第一篇：人教版高二語文上學(xué)期的期末試卷題

一、基礎(chǔ)知識

1.下面加點字的注音全都正確的一項是：

A.鼙pí鼓 未遂suí 驪lì宮 城闕què 勖xù勉

B.饑饉jǐn 扃jiǒng牖 修葺qì 引擎qíng 欄楯shǔn

C.薜bì荔lì 佝僂lǚ 召zhào見 筵yán席 蒔shì秧

D.躑躅zhú 凝睇dì 脂zhī粉 汀tīng州 哂shěn笑

2.下列各項中有兩個錯別字的一項是：

A.白皙 文身 照相機 明火執(zhí)仗

B.斑駁 坐落 流線形 世外桃源

C.倦殆 度假 名信片 締結(jié)邦交

D.嘔氣 脈膊 捅漏子 坐陣指揮

3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.春節(jié)期間，王府井大街上到處是游玩購物的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了。

B.盡管有過許多血的教訓(xùn)，一些司機仍然酒后駕車，對這種鋌而走險的行為，交警部門應(yīng)當(dāng)加大處罰力度。

C.那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。

D.這些文章或辨析真?zhèn)?或分別源流,或比較優(yōu)劣,或品評得失,其結(jié)論雖難說都是不刊之論,但都建立在豐贍的材料基礎(chǔ)之上,可謂持之有據(jù),故令人信服。

4.下列各項中，沒有語病的一項是

A.上海世博會剛剛完美落幕，華特·迪士尼公司又與上海申迪集團簽

署上海迪士尼樂園項目合作協(xié)議，標(biāo)志著上海迪士尼樂園項目正式啟

動。

B.最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑，公布

了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加

劑的黑名單。

C.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款

支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效

率。

D.新年伊始，國家再次出臺了促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的一系列激勵政策.調(diào)

控政策和財政保障政策，極大地激發(fā)和調(diào)動了廣大農(nóng)民的積極性。

5.下列注釋完全正確的一項是

A 早實以蕃 如或知爾，則何以哉

而木之性日以離矣 夫差以酣酒亡

B吾妻來歸 其蒔也若子

軒凡四遭火 夫天地者萬物之逆旅也

C往往而是 嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”

加之以師旅，因之以饑饉 秉燭夜游

D茍有能反是者 茍且偷生

吾與點爾 雪膚花貌參差是

二、閱讀下面的文字，完成6~8題。

高中文理分科是否應(yīng)該取消

有權(quán)威人士日前表示，文理分科降低民族整體素質(zhì)，導(dǎo)致國人科學(xué)精神和人文情懷的分離，應(yīng)立即組織專家進行取消高中與高考文理分科的論證。高中階段文理分科是否真的到了必須取消的地步?

在高中教育階段圍繞課程設(shè)計、教學(xué)實施、高考制度以及高校錄取等方面，我國已形成了比較穩(wěn)定的系列化舉措。其中，高中階段實施文理分科教育，更是在數(shù)十年的發(fā)展歷程中獲得了廣泛的社會關(guān)注。對此，一直有觀點認(rèn)為，實施文理分科教育某種程度上會導(dǎo)致學(xué)生在科學(xué)精神和人文情懷養(yǎng)成上出現(xiàn)不均衡的現(xiàn)象，影響高中學(xué)生完整的人格建構(gòu)。

類似看法，有一定的道理和現(xiàn)實意義。但從教育社會學(xué)的角度來看，高中階段的學(xué)生發(fā)展已顯現(xiàn)出個性差異。這一時期的學(xué)生，受家長、教師、社會傳媒等多方面潛在因素的影響，已開始形成并具有了一定的職業(yè)意識，這種意識會影響其對未來社會角色作出嘗試性選擇。而對未來社會角色的考慮，又很大程度上會體現(xiàn)在學(xué)科學(xué)習(xí)上;加上現(xiàn)行的高考和高校錄取制度指引，對文理學(xué)科各有所偏好和側(cè)重也就顯得很正常了。

而從人的智能發(fā)展角度來看，每個個體沒有完全相同的心理傾向，也沒有完全相同的智能結(jié)構(gòu)。這也意味著，每一個高中學(xué)生的多元智能是有差異和偏向的。尊重學(xué)生的個體性差異，讓每一個學(xué)生都能在已有智能基礎(chǔ)上自由發(fā)展，是素質(zhì)教育的基點和內(nèi)在目標(biāo)。忽視個性發(fā)展，讓所有學(xué)生接受同樣模式的教育，絕不是教育公平的體現(xiàn)。在這一點上，全社會也已達(dá)成了基本共識，國家也多次發(fā)文強調(diào)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，同時明確要求尊重學(xué)生的個性及差異化發(fā)展。

就現(xiàn)實的教育情況來看，我國高中階段教育仍有非常大的區(qū)域性差異。特別是在一些農(nóng)村高中，課程、教學(xué)、教師等資源明顯不足，客觀上帶來了學(xué)生在文理學(xué)科學(xué)習(xí)上的選擇偏向。如果完全取消文理分科，在現(xiàn)有教育資源尚不均衡、不完善的情形下，我國高中教育體系的內(nèi)在差距將進一步擴大，勢必影響到基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

改革開放30年來，分科性的專業(yè)人才仍是社會的主要需求，同時也是最能見成效的培養(yǎng)對象。此外，文理分科教育在一定程度上還有助于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于高中學(xué)生集中精力為大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)?！耙坏肚小笔降厝∠睦矸挚?，盡管學(xué)生接觸到的學(xué)科知識會更廣，但也可能導(dǎo)致“淺而不深”，影響學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展。

概而言之，并不能說取消分科，就能完全改變高中學(xué)生對文理學(xué)科的不同傾向。如果硬要改動，勢必連課程改革、教學(xué)改革以及高考和高校錄取制度改革也要一起進行。

總之，取消高中階段的文理分科，應(yīng)當(dāng)慎行。只有當(dāng)絕大部分學(xué)校的課程、師資等教育資源豐富起來時，我國高中教育階段實施真正意義上的學(xué)分制教育才具有堅實的發(fā)展基礎(chǔ);只有當(dāng)包括高考和高校錄取制度改革在內(nèi)的教育整體改革逐步完成時，全面取消文理分科方可說水到渠成。

6.下列對文章表述的分析和概括，符合原文意思的一項是

A.作者認(rèn)為，實施文理分科會導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成不均衡的科學(xué)精神和人文

情懷，影響高中學(xué)生完整的人格建構(gòu)。

B.要體現(xiàn)教育的公平，必須讓所有學(xué)生在已有智能基礎(chǔ)上自由發(fā)展，讓學(xué)生接受不同模式的教育。

C.由于我國高中教育存在很大的區(qū)域性差異，教育資源不均衡、不完

善，一旦取消文理分科，就會影響到基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

D.為確保高中教育的有序發(fā)展，取消高中階段的文理分科，應(yīng)當(dāng)慎行;

一旦取消分科，就會改變高中學(xué)生對文理學(xué)科的不同傾向。

7.下列對“取消高中階段的文理分科”的積極意義的認(rèn)識，不正確的一

項是

A.可以避免學(xué)生個性的片面發(fā)展，幫助他們建構(gòu)完整的人格。

B.有利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)和造就，讓學(xué)有生接受到更廣的學(xué)科知識。

C.讓絕大部分學(xué)校的課程.師資等教育資源豐富起來，促進課程、教

學(xué)改革和高考、高校錄取制度改革。

D.對提高中華民族的整體素質(zhì)有利，讓國人科學(xué)精神和人文情懷相結(jié)合。

8.文章說“取消高中階段的文理分科，應(yīng)當(dāng)慎行”，不能作為理由的一項

是

A.我國絕大部分學(xué)校的課程.師資等教育資源還沒有豐富起來;高中

教育階段實施真正意義上的學(xué)分制教育還不具備堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。

B.高中階段的學(xué)生發(fā)展已顯現(xiàn)出個性差異，受家長.教師.社會傳媒

等多方面潛在因素的影響，學(xué)生已開始形成并具有了一定的職業(yè)意識。

C.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)

與發(fā)展。

D.我國的高中教育在課程設(shè)計.教學(xué)實施.高考制度以及高校錄取等

方面，已形成了比較穩(wěn)定的系列化舉措。

三、閱讀下面文言文，完成9~12題

孟 德 傳

【宋】蘇轍

孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既為兵，不獲如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至華山下，以其衣易一刀十餅，攜以入山。自念：“吾禁軍也，今至此，擒亦死，無食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不復(fù)恤矣。”惟山之深者往焉。食其餅，既盡，取草根木實食之。一日十病十愈，吐利脹懣，無所不至。既數(shù)月安之，如食五谷。以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣，亦輒不死。德之言曰：“凡猛獸類能識人氣。未至百步，輒伏而號，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動。須臾奮躍，如將搏焉。不至十?dāng)?shù)步，則止而坐，逡巡弭耳而去。試之前后如一?！?后至商州，不知其商州也，為候者所執(zhí)，德自分死矣。知州宋孝孫謂之曰：“吾視汝非惡人也，類有道者?！钡戮叩辣灸?。乃使為自告者，置之秦州。張安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。至今往來諸山中，亦無他異能。

夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧，故有所慕，有所畏。慕與畏交于胸中，未必用也，而其色見于面顏，人望而知之。故弱者見侮，強者見笑，未有

特立于世者也。今孟德其中無所顧，其浩然之氣發(fā)越于外不自見，而物見之矣。推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉!

書《孟德傳》后

【宋】蘇軾

子由書孟德事見寄，余既聞而異之，以為虎畏不懼己者，其理似可信。然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之。然囊余聞云安多虎，有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?，虎自山上馳來，二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首觗觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威無所施歟?

9.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.吐利脹懣，無所不至 利：通“痢”，腹瀉

B.逡巡弭耳而去 弭：低垂

C.德自分死矣 自分：自己料想

D.至以首觗觸，庶幾其一懼 庶幾：差不多

10.下面加點字意義和用法相同的一項是

A.乃使為自告者，置之秦州 為國以禮

B.故弱者見侮，強者見笑 府吏見丁寧

C.虎熟視久之，至以首觗觸 五畝之宅，樹之以桑

D.德以不顧死，未嘗為動 每移案，顧視無可置者

11.下列各組語句中，分別表明孟德“生存艱難”和“無所畏懼”的一組是

A.既為兵，不獲如志 惟山之深者往焉

B.食其餅，既盡，取草根木實食之 須臾奮躍，如將搏焉

C.一日十病十愈 德以不顧死，未嘗為動

D.至今往來諸山中，亦無他異能 雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇，了解到它們大多有能辨識人氣的習(xí)性。

B.宋孝孫認(rèn)為孟德不像是惡人，于是派人向上級報告，并把孟德安置在秦州。

C.蘇軾認(rèn)為孟德是有道之人，孟德意識不到自己的浩然之氣，而外物感覺得到。

D.蘇軾的《書<孟德傳>后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事。

第Ⅱ卷

四、古詩文閱讀

13.閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題。

長安秋望

趙嘏

云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去①，空戴南冠學(xué)楚囚②。

[注]①“鱸魚正美”：典出《晉書張翰傳》，張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚，便辭官回家。②“南冠”、“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。

這首詩歌的頷聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)《唐詩記事》卷五十六記載，詩人杜牧對此贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙倚樓”。請你就頷聯(lián)某一方面的藝術(shù)特點做簡要賞析。

答：

詩中的“紫艷半開籬菊靜”一句，寄托了詩人什么思想感情?并請簡要列舉你的理由。

答：

14.古詩文默寫。

①________，六宮粉黛無顏色。

②，相逢何必曾相識。

③，洞庭波兮木葉下。

④，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

⑤，兩朝開濟老臣心。

⑥ 嘈嘈切切錯雜彈，______________。

五、閱讀下面的文章，完成16 — 19題。

空巢

夏日過了秋日來了，晚秋蕭瑟，葉落紛紛，成群的鳥就離巢遠(yuǎn)行了，它們到溫暖的南方，重新筑它們的巢。而留在北方的巢，隨著葉片落盡而暴露無遺，北風(fēng)掃過來，大雪壓下來，巢日漸衰敗破落，像一堆亂糟糟的垃圾。空巢是時光的腳印，時光走得越遠(yuǎn)，這個腳印就越模糊、殘損，到了一定的時候，那些還帶著羽毛的枯枝就不斷地掉落下來。

有一個日子，我應(yīng)朋友之約到一個村子里散心。村子很大，人跡卻稀疏。村頭村尾，現(xiàn)代氣派的住宅一座接著一座，可是大多房門緊閉，聞不到鮮活的人氣。我感受著它的豪華，也感受著豪華中的枯寂。問及這些人哪去了，說是到大洋彼岸淘金去了。這使我想起了空巢?？粘惨呀?jīng)成了一種象征，象征著主人的富有。他們有意設(shè)計這一個個空巢，為的是給別人看。他們在這個豪華空巢筑好之后，一陣熱鬧，又再度遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，回到彼岸那個要寒酸得多的客居住所。他們把異鄉(xiāng)當(dāng)作了故鄉(xiāng)，留給老家的是一個華麗的空殼，像蛇蛻一般，閃動著銀色的光亮，只是沒有生命在內(nèi)。風(fēng)吹過，什么響聲都有，就是沒有生命的吟詠。讓我奇怪的是它引起了留守本土的村民的歆羨，似乎村子的形象就是這些空巢，自己在空巢面前無來由地氣短，好像自己被生活大大地虧待了。其實他們?nèi)兆舆^得也不賴，打打魚做點小生意，一家子和和美美。但是他們滿眼都是別人的空巢，算計著自己何時也能擁有一座空巢，牽引住來往行人的目光。

有一類空巢是我常會在旅行途中順便走進的。在一些古舊的四合院，一代一代地繁衍，人丁興旺，曾在某一些日子里達(dá)到飽和，一天到晚都充溢著幾代人或稚嫩或昂揚或渾厚或深沉的聲響。這樣的家族給人的感覺就是旺盛。人們樂于與這種人家接近，緣于這類宅院的歡笑、和睦和協(xié)調(diào)氣息，讓人覺得這里盛滿了尋常人家生活的全部內(nèi)容。十年、二十年過去，這些宅院明顯蕭條和空曠了，年輕人都走遠(yuǎn)了，去追求他們的夢。外邊世界要比老宅廣大得多，使他們的才情得以無限量地擴張。只有年關(guān)將近，他們才像候鳥般返回，使老宅重新煥發(fā)生氣。只是新春來了，他們又離巢遠(yuǎn)行，繼續(xù)新的里程，老宅又一度歸于岑寂。越往后，他們返回的次數(shù)越少，一次又一次難以聚齊，不是少了這個就是少了那個，而老宅也有不少地方頹了傾了。前塵夢影交迭，舊時月色重來。有的老宅因著這些遠(yuǎn)行者的聲名，貼上了名人故居的標(biāo)簽，引得四面八方的人來參觀。但歲月的風(fēng)雨已把老宅摧殘成千瘡百孔的空巢，在飄搖中任人指認(rèn)、品評。有些人記住了，有些人以為和自己無關(guān)，看過以后也就淡忘了。時光越往后移，這類空巢越多。人們寄寓的心愿，似乎教化的一部分內(nèi)容，就由空巢來承擔(dān)。譬如我們會說，某位名人就是從這里走向世界的，提示人們不要忘記了這個起點。

南方是游移的放縱的不安分的，這使得許多人居無定所，沒有固定的溫馨的巢。他們的巢總在路上，是背上那個移動的殼子。沒有固定居所的日子就是漂泊的日子，漂泊的日子更多一分風(fēng)險和和一大串未知數(shù)，匆忙倉皇，在急切中穿行?？墒怯行┤饲∏∵m應(yīng)這種節(jié)奏，這大致可以追溯到古人游歷的風(fēng)尚、仗劍而行、四海為家、天當(dāng)被地當(dāng)床的浪漫主義情懷?，F(xiàn)在年輕的漂泊者正在重溫這一壯舉。只是日子變得越發(fā)實際，其中滋味若何，只有他們自己才知道。

每次冬天到北方，我都要目擊空巢?？粘苍谏L(fēng)中發(fā)抖，誰也不知道它們的主人是鳥類中的哪一種，更沒人關(guān)注他們年復(fù)一年的變化，我只是在目擊時蕩起淡淡的思想上的漣漪。但愿來年春天，里面能傳出雛鳥們參差不齊的歡叫。

15.“空巢是時光的腳印，時光走得越遠(yuǎn)，這個腳印就越模糊、殘損，到了一定的時候，那些還帶著羽毛的枯枝就不斷地掉落下來。”分析這句話的表達(dá)技巧

16.文章第二、三、四段描寫了哪幾類“空巢”?分別具有怎樣的特點?

17.文章第三段寫到“名人故居”，試分析“某位名人就是從這里走向世界的，提示人們不要忘記了這個起點”中“起點”的意味。

18.文章最后說“但愿來年春天，里面能傳出雛鳥們參差不齊的歡叫?！睆娜慕Y(jié)構(gòu)看有什么特點?聯(lián)系全文，簡要說說你對作者來年愿望的理解。

六、語言表達(dá)

19.依據(jù)下面報道的信息要點，擬一條一句話新聞

為防止一些質(zhì)量低劣的國外大學(xué)和跨國皮包公司招搖撞騙侵害我國自費留學(xué)生的利益，教育部考試中心近日決定，今后將定期向社會公布信譽良好，并經(jīng)所在國政府機構(gòu)批準(zhǔn)的國外院校名單。

據(jù)了解，該中心已公布了澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡等國符合要求的高等院校名單，近期還將公布英國、法國、德國和日本等國的高校名單。這些院校都經(jīng)過所在國政府機構(gòu)批準(zhǔn)，具有學(xué)位教育資格。由這些院校頒發(fā)的學(xué)士、碩士和博士學(xué)位證書，所在國政府和中國教育部都認(rèn)可。另外，教育部留學(xué)服務(wù)中心近期還將公布經(jīng)各國教育機構(gòu)批準(zhǔn)、具有辦學(xué)資格的語言學(xué)校、職業(yè)學(xué)校以及技術(shù)學(xué)院的名單。由于我國政府不鼓勵中小學(xué)生出國留學(xué)，因此，有關(guān)部門將不提供國外中小學(xué)學(xué)校名單。

七、寫作

20、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一次，一個推銷員在街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一個氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客聚攏過來，這是他的生意又會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望著他，并問了一個有趣的問題：“先生，如果你放的是黑色氣球，會不會上升?”氣球推銷員看了一下這個小孩，以一種智慧和理解的口吻說：“孩子，那是氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升的。”

全面理解材料內(nèi)容，聯(lián)系社會或自身作文，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字

人教版高二語文上學(xué)期期末試卷題答案

1.D 2.C 3.D【解析】不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。易錯用為貶義成語。A項 不絕如縷，比情勢危急;也形容聲音細(xì)微悠長。B項 鋌而走險：因走投無路而采取冒險行動。用在本句與句意不符。C項 惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。此句式說天然的“大石”，使用對象不當(dāng)。

4.A 5.B

6.C 7.C

8.D

9.D庶幾：希望、企圖

10.C

11.C【解析】A.項：①第一段：“少而好山林。既為兵，不獲如志?！本渥邮钦f其志向沒能實現(xiàn);B項：②第一段：“德之言曰：‘凡猛獸類能識人氣。未至百步，輒伏而號，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動。須臾奮躍，如將搏焉。’”這是孟德介紹猛獸情況;D項：②第三段：“推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉!”是本文作者的評論感想。

12.B【解析】B項：宋孝孫并沒有派人向上級報告。該項無中生有。

13.用他的衣服換了一把刀和十個餅，攜帶進入山中。張安道正好掌管秦州，孟德托言有病，得以脫離軍籍成為老百姓。推測虎吃人，先用威風(fēng)壓倒對方，但不害怕它的人，虎威就無處施展了吧?

14.詩歌鑒賞

⑴①動靜結(jié)合，天空中留有幾點殘余的星光，空中又飛來一行秋雁，遠(yuǎn)處傳來一聲長笛，依稀可見有人背倚著欄桿?！把銠M塞”這是動景，“人倚樓”這是靜景，動靜結(jié)合，營造出一幅黯然神傷的畫面。

②寓情于景，情景交融。天空中留有幾點殘余的星光，空中又飛來一行秋雁，遠(yuǎn)處傳來一聲長笛，依稀可見有人背倚著欄桿，營造出一幅黯然神傷的畫面，表達(dá)了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情，情與景自然融合。

③烘托，渲染。作者通過廖落的晨星、南歸的雁陣、哀婉的笛聲、倚樓聽笛之人等意象渲染出一幅黯然神傷的畫面，饒有情韻，表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。

④引發(fā)聯(lián)想，韻味清遠(yuǎn)。笛聲那樣悠揚，那樣哀怨，讓人聯(lián)想起人生如晨星之易逝的慨嘆，還是因見歸雁而思鄉(xiāng)里、懷遠(yuǎn)人的情思，那長笛一聲引發(fā)無窮的聯(lián)想，使聞?wù)喵鋈簧駛?/p>

⑵第一問：寄托了詩人思鄉(xiāng)歸隱的思想感情。

第二問：理由只要能答出兩點即可：

㈠寓情于景?；h菊的意象與詩中的南歸之雁、時令之秋結(jié)合在一起，傳達(dá)的是思鄉(xiāng)歸隱的情緒。①籬菊的意象，令人憶起“采菊東籬下”的陶潛，寄托的是歸隱三徑之心。

②詩中把南歸之雁、時令之秋結(jié)合在一起，傳達(dá)的是思鄉(xiāng)的情緒。

㈡尾聯(lián)借用典以明主旨，寫家鄉(xiāng)鱸魚正美，我不歸去，卻如囚徒般羈留長安，甚是無謂，表示的是歸隱事不宜遲的決心，籬菊的意象與之相和諧。

16.運用比喻、擬人的手法，形象表現(xiàn)了鳥的空巢隨著時光流逝，日漸殘損、破敗的情景，表達(dá)了作者對鳥去巢空的悵惘之情。

17.描寫了三類“空巢”：①鄉(xiāng)村空巢，豪華氣派卻沒有人氣，是主人炫富的象征。②市井空巢，曾經(jīng)興旺，如今岑寂。③南方空巢，主人居無定所，四海為家。

18.“起點”意味著曾經(jīng)尋常而溫暖的“空巢”是名人走向廣大世界、無限量地展示才情的出發(fā)點，如今又寄寓了人們探尋名人成功足跡、獲得教化的心愿。

19.首尾呼應(yīng)，與文章開頭北方鳥的空巢的破敗景象形成強烈反差。作者展開想象，描繪了北方空巢雛鳥歡叫、生機勃勃的動人畫面，寄寓了呼喚游子歸巢、親人團聚，向往溫暖和美生活的愿望。

20.教育部考試中心將定期公布國外正規(guī)高校名單

21.答案示例：一千多年前的春韭，被杜甫保鮮在一首詩里，至今仍散發(fā)著清香。

答案示例：多情的小草，在春風(fēng)和雨露的歌吟里，在大地上排列著，把自己排成詩行。

.22.作文

】江西省贛州市2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷收集整理,

第二篇：高二英語上學(xué)期期末試卷分析

高二英語上學(xué)期期末試卷分析

一、試卷結(jié)構(gòu)（總分值150分，考試時間120分鐘）

聽力 單項選擇 完型填空 閱讀理解 書面表達(dá)

30分 15分 30分 40分 35分

二、具體題型分析

（一）聽力：

總體適中著重考查了學(xué)生的聽力理解能力、敏捷的反應(yīng)能力和準(zhǔn)確的推斷能力、判斷能力。生詞較少，語音較清晰，語速中等偏上。學(xué)生在解題過程中，有些題目受干擾項影響，判斷能力較弱，容易選錯；有些材料，信息量較大，學(xué)生對文章中的信息獲取模糊，容易導(dǎo)致判斷失誤。

（二）單項選擇：

本題共15道小題，主要考慮到學(xué)生的實際知識水平，本次考試有為常規(guī)

名詞與冠詞 動詞短語 連詞與代詞 從句

（三）完形填空本題是綜合能力測試題，是對綜合語篇閱讀和知識點的考查，對知識點的靈活運用。

考察學(xué)生的閱讀理解能力，獲取信息和分析問題的能力。閱讀理解強調(diào)了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。但細(xì)節(jié)題僅有3題，故難度太大，得分率太低。信息匹配題比較容易，學(xué)生得分率較高。但也存在一個問題：不能找對關(guān)鍵詞。綜觀全卷，閱讀理解得分率偏低，滿分的學(xué)生很少，成績較好的學(xué)生得分平均在28分左右，中等的學(xué)生只有22分上下。

（五）書面表達(dá) 書面表達(dá)對于高中學(xué)生而言，想寫好作文的確不太容易。值得欣喜的是大部分學(xué)生都能寫。這是一篇提綱式作文，要求給朋友Shirly寫一封信：介紹你度假的情況并要求他明年與你同來此地度假。題目中已經(jīng)給出若干個題干（英語提示），實質(zhì)上也就是文章的主題內(nèi)容，這樣就避免學(xué)生無話可寫和離題的可能性，從而有效地減小試題的難度。但是多數(shù)學(xué)生容易犯逐字翻譯提綱的錯誤。從書面表達(dá)的閱卷結(jié)果來看，主要存在以下問題： 一是大部分學(xué)生的語言基本功差。作文中普遍存在著語法錯誤和拼寫錯誤，漢語式思維比較嚴(yán)重。不能正確運用所學(xué)過的句型和一些有用的短語表達(dá)法來遣詞造句。

二是大部分學(xué)生的卷面都不夠整潔，字母寫得過于潦草甚至影響閱卷老師的閱讀，導(dǎo)致得分受了一定影響。

三是少部分學(xué)生答題時間分配不合理，該題沒有時間作答，甚至有小部分學(xué)生抄襲前面的閱讀理解上的句子試圖蒙混過關(guān)。

其中失分率最高的為單詞拼寫和短文改錯，表明學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度差。

四、教學(xué)建議

（1）在日常教學(xué)中，注重充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，探索學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。

（2）不斷改進課堂教學(xué)，提高質(zhì)量，增大容量。同時篩選好資料，用好各類練習(xí)。

（3）加強對學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，選好材料（力求原汁原味），針對學(xué)生較薄弱的對白、新聞等材料，加強策略指導(dǎo)，搞好聽力階段訓(xùn)練。同時加強解題技巧的指導(dǎo)。

（4）扎實作好詞匯、重點句型、段落的背誦工作，加強督促檢查，訓(xùn)練到位，積累知識，注重靈活運用。

（5）在平時教學(xué)中，經(jīng)常向?qū)W生提供一些精讀或泛讀的英語文章，加大語言輸入量，開設(shè)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧，逐步提高閱讀速度。

（6）從詞、句開始，進行作文訓(xùn)練。要求每兩周一篇習(xí)作或翻譯句子

第三篇：高二英語上學(xué)期期末試卷分析

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

高二英語上學(xué)期期末試卷分析

一、試卷結(jié)構(gòu)（總分值150分，考試時間120分鐘）

聽力單項選擇完型填空閱讀理解書面表達(dá)30分15分30分40分35分

二、考試概況 1.考查能力 考 查詞匯能力基礎(chǔ)詞匯+重點詞匯+高級詞匯+連接詞匯句子結(jié)構(gòu)句型判斷能力長難句的分析能力語法見下文對篇章的理解能力 細(xì)節(jié)理解能力—58.64.65.(尋找特定信息)6分猜詞能力—68.69.4分指代能力—69.2分推測能力寫作意圖—56.61.62.6分情感磁場—57.60.66.69.8分歸納能力主旨大意—59.60.63.67.70.8分謀篇布局能力寫作手法—57.2分信息匹配6配5—社區(qū)與俱樂部10分學(xué)生的寫作能力第一節(jié)、76—85題：憑首字母或漢語提示寫出單詞（10×0.5分）10分第二節(jié)、86—90題：完成譯句5×（2×0.5分）第三節(jié)、指定性寫作—看圖寫作25分

2.試卷選材試卷選材:注重題材、體裁的多樣性，文章內(nèi)容貼近生活，貼近實際，具有時代感，體現(xiàn)了高中英語新課程的理念?？v觀整份試卷，高分人數(shù)較少，中等成績?nèi)藬?shù)較多，有一定的難度和區(qū)分度，特別是完形填空和閱讀理解題，對農(nóng)村普通高中學(xué)生來說，確實有一定的困難。有一些題目，需靈活運用，出得比較好，區(qū)分度較明顯，可信度較高?？傮w而言，難度偏大。

三、具體題型分析

（一）聽力：

總體適中 著重考查了學(xué)生的聽力理解能力、敏捷的反應(yīng)能力和準(zhǔn)確的推斷能力、判斷能力。生詞較少，語音較清晰，語速中等偏上。學(xué)生在解題過程中，有些題目受干擾項影響，判斷能力較弱，容易選錯；有些材料，信息量較大，學(xué)生對文章中的信息獲取模糊，容易導(dǎo)致判斷失誤。

（二）單項選擇：

本題共15道小題，主要考慮到學(xué)生的實際知識水平，本次考試有為常規(guī)，21題開頭就考難點——虛擬語氣，故得分率低。具體考查如下：

名詞與冠詞動詞短語連詞與代詞從句31— attheageof56;aftertheyears-longandhighlypublicbattlewithcancerand…30—break組塊短語 35—contribute…to的變體 35—contribute…to的分割26—dueto 27—連接代詞 28—it句型 32—aslongas27— 同位語從句word/news非謂語動詞特殊句式時態(tài)交際英語虛擬語氣22—p.p原因狀語 33—V-ing伴隨狀語倒裝—23 省略—24 強調(diào)—24 省略—3425—過去完成進行時 29—過去完成時 32— 34—Doesn'tmatter.21—虛擬語氣

（三）完形填空本題是綜合能力測試題，是對綜合語篇閱讀和知識點的考查，對知識點的靈活運用。材料主要談及I在ANENGINEERSCHOOL中，養(yǎng)成了smoking等惡習(xí)，但后來變成了一個優(yōu)等生（amagnacumlaude）。最后一段闡明主題：Anythingispossibleifyoutakeactionanddosomethingaboutit,howeversmallorlarge:EventodayitstilleducatesmewhenIfeelthatI’mabouttoloseorgiveup.ItremindsmethatIcandoit.憑借語境或在把握全文大意的基礎(chǔ)上考慮各個空格的確切答案，有一定的難度，它要求學(xué)生就語境去推測和判斷。

（四）閱讀理解 考 查對篇章的理解能力 細(xì)節(jié)理解能力—58.64.65.(尋找特定信息)6分猜詞能力—68.69.4分指代能力—69.2分推測能力寫作意圖—56.61.62.6分情感磁場—57.60.66.69.8分歸納能力主旨大意—59.60.63.67.70.8分謀篇布局能力寫作手法—57.2分信息匹配6配5—社區(qū)與俱樂部10分考察學(xué)生的閱讀理解能力，獲取信息和分析問題的能力。閱讀理解強調(diào)了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。但細(xì)節(jié)題僅有3題，故難度太大，得分率太低。信息匹配題比較容易，學(xué)生得分率較高。但也存在一個問題：不能找對關(guān)鍵詞。綜觀全卷，閱讀理解得分率偏低，滿分的學(xué)生很少，成績較好的學(xué)生得分平均在28分左右，中等的學(xué)生只有22分上下。

（五）書面表達(dá) 書面表達(dá)第一節(jié)、76—85題：憑首字母或漢語提示寫出單詞（10×0.5分）76.diploma77.united78.strengthened79.informs80.translation5分第二節(jié)、86—90題：完成譯句5×（2×0.5分）81.concluded82.recycled82.steadily84.precious(to)85.bare(feet)5分第三節(jié)、指定性寫作——看圖寫作25分

（1）憑首字母或漢語提示寫出單詞和翻譯句子得分率較低，很多學(xué)生對固定詞組的搭配掌握不夠，動詞的時態(tài)、語態(tài)的使用不熟悉。

（2）看圖寫作，對于高中學(xué)生而言，想寫好作文的確不太容易。值得欣喜的是大部分學(xué)生都能寫。這是一篇提綱式作文，要求給朋友Shirly寫一封信：介紹你度假的情況并要求他明年與你同來此地度假。題目中已經(jīng)給出若干個題干（英語提示），實質(zhì)上也就是文章的主題內(nèi)容，這樣就避免學(xué)生無話可寫和離題的可能性，從而有效地減小試題的難度。但是多數(shù)學(xué)生容易犯逐字翻譯提綱的錯誤。從書面表達(dá)的閱卷結(jié)果來看，主要存在以下問題：

一是大部分學(xué)生的語言基本功差。作文中普遍存在著語法錯誤和拼寫錯誤，漢語式思維比較嚴(yán)重。不能正確運用所學(xué)過的句型和一些有用的短語表達(dá)法來遣詞造句。

二是大部分學(xué)生的卷面都不夠整潔，字母寫得過于潦草甚至影響閱卷老師的閱讀，導(dǎo)致得分受了一定影響。

三是少部分學(xué)生答題時間分配不合理，該題沒有時間作答，甚至有小部分學(xué)生抄襲前面的閱讀理解上的句子試圖蒙混過關(guān)。

四、答題情況分析總體成績偏低，如圖所示：

客觀題題型聽力單項選擇完形填空閱讀理解平均分15.627.5614.9120.22得分率47.73﹪49.98﹪49.36﹪49.71﹪最高分30132736主觀題題型單詞填寫翻譯句子書面表達(dá)平均分1.502.5314.6得分率15.2﹪26.8﹪59.8﹪最高分34.523

其中失分率最高的為單詞拼寫和翻譯句子兩題，表明學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度差。全校成績整體呈現(xiàn)“高分不高，低分過低”的局面，基礎(chǔ)知識亟待一起重視予以鞏固，能力題攻堅能力差。

四、教學(xué)建議

（1）在日常教學(xué)中，注重充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，探索學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。

（2）不斷改進課堂教學(xué)，提高質(zhì)量，增大容量。同時篩選好資料，用好各類練習(xí)。

（3）加強對學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，選好材料（力求原汁原味），針對學(xué)生較薄弱的對白、新聞等材料，加強策略指導(dǎo)，搞好聽力階段訓(xùn)練。同時加強解題技巧的指導(dǎo)。

（4）扎實作好詞匯、重點句型、段落的背誦工作，加強督促檢查，訓(xùn)練到位，積累知識，注重靈活運用。

（5）在平時教學(xué)中，經(jīng)常向?qū)W生提供一些精讀或泛讀的英語文章，加大語言輸入量，開設(shè)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧，逐步提高閱讀速度。

（6）從詞、句開始，進行作文訓(xùn)練。要求每兩周一篇習(xí)作或翻譯句子。

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

第四篇：八年級語文上學(xué)期期末試卷

文言文閱讀（27分）

（一）、默寫（8分）

（1）有情芍藥含春淚，__________________。秦觀《春日五首》

（2）___________________，五十弦翻塞外聲。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》（3）道狹草木長，___________________。陶淵明《歸園田居》（4）_______________________，只有香如故。陸游《卜算子·詠梅》

（二）、閱讀下文，完成5—6題（4分）

訴衷情

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。

5、“關(guān)河夢斷何處”一句中的“夢斷”意指___________________。（2分）

6、對本首詞理解不正確的一項是：____________（2分）

A、作者借班超投筆從戎“以求封侯”的典故，意在表達(dá)報效國家，收復(fù)中原失地的壯志。B、詞中，昔日匹馬馳騁疆場與今日蒙塵貂裘戰(zhàn)袍形成對比，表達(dá)了作者崇高理想與殘酷現(xiàn)實之間的矛盾和報國無門的憤懣之情。

C、“淚空流”寫出了詞人對自己功名未成的不滿與失望。

D、這首詞主要抒發(fā)了作者對南宋統(tǒng)治者的不滿，以及壯志未酬、無力報國的悲憤感情。

（三）閱讀下文，完成7—9題（7分）

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

7、本文作者_(dá)________（人名）是繼孔子之后____________學(xué)派的又一位大師。（2分）

8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

_____________________________________________________________________

9、唐代名臣魏征認(rèn)為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點：___________________________________（2分）

（四）閱讀下文，完成10—12題（8分）

宋仁宗忍餓

宋仁宗一日晨興，語近臣曰：“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊?！笔坛既眨骸昂尾唤抵既∷鳎俊比首谌眨骸氨娶俾劷孝诿坑兴魅?，外面遂以為例。誠恐自此逐夜宰殺，以備非時供應(yīng)。則歲月之久，害物多矣。豈不可忍一夕之餒，而啟無窮之殺也?！保ㄟx自《宋史》）【注釋】①比：最近；近來。②禁中：皇宮

10、“啟”有如下解釋：A.開啟；打開B.掃除；清除C.開導(dǎo)；啟發(fā)D.陳述；稟告。文中“而啟無窮之殺也”一句中“啟”解釋為（）（填寫序號）（1分）

11、對“比聞禁中每有索取，外面遂以為例”一句翻譯最合理的一項是：_________（3分）A、近來聽說皇宮里只要索要一次，宮外的人便以此為例，天天宰羊，以備他們自己享用。B、近來聽說皇宮里只要索要一次，宮外的人便以此為例，天天要宰羊，以備朝中大臣享用。C、近來聽說皇宮里只要索要一次，宮外的人便以此為例，天天宰羊，以備我（皇上）享用。D、近來聽說皇宮里只要索要一次，宮外的人便以此為例，天天要宰羊，以備饑餓時享用。

12、故事中的宋仁宗具有的品質(zhì)，我們從中獲得的啟示是

____________________________________________________________________（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（33分）

（一）醫(yī)生的天職

（1）海爾曼博士開的診所，在布拉沙市里沒有人不知道。

（2）一天夜里，他的診所被一個小偷給撬開，一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里

準(zhǔn)備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！”（3）“不，在我診所的病人不能這樣出去。”

（4）海爾曼把小偷抬上手術(shù)臺，連夜給他做了連肢的手術(shù)，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。海爾曼說：“救死扶傷是醫(yī)生的天職?！保?）又一天，一個女人護送一位車禍中受重傷的人來到診所。（6）受重傷的人是他原來愛妻的后夫，就是這個人把他的愛妻奪去了。

（7）“親愛的海爾曼，我和他都對不起你，可是我們遇了難······但愿您的手術(shù)刀不帶著往日的仇恨?！?/p>

（8）海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱?，F(xiàn)在這種場合重逢，使他不由得心潮起伏，思緒萬千，他始終一言未發(fā)，只是冷冷地反問一句：“列夫斯基夫人，你忘記我教導(dǎo)過你的話嗎?(9)“救死扶傷是醫(yī)生的天職?！?/p>

（10）一個修補顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了10多個小時，最后暈倒在手術(shù)臺旁（11）列夫斯基傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前懺悔。

（12）“醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個人恩怨?！焙柭f。

（13）這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的大手術(shù)，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。（14）海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個人的心臟上……（15）在受審時，德國人說：你玷污了你的手術(shù)刀。（16）“沒有，它用得其所。”（17）“你忘記了醫(yī)生的天職?！?/p>

（18）“沒有。”他一字一頓的說，“曾經(jīng)有人這樣說過：‘在生活的舞臺上，我們先是冷靜思考片刻，然后就扮演起自己的角色?！藭r此刻，反法西斯就是最大的天職！”——字字千鈞，全市人都聽到了。

（19）海爾曼犧牲了?？沙抢锏教帍堎N著“天職”兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標(biāo)語。13.給漢字和拼音找朋友。（2分）

(1)_______(diàn)污(2)字字千鈞()14.文章一共寫了三件事，請簡要概括文章事件內(nèi)容。（4分）第一件事：__________________________________________________ 第二件事：海爾曼為曾使他受辱的前妻的丈夫治傷。

第三件事：__________________________________________________ 15．結(jié)合上下文，品讀第（14）節(jié)畫線句，用第一人稱說一說海爾曼當(dāng)時的內(nèi)心活動。要求有中心，有條理。80字左右。（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16.對于”天職”一詞德國人與海爾曼的理解各是怎樣的？(2分)_____________________________________________________________________

（二）讀韓愈（22分）

韓愈為唐宋八大家之首，其文章寫得好是真的。所以，我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的，但由文而讀其人卻是因一件事引起的。去年，到潮州出差，潮州有韓公祠，祠依山臨水而建，氣勢雄偉。祠后有山曰韓山，祠前有水名韓江。當(dāng)?shù)厝苏f此皆因韓愈而名。我大惑不解，韓愈一介書生，怎么會在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀呢？

原來有這樣一段故事。唐代有個憲宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡導(dǎo)下國內(nèi)佛事大盛，公元819年，又搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動，就是將據(jù)稱是佛祖的一塊朽骨迎到長安，修路蓋廟，人山人海，官商民等舍物捐款，勞民傷財，一場鬧劇。韓愈對這件事有看法，他當(dāng)過監(jiān)察御史，有隨時向上面提出誠實意見的習(xí)慣，他寫的那篇《諫迎佛骨表》，有一股不怕鬼、不信邪的凜然正氣和獻身精神。誰知奏折一遞，就惹來了大禍。韓愈越是肝腦涂地陳利害表忠心，憲宗越覺得他

是在抗龍顏，揭龍鱗，大逆不道。于是，大喝一聲把他趕出京城，貶到八千里外的海邊潮州去當(dāng)?shù)胤叫」佟?/p>

韓愈這一貶，是他人生的一大挫折。他被押送出京不久，家眷也被趕出長安，年僅十二歲的小女兒也慘死在驛道旁。韓愈自己覺得實在活得沒有什么意思了。他在過藍(lán)關(guān)時寫了這首著名的詩：

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。這是給前來看他的侄孫寫的，其心境之冷kějiànyībān。但是，當(dāng)他到了潮州后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐那闆r比他的心境還要壞。這里地處偏僻，文化落后，弊政陋習(xí)極多極重。農(nóng)耕方式原始，鄉(xiāng)村學(xué)校不興。其習(xí)俗又多崇鬼神，有病不求藥，殺雞殺狗，求神顯靈。人們長年在渾渾噩噩中生活。見此情景韓愈大吃一驚，同為大唐圣土，同為大唐子民，何忍遺此一隅，視而不救呢？他覺得自己的知識、能力還能為地方百姓做點事，覺得比之百姓之苦，自己的這點冤、這點苦反倒算不了什么。于是他到任之后，就連續(xù)干了四件事。一是驅(qū)除鱷魚，大除其害。二是興修水利，推廣北方先進耕作技術(shù)。三是贖放奴婢。他下令奴婢可以工錢抵債，錢債相抵就給人自由，以后不得蓄奴。四是興辦教育，請先生，建學(xué)校，甚至還“以正音為潮人語”，用今天的話說就是推廣普通話。從他貶潮州到再離潮州而貶袁州，短短八個月就干了四件事。當(dāng)其獲罪海隅，家破人亡之時，尚能心系百姓，真是難能可貴了。

當(dāng)我手倚韓祠石欄，遠(yuǎn)眺滾滾韓江時，我就想，憲宗佞佛，滿朝文武，就是韓愈敢出來說話，如果有人在韓愈之前上書直諫呢？如果在韓愈被貶時又有人出來為之抗?fàn)幠?？歷史會怎樣改寫？還有在韓愈到來之前潮州買賣人口、教育荒廢等四個問題早已存在，地方官吏走馬燈似的換了一任又一任，其任職超過八個月的也大有人在，為什么沒有誰去解決呢？如果有人在韓愈之前解決了這些問題，歷史又將怎樣寫？但是沒有，什么都沒有。歷史終于等來了一個衰朽的書生，他長須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海角天涯。

身處逆境，韓愈見心明志，腳踏實地，盡力而為。只這一點他比屈原、李白就要多一層高明，沒有只停留在江畔沉吟，蜀道嘆難上。有人研究，韓愈之前，潮州只有進士三名，韓愈之后，到南宋時，登第進士就達(dá)一百七十二名。這是他大開教育之功。一個人不管你有多大的委屈，歷史

絕不會陪你哭泣，而它只認(rèn)你的貢獻。這宏偉的韓公祠，還有這韓山韓水，不是紀(jì)念韓愈的冤屈，而是紀(jì)念他的功績。

李淵父子雖然得了天下，大唐河山也沒有聽說哪山哪河易姓為李，倒是韓愈一個罪臣，在海邊一塊蠻夷之地施政八月，這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建廟建祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過高山，永如江河呢？這是人民對辦了好事的人永久的紀(jì)念。一個人是微不足道的，但是當(dāng)他與百姓利益、與社會進步連在一起時就價值無窮，就被社會所承認(rèn)。

我心中也漸漸泛起這樣的四句詩：

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。八月為民興四利，一片江山盡姓韓。（選自《覓渡》中國人民大學(xué)出版社）

16、結(jié)合語言環(huán)境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：（2分）這是給前來看他的侄孫寫的，其心境之冷kě jiàn yī bān。

17、文章主要寫了韓愈被貶前后的哪些事？請用簡潔的語言概括：（4分）①__________________________________________________________________ ②韓愈被貶至藍(lán)關(guān)時寫下《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。

③___________________________________________________________________

18、作者“讀”到了韓愈具有_____________________________________；推己及人、心系百姓；_____________________________________等性格特征。（4分）

19、文中引用了韓愈寫給侄孫的詩，其作用是

_____________________________________________________________________ ___（4分）

20、下列說法與作者觀點吻合的一項是：_________（3分）

A、韓愈為唐宋八大家之首。他的散文寫得很好，讀韓愈的散文比讀他的詩歌更能了解他的精神世界。

B、身處逆境，屈原停留在江畔沉吟，李白停留在蜀道嘆難，而韓愈為民興利，只這一點韓愈更高

明。

C、潮州的韓公祠，祠后的韓山，祠前的韓江，皆因韓愈而名，不僅是紀(jì)念他的冤屈，更是紀(jì)念他的功績。

D、韓愈在潮州霸得一塊山水，享千秋之祀，希望永垂不朽，于是潮州百姓就為他刻碑勒石，建廟建祠。

22、文中說“我大惑不解，韓愈一介書生，怎么會在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀呢？”請你結(jié)合文章中相關(guān)的內(nèi)容，寫一段80字左右的話為“我”解惑：（5分）

作文（40分）

題目：“特別”，意指“不平常的、超出一般的，形容人或事物達(dá)到了某種程度?！鄙钪校宦晢柡?，一個眼神，一絲微笑；或者一段友誼，一次考試，一場球賽；甚至一縷陽光，一抹色彩……常會令人回味、感懷。

請你以“特別的________________”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

初二語文試卷參考答案 文言文閱讀（27分）默寫（8分，每題各2分）

1、無力薔薇臥曉枝。

2、八百里分麾下炙。

3、夕露沾我衣。

4、零落成泥碾作塵。閱讀下文，完成5—6題（4分）

5、夢醒（2分）

6、C（2分）

（三）閱讀下文，完成7—9題（7分）

7、孟軻儒家（每空1分）

8、一個國家，在內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，在外部沒有敵國外患，這個國家往往會滅亡。落實關(guān)鍵詞“入”、“出”、“恒”。（3分）

9、生于憂患，死于安樂。（2分）

（四）閱讀下文，完成10—12題（8分）

10、A（1分）14.玷污 jun 15.海爾曼把偷他東西的小偷治好后才交給警察

海爾曼因為殺死了一個德國法西斯頭目而被德國納粹處死 16.略

17.德國人認(rèn)為即使是法西斯，醫(yī)生也應(yīng)該竭盡全力去救他。海爾曼則認(rèn)為抗戰(zhàn)時期，反法西斯才是最高的天職。

17、可見一斑（2分）

18、參考示例：①韓愈上表獲罪，被貶潮州（2分）；③韓愈到任后為民興四利。（或：韓愈到任后為民做了四件事：一是驅(qū)除鱷魚；二是興修水利；三是贖放奴婢；四是興辦教育。）（2分）（意對即可）

19、參考示例：不怕鬼、不信邪的凜然正氣和獻身精神；勇敢忠誠、敢于上書直諫；腳踏實地，盡力而為。（意近即可。答對一點2分，答對二點即得滿分。）

20、參考示例：突出韓愈為國為民興利除弊反被貶黜至遠(yuǎn)方、難以生還的悲憤心境（意對即可，內(nèi)容、情感每點各1分）；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾“我”想到的描述（贊美）韓愈的詩句呼應(yīng)，使得文章渾然一體。（2分）

21、B（3分）

22、言之成理即可。參考示例：韓愈被貶后“興四利”，改變了當(dāng)?shù)氐谋渍?xí)，造福一方。他與百姓利益、社會進步連在一起，所以價值無窮，被社會所承認(rèn)。這是百姓對韓愈永久的紀(jì)念，所以韓愈會在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀。（結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容闡釋理由3分，語言2分）

作文（40分）

23、作文略（評分標(biāo)準(zhǔn)參考中考作文評分要點）

第五篇：八年級語文上學(xué)期期末試卷

八年級語文上學(xué)期期末試卷

一、積累和運用（26分）

1.你能給下列一段話中所涉及到的文字注音或拼音寫出漢字嗎？（3分）

那年冬天，祖母死了，父親的差（）使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪（）回家。到徐州見著父親，看見滿院狼ji()的東西，又想起了祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

2、選出沒有錯別字的一組詞語是（）（2分）

A、大庭廣眾低眉順眼水落石出鞠躬

B、觸目傷懷微不足道煥然一新制栽

C、銳不可擋月明風(fēng)青蕩然無存悠閑

D、眼花潦亂永垂不朽精皮力竭殺戮

3、．下列句子翻譯有誤的一項是（）（2分）

A．實是欲界之仙都。譯文：這里實在是人間的仙境啊。

B．雖席地不容閑也。譯文：即使是一席之地也不會空閑。

C．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。譯文：想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。

D．自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。譯文：自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有同它一樣奇特的地方了。

4、根據(jù)下面的一段文字，用一句話概括它的主旨。（2分）

即使時光已經(jīng)流逝60個年頭，第二次世界大戰(zhàn)帶給人類的災(zāi)難，仍然讓人難以忘卻： 二戰(zhàn)期間，軍人、平民死亡人數(shù)超過5500萬，參戰(zhàn)國物資總損失達(dá)4萬億美圓。在中國，被日軍屠殺和作戰(zhàn)犧牲的民眾、軍人2000余萬，日本侵略給中國造成直接經(jīng)濟損失達(dá)1000億美元??回眸那場浩劫中一個個慘不忍睹的瞬間，我們期望在對歷史的共同回望中，更好的珍惜今天、面向未來

5．根據(jù)原著內(nèi)容填空。(2分)

祥子為擁有一輛屬于自己的車而努力工作，辛苦攢錢。他買的第一輛車。為買第二輛車攢的錢又被孫偵探敲詐去了。后來，他又擁有了一輛車，卻因埋葬不得不把車賣掉。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運的抗?fàn)幗K以失敗而告終。

6．下列沒有語病的一項是()（2分）

A．通過老師的一番教育，我認(rèn)識到了自己的錯誤。

B．故事會上，有幾個同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

C．《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。D．只要堅持不懈的攀登，我們才能到達(dá)光輝的頂點。

7．仿照例句句式和所用的修辭，寫出你對“家”的感受。（2分）

例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。

仿寫：如果，那么。

8．語文綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時，甌越大地到處張燈結(jié)彩，竹報平安．迎春接福。讓我們走進春節(jié)，看一看溫州人“過年”的習(xí)俗吧!

【過新春】正月初一早餐，溫州人喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含“(1)”之意；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說吃粽子有兩種含義：

一是因為“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因為“粽”和“宗”音近，取“(2)”

之意。(2分)

(1)：（2）：

【寫春聯(lián)】鼠年的春聯(lián)，請從“囂、響、喧”中選擇一個字填入這副春聯(lián)的空缺處，使之

對仗工整。(1分)

子夜鼠歡爆竹樂

門庭燕舞笑聲

【話春節(jié)】隨著時代的發(fā)展，生活水平的提高，溫州人過年的習(xí)俗悄悄發(fā)生了變化，有的人選擇發(fā)短信表示新年的祝福，也有的選擇外出旅游歡度春節(jié)??但是，打“開門炮”辭

舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統(tǒng)習(xí)俗一直保留不變。你知道溫州人為什

么要保留這些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎?談?wù)勀愕目捶ā?2分)

我的看法：。

9.古詩文默寫：（6分）(1—4)各 1分，5.（2分）

（1）、《望洞庭湖贈張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩人求仕之心的詩句是：

（2）、李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情，即景取

喻的詩句是：

（3）、劉禹錫的《秋詞》中表達(dá)詩人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩句是：

（4）、《陋室銘》一文中，表明作者對世俗生活鄙棄的句子：

（5）、）《記承天寺夜游》一文中描寫月色的句子是：

二．閱讀理解：

（一）雪的功能令人驚奇（12分）

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石油。如果用來進行存

雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演

越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年

夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近出

現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏

天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一

間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就

會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都

有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。

常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美

妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還

提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年

紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度?！就瑯臃椒ā浚绻麑⒀┒迅臑榘氲叵路绞?，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫

恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。

10．本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（2分）

11．第②段中主要運用了哪兩種說明方法？分別有什么作用？（4分）

12．請根據(jù)文章提供的信息，用簡潔的語言解釋第④段中的 “超軟水”。（2分）

13.第三段第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？第五段方框內(nèi)“同樣方法”指代的具體內(nèi)容是什

么？(2分)

14．“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請分別舉例說明。（2分）

（二）、文言文閱讀：（15分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之

出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可

褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后

鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

15．用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）

（1）晉陶淵明獨愛菊

（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

16．文中斜體字的句子的句式是（2分）（）

A.省略句B.判斷句C.被動句

17．下面句中加黑字解釋都正確的一項是（2 分）（）

①可愛者甚蕃（多）

②濯清漣而不妖（洗滌）

③亭亭凈植（種植）

④可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而態(tài)度不莊重）

⑤陶后鮮有聞（陶淵明的后代、后裔）

A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥

18．用上面文段中的原句回答。（4分）

（1）文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是：。

（2）比喻君子不同流合污的語句是：。

19．《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人？你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”？（3分）

“牡丹”比喻“蓮花”比喻

看法：

20．“牡丹之愛”“宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說愛牡丹的多而愛蓮者少，作者的言外

之意是，這句話諷刺的社會世態(tài)是。（2分）

（三）閱讀季羨林《人間第一愛》，回答問題。（17分）

①大千世界，愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報之心，幾乎近于本能的愛，就是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？

因為在這一方面，中外是不相同的。

②談到母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來

還沒有見到哪一個文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認(rèn)這是

一件極大的憾事。

③在年高德劭①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞

動和很多的時間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這種

異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全（mí）補了上面提到的憾事。他們給學(xué)術(shù)界立了一大

功，將會受到中國學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。

④談母親的文章有什么重要的價值和意義呢？每個人一生下來，受到人間的第一愛就是母

愛，告訴他（她）人間并不是凄清而是充滿了溫暖，有溫暖的母愛。但是人間畢竟不總是充

滿了溫暖的，人前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！庇龅綒g的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份；遇到悲的時候，你只要

一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。

⑤我曾經(jīng)有一個說法：“回憶能凈化人的靈魂?！蔽抑两襁€堅持此說。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫（xīn），甜蜜

和溫（xīn），不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐②嗎？但是，對母親的回憶又豈是對老師

和朋友等的回憶所能（pì）美的呢？

⑥我是一個從小就失去母親的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是

無法治愈我這個創(chuàng)傷的。我一生走遍大半個地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，還常有

夜里夢見母親哭著醒來的情況。嗟乎！此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉！

⑦《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待③?！边@是古今同恨的事。惟愿

讀這一套書的讀者們，仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊涵的意義，考慮一下自己對待父母的情況，再背誦一下孟郊那一首有名的詩：

⑧慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（）。

⑨讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶④不致辜負(fù)這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。

注：①德劭（shào）：品德美好。②醍醐（tíhú）：古時從牛奶中提煉出的精華。③子欲養(yǎng)而

親不待：子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過早地離開了人世。④庶（shù）：幾乎，差不多。

21．根據(jù)文中的漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

mí（）補溫xīn（）pì（）美

22．本文稱母愛為“人間第一愛”是因為________________________________________。（用原文回答）（2分）

23．第二段末句“我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事”中“這”指代的是：_______________________________。（2分）

24．④⑤段闡述了談母親或回憶母親的文章的價值和意義，不符合文段意思的是（）

A．可以知道人間并不凄清而是充滿了溫暖。（2分）

B．想起母親，眼淚便立即潸潸涌出，甚至在睡夢里哭醒。

C．在悲傷的時候，會化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程。

D．可以獲得甜蜜和溫馨，凈化和撫慰自己的靈魂。

25．《韓詩外傳》上說：“’樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！@是古今同恨的事?！边@句

話中的“恨”是什么意思？為什么說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”？（4分）．文章段末說：“讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論”其中“應(yīng)有的結(jié)論”應(yīng)當(dāng)是

________________________________________。（2分）

27..請把（8）段中孟郊的詩句補充完整：(，)(2分)

三．作文：請你選取其中一個寫一篇作文。（50分）

1．世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖-----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一枚郵票、一個足球-----也許渴望

得到----把他寫出來吧。

請你以“渴望得到—————”為題，將題目補充完整后再按題作文。

2.依據(jù)下面的一段文字，以'我很重要'為話題，自擬題目寫一篇文章。

著名作家畢淑敏曾在一篇文章里說道：中國人一向忽視自己的重要性?？墒?，對于父母，我是他們的唯一；對于親密無間的朋友，我的友誼是他們珍藏的財富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰??所以，我很重要!我們應(yīng)該有勇氣大聲宣布：我很重要!

以上兩題要求：

1、除詩歌外，文體不限。

2、書寫工整，不得少于600字。

3、文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。

答案

一、積累和運用：

1、chaisang藉

2、A3、D4、：答案：不能忘記歷史的創(chuàng)痛。

5、被大兵搶走虎妞

6、A7.略

．

8、【過新春】團圓懷念祖宗(敬重祖宗)【寫春聯(lián)】喧【話春節(jié)】保留傳統(tǒng)過年習(xí)俗，是為了表達(dá)人們的良好祝愿和美好情感，同時也是為了繼承民間悠久的文化傳統(tǒng)。

9.填空：

（1）坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

（2.）浮云游子意，落日故人情。

（3）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（4）、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

（5）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）

(一)、《雪的功能令人驚奇》

10、制冷、空氣凈化、保健。

11、（1）列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。

（2）舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

12、水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。13.第三段第一句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用。第五段方框內(nèi)“同樣方法”指代的具體“內(nèi)容是“蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等”。

14、正面、負(fù)面略。（“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，另外地面積雪對音波的反射率極低，能吸收大量音波，能為減少噪音作出貢獻。雪還具有保溫作用。

不過雪還有一個負(fù)面的影響，那就是會造成雪蝕，指冰緣氣候條件下積雪場頻繁的消融和凍脹所產(chǎn)生的對土地的一種侵蝕作用。）此答案僅供參考。

（二）、文言文閱讀：

15．（1）晉/陶淵明/獨愛菊（2）可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉

16．.B17．.C18．（1）花之君子者也（2）出淤泥而不染

19．.富貴的人品德高尚的人看法：對有些拜金主義者的貪圖富貴追名逐利行為表示鄙夷和厭惡，他們的“有錢能使鬼推磨”是造成世風(fēng)日衰的禍根，這種“牡丹之愛”要受到批評和否定。20．愛慕富貴的人多，作者的知己少諷刺了追逐名利的世態(tài)

（三）《人間第一愛》、21、（彌）補，溫（馨），（媲）美。

22．最純真、最無私、最無要求回報之心、幾乎近于本能的愛。

23．哪一個文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。24． B

25． 遺憾，母親離開人間，使自己報答母親的愿望成為終生的遺憾。

26．感受母愛，回報母愛，從母愛中汲取力量。

27、誰言寸草心，報得三春暉。

三、作文：略。