第一篇：承諾書(shū)該如何寫(xiě)

導(dǎo)語(yǔ)： 承諾人對(duì)要約人的要約完全同意的意思表示的書(shū)面形式。以下是小編為大家分享的承諾書(shū)該如何寫(xiě)，歡迎借鑒！

【篇一】承諾書(shū)

我承諾：

堅(jiān)持圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)，“用心服務(wù)，讓愛(ài)導(dǎo)航”為宗旨，為實(shí)踐創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮黨委的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用，努力建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的新型社區(qū)。

第一、抓黨建，促發(fā)展。不斷增強(qiáng)支部班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，精心組織社區(qū)黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力做到“五個(gè)好”，全體黨員努力做到“五帶頭”；堅(jiān)持廉潔自律，上下一心，塌實(shí)工作，落實(shí)做好“片組戶(hù)”民情聯(lián)系服務(wù)等具體工作。繼續(xù)做好社區(qū)黨員服務(wù)、教育和管理，豐富組織生活內(nèi)容和形式。積極做好新黨員發(fā)展工作，培養(yǎng)后備干部。

第二、堅(jiān)持以人為本，為黨員和居民辦實(shí)事、做好事，把社區(qū)居民的根本利益作為社區(qū)工作的出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)常組織豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)豐富黨員居民精神生活，關(guān)注群眾疾苦，妥善安排好困難戶(hù)、殘疾人等弱勢(shì)群體的工作、生活，努力幫助他們解決實(shí)際困難；認(rèn)真搞好全國(guó)第六次人口普查，做好計(jì)劃生育、安全生產(chǎn)及社會(huì)維穩(wěn)工作。

承諾人：XXX

XX年XX月XX日

【篇二】承諾書(shū)

我承諾：

認(rèn)真執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)。搞好黨員組織生活，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身教育建設(shè)，抓好黨員積極分子教育，以及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的工作。嚴(yán)抓落實(shí)黨風(fēng)廉政教育建設(shè)，每年至少搞2次黨風(fēng)廉政題材影片、畫(huà)展，組織1次黨員群眾座談會(huì)。

全面貫徹落實(shí)社區(qū)工作，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，提高社區(qū)工作者總體素質(zhì)，抓好每個(gè)月社區(qū)服務(wù)平臺(tái)考核工作。

繼續(xù)狠抓落實(shí)計(jì)劃生育工作，在常住居民和流動(dòng)人口中搞好計(jì)劃生育宣傳和落實(shí)工作，每年至少召開(kāi)2次計(jì)劃生育協(xié)管員工作會(huì)議，組織開(kāi)展至少2次計(jì)劃生育B超檢查。

承諾人：XXX

XX年XX月XX日

【篇三】承諾書(shū)

我承諾：

1、認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、政策，履行黨員義務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治理論素質(zhì)。

3、帶頭模范遵守社區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好本職工作。

4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改善服務(wù)態(tài)度、提高辦事效率。

5、杜絕吃拿卡要、反對(duì)鋪張浪費(fèi)、為社區(qū)居民辦實(shí)事做好事解難事。

承諾人：XXX

XX年XX月XX日

【篇四】承諾書(shū)

我承諾：

1、認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、政策，履行黨員義務(wù)。

2、業(yè)主黨員要帶頭守法經(jīng)營(yíng)，處理好勞資關(guān)系。

3、管理層黨員要加強(qiáng)同業(yè)主的聯(lián)系和溝通，積極反映民意，發(fā)揮監(jiān)督作用。

4、一般員工黨員提高自身素質(zhì)做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)廣大員工搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

承諾人：XXX

XX年XX月XX日

第二篇：低保承諾書(shū)該怎么寫(xiě)

低保承諾書(shū)該怎么寫(xiě)？需要些什么內(nèi)容了？低保承諾書(shū)范文有哪些了？下面小編為大家整理低保承諾書(shū)范文，為大家提供參考閱讀。

低保承諾書(shū)范文

（一）我名叫資料管理下載，家有資料管理下載口人，家住資料管理下載鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）資料管理下載村，本人因家庭貧困，年人均收入低于我縣農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)（1907元），申請(qǐng)享受農(nóng)村低保，并作如下承諾：

1、所提供的各種證件資料均真實(shí)有效。

2、能及時(shí)鄉(xiāng)村委會(huì)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府申報(bào)家庭收入變化情況。

3、不違規(guī)將低保金分給其他戶(hù)。

4、保證享受低保的為共同生活的所有家庭成員。

5、能積極配合低保工作人員的入戶(hù)調(diào)查工作。

6、愿意接受不定期復(fù)查并按時(shí)遞交相關(guān)證明材料。

7、愿意接受民主評(píng)議小組的評(píng)議，對(duì)享受的低保補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)無(wú) 異議。

8、愿意履行《甘肅省農(nóng)村居民最低生活保障管理辦法》等相 關(guān)辦法制度中的相關(guān)規(guī)定。

如違背以上承諾之一，愿意接受低保管理機(jī)關(guān)的處理，同意計(jì)入誠(chéng)信檔案。

承諾人（簽字或蓋章）

201x年x月x日

低保承諾書(shū)范文

（二）我承諾資料管理下載鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）資料管理下載村（社區(qū)）資料管理下載組，申請(qǐng)人資料管理下載其家庭成員及關(guān)系資料管理下載，經(jīng)戶(hù)主申請(qǐng)、入戶(hù)調(diào)查、群眾評(píng)議、集體聽(tīng)證、張榜公示，符合低保條件，本人是該對(duì)象的調(diào)查人或?qū)徍巳?，愿為其真?shí)性負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)平時(shí)的監(jiān)督管理。本篇文章來(lái)自資料管理下載。存在徇私舞弊、濫用職權(quán)、欺騙組織等行為，由本人承擔(dān)一切法律責(zé)任，并按照本地低保責(zé)任追究制度的相關(guān)規(guī)定接受組織處理。

承諾人

201x年x月x日

第三篇：該怎么做教案

《口語(yǔ)交際：該怎么做》教學(xué)設(shè)計(jì)

梁平縣福祿小學(xué) 劉黃建

【教學(xué)目標(biāo)】

1、借助表演讀懂故事。

2、在交際中做到：說(shuō)清楚、聽(tīng)仔細(xì)。

3、在生活中學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過(guò)討論得出做錯(cuò)事情時(shí)要誠(chéng)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求家長(zhǎng)的原諒，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！

難點(diǎn)：面對(duì)生活中做錯(cuò)的事情，該怎么做？誠(chéng)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤反而被爸爸打，我們還該不該誠(chéng)實(shí)？ 【學(xué)生分析】

這節(jié)口語(yǔ)交際的內(nèi)容是平時(shí)學(xué)生生活中極可能遇到的事情，因此，學(xué)生會(huì)有話(huà)可說(shuō)，有感可發(fā)。但受到學(xué)生思維能力的限制，教師要適當(dāng)加以引導(dǎo)，不要就事論事，引導(dǎo)學(xué)生向更深層次思考、表達(dá)?！窘虒W(xué)理念】

“言語(yǔ)的發(fā)源地是具體的情境，在一定的情境中產(chǎn)生語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)，提供語(yǔ)言的材料，從而促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展?！彼钥谡Z(yǔ)交際應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，“要把生活搬進(jìn)課堂里來(lái)”，使學(xué)生有一種身臨其境、似曾相似的感覺(jué)，激起學(xué)生交流的欲望，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地暢所欲言，在實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際能力?！窘虒W(xué)方法】 合作討論法、表演法?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、課前交流

同學(xué)們，你們每天放學(xué)回家最想做的是什么事呀?（生說(shuō)，師點(diǎn)評(píng)。）有的同學(xué)回到家最喜歡看電視了，特別是動(dòng)畫(huà)片。今天老師就來(lái)考考大家，好嗎？

出示近幾年熱播動(dòng)畫(huà)片劇圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每部動(dòng)畫(huà)劇的題目。

二、創(chuàng)設(shè)情境，展開(kāi)討論

1、導(dǎo)入：今天小松回到家正準(zhǔn)備打開(kāi)電視，卻不小心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了，爸爸快回來(lái)了，如果你是小松該怎么做呢？

（板書(shū)：該怎么做）

2、小組展開(kāi)討論。要求：

聽(tīng)話(huà)聽(tīng)仔細(xì)；說(shuō)話(huà)說(shuō)清楚。

3、點(diǎn)名回答。

4、讓學(xué)生選擇最好的方法。

三、出示轉(zhuǎn)折，激發(fā)討論

1、出示圖片，了解小松是如何做的。小松如實(shí)地告訴了爸爸，卻被爸爸打了一頓。

2、“如實(shí)”是什么意思？

如實(shí)：把事情的實(shí)際情況真實(shí)地告訴別人。

3、小松誠(chéng)實(shí)地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，卻被爸爸打了一頓。小松心里會(huì)有怎樣的感受？爸爸的這種做法對(duì)不對(duì)？

4、小組討論。

5、面對(duì)爸爸的這種做法，你們認(rèn)為小松該不該原諒爸爸？小松該怎么做呢？下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這兩個(gè)問(wèn)題觀看一個(gè)視頻。

（播放視頻《我有一個(gè)好爸爸》。）

6、小組討論、交流。

7、小組匯報(bào)交流。

8、表演故事情節(jié)。

小組推薦表演，重點(diǎn)突出承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度及語(yǔ)言表達(dá)的能力。

8、理解爸爸責(zé)打是值得原諒以及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

在生活中爸爸都是非常辛苦的，每天努力地工作賺錢(qián)供我們讀書(shū)、給我們好的生活，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。爸爸偶爾發(fā)火打我們值得原諒。打我們是為了讓我們記住這個(gè)教訓(xùn)，讓我們以后記住不能再犯同樣的錯(cuò)誤，所以我們應(yīng)該原諒爸爸，還是該誠(chéng)實(shí)地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。不過(guò)老師要提醒同學(xué)，萬(wàn)一我們的爸爸是個(gè)急性子，爸爸情緒很激動(dòng)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量走開(kāi)，以免受到很大的傷害。

9、出示課前調(diào)查的結(jié)果，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)的主要性。

最近，老師在我們班做了一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有92％的家長(zhǎng)對(duì)于孩子承認(rèn)錯(cuò)誤都是不會(huì)打小孩的，只有８％的家長(zhǎng)是比較沖動(dòng)而打孩子的，也就是說(shuō)絕大多數(shù)的爸爸都是處事比較冷靜的。

四、拓展延伸

假如在生活中，我們遇到類(lèi)似的情況，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

1、在商場(chǎng)買(mǎi)東西付錢(qián)后，發(fā)現(xiàn)收款的阿姨多找你二十元了，你該怎么做？

2、如果跟同學(xué)們約定去踢球，結(jié)果自己忘記了，沒(méi)有赴約，你該怎么做？（請(qǐng)兩位同學(xué)把這個(gè)生活例子和該怎么做表演出來(lái)。）

3、如果你在學(xué)校里不小心撕爛了同學(xué)的書(shū)本，你會(huì)怎么做？

五、總結(jié)回顧

（出示誠(chéng)信圖片）

同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的優(yōu)良品德。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該具備這種好品質(zhì)。讓我們從身邊小事做起，誠(chéng)實(shí)做人，做一個(gè)好孩子！

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

該 怎 么 做 說(shuō)清楚 聽(tīng)仔細(xì) 誠(chéng) 實(shí)

第四篇：該同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

***同志考察材料

***，男，漢族，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，1989年7月參加工作，于2002年12月任甘州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局副局長(zhǎng)，2008年5月任甘州區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)副主任，分管固定資產(chǎn)投資及辦公室工作。工作中能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，盡力履行崗位職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力。

該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，德才兼?zhèn)?。注重提高政治修養(yǎng)，重視政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在思想上，自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，政治敏銳性強(qiáng)，黨性修養(yǎng)好，在大是大非面前，頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，在政治上，能夠自覺(jué)地同區(qū)委、區(qū)政府保持高度一致；胸懷開(kāi)闊，具有很強(qiáng)的黨性觀念、組織觀念和全局觀念，在班子中講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，能夠擺正位置，嚴(yán)于律己，寬以待人，能與班子成員之間互敬互諒、互幫互讓?zhuān)辉诎l(fā)改工作中理論聯(lián)系實(shí)際，用其所長(zhǎng)指導(dǎo)工作實(shí)踐，能夠結(jié)合區(qū)情實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，推動(dòng)工作開(kāi)展。

該同志注重工作實(shí)效，成績(jī)突出。對(duì)工作能夠突出重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在加快“生態(tài)文明大市、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大市、通道經(jīng)濟(jì)特色市、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步市”建設(shè)中，針對(duì)全區(qū)發(fā)改工作的現(xiàn)狀，能認(rèn)真分析，把工作的重心放在爭(zhēng)取資金和項(xiàng)目建設(shè)上，從狠抓固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目、招商引資工

作入手，緊緊抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需政策導(dǎo)向和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，組織、篩選、論證上報(bào)項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取上級(jí)政府投資，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)固定資產(chǎn)投資增速及增量持續(xù)增長(zhǎng)。三年來(lái)年共爭(zhēng)取各類(lèi)政府投資項(xiàng)目146項(xiàng)，到位資金達(dá)13.5億元，有效緩解了全區(qū)項(xiàng)目建設(shè)資金困難；認(rèn)真貫徹固定資產(chǎn)投資改革精神，加強(qiáng)政府投資項(xiàng)目管理，嚴(yán)格落實(shí)中央新增投資項(xiàng)目管理規(guī)定和項(xiàng)目管理“四制”，確保了政府投資項(xiàng)目規(guī)范運(yùn)行和資金的安全使用。三年共開(kāi)工建設(shè)項(xiàng)目578項(xiàng)，完成固定資產(chǎn)投資107億元，年均增速達(dá)20%以上，投資總量占“十一五”期間固定資產(chǎn)投資總量的75%，增速和增量居“十一五”最好水平。

該同志一貫為人正派，廉潔奉公。自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制的原則，顧全大局，在班子成員中相互尊重、信任、支持、理解，不攬權(quán)、不貪功、不諉過(guò)，與發(fā)改委班子成員齊心協(xié)力抓經(jīng)濟(jì)、一心一意謀發(fā)展。能經(jīng)常深入基層調(diào)查了解情況，聽(tīng)取基層意見(jiàn)或建議，掌握基層真實(shí)動(dòng)態(tài)，把握工作主動(dòng)權(quán)，定期檢查督促工作，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。在廉政建設(shè)方面，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，做到了清正從政，勤政為民，廉潔奉公，不謀私利。有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，吃苦耐勞，謙虛謹(jǐn)慎，處事穩(wěn)重，在工作和生活中堅(jiān)持思想上不背包袱，感情上不要隔閡，溝通上不要障礙，對(duì)待同志熱情坦誠(chéng)，寬容大度，在干部和群眾中具有較高的威信和口碑。

近三年考核結(jié)果均為稱(chēng)職等次。

不足之處：該同志由于從事項(xiàng)目工作，經(jīng)常出差和下基層，學(xué)習(xí)時(shí)間少，造成理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)。

民主推薦情況：參加推薦 人，有效票 票，得推薦票數(shù) 票，占 %，此次民主推薦在本單位排名為第 名。

民主測(cè)評(píng)情況：參加測(cè)評(píng) 人，有效票 票，綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀 票，占 %，良好 票，占 %；同意提拔 人，占 %。

個(gè)別談話(huà)情況：個(gè)別談話(huà) 人，同意提拔 人，占 %?？疾旖M意見(jiàn)：

考察組成員：趙蕊芳 區(qū)人社局副局長(zhǎng)

何建中 區(qū)紀(jì)委信訪室主任

（簽名）：

第五篇：《該怎么辦》教案

《該怎么辦》

【教材】人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元園地四口語(yǔ)交際，第82頁(yè) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】

1．學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。2．能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。3．聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。4．能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

6．有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。7．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)好、感嘆號(hào)。【內(nèi)容分析】

《應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的》主要是引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于交流，說(shuō)清觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)，在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力?！緦W(xué)情分析】

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生已具備了一些生活經(jīng)歷，在日常家庭生活和人際交往中已對(duì)禮貌用語(yǔ)有一定的認(rèn)識(shí)，這為本次訓(xùn)練打下了一定的基礎(chǔ)。據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)中不能過(guò)高要求。這一階段的孩子語(yǔ)言的組織能力和邏輯思維能力還不是很強(qiáng)，因此在表達(dá)自己的想法時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)表達(dá)含糊不清等一系列的問(wèn)題。因此，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把重點(diǎn)放在如果你就是老爺爺你會(huì)聽(tīng)誰(shuí)的，以及說(shuō)明理由方面。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂(lè)趣。2．在交際互動(dòng)中，使學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn)；認(rèn)真傾聽(tīng)并了解別人講話(huà)內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌。

3．體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)使用普通話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】

1．針對(duì)目標(biāo)1，可以通過(guò)讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)，自讀短文，說(shuō)說(shuō)老爺爺都遇到了誰(shuí)，都對(duì)他說(shuō)了什么，達(dá)到激發(fā)學(xué)生交流的興趣和愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)參與口語(yǔ)交際的目的。

2．針對(duì)目標(biāo)2和目標(biāo)3，通過(guò)小組討論，并提出明確的小組討論要求，達(dá)到學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)并了解別人講話(huà)內(nèi)容，態(tài)度大方、有禮貌，并體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的道理，學(xué)習(xí)使用普通話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣的目的?！窘虒W(xué)過(guò)程概述】

一、看動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生興趣。1.看動(dòng)畫(huà)，了解故事大意。2.自讀故事，了解幾種不同的說(shuō)法。3.匯報(bào)故事中的四種觀點(diǎn)。

二、搭建平臺(tái)，充分交流。1.小組交流，說(shuō)清要求。2.小組匯報(bào)交流。

三、深入思考，感悟道理。

四、聯(lián)系實(shí)際，拓展交流。1.結(jié)合實(shí)際，練習(xí)說(shuō)話(huà)。2.把自己說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。3.用但丁的話(huà)進(jìn)行總結(jié)。

五、談?wù)動(dòng)惺裁词斋@，評(píng)價(jià)自己或同學(xué)在這節(jié)課上的表現(xiàn)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】

一、看動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生興趣。

1．大家喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天，老師也為大家?guī)?lái)了好看的動(dòng)畫(huà)，故事的名字叫《騎驢》請(qǐng)同學(xué)們看著大屏幕，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，看看故事主要講了什么？聽(tīng)完指名說(shuō)。

2．自由讀故事，了解文中對(duì)于爺孫倆騎驢的幾種說(shuō)法。

老爺爺遇見(jiàn)了哪幾個(gè)人？他們都對(duì)老爺爺說(shuō)了什么？請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)到80頁(yè)邊讀邊找。3．引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)故事中的四種觀點(diǎn)，（1）中年人認(rèn)為兩個(gè)人不能都騎驢。（2）老人認(rèn)為應(yīng)該尊敬老人，讓爺爺騎。（3）孩子認(rèn)為應(yīng)該讓孫子騎。（4）種菜的人認(rèn)為有驢不騎，太笨了。

二、搭建平臺(tái)，充分交流。

這幾個(gè)人說(shuō)的都有道理，那老爺爺?shù)降自撀?tīng)誰(shuí)的呀？請(qǐng)小朋友們快快幫老爺爺想個(gè)辦法吧！1．小組討論：老爺爺應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的？并說(shuō)出理由。在討論之前提出明確的要求：（1）組內(nèi)統(tǒng)一意見(jiàn)。

（2）每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言。

（3）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

（4）每組確定一個(gè)或幾個(gè)發(fā)言人，可用多種形式匯報(bào)。2．匯報(bào)交流。

引導(dǎo)學(xué)生以各自喜歡的方式匯報(bào)，互相補(bǔ)充，團(tuán)結(jié)合作，講清組內(nèi)想法；注重師生評(píng)價(jià)，在相同觀點(diǎn)匯報(bào)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)不同觀點(diǎn)的小組進(jìn)行互動(dòng)交流，充分說(shuō)理，說(shuō)服他人。形成“換著騎驢”的共識(shí)。

三、深入思考，感悟道理。

1．思考：老爺爺為什么會(huì)有應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的煩惱? 全班自由交流

2、師總結(jié)：哦、原來(lái)老爺爺不應(yīng)該誰(shuí)的意見(jiàn)都聽(tīng)，應(yīng)該做一個(gè)有主見(jiàn)的人哪！

四、聯(lián)系實(shí)際，拓展交流。

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，拓展交際空間。使學(xué)生逐步感知到交際是生活中的一種需要，使學(xué)生在生活中能更好地與他人交流。

1．同學(xué)們的意見(jiàn)很有創(chuàng)意，并以充分的理由說(shuō)服了老爺爺，那我們?cè)谏钪腥绾巫鲆粋€(gè)有主見(jiàn)的人呢？

出示填空：做一個(gè)有主見(jiàn)的人就是在媽媽為我買(mǎi)新書(shū)包的時(shí)候，阿姨說(shuō)這個(gè)好，媽媽說(shuō)那個(gè)好，我會(huì)說(shuō)_______________________________。

2.練習(xí)說(shuō)話(huà)：做一個(gè)有主見(jiàn)的人就是在___________________的時(shí)候，____________________________________________________。

3.練習(xí)寫(xiě)話(huà)：

說(shuō)清寫(xiě)話(huà)的格式，把剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

4.小結(jié)：偉大的詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”

五、談?wù)動(dòng)惺裁词斋@，評(píng)價(jià)自己或同學(xué)在這節(jié)課上的表現(xiàn)。

總結(jié)：能夠說(shuō)出自己的收獲，還能正確地評(píng)價(jià)自己和別人了，你們已經(jīng)是非常有主見(jiàn)的孩子了！下課！板書(shū)設(shè)計(jì)：

應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的

中年人 兩個(gè)人不能都騎驢。

老人 應(yīng)該尊敬老人，讓爺爺騎。孩子 應(yīng)該讓孫子騎。種菜人 有驢不騎，太笨了。

做一個(gè)有主見(jiàn)的人