第一篇：雪花飄滿了冬季

已經(jīng)是2018年的1月份，寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人只能把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。人們都在想，快點回家，要下雪了！

于是雪下了在空中，雪花正如輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落，美極了！

一團團、一簇簇的雪花飛落下來，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！

雪，是那么的純潔，那么的無私。它給人們帶來歡樂和吉祥，也給大自然裝點得無比的美麗。

我往天上瞅啊，只見大片大片的雪花飄落下來就像千萬只白蝴蝶漫天飛舞。我伸手去接雪花，看到雪花落到我手里，剛把手縮回來他就化了，他怎么那么害羞？不一會兒大路上就鋪上了厚厚的雪，松柏也蓋上了雪白的被子，在路上行走的他們一定會說冬天真美啊？

我把手伸出了窗外，讓晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了，融化了在我的心田，于是我想我應該出去看看這雪白的天地。

我裹緊大衣，走出了門外，我踩在雪地上，仿佛一個人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛而純潔的小精靈。我不由自主的跳起舞，靜靜的吟唱著對雪的贊美、熱愛之情。

我想我是愛雪的，我喜歡這些潔白的小精靈，喜歡著那個純凈的世界，深深呼吸口氣，讓心兒最先感受雪沁心的氣息，又下雪了，離上一個雪天，已整整一個春秋。想再回到那個玉砌的世界，竟要花上一年的歲月來耐心等待，但愿等待得越長，收獲會越多，便不枉這番心意了。

雪越下越大，夜深了，雪，彌漫了整個他鄉(xiāng)的夜晚。久違的笙簫，再次響起，雪化成石的楊柳，再次憑欄遠眺。是幽怨的憂愁？是緊鎖的柳湄？還是雪夜里搖渡的思念？倚窗遙望，凝眸處劃過歲月的蒼涼，流星劃過天際，留下一道落寞弧線，紅塵中青煙飄過，留下一縷茵茵痕拋。蝴蝶劃過飛花，蝴蝶繞過滄海，楚楚天空，抹淚漠悲，蓄積了許久的情感，就像這雪花綿綿?？礋o眠雪我亦無眠，明知情海蒼茫，過客匆匆，向來緣淺，奈何情深。一簾幽夢，奈何雪亂心扉。念，滾滾而來，雪，灑灑而下，遠方，你，這場雪，依然有我對你的思念。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

雪停了，太陽出來了，萬道金光照射在茫茫雪地上，讓人睜不開眼睛。

孩子可高興了，他們在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩繽紛的羽絨服在雪地上顯得格外鮮亮奪目。

雪過后，一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

第二篇：愛的雪花,飄滿冬季【情感美文】

愛的雪花，飄滿冬季【情感美文】

愛的雪花，飄滿冬季 文 雪中傲梅 編輯 白石秋水

拉開晨曦，一個銀裝素裹的世界，盈滿了整個心房，忽如一夜春風來，一樹雪梅迎風開，雪花攜著四季的眷念，輕盈若蝶，落滿梅枝，定是你，帶著你圣潔的情懷，赴我一場千年之約。

推開軒窗，迎接你的盛裝，你如一只玉蝶，帶著愛的晶瑩，輕輕飄進我的世界，用輕盈的愛，婀娜著神采，晴雪如詩，暖了一樹梅開，讓心念如花，香暖心懷，任雪兒曼舞與梅融化成一體。

愛的雪花，帶著輕盈的舞姿，飄滿了我的世界，落在我的畫卷里，靈動著我的風景，醞釀出一個浪漫的世界，純純的愛，暖暖的情話，嗅著臘梅的一朵清香，在細膩無聲的文字里嫵媚飛揚。

捧一把圣潔的雪花，輕輕融入墨香中，讓愛的醇香，傾情在文字里，用刻骨的柔情，與你在一首詩里纏綿，旖旎出詩詞的驚艷，陶然于其中，風過裊裊生香，雨來旖旎成爛漫，在熏香的時光里，暖成一脈沉香。

愛的雪花飄滿冬季，琉璃了時光，醉入了情懷，將思念熬成香墨，執(zhí)筆把你封進我的梅箋里，傾盡一生的柔情，與你在和風細雨里相伴，滋養(yǎng)出一朵梅雪情緣，相惜相伴的歲月，此情永久綿綿。

愛的雪花，飄滿了我的冬季，在我的世界里，灑脫自如，輕輕落在我的掌心里，我便把你融化進我的生命里，飄進我的畫卷里，我便把你摹成我獨愛的丹青，落在我的雙唇上，我便與你唇齒相依，不離不棄。

愛的雪花，飄滿冬季，凡花盛開一度，花香飄散十里，在暗香盈袖的冬日，只要心有花香，便能感覺暖冬如春，曼妙了心中的風景，讓雪花凝聚成風情萬種，讓真情將我縈繞，把愛雕琢成別致的梅朵，畫骨透情，素馨沁人，含香蝕骨......

第三篇：雪花那個飄有感

《雪花那個飄》觀后感

組織部王曉強

《雪花那個飄》飄進了77年代的人們的心中，考大學對于剛剛打倒“四人幫”，百廢待興，知識匱乏，知識青年上山下鄉(xiāng)的那個時代的人來說是多么的令人興奮，多么重大的一個事情啊！呂衛(wèi)兵，是一個受文化大革命毒害較深的農(nóng)村大學生，遇到事情總是喜歡上綱上線激進處理，也正是因此而辦了太多的壞事惹了太多的禍。故事片把我?guī)У搅四莻€純真年代的象牙塔，大學四年里中文系77級的同學們經(jīng)歷了那么多的事情，有執(zhí)著、有堅持、有斗爭、有爭吵、有哭泣、有喜悅、有合作，那么多的事情融會在區(qū)區(qū)幾集電視劇里面，故事情節(jié)很有意思。他們來自不同地域、不同行業(yè)，年齡相差懸殊，通過剛剛恢復的高考走到一起，在共同成長的四年中成為難舍難分的兄弟姐妹。在那個特殊年代的四年里發(fā)生在他們中的一件件一樁樁令人感慨無比，唏噓不已的故事。如：趙長天和劉翠翠的凄美愛情、韓老六求學的艱辛歷程、李闊老師和陶自然同學的師生戀等等，劇情不但帶我們中老年觀眾重回到了激情年代，也可讓年輕觀眾在劇中找到很多情感共鳴，而且為品質(zhì)，情懷和高尚等等方面畫出了濃墨重彩之筆。很久沒有看到描寫這么純真感情、純真年代的劇目了，常常讓我與劇中人物一同灑淚，一同歡笑，讓我仿佛又回到了那純真的年代之中，感覺歲月是流走了，但留住了美好的回憶！

等到最后一集剛剛開始大家一起騎車出去郊游，蹬著車，唱著歌，我忽然想到他們要畢業(yè)了，畢業(yè)意味著大家要離別了，一股不舍之情油然而生，想想他們的四年，每個人都是那么的可愛，那么的血肉豐滿。舍不得離別！，他們各自都有了不同的收獲，友情，愛情，知識??我們也即將走向的那個分別在象牙塔的年代。

《雪花那個飄》真實的再現(xiàn)了七十年代末八十年代初恢復高考后，以趙長天、劉翠翠等人為代表的一代熱血青年，熱愛生活，不屈服命運，在艱苦的環(huán)境中，執(zhí)著追求自己的理想，發(fā)憤讀書，最終圓夢，進入大學“象牙塔”深造成長、成才的故事。劇中以趙長天、劉翠翠兩人的愛情糾結和發(fā)展為主線，圍繞社會大變革、大轉(zhuǎn)折時期，新舊思想博弈、觀念對立，人們解放思想，觀念發(fā)生急劇變化的一幕幕矛盾沖突，一個個豐滿、鮮活的人物，生動地表現(xiàn)了青年人思維敏捷、意識超前，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，擺脫思想的桎楛，敢想敢做，敢愛敢恨與舊思想勇敢地斗爭，大膽追求和表白自己的愛情，如饑似渴求知的過程。

《雪花那個飄》塑造了60后青年，渴求知識，渴求真理，想往熱烈愛情和為建設祖國努力奮斗的歷程。劇中趙長天，劉翠翠，初萌三人的愛情故事真實演

繹符合時代，趙長天是一個有理想、有抱負、有才華、忠于愛情的青年。劉翠翠是一個傳統(tǒng)女性，為了自己心愛的人，甘愿吃苦負重受辱，初萌城市女孩喜歡趙長天的英俊、儒雅和才干。以趙長天為代表的77級寧州師范學院學生，龍雪松不愧是人民警察的代表在人民財產(chǎn)受到損害的關鍵時刻沖在前面，陶自然清新脫俗的愛情，給人留下了深刻的影響。

《雪花那個飄》通過一群年輕人生活的悲歡離合、喜怒哀樂，艱難困苦、自強不息，頑強不屈，拼搏奮斗的縮影，折射了那個時代生活的困苦：飯桌上沒有大魚大肉，也沒有現(xiàn)在的電視機、電腦、空調(diào)和冰箱好看的古裝電視劇，著裝上藍黃兩色為主，沒有現(xiàn)在的色澤鮮艷的華麗服飾，住房上土炕磚瓦破舊房沒有現(xiàn)在的高樓大廈?！堆┗莻€飄》思想性與時代性強，思想性上77級青年與時俱進，解放思想，追隨社會進步的腳步；時代性體現(xiàn)在77級青年把個人的命運，個人的成長緊緊與時代相連，他們是耽誤的一代，但他們沒有怨天尤人，沒有隨波逐流，而是積極進取，努力向上，用智慧和力量創(chuàng)造美好生活。

《雪花那個飄》中的各個情節(jié)，上課、學習、愛情、爭吵、詩歌、運動會，辯論賽，歌曲，看電影各種活動，畢業(yè)前的掏心話，對于愛情的執(zhí)著于表白，畢業(yè)前的暗戀表白??各種各樣的事情，匯聚了他們四年的大學生活，打動著我的心靈，更舍不得與他們離別！四年大學，簡單的話語，瑣碎的回憶，離別的落淚，自然的擁抱。

它也讓我想起了兩年后自己的畢業(yè)。我腦海中設想著畢業(yè)前的奔波、等待，送第一個同學走時止不住的眼淚，而沒有任何心情來總結一下甚至留下只言片語，看完《雪花那個飄》，勾起了無限憧憬。寒窗苦讀二十載，要告別校園生活的時候，想想自己從小到大不易的求學生涯，也是感慨萬千??！我不會有他們中文系學生那些豐富的故事，精彩的經(jīng)歷，但是也有自己小小的一片天，那些起早貪黑奮斗的日子，那些閑暇時候的愜意時光，那些宿舍里的臥談，那些自己奮斗過的自習室，等等等等。還有自己心里那點不知所以然的怦然心動，青蔥歲月??！我對他們這美好到不真實的大學真是羨慕嫉妒恨！

第四篇：小班音樂活動《雪花飄》

小班音樂活動《雪花飄》

音樂活動：《雪花飄》

設計思路：

教師在教學內(nèi)容的選取上應盡可能從幼兒的興趣點著手。雖然下雪的場景幼兒很少有機會看到，但從本月的主題活動“冬天來了”中發(fā)現(xiàn)，他們對下雪充滿著幻想和期待。于是選取了《雪花飄》這一內(nèi)容。恰巧在教學活動前一天，上海下起了罕見的大雪，幼兒對雪的興趣更濃了。不僅抓住了幼兒的興趣點，又很好的與主題活動相結合。這次活動是第一教時，把重點放在欣賞歌曲上，讓幼兒熟悉歌曲的旋律與節(jié)奏，并遵循著“讓幼兒學得不累”的原則，特意在教室的環(huán)境創(chuàng)設上下了點功夫，使之充滿著冬日的氣息，新年的氛圍，與教學活動相輔相成。讓幼兒通過環(huán)境的影響，更好的理解歌曲內(nèi)容，通過在情景中教學來發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)他們歡樂的情緒，為下一教時教唱歌曲打下基礎。

活動目標：

1、知道歌曲的名稱，初步了解歌曲的內(nèi)容。

2、在情景化的教學中，讓幼兒欣賞并感受雪花的美?；顒訙蕚洌?/p>

1.各種打擊樂器（串鈴、搖鈴、響板若干，鈴鼓，鼓各一個）2.錄音磁帶

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p;活動室環(huán)境布置（彩帶、氣球、雪花等）活動流程： → → →

活動過程：

一、欣賞環(huán)境，看看說說。

1、幼兒在老師帶領下進入活動室。

① 欣賞環(huán)境：

② 看，們的教室好漂亮呀！小朋友看看，都有些什么呀？

③ 引導幼兒知道冬天來了，雪花一片片飄下來，快要過新年了。

二、語言節(jié)奏，猜猜做做

1、“新的一年就要來臨了，們小朋友又大一歲了，本領更大了。” 教師邊敲鼓邊念語言節(jié)奏，引導幼兒找位子坐好?！痢?× ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

小朋 友 快快 來 找個 位子 坐下 來

×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

小朋 友 快快 來 找個 位子 坐坐 好

2、“北風呼呼地吹，冬天好冷呀！胡老師呀要鍛煉鍛煉，這樣就不冷了！”

教師做動作，讓幼兒猜。（以問答的形式）

（教師）—在干嘛？（幼兒）—你在××。（拍球、跑步、跳高等）

3、小朋友也一起來鍛煉鍛煉。個別回答，集體練習，并做出相應動作。（

第五篇：幼兒活動--雪花飄啊飄

幼兒活動--雪花飄啊飄

目標

1．欣賞范畫，感受雪花從天空飄落的景象。

2．嘗試在濕畫法中用鹽作畫，表現(xiàn)下雪的情景，感受畫面所產(chǎn)生的奇妙、生動的肌理效果。

3．體驗用生活材料進行創(chuàng)作的樂趣。準備

1．經(jīng)驗準備：欣賞下雪天的情景，積累對下雪的感性經(jīng)驗。

2．材料準備：范畫（畫面上有簡單的房屋或樹）；油畫棒；深藍色水粉顏料（略稀）；一袋鹽；小排筆；《雪絨花》音樂。重難點分析

1．重點：探索用濕畫撒鹽的技法表現(xiàn)下雪的情景，感受畫面奇妙、生動的肌理效果。

2．難點：在撒鹽時，注意要均勻、少量地撒，使畫面更像雪花從天空飄落的景象。過程

1．猜謎導人活動，引導幼兒回憶已有經(jīng)驗?！裢娌轮i游戲，引起幼兒的興趣。

——教師：小朋友，請你們猜一個謎語：小白花，飛滿天，飛到地上像白面，飛到水里看不見。你們猜猜這是什么自然現(xiàn)象？

●觀察幾張下雪天的圖片，回憶已有經(jīng)驗。

——教師：你見過下雪天嗎？你喜歡雪花嗎？為什么？它是什么樣子的？

2．欣賞范畫，探索發(fā)現(xiàn)撒鹽畫的技法。●教師出示用油畫棒畫出的房頂和大樹的底圖。一教師：瞧，天氣越來越冷了，開始刮起大風啦。（用排刷蘸藍色顏料從左往右刷顏色。）●教師趁著顏色未干，在上面撤鹽，引發(fā)幼兒對新技法作畫的興趣。一教師：下雪啦，白白的雪多漂亮呀！剛才老師下的“雪”是什么呀？ 一小結：原來我們?nèi)粘Ｉ钪谐床说柠}乜可以拿來作畫，這種用鹽作畫的方法，就是撒鹽畫。●個別幼兒將鹽撒在顏色上，并觀察畫面的變化。

一介紹撒鹽法：要求用三個手指抓起一小撮鹽，快速地撒在未干的畫面上。

3．引導幼兒交流自己即將創(chuàng)作的內(nèi)容。

●出示另一幅完成的撒鹽畫，引導幼兒觀察畫面。

一教師：鹽撒過的地方有什么變化？像什么？為什么會這樣？

一小結：鹽會吸水，鹽撒過的地方就會留下像雪花、蒲公英般的痕跡?！裼變簶嬎籍嬅鎯?nèi)容。

一教師：你想不想嘗試用新的方法來畫你喜歡的下雪天呢？你的雪花會飄到哪里呢？

4．幼兒自由創(chuàng)作。

●幼兒自由進行創(chuàng)作，教師巡回指導。

——教師提醒幼兒可先用油畫棒繪畫下雪天的景象，涂色要均勻，然后用水粉顏料刷色，顏料未干時趕緊擻鹽，擻鹽要一小撮一小撮地撒?！裰笇€別能力弱的幼兒．幫助他們均勻刷底色。

5．交流、欣賞作品：

●幼兒交流作畫中的樂趣或遇到的困難。建議

1.教學變式： ●還可以用水油分離的方法來繪畫冬天的雪景。

●此活動有一定難度，適合分組進行，需要教師進行指導和幫助。

2．活動延伸：未完成作品的幼兒可在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作繪畫。