第一篇：做關(guān)心同學(xué)的人班會(huì)教案

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生

一、學(xué)生心理特點(diǎn)分析及選擇本活動(dòng)內(nèi)容的原因

二十一世紀(jì)的今天，在計(jì)劃生育政策的強(qiáng)制實(shí)施下，獨(dú)生子女現(xiàn)象在社會(huì)中越來越普遍。由于只有一個(gè)孩子，很多家長對(duì)孩子的關(guān)心程度可謂是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了”這些孩子可以說集萬千寵愛于一身。高年級(jí)學(xué)生從小到大都在這種環(huán)境中長大，隨著年齡的增長，他們會(huì)認(rèn)為這這一切都是理所當(dāng)然的，如果我們老師在這個(gè)年齡階段不注意心理健康的教育，久而久之，他們就會(huì)變成“只知道索取，而不懂回報(bào)的人”，他們的性格就會(huì)變得自私自利，唯我獨(dú)尊，以自我為中心。教育家呂型偉曾指出：教育需要愛，也要培養(yǎng)愛，不能培養(yǎng)愛的教育是死亡的教育。所以，作為老師，就應(yīng)該通過教育的方法和手段，在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)孩子們的心理朝著更陽光，更美好、更健康的方向發(fā)展，所以，我選擇了這一活動(dòng)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

為了更好地開展這以活動(dòng)，我設(shè)立了以下的教育目標(biāo)：

1、運(yùn)用游戲、表演的方式與多媒體教學(xué)手段相結(jié)合，讓學(xué)生懂得“關(guān)心他人和被他人關(guān)心是人們必備的心理需要。”

2、通過對(duì)老師講述的內(nèi)容展開學(xué)生間的交流、討論，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)關(guān)心他人必要性的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，從而教會(huì)他們“做關(guān)心別人的人”。

（關(guān)心別人和被別人關(guān)心，這兩個(gè)詞語，作為五年級(jí)的學(xué)生他們完全能理解，但是，讓學(xué)生理解這是一種必備的心理需求，并能轉(zhuǎn)化為一種行為，就沒那么容易，所以在本節(jié)課中，為了達(dá)到理想的教學(xué)效果，我運(yùn)用了學(xué)生比較感興趣的的教學(xué)手段，游戲、討論、小制作、表演、多媒體等，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，做到“怎樣關(guān)心身邊的人”，同時(shí)，也是為了達(dá)到活躍課堂氣氛，使呆滯的、說教式的教學(xué)充滿情趣。）

三、教學(xué)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：如何“關(guān)心同學(xué)的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解關(guān)心同伴的意義，培養(yǎng)關(guān)心同伴的良好心理品質(zhì)。

（五年級(jí)的學(xué)生，他們的身體和心理正在發(fā)生著變化，他們太愿意和別人交流，喜歡沉默，那么，在活動(dòng)中，要讓他們明白，一個(gè)小小的問候，一個(gè)不經(jīng)意的贊許，一聲輕輕的問候都表現(xiàn)出你對(duì)別人的關(guān)心，要善于多留心身邊需要關(guān)心的人，多點(diǎn)關(guān)心別人，是良好心里的表現(xiàn)。）

四、教學(xué)準(zhǔn)備： 歌曲電聲資料、“蘋果樹”、”蘋果”、故事稿件、電腦課件、投影設(shè)備等。

課前活動(dòng)：課前觀看視頻“一個(gè)蘋果”的故事，然后討論“故事中這個(gè)蘋果為什么大家都不吃”，讓他們體會(huì)戰(zhàn)士之間相互關(guān)懷、相互體貼的深厚友誼。

五、教學(xué)過程

1、讀來信，導(dǎo)入主題。

師：同學(xué)們，我剛剛收到五（3）班敏農(nóng)同學(xué)的來信，信是這樣寫的：

“張老師：我是五（3）班的敏農(nóng)，我們班來了一名新同學(xué)，他來自四川汶川，他成天悶悶不樂、經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，我作為班長，看在眼里記在心里，急在心里，我們?cè)鯓幼鏊趴梢钥鞓纺?，?qǐng)你們班的同學(xué)幫我想想辦法，謝謝！五（3）敏農(nóng)

來信讀出后，同學(xué)們會(huì)積極地參與討論，出謀劃策。老師再不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)，5．12大地震對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生他們并不陌生，他們也曾經(jīng)進(jìn)行了募捐獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我選擇了這一主題，目的是喚醒同學(xué)們關(guān)心別人的心里，激發(fā)學(xué)生去關(guān)心別人的愿望，去感受他人需要幫助的的心情，從而使同學(xué)們自然地走進(jìn)本次活動(dòng)。）

同學(xué)們說的真好，我相信，敏農(nóng)同學(xué)一定會(huì)感謝我們的，今天我們就來說說“做關(guān)同學(xué)的人”

（之后進(jìn)入主體活動(dòng)“關(guān)心身邊的人”）

2、暢所欲言說經(jīng)歷、談感受。

（1）師：同學(xué)們，你關(guān)心過身邊的同學(xué)了嗎？你是怎樣關(guān)心他們的？

（同學(xué)們可以暢所欲言地講他們關(guān)心別人的經(jīng)歷）

（2）師：別人得到了你的關(guān)心，他會(huì)說什么呢？你聽了心理是什么感受？

生：他們誰說“謝謝你”，我的心里特別開心

生：他們會(huì)說“你真好，謝謝”，我聽了，我覺得我好幸福，也很快樂

……

師：關(guān)心同學(xué)是值得我們?nèi)プ龅囊患?，不僅很幸?？鞓?，而且還收獲了友誼，看來我們要多點(diǎn)去幫助別人。

（3）師：有人關(guān)心過你嗎？別人是怎樣關(guān)心你的，當(dāng)別人關(guān)心你的時(shí)候，你的心情是怎樣的？

生：有一次我的肚子痛，小明扶著我去廁所，我很感動(dòng)，覺得肚子的疼痛減輕了，我很感謝他，現(xiàn)在我們是最好的朋友了

生：有一次，我不小心跌倒了，君豪連忙把握扶起來，還問我摔痛了沒有，當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)。

生：昨天，我的語文書不是放到哪里了，很多同學(xué)幫我找，我好開心，覺得有人這么關(guān)心我。

師：有別人幫助，你感覺真好額的之際真幸福。

……

（在這個(gè)環(huán)節(jié)里我有3次提問，讓學(xué)生明白“關(guān)心別人和被人關(guān)心是一種心理需求，我們不僅去享受別人給你的關(guān)心所帶來的感動(dòng)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，懂得關(guān)心也會(huì)給自己帶來美好的心理體驗(yàn)，通過對(duì)比的方法，體會(huì)關(guān)心別人自己的心情和被別人關(guān)心是自己的心情。）

3、看視頻 討論如何關(guān)心別人。

視頻1：一位同學(xué)悶悶不樂地坐在教室里，你們見到了，你會(huì)（）。

視頻2：一位同學(xué)穿了件漂亮的花裙子，正在得意地請(qǐng)同學(xué)們欣賞，如果我在旁邊，我會(huì)說（）。

視頻3：一同學(xué)沒帶雨傘，很傷心地站在學(xué)校門口，我看到這種情況，我會(huì)（）。

視頻4:：一件小事，本來不是那個(gè)同學(xué)的錯(cuò)，可同學(xué)還是對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì)，你但是也看到了，這對(duì)于這種情況你會(huì)（）。

視頻5：一位同學(xué)考試沒考好，她很傷心，你會(huì)對(duì)她說（）。

視頻6：一同學(xué)不小心把另一位同學(xué)的筆盒摔壞了，如果你是筆盒的主人，你會(huì)怎樣做。

（由于同學(xué)們關(guān)心的都是身邊常見的事情，或者是朋友之間的關(guān)心，本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是提醒同學(xué)們?cè)谖覀兿嗵幹?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，在我們的生活中，哪怕一個(gè)問候，一個(gè)關(guān)心的話語，都能讓我們心生暖意，不要忽視身邊每一個(gè)需要幫助、關(guān)心的人在我們的身邊，你的關(guān)愛會(huì)溫暖別人的心靈，也會(huì)給別人帶來快樂，你也會(huì)收獲更多的友誼。我們應(yīng)該多贊美別人，做個(gè)熱心人，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，向他們學(xué)習(xí)，多站在被人的角度考慮表新出你的真誠，不計(jì)較回報(bào)。)

4、小制作。

（1）制作知心卡。

（2）制作檔案袋。

（結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過制作“知心卡“的活動(dòng)，來消除同學(xué)之間不經(jīng)意的摩擦、誤會(huì)，制作檔案袋的目的是讓學(xué)生有成就感，從而建立更愿意去關(guān)心別人的心理品質(zhì)，同時(shí)也使學(xué)生在本活動(dòng)中做到動(dòng)靜交替，達(dá)到科學(xué)合理地組織教學(xué)活動(dòng)的目的。）

5、游戲：我來幫幫你。

游戲玩法：

（1）每位同學(xué)把自己需要同學(xué)關(guān)心、幫助的事寫在“蘋果”上，之后貼在教室蘋果樹上。

（2）同學(xué)們逐個(gè)來摘“蘋果”，關(guān)心需要關(guān)心的同學(xué)，并拉著那位同學(xué)的手。

（3）學(xué)生左手牽著自己關(guān)心的同學(xué)，右手牽著關(guān)心你的同學(xué)。

（4）最后，全班同學(xué)手拉手，變成了一個(gè)大“心形”，站在教室的中央。

師：同學(xué)們，只要我們互相關(guān)心，互相幫助，我們的班會(huì)變成一個(gè)充滿愛心的集體。

（通過“我?guī)蛶湍恪钡挠螒蚧顒?dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正去關(guān)心自己身邊的人，明白只有互相關(guān)心，互相幫助，才能成為一個(gè)有愛心的集體，把活動(dòng)推向高潮。）

6、結(jié)束活動(dòng)

1、朗誦名人名言。

2、手拉手，唱歌曲“歌聲與微笑”。

3、老師寄語：我們從入學(xué)開始，就和同學(xué)們朝夕相處，因此，同學(xué)是和我們很親近的人，大家一起上課、一起做作業(yè)、一起活動(dòng)、一起完成老師交給的任務(wù)。所以我們要互相關(guān)心，互相體諒、互相幫助，互相感受同學(xué)們的關(guān)愛所帶來的溫暖，在我們的心里，讓關(guān)愛在我們同學(xué)間互相傳遞，讓我們一起快樂地成長。

（通過朗誦名人名言和唱歌曲，進(jìn)一步讓學(xué)生懂得，我們應(yīng)該去關(guān)心身邊的人。）

六、對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的心理特征，緊緊圍繞“做關(guān)心同學(xué)的人”這一主題活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)簡單、簡潔，具有可操作性、可實(shí)施性，步步深入、層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，根據(jù)學(xué)生的心理運(yùn)用了游戲、討論、制作等教學(xué)方法，整個(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生各種心理因素，說、看、寫、思、參與實(shí)踐，做到到潛移默化地感染學(xué)生，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。

第二篇：《關(guān)心班級(jí) 熱愛集體》主題班會(huì)教案

《關(guān)心班級(jí) 熱愛集體》主題班會(huì)教案

【活動(dòng)主題】關(guān)心班級(jí) 熱愛集體 【活動(dòng)目的】

讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來，使同學(xué)們懂得關(guān)心集體，熱愛班級(jí)的深刻含義?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1.讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的演講稿。2.讓同學(xué)們收集關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的名人名言。3.布置教室?！净顒?dòng)過程】

一、教師導(dǎo)入

學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)具體程序

（一）活動(dòng)開始： 主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學(xué)們！合：大家好！

主持人1：下面我宣布“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！(二)《關(guān)心集體熱愛班級(jí)的重要意義》的演講

主持人1：下面請(qǐng)A同學(xué)為我們演講“關(guān)心集體熱愛班級(jí)的重要意義”(三)《我愛我的家》的詩歌朗誦

主持人1：剛才大家聽了A同學(xué)的演講一定很有感觸，下面請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我的家》，大家歡迎！

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列舉我班取得的榮譽(yù)，每次班級(jí)取得榮譽(yù)，大家的感受如何呢？

學(xué)生發(fā)言：取得榮譽(yù)，最先有的是榮譽(yù)感，自豪感，接下來，就會(huì)想到，班級(jí)的后墻上又可以貼上一張獎(jiǎng)狀，既可以“美化”班級(jí)環(huán)境，也可以提升班級(jí)的知名度。提問：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是什么呢？

全體學(xué)生同時(shí)說出：靠的是大家。

教師強(qiáng)調(diào)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量。討論：你覺得我們班有沒有小團(tuán)體？小團(tuán)體好不好？為什么？

學(xué)生發(fā)言。

教師指出：融入集體，處處為集體著想，心存大局，言行舉止對(duì)集體負(fù)責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。

（分析班級(jí)存在的兩種不良現(xiàn)象，目的有兩個(gè)：一是要消滅這些現(xiàn)象；二是讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體。）

(四)關(guān)心集體，熱愛班級(jí)名人名言競賽。

主持人1：要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。同學(xué)們知道哪些關(guān)心集體，熱愛班級(jí)的名人名言嗎？舉例如下：

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。——雷鋒

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。

——王杰

個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說必須每個(gè)細(xì)胞都健全。

——聞一多

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

——雷鋒

活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。

——謝覺哉

只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能 有個(gè)人自由?！R克思、恩格斯

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。

——毛澤東

一燕不能成春?！死茁宸?/p>

（五）同學(xué)們希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？

學(xué)生發(fā)言：和諧、團(tuán)結(jié)、像一個(gè)家的集體。

討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問題？如何解決？

學(xué)生發(fā)言。小結(jié)： 馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?我們處在同一個(gè)班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應(yīng)同舟共濟(jì)，將集體的前途與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永往直前。

結(jié)束語：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會(huì)變得更美麗！

(六)結(jié)束語

主持人1：同學(xué)們，在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級(jí)，我們的心聲”主題教育中，同學(xué)們非?；钴S，不僅了解了關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的內(nèi)容，而且還能跟實(shí)際結(jié)合起來暢談。

主持人2：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。

三、老師小結(jié)：

班級(jí)就是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。因此，如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們四年級(jí)（2）班就會(huì)因愛而譜寫出更新的篇章！

四、主題班會(huì)的口號(hào)：

關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級(jí)，我們的心聲。

第三篇：關(guān)心獻(xiàn)給他人主題班會(huì)教案

《關(guān)心獻(xiàn)給他人》主題隊(duì)會(huì)教案

一年級(jí)（3）班

對(duì)主題的解讀

愛心，人類永恒不變的主題。人間因?yàn)橛袗鄱錆M陽光，人們因?yàn)橛袗鄱腋？鞓?。而?dāng)代學(xué)生多是獨(dú)生子女，以自我為中心，眼中只有自己，沒有他人的普遍現(xiàn)象存在。根據(jù)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了《關(guān)愛他人，快樂自己》主題班會(huì)課。這一節(jié)課，讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的情感，從而陶冶自己的情操，讓他們懂得關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)是一種幸福。就本次班會(huì)的主題來看，對(duì)“愛”字的理解和感悟成為了我這節(jié)課最重要的教育目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過此次班會(huì)使學(xué)生明白學(xué)會(huì)關(guān)心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。

2、通過教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖、快樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)從小尊老愛幼、關(guān)心他人、愛護(hù)他人，引導(dǎo)他們懂得人人爭做一個(gè)善于關(guān)心、愛護(hù)他人的好少年。

3、教育學(xué)生要為別人著想，在關(guān)心、幫助別人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，從而獲得美好的友誼，享受人生的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：

初步養(yǎng)成你幫我、我?guī)湍愕牧己昧?xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生們能真正做到團(tuán)結(jié)、友愛，相互幫助。班會(huì)形式：

合唱歌曲、討論、配合游戲、說故事、唱童謠等形式。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《關(guān)心他人，快樂自己》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營造活動(dòng)范圍。

2、全班學(xué)唱《友愛歌》

3、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛別人的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目

4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件

5、布置會(huì)場(chǎng)（在教室前面黑板書寫主題，布置教室座位）活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?，明確主題

師：同學(xué)們，我們來做個(gè)“盲人過馬路”的游戲，當(dāng)你被蒙住雙眼成了盲人時(shí)，你覺得怎么樣？這是你最需要什么？ 通過談話，引出今天活動(dòng)的課題：關(guān)愛他人，快樂自己。教師找個(gè)學(xué)生做盲人，蒙上眼睛，準(zhǔn)備過馬路。

二、1、第一個(gè)環(huán)節(jié)——說故事

通過故事涉及生活，讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛他人的優(yōu)秀事跡；同時(shí)，也希望學(xué)生能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使班集體更加團(tuán)結(jié)。

2、第二個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞同學(xué)表演童謠

通過關(guān)于同桌互助童謠，幫助一年級(jí)學(xué)生縮小范圍，與自身實(shí)際生活相聯(lián)系，增加實(shí)感，想一想同桌與自己是怎樣互相幫助的。教師小結(jié)：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，我們要學(xué)會(huì)正確處理，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。在學(xué)習(xí)生活中我們都會(huì)遇到困難，同學(xué)之間要互相幫助。

3、第三個(gè)環(huán)節(jié)——全班合唱《友愛歌》

4、第四個(gè)環(huán)節(jié)——“我要對(duì)你說”

讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對(duì)，以后我再遇到這樣事會(huì)怎樣處理。（學(xué)生自由站起來發(fā)言）

教師小結(jié)：希望全體同學(xué)聽了以后，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

三、談話總結(jié)

教師小結(jié)：今天這堂課，是你學(xué)到了什么本領(lǐng)？同學(xué)們今天你們?cè)诎鄷?huì)課上的表現(xiàn)很精彩，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中互相關(guān)愛，這樣下去，你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。我們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛就會(huì)收獲很多的快樂，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。

第四篇：班會(huì)教案：自己的事自己做

西塘中心小學(xué)三（2）班主題班會(huì)課

一、活動(dòng)目的：

1使隊(duì)員在學(xué)校能做團(tuán)結(jié)友愛，善于合作的小伙伴；在家能成為孝敬父母，的好孩子。

2堅(jiān)持每天在家，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。

3堅(jiān)持養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，如：“每天給父母沏杯茶”，“好吃的東西請(qǐng)長輩先嘗”，“自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不讓父母操心”，“耐心傾聽父母的囑托”等。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)隊(duì)員先了解父母為自己成長付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞。

2、排練小品；訓(xùn)練小主持人。

3、邀請(qǐng)部分家長參加主題班會(huì)課。

三、活動(dòng)過程 ：

1班主任講話引出本次主題班會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)出主持人。

（師：）歡迎各位家長、各位老師、同學(xué)們參加三（2）班主題班會(huì)！同學(xué)們，早段時(shí)間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學(xué)們希望能做生活的小主人，都努力“”。今天，我們就來進(jìn)一步的討論，看如何“”?，F(xiàn)在有請(qǐng)主題會(huì)的小主持人，大家歡迎！2主持人宣布活動(dòng)開始。

（主持：）叔叔、阿姨們，老師、同學(xué)們，歡迎參加三（2）班主題班會(huì)課，今天，我們的主題是——“”。那么，怎樣是？這是我們討論的主題。首先有請(qǐng)朱曉倫和楊銘浩同學(xué)為我們表演《小皇帝》，大家歡迎！3小品表演《小皇帝》。

（主持：）看完《小皇帝》后，同學(xué)們有什么感想呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，在組內(nèi)進(jìn)行討論，完后請(qǐng)代表小結(jié)匯報(bào)。4分組討論：《小皇帝》觀后感受，交流自己在家的情況。5主持人請(qǐng)小組代表發(fā)言。（學(xué)生圍繞對(duì)小品的人物角色和自己的感受、收獲談。略）

（主持：）同學(xué)們講得真好！通過故事中的“小皇帝”對(duì)照自己，知道不應(yīng)凡事依靠父母，應(yīng)孝順父母。家長們都在現(xiàn)場(chǎng)，我們可以通過訪問，去了解同學(xué)們?cè)诩业那闆r！請(qǐng)各組長先分好工，再組織組員去訪問，并做好記錄，最后整理內(nèi)容，請(qǐng)代表匯報(bào)。

6訪問家長。（由小組長帶領(lǐng)到各家長面前訪問）（另設(shè)訪問提綱）7主持人請(qǐng)各組匯報(bào)訪問情況。

（主持：）原來，有的同學(xué)在家里能主動(dòng)做力所能及的事，為父母分擔(dān)，主動(dòng)搞好學(xué)習(xí)，免父母操心；但也有同學(xué)每天都要父母的監(jiān)督、提示來生活。不過沒關(guān)系，只要我們能改正，也能行，就好像接下來的小品表演《好孩子》中的小明那樣，通過學(xué)習(xí)改正缺點(diǎn)，慢慢成為好孩子。請(qǐng)欣賞—— 8小品表演：《好孩子》。

（主持：）一個(gè)人的成長離不開父母的培育，正如一棵小樹的成長離不開陽光和春風(fēng)的扶持，父母，他們有多辛勞呢？他們對(duì)我們有多大期望呢？大家想聽聽家長的心聲嗎？（生：想）那么，現(xiàn)在就請(qǐng)我們的家長上臺(tái)談?wù)勑陌桑。ㄖ鞒秩穗S心請(qǐng)了幾位家長談）

9家長談感受，并對(duì)全體孩子們提出了希望。（孩子們聆聽著家長的話，感受著家長對(duì)自己的一分熱誠的關(guān)愛，這種面對(duì)面的交流，是一般的家庭教育難有的效果。）

（主持：）現(xiàn)在，同學(xué)們肯定有很多收獲和今后打算，也有很多話要對(duì)家長，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)說的，就請(qǐng)大家爭取這個(gè)機(jī)會(huì)，大膽說說吧?。ㄉ娂娕e手）

10、主持人請(qǐng)同學(xué)談。

四、結(jié)束部分：

（主持：）今天，大家都暢所欲言，美好的時(shí)光總很快過，我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，現(xiàn)在，請(qǐng)班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。

1、主持人請(qǐng)班主任小結(jié)。

（師：）感謝在場(chǎng)所有的家長、老師和同學(xué)，大家有很大的收獲，我好有好多感想。早段時(shí)間，《上海教育》刊刊登了一個(gè)內(nèi)容：諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者朱棣文在篇文章里說過，他在研究之余，喜歡在廚房里做菜。他從小就喜歡自己動(dòng)手做家務(wù)，現(xiàn)在，他有些創(chuàng)造的理念和靈感，都是從勞動(dòng)中培養(yǎng)得來的。講到這里，讓我又記起英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·貝勒斯的一句話：勞動(dòng)經(jīng)生命之燈添油，面思想把燈點(diǎn)燃。這些都在告訴我們，勞動(dòng)可以創(chuàng)造未來。我們小時(shí)候?qū)W過一首兒歌：人有兩個(gè)寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會(huì)創(chuàng)造，??）同學(xué)們說得好，我們的未來要靠自己來創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，通過體驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：，）逐步成為自力、自強(qiáng)的新人類吧！現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞歌曲——《勞動(dòng)最光榮》，結(jié)束今天的主題班會(huì)，但是，永遠(yuǎn)是我們的主題！

2、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》結(jié)束主題班會(huì)。

第五篇：班會(huì)教案：做有責(zé)任感的人

【活動(dòng)目的】

“做有責(zé)任感的人”是我們學(xué)校的校訓(xùn)，針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、小品：晨讀之前

2、一份行為調(diào)查問卷

3、故事：為中華崛起而讀書 【活動(dòng)過程】

主持人：“做有責(zé)任感的人”是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對(duì)我們的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的要求。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)呢？在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問卷。

小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說；有的同學(xué)看一些卡通小人書；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一個(gè)同學(xué)喊：“老師來了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際填好問卷。

（收回答卷，作一個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)）

主持人：剛才我們對(duì)問卷中的“你認(rèn)為自己哪些方面做的不夠”這題作了統(tǒng)計(jì)，絕大數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還因?yàn)椴荒芗皶r(shí)完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等?？梢哉f這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

同學(xué)1：對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思考的壞習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績就不會(huì)提高，該學(xué)的知識(shí)沒有學(xué)到，就沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這如何能培養(yǎng)自己的能力？再說，抄別人的作業(yè)當(dāng)作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對(duì)老師的不尊重。

同學(xué)2：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)各種能力，讓自己茁壯成長，將來能自立于社會(huì)，能為國家獻(xiàn)上自己的一份力量。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？

同學(xué)3：我想現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，對(duì)知識(shí)的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會(huì)被社會(huì)拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機(jī)的同學(xué)，那些癡迷武俠小說的同學(xué)，還有那些熱心于追星的同學(xué)趕緊迷途知返，把自己的精力放在學(xué)習(xí)上。

同學(xué)4：聽了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時(shí)的我不愛學(xué)習(xí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥無味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事?？磥砦业酶淖兾业目捶ê蛻B(tài)度，再也不能浪費(fèi)時(shí)間了，希望同學(xué)們能幫助我。

同學(xué)5：我也想說說，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習(xí)成績總是不太理想。今后我要改掉這個(gè)毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎？

同學(xué)6：說起來我真的很不好意思，自從迷上游戲機(jī)，我就沒心思學(xué)習(xí)，成績就不用說了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛打游戲機(jī)的同學(xué)，要以我為戒，千萬不要和游戲機(jī)交朋友。

主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會(huì)努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：為中華崛起而讀書。

講故事：（故事梗概：少年時(shí)代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國，他耳聞目睹帝國主義列強(qiáng)的侵略和國家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國，熱望祖國獨(dú)立富強(qiáng)，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的偉大志向）

主持人：這個(gè)故事對(duì)我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。我們做為21世紀(jì)的主人，我們正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才。下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|？

同學(xué)：我來說兩句，21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，這是國家領(lǐng)導(dǎo)人說的，要想成為人才，就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國。#p#副標(biāo)題#e# 同學(xué)：是的，“只有國家富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途”對(duì)這句話我很有感觸。只有胸懷祖國，才能產(chǎn)生偉大的志向。

同學(xué)：這該就是人才的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：德。我想大家都知道人才就該德識(shí)才學(xué)體兼?zhèn)?。那就?yīng)從現(xiàn)在做起鍛造自己，培養(yǎng)自己各方面的能力。

主持人：說得多好??！大家自由交談吧。

（同學(xué)們自由交談）

主持人：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！