第一篇:幼兒教學(xué)周計劃表
每周制定一個計劃,這樣工作的事情會更加正確完成,下面是關(guān)于幼兒教學(xué)周計劃表,希望對您有幫助~
幼兒教學(xué)周計劃表
_______班________次主題名稱_______快樂假期 第_______周_______教師
時間
教學(xué)活動
區(qū)域活動
周一
過年趣事(半日活動)
關(guān)鍵經(jīng)驗:回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氣氛。
美工區(qū):
1、漂亮的年畫
關(guān)鍵經(jīng)驗:能恰當(dāng)運用顏色的對比、補色關(guān)系,樂于嘗試調(diào)配色彩來表現(xiàn)畫面。
2、做花燈
關(guān)鍵經(jīng)驗:敢于運用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。
益智區(qū)
1、花燈拼圖
關(guān)鍵經(jīng)驗:鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。
2、猜燈謎
關(guān)鍵經(jīng)驗:能根據(jù)謎面快速猜出謎底。
3、溜溜球
關(guān)鍵經(jīng)驗:熟練掌握6的組成。
閱讀區(qū)
與中國民俗有關(guān)的圖書
關(guān)鍵經(jīng)驗:豐富幼兒對民俗文化的了解。
戶外活動(體育游戲)
1、捉螃蟹
關(guān)鍵經(jīng)驗:能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。
2、多人多足
關(guān)進經(jīng)驗:能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時走。
周二
1、鬧花燈
2、快樂舞龍隊
關(guān)鍵經(jīng)驗:練習(xí)走出多種隊形,如左右分隊、螺旋、s形,學(xué)習(xí)交叉走等。
周三
做花燈
關(guān)鍵經(jīng)驗:樂于探索花燈的制作方法,能用多種方法剪出同一圖案。
周四
探險去
關(guān)鍵經(jīng)驗:能堅持10分鐘的快速行走
周五
6的組成
關(guān)鍵經(jīng)驗:學(xué)習(xí)6的組成,初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補規(guī)律。
備注
1、了解日常用具的名稱和使用方法,生活中能正確使用這些用具。
2、引導(dǎo)幼兒知道廚房電器存在危險,幼兒不可亂動,學(xué)習(xí)煤氣天然氣泄漏時的自救方法。
第二篇:幼兒大班周計劃表
十月第三周計劃 班級:大二 班日期:x月x日 生活活動1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,逐步學(xué)會根據(jù)自己的冷熱感覺主動增減衣服。
2、提示幼兒餐后認真刷牙,及晚飯認真漱口的好習(xí)慣。家園共育:
1、天氣干燥變涼4,家長為幼兒添加衣服多喝水。
2、請家長在家?guī)ьI(lǐng)幼兒練習(xí)跳繩。
3、請家長堅持帶幼兒來園,匯操比賽將至,幼兒需來園練習(xí),排隊型。日期內(nèi)容教學(xué)活動 戶外活動 周一社會:《好燙哦》 目標(biāo):了解燙傷的原因,學(xué)習(xí)預(yù)防燙傷的方法。集體活動:《切西瓜》目標(biāo):鍛煉幼兒往返跑。周二講故事:《沒有牙齒的老虎》目標(biāo):通過講故事進一步了解吃糖不漱口對牙齒的危害。陽光體育活動:《小兔投沙包》目標(biāo):鍛煉幼兒大腿肌肉與手眼協(xié)調(diào)。周三學(xué)唱歌曲:《勤勞人和懶人》目標(biāo):鞏固對勤勞和懶惰兩個詞匯的認識與理解。集體游戲:山鷹和野兔 目標(biāo):發(fā)展幼兒四處散跑跳鉆的能力。周四健康:《看不見的洞洞》目標(biāo):知道蛀牙產(chǎn)生的原因,懂得怎樣愛護自己的牙齒。陽光體育活動:《我是小小兵》目標(biāo):發(fā)展幼兒跳躍,攀爬的能力。周五談話:《我名字的來歷》目標(biāo):通過了解自己及同伴名字的來歷,感受父母的關(guān)愛,及用正確的筆順書寫自己的名字。集體游戲:《往返跑接力賽》 活動目標(biāo):協(xié)調(diào)上下肢動作與較好的控制能力。
第三篇:幼兒籃球教學(xué)計劃表
4-6歲幼兒教學(xué)大綱(上、下學(xué)期)
第一周
一、熱身訓(xùn)練:靜態(tài)原地?zé)嵘恚^、肩、腰、膝、踝、手、肘)
動態(tài)原地?zé)嵘恚ㄔ馗咛扰氖?、原地后踢腿拍手、聽哨聲呈防守步伐左右移動?/p>
二、球性訓(xùn)練:單手滾球
(建立對籃球的感覺)
手指撥球
(鍛煉球感,培養(yǎng)手指靈活度)
拋接球加拍手(鍛煉球感,培養(yǎng)眼手協(xié)調(diào)及消除對籃球的恐懼)
三、運球訓(xùn)練:單手運球
(學(xué)習(xí)單手護球單手運球)
四、游戲:“老狼老狼幾點鐘”(游戲方法:背對幼兒站立,扮演老狼,其余幼兒扮演小羊,游戲開始后小羊一邊俯身滾撥地滾球一邊開始問老狼,“老狼老狼幾點鐘”老狼回答6點鐘,走6步,直至走到老狼身后,當(dāng)老狼說12點啦,這時候追捕開始,小羊四散跑回原地,雙手持球站立,如有一只小羊被抓住,游戲換人重新開始。)注:地滾球需要時刻提醒。
第二周
五、熱身訓(xùn)練:靜態(tài)原地?zé)嵘恚^、肩、腰、膝、踝、手、肘)
動態(tài)原地?zé)嵘恚ㄔ馗咛扰氖?、原地后踢腿拍手、聽哨聲呈防守步伐左右移動?/p>
六、球性訓(xùn)練:單手滾球
(建立對籃球的感覺)
手指撥球
(鍛煉球感,培養(yǎng)手指靈活度)
拋接球加拍手(鍛煉球感,培養(yǎng)眼手協(xié)調(diào)及消除對籃球的恐懼)
七、運球訓(xùn)練:單手運球
(學(xué)習(xí)單手護球單手運球)
八、游戲:“老狼老狼幾點鐘”(游戲方法:背對幼兒站立,扮演老狼,其余幼兒扮演小羊,游戲開始后小羊一邊俯身滾撥地滾球一邊開始問老狼,“老狼老狼幾點鐘”老狼回答6點鐘,走6步,直至走到老狼身后,當(dāng)老狼說12點啦,這時候追捕開始,小羊四散跑回原地,雙手持球站立,如有一只小羊被抓住,游戲換人重新開始。)注:地滾球需要時刻提醒。
第四篇:周計劃表
第十八周
12月29日——1月2日
一、本周工作重點
1、“慶元旦、迎新春”環(huán)境布置。
2、鼓勵幼兒記住自己家里的電話號碼,提高幼兒的自我保護能力。
3、鞏固幼兒操前、便后、回家前自己整理衣服的技能。
4、對幼兒進行愛護玩具的教育。
二、周工作安排
語
言:散文《冬爺爺》
講述《兩貓相爭》
科
學(xué): 常識《不同行業(yè)的制服》
《春夏秋冬》
美
工:繪畫《街景》
繪畫《小小消防員》 做做玩玩《漩渦掛飾》
表演游戲《小蘋果樹請醫(yī)生》
(二)語言活動:散文《冬爺爺》
一、活動目的
1、欣賞散文中擬人和比喻手法的運用,豐富有關(guān)冬天的知識,學(xué)習(xí)新詞:棉絮。
2、提高想象力及對作品的理解力。
3、激發(fā)幼兒講述的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
《冬爺爺》掛圖一張
三、活動過程
(一)開始部分 集中幼兒注意力
(二)基本部分
1、提問導(dǎo)入,集中幼兒注意力:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”
2、師朗誦兒歌,幼兒初步欣賞兒歌內(nèi)容。
“散文里說到了誰?”“散文里哪里說到了冬天?”“它是怎么說的?”
3、師出示掛圖,分段欣賞
“第一段說到了什么?”“棉絮是什么?”(豐富:棉絮)“它把棉絮分給了誰?”
4、討論擬人和比喻手法的運用。
(三)自然結(jié)束
語言活動:講述《兩貓相爭》
一、活動目的
1、喜歡欣賞漫畫,較生動地描述圖片的內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:難解難分、滿頭大汗。
2、培養(yǎng)幼兒仔細觀察的能力。
3、積極地參與討論活動。
二、活動準(zhǔn)備
掛圖《兩貓相爭》
三、活動過程
(一)開始部分 集中幼兒注意力!
(二)基本部分:
1、以提問導(dǎo)入,引起幼兒討論:“今天森林里開起了運動會,所有的小動物們都來到了草地上集合,可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了?”(邊出示圖片一)
2、觀察感知理解圖片并講述
圖一:感知講述對象,并自由講述,師:“原來貓兄弟倆在這里啊!”
(1)提問:“貓兄弟長得什么樣子的?”“它們遇到了什么?”“誰能告訴大家這幅圖里有什么它們遇到了什么?”
小結(jié):白貓和花貓看見一只小老鼠咬著一條魚,同時飛奔過來
圖二:感知講述對象,并自由講述,師:“花貓和白貓最喜歡吃魚的,難怪它們來不及參加森林運動會。接下來花貓和白貓會發(fā)生什么事情?”(邊出示圖片二)
(1)提問:“花貓和白貓它們在做什么?”“小老鼠在做什么?”“魚它在哪里?”
(2)集體中講述 小結(jié):白貓咬住魚頭,花貓咬住魚尾,互不相讓,小老鼠在角落轉(zhuǎn)頭看。圖三:感知講述對象,并自由講述,師:“花貓白貓怎么樣了?”(邊出示圖片三)豐富詞匯:“難解難分”“亂成一團”
(1)提問:“它們在做什么?”“圖片上還有什么?”
(2)集體中講述
小結(jié):兩只貓爭得難解難分,亂成一團,只見到兩個發(fā)怒的貓頭。圖四:感知講述對象,并自由講述,師:“讓一起來看看誰搶到魚了!”(邊 出示圖片四)豐富詞匯:“滿頭大汗”
(1)提問:“花貓白貓它們怎么樣了?”“魚在哪里呢?”(2)集體中講述
小結(jié):兩只貓爭得筋疲力盡,滿頭大汗,趴在地上,驚奇得發(fā)現(xiàn)魚不見了。
3、完整講述圖片內(nèi)容并給圖片取名
(1)分組自由講述
請每組小朋友把這個故事完整得按圖片的順序和旁邊的小朋友講講,等等老師要請幾個小朋友來為我們講講這個故事。
(2)幼兒個別講述
(3)取名,故事都講完了,我們來給故事講個好聽的名字吧。
4、小結(jié)活動情況,提升主題
“今天啊,我們知道了‘兩貓相爭’的故事,可故事中兩只貓有吃到魚嗎?” “貓為什么吃不到魚?它們要怎么做才能吃到魚?”
[友好協(xié)商,互相禮讓]“我們平時在玩玩具時要怎么做呢?”
(三)結(jié)束部分
自然結(jié)束
常識活動《不同行業(yè)的制服》
一、活動目的
1、初步了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。
2、偵聽、辨別不同音效,嘗試根據(jù)音教分角色扮演。
3、萌發(fā)對各行業(yè)工作者的尊重、熱愛之情。
二、活動準(zhǔn)備
(1)不同行業(yè)制服拼圖、服飾。
(2)警車聲、消防車聲、海浪聲、炒菜聲等的錄音,播放器。
(3)教育掛圖<主題活動·不同行業(yè)的制服。
三、活動過程
1.拼拼講講。
提出拼圖要求。
引導(dǎo)語:今天,老師為每組的小朋友準(zhǔn)備了一幅拼圖,每幅拼圖里都藏著一位客人,請你們把它拼一拼,看一看這位客人是誰。
幼兒分組拼圖,教師巡回指導(dǎo)。
各組幼兒介紹本組拼出的客人。
引導(dǎo)語:拼圖里的客人是誰?你是怎么知道的?
小結(jié):是的,我們可以通過客人的衣服,精出他們從事的工作,因為許多行業(yè)都有自己的工作服裝,也叫制服,不同的行業(yè)有不同的制服。
2.看看說說。
出示教育掛圖‘不同行業(yè)的制服',引導(dǎo)幼兒觀察討論。
指導(dǎo)要點。
消防服:消防員穿的是用特殊材料做成的消防服,消防服上有熒光條,可以使消防員在混亂,黑暗的火災(zāi)現(xiàn)場變?nèi)煨涯?,消防員的頭上藏著鋼盔,臉上罩著防毒面具,這些可以起到保護消防員的作用。
警服:警察的制服是藍色的、袖子上有“中華人民共和國警察”的徽章,胸前有警號,帽子上有國徽,顯得威武。
醫(yī)生的白大褂:醫(yī)生穿著白大褂,戴著白色的帽子,顯得圣潔、干凈。
廚師服:廚師戴著白色的廚師帽、圍著白色的圍裙,戴著口罩、袖套.手套,顯得整潔、衛(wèi)生。
軍裝:可以分為海軍、空軍、陸軍三種,他們制服顏色的選擇都是為了與他們的工作環(huán)境適應(yīng),使他們不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。
A、海軍:海軍的制服有兩種。一種是作訓(xùn)服,工作或訓(xùn)練時候穿的。海軍在海上工作,大海是藍色的、浪花是白色的,所以海軍的作訓(xùn)服由白色和深藍色組成。海軍作訓(xùn)服的帽子上還有飄帶,可以測風(fēng)向。另一種是禮服,為純白色西式服裝。
B、空軍:空軍駕駛飛機邀游在藍天,空軍的制服與藍天一樣,是藍色的,這樣可以起到掩護作用,不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。
C.陸軍:陸軍的制服是綠色的。
小結(jié):不同行業(yè)的制服是不一樣的。制服一般是上班時穿的。制服的用途可大了,它不僅是一種標(biāo)志,有的還有保護和清潔作用,方便工作使用等。各行各業(yè)的人工作都很辛苦,小朋友要尊重并感謝他們。
3.演演玩玩。
提供幾種常見的制服讓幼兒自選穿戴。
引導(dǎo)語:你想扮演誰呢?請你選擇一種自己喜歡的制服穿戴整齊。
啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂提示,分角色輪流表演,如聽到警車聲,穿警察制服的小朋友出來表演;聽到消防車聲,穿消防員制服的幼兒出來表演;聽到救護車聲,讓穿醫(yī)護人員制服的幼兒出來表演??
引導(dǎo)幼兒交流表演的感受。
4.拓展話題。
引導(dǎo)語;你還見過什么樣的制服?回家后和爸爸媽媽一起找一找、說一說,帶到幼兒園和大家一起分享?;顒臃此迹?/p>
幼兒基本了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。個別幼兒有待加強。
常識活動《春夏秋冬》
一、活動目的
1、了解一年四季的明顯特征和交替順序。
2、大膽與同伴交流對四季的認識。
二、活動準(zhǔn)備 掛圖
三、活動過程
1.談話引題
引導(dǎo)語:一年有哪幾個季節(jié)?你最喜歡什么季節(jié)?為什么?
鼓勵幼兒大膽與同伴交流對四季的認識。
小結(jié):一年四季有春夏秋冬四個季節(jié)。小朋友有的喜歡春天,有的喜歡夏天,有的喜歡秋天,有的喜歡冬天,因為每個季節(jié)都有不同的美麗的景象和令人喜歡的地方。
2.認識四季
出示教育掛圖《四季圖》,引導(dǎo)幼兒觀察:這是四季圖,你能看出上面的四幅圖各是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?
啟發(fā)幼兒從不同季節(jié)天氣情況,動植物的生長變化、人們的衣著和活動情況進行思考,發(fā)現(xiàn)四季的明顯特征,如春天:天氣暖和,燕子飛來了,柳樹發(fā)芽了,農(nóng)民伯伯忙播種,一片生機勃勃的景象。
引導(dǎo)幼兒自由交流四季的經(jīng)驗,例如:夏天天氣炎熱,可以通過吃西瓜、冰淇淋來消暑。
3.認識四季交替
教師出示并轉(zhuǎn)動四季大轉(zhuǎn)盤,啟發(fā)幼兒說說四季的變化順序。
教師轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤的指針,指針停轉(zhuǎn)后指向某一季節(jié)的畫面,請幼兒說出這一畫面畫的是什么季節(jié),并說出這一季節(jié)過后是什么季節(jié)。引導(dǎo)幼兒了解四季的交替順序。
小結(jié):一年四季是按:“春天---夏天----秋天---冬天”的順序不停輪換的。
美工活動:主題畫《街景》
一、活動目的
指導(dǎo)幼兒畫出所觀察到的街旁的房子、樹、欄桿和行人等,表現(xiàn)街景的細節(jié)及畫面物體的重疊關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備畫筆、畫紙,以及關(guān)于街景的掛歷。事先交代幼兒觀察街景圖片。
三、活動過程
(一)組織幼兒講述所看到的街景。
(二)引導(dǎo)幼兒欣賞范例,啟發(fā)幼兒思考并回答怎樣安排畫面才能表現(xiàn)出物體離我們近或離我們遠,然后借助圖片講解、、說明近的東西遮住遠處的部分物體,就會有重疊的感覺。繪畫時可將近處的物體畫在紙的下方。
(三)幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)。
著重指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出街旁的房子、樹、欄桿等的遠近關(guān)系。
(四)師生共同評價作品。
美工活動:繪畫《小小消防員》
一、活動目的
1、指導(dǎo)幼兒畫出正在噴水救火的側(cè)面消防員形象。
2、豐富幼兒的消防知識,教育幼兒注意防火。
二、活動準(zhǔn)備 范例。
三、活動過程
1、啟發(fā)談話,引出課題。
引導(dǎo)幼兒回憶所學(xué)過的有關(guān)常識,思考并回答:消防員在滅火時需要什么工具?滅火時的站姿是什么樣?
2、要求幼兒畫出消防員雙手拿著噴水槍,一腳前、一腳后側(cè)面站立的姿態(tài)。
3、教師可把重點、難點局部示范,講講作畫順序。
4、教育幼兒注意防火。
做做玩玩《漩渦掛飾》
一、活動目的1、感受漩渦形狀變化的美。
2、能獨立進行趣味創(chuàng)作,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
二、活動準(zhǔn)備
毛線、卡紙、彩色筆、膠水、剪刀。
三、活動過程
(一)導(dǎo)入:
出示范例導(dǎo)入,引起幼兒的興趣:“小朋友們,看一看,這是什么呀?” “今天我們一起來做這個漩渦掛飾?!?/p>
(二)師講解示范,幼兒制作
1、師講解示范
先將圓形剪下來,然后沿著圓形里的黑線剪出漩渦狀;在中心處打洞穿上毛線作為掛飾;用卡紙做出各種圖形進行裝飾。
2、幼兒制作 要求:
使用剪刀時要注意安全,不用剪刀開玩笑??蓢L試把不同形狀剪出漩渦。
(三)展示幼兒作品
(四)自然結(jié)束?;顒臃此迹?/p>
活動應(yīng)重點講解漩渦掛飾的做法,在發(fā)現(xiàn)幼兒掌握不好的時候應(yīng)及時調(diào)整,難點示范,讓大部分的幼兒掌握,并重點指導(dǎo)個別能力弱的幼兒
表演游戲《小蘋果樹請醫(yī)生》(2)
一、活動目的
1、進一步了解故事內(nèi)容,掌握故事里的對話。
2、喜歡表演,感受表演的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
故事《小蘋果樹請醫(yī)生》,頭飾,場景布置。
三、活動過程
(一)導(dǎo)入:
直接導(dǎo)入,集中幼兒注意力:“小朋友們,今天我們來表演《小蘋果樹請醫(yī)生》?!?/p>
(二)引導(dǎo)幼兒觀察場景
“這是什么地方?”
(三)師幼共同復(fù)述故事內(nèi)容,并模仿故事中的語氣,語調(diào)、角色的動作。
(四)請個別幼兒上來示范表演。
師幼共同評價。
(五)幼兒分組游戲,師巡回指導(dǎo)。
(六)評價,自然結(jié)束。
第五篇:周計劃表
周計劃表
2011年9月16日--2011年9月22日
1、本周完成情況
(1)房間內(nèi)窗簾盒把九、十層制作安裝完成。
(2)房間內(nèi)硅鈣板吊頂十層封板完成。
下周完成計劃
(1)六層以下房間按裝改造完成的對其進行調(diào)試修整。
(2)房間內(nèi)硅鈣板由于最近幾天一直下雨材料未能進場,七八層硅鈣板未到,計劃在完成九層吊頂工作后對十一層房間硅鈣板安裝完成。
3、現(xiàn)場工人:木工12人
4、需要解決的問題
(1)走廊內(nèi)需要安裝走線的工作抓緊做,給吊頂留出時間。
(2)外窗及玻璃要抓緊安裝避免以上完硅鈣板房間硅鈣板由于吸潮導(dǎo)致其變形下垂。
(3)六層以下走廊安裝需要走線走管有工作的抓緊安裝,準(zhǔn)備從六層以下對其進行吊頂硅鈣板安裝。
上海中建八局裝飾有限責(zé)任公司
2011年9月16日
2011年9月23日--2011年9月29日
1、本周完成情況
(1)房間內(nèi)窗簾盒把七、八層制作安裝完成。
(2)房間內(nèi)硅鈣板吊頂十一層?xùn)|半部封板完成,西側(cè)房間不具備安裝條件。
下周完成計劃
(1)
八、九層房間內(nèi)硅鈣板按裝完成。
(2)房間內(nèi)窗簾盒一二層制作完成。
3、現(xiàn)場工人:木工8人
4、需要解決的問題:
(1)六層以下房間內(nèi)吊頂以上工作需要調(diào)整的抓緊調(diào)整,空調(diào)風(fēng)口抓緊安裝,我要對安裝的硅鈣板進行整修,整修完后不許再動頂板。
(2)衛(wèi)生間吊頂以上工作未完成的抓緊做,給吊頂留出時間安裝。
上海中建八局裝飾有限責(zé)任公司
2011年9月23日
2011年9月30日--2011年10月6日
1、本周完成情況(由于八九層房間硅鈣板不到位,上周未按計劃施工)
(1)二層房間內(nèi)硅鈣板基本安裝完成。
(2)二層窗簾盒已制作完成。
2、下周完成計劃
八九層房間內(nèi)硅鈣板安裝完成。
3、現(xiàn)場工人:木工6人
4、需要解決的問題
裝上硅鈣板的房間窗戶及玻璃抓緊安裝,以免板材因吸收潮氣變形。
上海中建八局裝飾有限責(zé)任公司
2011年9月30日