第一篇：語文期中復(fù)習(xí)試卷解析

在語文的期中復(fù)習(xí)考試中，經(jīng)常會考的不好，那么我們就來看看這些試卷的解析了解一下自己為什么沒考好吧??！

期中復(fù)習(xí)（上學(xué)期）期中測試（A卷）

一、基礎(chǔ)知識（24分，每小題4分）

1．選出加粗字注音、字形完全正確的一組

A．惡劣（lüè）松馳（chí）討乞（qí）滔滔不絕（jüé）

B．薄弱（róu）熱衷（zhōng）遺撼（hàn）慷慨無私（sī）

C．折騰（zhé）丞相（xiàng）腦筋（jīn）名列前茅（máo）

D．伺侯（cì）歧途（qí）急躁（zào）再接再厲（lì）

2．下列短語書寫無誤的一項是

A．傷心病狂 慘不忍睹 相提并論 適逢其會

B．無可厚非 大聲急呼 牽強(qiáng)附會 司空見慣

C．無懈可擊 匠心獨(dú)運(yùn) 望文生義 偃旗息鼓

D．不記其數(shù) 自欺欺人 為民請命 前仆后繼

3．下列句子的空白處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語是

________一個人為自己所熱愛的目標(biāo)而奮斗時，那么，____________十分疲倦和勞苦，________應(yīng)是興致勃勃，心情愉快；________困難重重，________決不灰心喪氣，________會百折不撓地去克服它，期中復(fù)習(xí)（上學(xué)期）期中測試（A卷）。

A．既然 雖然 但 雖然 但 但

B．因為 不即 也 不管 也 而

C．只有 即使 又 即使 又 也

D．如果 即使 也 即使 也 而

4．下列句子中表達(dá)方式不同的一項是

A．他的這種奇談怪論，看來決非是歷史的無知，而是別有用心地捏造謊言。

B．總要有個數(shù)量問題，或者說是程度問題，才用得上“基本”二字。

C．你看，涼秋夜半，霜?dú)獗迫?，月亮下去了，耳聽幾聲烏鴉的驚叫，眼看江岸的丹楓和江中的漁火，船中的旅客不禁惹起了鄉(xiāng)愁，久久不能成眠。而寒山寺的半夜鐘聲，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)來扣旅人的心扉……

D．要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

5．下列句子中，成語使用正確的一句是

A．蘇軾也善長書法，他取法顏真卿，但能獨(dú)樹一幟，與蔡襄、黃庭豎、米芾并稱宋代四大家。

B．我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？

C．這些年輕的科學(xué)家，決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

D．陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。

6．下面四個句子中沒有語病的是

A．鄰居對于他很不友好。

B．經(jīng)過這次講課，對大家啟發(fā)很大。

C．我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。

D．故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。

二、成語填空（16分）

1．大聲（）呼

2．勞而無（）

3．爐火（）青

4．誤入（）途

5．淺嘗（）止

6．辨（）去（）

7．不攻（）破

8．自以為（）

9．（）守成規(guī)

10．運(yùn)（）全局

11．高談（）論

12．如（）重負(fù)

13．平（）青云

14．靈丹（）藥

15．（）然紙上

16．（）（）眾生

17．深居（）出

18．痛心（）首

19．（）外之音

20．（）羊補(bǔ)牢

三、閱讀（26分）

（一）（12分）

上帝沒有看輕卑微

①一位父親帶兒子去參觀梵高故居，在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問父親：“梵高不是位百萬富翁嗎？”父親答：“梵高是位連妻子都沒娶上的窮人。”

②第二年，這位父親帶兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里?！?/p>

③這位父親是一個水手，他每年往來于大西洋各個港口，這位兒子叫伊東·布拉格，是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。

④20年后，在回憶童年時，他說：“那時我們家里很窮，父母都靠出苦力為生。有很長一段時間，我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識了梵高和安徒生，語文試題《期中復(fù)習(xí)（上學(xué)期）期中測試（A卷）》。這兩個人告訴我，上帝沒有這個意思?！贝偈顾晒Φ臒o疑是那兩位貧賤的名人。

⑤從他們這一類人的故事中，你是否發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：造化有時會把寵兒放在下等人中間，讓他們操著卑賤的職業(yè)，使他們遠(yuǎn)離金錢、權(quán)力和榮譽(yù)，可是在某個有意義有價值的領(lǐng)域卻讓他們脫穎而出。

⑥在現(xiàn)實生活中，我們?？吹竭@樣的人：他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放棄兒時的夢想，有的甚至因為被人歧視而消沉，為不被人賞識而苦惱。這是一個多么大的錯誤??！其實造物主常把高貴的靈魂賦予卑微的肉體，就像我們?nèi)粘Ｉ钪?，總愛把最貴重的東西藏在家中最不起眼的地方。

（選自《知音》 作者：佚名）

1．這篇文章可分為兩層，用“｜”在文中分層并說明理由。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

2．第①②段父親的答話里有兩個重要的修飾語：“連妻子都沒娶上的”“鞋匠的”。試分析其表達(dá)作用。（2分）

3．閱讀文章第⑤段，使我們聯(lián)想到了孟子的這樣一段名言：______________________

（2分）

4．第⑤段“從他們這一類人的故事中……”一句中“這一類人”具體指哪些人？（2分）

5．細(xì)讀文章第⑥段，據(jù)文意將下面的句子填充完整，使之構(gòu)成一組排比。（2分）

我們不應(yīng)該因為自己角色的卑微而否定自己的智慧，不應(yīng)該______________________更不應(yīng)該________________________________________________。

6．結(jié)合文章內(nèi)容，從怎樣做人的角度自行設(shè)計一條“人生格言”。（2分）

（二）（14分）

（1）據(jù)專家講，桂林山水中有不少絕妙的石鐘乳，是巖石滴水的杰作，經(jīng)千千萬萬年聚集而成的。（2）由此，我想到了求知和治學(xué)。（3）有的同志有求知欲望，但苦于事務(wù)繁忙，沒有整塊的時間讀書，欲學(xué)又止。（4）其實，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累，是完全能夠在學(xué)問上有所成就的，關(guān)鍵在于有恒。（5）徐特立靠日積月累成了大學(xué)問家，他學(xué)《說文部首540字》，每天只讀兩個字，不到一年就學(xué)完了。（6）他43歲始學(xué)法文，有人勸他，年紀(jì)大記憶力差，算了吧。（7）他卻說，一天學(xué)一個字，一年就是360，7年就可學(xué)通法文。（8）果然，不到50歲，徐老就可閱讀法文書籍了。（9）法國的福樓拜也是靠日積月累而成為大作家的，他常常是日以繼夜地工作，但其寫作速度卻慢得驚人。（10）有時，他一星期只寫兩頁，有時六個星期寫25頁，有時兩個月寫27頁。（11）有一次，他用四個月寫了一幕劇，他為這破例的高速度而激動、慶幸。（12）他寫得太慢了吧，但他有恒，就是靠著一點(diǎn)點(diǎn)地積累，福樓拜一生寫了好幾部長篇小說，成為舉世聞名的大作家。（13）魯迅說過：“無論做什么事，如果繼續(xù)收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！保?4）有句俗話說得好：不怕慢就怕站。（15）總之，只要我們有明確的目標(biāo)，有鍥而不舍的精神，有耐心和恒心，就一定能在學(xué)習(xí)上取得成績。

1．這段文字的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

2．“有句俗話說得好：不怕慢就怕站。”這里的“站”在文中的含義是______________。這句俗話的意思是______________________________________________________。（4分）

3．這段文字共15句話，如果將其分為三個層次，具體該怎樣劃分？（4分）

4．這段文字使用的論證方法有________________________________。（3分）

四、作文（30分）

以“讓我做了一回主”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①文體不限。

②抒真情實感。

參考答案

一、1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D

二、1．疾 2．功 3．純 4．歧 5．輒 6．偽 7．妄 8．自 9．墨 10．籌 11．闊 12．釋 13．步 14．妙 15．躍 16．蕓蕓 17．簡 18．疾 19．弦 20．亡

三、（一）《上帝沒有看輕卑微》

1．①②③④｜⑤⑥ 前敘后議

2．突出了他們的貧賤。

3．故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能

4．伊東·布拉格、梵高、安徒生。

5．略 根據(jù)實況評改，如：我們不應(yīng)該因為自己角色的卑微而否定自己的智慧，不應(yīng)該因自己地位的低下而放棄兒時的夢想，更不應(yīng)該因為被人歧視而消沉。

6．略 根據(jù)實況評改，如：苦難是一所大學(xué)，幾乎每一個成功者都是從這所大學(xué)畢業(yè)的。

（二）1．第（15）句

2．不寫不做 不怕做得慢，只要有恒心、有毅力做就行，不要停滯不前

3．（1）～（4）句；（5）～（14）句；（15）句。

4．舉例論證、道理論證

四、略

第二篇：小學(xué)語文第八冊期中試卷解析

一、判斷下面加點(diǎn)字的讀音，正確的在括號內(nèi)打“√”。（8分）

二、下面字形完全正確的一組是（）。（8分）

1．不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽

2．變化多端溫揉可親枝折花落淘氣

3．慕色降臨相依為命長年不空報酬

4．樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞

三、填空。（10分）

1．“冊”用數(shù)筆畫查字法查（）畫，音節(jié)是（）。字典中的解釋是：①量詞；②冊子。“畫冊”中“冊”的意思是（）。

2．“精”的部首是（），剩（）畫，意思是：

①提煉出來的精華；②經(jīng)過提煉或挑選；

③細(xì)；④精通。“精美”中“精”的意思是（）。

3．“屏息凝視”中“屏”的音節(jié)是（）。意思是（）（①屏風(fēng)；②屏條；③遮擋；④抑止；除去）。

“凝”的意思是（）（①凝結(jié)；②注意力集中）?！捌料⒛暤囊馑际牵ǎá儆幸獾貢簳r抑止呼吸，聚精會神地看；②用屏風(fēng)擋住呼吸，讓視力凝結(jié)到一點(diǎn)；③抑止注意力集中）。

四、判斷下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語是否正確，在括號內(nèi)用“√”、“×”標(biāo)出。（6分）

1．……于是站起來，既依依不舍，又滿懷向往，慢慢地向別處走去。（）

2．不管天氣怎樣，我們明天卻去公園玩。（）

3．不僅你去和我去，連隔壁的小弟弟也跟著一起去。（）

4．雖然戰(zhàn)場在香港，可我們好似也參加了戰(zhàn)斗，精神緊張，心潮隨著球起落。（）

5．因為我愛你的臉，所以只有臉才能顯示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。（）

6．周末的晚上，我或者看電視，或者讀小說。（）

五、改病句。（12分）

1．我們要熱愛公物。

_____________________

2．今天我們班開討論會，同學(xué)們發(fā)言強(qiáng)烈。

________________________________

3．今天天氣開朗，我們正好去郊游。

______________________________

4．強(qiáng)強(qiáng)是個學(xué)習(xí)勤勞的好孩子。

_________________________

六、用“√”在括號內(nèi)標(biāo)出比喻句。（4分）

1．古井像一位溫情的母親。（）

2．她長得很像我的媽媽。（）

3．春光似海，盛世如花。（）

4．老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。（）

七、找出下面句子改寫成正確被字句的，用“√”標(biāo)出。（6分）

1．守門員撲住了好幾個險球。

(1)守門員被撲住了好幾個險球。（）

(2)好幾個險球被守門員撲住了。（）

(3)守門員被好幾個險球撲住了。（）

2．陳偉欣買到了那本有趣的書。

(1)那本有趣的書被陳偉欣買到了。（）

(2)陳偉欣被買到了那本有趣的書。（）

(3)陳偉欣被那幾本有趣的書買到了。（）

八、縮寫下面句子。（4分）

1．那美麗的太陽露出紅紅的臉。

__________________________

2．姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

_____________________________

九、加標(biāo)點(diǎn)。（8分）

1．漫游世界之最這本書太有趣了里面講到世界上最大最深的大洋是太平洋最大的動物是藍(lán)鯨最大的沙漠是撒哈拉大沙漠最高的山峰是珠穆朗瑪峰2．菜架上擺著白菜油菜扁豆南瓜黃瓜西紅柿品種可真多啊

十、閱讀下面短文，完成文后各題。（9分）

鋼鐵戰(zhàn)士史光柱

4月28日，在還擊入侵我老山越軍的戰(zhàn)斗中，出現(xiàn)了一個壯烈的場面：云南邊防部隊某部隊九連班長、共產(chǎn)黨員史光柱，帶領(lǐng)全班同志英勇奮戰(zhàn)，很快就沖上了半山腰，排長不幸負(fù)了重傷。在這關(guān)鍵時刻，史光柱挺身而出，主動接替排長指揮戰(zhàn)斗。敵人企圖阻止我軍前進(jìn)，子彈在戰(zhàn)士們頭上嗖嗖飛過，史光柱率先躍入敵塹壕，打擊敵人。突然，敵人從暗堡里射出子彈打傷了史光柱的右腳，戰(zhàn)友們準(zhǔn)備送他下去，他咬著牙說：“為了祖國的尊嚴(yán)。我要繼續(xù)戰(zhàn)斗，不拿下高地，決不下山。”說完，他又忍痛跳出塹壕，繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗。撲進(jìn)敵人第二道塹壕時，史光柱不幸踏響了地雷，面部多處受傷，雙腿血肉模糊，右眼球掉出。剎時眼前一片漆黑，什么也看不見了。這時越軍瘋狂的槍聲在他耳邊轟鳴。戰(zhàn)友們頑強(qiáng)沖殺的場面在他腦海里回蕩。突然，他頑強(qiáng)地躍起，巍然屹立在血與火的戰(zhàn)場上，發(fā)出了震撼人心的呼喊：“為犧牲的戰(zhàn)友報仇，堅決拿下高地！”聽到史光柱的呼喊，全班同志奮勇沖殺，迅速地拿下了高地，全殲了山頭的守敵。史光柱被送到了醫(yī)院。他在醫(yī)院里也從不叫苦叫痛。凡是看過他的人們，無不被他的英雄事跡和頑強(qiáng)的毅力所感動，都贊揚(yáng)史光柱是“人民的英雄，鋼鐵的戰(zhàn)士?！?．用“∥”給短文分三段，并寫出第二段的段意。

______________________________________

2．寫出本文的主要內(nèi)容。

_______________________________________

十一、作文。（25分）

觀察一處景物，抓住特點(diǎn)，寫篇短文。

答案

一、1．①√2．②√3．②√4．②√

二、4三、1．5畫、ce、②

2．米、8畫、①

3．bing、④、②、①

四、1．√2．×3．√4．√5．×6．√

五、1．“熱愛”改成“愛護(hù)”

2．“強(qiáng)烈”改成“熱烈”

3．“開朗”改成“晴朗”

4．“勤勞”改成“勤奮”

六、1．√3．√4．√

七、1．(2)√2．(1)√

八、1．太陽露出臉。2．姑娘捧著鉆石。

九、1．《》，，……2．、、、、、，！

十、1．第一段（第1自然段）；

第二段（2～4自然段）寫史光柱受傷后仍然堅持戰(zhàn)斗，并指揮戰(zhàn)士拿下高地，全殲守敵。第三段（最后一自然段）。

2．在還擊入侵我老山越軍的戰(zhàn)斗中，史光柱的排長負(fù)傷后，史光柱主動接替排長指揮戰(zhàn)斗，他受傷后仍然堅持戰(zhàn)斗，并指揮戰(zhàn)士拿下高地，全殲守敵，人們稱贊史光柱是鋼鐵戰(zhàn)士。

十一、略

第三篇：小學(xué)一年級語文期中試卷解析

小學(xué)一年級語文期中試卷分析

本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語文能力的不斷完善。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，只要做題時仔細(xì)都會體會到成功的喜悅。

一、存在問題

從整張試卷來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，從按要求寫韻母或音節(jié)一題和補(bǔ)充音節(jié)、連線等題可以看出，學(xué)生基本上都滿分，除了這些，其他的題失分的地方還很多。如第六題讀一讀，畫一畫一題，學(xué)生畫的圖與實物差距很大。還有第十題讀兒歌，回答問題這一題，學(xué)生回答問題的能力較差。往往是牛頭不對馬嘴，答案令人啼笑皆非。在一個就是個別學(xué)生的字寫的不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔。

二、整改措施

1、雖然拼音學(xué)完了,但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué),努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音.2、書寫方面。平時每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅決要求學(xué)生重寫。平時要交給學(xué)生一些練字的方法。平時作業(yè)要少而精，要留充足的時間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。

3、讀短文回答問題方面。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

4、教育學(xué)生平時學(xué)習(xí)中要注重知識的積累，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

5、讓孩子多見一些練習(xí)題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣.6、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力。

今后我會多學(xué)多問，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭取讓學(xué)生少走彎路，平時每一項教學(xué)都應(yīng)該扎扎實實去完成，站在學(xué)生角度上多思量，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。

第四篇：五年級下冊語文期中復(fù)習(xí)試卷

一、基礎(chǔ)知識(50分)

1、看拼音寫詞語(10分)

fǎngfúqīrǔxiàngjiāobōtāoxiōngyǒng

()()()()

2、給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。(8分)

塑料()渺小()熟悉()睜開()困擾()燃料()教誨()貪婪()

3、把兩組詞語中意思相反的用線連起來(8分)

風(fēng)平浪靜精力充沛粗糙淡薄

博大胸懷驚濤駭浪纖細(xì)細(xì)膩

堅持不懈心胸狹窄蕭條粗壯

筋疲力盡半途而廢濃厚繁華

4、多音字注音并組詞(12分)

____()____()____()

喝稱模

____()____()____()

____()____()____()

橫扇角

____()____()____()

5、按要求改寫句子。(8分)

(1)凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。(改成“被字句”)

_________________________________________________________________________

(2)瓊珊不能放棄活下去的信念。(改成反問句)

_________________________________________________________________________

(3)他們在那棵常春藤下找到了一盞還燃著的燈籠，一把從別處挪來的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調(diào)色板。(縮句)

_________________________________________________________________________

(4)貝多芬是一位著名的畫家。(原句上修改病句)

_________________________________________________________________________

5、古詩積累(4分)

(1)解釋下列詩句中字的意思。(3分)

故人具雞黍具：

開軒面場圃軒：

還來就菊花就：

(2)解釋下列詩句的意思。(1分)

綠樹村邊合，青山郭外斜。

_________________________________________________________________________

二、閱讀《月光曲》片段后,回答問題。(20分)

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從()的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間()了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得()的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那()的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的()的大海。

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他急忙跑回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

1、依原文填空。(5分)

2、從最后1段找出一對意思相反的詞寫在括號里。(4分)()()

3.你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽嗎?從什么地方看出來?(3分)

_________________________________________________________________________

4.貝多芬彈的《月光曲》的調(diào)子如果用文字來表達(dá)是怎么的呢?

(用——線在文中畫出)(4分)

5.這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢?找出來畫上~~~~線。(4分)

三、寫作(30分)

回憶一件你自己經(jīng)歷過的事情，把自己的做法寫下來。寫的時候要按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)局的順序來寫，每段一個內(nèi)容。注意寫清楚事情的經(jīng)過和對你自己的評價。事情要真實、評價要實事求是，要表達(dá)出真情實感，題目自擬。

第五篇：語文六年級下冊期中復(fù)習(xí)試卷

一、拼音、漢字（16分）

1、看拼音，寫詞語。（6分）

kuìjiùǎifùshuìjìhuì

（）和（）（）（）

chuǎicèdubānzhuì

（）（）性（）家點(diǎn)（）

2、寫出加點(diǎn)字的音節(jié)。（4分）

鵝卵石（）冶煉（）酷愛（）基礎(chǔ)（）

哀悼（）猝然（）執(zhí)著（）絢爛（）

3、比一比，再組詞。（6分）

悼（）孰（）渭（）脯（）沛（）孵（）

掉（）熟（）胃（）哺（）柿（）卵（）

二、詞語。（16分）

1、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

大發(fā)雷（）歡呼（）躍（）明能干（）寒取暖

（）崖絕壁生氣（）勃（）思苦想喜笑（）開

（）然大怒拾金不（）驚濤（）浪閉目（）聽

2、解釋下列加橫線的字。（6分）

汗流浹背毫不畏懼疲倦不堪

冥思苦想執(zhí)法不阿濫捕濫殺

3、根據(jù)所給詞語，為下面一段話選擇合適的詞語。（把序號填在橫線上）。（4分）

①豁然開朗②滋潤③振翅高飛④終身受益⑤心曠神怡

音樂是人類精神的家園。一首好歌，可以你的心田;一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中

。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快，飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。

三、句子。（18分）

（一）按課文內(nèi)容填空。（10分）

1、隨風(fēng)潛入夜，___________________________。

2、崇尚文明充實精神生活。

3、科學(xué)的靈感，____________________。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種偶然的機(jī)遇，只能給____________________________，給__________________________，給那些___________________________，而不會給懶漢。

4、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，__________________________?！?/p>

5、手指在琴弦上___________________，琴聲像清清的溪水___________________流過山坡，流進(jìn)草地，________________________在原野上飄蕩。

（二）、按要求寫句子。（4分）

1、爸爸的目光變得嚴(yán)肅起來。（改為比喻句）

2、小明對媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。（改為直述句）

3、秋天來了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱紅了。（改為擬人句）

4、這莫高窟是民族藝術(shù)的瑰寶。（把陳述句改成雙重否定句）。

（三）、修改語段。（共6處，3分）

“六一”慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。

聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：

今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

四、閱讀。（20分）

（一）。讀下面的一段話，完成練習(xí)。（8分）

在治水過程中，最艱巨的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當(dāng)水量增大時，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著;到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門山終于被劈開了一個大口子，河水流暢地流向了大海?？粗鴿L滾流去的河水，人們個個興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。

就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。

1、在文中找近義詞。（3分）

艱難——狹小——佩服——攻擊——推選——率領(lǐng)——

2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（3分）

毫不在乎———

齊心協(xié)力————

疏通———

3、開鑿龍門容易嗎？從哪些地方可以看出來？在文中相關(guān)語句下劃“——”。（1分）

4、從文中劃線句子中，你體會到什么？（1分）

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（二）西湖的“綠”（12分）

六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔（zhīzhì）子花的甜香?！?/p>

雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóngzōng），說是溪水，其實表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤（tídī），兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們的印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂（mèiquē）飛揚(yáng)，翩然起舞了。

1、劃去不正確的讀音。（2分）

2、按要求寫詞語。（1。5分）

寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：_______________________，表示綠得時間長的：____________________，表示綠得面廣的：_______________。

3、閱讀短文，填空。（4。5分）

（1）短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了___________________________________（3。5分）

（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是__________________________。（1分）

4、細(xì)讀第2自然段，回答問題。（4分）

（1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受？（1+1=2分）

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分）

___________________________________________________________________

五、作文。（30分，其中書寫質(zhì)量5分）

在成長過程中，我們內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮;一直都馬馬虎虎，有時也想認(rèn)真;堅強(qiáng)中有時也想痛哭一場;是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這也是真情流露。

請以“有時，我也想 ”為題，寫一寫在成長過程中印象深刻的事。提示與要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。③內(nèi)容充實，書寫工整。