第一篇：關心老人教案

五老關愛進課堂

關愛老人

主 講 退休教師 閔灼儒

教學目的：

《關愛老人》是旨在告訴兒童，爺爺奶奶雖然年紀大了，但他們?yōu)榧业男腋！剀白鞒鲐暙I，他們是家中的一寶，應當關愛、愛戴他們，了解他們的生日、愛好、需求，幫助他們做些兒童能做的事情。同時對社會上的老人，每一個兒童也應該關愛他們，幫助他們，并形成良好的習慣。課前活動準備：

1.《會生娃娃的熱水袋》故事。2.課件制作。

3.對家中老人的生日、喜好、習慣等情況進行了解，完成愛心問卷。教學要求：

1.引導學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生愛老敬老的情感和主動關愛、幫助老人的態(tài)度。

2.見到老人主動問好，對老人有禮貌，了解身邊的老人并給予他們力所能及的關愛和幫助。

3.使學生了解在家庭里、在社會上，許多可敬的老人仍發(fā)揮著他們的余熱，為大家作貢獻，幫助學生選擇恰當?shù)姆绞疥P愛、幫助老人。在此過程中培養(yǎng)獲取信息的能力、與人相處的技能。

4.通過調(diào)查采訪、討論交流、小組合作表演、念兒歌等活動，使學生更了解身邊的老人，將“關愛老人”的思想內(nèi)化行動。

教學過程：

一、走進故事屋。

1.小朋友，你家里有哪些老人？

(評：和爺爺奶奶生活在一起真幸福呀！你有一個溫暖的三口之家！你們是三代同堂，真好！四代同堂，真讓人羨慕?。?/p>

老人年紀大了，我們就要關愛他們。今天我們就來學習第9課關愛老人，板書：關愛老人。齊讀課題。

設計理念：課一開始，從家里有哪些老人入手，引出課題《關愛老人》。2.我們的好朋友樂樂猴帶來了一個有趣的故事《會生娃娃的熱水袋》，想聽聽嗎？

點擊課件走進故事屋：《會生娃娃的熱水袋》。

3.故事中的熱水袋真的生娃娃了嗎？那是怎么回事？指名說一說。你喜歡這個故事中的哪些人物？為什么？（我最喜歡玲玲，因為玲玲關愛奶奶，是個孝敬老人的好孩子。）有沒有不同的意見。你還喜歡故事中的誰？（我喜歡故事中的媽媽，因為媽媽把自己的熱水袋給了奶奶，為奶奶端水送茶，給玲玲做了一個榜樣）

4.過渡：多好的媽媽！多么關愛老人的玲玲呀！那小朋友你們關愛老人嗎？今天老師就來考考你們！

設計理念：觀看《會生娃娃的熱水袋》，這個環(huán)節(jié)雖然比較簡單，但生動有趣的情節(jié)，活潑醒目的連環(huán)畫畫面，再加上繪聲繪色地講解，很能吸引小朋友。而且故事的主角玲玲受到媽媽的影響，主動關愛奶奶的事，渲染了濃濃的情感氛圍，為本課的學習打下了關愛老人的基調(diào)。說說故事中喜歡的人物這一環(huán)節(jié)學生暢所欲言，很多學生都喜歡故事中的玲玲，因為她雖然年紀小，卻知道要關愛照顧奶奶，在交流的過程中樹立了小朋友心中的榜樣形象。

二、愛心小測試。

1．下面我們來舉行一個“愛心小測試”。2．出示課件;“愛心小測試”。

生日：通過了解，有些小朋友已經(jīng)記住了爺爺?shù)纳?。那誰知道奶奶生日的？（那你可以在奶奶生日那天，送她一份生日禮物。）

勤勞：你的奶奶真勤勞，你也要向她學習哦，做個勤勞的孩子。蔬菜：愛吃蔬菜，才能健康長壽?。?/p>

煩惱：看來你要努力了，不要讓你成為爺爺最大的煩惱呀！心愿：老師也希望你認真學習，讓奶奶的心愿早日實現(xiàn)。快樂：看來你能給奶奶帶來很多的樂趣哦！

總結(jié)：通過這次小測驗，老師發(fā)現(xiàn)一（2）班的小朋友都是生活中的有心人，學會了解老人、關愛老人了。劉老師相信小朋友在今后的生活中會做得更好。

設計理念：愛心問卷：如今的不少孩子受到來自家庭無微不至的寵愛，習慣于接受長輩的關懷卻不懂得給予他人關愛，特別是家中老人面前更是撒嬌任性。改變這一現(xiàn)狀的第一步在于讓他們了解老人，了解老人是關愛老人的第一步，讓學生去了解家中的老人的生日、喜好、身體狀況等的過程，其實正是他們貼近老人的過程，也是促使他們認識到“老人需要關愛”的起點。并根據(jù)他們對老人的了解，思考自己該如何關愛老人，制定方案。這一環(huán)節(jié)的教學可直接將學生由了解老人引向關愛老人，將使學生由被老人寵愛轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃雨P愛、照顧老人的心愿，確立了學生行為的目標。

三、探討俗語含義。

1．小朋友們，老人年紀大了，行動不如年輕時靈活了，可為什么盼盼的爸爸卻說“家有一老，如有一寶”呢？點擊，跟老師一起念這句話：家有一老，如有一寶。

2．我們一起來看這兩幅圖，盼盼右邊的圖：圖上畫的是什么？（奶奶在家洗菜，準備一家人的午飯。）（把話說完整。聲音真響亮。）

盼盼下面的圖上畫的是什么？(下雨了，奶奶為小朋友送傘)原來家里的老人每天為我們大家做了很多事，解決了很多后顧之憂，只是有時候我們沒有留心。

3.老師也搜集了幾張老人勞動的照片，我們一起來看看。（點擊課件中的5張圖片）這位老人在干什么? 交流：（1）這位老奶奶年紀這么大了，但還是堅持做家務，為家人解決了很多后顧之憂！為家庭做出很大的貢獻。（2）老爺爺在菜田里干活，一家人能吃上新鮮的蔬菜。多好?。±蠣敔敒榧彝プ龀隽素暙I。（3）這位年輕的爺爺幫小區(qū)清理垃圾，為大家創(chuàng)設美麗的生活環(huán)境?。?）老爺爺是醫(yī)生，治好許多病人，為病人解除了痛苦。為社會做出很大的貢獻。（5）這位老爺爺是位老師，培養(yǎng)了許多學生，為國家輸送了優(yōu)秀人才?？偨Y(jié)：這些人老人有的為國家做出了很多貢獻，有的為家庭做出了大貢獻。過渡：難怪人們會說：家有一老，如有一寶?，F(xiàn)在我們小朋友應該明白家有一老，如有一寶什么意思？家里有個老人就像有個寶貝一樣。深情的讀讀這句話。帶著感激之情讀讀這句話。獎勵。

4.老人經(jīng)歷的事多,經(jīng)驗豐富,說出來的話總是有一定道理的。所以呀，有人說：出示課件上的俗語：不聽老人言，吃苦在眼前。

不聽老人言，吃苦在眼前。老人是個寶，社會、家庭離不了。為國做貢獻，為家解煩惱。指名讀。齊讀。

5.老師呀和很多小朋友一樣，也和老人生活在一起，每天老師都要很早地到學校上班，家里的許多事情，比如買菜呀、做飯呀、掃地呀、拖地呀等等這些家務活都是由家里的老人來完成，老師特別感謝他們的是，他們把我的孩子照顧得非常好，這樣，老師就能安心地到學校來上課。

所有的老人都為家庭或者為國家做過很多貢獻，誰來夸夸自己的爺爺、奶奶、外公、外婆。（帶上家里老人的一些照片或者獎狀。）

以老師的孩子的名義示范夸奶奶，出示課件：我的奶奶很能干，會做許多菜，每天我都吃得飽飽的。

學生也來夸夸自己家里的老人。

6.小朋友們說得都很好，咱們就把它寫下來吧。

設計理念：把教學意圖隱蔽起來，沒有“布道式”的說教，沒有“填鴨式”的灌輸，有的只是貼近生活實際的課程資源和豐富多彩的實踐活動。把實踐指導用太陽鳥電視臺中的榜樣、真情創(chuàng)想來引領提升，讓孩子在有趣的實踐體驗活動中有話可說，有事可做，有感而發(fā)，如魚得水，如鳥歸林，實現(xiàn)教學的主體化，優(yōu)質(zhì)化。

四、課后延伸，觀察活動

老人呀年輕的時候辛苦地工作、掙錢，現(xiàn)在他們年紀大了，還在為我們操心著，他們是多么可敬呀！他們?yōu)樽鎳鵀榧彝プ龀隽素暙I，需要并值得我們用心去尊敬、去關愛，小朋友們該怎樣去關愛老人呢？老師布置一個作業(yè)：把你看到的關愛老人的事記在日記本上，用拍照、畫畫的形式也可以，下節(jié)課咱們交流。

第二篇：關心老人111

關心老人

教學要求：

1引導學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生愛老敬老的情感和主動關心、幫助老人的態(tài)度。

2見到老人主動問好，對老人有禮貌，了解身邊的老人并給予他們力所能及的關心和幫助。

3使學生了解在家庭里、在社會上，許多可敬的老人仍發(fā)揮著他們的余熱，為大家作貢獻，幫助學生選擇恰當?shù)姆绞疥P心、幫助老人。在此過程中培養(yǎng)獲取信息的能力、與人相處的技能。

4通過調(diào)查采訪、討論交流、小組合作表演、念兒歌等活動，使學生更了解身邊的老人，將“關心老人”的思想內(nèi)化行動。

教學過程：

第一課時

一聽一聽、議一議

1談話：小朋友們，熱水袋居然會生娃娃呢！想聽老師講這個有趣的故事？

2教師講故事《會生娃娃的熱水袋》（邊講邊逐幅出示連環(huán)畫投影）

3你喜歡這個故事中的哪些人物？為什么？

二、比一比、賽一賽

1宣布比賽規(guī)則：分四組進行競答，形式均為搶答，答題要誠實，答出一題給加小組一顆紅星。2出示“愛心小測試”題。

爺爺?shù)纳帐悄暝氯?/p>

奶奶的生日是年月日

外公最喜愛做的事情外婆最喜愛吃

奶奶最愛看的電視節(jié)目是

爺爺（或奶奶、外公、外婆）心中最大的煩惱是

爺爺（或奶奶、外公、外婆）最渴望實現(xiàn)的心愿是

能使爺爺（或奶奶、外公、外婆）快樂的事是

對獲勝小組進行表彰并總結(jié)

三深入學習，展開討論

1過渡：老人年紀大了，行動不如年輕時靈活了可為什么人們卻說“家有一老，如有一寶”呢？ 2看了這幾幅圖，你們腦海中出現(xiàn)了怎樣的情景？想一想，說給大家聽。

讀一讀 交流：爺爺、奶奶、外公、外婆為國為家做出貢獻的照片或獎狀??（讓每個孩子夸夸爺爺、奶奶等）6議一議回憶了解家中老人做過的一些令你感動或難忘的事。

四課后延伸，觀察活動

老人需要并值得我們尊敬，小朋友們該怎樣尊敬老人呢？把你看到的關心老人的事記在記本上，用拍照、畫畫的形式也可以，下節(jié)課交流。

第二課時

一交流匯報，展示成果

1你在哪些地方，看到了誰是怎樣關心老人的？匯報一下。

在家里??在公共汽車上??在醫(yī)院里??

在公園里??在商場里??

2在四人小組里交流。

3全班交流。

4小結(jié)：通過家的交流和你自己的觀察，老人們有哪些困難？老人們有哪些心愿？我們該怎樣去幫助他們呢？

二小品表演，情境體驗

分組排演小品“爺爺（或奶奶、外公、外婆）遇到困難以后??”

1小組成員結(jié)合自己的觀察，談一談爺爺（或奶奶、外公、外婆）可能會遇到哪些困難，小朋友應該怎么幫助他解決困難。

2確定表演內(nèi)容，分配角色，進行排演。

3在班級進行匯報表演。

4過渡：小朋友們表演得可真好！看來大家都知道在生活中該怎樣關心、幫助身邊的老人了，老師帶小朋友們唱首兒歌，輕松一下，好嗎？

三唱兒歌，做動作

四擬訂“愛心行動計劃”

1關心老人，可不能光說不做哦！我們中國是個趨于老年化的社會，許多老人需要我們獻出愛心，你們瞧這些孩子做得多好！

2你們有什么想法？

3一顆愛心紅一片晚霞，讓我們快快行動，制訂“愛心行動計劃”吧！

4分組定計劃。

5全班交流。

五總結(jié)

太好了！從今天起，咱們的“愛心加油站”就要為大家評比、助威，比一比，看看哪小隊在“關心老人”這方面做得最好，最棒！

他們需要關愛

教學要求：

1引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的事跡，教育學生尊敬而不是歧視殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。

2能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

3幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。

4通過換位體驗、故事交流、資料搜集、小組討論和知識競賽等活動，使學生體會到殘疾人在生活上有許多困難，社會給予殘疾人許多關懷，幫助殘疾人是每個公民的責任.教學過程：

一導入

1談話：小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)、父母的疼愛，多么幸福呀！可在我們的社會中還生活著許多殘疾人。小朋友們，你們知道，什么樣的人叫殘疾人？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人??）

2小朋友們說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱他為殘疾。（注：殘疾的準確定義請見參考資料

（三）中“中華人民共和國殘疾人保障法”總則第二條）殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗吧！

二換位體驗活動

體驗游戲一：小朋友們，我們來扮演肓人。請每人拿出一條大方巾，站在自己的座位前，蒙住自己的雙眼，順著桌子右邊慢慢走，盡量不要碰同學，碰桌椅。邊走邊體會。游戲畢，學生談體會。

體驗游戲二：請小朋友們把書包里的書本全部拿出放在桌上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。規(guī)則：在整理的過程中右手不能幫忙。游戲畢，學生談體會。

三身殘志堅故事會

3在這短短的幾分鐘里，小朋友們就感到了許多不方便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易?？伤麄儜?zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。誰愿意走進我們的故事屋，把你收集到的殘疾人自強不息的感人故事講給大家聽。身殘志堅故事現(xiàn)在開始。學生上臺分別講故事。

4老師也收集了一個感人的故事，講的是江蘇啟東腦癱患者李倩以身作則608分考入大學。電視臺對她進行了專訪，我們一起來看看這段錄相。

學生看后談感受。

5他們克服常人難以想像的困難，取得了輝煌的成功，是我們學習的榜樣。同時，我們更應該多方面地了解他們，關心他們。

四、愛心助殘知識小競賽

6“愛心助殘知識小競賽”現(xiàn)在開始，請主持人上場。

主持人：大家好，我是愛愛鴿。這次“愛心助殘知識小競賽”以搶答和必答兩種形式進行，先進行搶答題比賽，在我讀完題后說“開始”再搶答，違者以棄權(quán)處理。后進行必答題競賽。下面介紹四個參賽隊。

知識競賽題：

搶答題目：

被稱為中國當代“保爾”的誰？（張海迪）

馬路的人行道上有沒有專門為盲人設置“盲道”？（有）（教師出示有關照片）

“國際盲人節(jié)”是幾月幾日？（8月12日）

人民幣上有沒有為盲人提供的識別標志？（有）（教師出示幾種面值的紙幣）

中國有沒有保障殘疾人權(quán)利的法規(guī)？（有，《中華人民共和國殘疾人保障法》）

中國的助殘日是每年幾月的第幾個星期日？（五月的第三個星期日）

公共汽車上有沒有為殘疾人提供的座位？（有）

中國殘疾人的組織稱作什么？（中國殘疾人聯(lián)合會）

中國有多少萬人（6000萬人）

為了幫助殘疾人，幫助他們的子女，在全國少年兒童中開展了什么活動？（紅領巾助殘活動）

第一輪搶答題比賽結(jié)束了，我宣布比賽結(jié)果。（報各參賽的得分）

Χ隊暫時領先，下面進入必答題競賽環(huán)節(jié)。

必答題目：

小組討論，當你在馬路上、家門口、社區(qū)里，遇到殘疾人，你會怎么做呢？

??

按順序每小組派一名代表答題。

我宣布“愛心助殘知識小競賽”各隊的得分情況，請獲勝隊上臺，請老師給獲勝隊發(fā)“愛心獎章”。

五、小結(jié)

7小結(jié)：小朋友們，我們通過課前收集資料，在這堂課上交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在平時生活水中我們?nèi)绾螏椭麄?，收獲和感想一定不少吧！關愛殘疾人，幫助殘疾人，是社會的進步，是社會文明的表現(xiàn)。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。

小手拉小手

教學要求：

1通過指導學生遇到問題學會求助及互相幫助，培養(yǎng)與同學團結(jié)友愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好習慣。

2了解并學會求助時要用文明用語，培養(yǎng)與同學團結(jié)友愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好習慣。

3了解兒歌學習和小品表演，使學生初步了解向人求助和幫助他人的基本知識和技能。

4引導學生嘗試運用不用的方法開展與同學的互助活動，探究在學習與生活中遇到問題時的解決辦法。教學過程：

活動

（一）——提出問題，導入新課

1小品引入：“盼盼杯子忘帶了”。

2同學們，看完這個小品之后你有什么想法？你想說些什么？你對表演有什么意見？你能按自己的想法對這個小品作不同的表演嗎？（引導學生說出遇到困難如何向別人求助；如何幫助別人解決困難。）

3同學們想一想，在你遇到困難時，你是如何求助的？同學是怎樣幫助你的？

活動

（二）——愛心互助系列劇

1同學們都喜歡表演小品。請同學們看到38“愛心互助系列劇”里介紹的都是小朋友遇到困難時大家如何處理的。請大家分組編排表演，看誰表演得最好。

2教師說明表演要求：

（1）自定角色和情節(jié)

（2）對“一把雨傘”的表演可以創(chuàng)設幾種不同的做法與結(jié)局，看看哪組的創(chuàng)意好。

（3）分小組排練。

（4）小組排演完畢在班級進行匯報演出。

活動

（三）——情感熱線

1啟發(fā)談話：

同學們在日常的生活中，都幫助過別人，也都被別人幫助過。剛才又進行了小品表演。經(jīng)過這些體驗之后，你一定有很多想法和感受。請同學們先同桌同學交流一下。

2誰愿意自告奮勇地把自己的感受說出來。

提示：（1）要求學生先說真實的事例，再談感受。

（2）要引導學生說出幫人后的快樂和被人幫的感受。

活動

（四）——表演唱《小手拉小手》

1聽錄音故事：團結(jié)友愛心連心。（故事可由教師準備）

2伸出友誼的手，溫暖伙伴的心！讓我們共同伸出自己的手，拉在一起圍成圓圈。來唱一首兒歌《小手拉小手》好嗎？

編隊形、分組進行表演唱。

老師帶領全班同學邊表演邊唱。

小結(jié)：

通過今天的交流。我們小朋友之間的情誼更加深厚了，老師希望大家伸出友誼的手，在遇到困難的時候，讓我們小手拉小手，共同成長，一同進步！

板書設計：

幫

人

別把花草弄疼了

教學要求：

1通過了解花草樹木對人類生存的作用，培養(yǎng)兒童熱愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度。

2通過活動初步了解花草樹木也需要呵護，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的文明行為和習慣。

3初步了解自然常識，建成生態(tài)意識，學會種植花草的基本知識與技能。

4讓學生通過調(diào)查在花木種養(yǎng)的過程中出現(xiàn)的一些問題，并嘗試用不同的方法進行養(yǎng)護的探究。

教學過程：

第一課時

活動

（一）聽一聽，議一議

1小朋友們，我們生活在這個大地球上（出示地球儀），每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入許多氧氣。那么，你們知道這些氧氣是怎么來的嗎？

2教師介紹科學常識《空氣的組成》，說明氧氣對人類的重要性。

3你知道花草樹木都有哪些作用嗎？

4分小組交流，將帶來的資料進行匯總、討論。

5全班小朋友進行交流。

念一念，唱一唱

1花草樹木那么美，對人類的貢獻那么大，我們怎樣愛護花草樹木呢？

2我們一同來學一首兒歌吧！

3拍手念兒歌《愛護花草樹木》。（出示兒歌）

演一演，評一評

1我們身邊的花草樹木，給生活增添了綠色，帶來了活力，但是，也有不少小朋友不愛護花草樹木，做出一些損傷花草樹木的事情。

2那么，下面我們就請大家四人一小組，帶頭飾，分別扮做花、草、樹、木，來進行一個角色扮演游戲活動。

3老師說明演出要求：借助自己找來的資料，小組交流，說明花、草、樹、木的作用，同時表達出花、草、樹、木對孩子的要求。

4小組排演并在全班進行交流表演。

第二課時

活動

（二）布置調(diào)查活動的內(nèi)容

通過上節(jié)課的活動，大家知道了花草的作用是巨大的！那么又是怎樣種養(yǎng)花木的呢？請同學們分組開展小調(diào)查，搜集有關的資料。

活動過程的組織

1分組落實任務

4——6人一組，自選組長，確定活動路線。組員編號：1號負責采訪提問；2號負責拍照或畫下被養(yǎng)護的花草樹木；3號負責記錄養(yǎng)護的方法；4號負責擬建議；5號負責聘請活動指導者。（家長、社區(qū)領導等）

2分頭開展活動

出示調(diào)查表，指導活動。

（2）分組開展調(diào)查活動，形式調(diào)查報告。

（3）調(diào)查后匯總材料，準備匯報。

（可以用表格、照片、采訪錄音、實物卡片等形式來呈現(xiàn)調(diào)查的結(jié)果）

三、活動總結(jié)

1各小組簡要介紹活動的經(jīng)過。

2交流調(diào)查的感受、體會。

3小組

集體討論，形成小組活動后的建議。第三課時 活動

（三）1交流花木種養(yǎng)的調(diào)查情況 上節(jié)課，我們分組到社區(qū)、街道、學校、村頭等地方，對花木種養(yǎng)情況進行了調(diào)

查。同學們，在活動中，團結(jié)合作，用許多辦法了解到了小組所關心的問題，找到種養(yǎng)花木的方法和知識，下面請大家匯報小組調(diào)查的情況。

1小組先回顧活動經(jīng)過，推選代表匯報。

2小組代表在全班交流

3出示調(diào)查表，邊看邊匯報。

二、展示調(diào)查的成果，經(jīng)驗分享

1出示與活動指導員活動時的照片，介紹當時的情景。

2出示收集到的實物或照片。

3展示自己畫的簡圖，介紹護養(yǎng)花草樹木的辦法。

4展示小組的調(diào)查報告。

三、研討形成建議書

1各小組先匯報本小組提出的建議。

2在老師的指導下，形成全班較共同的建議。

3同質(zhì)小組活動，形成幾份小建議書。

4出示投影：指導寫建議書。

5小組再次交流，寫好建議書，準備向管委會、村委會、或校長室反映。

四、保護花草樹木，趕快行動

1將調(diào)查時了解到的護養(yǎng)方法告訴家人或?qū)W校的園藝師。

2將調(diào)查時了解到的花草樹木生長情況告訴同學或老師。

3我們還有哪些方法來護養(yǎng)花草樹木呢？

出示投影片：爺爺為小樹苗做了哪能事？

你知道為什么這樣做嗎？冬天人們護養(yǎng)樹木還有其他做法嗎？（刷石灰水??）

學習兒歌《爺爺和小樹》并自編動作表演。

4出示圖（學?；▓@一角）：同學們是怎樣愛護樹木、花草的？

給花草澆水。

安插“愛護花草樹木”的標識牌。

5你和同學為校園里的花草樹木能做點什么？

小組討論。

交流匯報：A做花草樹木有關知識的介紹標識；B定期為小樹苗澆水；C成立護花小隊，防止同學損壞花。D 經(jīng)常為草坪撿葉、撿紙。

五、總結(jié)并延伸教肓活動

同學們通過這幾次活動，了解到花草樹木功勞很大，它們凈化空氣，美化環(huán)境，裝扮了地球，是我們的好朋友。正因為這樣，人們十分愛護花草樹木，千方百計地護養(yǎng)它們。我們也積極地投入到了花草樹木的行動中去，為護養(yǎng)它們做貢獻。我們還要經(jīng)常地學習有關的知識，從電視《人與自然》、《綠色環(huán)?！返裙?jié)目中不斷獲益。

第三篇：關心老人的話

關心老人的話

1、我們不但要照顧老人的生活起居，我們還要多些和老人談天，老人遇到寂寞和傷心的時候，我們要去安慰他、支持他。

2、尊老、敬老、養(yǎng)老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬長輩，是一個人最起碼的道德、一個人品行好的表現(xiàn)。

3、尊敬老人，孝敬老人，關愛老人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該從小事做起，從我做起，去關心老人們，那我們的社會將會更加和諧美好！

4、人的孝心不會與生俱來，尊老敬老愛老助老要從孩子抓起。對孩子培養(yǎng)愛心，除了家庭、父母以身作則外，更需學校加強培養(yǎng)教育，把孝心作為孩子的德育必修課，使年輕人增加了對老年人的了解，更懂得感恩父母，讓新時期的“孝德”廣為傳播，在全社會營造起濃濃的尊老、孝老、愛老、助老的輿論氛圍，使每個家庭幸福美滿、整個社會更加和諧美好。

5、我們的明天就是老人的今天，關愛老人就是關愛明天的自己！

6、病父榻前一杯水，老母膝下一碗羹；炎夏為長輩搖扇，嚴冬為老人送暖，都是孝心的表現(xiàn)。

7、老人們?yōu)榱讼乱淮男腋?，他們默默無聞、任勞任怨地奉獻著自己的青春，甚至不惜犧牲自己寶貴的生命……他們這種為后人而無私奉獻的精神，多么值得我們學習?。?/p>

8、走近老年人，讀懂老年人，聽聽“過來人”的經(jīng)驗，在遭遇挫折和不順心的時候，心里會踏實得多。常與老年人相處，他們健康樂觀的心態(tài)，崇尚節(jié)儉的美德，高度負責的精神，堅韌不撥的意志，超然脫俗的情操以及表里如一的品質(zhì)和一絲不茍的作風，會使人獲益匪淺。

9、老人是個寶，你可曾知道？老人們在長期的學習、工作、生活中積累了豐富的知識和經(jīng)驗，這些知識和經(jīng)驗，對于我們年輕一代來說，是一件寶貴的財富，我們得要好好地珍惜。

10、尊重和關愛老人，是青少年義不容辭的社會責任。

11、關心老人，如何搞好夕陽工程，需要我們?nèi)鐣年P注和努力，善待老人吧，就是善待我們自己。

12、作為青少年應該尊敬老人，關心老人，愛護老人，以身作則，讓老人感受到社會的關愛和人情的溫暖。

13、老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負擔。在他們眼里老人是曾經(jīng)盛開的花朵，現(xiàn)在已經(jīng)凋零，曾經(jīng)茂盛的大樹，現(xiàn)在已經(jīng)落葉?？衫先耸遣粫蛄悖粫淙~的！他們雖然老了，卻還為社會做著無私的貢獻。

14、真正關心老人，不要只在乎形式，不要在節(jié)日的時候才表達關懷，無需用金錢和物質(zhì)去衡量關心的程度。身在外地的，一條短信，一通電話，只要是流露真心的問候，老人也會很高興。經(jīng)濟不太好的，平時多幫老人做些家務，和老人聊聊天，也是最好的孝道。至于單位企業(yè)的節(jié)日獻愛心，真正為老人們做點實事，少些沽名釣譽的虛浮吧。

15、秉承孔子學說的孟子，把愛心的推廣從只停留在家庭成員之間進一步鋪展為“老吾老以及人之老”，提倡不僅要尊愛自家的老人，還要把這份愛心澤及別家的老人。

三伏天要注意防暑哦，為測試預防中暑，特發(fā)測暑表一份：夏雨陣陣消暑，多喝清茶降燥，預防蟲文子叮咬，心境樂觀逍遙，身體力口強鍛煉，京尤能度過酷暑。如果您能不停頓閱讀并理解，那么恭喜你中暑了!

三伏天的問候是熱烈的，送給你炙熱的關懷;三伏天的問候是溫馨的，送給你溫暖的祝福;三伏天的問候是涼爽的，送給你夏日的清涼。祝福你朋友，健康快樂緊相隨。

荷香知夏，情誼如酒，愿你一生永無憂;歲月流走，驀然回首，一聲祝?？傄琅f;三伏又到，問候久久，清涼不離左右。愿你一生幸福無憂!

編織清涼的草帽，書寫清涼的詩歌，收集清涼的溪水，走近清涼的湖泊，帶著清涼的微風，享受清涼的葉落，接納清涼的雨水，驅(qū)趕三伏的炎熱;三伏天已到，把一條清涼的短信送給你，愿你能感受到一絲涼意!

三伏天來到，酷熱難消，清涼祝福送微笑。送一個擁抱，給你最堅實的依靠;送一份快樂，吉祥的福星把你照。朋友即是如此，一生不棄陪伴到老!

三伏長夜漫漫，高溫蒸煮思念，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難眠，欲發(fā)短信暢言，又恐擾君夢魘，外出乘涼池邊，聽取蛙鳴一片，愿君夜夜安眠，美夢連篇浮現(xiàn)!

三伏天到了，首先送給你一片荷葉，讓它亭亭玉立為你遮陽光;再送你一朵荷花，讓它微風搖擺給你送清涼;最后送上一盤涼拌藕片，讓它涼涼快快伴你度三伏。

三伏天里，送你“三消”：一消停自在、二消暑爽快、三消愁愉快。再送你“三笑”：一笑解百憂、二笑精神抖、三笑青春留。祝福你爽爽爽樂樂樂。

上聯(lián)：三伏天，伏天伏地，熱似火，不伏不行。下聯(lián)：六清飲，清飲清食，甘若飴，愈清愈明。橫批：清涼一夏對仗雖不工整，滿含祝福心情，祝三伏有清涼，六神皆安寧。

三伏天，我知你燥熱，特采集雨露編輯歡快的文字，采摘鮮花浸入沁人的祝福，收集清風發(fā)送清新的短信，祝你三伏天，天天都快樂，日日好心情!

冬有三九夏有三伏，你有問候我有祝福，工作順利事業(yè)坦途，生活輕松悠閑無數(shù)，子孝妻賢家庭和睦，清涼永隨開心永固，無煩無憂永遠幸福。祝：初伏快樂!

三伏養(yǎng)生很關鍵，進出水分不一般，多喝白開水，少喝酒幾杯，身體多出汗，勝過吃大餐，保持鹽分足，注意酸堿度，自身體質(zhì)自己明，針對體質(zhì)選水瓶。

三伏到，手機鬧，誰的祝福呱呱叫，天氣燥，把茶倒，碳酸飲料咕咕鬧，烈陽照，溫度高，出門要戴遮陽帽，冷水澡，吹空調(diào)，溫度驟降易感冒，朋友好，祝福妙，轉(zhuǎn)發(fā)祝福三伏消。

工作別太疲憊，心情別太郁悶，夏天多喝點水，周末多多聚會，友情最為珍貴，朋友真心相對，生活添點趣味，天天快樂相隨!祝你周末愉快!

一歲難過關，唯有三伏天。養(yǎng)生很重要，防暑是關鍵。男食竹筍菜，清心似神仙。女飲玫瑰茶，調(diào)經(jīng)駐容顏。早起和午睡，身體康又健。祝您夏日愉快!

三伏天氣真夠熱的，太陽真夠大的，氣溫真夠高的，想清涼一會兒真夠難的，三伏天氣心要保持真夠靜的，吃的要真夠清淡的。三伏天氣，注意防暑才是真的。

三伏天到了，首先送給你一片荷葉，讓它亭亭玉立為你遮陽光;再送你一朵荷花，讓它微風搖擺給你送清涼;最后送上一盤涼拌藕片，讓它涼涼快快伴你度三伏。

天氣熱就多休息，工作時間是有余滴，天氣悶看小笑話，心情還是不錯滴，三伏天里熱炎炎，手機短信不能閑，告訴親戚和朋友，預防中暑最要。

伏天到啦，可別冒傻，注意休息，安全度夏，吹吹冷氣，吃吃西瓜、聽聽音樂，品品清茶，發(fā)發(fā)短信，送送牽掛，降溫防暑，康樂最佳。

三伏天，烈日炎炎熱氣翻天，注意防曬記得防暑。白開水，綠豆湯，還有我給你的信息，皆有消三伏暑氣之功效，且價格低廉，低碳，鍵康，有效，望廣大伏友廣發(fā)互轉(zhuǎn)，為消三伏盡自己薄力。

人過招，三伏到，工作緊張又寂寥，燙水到，暑氣消，三伏天氣很難熬，在家靠空調(diào)，出門靠關心你的朋友，發(fā)條短信告訴你注意炎熱天氣防中暑。

衰老是每個人都必須面對的事，如何才能延緩衰老，如何才能讓大大小小的疾病不要光顧老人，保持一個健康的身體呢？ 三大秘訣讓老年保持年輕姿態(tài)

一：樂觀開朗的心態(tài)

正所謂：笑一笑，十年少。一顆樂觀開朗的心就是年輕的秘密武器。除了樂觀，他們還具備的一點，就是有一顆安寧平靜的心。拿的起，放得下，遇事能安若泰山，不被影響得過于厲害。所謂寧靜安詳，樂觀向上就是一種幸福，說的就是這個道理。

二：合理控制體重

體重對于老人健康也是一大關鍵。許多老年人雖然年歲已高，卻依然保持了青春活力，保持正常體重也是一個秘訣。身體太胖的，也不太瘦。太胖的話就會得各類疾病。整日病怏怏的何談活力？太瘦的話，弱不經(jīng)風，經(jīng)常生病，也就談不上活力了。

三：注重外表

學會打扮自己，不僅能活得心靈的滿足，迎來他人羨慕的眼光，對自己的身體當然也有很大的好處。人老了，皮膚本來就老化得快。老人打扮的話，首先會注重自己的皮膚。保持皮膚滋潤是第一步驟。其次，他們會注重自己的著裝，買一些比較時髦的服飾，這些都是年輕的標志。外表越是光纖靚麗，他們的心情越是愉悅，自然就感覺年輕了不少。

八大飲食要點讓疾病少光顧老人

1、適當減少主食、粗細結(jié)合。節(jié)儉的老年人習慣于多吃飯少吃菜的生活方式，可是對于控制體重而言，應適當減少主食，多增加蔬菜豆和制品，適當增加

動物瘦肉和魚，會讓營養(yǎng)更加均衡。主食的選擇也別以為吃白米飯和白饅頭，和雜糧薯類換著吃。

2、適當增加優(yōu)質(zhì)蛋白、彌補老年人的“負氮平衡”損失的蛋白質(zhì)。優(yōu)質(zhì)蛋白的來源有奶類、豆制品、動物瘦肉、蛋類等，這些食物都有經(jīng)常吃，喝牛奶肚子難受可以改喝酸奶，不僅有益腸道健康，還能補充豐富的鈣質(zhì)。

3、每天一小把堅果。堅果真的是個好東西，是人體必需脂肪酸和維生素E的重要來源，而且還含有豐富的B族維生素、鐵、鈣、鎂、鋅、錳等人體必需的礦物質(zhì)，對預防各種慢性疾病都很有幫助，但是不要過量吃，脂肪含量高不好消化。

4、吃夠蔬菜、水果限量。蔬菜和水果提供膳食纖維、各種維生素和礦物質(zhì)，還有有益健康的抗氧化成分，能延緩人體衰老，所以每天保證吃到1斤蔬菜，菌類和綠葉菜一定要吃。水果由于糖分太高，建議每天200g就夠了，相當于一個中等大小的蘋果。

5、少吃炒菜、多吃拌菜、燉菜和蒸菜等清淡少鹽的菜式。炒菜的烹飪方式不僅會增加油脂和鹽的攝入，不利于血壓和體重的控制，而且食用油高溫烹調(diào)產(chǎn)生的脂質(zhì)氧化容易堵塞血管，增加各種慢性疾病的風險，老人四肢上的老年斑就是脂質(zhì)氧化的結(jié)果。

6、不要總是用一種食用油，各種油換著吃，最好包括橄欖油和茶樹油，有條件的可以為父母買一些亞麻籽油和胡麻油，它們是歐米伽3—必需脂肪酸的重要來源，歐米伽3—必需脂肪酸對于調(diào)節(jié)人體血壓、血脂、增強身體免疫功能非常有幫助，注意它們害怕高溫，最好做湯、拌餡或者做拌涼菜時使用。

7、不迷信保健品，尤其是蛋白質(zhì)粉、大豆及黃酮、深海魚油等對于普通人毫無意義的保健品。如果條件允許，可以為父母選擇一些靠譜廠家生產(chǎn)的復合維生素礦物質(zhì)補充劑，因為在攝入熱量限制的情況下，這些微量元素很難從老人的三餐中滿足。對于已經(jīng)出現(xiàn)骨質(zhì)疏松的老人，鈣片也是一定要吃的，慎選靠譜的牌子。

8、進餐氛圍的氛圍也很重要，如果在一個城市生活，盡可能多地陪父母吃飯，至少周末要做到。這樣他們可以吃進去更加多樣的飲食，而且有兒女的陪伴，

心情會好很多，而好的情緒對食物中營養(yǎng)的吸收是有幫助的。最好的孝順其實是陪伴，這一招比任何補品都厲害。

當然，除了飲食上的這些注意要點，最好再加上規(guī)律的鍛煉，哪怕是每天早晚到公園散散步也比坐著看電視要強很多。再有人老了最怕是孤獨，感覺自己沒用了，所以我們沒事就打個電話，哪怕只是撒撒嬌，真的不需要占用多少時間，只是你愿不愿意去做而已！

老年人問題是當今世界范圍普遍關注的重大問題，1999年被聯(lián)合國確定為"國際老人年"，這標志著國際社會對社會老齡化以及由此帶來的各種社會問題的關注和重視，老齡問題也逐漸成為社會問題研究的熱點。根據(jù)聯(lián)合國資料統(tǒng)計顯示：1999年全世界60歲及60歲以上的老年人口約5。5億，預計到20xx年達到6億，20xx年將達到總?cè)丝诘?/3。

我國是世界上老年人口最多的國家。1999年老年人口達1。26億，占總?cè)丝诘?0％。提前進入老年型國家行列，并且每年以3。2％的速度增長，到20xx年，中國老年人口將達1。32億，20xx年預計達到4億左右，占世界老年人口的1/4。我國的人口結(jié)構(gòu)由成年型轉(zhuǎn)變?yōu)槔夏晷?，僅用15年的時間，其老齡化的時間速度之快，居世界之首。本文根據(jù)溫州社會、經(jīng)濟、人口發(fā)展的特點，結(jié)合溫州的實際情況，就溫州老齡化狀況和老齡事業(yè)發(fā)展趨向及對策進行粗淺地分析。

一、溫州人口老齡化現(xiàn)狀及老齡事業(yè)發(fā)展概況

據(jù)溫州市老齡委統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：1995年溫州進入老年型城市，至1999年，溫州老年人口達79。8萬，占總?cè)丝诘?1。08％，年增長速度約2。3％。21世紀將是溫州人口老齡化迅猛發(fā)展時期。怎樣運用有效平衡的手段，解決老齡化問題，并使其穩(wěn)定健康地發(fā)展，具有重大的社會意義和歷史意義。溫州的經(jīng)濟發(fā)展水平高于全國內(nèi)陸其他地區(qū)，溫州的老齡化進程就總體來說要快于全國，這與溫州模式下的經(jīng)濟文化、生活方式及生育觀等有密切關系。綜觀溫州地區(qū)人口老齡化現(xiàn)狀及對老齡事業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查，可概括如下：

（1）"老有所醫(yī)"矛盾突出，醫(yī)藥費成為老年人最關心的話題。

隨著老年人年齡的不斷提高，人體各種功能也自然減退，疾病、傷殘也相伴而來，老年人在醫(yī)療保健方面的需求也隨之增長，這是無法抗拒的生命規(guī)律。在溫州，"老有所醫(yī)"方面存在的問題比其他老齡方面存在的問題更突出。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有部分退休人員的退休金不夠支付他們在醫(yī)藥費上的費用。在現(xiàn)場接受調(diào)查采訪的200位老年人中，有3。5％的老年人反映他們的醫(yī)藥費超過了他們的退休金和生活費用的總和。由此可見，醫(yī)藥費已成為溫州老年社會中一個敏感的話題。在談到醫(yī)藥費的報銷情況時，有45。8％的老年人醫(yī)藥費無處報銷；有54。2％的老年人由原先工作單位報銷，報銷幅度一般在30％～50％之間。在農(nóng)村，老年人的醫(yī)療費主要靠家庭子女來負擔。這是一個隱性威脅，它時刻威脅著一個家庭的穩(wěn)定和興旺，籠罩著脫貧致富的陰影，因病致貧，因病返貧的情況隨時發(fā)生。隨著政府對社會保障體制的改革和新的社會保障措施的出爐以及對醫(yī)藥費的新規(guī)定，我們確信情況會得到改觀！

（2）"老有所為"事業(yè)總體水平相對低下，還需有關政府部門和社會各界的支持。

老年人作為特殊的群體，就其自然屬性來說，意味著衰老脆弱，就其社會屬性來講，意味著經(jīng)驗和智慧。老年人不是社會的包袱，而是社會的寶貴財富。鼓勵、引導、支持老年人發(fā)揮余熱，對于社會主義物質(zhì)文明建設和精神文明建設有著重要的意義。尤其是對溫州這樣一個走在改革前沿的地區(qū)來說，在"老有所為"方面加強政府和企事業(yè)單位的支持有著重要的意義。但溫州老年人綜合素質(zhì)相對低下阻礙了"老有所為"的發(fā)展。

因此，要充分發(fā)揮老年人"老有所為"，除了提高老年人綜合素質(zhì)外，還需政府有關部門和社會各界的支持。

（3）"老有所樂"工作基礎薄弱，與溫州經(jīng)濟發(fā)展不協(xié)調(diào)。

"老有所樂"給社會提出的要求是創(chuàng)造和提供更多的老年人學習、生活、娛樂的健康場所和設施。由于老年人受年齡、身體條件的限制，老年人文化娛樂活動的主要特點是：鍛煉娛樂相結(jié)合，對場地、資金等物質(zhì)條件要求不高，活動以群眾性、普及性為主，隨意性較強。溫州現(xiàn)有敬老院271處③，老年公寓284所，老年活動中心4238處，大都屬于集體性質(zhì)，設施都比較簡單，除桌椅、電視機和活動器具等基本硬件外，沒有其他配套的軟件設施；活動娛樂環(huán)境較差，遠遠不能滿足老年人活動和娛樂的需求。特別不能滿足老年人的"一個中心、兩個基本點"，即"一個中心"是指以健康為中心，"兩個基本點"是指生活安排要

瀟灑一點，與人相處要糊涂一點。

（4）"老有所學"已初具規(guī)模，發(fā)展前景喜人。

俗話說："活到老學到老"。老年教育是國民教育的重要組成部分，它不是素質(zhì)教育，而是"頤養(yǎng)康樂"與"進取有為"相結(jié)合的社會文化教育。老年大學是改革開放以后出現(xiàn)的新事物。在實現(xiàn)健康老齡化的道路上，老年教育起著十分重要的作用。事實證明，只要不斷給大腦以新的信息，會延長大腦衰老，增強腦的功能，保持身體健康。

溫州地區(qū)現(xiàn)有老年學校155所，老年大學11所。"溫州老年大學"創(chuàng)辦于1987年9月，秉著"老有所學、陶冶情操、延年益壽、余熱生輝"的辦學宗旨，結(jié)合老年人的特點，實施三性（知識性、實用性、趣味性）和三不（不點名、不提問、不考查）的教學方法，前后開辦了政治、保健、文史、藝術、綜合五大類16個專業(yè)。溫州老年大學自建校以來，取得了豐碩的成果，不僅陶冶了情操，增進了健康，而且還提高了繼續(xù)為社會服務的技能。溫州老年大學自建校以來，結(jié)業(yè)學員達到2300多人，現(xiàn)有學員共460多人。它的創(chuàng)辦不僅使老年人增長知識、陶冶情操、促進健康、服務社會，而且還樹立了溫州老年人的精神風貌，促進了溫州的精神文明建設。

（5）"老有所養(yǎng)"問題突出，需要全社會共同關心。

我國是具有尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的國家，贍養(yǎng)老人曾長期是家庭的主要職責。"家庭養(yǎng)老文化產(chǎn)生于小農(nóng)經(jīng)濟時代，與當時的生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系相適應，也同樣與中國封建大一統(tǒng)專制政體相一致，以儒學為主體的'哲學思想源于血緣的宗法觀念，共同構(gòu)建了傳統(tǒng)文化的核心"。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，尤其是改革開放的深入及人口流動的加速，家庭養(yǎng)老文化逐漸衰弱。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展和商品經(jīng)濟的活躍及生活節(jié)奏的加快，導致家庭小型化和家庭養(yǎng)老功能的削弱。特別在農(nóng)村等經(jīng)濟相對落后的地方，情況與寧夏、青海等內(nèi)陸地區(qū)大同小異，具有滯后性。在農(nóng)村，子女及其家庭的確承擔了重要的養(yǎng)老責任，特別是當老年人傷病纏身或失去勞動能力的時候，家庭是他們的唯一寄托。但在城鎮(zhèn)，由于經(jīng)濟發(fā)展水平高于農(nóng)村，生活節(jié)奏快于農(nóng)村，子女對老年人各方面照顧都大大打了折扣。部分子女只是在過年過節(jié)時偶爾去探望一下或索性花錢雇人來照顧父母的飲食起居。由此看來，要重新定位家庭養(yǎng)老功能，贍養(yǎng)者除了在物質(zhì)上給予照顧外還應增加精神養(yǎng)老的投入，做到物質(zhì)和精神雙保險。同時，要發(fā)展社會化養(yǎng)老也需要老年人淡化對子女的依靠心理。

二、關于溫州老齡事業(yè)的發(fā)展對策

對于溫州人口老齡化所帶來的問題，應采取怎樣的對策？筆者認為擬從以下幾個方面來探討。

1、對人口老齡化應有充分認識，為人口老齡化高峰的到來做好準備。

首先，應做好宣傳工作，以提高全民對人口老齡化的認識，使人們認識到人口老齡化是經(jīng)濟發(fā)展社會進步的標志，是溫州人口發(fā)展不可逾越的一個階段。大力宣傳溫州人口老齡化的現(xiàn)狀、特點和發(fā)展趨勢；明確人口老齡化將會給社會、經(jīng)濟的發(fā)展及千家萬戶帶來什么樣的后果；宣傳老齡工作的戰(zhàn)略意義和必要性，提醒我們每個社會成員明白自己未來所面臨的社會責任，從思想意識和觀念上充分作好準備，其次，通過各種途徑引導全民正確認識老年人不是"社會包袱"，老年人有豐富的智力和經(jīng)驗。行之有效的老齡工作，有利于維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展、推動社會主義精神文明建設；有利于將溫州有限的社會資源合理地配置到老齡事業(yè)中去；有利于充分發(fā)揮他們的智力資源優(yōu)勢，為社會發(fā)展再作貢獻。

2、弘揚贍養(yǎng)老人的傳統(tǒng)美德，建立以社會為主以家庭和自養(yǎng)為輔的養(yǎng)老保障體系。

溫州市人民政府于1999年5月份頒布實施《溫州市建立統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險制度實施辦法》，這一制度的實施實現(xiàn)了企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險"三統(tǒng)一"，即統(tǒng)一改革標準，統(tǒng)一個人帳戶規(guī)模，統(tǒng)一計發(fā)辦法。職工養(yǎng)老保險制度日臻完善。但是由于溫州區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特殊性，還應建立起適應老齡化發(fā)展需要的全方位的社會養(yǎng)老保障體系，由單純的家庭養(yǎng)老形式轉(zhuǎn)向社會、家庭養(yǎng)老和自養(yǎng)共同發(fā)展。"

社會養(yǎng)老模式的缺點在于傳統(tǒng)的家庭親情淡化，優(yōu)點則是養(yǎng)老質(zhì)量取決于社會的發(fā)展水平，家庭養(yǎng)老的最大問題是養(yǎng)老的質(zhì)量主要取決于老人與子女之間的關系，"而自養(yǎng)方式的優(yōu)點在于減輕了政府的負擔，三者相互補充，相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。從長遠看，由于人口結(jié)構(gòu)的變化和溫州社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會化的養(yǎng)老模式會越來越占據(jù)重要地位。隨著溫州城市化進程的加快及市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活方式和生存觀念以及家庭結(jié)構(gòu)都發(fā)生了較大的變化，家庭養(yǎng)老功能減弱。我們主張的是在弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德的前提下，建立以社會為主以家庭和自養(yǎng)為輔的養(yǎng)老保障體系，達到社會、家庭和個人各負其責、各盡其職的目的。

3、建議實行彈性退休制度，加強調(diào)查研究，建立健全老齡工作的政策法律體系。

實行彈性退休制度，相對延緩人口老齡化的速度，對城市職工在退休方面要靈活一些，特別是對那些工作成績突出的干部和專業(yè)人員，能夠在退休年齡以后還能繼續(xù)工作幾年的老人，退休年齡要有一定的放寬，讓他們繼續(xù)工作。這樣不但使他們可以繼續(xù)為國家作貢獻，而且也增加了他們的收入。我國目前的退休年齡是男60歲、女55歲，有些行業(yè)還要提前。有些剛從崗位上下來的老年人體力好、有知識、有經(jīng)驗，充分利用和挖掘他們的才智和勞動力資源，能在一定程度上促進溫州經(jīng)濟和社會的發(fā)展。

人口老齡化所帶來的問題涉及到社會、經(jīng)濟、文化、法律等各個方面，需要深入研究，不斷總結(jié)，并學習國外成功經(jīng)驗，逐步使各項政策得以完善。各級黨委、政府和老齡工作部門，要把關于老齡的基礎理論研究和老齡工作中的重大問題的調(diào)查研究作為一件大事來抓。要調(diào)動各級部門和社會各界積極性，深入實際，調(diào)查研究，制定符合溫州實際情況的老齡政策和相應的法規(guī)，為溫州老齡事業(yè)健康發(fā)展保駕護航。

4、開發(fā)老年人力資源，加強老年教育，提高老年人自我保障能力，創(chuàng)建適合于老年人的社區(qū)文化。

老年時期可分為老年前期和老年晚期，在老年前期，老年人還具有一定的精力和生產(chǎn)能力，能創(chuàng)造一定的財富。積極開發(fā)和利用老年人的這部分能力使老年人由供養(yǎng)變?yōu)樽责B(yǎng)，可使部分消費人口變?yōu)樯a(chǎn)人口，提高老年人口的生活質(zhì)量，增強老年人自我保障能力，因此積極開發(fā)老年人能力資源是一項重要的對策。如：推進有效的農(nóng)業(yè)化技術，使農(nóng)業(yè)技術化；鼓勵老年人自組生產(chǎn)，補充收入，以提高老年人的自養(yǎng)能力；建立介紹老年人就業(yè)機構(gòu)，為老年人再就業(yè)服務，使老年人能更好地發(fā)揮"余熱"為社會繼續(xù)作貢獻。當然，老年人口加入勞動力市場使勞動供需矛盾尖銳是客觀存在的，但這是歷史進步的表現(xiàn)，是社會發(fā)展的潮流。特別是那些老科技工作者，他們是國家十分寶貴的財富，挖掘這一人才資源的潛能將具有重要的意義。而在社會主義市場經(jīng)濟條件下，制定有關的政策法規(guī)，把老科技工作者的權(quán)益予以確定，將能更好地發(fā)揮老科技工作者的重要作用。因此，溫州老科技工作者可以憑借他們的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，建立面向社會的咨詢站、科研技術開發(fā)部，創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，從事輕體力的種植養(yǎng)殖的研究工作等等，為溫州地方經(jīng)濟發(fā)展再作貢獻。再則，西部大開發(fā)需要大量的人才資源，在老科技工作者志愿和身體條件許可的前提下，還可以支援西部，參加西部大開發(fā)。

我國解決老齡問題的基本目標，是實現(xiàn)"老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所為，老有所樂，老有所學，老有所教"。在溫州，實現(xiàn)這些目標，除社會保障維護外，也需要老年人自身的努力和實踐。要積極開展對老年人的思想文化教育和法制教育，組織引導老年人參與各種科學健康的文體活動和其他社會活動。只有提高老年人的自身養(yǎng)護水平，發(fā)揮老年人的積極性、主動性，老齡工作才能發(fā)揮最大的社會效益。

創(chuàng)建適合老年人的社區(qū)文化，使老年人能"老有所為"、"老有所樂"。就目前的溫州社區(qū)文化而言，適合于老年人的文化形式、文化場所都很有限。老年人除了聽溫州鼓詞、看戲、扭秧歌、打拳、下棋、打牌等外，其他有組織的活動很少。要發(fā)展和豐富溫州老年人的社區(qū)文化，就得從多方面多渠道來滿足老年人的文化和娛樂需求。多創(chuàng)辦老年大學、老年俱樂部、老年聯(lián)誼會，在社區(qū)建設過程中，應考慮給逐漸增多的老年人留有更多的活動場所。中國社會保障制度是以社會保險為核心的，不過，以可持續(xù)發(fā)展的觀點看，高比率全覆蓋的擔保制度在今后幾十年人口加速老齡化過程中難以持續(xù)，而社區(qū)服務系統(tǒng)和社會救助制度不僅在短期內(nèi)有成效，而且發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>

5、加強老齡工作的管理體制、加強干部隊伍建設，確保老齡工作的健康發(fā)展。

推進跨世紀老齡事業(yè)的發(fā)展，應建立一套有效的工作體系和一支求真務實的干部隊伍。按照建設高素質(zhì)干部隊伍的要求，采取公開考試或招聘等方式選拔政治業(yè)務素質(zhì)高、事業(yè)心強、年輕的干部充實到老齡工作隊伍中，以適應人口老齡化事業(yè)需要，推動老齡事業(yè)向前發(fā)展。然而，老齡管理隊伍過于小型化同經(jīng)濟發(fā)展的水平不相適應。在新形勢下，要適當增加老齡工作人員編制，擴充老齡工作隊伍并建立配套的監(jiān)督體制，確保老齡工作的健康發(fā)展。

6、建立非盈利性老年福利醫(yī)院，規(guī)定老年人的醫(yī)藥費、醫(yī)療費，確保"老有所醫(yī)"。

在溫州有專門的兒童醫(yī)院、軍人醫(yī)院和許多家綜合性的大醫(yī)院，卻沒有專門的老年醫(yī)院，這與溫州相對發(fā)展的經(jīng)濟是不協(xié)調(diào)的。發(fā)展衛(wèi)生保健事業(yè)，延長老年人的壽命并定期給他們進行身體檢查，使他們身心健康。建立現(xiàn)代化的非盈利性老年福利醫(yī)院，這無疑是一道靚麗的"夕陽紅"風景線，無疑是溫州精神文明建設的重要一點。

7、加大老齡事業(yè)的投入，利用市場化、社會化運行機制，大力發(fā)展老齡事業(yè)。

老齡產(chǎn)業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟不可缺少的部分，是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。應把老齡事業(yè)切實納入溫州社會、經(jīng)濟發(fā)展的長遠規(guī)劃中，在人力、財力、物力的投入方面予以照顧。社會各界和有識之士都來關注老齡問題，參與老齡事業(yè)，獻計獻策。家家有老人，人人都要老，關注老齡事業(yè)就是關心我們自己，讓我們一起行動，推動溫州老齡事業(yè)向前發(fā)展！

在商品經(jīng)濟條件下，平等和效率在一定程度上存在著互相沖突的替代關系。這就意味著，追求更多的平等就要降低一定的效率，而要獲得更高的效率則要犧牲一定程度的平等。在這種替代關系中，社會保障能起到媒介作用，因為社會保障及福利是國民收入再分配的重要性形式，社會保障水準越高，再分配的程度也就越高，社會成員收入分配的水平愈趨向平等。反之會影響甚至沖擊社會穩(wěn)定。因而，老齡事業(yè)也應遵循市場經(jīng)濟原則，運用適當?shù)慕?jīng)濟手段，使投入的保障費用盡可能產(chǎn)出不低于其他資金的收益，包括經(jīng)濟效益和社會效益，至少不因物價上漲而貶值。在政府宏觀調(diào)控指引下，充分發(fā)揮溫州人敢為天下先的優(yōu)良品質(zhì)，把養(yǎng)老事業(yè)推向市場，引進市場機制，使養(yǎng)老事業(yè)走向市場成為獨立的法人實體，從企業(yè)和集體的經(jīng)營中分離出來，改由社會統(tǒng)一負責管理，嚴格成本預算，開放養(yǎng)老院的服務價格，減少資金浪費，從而形成一個有序的、平等的、競爭的行業(yè)，逐步使養(yǎng)老保障體系健全起來，將潛在的社會需求轉(zhuǎn)化為有效的社會需求，以適應溫州的經(jīng)濟發(fā)展水平。

當前，溫州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于大調(diào)整的歷史時期，如果不建立完善的社會保障體系，就不能實現(xiàn)企業(yè)制度的創(chuàng)新，無法順利進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也難以保持社會的穩(wěn)定。社會養(yǎng)老保障體系是社會保障體系的重要組成部分，它的發(fā)展和健全將有利地推動溫州經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，也有助于溫州經(jīng)濟實現(xiàn)第二次歷史性的飛躍。1999年國際老人年的主題是"建立一個不分年齡，人人共享的社會"。如果一個社會使老年人的權(quán)利和保障得以體現(xiàn)，老年人的價值得以確認，老年人的作用得以肯定，那么這個社會才會在健康文明中走向順利發(fā)展！

現(xiàn)在不少老年人都喜歡聽健康講座，尤其像王大媽這樣的擁護健康的老年人，退休之后就是養(yǎng)養(yǎng)生、跳跳舞，每次碰到這樣的講座都是一場不落。不僅免費聽講座，還能夠領取小禮品，到了會場非常專注的聽所謂“專家”的高聲闊論，帶著老花鏡的王大媽不住地在小本子上記錄著“專家”的語論。其實這些人無非是開頭講一些虛構(gòu)的案例，從心理上“嚇唬”一下大爺大媽們，隨后就重點推銷他們的有“奇效”的保健品，比如講某某人因為高血壓、糖尿病導致的悲慘下場，然后說多吃芹菜就能防止患高血壓、糖尿病，但是考慮到大爺大媽上下頓的吃芹菜，臉都能吃綠了，所以特意準備的壓縮芹菜素，一片頂過去五片。

如此明顯的騙局卻能屢屢成功，不得不讓人嘖嘖稱奇。其實道理說明白了很簡單，在這個忙碌的社會，年輕人忙著各自的事業(yè)，無暇關心老年人的健康，很有可能他們的身體素質(zhì)還不如老年人，另外他們也不認識相關權(quán)威的醫(yī)療人士，更無法從混亂不堪的互聯(lián)網(wǎng)上汲取健康知識，到頭來只能是交點“冤枉錢”買老人一個舒心了。

正是如此，隨著我國進入老齡化社會的加速，安心陪診（北京陪診醫(yī)家科技有限公司注冊的服務商標名稱）這類服務的應運而生，解決了老年人想要健康卻沒人陪的需求。可

以通過手機APP，微信，熱線電話等方式，讓就診患者選擇最方便的方式下單，并提供線下醫(yī)院排隊掛號取號、診前提醒、就診陪護、預約檢查、取送報告等全程陪同引導，并通過客服人員為就診患者提供咨詢與復診掛號等關愛服務，縮短患者就醫(yī)時間，提高就醫(yī)效率，達到改善患者及家屬就醫(yī)體驗的效果，實現(xiàn)患者與醫(yī)院雙贏的和諧局面，為改善醫(yī)患關系貢獻了一份的力量，承擔了一定的社會責任，希望成為這一社會環(huán)境下的服務補充，幫助中青年家庭減輕就醫(yī)壓力。而且全程是由三甲醫(yī)院在職的護士陪同，他們不僅可以解答常見的健康問題，還能夠以專業(yè)的角度陪護好老年人，陪他們嘮嘮嗑、談談心，普及一下健康常識，使他們不在花冤枉錢，生理上、心理上都得到了疏通。正如安心陪診的口號一樣——關心老年人，就是關心未來的自己。

一種感覺，看淡蒼茫，寵辱不驚；一種豁達，平靜生活，恬淡心情；一種心境，花開花謝，云卷云舒。愿你擁著這份豁達的感覺，快樂的生活，愿你守著這豁達的心境，自在生活。

愿一聲親切的問候，溫暖您的心，愿溫馨的祝福，伴隨著您的人生之旅！

春天又來臨了，綠衣使者帶給您的是：一代人對您的長長的思念，深深的祝福。

“人有不為也，然后可以有為?！彼吆托菹适Я艘恍r光，卻換來了明天工作的旺盛精力。

病父榻前一杯水，老母膝下一碗羹；炎夏為長輩搖扇，嚴冬為老人送暖，都是孝心的表現(xiàn)。

作為青少年應該尊敬老人，關心老人，愛護老人，以身作則，讓老人感受到社會的關愛和人情的溫暖。

無論悠閑還是緊張，我的祝?；饕幻稌?，陪你品味生活之書的每一章；無論示意還是歡暢，我的問候縮成一個標點，伴你寫下歲月甘苦的每一行。親愛的朋友，祝你天天快樂，闔家幸福。

秉承孔子學說的孟子，把愛心的推廣從只停留在家庭成員之間進一步鋪展為“老吾老以及人之老”，提倡不僅要尊愛自家的老人，還要把這份愛心澤及別家的老人。

我要給你的健康頒一個終身成就獎，鼓勵他對你的支持！我要給你的快樂頒一個優(yōu)秀策劃獎，謝謝他對你的幫助！我要給你的幸福頒一個最具影響力獎，因為他實至名歸！

流云是天空的心事，絲絲絮絮地飄過；漣漪是池塘的心事，圈圈層層地蕩開；你是我生命里永恒的心事，祝福你是最美的花事。愿你欣然觸摸生命的芬芳，依然沐浴季節(jié)的陽光。

疲憊時問候是按摩椅，讓人倍感輕松；失意時問候是強心劑，讓人重拾信心；憂愁時問候是開心果，讓人笑容滿面；高興時問候就是快樂使者，傳遞歡笑；世界問候日，送出問候收獲歡笑，祝笑口常開！

笑是美的姐妹，藝術家的嬌兒；笑是治病的良方，健康的朋友。在您休養(yǎng)的時候，讓我送上一個甜甜的笑。

走進沙漠水最珍貴；沉沉夜幕燈火最珍貴；茫茫人海友誼最珍貴；幸福生活健康最珍貴；愿您擁有一切最珍貴美好的東西！

天氣逐漸冷，送你件外套，平安做前襟，健康做衣領，幸福做袖子，快樂做紐扣，溫馨做拉鏈，甜蜜做口袋，財運做里子，吉祥做后襟。邁入深秋日，祝友健康快樂度過每一天！

輕輕一聲問安，讓賀卡將我心中的祝福化作陽光般的溫暖，永恒地留在您的心靈中。

心寬神定，恬淡無憂，起居有時，飲食有節(jié)，益壽延年。

走近老年人，讀懂老年人，聽聽“過來人”的經(jīng)驗，在遭遇挫折和不順心的時候，心里會踏實得多。常與老年人相處，他們健康樂觀的心態(tài)，崇尚節(jié)儉的美德，高度負責的精神，堅韌不撥的意志，超然脫俗的情操以及表里如一的品質(zhì)和一絲不茍的作風，會使人獲益匪淺。

對著天空釋放對你的思念，那層層的情誼躲在片片的云里，情悠悠，對著大地訴說對你的想念，那深深的友誼長在朵朵的花中，情濃濃，朋友，我在牽掛著你，愿你在外一切都好，萬事皆順。

最難忘的時光，是人生中最艱難的日子；最愜意的時光，是和你一路相伴的日子。感恩節(jié)，感恩知遇，感謝知己，青山不改，綠水長流，我們的情誼天長地久！

古柏雖然瘢痕累累，每逢春來又會綻發(fā)新枝，變得茂盛蒼翠。

煥發(fā)生活的熱情，把漫長人生帶來的皺紋從心靈中抹去。

涓涓溪水，為你拂去紅塵的煩惱；青青小草，為你帶去泥土的味道；皎皎明月，為你撒下快樂的微笑；淡淡祝福，為你送來清爽的美妙。愿你幸福，一生安好！

關心老人，如何搞好夕陽工程，需要我們?nèi)鐣年P注和努力，善待老人吧，就是善待我們自己。

我們不但要照顧老人的生活起居，我們還要多些和老人談天，老人遇到寂寞和傷心的時候，我們要去安慰他支持他。

老人們?yōu)榱讼乱淮男腋?，他們默默無聞任勞任怨地奉獻著自己的青春，甚至不惜犧牲自己寶貴的生命……他們這種為后人而無私奉獻的精神，多么值得我們學習?。?/p>

秉承孔子學說的孟子，把愛心的推廣從只停留在家庭成員之間進一步鋪展為“老吾老以及人之老”，提倡不僅要尊愛自家的老人，還要把這份愛心澤及別家的老人。

老人是個寶，你可曾知道？老人們在長期的學習工作生活中積累了豐富的知識和經(jīng)驗，這些知識和經(jīng)驗，對于我們年輕一代來說，是一件寶貴的財富，我們得要好好地珍惜。

我們的明天就是老人的今天，關愛老人就是關愛明天的自己！

真正關心老人，不要只在乎形式，不要在節(jié)日的時候才表達關懷，無需用金錢和物質(zhì)去衡量關心的程度。身在外地的，一條短信，一通電話，只要是流露真心的問候，老人也會很高興。經(jīng)濟不太好的，平時多幫老人做些家務，和老人聊聊天，也是最好的孝道。至于單位企業(yè)的節(jié)日獻愛心，真正為老人們做點實事，少些沽名釣譽的虛浮吧。

作為青少年應該尊敬老人，關心老人，愛護老人，以身作則，讓老人感受到社會的關愛和人情的溫暖。

走近老年人，讀懂老年人，聽聽“過來人”的經(jīng)驗，在遭遇挫折和不順心的時候，心里會踏實得多。常與老年人相處，他們健康樂觀的心態(tài)，崇尚節(jié)儉的美德，高度負責的精神，堅韌不撥的意志，超然脫俗的情操以及表里如一的品質(zhì)和一絲不茍的作風，會使人獲益匪淺。

尊敬老人，孝敬老人，關愛老人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該從小事做起，從我做起，去關心老人們，那我們的社會將會更加和諧美好！

尊重和關愛老人，是青少年義不容辭的社會責任。

老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負擔。在他們眼里老人是曾經(jīng)盛開的花朵，現(xiàn)在已經(jīng)凋零，曾經(jīng)茂盛的大樹，現(xiàn)在已經(jīng)落葉?？衫先耸遣粫蛄悖粫淙~的！他們雖然老了，卻還為社會做著無私的貢獻。

病父榻前一杯水，老母膝下一碗羹；炎夏為長輩搖扇，嚴冬為老人送暖，都是孝心的表現(xiàn)。

尊老敬老養(yǎng)老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬長輩，是一個人最起碼的道德一個人品行好的表現(xiàn)。

人的孝心不會與生俱來，尊老敬老愛老助老要從孩子抓起。對孩子培養(yǎng)愛心，除了家庭父母以身作則外，更需學校加強培養(yǎng)教育，把孝心作為孩子的德育必修課，使年輕人增加了對老年人的了解，更懂得感恩父母，讓新時期的“孝德”廣為傳播，在全社會營造起濃濃的尊老孝老愛老助老的輿論氛圍，使每個家庭幸福美滿整個社會更加和諧美好。

第四篇：關心空巢老人作文（匯總12篇）

篇1：關愛空巢老人作文

暑假的一天，我和同校的一位六年級的姐姐拎著水果，相約去望岳敬老院看望空巢老人，敬老院馬路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，寂靜的小院空氣格外清新，地面打掃得干干凈凈。

敬老院的院長熱情的招待了我們，院長向我們介紹了，這里有位最大年齡的爺爺九十六歲，其他的都在七十至八十多歲，他們住在這里有的是子女不在身邊，有的是子女工作繁忙，沒時間照顧，還有的是沒有親人了。他們都是些心靈空虛，內(nèi)心孤獨寂寞的老人。聽了院長的話之后，我想今天我一定要讓那些老人們感到溫暖。我和姐姐把帶來的水果洗干凈，由后勤的奶奶領著我們把水果送到每一位爺爺奶奶手里。他們拿到禮物臉上的皺紋像湖面上的漣漪蕩漾開來，樂呵呵的。

看到老人們有說有笑吃得津津有味，我的心里涌出一股暖流，非常開心。接著姐姐拿出葫蘆絲為爺爺奶奶們吹起了動聽的樂曲，一旁的我也隨著音樂手舞足蹈起來。頓時，爺爺奶奶的掌聲、笑聲、讓這安靜的小院熱鬧起來。我也和老人們交談起來，舉起相機給他們照相，個個樂開了懷。看到老人們高興的樣子，我的目的達到了。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了吃中飯的時間了，我們依依不舍和爺爺奶奶們告別，爺爺奶奶說非常感謝我們，我說“這是我們應該做的”。

我高高興興地走在回家的路上，回想這次自發(fā)的愛心活動，我深深體會到關愛的力量是多么的偉大，它既可以讓老人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂！讓我們以后一起多關愛空巢老人吧！

【關愛空巢老人作文合集9篇】

篇2：關愛空巢老人作文

空巢老人因為沒有了愛,所以不快樂,不溫暖,讓我們一起用愛去關愛空巢吧!

早晨,我在散步的時候,看到一位老奶奶在爬樓梯的時候總是摔跤,都摔了好都次了,那位老奶奶手上提了一大袋的東西,我趕緊去幫那位老奶奶去提東西,那位奶奶撫摸著我的頭,和藹地說?！爸x謝你,小朋友?！敝螅液湍俏焕夏棠塘牧艘粫?。原來那位老奶奶是空巢老人，老奶奶的三個兒子都去外地工作了，要很久才能回來一次，只有老奶奶一個人在家，所以，我決定了，去老奶奶家玩玩。

走進老奶奶家，老奶奶家很簡樸，只有電視，一張床，一張小桌子，幾把凳子和來炒菜的鍋和調(diào)料。老奶奶給我端來一碟蘋果，我咬了一口，那蘋果很苦，我問老奶奶：“老奶奶，您吃的蘋果都是這樣的嗎？”“是呀。”老奶奶和藹地說。說到這兒，我的眼里隱隱約約的有一點兒淚光。我想逗老奶奶開心，就給老奶奶講了一個笑話：“小明……”“沒有啦？”奶奶問。“沒有了……”我又說。“呵呵呵呵。”老奶奶說。就這樣，我陪著老奶奶說了一上午的冷笑話。

對于我來說，生命的意義，在于設身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

【關愛空巢老人作文(合集8篇)】

篇3：關愛空巢老人作文

在我們小區(qū)，住著一對獨自生活的老人——曹爺爺、曹奶奶，我和爸爸媽媽經(jīng)常去看望他們，幫他們干活，陪他們聊天。幾年下來，這已經(jīng)成了我們家的一個慣例，曹爺爺、曹奶奶就像我的親爺爺奶奶。

星期六一大早，我就嚷嚷著要去曹爺爺、曹奶奶家，因為我有一個好消息要告訴他們。吃過早飯，我就拉著媽媽出了門，我去超市用自己的零花錢買了一大把香蕉，爺爺奶奶牙不好，吃香蕉正合適。

到了曹爺爺曹奶奶家，媽媽放下東西就開始幫著奶奶擦桌子收拾家，我看見爺爺正在看報紙，急忙跑過去幫爺爺讀起來，爺爺高興地說：“我的小眼鏡來啦！”讀完報，我讓爺爺奶奶坐在沙發(fā)上，先把我新看的一個故事《馬馬虎虎》講給他們聽，爺爺奶奶被我繪聲繪色的表演逗得哈哈直樂，接著是我新學的一段手帕舞，最后再給爺爺奶奶吹一曲葫蘆絲《彩云之南》。爺爺奶奶高興得合不攏嘴，看著爺爺奶奶這么開心，我也感覺特別高興。

節(jié)目表演完了，我神神秘秘地讓爺爺奶奶閉上眼睛，我要給他們一個大大的驚喜。我從書包里拿出一張獲獎證書，“爺爺奶奶你們看，這是什么？”爺爺奶奶睜開眼睛，爺爺還趕忙戴上了老花鏡，“太原市尊老愛親星，是我們樂樂的獎狀！”爺爺高興地說?！拔覀儤窐房烧姘?！”奶奶在一旁也直夸我?！盃敔斈棠?，這個獎狀是對我的鼓勵，更是對我的鞭策，今后我會更好地陪伴你們，讓你們每一天都開開心心！”聽我這么說，爺爺奶奶高興地一把把我抱進了懷里。

【關愛空巢老人作文匯編8篇】

篇4：關愛空巢老人作文

有一首歌唱到：接受我的關懷，期待你的笑容，“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐……正是，每一件感人的事就如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。

我的鄰居是個空巢老人，兩孩子出門在外沒空回家，老伴又離她而去，加上行動不便，是煢煢孑立，形影相吊。

一個風和日麗的午后，父母不在家，我閑著沒事干，忽然，腦中閃過一個念頭：看老人。說干就干，我馬上出發(fā)去看老人。

“咚咚咚——”我敲起老人家的門，邊敲邊問：“老奶奶，您在家嗎？”一會兒門開了，老人出現(xiàn)在我面前，一陣令人作嘔的氣味直鉆入鼻子，亂七八糟的房子，使人不能忍受。我屏住呼吸，說：“老奶奶，我來看看您?！薄芭?，是你啊。怎么，今天有空？”老人笑著?！笆茄?，我?guī)湍胬碚??！蔽艺f。老人搖搖頭，說：“哪行啊，我自己……”不等老人把話說完，我便開始“動工”了。

我拿起掃帚從里到外都打掃了一遍，然后洗碗、擦桌子……它們就像白娘娘喝了雄黃酒——現(xiàn)原形了，露出了原本嶄新的面目。有時我想半途而廢，但看到老人飽經(jīng)風霜的臉上微笑著，就馬上有了精神，越干越起勁，做每一件事都像白娘子救許仙——盡心盡力。汗水從我的臉頰上滑下去，我是吃中藥加糖——苦中有甜，看著這干凈的房間，老人的微笑，心里比吃了蜜糖還甜……

關愛如一滴水，如一縷燭光，雖渺小但也偉大。無論在哪兒，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆善于感悟的心靈！

【關愛空巢老人作文通用10篇】

篇5：關愛空巢老人作文

20xx年11月24日，各大網(wǎng)上報道了這樣一條新聞；日前，蚌埠市發(fā)生一起慘劇，一名六旬空巢老人獨自死在家里，一周后才被鄰居發(fā)現(xiàn)。據(jù)了解，老人有兩名女兒，但都不在身邊，老人嗜好養(yǎng)犬，家里曾養(yǎng)了近十條狗。記者昨日得知，老人死后，這些狗都已經(jīng)被處理。

看了這則消息，不緊心痛萬分。為這個孤獨去世的老人，也想到了自己的父母，雖然自己父母才50多歲，還不算很老，但10年后，這樣的問題就是面臨的現(xiàn)實。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題，當子女由于工作、學習、結(jié)婚等原因而離家后，獨守“空巢”的中老年夫婦因此而產(chǎn)生了心情郁悶、沮喪、孤寂，食欲減低，睡眠失調(diào)，平時愁容不展，長吁短嘆，甚至流淚哭泣，常常會有自責傾向等現(xiàn)象。

想想10年后，自己的父母因為自己不在身邊陪伴而孤獨失落的樣子，心里真不是滋味。社會上的空巢老人正不可避免的增多，可我真的不想讓父母成為空巢老人，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?，吃了那么多苦，受了那么多罪，為了子女甘愿忍受一切的苦，可是我們長大后又怎樣呢？工作了就忙著買房結(jié)婚生子，從不考慮父母的感受，一點也不能為他們著想，為他們付出一些東西，一畢業(yè)就工作，就遠離他們，不是去回報，而是在繼續(xù)索取。上學的時候想起父母的不易還常常心疼的掉眼淚，現(xiàn)在工作了反而覺得他們對自己的援助是應該的，很多事上自己還在“啃老”。自己有了孩子，也體會到了做父母的不易。難道我真的這樣為了自己的安逸而忍心棄他們于不顧？難道我在這工作真的那么非在這不可嗎？難道就不能有個更好地兩全之策？難道父母就該造到拋棄？不行！?。?！我不允許自己這么做！我這個人有點自私，但對我的父母我不能自私。

社會上的空巢老人越來越多，他們需要陪伴，需要照顧，需要關愛和溫暖，我能為他們做些什么呢？我怎樣才能兼顧事業(yè)與家庭，兼顧忠與孝？這是我亟待思考并解決的問題。我需要努力提高自己的能力，做一個有能力給父母幸福的晚年生活的人。

下一步，我要參加志愿者，去關心空巢老人。

【關愛空巢老人作文集錦5篇】

篇6：關愛空巢老人作文

綠樹、鮮花、小草……以及一切大自然里的任何植物都來自土壤、大地。但是它們凋零之后，還是回到大地媽媽的懷抱。龔自珍曾經(jīng)說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！泵恳粋€人都有一個溫暖的港灣。

都市燈光下的彷徨，走過沒有晨風的街道，只那一秒鐘的感動，眼角微濕之后，你是否想到過家?你是否想到過家里的親人?是否想到過家人的關愛?在陌生的城市里，你是否感到落寞、感到無助，是否想在空氣中伸手抓住那一絲溫暖？

我家隔壁住著一個老人，她姓王，我們都叫她王奶奶。她已年過花甲，兩鬢斑白，瘦削的臉蛋，干裂而蒼白的嘴唇，平淡的眼睛半邊有許多的魚尾紋，額頭上還掛著幾條皺紋，瘦弱的身材讓她看起來更加蒼老。

王奶奶有兩個兒子，一個女兒，丈夫過世得早，三個孩子都由她單獨撫養(yǎng)長大，日子過得十分勤儉?，F(xiàn)在，她的孩子都長大了，有了屬于自己的一片天空，都常常在外地工作，極少回家，有的時候兩三年都不著家。

王奶奶的孩子們雖然每年都會給她寄一大筆錢回來，但是因為沒有家人的陪伴，親情的溫暖，每天都是形單影只，十分孤單。她常常都茶飯不思，因此就變成了營養(yǎng)不良。她原來就不太好的身體，也變得越來越弱不禁風，時常生病。

記得有一次，王奶奶去田里種菜，然后不知不覺就昏倒了，還好被媽媽及時送到醫(yī)院。至此，媽媽每天準時準點地做一鍋雞湯送到醫(yī)院里去，我也時常和媽媽一起去醫(yī)院里探望王奶奶。漸漸地，王奶奶的臉上終于有了一絲笑容。

王奶奶最愛聽的一首歌就是《常回家看看》，每次一聽這首歌，她的淚就悄然落下，在臉頰上劃下一道道悲傷的痕跡。

齊家美以孝,立世貴以和。可憐天下父母心，設問有哪個父母不思念遠在異鄉(xiāng)的孩子，不希望孩子在身邊，盡享天倫之樂？?；丶铱纯窗?！為父母獻上一杯熱茶，也許就是他們心靈最好的慰藉。

【關愛空巢老人作文合集5篇】

篇7：關愛空巢老人作文

唐代詩人孟郊說過：“誰言寸草心，報得三春暉！”事實上的確如此，我們對老人應該多一些關愛，多一些尊敬。

我家附近有一位空巢老人，她的子女都在大城市里工作。她已年過花甲，村里的人都覺得她很可憐。一天，我聽見有幾個阿姨在議論。我湊近了一點，只聽她們在說：“光子女有出息又有什么用，還不是不回來？”“就是呀，每年中秋都給她兒子女兒買他們最喜歡的月餅可有哪一年回來？”我聽了她們說的話連忙跑到那位奶奶的家里，竟然還看見奶奶在悠然自得地散步。我趕忙對她說“奶奶，不要怪我沒禮貌。你知道別人都在怎么說你啊，我實在看不下去了！真是氣死寶寶了！”“好了，好了。別生氣了，奶奶知道你是關心我，我假裝不知道也是為了不傷和氣嘛?！蹦棠堂业念^，和藹地對我說?！昂蜌庥钟惺裁从?？哎呦喂，你就會讓你的子女們回來吧！”我氣呼呼地說。聽了我說這句話，奶奶的頭都要搖成波浪鼓了，說：“哎呀，那可不行，可不能耽誤了他們的工作呀?！薄澳悄惆阉麄兊碾娫捥柎a給我吧?！蔽倚纳挥?，立馬向奶奶要電話號碼。奶奶一開始當然是不同意的，但是在我的勸說下，奶奶還是同意了。

事不宜遲，一回到家我就立馬給奶奶的子女們打電話。“嘀嘀嘀”我一連打了好幾個電話，一直都沒有人接。但我并不灰心，繼續(xù)打電話。功夫不負有心人，終于有人接我的電話了?！笆迨澹氵€記得我嗎？”“你是誰呀？”“我是佳藝呀”“哦，你怎么想到打電話給我了呀。”“奶奶其實一直都很想念你們，可又怕耽誤你們的工作一直沒讓我打電話給你們。你們就快回來看看他吧?！笔迨灏⒁虃冊谖业膭裾f下回到了家，看著奶奶那滿臉的幸福，我心里喜滋滋的。

九九重陽，關愛老人，讓我們來多為老人們做一些事情吧！

【關愛空巢老人作文集合6篇】

篇8：關愛空巢老人作文

當我們想到有一些需要被照顧的群體，可能第1個想法就是想到了一些老弱病殘，比如一些有疾病的人，或者是身上有殘疾，行動不便，或者是一些生了很大的病，或者是孕婦，但是我覺得其實我們也應該好好的考慮一下那些空巢老人，雖然我們不能感同身受的體會他們的孤獨，但是我們可以寫出自己的一份陪伴和愛心，去關注他們，去關愛他們給他們獻上一份愛心，多一份溫暖。

空巢老人就是這一些沒有孩子的陪伴，常年都一個人兩個人在家里非常孤獨的老人，其實他們是非常孤單的人老的時候有時候心動不便或者是體力跟不上了就不能出去工作，你都是和社區(qū)里面的老人一起散散步聊聊天，但是他們心里最恐懼的還是非?？是笞约哼€是能夠陪伴他們，但是這些工作老人或許很久都不能見到自己的孩子，他們對孩子的思念是非常深刻的。他們的孩子可能是因為在外地很遠的地方打工，可能是因為遇到了一些很難處理的事情，或者是發(fā)生了什么危險而不能回家把老人留在家里，讓他們孤單的在屋子里面呆著。我認為他們是非常可憐的，因為他們含辛茹苦的把孩子帶大，在孩子的成長中他們始終陪伴著她的孩子，但是當他們老了的時候，孩子卻沒有陪伴他們，在人老了的時候心里是非常空虛的，總覺得自己是非常孤單的需要陪伴的，但這個時候他們卻始終不能得到孩子的探望和關愛。我覺得我們需要關愛空巢老人，給他們帶上一些溫暖和陪伴，讓他們不再孤單。

現(xiàn)在社會上沒有很多這樣的公益組織，就是去關愛一些不少老人和留守兒童，給他們帶上一些文段和祝愿，讓他們不會感到那樣孤單。我覺得這樣的組織非常的好，這些公益組織能夠填補老人故事的內(nèi)心，給他們帶上一些溫暖，讓他們不再感到很孤單。

【關愛空巢老人作文【熱】】

篇9：關愛空巢老人作文

暑假的一天，我和同校的一位六年級的姐姐拎著水果，相約去望岳敬老院看望空巢老人，敬老院馬路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，寂靜的小院空氣格外清新，地面打掃得干干凈凈。

敬老院的院長熱情的招待了我們，院長向我們介紹了，這里有位最大年齡的爺爺九十六歲，其他的都在七十至八十多歲，他們住在這里有的是子女不在身邊，有的是子女工作繁忙，沒時間照顧，還有的是沒有親人了。他們都是些心靈空虛，內(nèi)心孤獨寂寞的老人。聽了院長的話之后，我想今天我一定要讓那些老人們感到溫暖。我和姐姐把帶來的水果洗干凈，由后勤的奶奶領著我們把水果送到每一位爺爺奶奶手里。他們拿到禮物臉上的皺紋像湖面上的漣漪蕩漾開來，樂呵呵的。

看到老人們有說有笑吃得津津有味，我的心里涌出一股暖流，非常開心。接著姐姐拿出葫蘆絲為爺爺奶奶們吹起了動聽的樂曲，一旁的我也隨著音樂手舞足蹈起來。頓時，爺爺奶奶的掌聲、笑聲、讓這安靜的小院熱鬧起來。我也和老人們交談起來，舉起相機給他們照相，個個樂開了懷?？吹嚼先藗兏吲d的樣子，我的目的達到了。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了吃中飯的時間了，我們依依不舍和爺爺奶奶們告別，爺爺奶奶說非常感謝我們，我說“這是我們應該做的”。

我高高興興地走在回家的路上，回想這次自發(fā)的愛心活動，我深深體會到關愛的力量是多么的偉大，它既可以讓老人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂！讓我們以后一起多關愛空巢老人吧！

篇10：關愛空巢老人作文

記得那天，媽媽打發(fā)我去買油餅。

正值嚴冬，剛下一場雪，走在路上，寒風呼呼地刮著我的臉，像一把無形的刀，刺進我的臉頰，猛烈地寒風鉆進我的褲縫里，我直打哆嗦。大地披上了銀裝，枝條上也掛滿了銀條。太陽像一位害羞的姑娘，遲遲不肯讓我們一睹她的容顏。

走在空曠的人行道上，街上已沒有了往日的喧鬧，小吃店幾乎都打了烊。走了許久，沒有買到油餅。才突然記起今天已經(jīng)快年30了，身在異鄉(xiāng)的游子們都趕在春運結(jié)束前回家團圓。正當我失望，準備離開時，終于在小巷的角落里看到了一位賣油餅的老人。

“來5個油餅?！薄昂?，稍等一會兒?！?/p>

我坐在老人對面的石階上，稱老人煎餅時仔細端詳著老人，老人顴骨很高，兩鬢斑白，臉色暗淡無光，臉上布滿皺紋，那皺紋使他的臉象樹皮一樣粗糙。一副飽經(jīng)滄桑的樣子。老人在零下5度的情況下，只穿了一件帶著補丁的單薄棉衣，像一棵孤獨的老樹在寒風里搖曳著，讓人看了不免心疼。

“老爺爺，不回家過年嗎?”老人抬頭跟我對視了一眼，眼神里透著哀傷，他的嘴角擠出一絲笑容“嗨，兒子爭氣，在大城市工作呢，他今年不回家了?！薄啊T了罷了，不提了，他也好幾年沒回家了……年紀大了，別給孩子添負擔嘛……”

老人一下子說了很多，或許他已經(jīng)很久沒有這樣吐露了，我靜靜地聽著老人訴說，眼眶，卻悄悄地濕潤了。

“好了，你的餅”我接過了油餅，心卻久久不能平靜。這樣的年紀，本來就應該享受天倫之樂的時候，可空巢老人，卻被遺忘在“巷子的角落里”，孤獨終老。

在回家的路上，忽然想起一句話，“如果能把孤獨吃進肚子里，那么全天下的空巢老人，就是最不會餓的人?！?/p>

那天，我體會到了空巢老人的孤獨。

篇11：關愛空巢老人作文

這天早上，我在陽臺上看風景，恰巧看見住在對面樓的一位老奶奶也站在陽臺上，她正在晾衣服。晾完衣服后，老奶奶就在陽臺上找了張凳子坐下來休息。她大概跟我一樣在看風景吧！我沒有多想，回屋做作業(yè)去了。

轉(zhuǎn)眼間，到了吃午飯的時間，我站在窗前向?qū)γ鏄峭?，那位老奶奶還坐在陽臺上。老奶奶怎么一直坐在陽臺上呢？她睡著了嗎？

吃飯時，我好奇地問媽媽：“媽媽，對面樓的老奶奶為什么從早上到現(xiàn)在一直在陽臺上坐著呢？”“她的兒女不在家，也許她是坐在陽臺上透氣吧。”媽媽回答。

可我還是不放心，吃過午飯，我便走到老奶奶家的樓下大聲問道：“奶奶，您在干嗎？為什么一整天都坐在陽臺上呀？”“都是我沒用，早上在陽臺上晾衣服，風把門關上了，我就回不去了。”奶奶的語氣既傷心又無奈。我聽了也十分驚訝：“這么說，您連午飯也沒吃嗎？”老奶奶點了點頭。我十分過意不去，怪自己沒早點想辦法幫助老奶奶。我趕忙說：“奶奶，您快把家門的鑰匙扔下來給我，我到您家去幫您開門！”“這……”老奶奶猶豫了?！澳棠?，您不相信我嗎？要不我叫媽媽跟我一起去您家！”老奶奶連忙回答：“不，不！我是擔心太麻煩你了！”說著，老奶奶用顫抖的手解下了胸前的鑰匙，并把鑰匙扔了下來。我連忙撿起鑰匙，跑上樓替老奶奶開了門。

老奶奶不停地向我道謝，看著老奶奶家里陳舊的擺設和桌子上的飯菜，我猜想：老奶奶的子女大概很少回來陪她，她自己一個人多么寂寞呀！要是沒人發(fā)現(xiàn)她被關在陽臺上，怎么辦呢？

空巢老人不僅需要社會的關注，更需要家人的關心。請多回家陪陪爸爸媽媽吧，對父母的愛經(jīng)不起等待！

篇12：關愛空巢老人作文

唐代詩人孟郊說過：“誰言寸草心，報得三春暉！”事實上的確如此，我們對老人應該多一些關愛，多一些尊敬。

我家附近有一位空巢老人，她的子女都在大城市里工作。她已年過花甲，村里的人都覺得她很可憐。一天，我聽見有幾個阿姨在議論。我湊近了一點，只聽她們在說：“光子女有出息又有什么用，還不是不回來？”“就是呀，每年中秋都給她兒子女兒買他們最喜歡的月餅可有哪一年回來？”我聽了她們說的話連忙跑到那位的家里，竟然還看見在悠然自得地散步。我趕忙對她說“奶奶，不要怪我沒禮貌。你知道別人都在怎么說你啊，我實在看不下去了！真是氣死寶寶了！”“好了，好了。別生氣了，奶奶知道你是關心我，我假裝不知道也是為了不傷和氣嘛?！蹦棠堂业念^，和藹地對我說?！昂蜌庥钟惺裁从茫堪ミ衔?，你就會讓你的子女們回來吧！”我氣呼呼地說。聽了我說這句話，奶奶的頭都要搖成波浪鼓了，說：“哎呀，那可不行，可不能耽誤了他們的工作呀?！薄澳悄惆阉麄兊碾娫捥柎a給我吧?！蔽倚纳挥洠ⅠR向奶奶要電話號碼。奶奶一開始當然是不同意的，但是在我的勸說下，奶奶還是同意了。

事不宜遲，一回到家我就立馬給奶奶的子女們打電話?！班粥粥帧蔽乙贿B打了好幾個電話，一直都沒有人接。但我并不灰心，繼續(xù)打電話。功夫不負有心人，終于有人接我的電話了?！笆迨?，你還記得我嗎？”“你是誰呀？”“我是佳藝呀”“哦，你怎么想到打電話給我了呀?！薄澳棠唐鋵嵰恢倍己芟肽钅銈?，可又怕耽誤你們的工作一直沒讓我打電話給你們。你們就快回來看看他吧?！笔迨灏⒁虃冊谖业膭裾f下回到了家，看著奶奶那滿臉的幸福，我心里喜滋滋的。

九九重陽，關愛老人，讓我們來多為老人們做一些事情吧！

第五篇：9《 關心老人》反思

《9關心老人》教案及反思

活動目標：

情感與態(tài)度：引導學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生敬老愛老的情感與主動關心、幫助老人的態(tài)度。

行為與習慣：見到老人主動問好，對老人有禮貌，能給予他們力所能及的關心和幫助。

知識與技能：認識老人，了解老人的方方面面，讓學生在課堂上獲得對老人的深刻認識，了解到老人們發(fā)揮著余熱，幫助學生選擇恰當?shù)姆绞疥P心幫助老人，在此過程中培養(yǎng)獲取信息的能力，與人相處的技能。

過程與方法：通過調(diào)查采方，討論交流等活動，使學生更了解身邊的老人，將“關心老人”的思想內(nèi)化為行為。

活動重點：認識老人，了解老人的方方面面，讓學生在課堂上獲得對老人的深刻認識，從而培養(yǎng)學生主動關心、幫助老人的態(tài)度。

活動難點：幫助學生選擇恰當?shù)姆绞疥P心老人，幫助老人?；顒訙蕚洌?/p>

1、根據(jù)《敬老國》的故事制作成多媒體課件。

2、攝取生活中的幾個情景并制作成CAI課件。

3、指導學生了解身邊老人的情況，搜集物品、照片或獎狀。

4、歌曲《?；丶铱纯础?。

5、親情果圖片若干。

第一課時

一、談話交流，導入新課。

二、欣賞故事，激發(fā)學生敬老愛老之情。

1、走進故事屋，欣賞《敬老國》的故事，想一想：為什么國王要把“棄老國”改成“敬老國”呢？（老人的經(jīng)驗和智慧是一個國家的寶貴財富，我們要關心老人。）讀題：9 關心老人

[點評：品生課標中明確指出活動要有趣味性，教師以故事導入緊緊吸引住了一年級的學生，并創(chuàng)設了很好的教學情境。]

2、夸夸我們的爺爺奶奶

過渡：我們的爺爺奶奶外公外婆像秋山的爺爺一樣，是一個家庭、一個國家的寶貴財富。

（1）說一說自己的爺爺、奶奶、外公、外婆有什么特長（物品展示：老人們的作品字畫、編織的手套??）

（2）交流自己的爺爺、奶奶、外公、外婆為國為家做出貢獻的照片或獎狀?? 小結(jié)：我們的爺爺奶奶們這么能干，多了不起呀！喜歡他們嗎？愛他們嗎？其實小朋友們愛他們還有一個更重要的原因，就是他們非常非常（疼愛我們）。

【點評：教師為學生提供學習提綱，聯(lián)系學生生活實際，真人真事，真情真感，讓學生有話說。培養(yǎng)學生搜集、整合、交流信息的能力。另外，教師在評價和引導上緊扣情感目標——認識老人，感受老人?！?/p>

三、情感共鳴，喚起了學生對家中老人的感激之情。

課件情境1：早上，奶奶噔著三輪車把晨晨送到校門口，叮囑著送進校門；傍晚，又噔著三輪車將晨晨孩子接回家。

思考：你感到奶奶怎樣？

情境2：晨晨生日時，奶奶送給她一個特別漂亮的娃娃。思考：當你收到奶奶禮物的時候，你想說些什么？

3、爺爺奶奶外公外婆還為你們家做了哪些事？

小結(jié)：孩子們，正如你們所說的，我們的爺爺奶奶們每天都在為我們辛苦無私的奉獻著，即便不在我們的身邊，也日日夜夜牽掛著我們。我們的生活真是離不開他們呀。

課件：讀一讀

家有一老，如有一寶。

老人是個寶，社會家庭離不了。為國做貢獻，為家解煩惱。

【點評：品生課離不開生活，課件真實的再現(xiàn)了老人對晚輩無私的付出，這些已經(jīng)被孩子們認為習以為常的小事，由于對老人步步深入的認識，情感的層層鋪墊，學生已經(jīng)淚光盈盈，“愛之深，悟之真。”老人點點滴滴的愛已走進孩子的心里，所以，讀一讀，才成為孩子深情的朗誦，情感的共鳴，心中永恒的記憶?！?/p>

四、游戲反思，了解了老人的喜和憂。

過渡：老人們多么疼愛我們，可我們了解自己的爺爺奶奶外公外婆嗎？下面我們做一個游戲：摘親情果，誰能回答出隱藏在果子后面的問題，誰就能摘到親情果。

1、課件展示親情樹，樹上有四顆親情果，果子里面隱藏著四個問題。（在課堂上當場獎勵親情果圖片。）

問題1：你知道爺爺（奶奶）最喜歡看的電視節(jié)目是什么嗎？（從活到老學到老、愛好廣泛、能干、生活細節(jié)等評價）

小結(jié)：孩子們，你們看，好多小朋友都摘到了第一顆親情果，因為，你們在平時的生活中能去關注老人們的生活。關心，其實就是從了解開始的，老師相信以后你們會更多地去了解他們，對嗎？

問題2：你為你的爺爺（奶奶）唱過《生日快樂》歌嗎？

（從和誰一起唱的，老人的心情，熱鬧老人的幸福時光，以后提醒為老人過生日等評價）師：小朋友，每次，我們過生日的時候，總有一大群人圍著為我們祝福，爺爺奶奶也在這祝福的人群中忙碌著。要是，在他們過生日的時候，我們也能用心地為他們唱上一曲《生日快樂》，他們該多幸福呀！

問題3：你知道什么事能讓你爺爺（奶奶）感覺最幸福快樂嗎？（師：對呀，因為爺爺奶奶感覺到，你們都很把他們放在心上呢！讓我們一起說——“小輩關心，老人最幸福”。

師：是啊，因為在她的心里，你們都是她的希望呀！所以，記住——“小輩出息，老人最幸?！?。師：你真是一個善解人意的小姑娘！是的——“家庭和睦，老人最幸?！?/p>

師：對呀，這是對他們的尊重?！白鹬乩先?，老人最幸?！?（相機共唱歌曲《常回家看看》）

【點評：游戲中將教學目標達成，環(huán)環(huán)相扣，走進老人的內(nèi)心，體悟老人的需求。一詠三嘆，將對老人的深刻認識，烙刻與學生內(nèi)心。】

小結(jié)：孩子們，老師好高興，因為你們與家中的老人心心相通，你們知道他們最大的愿望，知道他們最期待的幸福。那就讓我們把更多的關心更多的愛給他們吧，讓愛住進我們的家，好嗎？

問題4：爺爺（奶奶）年紀大了，你知道他們行動上有哪些困難嗎？你是怎么幫他的？

（學生互動，體驗一個行動不便的老人的痛苦：讓學生戴上耳塞去聽別人說話；

用繃帶纏住學生的臂膀去梳頭、穿衣；讓正好掉了乳牙的學生吃東西等等。)【點評：德育不能沒有體驗，通過學生的親身體驗，對行動不便的老人感悟更深，人之初，性本善。孩子對老人的情感得到了深化?！?/p>

小結(jié)：孩子們，由于歲月的流逝，老人們的青春不在了，他們有的手腳不靈，有的耳聾眼花，有的掉了牙，他們在生活中會遇到很多困難，我們應給老人多方面的關心，更為細心的照料。讓這一顆顆的親情果變成老人們的開心果。

四：榜樣樹立，引領學生的行為。幾個錄像片段

1、小朋友為老人們做了哪些事呀？

2、你有比他們做得更好的事嗎？

3、看到小朋友們那么有孝心，敬老國的國王獎給大家非常好聽得兒歌，我們一起來欣賞。

課件：讀兒歌

奶奶年紀大，嘴里缺了牙； 爺爺年紀大，頭發(fā)白花花。我給他們捶捶背，張嘴笑哈哈； 我給他們倒杯茶，臉上樂開花。爸爸媽媽直夸我：真是好娃娃！

4、你還想為爺爺奶奶外公外婆做點什么？

【點評：我們常說，榜樣的力量是無窮的。教者能夠突破教材，走出教材，使教學內(nèi)容更加鮮活?！?/p>

四）課后延伸，觀察活動

孩子們，“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，老人們雖然年紀大了，但他們?yōu)榧业男腋?、溫馨作出貢獻，我們應當關心、愛戴他們，了解他們的愛好、需求，幫助他們做些我們能做的事情?；厝ヒ院蟀涯阆霝闋敔斈棠掏夤馄抛龅氖聢猿肿鱿聛?，把這些事記在日記本上，或者拍下來、畫下來都可以，下節(jié)課我們開個小小的展覽會，評一評誰是愛老敬老的好孩子。

【點評：活動的延展性讓品生課源于生活，高于生活，讓學生在生活和社會活動中充分發(fā)展個性，弘揚個性，不僅是讓孩子們懂得，還要深入到生活去實踐，去發(fā)揚，讓學生“負責任有愛心地生活”是德育的核心之一。同時，此活動又為下一活動服務。承上啟下的作用?！?/p>

評析：

9《關心老人》是蘇教版一年級《品德與生活》第三單元第一個主題活動，此活動目的是讓學生充分認識老人，了解老人的方方面面，讓學生在課堂上獲得對老人的深刻認識，從而培養(yǎng)學生主動關心、幫助老人的態(tài)度。

《關心老人》的教學設計中，教者本著從兒童的生活實際出發(fā)，采用兒童樂于接受和適于接受的生動活潑的方式教學。如《敬老國》的故事導入，“摘親情果”的游戲激趣，充分體現(xiàn)了新課標要求的活動的趣味性，激發(fā)學生學習興趣。為了讓學生主動參與到課堂教學的全程中來，教師課前布置學生搜集老人制作過的物品、照片或曾經(jīng)獲得的獎狀，培養(yǎng)學生搜集、整理信息的興趣和能力。課件屏顯的老人接送孩子、給孩子過生日的生活場景等，拉近課本與學生實際生活的距離。體驗老人行動的困難，再一次感悟老人的不易，培養(yǎng)學生主動關心、幫助老人的行為和強烈情感，課堂延伸：把你想為爺爺奶奶外公外婆做的事堅持做下來，把這些事記在日記本上，或者拍下來、畫下來都可以，下節(jié)課我們開個小小的展覽會，評一評誰是愛老敬老的好孩子，使學生的學習過程更加完善。真正體現(xiàn)了品生目標之一：讓學生負責任、有愛心的生活。

教師在教學方法上緊扣教學目標，層層鋪設，環(huán)環(huán)相扣，心中明晰一條主線：認識老人，了解老人的方方面面，讓學生在課堂上獲得對老人的深刻認識，從而培養(yǎng)學生主動關心、幫助老人的態(tài)度，培養(yǎng)學生敬老愛老的情感。所以，在本活動中教師引導學生對老人的情感感悟如“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。

本課的教學設計從教學目標、教學方式、教學方法到學生的學法設計，自始至終貫穿著“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教學思想，整個活動中師生互動、生生互動中逐步實踐教學目標。體現(xiàn)了課堂教學的有效性。