第一篇：與雪有關(guān)的手抄報(bào)

導(dǎo)語：冬天時(shí)節(jié)，雪給世界帶來了一份純潔的美。下面是小編帶來的與雪有關(guān)的手抄報(bào)，供各位參考，希望對(duì)大家有所幫助。

與雪有關(guān)的手抄報(bào)圖片

1與雪有關(guān)的手抄報(bào)圖片

2與雪有關(guān)的手抄報(bào)圖片

3與雪有關(guān)的手抄報(bào)圖片

4與雪有關(guān)的手抄報(bào)內(nèi)容：

下雪了作文

鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，形態(tài)各異的雪花在空中飄著，猶如一個(gè)個(gè)白色精靈舞蹈家，在空中展示著自己的才華。

這樣大的雪可是好久不見了，下了幾乎一天，給大地蓋上了一層厚厚的雪被。

當(dāng)一個(gè)小舞蹈家落到我的皮膚上時(shí)，我感到?jīng)鼋z絲、麻酥酥的，好像雪花在給我撓癢癢。

學(xué)校里，同學(xué)們都?xì)g呼起來。雪把操場(chǎng)蓋住了，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。我們也不例外，眼保健操一做完，同學(xué)們立刻飛出教室，看到眼前白茫茫的景象，不禁贊嘆：“哇！好美啊！”一些女生慢慢地走下去，生怕滑倒，而男生，則不顧路滑，沖到操場(chǎng)玩兒雪。

同學(xué)們有說有笑地玩著雪。我抓起一把雪，想握一個(gè)雪球，可剛下的雪太散了，捏不起來。于是，我只好用一把雪來當(dāng)做雪球“攻擊”同學(xué)。同學(xué)們也不甘示弱，抓起一大把雪，悄悄走到我身后，大聲叫道我的名字，我一轉(zhuǎn)頭，他用力一扔，扔了我一身雪。我們玩得真開心！

下了第三節(jié)課，我們又涌到操場(chǎng)上，這回有同學(xué)提議堆雪人，我們一致同意。然后，一部分男生一組，一部分女生一組，開始堆起來。我們各自分工，4名女同學(xué)輪流鏟雪、送雪，1名同學(xué)扶板子，2名女同學(xué)給雪做定型。在大家齊心協(xié)力下，我們的雪雕——小城堡就完成了。

過了一會(huì)，我看了看男生們的“戰(zhàn)果”，他們堆得真不錯(cuò)，是一個(gè)五邊形，他們說是五角大樓造型的雪雕。雖然我們的臉凍得通紅，手也凍僵了，但看了看我們的作品，心里還是甜滋滋的，很高興。

正當(dāng)我們要為對(duì)方的雪雕做評(píng)價(jià)時(shí)，上課鈴聲無情地響起來。唉！我們幾個(gè)意猶未盡，極不情愿地站好隊(duì)準(zhǔn)備上體育課。

等老師宣布解散時(shí)，我們迫不及待地跑過去，才發(fā)現(xiàn)我們的“五角大樓”和“雪雕堡”已經(jīng)被低年級(jí)的小同學(xué)破壞了！唉！他們真是太淘氣了，我們的作品前功盡棄了。

放學(xué)了，我看到美妍西餅屋門口有一個(gè)可愛的小雪人，不知是誰堆的？而煤場(chǎng)里的煤也由黑變白了，整個(gè)大地一片白茫茫。

我喜歡雪，喜歡她的形狀，喜歡她的姿態(tài)，喜歡她為大地的貢獻(xiàn)。雪，總是能給世界一片圣潔。

與雪有關(guān)的佳句

1、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會(huì)兒，就會(huì)成為一個(gè)活雪人。

2、風(fēng)越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴(kuò)大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時(shí)，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

3、云在暴風(fēng)雪來臨之前，在天空逐漸擴(kuò)大密布，為暴風(fēng)雪的來臨起推波助瀾的作用。

4、初下雪時(shí)，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)就什么也看不見了。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時(shí)返出回光。

5、像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。

6、公路旁、人行道上的積雪已經(jīng)融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

7、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

8、我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

9、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚(yáng)；然后越下越大，一陣緊似一陣。

10、雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風(fēng)飛。

11、一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

12、窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

13、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

14、雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

15、雪，像一團(tuán)團(tuán)松軟的鵝毛，把白日里被攪得一片混亂的沙灘，又鋪得格外平展。

16、雪讓人的感覺只有一個(gè)字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

17、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

18、晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

19、輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。

20、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

21、黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

第二篇：雪文化手抄報(bào)

雪是冬天才會(huì)下的，那么你喜歡冬天的雪嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于雪文化手抄報(bào)，希望大家喜歡！

雪文化手抄報(bào)

1雪文化手抄報(bào)

2雪文化手抄報(bào)

3冰雪文化簡(jiǎn)介

定義

冰雪文化的涵義和研究對(duì)象 在了解了文化的涵義、冰雪自然環(huán)境、冰雪生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，就可以給出冰雪文化的明確定義：

這個(gè)定義有如下涵義：

第一，冰雪文化的主體是生活在冰雪自然環(huán)境中，或者說在冰雪自然環(huán)境中進(jìn)行日常生活的人們。

第二，所謂日常生活，總是同個(gè)體生命的延續(xù)，即個(gè)體生存直 接相關(guān)，它是旨在維持個(gè)體生存和再生產(chǎn)的各種活動(dòng)的總稱。如衣食住行、飲食男女、雜談閑聊、禮尚往來等事項(xiàng)。

第三，定義中的冰雪符號(hào)，不僅是天然存在物冰和雪的記號(hào)系列，它還意指冰雪自然環(huán)境和冰雪生態(tài)環(huán)境。如冰箱，這不僅是指用冰作的箱子或盛冰用的箱于，它更主要是指有這樣一種箱子，它由于具有了冰雪自然環(huán)境，可使物品在低溫下保鮮。再比如冰雪畫，它并不是以冰和雪為材料做畫，或者在冰和雪的自然環(huán)境中作畫，它主要是在畫中反映冰雪自然，生態(tài)景觀和在冰雪環(huán)境中的人文景觀。

第四，所謂生活方式是指在一定社會(huì)客觀條件的制約下，社會(huì)中的個(gè)人，群體或全體成員為一定的價(jià)值觀念所制導(dǎo)的，滿足自身生存發(fā)展需要的全部生活活動(dòng)的穩(wěn)定形式和行為特征。它包括人們的日常生活和非日常生活中的勞動(dòng)、消費(fèi)、閑暇、交往、家庭、個(gè)人等的生活形式。

研究對(duì)象

冰雪文化是以冰雪生態(tài)環(huán)境作為其存在條件的。人們?cè)谶@樣的生態(tài)環(huán)境中，創(chuàng)造著獨(dú)特的文化情境和模式，并形成北緯40度線以北的遼闊的文化布局。那里的冰雪生態(tài)環(huán)境的歷史、現(xiàn)狀及演化趨勢(shì)是怎樣的?那里的居民在冰雪自然環(huán)境的影響下，有著怎樣的生活方式?其發(fā)展過程和發(fā)展方向又是怎樣的?他們之間的相互影響，相互作用又是怎樣的?等等。這些問題都是冰雪文化的研究對(duì)象。

冰雪文化理論是建立在文化生態(tài)學(xué)的概念基礎(chǔ)上的。文化生態(tài)學(xué)認(rèn)為，人類是一定環(huán)境中總生命網(wǎng)的一部分，并與物種群的生成體構(gòu)成一個(gè)生物層的亞社會(huì)層。在這個(gè)總生命網(wǎng)中引進(jìn)超有機(jī)體的文化因素，就會(huì)形成一個(gè)文化層，這兩個(gè)層次之間交互影響和作用，在生態(tài)上有共存關(guān)系。這種共存關(guān)系不僅影響著人類一般的生存和發(fā)展，也影響著人類社會(huì)文化的創(chuàng)造活動(dòng)。

冰雪文化是在一定的社區(qū)里，隨社區(qū)的物質(zhì)與精神財(cái)富的積累和擴(kuò)大而產(chǎn)生和發(fā)展的。在社會(huì)與自然的互動(dòng)關(guān)系中，冰雪文化內(nèi)容出現(xiàn)了某種有機(jī)構(gòu)成的規(guī)定性成份，形成了在一定條件下的冰雪文化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

影響因素

影響冰雪文化的社區(qū)人文因素 構(gòu)成一個(gè)社區(qū)的要素很多，諸如人口、人際交 往、家庭、教育等，但對(duì)文化產(chǎn)生影響的主要因素是地域經(jīng)濟(jì)、公價(jià)值觀念等。作為一種世界性的寒溫地文化，各地在開展冰雪文化活動(dòng)中都是以冰雪生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)，并以冰雪為媒介來進(jìn)行的，比如日本的札幌，加拿大的魁北克等。這是冰雪文化中的共同點(diǎn)。但各地活動(dòng)內(nèi)容卻是受到所處的地域文化影響和制約的。

第三篇：關(guān)于雪詩歌的手抄報(bào)（定稿）

大雪節(jié)氣一到，我國大部分地區(qū)的最低氣溫都會(huì)驟降到0℃或以下，和小編一起來看看下文關(guān)于雪詩歌的手抄報(bào)，歡迎借鑒！

關(guān)于雪詩歌的手抄報(bào)1

憂郁的一片天

飄著紛飛的雪

這一泓伊豆的溫泉

飄零的一片葉

就像你我的終結(jié)

這一泓伊豆的溫泉

充滿溫暖的從前

雪花像綻放的禮花

天地間肆意地飄灑

縱情在一霎那

為何現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹亂我的發(fā)

撕開我記憶的傷疤

讓往事像霧氣慢慢地蒸發(fā)

讓我知道什么叫放不下

為何我的淚會(huì)不停地流下

所有的對(duì)錯(cuò)在頃刻崩塌

憂郁的一片天

飄著紛飛的雪

這一泓伊豆的溫泉

竟是我孤單的思念

飄零的一片葉

就像你我的終結(jié)

這一泓伊豆的溫泉

充滿溫暖的從前

你的手曾經(jīng)擁著我的肩

呢喃著愛我直到永遠(yuǎn)

雪花像綻放的禮花

天地間肆意地飄灑

縱情在一霎那

為何現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹亂我的發(fā)

撕開我記憶的傷疤

讓往事像霧氣慢慢地蒸發(fā)

讓我知道什么叫放不下

為何我的淚會(huì)不停地流下

所有的對(duì)錯(cuò)在頃刻崩塌

原來你帶走我生命的暖春盛夏

就連舊的果實(shí)也只在夢(mèng)境里懸掛

原來尋找的是我自己難的牽掛

這泓伊豆的溫泉是天給的懲罰

我猜不到你的回答

冰雪中的誓言是真心的嗎？

怎么此刻什么也沒留下？

現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹亂我的發(fā)

雪掩埋記憶的傷疤

關(guān)于雪詩歌的手抄報(bào)2

《對(duì)雪》原文

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。

亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

瓢棄尊無綠，爐存火似紅。

數(shù)州消息斷，愁坐正書空。

關(guān)于雪詩歌的手抄報(bào)3

我看見風(fēng)，它

藏在轉(zhuǎn)角，出門前安靜得咆哮

…

我看見風(fēng)，它

藏在褲腳，殘酷在邁步那一秒

…

北方是別處靜靜地喧囂，我，看見風(fēng)！

卻，看不見雪！它

被我葬在故鄉(xiāng)

…

江南的風(fēng)在雪飄過的樹梢，江南的雪在我住過的平房，江南的平房上，我，我們，雪，雪人，有各式各樣的衣裳

…

我看見風(fēng)，卻看不見雪

我看見沙，看見風(fēng)沙，看見它拍打著路人單薄的鞋屢，看見它撕扯著過客憔悴的臉龐

…

我只看見風(fēng)沙，我見不得風(fēng)雪，因?yàn)槟翘焱砩?，我把她葬在故鄉(xiāng)

…

那年那時(shí)那陣雪，窗頭上靈動(dòng)的眼眸，麻雀變著步履輕盈踩過堂前，水井里冒出熱氣

…

淡淡清香撲鼻的，是外婆新做的年糕，月光光，銀白世界的唇齒上，透著柔柔的暗香！

…

我在哈理工

我看見風(fēng)，卻看不見雪，我，把它葬在鄱陽

關(guān)于雪詩歌的手抄報(bào)4

沁園春·雪毛澤東一九三六年二月北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！?/p>

“遙知不是雪，唯有暗香來”

“畫堂晨起，來報(bào)雪花飛墜。”李白《清平樂》

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”柳宗元

“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”韓愈

“妝點(diǎn)萬家清景，普綻瓊花鮮麗”

“暮雪助消峭，玉塵散林塘”

“才喜門堆巷積，可惜迤邐消殘”

“江南雪，輕素減云端”

“蝴蝶初翻簾繡，萬玉女，齊回舞袖”

“山南山北雪晴，千里萬里月明”

“誰剪輕瓊作物華，春繞天涯，水繞天涯”

“投宿侵征騎，飛雪滿孤村”

“亂山殘雪夜，孤獨(dú)異鄉(xiāng)人”

“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)，”李白《北風(fēng)行》

第四篇：描寫雪的手抄報(bào)素材摘抄

雪讓人的感覺只有一個(gè)字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑?，F(xiàn)小編整理了描寫雪的手抄報(bào)素材，一起來了解下吧。

描寫雪的手抄報(bào)素材一：描寫雪的好句

1)雪,像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風(fēng)飛。

2)空中，晶瑩的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

3)一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

4)公路旁、人行道上的積雪已經(jīng)融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

5)空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

6)輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。

7)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

8)窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

9)晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

10)下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚(yáng);然后越下越大，一陣緊似一陣。

11)雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。

描寫雪的手抄報(bào)素材二：我愛美麗的雪景

下雪時(shí)，大地白茫茫的一片。冬天到了，天漸漸冷了，小朋友們最盼望的事情就是下大雪。

在屋外，你會(huì)看見雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中標(biāo)落下來。雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘像披上雪白的新衣。雪花落在房頂上，房子好像戴上潔白的帽子。雪花落在馬路上，馬路好像系上了雪白的圍巾。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白的羊毛被。

我接住一片雪花，想數(shù)數(shù)它有幾片花瓣，還沒等我數(shù)完，它就變成了小水滴偷偷地從我的指縫間溜走了。

啊!我愛這美麗的雪景，我愛這美麗的冬天。

描寫雪的手抄報(bào)素材三：冬天的雪

冬天的雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中灑下來。

冬天的雪，來到了有“歲寒三友”之稱的梅花面前，梅花對(duì)雪說：“謝謝你!你來到我身邊，讓我變得更加香，讓我知道了什么叫堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與自信?！?/p>

冬天的雪，來到了田野里，麥苗對(duì)雪說：“感謝你!你帶來了鵝毛大雪，給我蓋上了一床厚厚的大被子，讓我覺得十分暖和。

冬天的雪，是輕盈的六辯的小雪花，一朵又一朵，悄然地飄灑著，就像扇動(dòng)翅膀的白蝴蝶，落到了小朋友的手上，小朋友對(duì)雪說：“歡迎你!你給我們帶來了樂趣，我們可以打雪仗、堆雪人了。”

冬天的雪，像冬爺爺派出小仙女，在和你說悄悄話呢!

第五篇：小學(xué)江雪詩配畫手抄報(bào)

手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼得報(bào)紙得另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂得一種很好得活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)得可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性得宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版得黑板報(bào)。下面是小學(xué)江雪詩配畫手抄報(bào)，請(qǐng)參考！

小學(xué)古詩配畫手抄報(bào)

1小學(xué)古詩配畫手抄報(bào)

2小學(xué)古詩配畫手抄報(bào)

3小學(xué)古詩配畫手抄報(bào)內(nèi)容

1、《觀滄海》中表現(xiàn)詩人博大胸襟得詩句是（）。

2、《次北固山下》中既是寫景又被后人蘊(yùn)含哲理得詩句是（）。

3、《錢塘湖春行》中寫春花春草情（）。

4、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人用擬人手法用明月寄情得詩句是（）

5、《論語》中揭示學(xué)和思辯證關(guān)系得句子是（）

6、《浣溪沙》中被譽(yù)為天然奇偶得詩句是

7、《泊秦淮》中表達(dá)詩人憂憤之情得詩句是

8、學(xué)習(xí)中，我們要不斷地積累、創(chuàng)新，方能達(dá)到一個(gè)新得境界。如朱熹在《觀書有感》中所說得那樣（）。

9、《天凈沙 秋思》中直抒游子羈旅之思得句子是（）。

10、《錢塘湖春行》中以小鳥得活動(dòng)寫出早春特色得詩句是（）。

11、奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦之時(shí)，中國人民向世界張開雙臂，綻放笑臉。此可謂（）。

12、學(xué)無常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)?？鬃雨P(guān)于這一方面得名言是（）。

13、春天是詩人最絢麗得一筆，請(qǐng)從課內(nèi)外積累得古詩中寫出兩句描寫春天景物得句子：（）