第一篇：用關聯詞既又既又造句大全

1、你既聰明又虛心,既好學又機靈.你的將來一定很美好。

2、這個女孩子既年輕又漂亮，既溫柔又善良。

3、看著孩子調皮的樣子媽媽是既生氣又無奈，既想哭又想笑。

4、她既學習好又守紀律，既美麗又善良

5、這種文具既美觀，又實用;既省錢，又環(huán)保，哪天我一定也要去買一個。

6、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。

7、我既掃地又澆花，既洗衣服又擦玻璃，媽媽夸我好孩子。

8、五彩斑斕的童年既有無憂無慮的歡笑又有嬉戲打鬧的時間，令人無限懷念。

9、暑假到來，我的心情是既放松又開心，假期生活既豐富又有趣。

10、閱讀課外書既可增長知識與閱歷，又能豐富我們的業(yè)余生活，還能從中體會他人的感受。

11、這種文具既美觀，又實用;既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。

12、父親對我的傷，既包含了痛，又包含了愛，既讓我高興，又讓我哭泣。

13、這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。

14、夏天既是一個酷熱難耐的季節(jié)，又是一個生機盎然的季節(jié)；既讓人們汗如雨下，又讓草木們的枝葉越發(fā)地郁郁蔥蔥。

15、這孩子既可愛又聰明，真是討人喜歡~

16、我經常參加戶外體育鍛煉，既豐富課外生活又起到鍛煉的效果，既可以認識有同樣愛好的朋友又可以愉悅心情。

17、知識堂既好玩又有趣,既增長知識又能得禮物。

18、我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。

19、我們班長既是班上學習最好的，又是最勤奮的;既是最口才最好的，又是最樂于助人的學生。

20、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護地球。

21、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。這里既風景宜人，又綠柳成蔭。

22、場景劇本既具體又粗糙，()既切實又靈活。

23、說著這些既沒有用又不好聽得話就是一種錯誤。

24、樹木既能綠化環(huán)境,又能制造出新鮮空氣,既能平衡生態(tài)環(huán)境,又能保護地球。

25、春天既美麗又可愛春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩

26、在下雨的天氣里,我既喜歡它那暢快淋漓是感覺,又不喜歡它所帶來的灰暗天氣,即喜歡那滴滴答答的下雨聲,又不喜歡它那濕嗒嗒的感覺!

27、生命既短暫又漫長，既充滿艱難困苦又充滿快樂。

28、它的和聲顯得既嚴峻又柔和，既憂傷又委婉。

29、我的作業(yè)既干凈又整潔，字寫得既認真又漂亮。

30、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。

31、小明這個人既開朗又含蓄，既善于交際而又喜歡磨人。

32、這只寵物狗既忠誠又可愛，全家人都很喜歡它。

第二篇：既又造句例句

造句是作文的起步，它貫穿于小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養(yǎng)學生理解語言、運用語言的能力，學習造句應當多了解詞意，并琢磨其在上下關聯句子里的邏輯關系，自然合理地運用到句子里面。以下是既又造句例句，歡迎閱讀。

一、我們坐在新教室里，感覺既暖和，又舒適。

二、利用風力發(fā)電，既可節(jié)約能源，又能保護環(huán)境。

三、這件事老師處理得體，既解決了同學之間的矛盾，又維護了同學之間的團結。

四、既然搬不動那塊石頭,你又何必在那兒逞強呢?

五、教育孩子，既要有愛心，又要有耐心。

六、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。

七、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。

八、對待困難，既要藐視它，又要重視它。

九、《春曉》這首詩，既有寫景，又有抒情。

十、對于犯法的人,我們既要嚴懲,又要教育。

十一、對有爭議的問題展開辯論，既能活躍思想，又能提高認識。

十二、班干部既要努力工作，又要努力學習，不能把二者對立起來。

十三、處理問題既要堅持原則，又要有靈活性。

十四、學校新修的操場，既平坦又寬敞。

十五、學生適當地參加勞動，既可以鍛煉身體，又能培養(yǎng)吃苦精神。

十六、姐姐既聰明又用功，考上名牌大學并不奇怪。

十七、對偶然犯錯誤的人，既要幫助他改正錯誤，又要顧全他的面子。

十八、他運球、轉身、投籃的動作既連貫又敏捷。

十九、同學們在學習上既要各自努力，又要互相幫助。

二十、把多余的錢存到銀行里，既保險又可獲利。

二十一、用無線電,既可和上級取得聯系,又可**敵人的情報,這才是一箭雙雕的好主意。

二十二、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。

二十三、班干部既要分工，又要合作。

二十四、兩人的對話既簡短，又直截了當。

二十五、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保。

二十六、小貓既可愛又淘氣，我最喜歡它了！

二十七、制定發(fā)展計劃時,既要保證重點,又要統(tǒng)籌兼顧。

二十八、老陳既在公司任職,又在學校任教,左縈右拂,收入可觀。

二十九、人們說外灘黎明的景色不同凡響，既富有詩意又活躍熱鬧。

三

十、這些貴族老爺對于表現鄉(xiāng)村生活的戲群起鼓噪,不過是蜀犬吠日,顯得既可悲又可笑。

三

十一、利用廢物，既可變廢為寶，又可減少空氣污染，是一舉兩得的好事。

三

十二、你實行半工半讀,既可保證生活,又能繼續(xù)學業(yè),可說是一舉兩得。

三

十三、所以，他既憤懣于胸，又感到任重道遠。

三

十四、近年以來,我已老眼昏花,眼前總是飛熊入夢,既不能看,又不能寫。

三

十五、對一個聰明才智高，能干卻又做盡壞事的人，我們既欲其生，又欲其死，這種心境就是自相矛盾的最佳例證。

三

十六、王德強同志很有寫作才能，既寫得快，又寫得好，幾乎是“下筆成章”。

三

十七、我們倆既是青梅竹馬,又是貧賤之交,彼此十分了解。

三

十八、這些貴族老爺對于表現鄉(xiāng)村生活的戲群起鼓噪,不過是蜀犬吠日,顯得既可鄙又可笑。

三

十九、金錢既是一種財富，又是人生的腐蝕劑。

四

十、我周末既要上奧數班，又要上奧英班。

四

十一、這是一個既神秘又只可意會，不可言傳的神話傳說。

四

十二、這間客廳既有歐式家具又有中國古董,整體布置合諧,使人賞心悅目,真可謂中西合璧,相映成輝。

四

十三、既然他不領情,我們又為何非要為人作嫁呢?

四

十四、對待規(guī)模大的叛亂,應使用剿撫兼施的方法,既可平息叛亂,又可減少流血,不是更好嗎?

四

十五、他的心算能力既快速又準確，全校師生無出其右。

四

十六、家長對孩子的表揚既要實事求是，又要恰如其分。

四

十七、蓬松棉做的被子既松軟又暖和。

四

十八、封山造林,既能生產木材,又能保持水土,一舉兩得。

四

十九、柯林斯先生固然既不通情達理，又不討人喜愛。

五

十、小布什政府在這些方面的粗枝大葉既顯唐突又十分危險。

五

十一、這種含沙射影的作法，既惡劣又卑鄙，但卻往往奏效，傷害了不少好人。

五

十二、勞動既是付出，又是回報，還能得到無限快樂！

五

十三、這個女生既學習成績優(yōu)異，又助人為樂。

五

十四、秋天既是一個豐收的季節(jié)又是一個涼爽的季節(jié)。

五

十五、我寄給她許多信，但都如泥牛入海，讓我既痛苦又失望。

五

十六、我們既要有遠大的革命理想,又要有腳踏實地的工作作風。

五

十七、這棵樹長得既高，樹干又粗。

五

十八、今天是爺爺的60大壽,小弟弟竟說了句“祝爺爺壽比南山,福如東?！钡奶自?爺爺既高興,又驚奇。

五

十九、尺短寸長,我們每一個同學都既有長處,又有短處,因此,需要互相學習,取長補短。

六

十、既有熱火朝天的干勁，又有切切實實的引導，才能產生真正的實效。

第三篇：用關聯詞“不僅”造句

1、媽媽，是我最愛的人，是我的好朋友。因為你不僅生養(yǎng)了我，還要感謝您讓我學會了許多東西，它們讓我一生受用。

2、萬里長城不僅僅是我們中華人民的驕傲，而且其中還蘊含著我們古代人民的勞動智慧和辛勤的付出。當我們站在萬里長城的青磚上或在欣賞長城的美時，我們就會有一種自豪感。同樣，這一項宏偉的建筑令我們后人贊嘆不已。

4、星期天，我不僅給家里的小狗喂食，還個它洗了澡。

5、??！百合花不僅好看，而且堅強用途還多。我喜歡它。

6、這篇作文不僅要求立意深遠，還要求語匯婉約。

7、真理反對真理，并且為捍它自己的正當主張，不僅必須反對非正義，而且還反對其他真理的正義主張。

8、孩子的學習興趣不僅與學校老師的教學方式和方法有關，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關系。老師的教只解決了孩子“學”的問題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養(yǎng)孩子的學習興趣不僅在于學校，而且應有家長的密切配合。

9、星期天，我們全家開著車去了羊寨的桃花園，到了那兒，我驚呆了，不僅有粉紅的桃花、雪白的梨花，還有黃燦燦的油菜花、雪的玉蘭花、紅艷艷的石榴花……陣陣清香撲鼻而來，令人神清氣爽。

10、他不僅樂于助人，還機智聰敏。

11、偉人是必然的，他們出現的時代是偶然的；他們幾乎總是成為他們時代的大師，這不僅是因為他們是強者，還因為他們是老者，在他們產生之前，力量已經積蓄了很久了。

12、在學校里小紅不僅學習好還能寫得一手好字。

14、經營頭腦和商業(yè)頭腦是兩個概念，經營頭腦是你能把事做出來，但商業(yè)頭腦是不僅把事做出來，還做出一片理想的天地來，做出一個事業(yè)來。

15、他不按操作規(guī)程辦事，生產了廢品，不僅勞而無功，還造成了浪費。

16、交際場上的機智不能表現太過，也不能不予重視；因為這不僅牽涉到一個體面的問題，而且還關系到公務和政府。

17、蘭花草不僅抗旱抗寒抗鹽堿耐踐踏，而且還具有較高的觀賞價值和經濟價值。只有具備前面那些條件，我們才能實現自己的人生價值，改變落后的命運，爬到前方，別人才能對你刮目相看。

18、我的眼睛很大很大，生起氣來別人罵我是頭母老虎，我不僅有一雙大大的眼睛，還有濃濃的眉毛，長長的睫毛，眼珠子又大又黑，時不時還發(fā)著光。

19、我們向領導提出要求增加一些研究經費，領導不僅照批，而且還為我們調了一批精密的試驗儀器，這可是乞兒乘車，大大超過了我們的期望。

20、小芳不僅學習成績優(yōu)秀，還能歌善舞。

第四篇：關聯詞造句

盡管今天下大雨，可是同學們依然來上學。

盡管這次比賽我得了第一，可是我知道謙虛使人進步 驕傲使人落后。雖然雨很大，但是我還是會去上學。雖然這份禮物很樸素，但是我很喜歡。盡管天下著雪,同學們卻沒有遲到

雖然氣候條件非常惡劣,卻動搖不了我們完成任務的決心.我以為他會來，然而他一直沒有來。

我以為他會因此生氣，然而他卻笑了。他想吃雪糕，可是現在商店都關門了。天下著雪，可是同學們依然堅持上學。

如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。如果你繼續(xù)沉迷網絡，成績就會下降。無論天氣有多糟糕，他都按時到校。

無論老師怎樣教育他，他都把老師的話當做耳旁風。

不管繞道斑馬線多么麻煩，他也（總是、都）遵守交通規(guī)則，從沒有橫過馬路。不管老師布置的作業(yè)有多少，我也（總是、都）要盡自己的最大努力去完成。倘若（假若、要是）人生可以重來一次,我就會好好把握那次的機會。倘若（假若、要是）小明再執(zhí)迷不悟沉迷網絡，就會把他自己毀了。

教室里我們一邊聽課，一邊做著筆記，恨不得把老師說的全都記下來。我們一邊唱歌一邊跳舞，玩得不亦樂乎。即使下大雨我們也要按時上學。

即使風吹雨打，大榕樹也堅強不屈地挺立在學校門口。

這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。閱讀課外書既可增長知識，又能豐富我們的業(yè)余生活，應該支持。

他做錯了事，不但不承認，而且還振振有辭！

我考試失敗了,媽媽不但沒有責備我,而且還鼓勵我繼續(xù)努力爭取下次的成功。小明不光學習成績優(yōu)異，而且體育成績拔尖。（體育成績也（還）拔尖）圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

小明是個好學生，他每天放學后不是趕緊寫作業(yè)，就是在復習功課。小剛總是很粗心,不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領巾.廣州是購物天堂還是飲食名城。

在困難面前,你是選擇堅持,還是選擇放棄? 明天是星期天，我們終于可以休息了，或者在家看書，或者去河邊釣魚。我明天或者去圖書館，或者去外婆家玩。（要么……要么……）

下雪啦!與其在家里隔窗欣賞,不如去外面堆個雪人,打場雪仗!今天下雨了，與其出去游玩，不如在家里看書呢。

父母寧可自己省吃儉用,也不讓孩子受苦.小明寧可多等幾分鐘,也不任意橫穿馬路.我寧可被老師責罵,也不撒謊騙人.因為昨天晚上沒有睡好，所以今天上課時，他睡著了。因為小華身體不舒服，所以她沒來上課。

種樹時，我先挖一個深坑，然后把樹苗小心地移入樹坑，接著往里面填土，最后澆水。要成績好，首先要培養(yǎng)學習興趣，然后要勤奮，最后加上正確的方法。

只要經常鍛煉身體，就會增強體質。

只有經常鍛煉身體，才能增強體質。只要認真努力學習，成就就會提高。只有認真努力學習，成績才能提高。

第五篇：關聯詞造句

關聯詞造句

1、并列關系

媽媽給我買了一條新裙子,既漂亮又大方，即合適又時尚。（即…又…）

我一邊唱歌，一邊跳舞。

（一邊…一邊…）我一面聽講，一面做筆記。

（一面…一面…）

2、表示因果關系

因為他起來晚了，所以他遲到了。

（因為…所以…）

好學生之所以聰明，就因為他們學習刻苦，上課聽講。

（之所以…是因為…）

3、表示條件關系的

只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。

（只有…才…）只要我們認真學習，成績就能提高

（只要…就…）無論刮風還是下雨，小明都按時到校

（無論…都…）不管刮風下雨，小明總是按時到校

（不管…總…）

4、假設關系

就算你不同意，我們也要按照計劃行事。

（就算…也…）如果明天下雨，就不去公園了

（如果…就…）即使今天沒作業(yè)，我也要在家看看書！

（即使…也…）小常識：天鵝能飛17000米高，珠峰8848米高

5、表示選擇關系

她是學習委員，還是數學課代表。

（是…還是…）期末考試，你或者語文考滿分，或者數學考滿分。

（或者…或者…）你只有兩個選擇：要么進來，要么出去。

（要么…要么…）

6、表示轉折關系

雖然雨很大，但是我還是會去上學。

（雖然…但是…）雖然他學習好，可是不愛勞動。

（雖然…可是…）

盡管我來晚了，她還是在等我。

（盡管…還是…）

我好心好意幫他，他卻說我有所企圖。

（…卻…）

7、表示遞進關系

他做錯了事，不但不承認，而且還振振有辭！

（不但…而且…）這里的天氣不僅熱，還很干燥。

（不僅…還…）

8、表示取舍關系的

這幾天風大，與其在家里看電視，還不如出去放風箏。

（與其…不如…）

小紅寧可自己吃苦，也不讓媽媽幫忙。

（寧可…也不…）

9、表示連鎖關系的

我一聽這首傷感的歌曲，就想起那件難過的事情。

（一…就…）

10、表示承接關系的

首先要廣泛的結交朋友，然后要真誠的對待朋友。

（首先…然后…）我先前是學習委員，后來不做了。

（先前…后來…）

珊璞知道亂馬在睡午覺，就從窗戶跳進來往他手上綁魔力紅線，但被小茜發(fā)現了；于是，珊璞就等亂馬睡醒找他玩翻繩，然后乘機把魔力紅線綁在他手上，接著，亂馬就被魔力紅線控制了。（就、于是、然后、接著）。