尚哩！

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九色鹿

恒河旁邊，住著一頭鹿，它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。九色鹿每天到河邊吃草喝水，這兒有它的一個好朋友，那是一只烏鴉。

有一天，一個人不小心掉進了河里。九色鹿看到了，趕快跑到河邊，不顧危險，掉進河里去，把那個人救上岸來了。那人要謝九色鹿，九色鹿搖搖頭說：“我救你，不是為了叫你謝我。你回去吧，只要你不告訴大家?！闭f完話，就回去了。

那個人說：“一定、一定，我什么也不告訴人家。”說完話，就回去了。

這個國家的王后，一天夜里做了個奇怪的夢，看見一頭鹿，它的毛有九種顏色，他的角像雪一樣白。她醒來對國王說：“我要九色鹿，拿它的皮做坐墊，您快給我找來。要不，我就要死了?！?/p>

國王告訴全國的老百姓：誰能找到九色鹿，就分給他半個國家，還給他滿滿一盆金子。

可是誰也沒見過九色鹿，誰也不知道九色鹿在哪兒，只有一個人，就是九色鹿救了他的那個人知道。他想：“這下可好了，我可以有滿滿一盆金子，還分到半個國家呢！”他跑到王宮里，讓國王帶上兵馬和他一起去捉九色鹿。

這天，九色鹿正伏在地上打瞌睡，它的好朋友，就是那只烏鴉，站在樹枝上，看見遠遠問那個人：“九色鹿救了你，你為什么反而要害他呢？” 那個人說不出話來。

國王叫他的士兵讓開一條路，把九色鹿放了，并且下了個命令：“以后，誰也不許來捉九色鹿。”那個人呢？他沒有拿到滿盆的金子。也沒有分到半個國家。國王叫士兵把他綁起來，仍到恒河里去了。