第一篇：新人教版小學(xué)一年級(jí)語文上冊第八單元試卷

一、我會(huì)看拼音寫筆畫、部首：（4＋6）分

⑴ shùɡōu

()wānɡōu

()hénɡ zhé ɡōu

()shùzhé

()

⑵ tí tǔ pánɡ

nǜ zì páng

zǒu zī pánɡ

dān rén pánɡ

二、我會(huì)看拼音寫詞語：8分

máo jīn shuǐshǒu shānyánɡ dà fēnɡ

三、我會(huì)組成詞，并寫出來：10分

毛（）羊（）巾（）?。ǎ┮姡ǎ?/p>

手（）牛（）尺（）少（）風(fēng)（）

四、我會(huì)選（把序號(hào)填在括號(hào)里）10分

① 棵 ② 頭 ③ 件 ④ 條 ⑤ 片

一（）白菜 一（）衣服 一（）葉子 一（）魚

五、請(qǐng)你將下面八個(gè)字合成四個(gè)字，寫在下面的 里：10分

日 口 又 木 月 欠 鳥 友

六、我會(huì)寫，并會(huì)數(shù)：10分

牙： 共（）畫，第二筆是。

水： 共（）畫，第二筆是。

尺： 共（）畫，第一筆是。

毛： 共（）畫，第四筆是。

七、我的發(fā)現(xiàn)：5分

八、我會(huì)唱反調(diào)，不會(huì)寫的用拼音：10分

多——（）大——（）有——（）出——（）

白——（）短——（）上——（）天——（）

九、我會(huì)連：10分

辣椒 茄子 胡蘿卜 豆角 南瓜

十、把句子，補(bǔ)充完整：10分

⑴ 在地里耕地。⑵ 在天上飛。

⑶ 在草原上吃草。⑷ 把小樹吹彎了腰。

⑸魚在 里游。

十一、下面的字加一加或減一減成新字寫出來：7分

田 小 日 火 人 木 力

第二篇：三年級(jí)上冊語文第八單元試卷

一、給下面的字加上偏旁或部首，再組成詞。

（）（）（）

每 長 扁

（）（）（）

（）（）（）

朱 力 相

（）（）（）

二、把下列成語補(bǔ)充完整。

學(xué)（）無涯 書山有（）九牛（）毛

滄（）一粟 孜孜以（）全力（）赴

百（）竿頭 更（）一步

三、照樣子，寫一寫。

例：烏黑光亮（的）羽毛時(shí)間過（得）飛快和氣（地）說

滿天飛舞（）大雪 蒙蒙（）細(xì)雨快樂（）跑

鮮花開（）美麗 笑（）開心 大聲（）笑

四、默寫這首古詩。

梅 花。。

五、找出句子中的錯(cuò)別字，改在括號(hào)里。

1、街防勸告他趕快把羊圈修好。（）

2、小花貓有一身結(jié)白的毛。（）

3、那只大雁飛得很慢，叫的聲音很悲參。（）

4、老師的神情變得嚴(yán)嘯了。（）

六、按要求寫句子。

改成把字句

1、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

改成被字句

2、麥桿扎破了我的手。

改成陳述句

3、姐姐纏了腳，還能下田干活嗎？

七、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人（）

只有不怕失敗的人，才能獲得（）

學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)（）

八、照樣子，寫句子。

例：你們不要爭吵。

請(qǐng)你們不要爭吵。

你們別爭吵，好嗎？

1、你原諒我。

2、你在外邊等著我。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

㈠童年的問號(hào)

童年是一首詩，童年是一個(gè)夢（mènɡ）,童年還是一串（chuàn）長長的問號(hào)。

有個(gè)英國男孩叫牛頓（dùn）。他看見蘋果從樹上掉下來，便想：蘋果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢？

還有一個(gè)英國男孩----瓦特。他看到水開了，壺(hú)蓋(ɡài)不住地上下跳動(dòng)，就問祖母：“壺蓋為什么跳舞（wǔ）呢？”

古時(shí)候，中國有個(gè)小男孩兒叫張衡（hénɡ），他常常依偎（wēi）在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊數(shù)一邊問：“天上到底有多少顆星星？”

童年，就這樣在問號(hào)中慢慢長大。后來牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學(xué)家。

1、牛頓、瓦特、張衡都是研究什么的科學(xué)家？他們的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)是什么？

2、“童年在問號(hào)里長大”是什么意思呢？

㈡董遇讀三余

董遇是漢代弘(hónɡ)農(nóng)人，從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。

別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭?qǐng)他講書的人說：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒有時(shí)間，怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好‘三余’”。

“哪‘三余’呢？”人們不解地問。

董遇看了看大家，一字一頓地說:“所謂‘三余’是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩！”

人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！

3、從文中找出下面詞語的近義詞。

顯然——（）假如——（）

天寒地凍——（）淵博——（）

4、將下面的句子換個(gè)說法。

⑴你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎？

⑵夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活，不也是讀書的好時(shí)間嗎？

5、從這個(gè)故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同學(xué)的回答，你認(rèn)為哪位同學(xué)讀懂了這個(gè)故事，就在哪個(gè)答案后面畫“√”。

A因?yàn)槎鰪男蹖W(xué)習(xí)，所以獲得了豐富的知識(shí)。（）

B董遇很會(huì)利用‘三余’時(shí)間，因此很有學(xué)問。（）

C時(shí)間就像海綿中的水一樣，是擠出來的。我們從小要學(xué)會(huì)善于擠時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。（）

十、學(xué)寫請(qǐng)假條。

在生活中經(jīng)常遇到應(yīng)該向父母、老師請(qǐng)假的事，請(qǐng)你寫一張請(qǐng)假條。

第三篇：二年級(jí)上冊語文第八單元試卷

一、看拼音，寫詞語。

shuǐ xiānɡchùchùbái fānqīngshuǐpiànpiàn

()()()()()

zhuānɡ mǎnchuánzhīpiāodànɡfánɡ zi xǐyī

()()()()()

kě yǐwánshuǎɡānjìnɡ zhènyǔ ɡuānɡ mánɡ

()()()()()

qǐ fúshēnlán zhànɡ hónɡm(xù)ànmàn chí tánɡ

()()()()()

rìluò xiàchén bànɡwǎn hūrán yíyànɡ

()()()()()

二、辨字組詞。

自（）象（）波（）耍（）凈（）

咱（）像（）披（）要（）靜（）

及（）客（）飄（）陣（）壯（）

級(jí)（）容（）漂（）陳（）裝（）

三、填上合適的量詞。

一（）船 一（）白云一（）歌曲一（）河

一（）白帆一（）池塘一（）大雨一（）藍(lán)天一（）太陽一（）地圖一（）馬車一（）螞蟻一（）紅旗一（）電腦一（）猴子一（）掌聲一（）巨石一（）詩人一（）老虎一（）綠葉

一（）渠 一（）白帆一（）池塘 一（）椅子

四、填上合適的詞語。

（）的樓房（）的小鳥（）的藍(lán)天

（）的太陽（）的禮堂（）的白云

閃光的（）專心地（）自豪的（）

慢慢地（）圓圓的（）燦爛的（）

五、查字典。

生字 部首 總筆畫數(shù) 組詞

房

造

耍

六、寫出下列漢字的部首。

飄（）裝（）卻（）被（）

靜（）歌（）腳（）彩（）

七、把下列可以搭配的詞語用線連起來。

燦爛的 天空 起伏的 光芒

雪白的 太陽 刺眼的 西山

深藍(lán)的 云朵 遙遠(yuǎn)的 余暉

圓圓的 霞光 夕陽的 天邊

八、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1、水鄉(xiāng)的水多 船多 歌也多

2、你的家鄉(xiāng)在哪里

3、我的家鄉(xiāng)是多么美麗啊

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、千條渠，萬條（），池塘（）（）（）（）（），綠水（）（）蕩清波。這是說水鄉(xiāng)的_______多。

2、千首（），萬首（），（）（）一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)新生活。這是說水鄉(xiāng)的_____________多。

十、閱讀短文，回答問題。

（一）秋天

天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄（dènɡ）澄的，像鋪了一地金子。

稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐(wú tónɡ)樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落在水里，小魚游過去，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上支，來回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場。

稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊中，好像在說：“電報(bào)來了，催(cuī)我們趕快到南方去呢！”

1、短文共有_______________個(gè)自然段。

2、秋天來了，____________從樹上落下來。小魚把它當(dāng)做______________，螞蟻把它當(dāng)做__________________，燕子把它當(dāng)做_____________________。

3、池塘在________________________________的旁邊。

（二）愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，它把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

1、選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。

2、短文共有___________個(gè)自然段，第二自然段有__________句話。

3、太陽娃娃把白云吹成了__________________、_____________ 和_______________________。

4、漂亮的近義詞是________________，反義詞是_____________。

5、你喜歡形狀的云？

———————————————————————————

第四篇：人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊第八單元試卷

六年級(jí)語文第八單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。（4分）

qín jiàn shà shí m? shēng là zhú

（）（）（）（）

二、下面每組詞語中，完全正確的一組（）（2分）

A、憂豫不決 囫圇吞棗 連錦不斷 昂首挺胸 B、津津樂道 別俱一格 德高忘重 望而生畏 C、耀武揚(yáng)威 氣勢洶洶 隨心所欲 不拘一格 D、心驚肉跳 自私自利 龐然大物 形色勿勿

三、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）

A、一切困難都難不到我。B、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。C、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。

四、填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中。（8分）

余音繞（）妙（）生花 引人入（）美不勝（）（）俗共賞 獨(dú)具（）心 膾（）人口 巧（）天工

1、這位作者真是，寫出的文章情節(jié)，內(nèi)容。

2、音樂會(huì)上，既有 的流行音樂，也有 的世界名曲，一曲終了，令人回味無窮。

3、這些木雕藝術(shù)品太美了，真是、。

五、先用“靜”字組詞，然后填在括號(hào)里，注意不能重復(fù)哦。（4分）

1、明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外的（）。

2、照片上的她顯得純美又（）。

3、請(qǐng)你（）下來，再想點(diǎn)辦法。

4、一天晚上，他在（）的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。

六、按要求改寫句子。（6分）

1、舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。（改為感嘆句）

2、貝多芬說“不，我是來彈一首給這位姑娘聽的?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述）

3、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

七、判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）

1、“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。

（）

2、達(dá)·芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成為了永恒的美的象征。（）

3、伯牙是春秋時(shí)期楚國著名的音樂家，他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鐘子期。（）

4、《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。（）

八、根據(jù)情境寫話。（4分）

1、你和同學(xué)一起去看絕技表演，中途看見一個(gè)小女孩表演時(shí)有些失誤，你的同學(xué)在喝倒彩，這時(shí)，你會(huì)說：。

2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）、閱讀《月光曲》片段，回答問題。（15分）

皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”

貝多芬說：“不，我是來彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽的?！?．姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說：“彈得多純（chún shún）．熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷（lǒu lǚ）．一縷輕紗似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷（juán juǎn）．．起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶（xiōng xōng）．涌的大海。

1、劃掉（）里錯(cuò)誤的注音。（3分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

清幽（）霎時(shí)間（）恬靜（）

3、為什么貝多芬為盲姑娘彈完了一曲，又彈一曲？（2分）

4、請(qǐng)認(rèn)真細(xì)讀最后一個(gè)自然段，用“ ”畫出描寫實(shí)在事物的句子；再用“ ”畫出這段話中由實(shí)在事物引起聯(lián)想的句子。（4分）

5、從文段中可以看出，貝多芬創(chuàng)造的這支曲子叫《 》，曲調(diào)的感情是那么的徐緩、抒情而又高亢激昂。請(qǐng)你用幾句話贊美一下貝多芬，相信你能行！開始吧?。?分）

三、作文（35分）

生活中處處有藝術(shù)，讓我們來介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式。題目：我學(xué)會(huì)了

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如（書法、舞蹈、畫畫、拉琴??）(2)選具體事例寫出你學(xué)習(xí)的感受。

(3)重點(diǎn)突出、要寫出真情實(shí)感。

第五篇：人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊第八單元試卷

人教版六年級(jí)語文第八單元測試卷

第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)

一、看拼音，寫詞語。（4分）

qín jiàn shà shí m? shēng là zhú

（）（）（）（）Jing mi you ya qing shuang mian li()()()()

二、組詞（5分）

顆（）梳（）梭（）歹（）蠟（）棵（）疏（）棱（）夕（）臘（）

二、下面每組詞語中，完全正確的一組（）（1分）

A、憂豫不決 囫圇吞棗 連錦不斷 昂首挺胸 B、津津樂道 別俱一格 德高忘重 望而生畏 C、耀武揚(yáng)威 氣勢洶洶 隨心所欲 不拘一格 D、心驚肉跳 自私自利 龐然大物 形色勿勿

三、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（1分）A、一切困難都難不到我。

B、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

C、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。

四、填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中。（8分）

余音繞（）妙（）生花 引人入（）美不勝（）（）俗共賞 獨(dú)具（）心 膾（）人口 巧（）天工

1、這位作者真是，寫出的文章情節(jié)，內(nèi)容。

2、音樂會(huì)上，既有 的流行音樂，也有 的世界名曲，一曲終了，令人回味無窮。

3、這些木雕藝術(shù)品太美了，真是、。

五、先用“靜”字組詞，然后填在括號(hào)里，注意不能重復(fù)哦。（4分）

1、明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外的（）。

2、照片上的她顯得純美又（）。

3、請(qǐng)你（）下來，再想點(diǎn)辦法。

4、一天晚上，他在（）的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。

六、按要求改寫句子。（5分）

1、舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。（改為感嘆句）

2、貝多芬說“不，我是來彈一首給這位姑娘聽的?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述）

3、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

4、我們從小就要艱苦樸素的習(xí)慣。

5、經(jīng)過老師的幫助，我的錯(cuò)誤字，（修該病句）

八、日積月累（8分）

1、俞伯牙、鐘子期的故事在我國古詩詞中也常有提及，如“借問人間愁寂寞，”“鐘期已沒，”。

2、貝多芬使（國家）最偉大的我音樂家之一，對(duì)世界音樂的發(fā)展有著舉手足輕

重的作用，被尊稱為“ ”。貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，你知道的有。

3、寫出你喜歡的四個(gè)四字成語

4、這個(gè)單元學(xué)過的成語故事中的成語是（）意思是：

七、判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）

1、“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。（）

2、達(dá)·芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成為了永恒的美的象征（）

3、伯牙是春秋時(shí)期楚國著名的音樂家，他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鐘子期。（）

4、《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。（）

5、《月光曲》的內(nèi)容是借皮鞋匠的聯(lián)想表達(dá)出來的請(qǐng)你寫出皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲想到

海上明月升起的情景_________________________________________________________

八、根據(jù)情境寫話。（2分）

1、你和同學(xué)一起去看絕技表演，中途看見一個(gè)小女孩表演時(shí)有些失誤，你的同學(xué)在喝倒

彩，這時(shí)，你會(huì)說：。

2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩。

九、根據(jù)語境寫成語（6分）

1、如果一個(gè)人的作文寫得很好，一下筆就“驚天地，泣鬼神”你一定會(huì)用（）這個(gè)詞來夸他。

2、美妙的音樂總在我們的耳旁響起，我時(shí)常想起了（）、（）等描述形容音樂的成語。

3、如果你覺得自己知音難覓的話，一定會(huì)想起（）這個(gè)故事。

4、高昂的歌聲使周圍的樹木都顫抖起來，天空中的流云都停了下來，講的成語就是（）

5、大自然的景色美不勝收，你會(huì)驚嘆:真是（）?。〉诙糠郑洪喿x積累與運(yùn)用（30分）

（一）、閱讀《月光曲》片段，回答問題。（15分）

皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說：“不，3、閱讀短文，回答問題。（10分）

我父親被稱為一代漫畫大師，在藝術(shù)上，他早已有很高造詣。他的漫畫往往寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅(jiān)持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。

我是來彈．（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽的?！?姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說：“彈得多純．（chún shún）熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷．（lǒu lǚ）一縷輕紗似．（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷．

（juán juǎn）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶．（xiōng xōng）涌的大海。

1、劃掉（）里錯(cuò)誤的注音。（3分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（1.5分）

清幽（）霎時(shí)間（）恬靜（）

3、為什么貝多芬為盲姑娘彈完了一曲，又彈一曲？（1.5分）

4、請(qǐng)認(rèn)真細(xì)讀最后一個(gè)自然段，用“ ”畫出描寫實(shí)在事物的句子；再用“ ”畫出這段話中由實(shí)在事物引起聯(lián)想的句子。（2分）

5、為什么盲姑娘也好像看到了從來沒看見過的景象。（2分）6借著皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而（3分）

5、從文段中可以看出，貝多芬創(chuàng)造的這支曲子叫《 》，曲調(diào)的感情是那么的徐緩、抒情而又高亢激昂。請(qǐng)你用幾句話贊美一下貝多芬，相信你能行！開始吧?。?分）

父親作畫哪怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫面的平衡，他寧可重新畫過。我常趁他不見，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來（收藏、保藏、珍藏）著，久而久之，竟也藏了不少。

那時(shí)我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽”他們的議論。其中有人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時(shí)髦嗎？”其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（耐人尋味、意義深長），更給人以遐想的余地，但是父親還是（采納、聽取）了茶客的意見，從此在人物的刻畫上下更大的功夫，注意通過生動(dòng)的姿態(tài)表達(dá)沒有五官的面部表情。

1、在文中括號(hào)內(nèi)用“ ”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（1.5分）

2、第三段中加點(diǎn)的“這”指的是

（1分）

3、選擇恰當(dāng)成語的序號(hào)概括段意。（2分）

第二段： _____________ 第三段： _________

A．兢兢業(yè)業(yè) B.嚴(yán)于律己 C.一絲不茍 D.大智若愚 E.虛懷若

4、下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補(bǔ)在第 段和第 段之間。（2分）

父親還喜歡聽取批評(píng)意見，在他的“畫師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴?！?/p>

5、在文中找一個(gè)能概括全文中心的成語寫在文前的橫線上。（1分）

6、從文章的父親身上，你學(xué)到了什么？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際寫一寫（2.5分）

三、作文（25分）生活中處處有藝術(shù)，讓我們來介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式。題目：我學(xué)會(huì)了 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如（書法、舞蹈、畫畫、拉琴??）(2)選出具體事例寫出你學(xué)習(xí)的感受。(3)重點(diǎn)突出、要寫出真情實(shí)感。