第一篇：不斷進(jìn)取的名言

做什么事都好，貴在精益求精，不斷進(jìn)取。三國(guó)鼎立，曹操劉備，哪一個(gè)不是老驥伏櫪志在千里。不斷進(jìn)取的名言警句，壯心不已。下面是小編整理的不斷進(jìn)取的名言，希望對(duì)你有幫助。

1、失敗的是事，絕不應(yīng)是人。

2、最怕的東西，最就應(yīng)去突破。

3、沒有人能令你失望，除了你自我。

4、失敗只有一種，那就是半途而廢。

5、性命不止需要長(zhǎng)度，更需要寬度。

6、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。

7、每一天告訴自我一次我真的很不錯(cuò)。

8、莫等閑白了少年頭，空悲切?！里w

9、你比那些躺在墳?zāi)估锏娜硕加衅谕?/p>

10、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！辖?/p>

11、有志之人立長(zhǎng)志，無志之人長(zhǎng)立志。

12、自卑心最傷害自我，是最大的障礙。

13、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。

14、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

15、往公牛身上再使勁，也擠不出滴奶來。

16、凡事欲其成功，必要付出代價(jià)——奮斗。

17、靈魂在求知中凈化，信念在事業(yè)中升騰。

18、沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。

19、期望是性命的陽光，行動(dòng)是期望的翅膀。

20、最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持，最難的事還是堅(jiān)持。

21、個(gè)人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。

22、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

23、世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。

24、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛會(huì)帆濟(jì)滄海?！畎?/p>

25、不好隨便說自我沒時(shí)刻，時(shí)刻都是擠出來的。

26、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。

27、懦夫把困難舉在頭頂，英雄把困難踩在腳下。

28、用理想作紙，用勤奮作筆，抒寫壯麗的青春。

29、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。

30、抱最大的期望，為最大的發(fā)奮，做最壞的打算。

31、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

32、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?jiǎng)⒂礤a

33、強(qiáng)者征服這天，懦夫哀嘆昨日，懶漢坐等明天。

34、實(shí)現(xiàn)自我既定的目標(biāo)，務(wù)必能耐得住寂寞單干。

35、性命太過短暫，這天放下了明天不必須能得到。

36、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)，做只沙漠中永不哭泣的駱駝！

37、堅(jiān)強(qiáng)是成功者的通行證，懦弱是失敗者的墓志銘。

38、只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價(jià)值。

39、人們總是在發(fā)奮珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

40、天天晨練不僅僅為了健身，也為了體現(xiàn)性命的倔強(qiáng)。

41、野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

42、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自我。

43、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！懿?/p>

44、不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不好停止。

45、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

46、成功的人是跟別人領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自我領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)。

47、發(fā)泄能夠舒緩情緒，但是不能夠用傷害自我和他人的方式。

48、天才只意味著終身不懈的發(fā)奮?！韲?guó)化學(xué)家門捷列耶夫

49、碰到低潮，自我鼓勵(lì)自我。千萬別乞求，依靠別人來鼓勵(lì)你。

50、生活對(duì)于智者永遠(yuǎn)是1首昂揚(yáng)的歌，它的主旋律永遠(yuǎn)是奮斗。

第二篇：努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取

努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受到國(guó)家對(duì)教育的高度重視，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了優(yōu)先發(fā)展、育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量的工作方針，構(gòu)建體系完備的終身教育，建立科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。作為一名基層教育工作者，略談一些認(rèn)識(shí)：

一、學(xué)習(xí)綱要內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)精神 百年大計(jì)，教育為本?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的提出，這對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有十分重要的意義。

1、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。各級(jí)黨委政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。

2、在育人為本中指出教育要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)作為學(xué)校工作得出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、注意千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才?！毒V要》的核心理念是“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”，這里的發(fā)展是以思想道德素質(zhì)為核心的全面而有個(gè)性的發(fā)展，它強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類教育的育人功能，彰顯了德育的先導(dǎo)地位、核心地位。

二、落實(shí)綱要精神，不斷提升自身整體素質(zhì) 要加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。作為一名人類靈魂的工程師，我們要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為基層教育工作者，我們應(yīng)時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，具有學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。

教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中獲得真知的人，應(yīng)當(dāng)不斷提高自已的專業(yè)素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此我們要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，強(qiáng)化支持服務(wù)意識(shí)。

強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教。中國(guó)是人口大國(guó)，推進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。《綱要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn)，辦好讓人民滿意的教育任重而道遠(yuǎn)。我們要抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，為開創(chuàng)教育事業(yè)改革發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的更大貢獻(xiàn)。

面對(duì)“小學(xué)學(xué)校如何提高教育水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；如何堅(jiān)持‘以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展’”“小學(xué)學(xué)校如何進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量”“小學(xué)學(xué)校如何更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革評(píng)價(jià)制度”“小學(xué)學(xué)校如何建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度，完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”“小學(xué)學(xué)校如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師管理制度”等議題，以及目前“學(xué)?？?jī)效工資方案”“校長(zhǎng)職級(jí)制研究”等小學(xué)教育熱點(diǎn)問題，聽了專家代表們廣泛而深入地進(jìn)行了交流，充分表達(dá)了對(duì)小學(xué)教育穩(wěn)步、健康發(fā)展的期盼。多年來學(xué)校堅(jiān)持““做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)學(xué)校教育的品牌”為目標(biāo)”，以“減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)能力”為教育教學(xué)主線，培養(yǎng)“規(guī)范+合格”學(xué)校。

三、結(jié)合我校實(shí)際, 落實(shí)綱要精神

綱要指出：堅(jiān)持德育為先。堅(jiān)持能力為重。堅(jiān)持全面發(fā)展。這就是我校今后要重點(diǎn)抓的三方面工作，1、我校要把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、我校今后的教學(xué)工作要重點(diǎn)強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事。

3、我校要把育人為本作為根本要求。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

我校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育大計(jì)，教師為本，一要加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。二要提高教師業(yè)務(wù)水平。完善培訓(xùn)體系，做好培訓(xùn)規(guī)劃，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。

我認(rèn)為,要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持從我做起，通過全黨全社會(huì)的共同努力，通過教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者的共同奮斗，大家一起努力落實(shí)《規(guī)劃綱要》的目標(biāo)任務(wù)，全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

如何加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)？

? 第一、師德建設(shè)重在教育。認(rèn)識(shí)提高的過程實(shí)際上是廣大教師受教育的過程，也是師德水平提高的過程，在受教育的過程中得到改進(jìn)和提高。第二、師德建設(shè)重在培訓(xùn)。學(xué)校要關(guān)心青年教師生活，為他們排憂解難，盡力為其創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。同時(shí)還要經(jīng)常性開展適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)，拓寬青年教師思想溝通和情感交流地渠道，調(diào)動(dòng)青年教師的工作熱情和工作積極性。第三、師德建設(shè)重在自我道德修養(yǎng)。為人師表，身教重于言教。只有通過學(xué)習(xí)、宣傳、討論等多種教育途徑，弘揚(yáng)追求真善美，抵制假惡丑陋的道德風(fēng)尚，推動(dòng)廣大教師自重、自警、自立、自強(qiáng)，激發(fā)其投身教育改革和學(xué)校發(fā)展的熱情，增強(qiáng)其歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感。

如何切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

一、深化中小學(xué)人事改革，對(duì)農(nóng)村教師編制實(shí)行合理的動(dòng)態(tài)管理；

二、建立健全農(nóng)村教師培訓(xùn)制度，提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平；

三、制定相關(guān)政策切實(shí)提高農(nóng)村教師待遇和地位，并堅(jiān)持下去，使教師扎根農(nóng)村，終身從教；

四、加大教育經(jīng)費(fèi)投入，縮小城鄉(xiāng)差距，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。

如何鞏固九年義務(wù)教育水平？

? 加快學(xué)校布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展，配備教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項(xiàng)農(nóng)村與城市均衡發(fā)展；縮小各學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)之間的差距，才能鞏固九年義務(wù)教育水平。

如何提高中小學(xué)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力?

加大提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的培訓(xùn)力度；落實(shí)教學(xué)管理制度，落實(shí)評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制；實(shí)行送教鄉(xiāng)下，把優(yōu)質(zhì)教育資源傳送到農(nóng)村學(xué)校；堅(jiān)持教學(xué)反思等。

第三篇：勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取

勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取

2013年7月21日凌速電子在東莞市樟木頭國(guó)家一級(jí)森林保護(hù)景點(diǎn)“觀音山”舉行隆重開光法會(huì)，以及新品《露安》《露順》《露祥》新品發(fā)布會(huì)。凌速電子全國(guó)200余位經(jīng)銷商、代理商共同見證了此次盛會(huì)，還在大會(huì)上給10名優(yōu)秀經(jīng)銷商頒發(fā)了獎(jiǎng)牌。

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凌速電子作為國(guó)內(nèi)汽車后市場(chǎng)的佼佼者并不滿足于規(guī)模經(jīng)濟(jì)帶來的短暫利益，年初推出的兩款汽車語音安全提示器——?jiǎng)?chuàng)變N8、善變N9頗受市場(chǎng)歡迎，借此東風(fēng)一鼓作氣，再接再厲推出三款命名為《露安》《露順》《露祥》的汽車語音安全提示器以沖擊業(yè)界，增強(qiáng)市場(chǎng)占有率。

第四篇：不斷學(xué)習(xí)不斷更新不斷進(jìn)取

不斷學(xué)習(xí)不斷更新 不斷進(jìn)取

——學(xué)習(xí)《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》心得體會(huì)

東興區(qū)新店中心校學(xué)

夏太輝

利用這個(gè)假期，我認(rèn)真閱讀了《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》。這本書給我一個(gè)最大的感觸是：此書文字通俗易懂，內(nèi)容有理論、有故事、有真實(shí)的課堂案例，并且內(nèi)容對(duì)每一位老師（不論教齡長(zhǎng)短）都非常適合。在讀書的過程中，我一看到《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》中的點(diǎn)擊

5：蘇霍姆林斯基的教師思想這一章感觸頗多。

點(diǎn)擊5中有這樣一段話：“教師不僅要具備過硬的素質(zhì)，在具體的教育過程中還應(yīng)具備良好的教育技巧?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)我深深地懂得教育不但是一種技巧，而且更是一門藝術(shù)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師必須熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，這是建立良好師生關(guān)系，以及整個(gè)教育過程得以開展的基礎(chǔ)和前提條件。

可以說班主任工作是一個(gè)良心活，在工作的教育理念里無不滲透著愛的教育——對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。通過學(xué)習(xí)使我對(duì)教師的教育技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我努力做到以下幾點(diǎn)：

一、用愛的奉獻(xiàn)，樹立良好的師表形象

要當(dāng)一名好老師，必須有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。要本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，勤學(xué)多思。作為一名好老師就要精通業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，肯于鉆研，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

做一名好教師，要做到關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展

在工作中還要以大局為重，事業(yè)為先。要堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。要模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，嚴(yán)于律已，以身作則，注重身教。努力完成好每一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。要堅(jiān)持為班上的學(xué)習(xí)困難生義務(wù)補(bǔ)課，不計(jì)較報(bào)酬得失。我認(rèn)為，一名真正的人民教師的人格價(jià)值，正是在這些瑣碎煩勞的日常生活中，才得以閃光體現(xiàn)。我把教師的工作理解為“送人玫瑰，手有余香”。

二、用愛的師魂，澆灌學(xué)生美好的心靈

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，做出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，沒有園丁辛勤無私的澆灌，就沒有花朵的茁壯成長(zhǎng)。多年的班主任工作，使我體會(huì)到要教育好孩子，必須要做到的是寓教于愛，用真心和真情關(guān)愛學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生、教育學(xué)生。作為一名班主任就要善于發(fā)現(xiàn)個(gè)孩子的過失。每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)、善于評(píng)價(jià)、巧于鼓勵(lì)。要欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，容納每

三、用愛的雨露，滋潤(rùn)后進(jìn)學(xué)生的心田

通過學(xué)習(xí)我還懂得在對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化過程中，教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。在日常教學(xué)中，教師要像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，熱愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生耐心教導(dǎo)，不嫌棄的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮、不諷刺、挖苦、不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。俗話說：“精誠(chéng)所至，金石為開?！笔畮啄陙?，我樹立了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的信心，以真摯的誠(chéng)心，伴之工作中的耐心和恒心，使得班級(jí)中后進(jìn)生有了不同程度的轉(zhuǎn)變。是愛給了后進(jìn)生積極向上的動(dòng)力，是愛滋潤(rùn)了他們的心田，長(zhǎng)出了自信的種子。

多年來，我把全部的精力和心思都用在教學(xué)上。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富，我都一樣地教育、關(guān)愛。在學(xué)習(xí)上我不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，補(bǔ)課、輔導(dǎo)、給學(xué)困生吃上“小灶”；在生活上，我噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生——整理書包、系鞋帶、端水、拿藥，這些我都做得像媽媽一樣親切自然。正因?yàn)槲疫@樣一個(gè)心眼兒地愛著學(xué)生，顧著工作，一直得到家長(zhǎng)的愛戴和歡迎。每年秋天新生入學(xué)，不少家長(zhǎng)來校打聽，你們學(xué)校的孫老師今年還教一年級(jí)嗎？我家孩子就想送到她班里。家長(zhǎng)的信任、歡迎是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)。

四、用愛的情感，尊重理解每一位學(xué)生

當(dāng)個(gè)好老師雖與個(gè)人的知識(shí)根底有一定的關(guān)系，但更重要的是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛，才能使教育的大花園開滿絢麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

在工作中我始終把熱愛學(xué)生放在首位。愛學(xué)生首先從尊重學(xué)生出發(fā)，尊重理解每一位學(xué)生就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。學(xué)生的人格尤為重要。教師要平等友善地對(duì)待學(xué)生，才能引起學(xué)生對(duì)老師的崇敬、信任和愛戴。學(xué)生也能更加喜歡、信任老師。教師真誠(chéng)的愛學(xué)生、尊重理解每一位學(xué)生，就會(huì)使他們內(nèi)心感受到溫暖，產(chǎn)生一種精神力量，激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓他們對(duì)前途充滿信心，奮發(fā)向上；熱愛學(xué)生，他們就會(huì)更樂于主動(dòng)地配合教師的課堂教學(xué)，更好的接受教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次老師要從愛心出發(fā)，關(guān)心愛護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評(píng)教育，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成才。老師要用欣賞的眼光看學(xué)生，要讓學(xué)生永遠(yuǎn)帶著希望和信心。

第三，教師要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中的引導(dǎo)者、合作者、參與者、促進(jìn)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的朋友”，與學(xué)生分享自己的感情與想法；與學(xué)生一道尋找真理，能夠承認(rèn)自己的過失和錯(cuò)誤。民主平等的師生關(guān)系，有利于加深師生的感情，以便充分發(fā)揮情感教育的作用。

五、潛心鉆研，做教學(xué)改革路上的先鋒

在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì)到，要做一個(gè)好教師，必須具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是很重要的。常言道：要給學(xué)生一杯水，教師得存一桶水，進(jìn)而常流水?！弊鳛橐幻處?，必須勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)的本領(lǐng)，永不滿足，精益求精，以適應(yīng)日新月異飛速發(fā)展的時(shí)代。特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”。因而，我們這些為師者要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，恐怕早晚會(huì)變質(zhì)發(fā)臭了。

所以我要在教學(xué)實(shí)踐中潛心學(xué)習(xí)教育理論，不斷吸收源頭活水，在工作中刻苦鉆研教材，以便提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，還要利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書刊，定期到圖書館借閱有關(guān)書籍，以此充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)中要寫出讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思。“學(xué)海無邊，教無止境”，機(jī)會(huì)總是給那些有頭腦的人。要做一名優(yōu)秀的老師，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)取，才能去迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)。

一個(gè)人只要有追求，有愛心，那他將永遠(yuǎn)是快樂的和充實(shí)的人。愛是雨露，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛是催化劑，能溶化冰冷的心靈。只有用教師發(fā)自肺腑的愛，才能詮釋著教師工作的偉大和神圣。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這春蠶、蠟燭的奉獻(xiàn)精神，正是人們對(duì)教師所希望的。我愿做這春蠶、蠟燭，把我一生的愛奉獻(xiàn)給孩子們。任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要不斷提高自身教書育人的本領(lǐng)，把我全部的精力奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所忠愛的教育事業(yè)。我會(huì)努力為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)造最好的教育氛圍。不僅使學(xué)生具有一定的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)使學(xué)生的能力得到發(fā)展，具有勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。讓孩子們擁有幸?？鞓返耐?、讓每個(gè)孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng)，這是我一名普通教師的最大心愿。

感謝讀書，它不僅滋潤(rùn)了我的心靈，更讓我的精神豐富和高尚；感謝讀書，它使我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在閱讀中感受快樂。

第五篇：勤奮敬業(yè)不斷進(jìn)取

勤奮敬業(yè) 不斷進(jìn)取

--有感于《把信帶給加西亞》 我們?nèi)w人員集中學(xué)習(xí)了《把信送給加西亞》，學(xué)習(xí)后我的感觸頗深，有許多啟迪。故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻揭示了深刻的道理，一百多年過去，羅文依然鮮活的站在我們面前，它是一個(gè)永不過時(shí)的故事，向我們昭示了這樣一個(gè)真理——敬業(yè)、勤奮、忠誠(chéng)、自信和良好的心態(tài)。

我們企業(yè)就需要能把信帶給加西亞的人，我們每個(gè)員工都應(yīng)該成為羅文！

品讀此書，讓我深深地體會(huì)到，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如何做到敬業(yè)是取得成功的源泉。熱愛自己所從事的事業(yè)，不僅僅是激發(fā)工作熱情，而是能因此產(chǎn)生無窮無盡的力量。回顧走過的路，每個(gè)人都會(huì)有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)自己熱愛于某一件事或干某一項(xiàng)工作的時(shí)候，就會(huì)矢志不渝，執(zhí)著追求，以至于廢寢忘食，如癡如醉，不達(dá)目的誓不罷休，這就是敬業(yè)精神。因此，人生路上，更多的時(shí)候，我們所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽他人的教導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)。

這本書，還向我們揭示了，若事業(yè)有成，除了有敬業(yè)精神，還必須做到勤于奮斗，因?yàn)榍趭^是取得成功的基礎(chǔ)。勤奮就要甘于吃苦，敢于奮斗，勇于進(jìn)取?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”聯(lián)想我們的工作，勤奮并不是說你如何轟轟烈烈，而是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，從一點(diǎn)一滴做起，不以事小而不為之，并努力完善自己。

讀此書不覺使我聯(lián)想到，人生自信會(huì)當(dāng)水擊三千里者的佳句，保持自信和良好的心態(tài)是贏得成功的關(guān)鍵?！爸灰獙?duì)成功充滿信心，那么我相信，你能行！”樹立自信心必須要有“世上無難事，只要肯登攀”的堅(jiān)強(qiáng)意志，要經(jīng)常為自己打打氣，鼓鼓勁，一旦這種積極的信念在腦海中形成，總會(huì)勇氣倍增，所向披靡，總會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)成功的奇跡。自信者無畏，自信當(dāng)自強(qiáng)。人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母，自信的走過失意的溝溝岔岔，帶給你的將是成功的喜悅。對(duì)待任何工作和任務(wù)，你都必須要有自信心，哪怕失敗再重新做過，只要你堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。

展讀羅文事跡，讓我感到，在追求成功的路上，在工作中，必須有良好的心態(tài)。而良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實(shí)實(shí)干事，坦坦蕩蕩做人，任何情況下都不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動(dòng)地、開拓性投身于項(xiàng)目建設(shè)工作中，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。

我從事項(xiàng)目工程的材料申報(bào)、收發(fā)及調(diào)配工作。我有信心把這項(xiàng)工作干好，格按照公司的各項(xiàng)規(guī)章制度當(dāng)好總經(jīng)理的經(jīng)辦人。

感悟《把信送到加西亞》，讓我明白了這樣的道理，為了公司的項(xiàng)目建設(shè)，追求成功的人生，應(yīng)用自信振奮精神，用敬業(yè)干好本職工作，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人--那個(gè)能送給加西亞信的人。