第一篇：麻煩中找商機(jī)美文

香港有一種老牌的治療跌打損傷的藥油，被稱為“虎油”?；⒂偷寞熜г绫蛔C明，但其銷(xiāo)量一直停滯不前，廠商也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為什么。

涂抹虎油這種液態(tài)藥品時(shí)，如果不使用棉球，用量就會(huì)失控，在身體上隨意流淌，在衣服上留下難以清洗的污漬，其難聞的氣味非常濃烈，令年輕女子寧愿忍受疼痛也不愿涂抹這種“反面香水”。外地游客本來(lái)想購(gòu)買(mǎi)帶回家，但因飛機(jī)上禁止攜帶這種氣味難聞的藥只好放棄購(gòu)買(mǎi)。

就在原廠商對(duì)這種麻煩渾然不覺(jué)時(shí)，一家日本公司看到了商機(jī)。這家公司開(kāi)發(fā)出了一款唇膏式虎油產(chǎn)品。它看上去像一管唇膏，藥油由液態(tài)變成了固態(tài)，使用時(shí)只需擰開(kāi)管套，像使用唇膏一樣涂抹至損傷處，不用擔(dān)心藥油四溢，固態(tài)油揮發(fā)性遠(yuǎn)低于液態(tài)油，只有輕微的異味，而且飛機(jī)上不禁止攜帶。此產(chǎn)品剛一推出市場(chǎng)就銷(xiāo)量很大。

任何一個(gè)產(chǎn)品都是因某個(gè)或某些麻煩做出來(lái)的，或者說(shuō)任何一個(gè)產(chǎn)品都是某個(gè)或某些麻煩的解決之道。懂得了這個(gè)道理，你的公司才能開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)出一款有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。

第二篇：找工作 找房子 找商機(jī)

《生活向?qū)А?/p>

找工作、找房子看《生活向?qū)А?/p>

找朋友、找商機(jī)看《生活向?qū)А?/p>

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58、趕集還沒(méi)有找到您想要的信息，您不妨看看《生活向?qū)А?/p>

《生活向?qū)А贩止颈椴既袊?guó)，并逐年遞增，至今在全國(guó)占領(lǐng)了20多個(gè)省500多個(gè)市場(chǎng)。由于經(jīng)營(yíng)理念和操作手段的正確性各分支機(jī)構(gòu)均處于良性運(yùn)行中。

《生活向?qū)А窔v經(jīng)10年多，經(jīng)具體的市場(chǎng)檢驗(yàn)，反復(fù)研究探索，總結(jié)出針對(duì)不同規(guī)模市場(chǎng)采取以客戶或以讀者為中心的經(jīng)營(yíng)理念。

產(chǎn)品以4+1廣告內(nèi)容構(gòu)成，堅(jiān)持1+1廣告宣傳和定點(diǎn)宣傳、派送，制定合理的零售價(jià)格，強(qiáng)化鋪報(bào)面，堅(jiān)持“三高一寬”的營(yíng)銷(xiāo)策略，采取多版制運(yùn)作，派送和銷(xiāo)售相結(jié)合，用“薄、厚”的思想，實(shí)現(xiàn)了投入少、產(chǎn)出快、利潤(rùn)高、發(fā)展長(zhǎng)之目的。

開(kāi)發(fā)各種形式和價(jià)格的廣告，使個(gè)人、大中小企業(yè)均能長(zhǎng)期刊登廣告，實(shí)現(xiàn)了廣告信息資源商品化，打破了廣告不可能銷(xiāo)售的鐵律。

打破業(yè)績(jī)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)工資制，實(shí)行新的員工工資獎(jiǎng)勵(lì)制度。使用新的采編刊登廣告制度，鞏固了廣告客戶，穩(wěn)定了員工隊(duì)伍。

《生活向?qū)А分铝τ谧鋈藗兩罟ぞ叩哪繕?biāo)，竭誠(chéng)為民服務(wù)，也為想創(chuàng)業(yè)但資金不豐厚，或是職場(chǎng)一片迷茫的人提供了低成本創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

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第三篇：傾斜的商機(jī)勵(lì)志美文

一家規(guī)模比較大的公司到內(nèi)地某城市的商貿(mào)一條街開(kāi)了家專賣(mài)店，左鄰右舍賣(mài)同類商品的有好幾家，結(jié)果這家商店一開(kāi)張就出現(xiàn)了門(mén)庭冷落的情景。貨是同樣的貨，價(jià)格也是同樣的價(jià)格，而相鄰的商店卻一派繁忙。

商店經(jīng)營(yíng)者前去做了一番市場(chǎng)調(diào)查終于弄清了原因：原來(lái)，內(nèi)地城市的消費(fèi)者相信老牌的商店，對(duì)一個(gè)初來(lái)乍到的新商店一時(shí)還不認(rèn)可。

為了吸引顧客，這家商店利用傳統(tǒng)的有獎(jiǎng)促銷(xiāo)方式來(lái)刺激消費(fèi)者，但情況依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而讓這座城市的消費(fèi)者覺(jué)得這家商店是掛羊頭賣(mài)狗肉、打一槍換一個(gè)地方的主兒。

眼看商店到了快關(guān)門(mén)的尷尬境地，商店的管理層在內(nèi)部出重金購(gòu)買(mǎi)拯救商店的好點(diǎn)子。

消息發(fā)出的當(dāng)天，這家商店門(mén)口打掃衛(wèi)生的保潔員前去獻(xiàn)策。

商店的高層對(duì)眼前這位土里土氣的保潔員很是吃驚，也不相信她會(huì)有什么好辦法。這位保潔員知道他們對(duì)自己持懷疑態(tài)度，就說(shuō)：你們可以按我說(shuō)的去做，如果成功了，再獎(jiǎng)勵(lì)我也不遲。

這位保潔員的辦法很簡(jiǎn)單，就是把商店門(mén)口的行人過(guò)道鋪上非常漂亮的地磚，但挨著商店門(mén)口的這邊比另一邊要低5厘米。

商店的主管們將信將疑地按此主意把商店門(mén)口的走道改造了一番。

人行過(guò)道改造完畢的當(dāng)天，因商店門(mén)口是很微小的傾斜，過(guò)往的行人不容易察覺(jué)，但走著走著就到了商店門(mén)口。于是他們就抱著反正已經(jīng)到了門(mén)口就進(jìn)商店看看的想法踏進(jìn)了門(mén)檻兒。貨比貨，價(jià)比價(jià)，踏進(jìn)商店了，顧客馬上就發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里的東西也很不錯(cuò)。

第二天，第三天……越來(lái)越多的行人因傾斜地磚給“斜”進(jìn)了這家商店。就這樣，這家商店的營(yíng)業(yè)額在同類中慢慢地穩(wěn)居榜首。

商店在獎(jiǎng)勵(lì)那位保潔員的時(shí)候，問(wèn)她是怎么想到這個(gè)辦法的。保潔員嘿嘿笑著說(shuō)：“你們難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)高速公路的交叉轉(zhuǎn)彎處，公路都是傾斜的嗎？聽(tīng)說(shuō)，這樣司機(jī)不怎么打方向就開(kāi)了轉(zhuǎn)彎車(chē)。”

眾人一聽(tīng)，恍然大悟，感慨為什么自己就沒(méi)有想到。是啊，誰(shuí)會(huì)想到眼前這些不起眼的變化或許就成了你在社會(huì)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的法寶呢？

第四篇：因?yàn)槁闊?所以做吧美文

邊品味小幸福邊活著的生活，并不是指眾人皆圍著你說(shuō)“恭喜恭喜，真不錯(cuò)”的生活，而是指你擁有很多從心底感覺(jué)“真好”的瞬間的生活。而這種你感覺(jué)“真好”的瞬間。只有在你的精神力打敗肉體欲望、做“真正的自己”時(shí)才能擁有。

人不可因他人而降低自己的水準(zhǔn)，我深切地意識(shí)到了這一點(diǎn)。若真因他人水準(zhǔn)低而降低了自己的水準(zhǔn)，自己豈不太過(guò)悲慘？別人是別人，自己是自己，我想永遠(yuǎn)按照自己內(nèi)心所決定的生活方式生活。雖說(shuō)做每件事總有得失之分，但杰拉爾·喬德里曾這樣說(shuō)道：“在人生的終點(diǎn)，我們留下的不是我們得到的東西，而是我們付出的東西?！卑四局丶谒脑?shī)中也如此敘述他積極創(chuàng)造幸福的秘訣：“我愿用胸口溫暖世人投來(lái)的憎恨，待它綻放花朵后，我要把花朵獻(xiàn)給上帝?！辈话选笆廊送秮?lái)的憎恨”原封不動(dòng)地送還的人，以及不將更大的憎恨投給別人的人，需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。這位詩(shī)人說(shuō)的便是這個(gè)接受憎恨并在自己的體內(nèi)將其變?yōu)闊o(wú)價(jià)珍珠的過(guò)程。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們往往會(huì)因只顧著追求眼睛看得見(jiàn)的東西，而將它的多寡視為衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)。而麻煩的事、你討厭的事實(shí)際上是制作裝飾我們?nèi)松恼渲榈淖钯F原料，也是讓心中涌現(xiàn)可豐富我們生活的小幸福的基礎(chǔ)。

第五篇：美文：小兔子找太陽(yáng)

童話《小兔子找太陽(yáng)》

一、美文賞析：

這是一篇意境優(yōu)美的童話。以小兔子找太陽(yáng)為線索，擬人化地將太陽(yáng)的特征展現(xiàn)在孩子們的面前，小兔子與媽媽的對(duì)話親切、有趣，最后一句“媽媽，我找到了，太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”把太陽(yáng)的特征描寫(xiě)得生動(dòng)現(xiàn)象，富有童趣。不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，而且能豐富幼兒的想象，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事情節(jié)，體驗(yàn)作品的意境美和語(yǔ)言美。2．感知太陽(yáng)的特征，能大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)造。3．激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.自制課件。2.太陽(yáng)圖片。

3.歌曲磁帶《種太陽(yáng)》。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．出示太陽(yáng)圖，引起幼兒的興趣。

提問(wèn)：圖上是什么？你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？在哪兒能找到太陽(yáng)？它是什么樣子的？

2．教師講述故事，初步了解故事內(nèi)容。

提問(wèn)：故事的名字叫什么？

小兔子把什么當(dāng)作太陽(yáng)？ 它最后找到太陽(yáng)了嗎？

3．再次分段欣賞故事，看課件加深對(duì)故事的理解。

（1）“小兔子提著什么問(wèn)媽媽的？它是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽又是怎么回答的？”

（2）“小兔子來(lái)到菜園看到了什么？它是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽又是是怎么回答的？”

（3）“小兔子看見(jiàn)天上飄著什么？它是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽又是怎么回答的？”

（4）“小兔子前幾次沒(méi)有找到太陽(yáng)心情怎樣？（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：焦急）（5）太陽(yáng)到底是什么樣子的？（幼兒學(xué)說(shuō)句子）

4．完整看課件欣賞故事，大膽表述太陽(yáng)到底是什么樣子的？ 5．生生互動(dòng)，討論：

你們喜歡嗎？太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁从茫?6．扮演角色，表演小兔子與媽媽的對(duì)話。7.延伸活動(dòng)：音樂(lè)游戲《種太陽(yáng)》

附童話：

小兔子找太陽(yáng)

有一只可愛(ài)的小兔子，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)紅紅的，圓圓的，便要去找太陽(yáng)。它來(lái)到屋子里，提著兩盞紅紅的圓圓的燈籠問(wèn)媽媽：“媽媽這是太陽(yáng)嗎？媽媽說(shuō)：“不這是兩盞燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢！”

小兔子來(lái)到菜園里，看見(jiàn)三個(gè)紅紅的、圓圓的胡蘿卜，問(wèn)：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說(shuō)：“不，這是胡蘿卜，太陽(yáng)在天上呢！”

小兔子抬起頭，看見(jiàn)天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問(wèn)：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說(shuō)：“不，這是紅氣球??”

小兔子焦急的喊到：“真急人太陽(yáng)到底在哪兒呀！” 媽媽說(shuō)：“瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢！”

小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的?！?/p>

給爸爸媽媽：說(shuō)一說(shuō)，太陽(yáng)到底是什么樣的？你能畫(huà)一畫(huà)太陽(yáng)嗎？