第一篇：班長(zhǎng)該干什么

班長(zhǎng)該干什么

“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)。”一聽(tīng)到這讓人熟悉的名字，我們都會(huì)毫不猶豫地聯(lián)想起自己班的班長(zhǎng)吧！雖然我已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，但是我們誰(shuí)都不知道班長(zhǎng)應(yīng)該干什么，就連我們的班主任——柳老師都不知道班長(zhǎng)應(yīng)該做什么。

有人說(shuō)：“班長(zhǎng)是雷鋒，哪兒需要班長(zhǎng)，他就會(huì)出現(xiàn)在哪兒?！庇腥苏f(shuō)：“班長(zhǎng)是清潔工，哪兒臟了，他就會(huì)去打掃?！边€有人說(shuō)：“班長(zhǎng)是一個(gè)小老師，老師不在時(shí)，就由班長(zhǎng)來(lái)管理大家??”可是這些說(shuō)法都不用班長(zhǎng)親自出馬：說(shuō)班長(zhǎng)是雷鋒吧，又已經(jīng)有老師了；說(shuō)班長(zhǎng)是清潔工吧，又已經(jīng)有值日生了；說(shuō)班長(zhǎng)是小老師吧，又已經(jīng)有小老師這個(gè)職位了??那么班長(zhǎng)究竟該干什么呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著我們班，使我們百思不得其解。

這讓我想起了在三、四年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，只干了領(lǐng)三項(xiàng)競(jìng)賽錦旗和帶隊(duì)，結(jié)果因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，就此告別了班長(zhǎng)生涯。而張爍婕呢！因?yàn)樨?fù)責(zé)任而繼續(xù)她的班長(zhǎng)生涯。我記得一年級(jí)的小學(xué)生們都以為班長(zhǎng)就是老大，叫別人干什么，別人就得干什么，威風(fēng)極了！我的一個(gè)一年級(jí)的朋友就是個(gè)班長(zhǎng)，一次，老師叫他掃地，他竟然毫不猶豫地脫口而出：“班長(zhǎng)還用掃什么地！”這個(gè)回答令我驚訝萬(wàn)分。

今天，我仍然在冥思苦想著，班長(zhǎng)該干什么這種問(wèn)題實(shí)在是讓人費(fèi)盡心思，用心良苦?。∵^(guò)了好一會(huì)兒，我終于想到了，我覺(jué)得班長(zhǎng)應(yīng)該是班級(jí)的榜樣，班級(jí)的門(mén)面，他應(yīng)該具有無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人、以身作責(zé)的精神品質(zhì)，無(wú)論班級(jí)里的大事小事，他都會(huì)去管。哪里有人受傷了，他就會(huì)去扶他（她）起來(lái)，把他（她）送到柳老師面前；哪里有人作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，他就會(huì)去催促他快點(diǎn)寫(xiě)好；哪里有人作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，他就會(huì)去教他（她）；老師不在的時(shí)候，他就會(huì)協(xié)助小老師去管好同學(xué)們??

班長(zhǎng)原來(lái)該干這些呀！我終于想通了！

第二篇：班長(zhǎng)該如何管理員工

尊重員工

在管理工作中，將員工當(dāng)作工具、封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)被拋棄。應(yīng)取而代之的是尊重員工的個(gè)人價(jià)值，理解員工的具體需求，適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求機(jī)制，依據(jù)雙向選擇的原則，合理地設(shè)計(jì)和實(shí)行新的員工管理體制。將人看成企業(yè)的重要資本、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本，并將這種觀念落實(shí)在企業(yè)的制度、領(lǐng)導(dǎo)方式、員工的報(bào)酬等具體管理工作中。

經(jīng)常交流

沒(méi)有人喜歡被蒙在鼓里，員工會(huì)有自己的許多不滿和看法。所以，員工之間、員工和領(lǐng)導(dǎo)之間需要經(jīng)常交流，征詢員工對(duì)公司發(fā)展的意見(jiàn)，傾聽(tīng)員工提出的疑問(wèn)，并針對(duì)這些意見(jiàn)和疑問(wèn)談出自己的看法——什么是可以接受的？什么是不能接受的？為什么？如果企業(yè)有困難，應(yīng)該公開(kāi)這些困難，同時(shí)告訴員工企業(yè)希望得到他們的幫助。

充分授權(quán)

授權(quán)是在管理中比較有效的激勵(lì)方法。授權(quán)意味著讓基層員工自己作出正確的決定，意味著你信任他，意味著他和你同時(shí)在承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)一個(gè)人被信任的時(shí)候，就會(huì)迸發(fā)出更多的工作熱情和創(chuàng)意。所以，不要每一項(xiàng)決策都由管理人員作出，完全可以授權(quán)的事不要自己去做，管理人員要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧侵С终吆捅O(jiān)督者。

信守諾言

也許管理者不記得曾經(jīng)無(wú)意間對(duì)什么人許過(guò)什么諾言，或者認(rèn)為那個(gè)諾言根本不重要，但員工會(huì)記住管理者答應(yīng)他們的每一件事。身為管理者，任何看似細(xì)小的行為都會(huì)對(duì)其他人產(chǎn)生影響。管理者要警惕這些影響，如果許下了諾言，就應(yīng)該對(duì)之負(fù)責(zé)。如果管理者必須改變計(jì)劃，要向員工解釋清楚。如果沒(méi)有或者不明確地表達(dá)變化的原因，員工會(huì)認(rèn)為管理者食言，這種情況經(jīng)常發(fā)生的話，員工就會(huì)失去對(duì)管理者的信任。

多表彰員工

成就感能夠激勵(lì)員工熱情工作，滿足個(gè)人內(nèi)在需要。要公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，使員工了解每一個(gè)人獲得獎(jiǎng)勵(lì)的原因。以公開(kāi)的方式給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)如果不公開(kāi)，不但會(huì)失去它本身的效果，而且會(huì)引起一些員工的無(wú)端猜測(cè)，影響工作。獎(jiǎng)勵(lì)的態(tài)度要誠(chéng)懇，不要做得太過(guò)火，也不要巧言令色。獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)效也很重要，要多獎(jiǎng)勵(lì)剛剛發(fā)生的事情，而不是已經(jīng)被遺忘的事情，否則會(huì)大大減弱獎(jiǎng)勵(lì)的影響力。

允許失敗

要對(duì)員工有益的嘗試予以支持。不要因?yàn)閱T工失敗就處罰他們，失敗的員工已經(jīng)感到非常難過(guò)了，管理者應(yīng)該更多地強(qiáng)調(diào)積極的方面，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，幫助他們學(xué)會(huì)在失敗中進(jìn)行學(xué)習(xí)，和他們一起尋找失敗的原因，探討解決的辦法。批評(píng)或懲罰有益的嘗試，便是扼殺創(chuàng)新，結(jié)果是員工不愿再做新的嘗試。

建立規(guī)范

訂立嚴(yán)格的管理制度來(lái)規(guī)范員工的行為對(duì)每個(gè)企業(yè)都是必要的?？梢詫?duì)各個(gè)崗位做詳細(xì)的崗位描述，使每個(gè)員工都清楚自己應(yīng)該干什么，向誰(shuí)匯報(bào)，有什么權(quán)利，承擔(dān)什么責(zé)任。當(dāng)然這種限制不應(yīng)過(guò)于嚴(yán)格，但一定要有。建立合理的規(guī)范，員工就會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)行事。當(dāng)超越規(guī)定范圍時(shí)，應(yīng)要求員工事前應(yīng)得到管理層的許可。

作為車間班長(zhǎng)，首先遵守公司政策及法規(guī)，執(zhí)行和組織好公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，堅(jiān)持原則、廉潔勤政，工作要以身作則；嚴(yán)格控制各項(xiàng)材料的使用，使材料物盡其能，不得浪費(fèi)；抓好班組織內(nèi)部成本核算，降低成本投入，增加班組效益，其次就是對(duì)屬下員工的人性化管理；負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行安全教育，講解設(shè)備的安全操作和危險(xiǎn)性，盡職盡責(zé)工作。對(duì)員工要賞罰分明、公平、公正‘不得徇私’；其次就是對(duì)員工進(jìn)行定期考核；要做到每個(gè)員工應(yīng)盡的效律。

車間最基本的管理方法就是：作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與資源（人，物，設(shè)備）分配合理化 對(duì)待員工：定崗定位；親和友愛(ài)；有功必賞，有過(guò)必罰

作為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)車間管理者，應(yīng)是安全生產(chǎn)的倡導(dǎo)者與實(shí)施者。安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。安全生產(chǎn)是企業(yè)、社會(huì)發(fā)展最根本的保障。不同的工種在不同的地點(diǎn)、不同的時(shí)間，都要求有不同的安全措施，生產(chǎn)車間安全生產(chǎn)措施、法則，可歸納為對(duì)“人、機(jī)、料、境、法”五大要素的管理和規(guī)范。

①“人”，即人的管理。安全管理歸根結(jié)底是對(duì)人的管理。生產(chǎn)車間崗位的人員需求程序應(yīng)是非常規(guī)范的。車間新需求的員工，根據(jù)公司所薦人員的詳細(xì)材料，先形成定崗的初步意向，然后到輔助崗位進(jìn)行一段時(shí)間的磨合。在這段磨合期中，車間以責(zé)任感強(qiáng)弱為該員工最基本的評(píng)價(jià)基準(zhǔn)，然后根據(jù)該員工的操作技能水平、熟練程度等情況進(jìn)行總評(píng)，形成書(shū)面資料，反饋給公司，以落實(shí)定崗。對(duì)初評(píng)不能擔(dān)當(dāng)本崗位者，車間通過(guò)以培訓(xùn)、再教育等途徑來(lái)提升該員工的綜合能力，以達(dá)到勝任的目的。如再不能勝任的員工，則謝絕錄用。

在日常生產(chǎn)中，車間管理者要注重與員工進(jìn)行溝通，通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞等激勵(lì)方法增加員工的工作信心和激情。

②“機(jī)”，即機(jī)器設(shè)備的管理。機(jī)器設(shè)備是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的物質(zhì)條件，是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要保障。作為一名生產(chǎn)車間管理者，應(yīng)根據(jù)設(shè)備保養(yǎng)的復(fù)雜性，對(duì)每臺(tái)設(shè)備定制 “設(shè)備責(zé)任牌”，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。公司不定期開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)管理檢查，并建立相配套的獎(jiǎng)罰制度，使每個(gè)設(shè)備責(zé)任人形成自覺(jué)保養(yǎng)設(shè)備的良好習(xí)慣。員工在交接班的時(shí)候，必須有機(jī)器設(shè)備運(yùn)行情況的交接記錄，一旦發(fā)現(xiàn)機(jī)器設(shè)備運(yùn)行異常便可及時(shí)報(bào)告、及時(shí)維護(hù)。此外，還應(yīng)定期組織安排機(jī)器設(shè)備操作培訓(xùn)或理論培訓(xùn)，以達(dá)到安全操作的目的。

③“料”，即物料的管理。物料管理是安全生產(chǎn)中的基本因素，由于化學(xué)物料的特殊性，物料性能的轉(zhuǎn)換相當(dāng)快，也就是說(shuō)，從低溫到高溫，從低壓到高壓，由稀變稠等一系列反應(yīng)，伴著一種物料的加入，只在瞬間便可完成。車間從領(lǐng)料人員開(kāi)始著手，應(yīng)進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，使他們熟悉工藝流程，通曉每種物料的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)，對(duì)一天所需物料能做到計(jì)算精確。對(duì)于不適存放的物料，嚴(yán)禁在車間停留，做到現(xiàn)領(lǐng)現(xiàn)用。領(lǐng)料人員必須對(duì)倉(cāng)庫(kù)原料進(jìn)行及時(shí)檢驗(yàn)，嚴(yán)禁將不合格原料領(lǐng)進(jìn)車間。為此，車間還應(yīng)建立專門(mén)的考核制度，培養(yǎng)員工認(rèn)真、仔細(xì)的工作作風(fēng)。

④“境”，即環(huán)境的管理。環(huán)境可直接影響到安全生產(chǎn)，也是創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的前提。作為一名生產(chǎn)車間管理者，應(yīng)結(jié)合“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)” 的5S管理思想，以現(xiàn)場(chǎng)管理為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展自查與互查的方式，結(jié)合車間實(shí)際制定相應(yīng)細(xì)則。車間各種用品、工具的擺放應(yīng)當(dāng)規(guī)范，并成為一種習(xí)慣。生產(chǎn)車間管理者應(yīng)鼓勵(lì)員工積極參加“合理化建議”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、探索各類提高現(xiàn)場(chǎng)管理的有效建議，并對(duì)相關(guān)建議進(jìn)行分析，完善，付諸實(shí)施，以達(dá)到不斷改進(jìn)的目的。

⑤“法”，即操作法，指導(dǎo)書(shū)。操作法是引導(dǎo)操作的路線，在操作過(guò)程中路線不能變。有的操作工特別是新員工對(duì)操作法常有疑惑，作為生產(chǎn)車間管理者，除了解釋，還應(yīng)派出經(jīng)驗(yàn)豐富的老操作工進(jìn)行手把手教導(dǎo)，直到他們完全理解和掌握。為了減少安全隱患，車間還應(yīng)根據(jù)原始記錄、顯示記錄儀，不定期地進(jìn)行檢查，提醒操作人員時(shí)刻保持警惕，做到操作與規(guī)定完全一致。針對(duì)每個(gè)不同崗位，車間還應(yīng)制定各崗位的職能考核細(xì)則，一周一小評(píng)，一月一大評(píng)，獎(jiǎng)罰根據(jù)考核細(xì)則所規(guī)定的條例進(jìn)行，進(jìn)一步提高操作工在操作工序中的細(xì)心程度。

總之，作為生產(chǎn)車間管理者，一定要認(rèn)清：安全生產(chǎn)不是一項(xiàng)階段性工作，而是長(zhǎng)期不斷的持續(xù)性工程。安全生產(chǎn)管理，還應(yīng)注重以下四個(gè)方面：

①安全管理以人為本必須堅(jiān)定不移。首先是管理層要更新觀念，破除墨守成規(guī)，不思進(jìn)取的保守思想；其次是要在員工身上下功夫，卡死職工素質(zhì)關(guān)、上崗關(guān)和思想關(guān)，一切按標(biāo)準(zhǔn)辦事。要善于研究職工思想動(dòng)態(tài)，把隱患消除在崗前、崗下；再就是要改進(jìn)工作的方式方法，注重采用靈活多樣的形式開(kāi)展工作，做到嚴(yán)而不死，注重感情投入，營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

②安全管理必須注重對(duì)作業(yè)過(guò)程的控制。一是要建立管理考核機(jī)制，管理人員要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)過(guò)程的檢查和監(jiān)督，真正發(fā)現(xiàn)和處理動(dòng)態(tài)過(guò)程中的安全隱患，消除形式主義；二是對(duì)基層部門(mén)考核檢查，做到結(jié)果與過(guò)程相結(jié)合，在深入現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，開(kāi)展結(jié)果檢查，杜絕片面性。

③安全管理必須實(shí)現(xiàn)由外部管理向班組自我管理轉(zhuǎn)變。首先要建立班組考核機(jī)制，建立車間考核班組、班組考核小組、小組考核崗位的逐級(jí)考核框架，把責(zé)、權(quán)、利下放班組，將責(zé)任和權(quán)力變?yōu)閴毫蛣?dòng)力，以調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性，自覺(jué)主動(dòng)參與安全管理，實(shí)現(xiàn)安全管理中的自控、互控、他控。實(shí)現(xiàn)班組的自我管理，才能真正從基礎(chǔ)上夯實(shí)筑牢第一道防線。

④安全管理應(yīng)做到超前防范，關(guān)口前移，抓好典型。一是要主動(dòng)出擊，自尋壓力，敢于揭丑。對(duì)存在的突出安全隱患，要抓住典型，擴(kuò)大教育分析，使責(zé)任人引起震動(dòng)，使員工得到教育。二是注重確立防范措施，突出預(yù)防為主的方針，對(duì)日常檢查發(fā)現(xiàn)和管理工作發(fā)現(xiàn)的突出共性問(wèn)題，迅速制定防范措施，果斷予以糾正，查找工作中的關(guān)鍵人、關(guān)鍵崗位，重點(diǎn)加以控制，達(dá)到預(yù)防問(wèn)題發(fā)生的目的。

第三篇：脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 今年該咋干

脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 今年該咋干

青海新聞網(wǎng) 2018-01-26 11:25

新故相推舒畫(huà)卷，丹青妙手向翠峰。在這個(gè)天朗氣清、暖陽(yáng)融融的隆冬時(shí)節(jié)，青海又一次進(jìn)入了“兩會(huì)”時(shí)間。今年是全面貫徹黨的十九大精神開(kāi)局之年，是改革開(kāi)放40周年，也是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。作為十九大后的首次省級(jí)地方“兩會(huì)”，也是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的重要會(huì)議，規(guī)劃發(fā)展路徑，明確發(fā)展目標(biāo)，成為2018年青?！皟蓵?huì)”的重中之重。

2017年是脫貧攻堅(jiān)承上啟下、全面深化的關(guān)鍵性一年，也是青海迎難而上、負(fù)重前行的一年。

2017年，青海懷著“不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定決心和堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，切實(shí)做到脫真貧、真脫貧。按照總書(shū)記指明的方向，580多萬(wàn)青海各族人民凝心聚力決戰(zhàn)扶貧攻堅(jiān)，易地搬遷，綠色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展教育、低保兜底、健康扶貧、資產(chǎn)收益等脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃落地有聲，青海挺起脊梁走出了一條高原特色扶貧路。

2017年，青海省以“百日攻堅(jiān)”“決戰(zhàn)黃金季”“夏秋季攻勢(shì)”行動(dòng)為載體，堅(jiān)持抓重點(diǎn)、克難點(diǎn)，突出關(guān)鍵領(lǐng)域，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，狠抓推動(dòng)落實(shí)，截至目前：2016年2萬(wàn)戶7.8萬(wàn)人搬遷安置項(xiàng)目入住率達(dá)到90.1% ；2017年2.5萬(wàn)戶9.2萬(wàn)人搬遷安置項(xiàng)目全部開(kāi)工，工程量完成70%。兩年累計(jì)完成“十三五”搬遷安置計(jì)劃的85%，高出全國(guó)平均進(jìn)度30%，預(yù)計(jì)到2018年底，“十三五”搬遷安置任務(wù)有望提前2年完成。提前三年實(shí)施26.43萬(wàn)貧困人口到戶產(chǎn)業(yè)扶持，實(shí)現(xiàn)有意愿有能力的42.63萬(wàn)貧困人口全覆蓋；14個(gè)貧困縣扶貧產(chǎn)業(yè)園、52個(gè)鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目全面開(kāi)工；互助資金項(xiàng)目效益發(fā)揮明顯，發(fā)放借款余額6.33億元，撬動(dòng)銀行貸款3.53億元；生態(tài)扶貧取得實(shí)效，新增貧困人口生態(tài)公益性管護(hù)崗位2.53萬(wàn)個(gè)，累計(jì)達(dá)到4.31萬(wàn)個(gè)，發(fā)放工資5.14億元。累計(jì)投入行業(yè)扶貧資金53.2億元，下大力氣解決貧困地區(qū)水電路訊等基礎(chǔ)設(shè)施短板，深入推進(jìn)健康扶貧、教育扶貧、文化扶貧、保險(xiǎn)扶貧、電商扶貧等扶貧項(xiàng)目。扎實(shí)開(kāi)展定點(diǎn)扶貧、駐村幫扶、“雙百”精準(zhǔn)扶貧等社會(huì)扶貧，累計(jì)落實(shí)各類幫扶資金17.5億元……

這些數(shù)字的背后，承載著黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)青海的深切期待，飽含著省委、省政府對(duì)貧困百姓的熱切關(guān)愛(ài)，傳遞著濃濃的民生情懷。

民生連著民心，民心凝聚民力。脫貧攻堅(jiān)，事關(guān)廣大人民群眾福祉，事關(guān)全面建成小康社會(huì)，是頭等大事和第一民生工程。2017年，青海脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，2018年這場(chǎng)仗怎么打？

貧困人口如何精細(xì)化管理？扶貧資源如何精確化配置？幫扶貧困群眾，怎么做到不養(yǎng)懶漢、不吊胃口？深度貧困地區(qū)，如何在保證質(zhì)量的前提下脫貧攻堅(jiān)？已脫貧的地區(qū)，怎樣確保不返貧？

青海省省長(zhǎng)王建軍在政府工作報(bào)告中指出，2018年青海將打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。以解決突出制約問(wèn)題為重點(diǎn)，以重大扶貧工程和到村入戶幫扶為抓手，強(qiáng)化支持保障體系，加大政策傾斜和扶貧資金整合力度，重點(diǎn)攻克深度貧困壁壘。把扶貧和扶志、扶智結(jié)合起來(lái)，把救急紓困和內(nèi)生脫貧集合起來(lái)，把發(fā)展短平快項(xiàng)目和培育特色產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，著力激發(fā)貧困人口內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)，積極對(duì)接?xùn)|西部扶貧協(xié)作和對(duì)口援青，持續(xù)推進(jìn)貧困村提升工程，深入開(kāi)展健康扶貧，實(shí)施9631戶易地扶貧搬遷，年內(nèi)確保12個(gè)貧困縣摘帽、500個(gè)貧困村退出、15萬(wàn)貧困人口脫貧。全面開(kāi)展扶貧資金績(jī)效管理，對(duì)已脫貧人口，攻堅(jiān)期內(nèi)脫貧不脫政策。

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”總書(shū)記鏗鏘有力的話語(yǔ)令人振聾發(fā)聵，脫貧攻堅(jiān)的路上，沒(méi)有旁觀者，只有同行者。讓我們以嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神和精益求精的“繡花”精神，爭(zhēng)分奪秒、奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘，啃下最難啃的“硬骨頭”，給歷史、給人民交上一份青海精彩的脫貧攻堅(jiān)答卷。

第四篇：大學(xué)團(tuán)支書(shū) 班長(zhǎng) 班干 工作總結(jié)

團(tuán)支書(shū)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一年就這么過(guò)去了，我們大二上學(xué)期也進(jìn)入尾聲，回想這一年，既有付出的辛苦；也有收獲所帶來(lái)的喜悅；有失敗的教訓(xùn)；也有成功的滿足。這一年是奮力拼搏的一年，這一年同樣也是收獲的一年，這一學(xué)期，我在不落下學(xué)習(xí)的同時(shí)，也積極組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

本學(xué)期從9月1號(hào)到1月20號(hào)，我支部每個(gè)月都會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng)來(lái)豐富大家課余生活，鍛煉大家能力，提高我支部凝聚力。

開(kāi)學(xué)伊始，首先要忙的就是團(tuán)員登記和團(tuán)費(fèi)收繳。在我班同學(xué)都積極自覺(jué)繳納團(tuán)費(fèi)的前提下我的工作很快完成，足額收繳了團(tuán)費(fèi)，并順利完成組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和團(tuán)員證注冊(cè)。

9月10號(hào)教師節(jié)，為表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福，報(bào)答老師對(duì)我們的教誨之恩，我班開(kāi)展了“教師節(jié)獻(xiàn)禮-------感恩教師”活動(dòng)。當(dāng)天，我支部9位同學(xué)，來(lái)到教職工宿舍，幫助老師打掃樓道、擦扶手、拖地、搬東西…愿此能給敬愛(ài)的老師換來(lái)更加美麗整潔的生活環(huán)境。我們希望用我們的行動(dòng)來(lái)證明我們對(duì)老師的愛(ài)，希望用此來(lái)以報(bào)答默默為我們付出的師長(zhǎng)們，同時(shí)證明每年的今天是一個(gè)偉大而又特殊的節(jié)日！也更希望借此把對(duì)老師的敬意一直發(fā)揚(yáng)下去。

10月1號(hào)國(guó)慶節(jié)，在這舉國(guó)歡慶的日子里，我支部聯(lián)合電子信息工程技術(shù)（2）班團(tuán)支部開(kāi)展了“國(guó)慶PPT大賽”。本次活動(dòng)具體實(shí)施都做了充分準(zhǔn)備，并且得到系部及全院師生的關(guān)注，不僅使班級(jí)活動(dòng)更有意義，而且增強(qiáng)了班級(jí)同學(xué)之間的交流，提高學(xué)生自主意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作能力，并對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

農(nóng)歷9月9日不僅是老人節(jié)，也是全民健身的節(jié)日，我支部于節(jié)日當(dāng)天開(kāi)展了“久久健身日”?；顒?dòng)形式為乒乓球競(jìng)技，通過(guò)這次比賽，我支部不僅發(fā)掘出了一些有潛力的乒乓球選手，也感受到了我支部成員積極向上努力進(jìn)取的精神，更感受到了電信（1）班團(tuán)支部的高度集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心。大家從這次活動(dòng)中也都有所收獲，我們也更加熟悉活動(dòng)的流程，活動(dòng)目的也基本實(shí)現(xiàn)，班級(jí)同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更凝聚，為下次活動(dòng)做好更充分的準(zhǔn)備。

10月，我支部針對(duì)現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)還開(kāi)展了一次主題班會(huì)。主題班會(huì)主要圍繞面對(duì)當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)生在空有理論缺乏實(shí)踐的背景下，如使自己脫穎而出，面對(duì)就業(yè)，我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備進(jìn)行討論。這次主題班會(huì)，使同學(xué)們對(duì)當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)有更深的了解，同時(shí)也了解一下大學(xué)生在大學(xué)里，要學(xué)習(xí)什么能力，才能找到滿意的工作。

11月，天氣漸涼，在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們想起了我們辛勤的園丁們，他們始終戰(zhàn)斗在教育一線，有些辛勤的老教師已經(jīng)退出教育的舞臺(tái)，但是我們不會(huì)忘記他們的，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)愛(ài)老教師，在寒冷的冬天為他們送去溫暖。我支部以“溫情暖冬”為主題，于11月26日開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)老教師”活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天，我支部全體成員帶上我們的慰問(wèn)品，來(lái)到職工宿舍，陪老教師聊天，幫老教師做家務(wù)，以此表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情。

12月，天氣已經(jīng)很日漸寒冷，為了體現(xiàn)冬季運(yùn)動(dòng)精神和環(huán)境保護(hù)精神，我支部于12月4日開(kāi)展了“農(nóng)博園之行”活動(dòng)，本次活動(dòng)主要形式為打掃展館和清潔垃圾?；顒?dòng)當(dāng)天，我支部成員分成兩組，分別負(fù)責(zé)打掃農(nóng)博園展館和清潔農(nóng)博園內(nèi)垃圾。雖然本次活動(dòng)很臟很累，但我支部每一個(gè)成員抱怨，大家紛紛表示此次活動(dòng)意義很大，活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛合影留念。

12月底，為了繼續(xù)傳承學(xué)院“元旦游藝宮”這一傳統(tǒng)，12月30日，我支部很榮幸舉辦了以“重返童年”為主題的元旦游藝宮活動(dòng)，本次活動(dòng)的開(kāi)展，本著健康娛樂(lè),豐富大學(xué)生短暫的假期生活，同時(shí)也讓大學(xué)生展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓大家感到我們電信（1）班大家庭的溫暖。

我相信每一次的總結(jié)就會(huì)有所提高，每一次的付出都會(huì)有所回報(bào)。電信（1）班團(tuán)支部就像一支風(fēng)箏，我相信在學(xué)院這片天空中，我們能飛得更高，更遠(yuǎn)！

第五篇：小學(xué)生班干競(jìng)選詞 競(jìng)選班長(zhǎng)

班干競(jìng)選詞

（張羽佳）

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好！我叫張羽佳，今天很榮幸在這個(gè)神圣的講臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望?，F(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：“我競(jìng)選的目標(biāo)是班長(zhǎng)?！蔽乙侧嵵氐爻兄Z，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。

班長(zhǎng)是一個(gè)令許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！大家是不是給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里，留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧！我熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良，誠(chéng)實(shí)善良、擁有愛(ài)心，每當(dāng)我做錯(cuò)事不告訴家人總覺(jué)得心里不舒服，總要說(shuō)出來(lái)后心情才會(huì)舒暢，而且每次我看到動(dòng)人的情景時(shí)總會(huì)大哭一場(chǎng)。

但是我的膽子有點(diǎn)小，有時(shí)做事為了追求質(zhì)量有點(diǎn)慢，在未來(lái)的日子里，我將努力改掉這些缺點(diǎn)。

假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、勤奮的工作努力為大家服務(wù)。如果我落選了，我決不灰心，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取下一次被選上。

請(qǐng)老師同學(xué)們相信我、支持我，投我一票，謝謝大家！