第一篇：照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)照顧小班弟弟妹妹，對小班弟弟妹妹有同情心和責(zé)任感。

2.掌握與小班弟弟妹妹交往的方法，會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒在小班時(shí)的照片、視頻資料。

2.提前與小班老師協(xié)商活動(dòng)流程，準(zhǔn)備活動(dòng)場地。

3.讓幼兒提前準(zhǔn)備為弟弟妹妹親手制作的禮物。

4.共同活動(dòng)的材料：玩具、圖書等。

活動(dòng)過程

(一)師幼共同觀看幼兒在小班時(shí)的照片、視頻，回憶自己剛?cè)雸@的情景，體會(huì)弟弟妹妹年齡小，能力弱，需要我們的關(guān)心與幫助。

(二)交流討論，感受自己的變化，幫助幼兒理解自己長大了。

跟照片中的自己比，你有哪些變化?你都會(huì)做哪些事情了?怎樣做才像哥哥姐姐?哥哥姐姐可以為弟弟妹妹做些什么?

(三)分組協(xié)商制定與弟弟妹妹友好交往的方法，請幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1.我們一會(huì)要去小班與弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識他們?

2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戲，教給他做什么事情?

3.你會(huì)怎樣幫助照顧和關(guān)心他們?

(四)組織大帶小結(jié)對活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、幫助弟弟妹妹。

1.大膽介紹自己，認(rèn)識弟弟妹妹。

2.給弟弟妹妹送禮物，增進(jìn)彼此的感情。

3.與弟弟妹妹做游戲、看圖書、玩玩具，懂得謙讓弟弟妹妹，能與弟弟妹妹愉快交往。

4.弟弟妹妹遇到困難時(shí)，耐心幫助他們。

(五)活動(dòng)后小結(jié)，請幼兒分享交流，互相學(xué)習(xí)交往和照顧弟弟妹妹的方法。

第二篇：與弟弟妹妹交朋友小班社會(huì)教案

教案二：與弟弟妹妹交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意與弟弟妹妹交朋友，體會(huì)到交朋友的快樂。

2.知道能用多種方式與弟弟妹妹交朋友，知道大帶小的多種活動(dòng)。3.能用清楚連貫的語言講述故事大概情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 交朋友的幼兒故事

活動(dòng)過程： 1.談話活動(dòng)。

師：小朋友們一定喜歡與別人交朋友吧，如果遇到弟弟妹妹，我們可以怎樣與ta交朋友呢？（幼兒舉手發(fā)言）教師補(bǔ)充總結(jié)：要熱情主動(dòng)，送一件自制的小禮物，幫助弟弟妹妹，介紹自己等。

師：那你們認(rèn)識了以后，你們可以帶ta干嘛呢？（幼兒發(fā)言）教師補(bǔ)充總結(jié)：可以給ta表演節(jié)目，帶ta一起看書、為ta們講故事，一起玩積木，一起玩游戲等。2.相關(guān)故事深入。

小朋友們現(xiàn)在知道了很多交朋友的方法，那我們來看看小松鼠美美是怎么交到朋友的吧！

愛交朋友的小松鼠 美美是一只可愛的小松鼠。她最喜歡吃的就是松子了。為了能吃到美味的松子，小松鼠美美把家都建在了松樹上。

小松鼠美美經(jīng)常在松樹上跳來跳去的。她有很多好朋友：愛吃香蕉的小猴淘淘妹妹，愛捉蟲的啄木鳥冬冬哥哥，愛睡覺的小熊憨憨弟弟?? 可是，在小松鼠剛剛搬到這片森林時(shí)，可沒有這么多好朋友。

那時(shí)的美美常常一個(gè)人玩，一個(gè)人找松子吃，一個(gè)人呆在家里玩，一個(gè)人看著大家玩，一個(gè)人跳來跳去??做什么事情都是一個(gè)人。小松鼠美美感覺很孤獨(dú)。有一天晚上，小松鼠美美獨(dú)自一個(gè)人在家里玩時(shí)，鼠標(biāo)媽媽走過來，親著她的頭問：“美美，你每天一個(gè)人玩，多悶啊，為什么不與其他的小朋友一起玩呢？” 美美有些害羞地說：“媽媽，不是我不想跟他們玩，只是，我不認(rèn)識他們?！?媽媽親切地對美美說：“我們每天都會(huì)接觸到好多不認(rèn)識的人，但只要我們自己有勇氣去交朋友，相信，一定會(huì)認(rèn)識更多的人的。”

美美是只膽小的松鼠，她還是很猶豫：“可是，我看到他們在一起玩得很開心，如果他們拒絕跟我做朋友怎么辦？那樣，我會(huì)感覺很難過的?！?/p>

媽媽笑著對美美說：“可能會(huì)有拒絕你的小伙伴哦，不過，誰都不會(huì)被所有的人同時(shí)拒絕的。媽媽相信，只要你主動(dòng)點(diǎn)，一定會(huì)交到朋友的?！?美美還是不太自信地問：“真的嗎？” “嗯！”媽媽堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，美美做了一個(gè)小蛋糕，打算去送給出門看見的第一個(gè)朋友。她走了沒一會(huì)，就看見了小猴子淘淘妹妹，淘淘正在樹上編花環(huán)呢。美美鼓起勇氣，朝樹上喊：“你好，我叫美美，我們可以交個(gè)朋友嗎?”淘淘聽見了跳下樹,拿起手中的花環(huán)，說：“好呀，我叫淘淘，我送你一個(gè)花環(huán)吧,以后我們就是好朋友了?！泵烂肋B忙說：“我也有蛋糕要送你呢，真高興能認(rèn)識你?！边@一天，美美開心極了，因?yàn)樗娴恼J(rèn)識了一位好朋友——小猴淘淘。

第三天，美美和小猴淘淘玩得正開心的時(shí)候，突然聽到高處傳來了哭聲，美美和淘淘跳到樹上一看，原來是一只啄木鳥在哭。淘淘問啄木鳥：“喂，你怎么了？”

啄木鳥看到他們，說：“我的紅圍巾不見了，那是媽媽新給我買來的，是我最喜歡的一條圍巾了，唔唔??”

淘淘安慰她說：“別哭別哭，我來幫你找。” 美美看到啄木鳥哭得這么傷心，也安慰她說：“對，我們一起幫你找，你別哭?！?他們在樹上、樹下找了好幾圈，最后，美美在一顆大松塔的下面找到了那條紅圍巾。

當(dāng)美美把紅圍巾還給啄木鳥時(shí)，啄木鳥高興極了，她連聲道謝：“謝謝你幫我找回了我最喜歡的紅圍巾。我們交個(gè)朋友吧，我叫冬冬，你叫什么名字??？” 美美感覺不那么害怕了，她說：“我叫美美，以后我們一起玩吧?！?這一天，美美又很開心，因?yàn)樗终J(rèn)識了一位新朋友。

第四天，美美和淘淘、冬冬一起玩捉迷藏時(shí)，看到一只小熊抱著頭拼命地跑，后面跟著一大群蜜蜂。

小熊繞著大樹跑了好幾個(gè)圈，可是，蜜蜂們就是不肯放過他。

美美一看，好擔(dān)心小熊啊。于是，她跳到樹下對小熊大喊：“快跟我來！” 說完，美美就領(lǐng)著小熊來到森林游泳池邊，她對小熊說：“快跳下去！”

小熊來不及多想，撲通一下就跳了下去。蜜蜂們圍著水面轉(zhuǎn)了好幾圈，最后無奈地飛走了。小熊從游泳池里出來后，帶著一身地水，對美美道謝：“謝謝你把我領(lǐng)這到里來，不然，我就要被蜜蜂們給蜇了?！?/p>

美美看著小熊兒狼狽的樣子，忍不住笑了起來，一點(diǎn)都不覺得害怕了：“小熊，我叫美美，我們做好朋友吧！”

這回輪到小熊不好意思起來，他吱吱唔唔地說：“好啊，我還沒有好朋友呢，以后就終于有人陪我玩了。我叫憨憨?！?/p>

就這樣，小松鼠美美在森林里交到了許多好朋友。

現(xiàn)在，美美變得開朗大方起來，經(jīng)常主動(dòng)結(jié)識新的伙伴，森林里的小動(dòng)物們都非常喜歡她！美美有時(shí)想：看來，媽媽說的真對，交朋友沒有那么難！

師:小朋友們現(xiàn)在知道小松鼠美美是怎么交到朋友了嗎（幼兒發(fā)言）小朋友們要向美美學(xué)習(xí)，多交一些好朋友呀，下次可以來和老師說一說你是怎么交到的，好嗎？ 3.活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：給弟弟妹妹送禮物教案

活動(dòng)名稱：給弟弟妹妹送禮物 活動(dòng)時(shí)間：2015.9.9上午9:30 活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能注意到他人的情緒，樂于照顧、安慰小班幼兒，有責(zé)任心。

2、大膽說說關(guān)心弟弟妹妹的方法，并樂于通過各種形式表達(dá)對他們的關(guān)心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、在家與家人一同問弟弟妹妹親手制作一份禮物。

2、準(zhǔn)備一句送給弟弟妹妹的祝福語。

3、提前準(zhǔn)備表演節(jié)目。

4、與小班教研組長溝通，確定結(jié)對班級。活動(dòng)過程：

一、為弟弟妹妹送節(jié)目

根據(jù)事先安排好的節(jié)目，讓孩子們注意表演的禮節(jié)，嘗試大膽地表現(xiàn)自己。提問：表演的時(shí)候有什么禮貌要注意？

【引導(dǎo)幼兒關(guān)注表演上臺(tái)下臺(tái)等禮節(jié)、注意放松不緊張、面帶微笑。】

二、為弟弟妹妹送“照顧”

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注弟弟妹妹的情緒需要。

2、提問：你剛剛上小班的時(shí)候喜歡來幼兒園嗎？弟弟妹妹剛剛上小班，你覺得他們喜歡來幼兒園嗎？為什么？

3、重點(diǎn)提問：你有哪些方法可以照顧弟弟妹妹？

【引導(dǎo)幼兒關(guān)注弟弟妹妹的情緒需要，激發(fā)幼兒思考照顧弟妹的方法，例如：整理衣服、抱一抱、分享玩具、送上禮物等等?！?/p>

三、為弟弟妹妹送禮物

嘗試自由結(jié)對，找到一位想要與之交往的弟弟妹妹，將自己制作的禮物送給對方，并說一句好聽話安慰弟弟妹妹?！咀⒁怅P(guān)心弟弟妹妹，不要勉強(qiáng)弟弟妹妹，也不要輕易沮喪?！?/p>

第四篇：給弟弟妹妹做燈籠教案

元宵節(jié)活動(dòng)教案：給弟弟妹妹做燈籠

一、活動(dòng)目的：

1、正確使用剪刀，制作簡單的燈籠。

2、樂意用繪畫、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教師自制的小燈籠

2．蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等。

三、活動(dòng)過程：

（一）通過談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

1、孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）在這個(gè)節(jié)日里你們吃過什么？（湯圓）玩過什么？（燈籠、煙花……）

2、小班的弟弟妹妹來我們大三班和哥哥姐姐一起過元宵節(jié)了，我們送一樣禮物給弟弟妹妹好嗎？（好）你們覺得元宵節(jié)送什么禮物好呢（燈籠）

（二）欣賞教師出示自制的燈籠

1、提問：你們覺的這幾個(gè)燈籠漂亮么？（好漂亮）和你們元宵節(jié)買的燈籠有什么區(qū)別？（我們買的燈籠是用電池，還帶音樂，這個(gè)是用蠟燭的；圖案也不一樣顏色也不一樣……）你能看出這幾個(gè)燈籠用什么材料制作的？（紙杯、飲料瓶、彩紙）

2、那你們知道什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）

（二）、觀察操作材料，了解制作燈籠的方法

1、觀察材料，了解其用途

今天老師為你們準(zhǔn)備了各種材料，現(xiàn)在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一個(gè)漂亮的燈籠呢？（幼兒互相討論制作燈籠所需的材料）

2、教師講解示范制作燈籠的方法

先選定材料——用鉛筆畫圖案再用剪刀剪下——在材料的對稱邊穿上毛線——毛線上綁上小木棍——最后把蠟燭固定在燈籠中間。

3、教師交代要求，幼兒操作。

教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

4、幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹。

5、手提燈籠，相互欣賞、相互交流。

附照片：

瞧！哥哥姐姐做得多認(rèn)真呀！燈籠做好了，拿到禮物的弟弟笑得多開心!

拍張大合照吧，耶！

2013年2月20日

活動(dòng)反思：

大班的哥哥姐姐們來到小班弟弟妹妹的身邊，用他們的巧手一會(huì)兒折、一會(huì) 兒剪，一會(huì)兒貼，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠就出現(xiàn)了，迎來了小班弟弟妹妹的 一片喝彩和歡呼。在歡快喜慶的音樂下，大班的小朋友將自己親手制作的燈籠送給了小班弟弟妹妹們，讓弟弟妹妹們充分感受到了元宵節(jié)來臨的快樂，彼此的心 也靠得更近了。大帶小活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了大班孩子的責(zé)任心和愛心，而且讓小班 孩子感受到了幼兒園生活的溫暖和快樂！濃濃的節(jié)日氣氛、豐富多彩的元宵活動(dòng)讓我們感受到中國的傳統(tǒng)文化，了解了元宵節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)了中國節(jié)日所特有的快樂，讓我們的孩子從小萌發(fā)出熱愛 中國傳統(tǒng)文化的情感，感受中國文化的獨(dú)特神韻。

第五篇：第一次照顧弟弟作文

第一次照顧弟弟作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的第一次照顧弟弟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天媽媽和舅媽去外婆家，傍晚才能回來。我自信滿滿地答應(yīng)媽媽要照顧弟弟。我想：照顧弟弟應(yīng)該是件很輕松的事吧。

剛開始，我和弟弟相處得很好，我?guī)嬗螒?、看電視……十分融洽。弟弟總是朝我眨眨眼睛，還露出粉紅的笑臉。我覺得照顧弟弟實(shí)在太輕松了。

玩了一個(gè)小時(shí)，弟弟開始不耐煩了。我對弟弟做鬼臉，本以為他會(huì)笑，結(jié)果他卻哭了起來，聲音越哭越大。我突然間想起媽媽說過，弟弟哭鬧就說明他餓了。我急忙沖進(jìn)廚房，可奶粉還沒有沖好，這時(shí)聽到“砰”的碎裂聲，我跑出來一看，原來弟弟把桌子上的瓷碗打碎了，我又用掃把把碎渣掃進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，我聞到了一陣惡臭，不好，弟弟拉屎了。我急忙拿來尿不濕給他換上?？删驮趽Q尿不濕時(shí)，弟弟又哭了起來……唉，照看弟弟真是又累又勞神??！

等我把一切收拾好后，天色已經(jīng)暗了下來。弟弟吃飽之后便睡著了。我躺在床上，看著被我們翻得亂七八糟的家，心想：小時(shí)候，爸爸媽媽應(yīng)該也是這樣手忙腳亂地照顧我的，爸爸媽媽好辛苦啊！

我以后要做個(gè)懂事的孩子，好好幫助爸爸媽媽，減輕他們的辛勞。

又一個(gè)星期六到了，一大早，爸爸便匆匆上班，媽媽外出要辦點(diǎn)事兒，照顧弟弟的任務(wù)便也落在我的身上。

爸媽剛一走，膽兒特小的我為了安全就趕緊把卷簾門鎖了起來，然后拿來玩具給弟弟玩，就開始做作業(yè)，還沒等做完，才安靜了一會(huì)兒的`小搗蛋“哇”的一聲就哭了起來，聲音尤其洪亮。

哦，原來是他尿床了，我趕忙跑過去一把抱住他說：“寶寶乖，姐姐在這兒呢，媽媽辦完事兒，馬上就回來了，聽話??！”可是這小家伙不但沒有停止哭鬧，反而變本加厲，還動(dòng)手拉我頭發(fā)。只見他眉毛一豎，兩只小手不停地拍打著，不停地說：“我要媽媽，我要媽媽?！卑?，這帶弟弟真不容易??！

為哄住他，我一邊不停地做鬼臉一邊跳跳蹦蹦。嘿！還真靈，他總算不哭了?？珊镁安婚L，一會(huì)兒，他又開始折騰了，小嘴一個(gè)勁地說：“要喝水，要喝水。”我趕緊說：“寶寶，你坐這兒別動(dòng)，不然會(huì)跌下來的，姐姐給你倒水啊?！眲偟雇晁?，小祖宗又要看動(dòng)畫片，只要他不鬧，什么事我都依著他。

總算還不錯(cuò)，我有辦法對付弟弟了。一會(huì)兒，媽媽回來了，她看弟弟目不轉(zhuǎn)睛的在看電視，而且還被我逗得開心極了，就說：“我們的寶真乖，懂事了，能幫媽媽照顧弟弟了。”聽了媽媽的話，我很有成就感，心里甜絲絲的。

我想，平時(shí)媽媽要照顧我和弟弟，要料理家務(wù)是多么辛苦啊，我也不小了，以后要聽媽媽的話，幫媽媽做力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)才對啊。

今天，爸爸媽媽都去上班了，只有我和弟弟兩個(gè)人在家。爸爸媽媽告訴我今天我來照顧弟弟。

過了一會(huì)兒，弟弟哭了，我不知道他想干什么，一直在叫玩。原來，他是想玩玩具。他找不到，我?guī)退业搅?，我給了他，他就笑了。不一會(huì)兒，他餓了，想吃飯?？墒?，我不會(huì)燒飯啊。怎么辦呢？家里也沒什么可以吃的。對了，可以到外面叫外賣啊。我拿出手機(jī)，問他想吃什么。我在網(wǎng)上付了錢。半小時(shí)后，我們訂的午餐到了。真好吃啊！我和弟弟津津有味的吃起來。

到了下午，渦河弟弟安靜的睡午覺。弟弟每一次睡覺前都要讓我給他講睡前故事，我真拿他沒辦法。所以我就講了很多故事，但他都不喜歡聽這些，那我就唱他最喜歡聽的歌，他終于睡著了。我就出去干自己的事。不一會(huì)兒，弟弟醒了。她想和我一起看電視。我就陪她看一會(huì)兒，他看迷了，我就去寫作業(yè)了。寫好作業(yè)后，我就陪弟弟去超市里買東西。買好東西以后，我們就回來吃東西了，吃飽以后，我們的爸爸媽媽回來了，他們不停地在夸我呢！

我非常的開心，因?yàn)槲艺疹櫤玫艿芰?，我是一個(gè)合格的姐姐。

今天早上，當(dāng)我們還在睡夢中時(shí)，媽媽的電話突然響了起來，我被吵醒了，原來，媽媽今天有事，上午回不來了，那照顧弟弟的重任不就落在我頭上了嗎？

首先，我先嘗試著給弟弟做早餐，我拿出一個(gè)饅頭，把它切成小片煎一煎，就成了好吃的饅頭干兒，然后我又煎了兩個(gè)雞蛋，加了點(diǎn)生菜和醬，美味的早餐就做好了。

“姐姐，姐姐！”弟弟起來了，我趕快跑過去給他穿好衣服，讓他去吃飯，可是他死活不去，喊著要喝牛奶，我安慰她：“樂樂，你先好好吃飯，我去給你買牛奶?！?，弟弟這才開始吃飯，我一路小跑來到超市，買了兩小盒牛奶，回到家，弟弟喝完牛奶后，又叫著要吃冰激凌，我再也忍無可忍大吼：“你是那么多嗎？”這一吼不要緊，弟弟被嚇得哇哇大哭起來，我實(shí)在沒有辦法了，只好又一次跑出了家門，買了兩個(gè)冰激凌，弟弟這才安靜地吃了起來。我以為可以松口氣了，可小孩子的臉說變就變，弟弟剛一吃完就鬧著要下去玩兒，嘗過弟弟的“哭功”的我，只好把他帶到院子里玩兒。天氣真熱??！不一會(huì)兒我就滿頭大汗了，我一邊埋怨天氣的炎熱，一邊抱怨弟弟的調(diào)皮，正當(dāng)我滿心委屈時(shí)，媽媽的身影神奇地出現(xiàn)在我的眼前。我滿頭大汗、氣喘吁吁地抱著弟弟，但弟弟卻很好，媽媽欣慰地笑了，說：“女兒懂事了，會(huì)照顧弟弟了?！?/p>

這次體驗(yàn)讓我感受到了父母含辛茹苦教育兒女的不易，以后我不會(huì)再和媽媽頂嘴了，而且我還要做一些力所能及的事，不讓媽媽再為我操心了。