第一篇：小學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌大全

每個(gè)人都可以是詩(shī)人，都可以創(chuàng)作詩(shī)歌。以下是小編帶來(lái)小學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

森林里真熱鬧

一年級(jí)三班 王嘉琪

森林里，好熱鬧，風(fēng)兒吹，樹(shù)兒笑，小動(dòng)物們蹦蹦跳。

蘑菇屋，小松鼠，它們一起摘松果。

梅花鹿，真漂亮，身上有朵大梅花。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，采完蜜了把家回。

森林里，真熱鬧。

我的夢(mèng)想

一年級(jí)五班 李木子

我的夢(mèng)想，是成為舞蹈家。

穿著美麗的衣服，在五彩繽紛的舞臺(tái)上跳舞。

我的夢(mèng)想，是成為人名教師。

在三尺講臺(tái)上灌溉祖國(guó)的花朵。

現(xiàn)在的我，正在通過(guò)夢(mèng)想的道路上！

春

一年級(jí)五班 魏子騫

春暖花開(kāi)，燕子歸來(lái)，柳樹(shù)發(fā)芽，小草冒出來(lái)。

一眼望去，大地一片綠色。

夜晚來(lái)臨，滿(mǎn)園花香，春天真美??！

我喜歡

一年級(jí)六班 王一凡

我喜歡恐龍，它們?cè)鞘澜绲陌灾鳌?/p>

我喜歡小雞，我姥爺屬雞，今年還是雞年。

我喜歡夏天，可以吃到甜甜的冰淇淋。

我喜歡寶石，Bling bling 的東西讓我眼睛一亮。

我喜歡媽媽做的甜點(diǎn)，點(diǎn)心里有媽媽的味道。

雪

二年級(jí)二班 陳妙可

漫天飛舞的雪花，像那鵝毛一樣飄呀飄！

雪花落在松樹(shù)上，松樹(shù)還是那樣的直、那樣的挺。

雪花落在屋頂上，好像給屋頂蓋上了一層棉被。

雪花落在大地上，好像給大地穿上了白色的新衣。

??！雪花你給人間帶來(lái)了歡樂(lè)。

?。⊙┗ㄎ覑?ài)你的潔白美麗。

自己種的小西瓜

二年級(jí)四班 王欣怡

小小種子我栽下，泥土里面孕育著，每天陽(yáng)光沐浴著，記得不忘給水喝，慢慢冒出嫩芽芽，自己種的小西瓜，一天一天在長(zhǎng)大。

愛(ài)的力量（送給媽媽?zhuān)?/p>

三年級(jí)一班 丁萌

銀裝素裹的寒冬

站立著你和我雪花漫天飛舞

送來(lái)陣陣寒風(fēng)

是你的愛(ài)融化了這一切

?。寢尩膼?ài)多么偉大！

漁歌子

三年級(jí)一班 徐祥瑞

島城春日暖風(fēng)吹，花卉齊聚牡丹魁。

黃鸝在，紫燕來(lái)，草嫩微波不思?xì)w。

我想有一支神筆

三年級(jí)二班 于子宸

我想，有一支神筆

——畫(huà)下祖國(guó)的大好河山

畫(huà)出泰山的日出、畫(huà)出華山的險(xiǎn)峻、畫(huà)出長(zhǎng)江黃河的奔騰不息

我想，有一支神筆

——為老人們畫(huà)出健康的身體

為盲人們畫(huà)上明亮的眼睛，讓世界充滿(mǎn)光明

我想、有一支神筆

——為祖國(guó)的科技事業(yè)刻上第一名的獎(jiǎng)牌

讓人民過(guò)上幸福快樂(lè)的生活

我想，有一支神筆

——為我們的食品畫(huà)上一個(gè)安全的標(biāo)志

讓大家都能吃上放心的美食

我想，有一支神筆

——把天畫(huà)得更藍(lán)、水畫(huà)得更清、草畫(huà)得更綠

春天來(lái)了

三年級(jí)二班 張睿祺

春天來(lái)了！

春姑娘經(jīng)過(guò)小河，小河里結(jié)冰的水都化開(kāi)了，河水又唱起歡快的歌。

春姑娘經(jīng)過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林里的樹(shù)葉都長(zhǎng)出了嫩芽，一片生機(jī)勃勃。

春姑娘經(jīng)過(guò)花園，花園里的花都展開(kāi)了美麗的花瓣，五顏六色真是好看。

春姑娘經(jīng)過(guò)草地，小草都變綠了，綠油油一片，美麗極了。

春姑娘經(jīng)過(guò)校園，校園里的孩子們，一個(gè)個(gè)都露出了愉快的笑臉。

??！春天真美妙！

月亮

三年級(jí)五班 張祥碩

天上的月亮真奇怪，陰晴圓缺變化多。

圓圓的月亮像玉盤(pán)，盛滿(mǎn)美味和佳肴；

圓圓的月亮是房子，住著嫦娥和玉兔。

彎彎的月亮像香蕉，味道甜美又軟滑；

彎彎的月亮是把弓，射手拉弓射長(zhǎng)箭。

假如

四年級(jí)一班 王學(xué)號(hào)

假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)讓人們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼。

假如我是一只啄木鳥(niǎo)，我會(huì)用心為大樹(shù)爺爺治病，讓它更好的為人們提供更多的氧氣。

假如我是一只蜜蜂，我要釀更多的蜜，做更多的貢獻(xiàn)。

假如我是一只螞蟻，我要幫助搬運(yùn)工叔叔運(yùn)貨。

假如我是一只青蛙，我要捉盡所有的害蟲(chóng)，讓農(nóng)作物盡情生長(zhǎng)。

假如我是一只蜻蜓，我要捉盡蚊子，蒼蠅，讓人類(lèi)安心生活。

第二篇：小學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌

詩(shī)歌，是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。下面小編帶來(lái)的是小學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌1致青春

春，在美麗的鮮花下輕輕飛過(guò)

夏，在隆隆的雷聲下匆匆跑過(guò)

秋，在燦爛的笑容下緩緩度過(guò)

冬，在溫暖的火爐下慢慢走過(guò)

我們，也在邁著期待的腳步

姍姍地走進(jìn)時(shí)光隧道

不知不覺(jué)地來(lái)到了青春的領(lǐng)地

就這樣闖了進(jìn)去

沒(méi)有任何的準(zhǔn)備

像是來(lái)到了異地的我們

還有著那一絲的懵懵懂懂

冒著隨時(shí)會(huì)迷路的危險(xiǎn)

姍姍地走了進(jìn)去

去探尋青春的秘密

所謂的青春到底是什么

青春到底是什么

青春是籃球場(chǎng)上的颯爽英姿

青春是練舞房里的翩若驚鴻

青春是教學(xué)樓里的瑯瑯書(shū)聲

青春到底是什么

青春像地上的嫩芽

每一天都在長(zhǎng)大

但終有一天，它會(huì)死去

青春到底是什么

青春像美麗的蠟燭

每一刻都再燃燒

但終有一刻，它會(huì)殆盡

青春到底是什么

青春更像是光輝的太陽(yáng)

任何時(shí)候都在綻放著它的光芒

永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅死亡

我們和青春融為一體

我們擁有著青春

青春也在望著我們

在我們青春活力的身影下

看得到堅(jiān)強(qiáng)，得到心酸

看得出美麗，得到歡笑

啊，青春

盡情綻放你的魅力吧

但愿少年白頭之時(shí)

對(duì)得起青春美麗之日

小學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌2天使

他們猶如開(kāi)在天堂深處的純白百合，散發(fā)著圣潔而天真的芬芳，讓人無(wú)法不去喜愛(ài)；

他們猶如綻放在人們內(nèi)心里的純真，散發(fā)著童真而清新的氣息，讓人無(wú)法不陷入；

他們猶如生活在人們心靈里的善良，散發(fā)著純潔而吸引著人心，讓人無(wú)法不觸摸。

他們遵循老師的教導(dǎo)，他們有父母的庇護(hù)，他們是來(lái)自村村屯屯的孩子，他們懷著同樣的夢(mèng)想在這里起飛！

第三篇：小學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌

小學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌大全

篇一：童年小詩(shī)自編

童年

童年是快樂(lè)的。

當(dāng)我們還很小的的時(shí)候。

總想快快長(zhǎng)大, 那樣便不再要媽媽每晚給我講白雪公主的故事。

幼兒園時(shí)，坐在爸爸的肩頭,看馬戲團(tuán)的表演, 小猴騎車(chē),狗熊跳舞。

心里卻想著爸爸的肩膀?qū)掗煹木拖袷巧裨?huà).上小學(xué)了，剛開(kāi)始是快樂(lè)的，交了許多新的朋友?？墒牵搅撕髞?lái)，作業(yè)多的如小山。

六年級(jí)了。。。

當(dāng)六年級(jí)差不多過(guò)完時(shí)，我們才知道友情的寶貴。

。。。

天真的笑臉，頑皮的舉動(dòng)，一切都在昨天。父母的叮嚀，老師的告誡，還縈繞在耳邊。作業(yè)的勾差，考試的分?jǐn)?shù)，似乎成為壓力。篇二：學(xué)生自編詩(shī)

學(xué)生自編詩(shī)

1.一夜春風(fēng)來(lái)，兩岸百花開(kāi)。萬(wàn)竹盡破土，柳樹(shù)抽新芽。

2.如果我是太陽(yáng)，我愿意將我的光芒普照大地，為世界帶來(lái)生機(jī)！如果我是云彩，我愿意為人們作畫(huà)，將藍(lán)天譜寫(xiě)成一張美麗的畫(huà)卷！如果我是雨，我愿意將自己灑向陸地，滋潤(rùn)干渴的生靈！如果我是風(fēng)，我愿意游走于人們之間，帶來(lái)涼爽，趕去燥熱！如果我是烏云，我愿意遮住太陽(yáng)，告誡人們雨的到來(lái)！如果我是霧，我愿意呆在城市之中，為干燥的空氣添上濕潤(rùn)的一筆！

3.四季的風(fēng)

我喜歡湛藍(lán)的天空我喜歡清澈的湖水我喜歡美麗的小鳥(niǎo)但我最喜歡的是--四季的風(fēng)春風(fēng)吹過(guò)柳枝拂動(dòng)她婀娜的身子夏風(fēng)吹過(guò)海面激起一陣洶涌的波濤秋風(fēng)路過(guò)果園

帶來(lái)了水果的香味冬風(fēng)吹過(guò)大地給大地披上白衣我喜歡你，季節(jié)的風(fēng)。你給大地帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了美麗，還帶來(lái)農(nóng)民伯伯的喜悅.★ ★贊美老師詩(shī)一:★★

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

★ 我愛(ài)我?guī)?老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，??！老師就是這么無(wú)私！?。±蠋熚覀儛?ài)您 ★ 九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。

★ 我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根

銀發(fā)

因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才, 因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明 ,老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使

★★贊美老師詩(shī)八:★★

教師頌

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

5.我手中緊緊牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)另一端在很遙遠(yuǎn)的蔚藍(lán)風(fēng)中載著的云瓣在湖上倒映的相依相偎是紀(jì)念那些淘金般的流年

6.像穿著銀色紗衣的姑娘，在夜深人靜的時(shí)候，悄悄的來(lái)到了我們身邊。那一朵朵晶亮的雪花，落到了枝頭，落到了屋頂，還落到了地上。大地里的一切仿佛涂上銀霜，披了一身的雪花。

7.雪，像個(gè)調(diào)皮的娃娃！不聽(tīng)云兒媽媽的話(huà)，自己跑了下來(lái)。雪兒，雪兒，快穿上白色的棉襖，千萬(wàn)別凍到咦？雪停了，是不是回家吃飯了？

8.在冬天里，雪悄悄地來(lái)了。在睡夢(mèng)中，雪悄悄地來(lái)了。在路上，踏著一篇白茫茫的雪，心中多快樂(lè)。玩雪時(shí)，堆雪人、打雪仗心中多舒暢

第四篇：小學(xué)生自創(chuàng)的詩(shī)歌

導(dǎo)語(yǔ)：用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。以下是小編整理小學(xué)生自創(chuàng)的詩(shī)歌的資料，歡迎閱讀參考。

小學(xué)生自創(chuàng)的詩(shī)歌1

人生也許就如海水一般

擁有著太多太多的此起彼伏

即使浪花飄飄，即使貝殼悠悠

但心底卻有著一份永久的平靜

人生也許就如一條潺潺流水的小溪

不論身在何方

在身上汩汩流淌著的還是河的血液

人生也許就如一朵嬌艷玫瑰

出生是結(jié)苞

童年是生長(zhǎng)

青年是初放

中年是永恒

去世是凋零

人生也許就如一只小鳥(niǎo)

有的鳥(niǎo)兒勤奮刻苦

有的鳥(niǎo)兒只會(huì)坐吃山空

第一種鳥(niǎo)兒會(huì)搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空

第二種鳥(niǎo)兒只會(huì)在地上哇哇直叫

人生也許一望無(wú)際

人生也許轉(zhuǎn)眼之間

如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭

如果你是一株小草，就增添一份************

如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜

往事如歌，在人生的路途中盡管有坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己希望總是有的，讓我們記住那句話(huà)，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

小學(xué)生自創(chuàng)的詩(shī)歌2

你小小深身軀

是純白色

潔白無(wú)瑕

像太陽(yáng)般的閃亮著耀眼光輝

總是冷靜的綻放

理智是它會(huì)做的事

永遠(yuǎn)做的是只有在一旁

冷靜的守候

期盼愛(ài)情的它

總是默默的在一旁

付出

純潔的心靈

是無(wú)私的愛(ài)著你

天真的長(zhǎng)相

吸引了所有人的目光

它只是

希望有人陪而已

小學(xué)生自創(chuàng)的詩(shī)歌3

秋風(fēng)起，落葉飄。

站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。

隨手撿起一片樹(shù)葉，心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。

你為何要在秋天枯萎？

你為何不？

我多希望有一天，走在樹(shù)旁不再有落葉。

我多希望有一個(gè)地方，樹(shù)常年是綠色的。

我喜歡綠色，更喜歡那綠色的世界。

第五篇：小學(xué)生自創(chuàng)童年詩(shī)歌

關(guān)于童年的自創(chuàng)詩(shī)歌都有哪些呢？以下是小編整理的小學(xué)生自創(chuàng)童年詩(shī)歌，歡迎參考閱讀！

小學(xué)生自創(chuàng)童年詩(shī)歌

1童年

快樂(lè)與悲傷交聚的地方

它似曾相識(shí)

卻又從我們的肩上悄悄走過(guò)

還記得

童年的時(shí)候

媽媽曾經(jīng)那樣寵愛(ài)我什么都會(huì)給我我就像一個(gè)自由自在的小公主

可到了現(xiàn)在卻沒(méi)有了一句贊美和表?yè)P(yáng)的話(huà)

面對(duì)的卻是媽媽那張嚴(yán)肅而鄭重的臉

小時(shí)候,我們想怎樣玩就怎樣玩

但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)卻成了我們的負(fù)擔(dān)

以前的日子

找不回了

如今

我們已經(jīng)與童年說(shuō)了再見(jiàn)

但是那段似溫馨又不免心酸的回憶

讓我們永遠(yuǎn)記住了它--

童年

小學(xué)生自創(chuàng)童年詩(shī)歌

2童年，是一幅掛在墻上的畫(huà)，一抬頭，便能看見(jiàn)，看見(jiàn)了我的五彩童年。

童年，是一首印在腦海的歌

一回想，便能聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)了我的歡樂(lè)童年。

童年，是一個(gè)忘不掉的夢(mèng)，每時(shí)每刻都能夢(mèng)見(jiàn)，夢(mèng)見(jiàn)了我的幸福童年。

童年，是一幅畫(huà)，是一首歌，是一個(gè)夢(mèng)，都有著我的五彩、歡樂(lè)、幸福的童年。

小學(xué)生自創(chuàng)童年詩(shī)歌3

在繁花喧囂的日子里

六月告別春風(fēng)的季節(jié)

一顆顆晶瑩剔透

純潔無(wú)比的心翼翼的綻開(kāi)

翠綠色的幕幔緩緩開(kāi)啟

舞臺(tái)上粉黛濃妝的小天使

咿咿呀呀地細(xì)訴著

滿(mǎn)樹(shù)都是鮮艷的故事

天空湛藍(lán)如水

是誰(shuí) 用潤(rùn)濕的紅手帕

捂住自己激動(dòng)的眼睛

百花開(kāi)放笑聲甜，拂面濃馥六月天。

對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫(huà)船。

嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。

敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主?

新蕾初綻正童年。