第一篇：**年終總結(jié)該如何寫

**年終總結(jié)該如何寫

每個人在工作后總會有這種感覺，就是隔一段時間，就要開會做總結(jié)，這是我們的國情，開始總結(jié)是必須的。不過寫總結(jié)是一件比較難為人的事情，不好寫是主要的，如果沒有思路，寫出來的東西也是不能夠很好的表達(dá)出來你的意思。

總結(jié)是單位或個人對過去一個時期內(nèi)的實踐活動作出系統(tǒng)的回顧歸納、分析評價，從中得出規(guī)律性認(rèn)識用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書。

(一)總結(jié)的種類

從性質(zhì)、時間、形式等角度可劃分出不同類型的總結(jié)，從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專題總結(jié)兩種。綜合總結(jié)又稱全面總結(jié)，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。專題總結(jié)是對某項工作或某方面問題進(jìn)行專項的總結(jié)，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗為多見?？偨Y(jié)也有各種別稱，自查性質(zhì)的評估及匯報、回顧、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì)。

(二)總結(jié)的寫法

1、標(biāo)題

文件式標(biāo)題

一般由單位名稱、時限、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成。

文章式標(biāo)題

以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點，不出現(xiàn)總結(jié)字樣，但對總結(jié)內(nèi)容有提示作用

雙行式標(biāo)題

即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點或概括內(nèi)容，副標(biāo)題點明單位、時限、性質(zhì)和總結(jié)種類。

2、正文

前提，一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。

主體

包括主要工作內(nèi)容、成績及評價、經(jīng)驗和體會、問題或教訓(xùn)等。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫。所謂縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法、成績、經(jīng)驗、教訓(xùn)等逐層展開。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分，標(biāo)序加題，逐一寫來。結(jié)尾，作為結(jié)的結(jié)束語可以歸納呼應(yīng)主題、指出努力方向、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等語作結(jié)，要求簡短精練。

3、落款

一般在正文右下方署名署時。如是報刊雜志或簡報刊用的交流經(jīng)驗的專題總結(jié)，應(yīng)在標(biāo)題下方居中署名。

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第二篇：課該實驗總結(jié)

高中新課程實驗總結(jié)

從2008年秋季開始，按照市、區(qū)教育局的要求，我校在高一年級全面進(jìn)行新的課程改革。我校結(jié)合自身的辦學(xué)條件，因校制宜，大膽探索，制訂了一系列切合自身實際的課改方案和實施辦法，爭取利用實施新課程的有利時機，使學(xué)校的辦學(xué)特色更明顯，教師的教育理念更先進(jìn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)更優(yōu)化。我校開展的高中新課程實驗工作主要有以下幾個方面：

一、精心組織，認(rèn)真規(guī)劃，措施到位

1、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。新課程改革實驗向?qū)W校、教師、校長提出全新的挑戰(zhàn)，我們認(rèn)識到：全體教師必須從實施科教興國的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，從而增強強烈的使命感、責(zé)任感和緊迫感。提高對課程改革的認(rèn)識，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，增強課改實驗的自覺性，從而切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程觀及現(xiàn)代課程教學(xué)的全新觀念，自覺把新課程理念融入教學(xué)工作中，逐步改變習(xí)以為常的教學(xué)模式和方法。遵照全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入實施課程改革的工作思路，創(chuàng)設(shè)“以研促學(xué)，以研促教，以研促改”的良好氛圍，以改革課堂教學(xué)為突破口，深入探索，把課改工作作為學(xué)校重中之重的工作。

2、認(rèn)真規(guī)劃，制定方案。根據(jù)市課改實驗方案，我校結(jié)合校情，制定了切實可行的課改實驗方案，即通過課改實驗，鍛煉師資隊伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦學(xué)特色，樹立學(xué)校整體形象。因此，我校課改實驗的主要目標(biāo)就是：研究探索出一套符合新課改要求的教學(xué)質(zhì)量管理體系，建立自己的校本課程體系，創(chuàng)新校本研訓(xùn)的組織和制度，形成主動合作探究的學(xué)習(xí)方式和建立新的課堂教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面主動發(fā)展。

3、健全組織，措施到位。學(xué)校成立了以校長為組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，分工協(xié)作，形成合力。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)科研究，提高教師課堂教學(xué)水平，教科室負(fù)責(zé)課題指導(dǎo)管理，少先隊大隊部負(fù)責(zé)綜合實踐活動開展，總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障。學(xué)校已建立了相關(guān)的管理制度，如學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研究制度、月度分析制度、反思制度、總結(jié)評比制度、考核制度等，以此規(guī)范各部分及實驗教師的教學(xué)行為，促進(jìn)課改理念的行為化。教導(dǎo)處根據(jù)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表，結(jié)合校情，科學(xué)地安排了課程表，將綜合實踐活動納入課表中，體現(xiàn)課改要求。

二、抓好培訓(xùn)，構(gòu)筑課改堅實基礎(chǔ)

為迎接課程改革實驗的到來，必須做好實驗教師的培訓(xùn)工作，先培訓(xùn)、后上崗，這是課程改革實驗工作成敗的關(guān)鍵。

1、積極組織參加市級培訓(xùn)。

2、著力校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

三、圍繞課改重點，積極探索，深入研究

學(xué)校圍繞課改實驗方案中制定的新課程下學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建研究、校本課程開發(fā)和管理研究、校本研訓(xùn)的組織與制度的創(chuàng)新研究三大方面深入探索，大膽改革研究。

第三篇：年終總結(jié)該總結(jié)些什么

年終總結(jié)該總結(jié)些什么？

一到年終，少不了寫寫總結(jié)，做做計劃?；仡櫼荒旮锌级啵ぷ髂昴曜?，總結(jié)年年寫，要想出新確實不易。但年終總結(jié)難道就只能是流于形式，只為應(yīng)付交差嗎？

不管你在什么單位什么部門什么崗位工作，不管你是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通員工，細(xì)細(xì)回想，此一年彼一年，絕對有著很大的差異，即使是同一家公司、同一個崗位、相同的工作，因為市場在變、環(huán)境在變，在變化中保持穩(wěn)定，其實已經(jīng)在改變。

盡管年終總結(jié)形式幾近相同，但絕不要簡單的認(rèn)為就是做表面文章。對一年來的主要工作做一個全面、系統(tǒng)、客觀的梳理和評價。既看到自己的成績和進(jìn)步，又能看到自己的問題和不足。

很多朋友可能會說，時間太久想不起來，怎么可能寫那么全面。深究這其實是一個工作習(xí)慣的問題。對于一個習(xí)慣寫日志做計劃的朋友來說，總結(jié)列出123肯定不是什么難事，也很容易從中體會到這樣一個好處，就是時間并不如想象的一般緊迫，慌忙著急多半是因為沒有經(jīng)歷過、沒有做好準(zhǔn)備，當(dāng)這些已經(jīng)出現(xiàn)在你的計劃當(dāng)中時，盡可能的按步就班，時間掌控好便自然會覺得容易些了。所以，平時習(xí)慣做計劃，年末寫總結(jié)就輕松啦！

那么，如果沒有計劃的習(xí)慣，年終總結(jié)應(yīng)該怎么做？真正的功夫不是形式上，而是在內(nèi)容上、在心態(tài)上。濃墨重彩的不要放在已經(jīng)做了哪些工作、取得哪些成就，總結(jié)工作中的差距、疏忽、問題和不足。把精力花在對問題的分析反思上，思考如何改進(jìn)如何突破，如何創(chuàng)造新成績達(dá)到新高度。

總之，寫總結(jié)不是為了“表功掩過”，而是為了來年的提升做準(zhǔn)備，包括在行動上、心理上。無須一味花心思在形式文字上，端正態(tài)度，也是對自己一年來工作最好的總結(jié)。

第四篇：錯題總結(jié)筆記該如何有效整理（本站推薦）

錯題總結(jié)筆記該如何有效整理？

一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時“錯題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料，最初復(fù)習(xí)時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。雖然每位同學(xué)的“錯題集”不盡相同，但其他同學(xué)的“錯題集”中的優(yōu)點是可以借鑒的，故同學(xué)們平時也要注意相互之間的交流。

每次考試中，同學(xué)們都會有不少題目做錯，在這些做錯題的背后，往往是知識學(xué)習(xí)時所產(chǎn)生的知識漏洞。那么，如何彌補這些漏洞呢？整理“錯題集”是解決這一問題的最佳措施。

常見的“錯題集”有三種類型：一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，并做出訂正；二是匯總型，將所有做錯題目按課本的章節(jié)的順序進(jìn)行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進(jìn)行分類整理。

新型的“錯題集”——活頁型錯題集，其整理步驟為：

1分類整理。將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數(shù)學(xué)思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。

2記錄方法。老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或?qū)懖怀?，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可，總結(jié)得多了，自然會有心得體會，漸漸認(rèn)清思維的種種章礙（即錯誤原因）。

3必要的補充。前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。

4錯題改編。這一工作的難度較大，解題經(jīng)驗豐富的同學(xué)可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學(xué)生的，當(dāng)然要能學(xué)會如何去該，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學(xué)們只需對題目條件做一點改動。

5活頁裝訂。將“錯題集”按自己的風(fēng)格，編號頁碼，進(jìn)行裝訂，由于每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時不要在乎時間的多少，對于相關(guān)錯誤知識點的整理與總結(jié)，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理“錯題集”，你將學(xué)會如何學(xué)數(shù)學(xué)、如何研究數(shù)學(xué)，掌握哪些知識點在將來的學(xué)習(xí)中會犯錯誤，真正做到“吃一長一智”。

第五篇：中秋節(jié)聯(lián)誼晚會總結(jié)該

中秋節(jié)聯(lián)誼晚會

——中秋聯(lián)歡，溫馨之家總結(jié)

通過這次我們化學(xué)工程系四個班級舉辦的中秋聯(lián)誼晚會，使不少遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)重新感受到了家的溫暖。使同學(xué)們的心更拉近了一步，更重要的是減輕了不少同學(xué)的思鄉(xiāng)之苦。也增進(jìn)同學(xué)們和老師之間的深厚情誼，同時給那些擁有一技之長的同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺。

在這次的晚會中，我們還特別邀請了輔導(dǎo)員和學(xué)院老師參加。晚會開始時首先就是大屏幕上播放的同學(xué)們在生活中的點點滴滴往事回憶，伴隨著單人獨唱《明月幾時有》，讓不少同學(xué)都回想起了自己的點點滴滴曾經(jīng)生活，時間的真快，從第一幅迎接2011屆新生進(jìn)入寧夏理工學(xué)院圖片的映入眼簾到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就是兩年半了，而2011屆的?？粕?010屆本科生馬上也就要畢業(yè)了。這次的晚會上，各類節(jié)目五花八門，每個節(jié)目結(jié)束都會迎來大家的一陣震耳欲聾的掌聲，各類節(jié)目層出不窮——歌曲串燒、單人唱、歌舞伴唱、現(xiàn)代舞、街舞、跆拳道表演、魔術(shù)……

等晚會快結(jié)束時，是由我們的輔導(dǎo)員給我們作得一席講話，望子成龍望女成鳳是每個家長都希望自己的孩子以后會有出息，能出人頭地，做國家的棟梁。老師教導(dǎo)我們要樹立遠(yuǎn)大理想，要好好學(xué)習(xí)，快畢業(yè)了，在校園不單單是學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)一些其他的技能，如：駕駛，他還問了大家該考的證是否都考過了，如：計算機等級證書，英語等級證書，專業(yè)等級證書……

老師還問了我們在大學(xué)期間都學(xué)到了什么，以后有什么打算，要讓我們樹立前進(jìn)的意識，要當(dāng)一只展翅高飛的雄鷹，不要當(dāng)一只躲在蘆葦蕩里的野鴨子，要讓我們充分發(fā)揮自己的才能，盡量讓自己往上飛，別因為害怕壓力而躲某個偏僻的地方平庸一生。最后老師祝大家中秋愉快，每人都有一個輝煌的未來。

晚會的最后，是應(yīng)用化工技術(shù)班合唱一首《同桌的你》，這首《同桌的你》唱出了所有同學(xué)的心聲，不少同學(xué)聽完后都眼里充滿了淚花，是啊，時光真快恍然間我們就要畢業(yè)了，那些曾經(jīng)的同桌，以前幫我們過多少忙的同桌，伴隨著我們的畢業(yè)，以后就各奔東西了，有的甚至這一離別就是一輩子的離別。讓我們趁沒畢業(yè)之前好好關(guān)心一下自己同桌吧，因為下輩子我們再做同桌的可能性又有誰會知道呢！

這次的四班聯(lián)誼晚會進(jìn)行的非常順利，雖然離別了自己的小家，但是同學(xué)們卻因為這次的晚會擁有了一個大家庭，雖然自己的家人不在場，但是大家卻結(jié)交了那么多充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生。大家趁這個中秋節(jié)晚會，互寫晚會祝福，都希望自己的好同學(xué)以后能更加的有出息，爭做國家的棟梁。