第一篇：暑期學(xué)生讀后感

一天，我拿起一本雜志看了起來(lái)，有一個(gè)故事令我的心久久不能平靜……

這是一個(gè)在大連市一個(gè)很貧窮的家里，這個(gè)家里有兩個(gè)孩子，這兩個(gè)孩子成績(jī)很好，在班上名列前茅，很快他們就考上了大連市重點(diǎn)高中。就在他們上高中的時(shí)候，他們的爸爸患了癌癥，他們的媽媽怕影響他們學(xué)習(xí)，沒(méi)有告訴他們，但是，沒(méi)過(guò)多久，還是被細(xì)心的兄弟倆知道了。他們知道后，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，還對(duì)自己嚴(yán)格要求，并對(duì)他媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，你不應(yīng)該瞞著我們?！闭f(shuō)著他們一邊用功讀書，一邊幫助分擔(dān)家務(wù)。一天，他們的媽媽去到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)他們的爸爸可能沒(méi)救了。大概只能活幾個(gè)月。媽媽為了不讓兒子傷心，沒(méi)有告訴他們，而且還委托一生寫了張“一切正?！钡募俨贿呄氚参坎≈氐陌职?，一邊不想讓他們影響學(xué)習(xí)。但是爸爸知道后，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力硬是比醫(yī)生說(shuō)得活多了2年。他活下來(lái)就是想親眼看到兩個(gè)兒子考上清華，北大。一天晚上，媽媽接到電話，電話里說(shuō)爸爸快不行了，媽媽連忙帶著兩個(gè)兒子急匆匆趕去醫(yī)院，在出租車上他們放聲大哭，媽媽跟他們說(shuō)：“你們要哭就在車上哭吧，到了爸爸面前不能再掉一滴眼淚了?！背鲎廛囁緳C(jī)一路看著這可憐的母子三人，也被感動(dòng)了在他們下車的時(shí)間沒(méi)有收他們的一分錢。他們的爸爸臨死前說(shuō)：“我的骨灰就灑向大海吧，以后我的兩個(gè)兒子肯定會(huì)在外漂泊，只要他們望著東方，叫我一聲，我就能聽(tīng)見(jiàn)，如果他們真的考上了清華，北大，就到海邊來(lái)叫一聲，我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)了?！闭f(shuō)完，爸爸的眼睛依然瞪得大大大的，在場(chǎng)的人都以各種方式安慰爸爸，兄弟倆對(duì)著爸爸說(shuō)：“我們會(huì)用功幫助媽媽分擔(dān)一切的，用功讀書。”但是爸爸還是眼睜睜地不肯閉上，最后媽媽說(shuō)：“你放心吧不管有多難，我一定會(huì)讓兩個(gè)兒子走進(jìn)清華，北大?！碑?dāng)媽媽說(shuō)完這話時(shí)，爸爸永遠(yuǎn)地閉上了眼，離開(kāi)了他們。

媽媽為了實(shí)現(xiàn)對(duì)爸爸的承諾，背負(fù)了巨大的重壓，她真后悔讓兩個(gè)兒子親眼目睹這一幕，這將會(huì)對(duì)兒子造成多大的傷害啊!在為父親送行的場(chǎng)面，哥倆的淚已流干，父親的遺愿，母親的承諾，生活的艱辛，如沉重的大山般壓在他們的心頭，原三比較內(nèi)向的他們變得沉默寡言。母親眼看兩個(gè)兒子痛苦得吃不下飯，睡不著覺(jué)，心如刀絞。最讓母親擔(dān)心的事發(fā)生了，他們兩升入高三的第一次考試，由年級(jí)的前十名下降到三四十名。媽媽沒(méi)有辦法，只好去找老師商量。老師找到了只比弟弟早出生五分鐘的哥哥對(duì)他說(shuō)：“你是哥哥也是家里最有力量的男人，你要當(dāng)好一家之主，替媽媽和弟弟遮風(fēng)接雨。”雖然只比弟弟大五分鐘，可懂事得讓人心疼，一天他問(wèn)媽媽：“我們家一天的開(kāi)銷多少?”媽媽說(shuō)：“你們安心學(xué)習(xí)吧，這些事不用你們孩子操心?！钡艿軐W(xué)著哥哥的腔道：“家中的事，我們應(yīng)該關(guān)心?！痹谒麄儨?zhǔn)備高考的時(shí)候，媽媽偷偷地買來(lái)兩只螃蟹給他們一個(gè)一只，但是他們堅(jiān)持兩人吃一只，媽媽吃一只，媽媽不吃，他們決不動(dòng)手。

最讓我感動(dòng)的是，他們具有保送清華，北大的名額，但他們放棄保送，而是以自己的實(shí)力雙雙考入了清華大學(xué)。當(dāng)他們接到清華大學(xué)的錄取通知書時(shí)，母子三個(gè)來(lái)到大海邊對(duì)著大海高聲呼喊，爸爸在天上一定感到欣慰了。有很多人聽(tīng)了他們的故事想伸出授助之手，但他們不同意接受任何資助和捐款，他們不僅需要感恩，更需要自強(qiáng).............這個(gè)故事我是流著淚看完的,母親的偉大的,父親的堅(jiān)強(qiáng)更是我們學(xué)習(xí)的榜樣..........所以我們要學(xué)愛(ài)自己,也要學(xué)會(huì)愛(ài)你的人.

第二篇：暑期讀后感

有趣，更要有效

腹有詩(shī)書氣自華，是每個(gè)人的追求。遇到一本合適的書更是讓人喜不自勝、手不釋卷。非常有幸今年暑假閱讀了田祥珍校長(zhǎng)的著作《有趣，更要有效》。讀完整本書的感受就像這本書的書名一樣，有趣，更有效。

趣、效外顯在封面上

看到書的封面，你會(huì)被洋溢在圖片、文字中的趣味深深感染。圖片上的學(xué)生小手林立，小眼發(fā)光，自信、快樂(lè)浮現(xiàn)在他們的臉上，這不就是著名特級(jí)教師孫雙金老師倡導(dǎo)的語(yǔ)文課堂嗎。再看上面的三行文字，這三行文字似乎在無(wú)聲得闡釋著這令人震撼的課堂背后老師的追求：效字當(dāng)頭趣為先。從“愛(ài)字”走向“識(shí)字寫字”，從“悅讀”走向“閱讀”，從“喜作”走向“習(xí)作”，從“獨(dú)白”走向“交際”，從“眾和”走向“綜合”。

趣、效內(nèi)化在言行中

在書中田老師沒(méi)有慷慨陳詞，而是用敘事筆法，將語(yǔ)文教學(xué)中的林林總總，如講故事娓娓道來(lái)。讀來(lái)如沐春風(fēng)，神清氣爽，如飲清泉，沁人心脾。更讓人受益匪淺的是作者又通過(guò)“不止于趣”，將若干教學(xué)現(xiàn)象梳理、提煉。不僅在經(jīng)驗(yàn)層面上去歸納，更多的是從教育思想層面上去深思。

一個(gè)個(gè)經(jīng)典的教學(xué)案例，一條條行之有效的教學(xué)策略，一句句深入淺出的教學(xué)理念，讀罷讓人內(nèi)心涌起的是敬佩，還是敬佩。

敬佩她對(duì)兒童的熱愛(ài)。教學(xué)中她始終與孩子們心想通，情相融。她呵護(hù)兒童、保護(hù)幼芽之心，溢于言表。細(xì)心的她能發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中情緒的波動(dòng)，從而了解到家庭教育的誤區(qū)，比如機(jī)械默寫拼音，被逼看作文選，這種有礙孩子學(xué)習(xí)、閱讀興趣養(yǎng)成的做法在田老師曉之以理動(dòng)之以情地與家長(zhǎng)溝通中被糾正了。可貴的是田老師沒(méi)有止于此，她呼吁所有的老師在教學(xué)中都要重視這一現(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音的識(shí)字功能，讓孩子愛(ài)上漢字，快樂(lè)地走向識(shí)字寫字；淡化閱讀的功利性，他認(rèn)為讓學(xué)生樂(lè)于閱讀，善于閱讀，比上語(yǔ)文課重要，讓學(xué)生向往書的世界。激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，比讓學(xué)生獲取高分更重要。她倡導(dǎo)有品位的閱讀為孩子的一生發(fā)展奠基。普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，因此在課外閱讀上許多老師做了許多有益的嘗試：孫雙金老師的經(jīng)典誦讀，韓興娥老師的海量閱讀，張祖慶老師的主題閱讀，徐冬梅的親近母語(yǔ)。書是人類進(jìn)步的階梯，書籍為學(xué)生的成長(zhǎng)打下了亮麗的底色。

敬佩她對(duì)教育的熱愛(ài)。田老師努力從教學(xué)之中找到樂(lè)趣，在享受教學(xué)之趣的同時(shí)，她也在用心思考著小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)何以不止于趣。她透過(guò)熱鬧的課堂，反思小學(xué)語(yǔ)文教育之現(xiàn)狀，進(jìn)而為提升教學(xué)的高效，提供了頗有價(jià)值的借鑒與啟示。在書中她也提出了一些行之有效的措施，例如：讓兒童用 自己的方式識(shí)字，帶學(xué)生走進(jìn)書的世界，追求語(yǔ)文教學(xué)的長(zhǎng)效、深效和廣效，有趣而有效地進(jìn)行寫法指導(dǎo)等等。田老師雖然未能像許多著名的特級(jí)教師那樣形成自己的教學(xué)風(fēng)格，但是她的教學(xué)探求卻為一線的老師解惑，并指明方向。

正因?yàn)樗倪@份對(duì)孩子，對(duì)教育的愛(ài)使得她多年如一日的反躬自問(wèn)，反思自省，從而不斷催生新的課堂，新的思考，優(yōu)秀也便由此誕生。勤于思考，勤于筆耕是我在今后的專業(yè)發(fā)展中要不斷加強(qiáng)的。

蘇霍姆林斯基在《給教師的100條建議》中有這樣一段話:“教育工作的最后結(jié)果如何，不是今天或明天就能看到的，而要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才見(jiàn)分曉的。你所做的，所說(shuō)的和使兒童養(yǎng)成的一切，要經(jīng)過(guò)5年、10年才能顯示出來(lái)。”作為一名學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，要像田老師一樣時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、方法、能力、習(xí)慣、思維品質(zhì)、做人之道等方面，為學(xué)生的可持

續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展，設(shè)計(jì)、組織好每一個(gè)40分鐘的教學(xué)。

第三篇：學(xué)生暑期讀后感精選習(xí)作

學(xué)生暑期讀后感精選習(xí)作范文

《駱駝祥子》讀后感

潘瑾聞

這個(gè)月我讀了《駱駝祥子》，這本書講述了在舊社會(huì)中的農(nóng)村青年——祥子的故事。

祥子從農(nóng)村來(lái)到了城市，以拉黃包車為生。他辛辛苦苦拉了三年，攢了一百塊錢買了一輛車。本想賺更多的錢，可是在一次拉車時(shí)被抓去當(dāng)兵，車也被搶走了。之后他逃出來(lái)，還牽走了三匹駱駝。他賣了駱駝后又努力賺錢，想再買一輛車，可錢又被孫偵探敲詐走了。祥子對(duì)生活的信心備受打擊。后來(lái)他上了劉四爺女兒虎妞的當(dāng)，被迫和虎妞結(jié)婚，又用虎妞的錢買了輛車去拉，可虎妞因難產(chǎn)而死，車又賣了。祥子去找他的朋友小福子，想和她去曹先生家干活賺錢，小福子上吊的消息使他崩潰了。不斷的打擊讓他陷入絕望。

從這本書中我體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗，窮人只能受苦。黑暗的舊社會(huì)把一個(gè)善良、淳樸、自信、有志向的祥子，變成了自私、吝嗇、總想占便宜、不肯賣力氣的人。從祥子的悲慘命運(yùn)中，我體會(huì)到舊社會(huì)的丑陋與壓抑，看到了舊社會(huì)窮人的凄慘、悲涼與可憐。

中國(guó)動(dòng)車“飛”起來(lái)

劉佳樂(lè)

最近，我從書架無(wú)意間翻出了《百年追夢(mèng)，全面小康》這本書，帶著對(duì)十九大的懵懂好奇，我決定先看看這本書。書里有很多內(nèi)容都令我心潮澎湃，但讓我印象最深的是中國(guó)的高鐵，高鐵又稱動(dòng)車，我國(guó)高鐵擁有多項(xiàng)“世界之最”：世界等級(jí)最高的高鐵——高滬高鐵，世界首條高寒高鐵——哈大高鐵，世界單條運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)高鐵——高廣高鐵……到2016年3月，我國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程已達(dá)1.9萬(wàn)公里以上，占世界60%以上，每年有8億以上人次選擇高鐵出行。短短幾年，高鐵幾乎通達(dá)全國(guó)所有省份，就連我們的安慶也在前年開(kāi)通了動(dòng)車——

2015年12月6日，安慶第一輛“和諧號(hào)”緩緩啟動(dòng)，帶著宜城人民的美好憧憬，沿著長(zhǎng)江黃金水道“貼地飛行”，一路濃濃詩(shī)情畫意，安慶人民高鐵夢(mèng)圓！

懷著無(wú)比激動(dòng)和喜悅的心情，我和爸爸買了去往池州的高鐵票，走進(jìn)高鐵站，眼前的建筑物完全可以用“高、大、上”來(lái)形容，寬敞明亮的候車廳，整齊干凈的坐椅，現(xiàn)代化的各種檢測(cè)儀器，精神抖擻的安保人員……讓我目不睱接，但我更急切地想跟動(dòng)車來(lái)個(gè)親密的接觸，檢完票直沖站臺(tái)，只見(jiàn)夢(mèng)中的“和諧號(hào)”靜靜的“臥”在站臺(tái)上，這動(dòng)車實(shí)在太美了，流線型的身段似一條長(zhǎng)龍，尖尖的頭有點(diǎn)像子彈，難怪人稱動(dòng)車為“子彈頭”。

走上動(dòng)車，我已是心花怒放，急不可待地找到座位坐下來(lái)，摸摸坐椅，又摸摸窗戶，一切都是那么親切，坐上座椅，我按下身邊的一個(gè)白色按鈕，座椅的靠背便自動(dòng)靠了下去，舒服極了，于是我就這樣陶醉著，時(shí)不時(shí)看看窗外的美景。突然，廣播中傳來(lái)“女士們、先生們，池州站到了……”

仿佛還在夢(mèng)中，才十幾分鐘，感覺(jué)屁股還沒(méi)坐熱，動(dòng)車已經(jīng)從安慶跨過(guò)長(zhǎng)江到達(dá)另一個(gè)城市了，這是什么速度？平時(shí)從火車站去趟市中心還得半個(gè)多小時(shí)呢。我爸拉著我站了起來(lái)，可我好像還在半夢(mèng)半醒中沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

走下動(dòng)車，目送著動(dòng)車緩緩駛出車站，剛剛的畫面始終在我腦海中揮之不去，想象著以我們國(guó)家現(xiàn)在的發(fā)展速度，過(guò)不了多久，一定會(huì)有更高速更豪華的動(dòng)車出現(xiàn)。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)的動(dòng)車夢(mèng)早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我們國(guó)家的發(fā)展就像這列動(dòng)車，在全面小康的道路上飛奔著一路向前！向前！

《昆蟲記》讀后感

桂子安

德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像和一位高尚的人在談話”笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取；馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》則教會(huì)我們要懂得珍惜生命，懂得自強(qiáng)不息……而今天，我將要說(shuō)讀的是法國(guó)作家法布爾的《昆蟲記》那又會(huì)有什么呢，，這本書主要講了更多的昆蟲，表現(xiàn)了作者是一個(gè)富有好奇心的人，對(duì)大自然的亅所見(jiàn)所聞，作者通過(guò)對(duì)其了解觀察，比如螳螂，一開(kāi)始我以為它是一個(gè)很溫順的昆蟲，看了之后才明白，原來(lái)螳螂是那么兇猛，吃起昆蟲是那么的可怕；有次一個(gè)蝗蟲無(wú)所畏懼的朝著螳螂跳過(guò)來(lái)，螳螂憤怒而迅速的做出讓人意想不到的姿勢(shì)，張開(kāi)翅膀，嘴里發(fā)出毒蛇吐辛般的聲響，一動(dòng)不動(dòng)的用眼睛瞪著蝗蟲；蝗蟲被這架勢(shì)立馬恐懼起來(lái)，恐慌到自動(dòng)送死的地步，稍一移動(dòng)身軀，螳螂舉起螳螂刀一刀下去滅了蝗蟲！看到這里，我徹底對(duì)螳螂的印象改變了，他不在是我心里那個(gè)美麗而莊嚴(yán)的天使，而是一只恐怖兇猛的武士。

金步甲大家認(rèn)識(shí)吧，因?yàn)橄麥绾οx而被人們稱為“園丁”，但他也不是一只好惹的甲蟲哦，作者實(shí)驗(yàn)證明昆蟲類自相殘殺，弱肉強(qiáng)食的天性，把多金步甲放一起，你會(huì)發(fā)艷在沒(méi)有食物的情況下，雌性金步甲會(huì)攻擊雄性金步甲，而這時(shí)雄性金步甲一般是不反抗的，任由剖開(kāi)腹部讓其吃掉自身的肉體，不禁感嘆昆蟲的殘忍，沒(méi)有情誼，同時(shí)也感嘆昆蟲間大無(wú)謂，舍身救人的無(wú)私情懷，螳螂也有甘愿為對(duì)方獻(xiàn)身的精神！

讀完昆蟲記，使我對(duì)自然界有了更深的了解，對(duì)昆蟲有了更多的認(rèn)識(shí)，大自然的無(wú)其不有；昆蟲的生活，讓我更加感受到無(wú)私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)是自然界的美德，作者生動(dòng)細(xì)致的講述昆蟲，讓我明白只有仔細(xì)歡察，用心動(dòng)腦動(dòng)手，就沒(méi)有什么事做不好的，作為學(xué)生的我們，更要有持之以恒的精神，細(xì)心勤學(xué)的態(tài)度去完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。成長(zhǎng)成材。昆蟲的無(wú)私，無(wú)畏，奉獻(xiàn)給我們帶來(lái)什么呢，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的建設(shè)者，“無(wú)私，無(wú)畏，奉獻(xiàn)，感恩”永遠(yuǎn)是我們一成長(zhǎng)的民族靈魂！

讀《格列佛游記》有感

程雨彤

今天，我讀了英國(guó)作家喬納森 斯威夫特的《格列佛游記》，他的小說(shuō)以辛辣與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了許許多多的驚險(xiǎn)有趣的奇遇。

游記中小人國(guó)，大人國(guó)里古怪離奇的故事深深地吸引了我，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧骃國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧骃。在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。人們更不理解他的含義。他們不懂什么叫懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)家里一切都是真實(shí)且透明的。

這本書給我印象最深刻的是格列佛在慧骃國(guó)的經(jīng)歷，這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者是富有理性，公正且誠(chéng)實(shí)的。供馬驅(qū)使的“耶胡”卻是一群丑陋齷齪，貪婪淫蕩，殘酷好斗的“畜類”。耶胡好吃懶惰，貪得無(wú)厭。特別喜歡在田間找一種發(fā)亮的石頭。為了爭(zhēng)奪石頭，他們就會(huì)搏斗起來(lái)，甚至發(fā)動(dòng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們也喜歡吮吸一種草根，吃多了以后就相互摟抱廝打，丑態(tài)百出。他們也有自己的頭目，頭目還有寵臣。這些寵臣被主子拋棄，以后會(huì)受到全族的凌辱。從耶胡的種種特性來(lái)看，當(dāng)時(shí)的社會(huì)罪惡者諸如貪財(cái)好斗，酗酒荒淫集中在耶胡的身上。斯威夫特所創(chuàng)造的“耶胡”無(wú)非是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)，政治、生活和惡劣風(fēng)尚的集中諷刺。

這和慧骃國(guó)的人形成了鮮明的對(duì)比，所以我很羨慕文中主人公有幸能到慧骃國(guó)?；垠S國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿意看到的事情常常發(fā)生，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢，有人拐賣兒童牟取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親生父母………難怪我們的老師，長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。所以當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手。我遲疑，當(dāng)有人為我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去愛(ài)別人，同時(shí)錯(cuò)過(guò)了別人的愛(ài)，這難道不是一種悲傷嗎？

記得有一次，我準(zhǔn)備去上學(xué)，在凹凸不平的路上，我一蹦一跳的跑過(guò)去，因我今天值日故要提前去學(xué)校。突然在我前面有一個(gè)小女孩摔倒了，我們之間還有很長(zhǎng)的距離，當(dāng)我看到這一幕，雖在其身邊有很多大人路過(guò)，卻沒(méi)有一人去幫助那位小女孩。而此時(shí)，卻看見(jiàn)了一個(gè)小男孩跑到她的身邊，用他瘦小的手扶起那個(gè)小女孩，他邊扶邊說(shuō)：“小姐姐，你沒(méi)事吧！”頓時(shí)，我的心暖暖的，那顆懸著的心也落下了。

我期待有一天，我們的社會(huì)也要像慧骃國(guó)的人們。孩子們的眼中不會(huì)有疑慮，教育能成為現(xiàn)實(shí)，所以我愿意為此而努力，也希望大家和我一起從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。

神奇的昆蟲世界

——讀《昆蟲記》有感

程雨昕

世界上有非常多的昆蟲，有優(yōu)雅芳菲的蝴蝶，有辛勤的小蜜蜂，有身影矯健的蜻蜓，有忙忙碌碌的瓢蟲，還有盡興彈琴的蟋蟀……….大家知道我最喜歡的昆蟲是什么嗎？有人說(shuō)：“是優(yōu)雅芳菲的蝴蝶嗎？不對(duì)，因?yàn)樗〉臅r(shí)候令人毛骨悚然。”還有人說(shuō)是茫茫碌碌的瓢蟲嗎？不對(duì)，因?yàn)橛械钠跋x對(duì)我們的農(nóng)作物產(chǎn)生了極大的危害！還是我來(lái)揭曉吧：是魅力的螢火蟲和狂熱歌唱的蟬，接下來(lái)我為大家來(lái)述說(shuō)下它們的特點(diǎn)和故事。

螢火蟲是我們小朋友都喜歡的一種昆蟲，它身后有一盞“綠燈籠”一閃一閃的，好似流動(dòng)的星星。但有些小朋友怕他們的光，因?yàn)樗鼈儠r(shí)常出沒(méi)在墓地附近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，它們的燈好似鬼火一樣恐怖，這就是它的獨(dú)特之處。它身上的顏色也很鮮艷。全身是黑棕色的，只有胸前有一些微紅，在它身體每節(jié)的邊上都有一些粉紅色的斑點(diǎn)，但它無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這一切。但我覺(jué)得蟬還是有特色的，下面我來(lái)分享下我與故事吧。

記得有一次，媽媽爬山的時(shí)候撿到了一只蟬，便把它送給了我。我把它裝進(jìn)塑料瓶?jī)?nèi)，在瓶子周圍鉆了幾個(gè)小孔，以便它可以呼吸。它長(zhǎng)得特別威武，凸出的眼睛又黑又亮，它的身體是橢圓形的，背上還有一雙透明的乳白色的翅膀。

這只蟬脾氣還很大，我把它拿到了家里，每次它都是快爬到頂上就掉了下來(lái)，爬了掉，掉了爬，還是沒(méi)有爬出來(lái)?？茨强闪娴臉幼樱议_(kāi)始有點(diǎn)同情它了。我想：它吸樹汁，是它祖先流傳下來(lái)的，這次就放了它吧，我打開(kāi)瓶蓋，它飛了出來(lái)，又對(duì)我說(shuō)“吱吱”的叫了兩聲，似乎向我道謝呢，我默默的凝望著它高飛的身影，我笑了。

最后我明白了個(gè)道理，昆蟲們有自己的生活，我們不應(yīng)該破壞它們生存的空間，所以我們要愛(ài)護(hù)這些昆蟲，保護(hù)大自然，爭(zhēng)做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好同學(xué)。關(guān)于蟬的這則小故事我想到了一句詩(shī)“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。希望它能飛到高高的樹上，讓所有人聽(tīng)見(jiàn)它那向往自由，無(wú)拘無(wú)束的聲音。同學(xué)們，讓我們從身邊做起，做文明人，做生態(tài)的守護(hù)者。

《狼種》讀后感

劉佳樂(lè)

提起狼，大家一定不喜歡它，因?yàn)樾皭旱幕?。像狼子野心，狼心狗肺等詞語(yǔ)都形容殘暴、奸惡和兇險(xiǎn)，但是讀完了這本書，我卻被狼的智慧和勇敢深深的打動(dòng)了。

狼是勇敢的化身。它們?yōu)榱松妫晃菲D險(xiǎn)以及生命的威脅；它們?yōu)榱俗优纳姘踩?，不惜一切代價(jià)保護(hù)它們。還有團(tuán)結(jié)合作的精神。這些，都是我們所欠缺的。

我們要學(xué)習(xí)狼的勇敢和契而不舍的精神。記得有一次，我看到人玩滑板，于是，便心血來(lái)潮，自己也想試試，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，滑板真的不是很容易的，因?yàn)榛迨莾奢唭旱模胶夂茈y掌握，一不留神就摔一跤，沒(méi)辦法，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢扶著墻壁慢慢前進(jìn)。練了不知多久，我以為自己的技術(shù)已經(jīng)可以了，便放開(kāi)手，滑了起來(lái)，可是還沒(méi)滑幾秒種，滑板就倒了，我站也跟著倒了。人的耐心是有限度的，我也不例外，氣乎乎的一腳把滑板踢到了一邊，沖著它大喊大叫……但是后來(lái)我才知道自己有多可笑，何必對(duì)著一個(gè)滑板破口大罵和生氣呢？就在這時(shí)，我腦中浮現(xiàn)出了狼捕食的情景，那種勇敢和耐心，以及契而不舍的精神，真的值得我學(xué)習(xí)。

于是，我又拾起滑板，開(kāi)始練起來(lái)，邊滑邊想著狼捕獵時(shí)的耐心，不一會(huì)，我便學(xué)會(huì)了滑板。

沒(méi)錯(cuò)，狼確實(shí)很兇殘，但它們身上的勇敢與智慧，團(tuán)結(jié)與力量，堅(jiān)韌與果斷，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

高尚的人

---讀《狼種》有感

劉逸敏

大灰。一只出現(xiàn)了返祖現(xiàn)象又長(zhǎng)得像一只狼的警犬。因?yàn)樗L(zhǎng)得太像狼了，在警校畢業(yè)后沒(méi)有一個(gè)緝毒分隊(duì)的人看上了它，想把它按照一般程序淘汰去當(dāng)一只看門狗，但房主和廠主一看這是一只白眼大灰狼都謝絕了……最后還是高導(dǎo)演把大灰?guī)Щ亓笋R戲團(tuán)。

因?yàn)橛憛挻蠡遥緛?lái)就不想訓(xùn)練大灰的川妮對(duì)大灰很嚴(yán)厲，還因?yàn)榇蠡液凸凸分g差點(diǎn)釀出的血案更加討厭大灰。

馬戲團(tuán)受邀去西雙版納演出，不料在路上遇見(jiàn)了云豹，大灰出渾身解數(shù)，和云豹斗智斗勇，用血肉之軀保護(hù)川妮。在那時(shí)，川妮才看清了大灰丑陋的外表下忠于主人﹑忠于職守﹑盡職盡責(zé)的純潔心。

其實(shí)，在我們生活中，擁有大灰一樣高尚的心和這種高尚品質(zhì)的人也有很多很多。

交警叔叔不畏嚴(yán)寒酷暑的站在馬路邊工作，嚴(yán)查每一輛酒駕車輛，保護(hù)人民安全。有人不理解，會(huì)說(shuō)：“我不就喝了一點(diǎn)酒嗎？我又不會(huì)醉倒！開(kāi)車上路怎么啦？你憑什么要扣我那么多分，罰我那么多錢！”交警叔叔一定會(huì)回答：“我不是為了罰你們而罰你們，這是我的工作，我要保證每一個(gè)人的安全，哪怕只有萬(wàn)分之一的可能，我也要將它扼殺！我愿你們平平安安上路，安安全全回家！”

老師也不被理解，為了孩子們?nèi)ジ冻鲎约旱囊磺?，把自己的知識(shí)一字不落得傳授給孩子們，好像對(duì)待自己的孩子一樣。老師會(huì)說(shuō):“孩子們是祖國(guó)的花朵，少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)！為了我們大中國(guó)的鮮艷的花朵，我一定要做這保護(hù)﹑培育花朵的辛勤的園?。　?。

我們生活中不止只有警察叔叔和老師有這樣一顆高尚的心，還有很多很多的人，讓我們向那些忠于職守﹑舍己為人的人們，一起，致敬！

那些人高尚的人的心靈是不是和大灰一樣呢？

第四篇：學(xué)生暑期安全教育

學(xué)生暑期安全教育

為了讓孩子度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)有意義的假期，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和監(jiān)督指導(dǎo)，提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)。重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手：

一、道路交通安全常識(shí)：

1、乘坐公共汽車的安全常識(shí)。

（1）候車、上車，自覺(jué)排隊(duì)，不要到車行道上左右張望。車停穩(wěn)后，按順序上車。（2）車行期間，要抓好把手。不要把頭或手伸出窗外，以防被樹木、車輛碰傷；精力要集中，不要打鬧，防止突然剎車摔倒、撞傷。

（3）車停穩(wěn)后，按順序下車。搶先跳車、擁擠下車，都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。下車后橫過(guò)馬路時(shí)要繞行車尾，不要從車頭前橫過(guò)，以免被撞傷。

2、學(xué)騎自行車的安全常識(shí)。

（1）學(xué)車時(shí)，要選擇平坦、行人少、車輛少的安全地方。（2）不到機(jī)動(dòng)車道或路面坡度較大的馬路上練車。

（3）初學(xué)時(shí)要有家長(zhǎng)的幫助、監(jiān)護(hù)。出門時(shí)要先檢查手閘、腳閘、車鈴是否靈敏。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上維修，不能麻痹大意。騎車技術(shù)還不訓(xùn)練時(shí)，千萬(wàn)不要盲目上路，更不能瞞著家長(zhǎng)到市區(qū)或其他車輛多的地方去。

二、防火安全常識(shí)：

1、安全使用煤氣（液化氣）爐具。

（1）煤氣（液化氣）罐和灶具要有一米以上的距離。（2）發(fā)現(xiàn)氣罐漏氣要及時(shí)關(guān)上閥門。

（3）如果煤氣管道漏氣，要關(guān)閉總閥門，及時(shí)向煤氣公司報(bào)告情況。

（4）一旦氣體泄漏到室內(nèi)，千萬(wàn)不能按動(dòng)室內(nèi)電器開(kāi)頭不能按門鈴，也不能打室內(nèi)電話報(bào)警！因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)電火花就會(huì)使煤氣燃燒、爆炸。

2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警。

報(bào)警時(shí)，要盡量講明白什么地方、什么東西失火，需要?jiǎng)e人前來(lái)救火還是緊急疏散。打電話時(shí)要講明失火的時(shí)間、地點(diǎn)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名，不要語(yǔ)無(wú)倫次耽誤時(shí)間。

三、用電安全常識(shí)：

1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼。

2、不要亂動(dòng)損壞的電線、燈頭、插座。家中使用的電線、燈頭、插座一旦損壞，切勿亂動(dòng)。因?yàn)?，帶電部分也許已暴露在外，接觸它有觸電的危險(xiǎn)，即使已切斷電源，也不要亂動(dòng)。因?yàn)椋娐范加泄潭ǖ奈恢?，誰(shuí)也不能碰誰(shuí)。如果你將電線接頭不小心弄錯(cuò)，造成短路，通電時(shí)危險(xiǎn)性更大。如果發(fā)現(xiàn)上述情況，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)，以便請(qǐng)電工修理。

3、電器冒煙，起火怎么辦？

使用家用電器時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙、起火，應(yīng)當(dāng)馬上拔下電源線插頭，切斷電源

四、要加強(qiáng)游泳安全教育

嚴(yán)禁孩子私自到河里、海邊、池塘、魚池、水庫(kù)等不明水域游玩、游泳，防止發(fā)生溺水事件。針對(duì)夏季氣溫高，容易中暑、食物易變質(zhì)等特點(diǎn)，加強(qiáng)孩子防中暑、防食品中毒教育管理，盡量避免在戶外烈日下暴曬，即使需外出的，也要做好防中暑工作，不擅自在路邊小攤小販購(gòu)買食品。做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購(gòu)買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物。根據(jù)氣候變化增減衣服，防止感冒。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體免疫力。經(jīng)常打開(kāi)窗戶，保持室內(nèi)空氣流通；定時(shí)清洗居室，保持衛(wèi)生整潔。認(rèn)真做好除“四害”（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）工作，防止病菌感染。1.不得在水庫(kù)、大江大河、水草繁雜等危險(xiǎn)水域戲水、游泳

.2不得在電網(wǎng)、高壓線等危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng)；未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得擅自遠(yuǎn)行； 3.注意交通安全，不在馬路上打鬧和玩耍，不橫穿馬路；

4.講究個(gè)人衛(wèi)生，不能購(gòu)買小商販?zhǔn)鄣氖称?，更不能食用，預(yù)防呼吸道傳染病； 5.不到施工工地等危險(xiǎn)的地方去玩；教育孩子要利用假期做一些力所能及的公益性活動(dòng)； 6.教育孩子做好功課的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，溫故而知新，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五.養(yǎng)成好習(xí)慣

1、有計(jì)劃地做好暑假作業(yè)；

2、天天讀課外書和報(bào)一小時(shí)，并堅(jiān)持做好讀書筆記；

3、天天堅(jiān)持鍛煉身體一小時(shí)；

4、觀看電視時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)；

5、自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；

6、學(xué)會(huì)文明待客；

7、學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢；

8、自學(xué)遵守交通規(guī)則；

9、學(xué)做家務(wù)、做媽媽的好幫手；

10、拒絕不文明的網(wǎng)吧,不健康的音像制品和電子游戲；

11、學(xué)會(huì)自護(hù)、防備意外傷害；

12、懂得關(guān)愛(ài)，熱心幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)；

13、拒絕邪教，反對(duì)迷信。

第五篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院 學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐 調(diào)查研究報(bào)告書

題目：紅磚廠實(shí)踐 姓名：廖肇鵬

學(xué)號(hào)：10112027 指導(dǎo)老師：宋倩

交稿日期：2011-9-10

紅磚廠實(shí)踐

旅游管理學(xué)院廖肇鵬

摘要：社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們；更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中；它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)；同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力；社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)；這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)紅磚廠工作，他讓我體會(huì)了不一樣的生活，讓我接觸了不一樣的人

關(guān)鍵字：紅磚實(shí)踐磨練大學(xué)生人際關(guān)系

大學(xué)是一個(gè)教育、培養(yǎng)、磨練的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐讓我接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢！為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，一：不一樣的經(jīng)歷

為了體會(huì)不一樣的生活，這次我并沒(méi)有找像上一次的實(shí)踐一樣的工作，而是找到了不一樣環(huán)境，不一樣的工作，這讓我不同的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這次實(shí)踐讓我知道了我們現(xiàn)在居住的房屋所用的材料——紅磚的生產(chǎn)過(guò)程，這次我來(lái)到了——江西省南康市大樹紅磚廠，在這里我親眼目睹了有黃土變成紅磚的過(guò)程，就在我們看來(lái)如此簡(jiǎn)單的一塊紅磚，首先是把煤和黃土充分混合，經(jīng)過(guò)擠壓成固定的形狀，在把壓出來(lái)的磚進(jìn)行切條，把它切成固定的大小，然后是切坯，這個(gè)時(shí)候半成品磚形成了，它只是磚的形狀，現(xiàn)在還是濕的，然后要經(jīng)過(guò)干燥，然后是放進(jìn)窯庫(kù)進(jìn)行焙燒，結(jié)束了那紅磚就形成了，然后是出窯銷售了。我在這個(gè)工作中得到許多的感悟！

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

二：成長(zhǎng) 成熟

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

三：實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí)

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己就已對(duì)社會(huì)的體會(huì)更加深刻。

一．人際關(guān)系

一個(gè)人如果想不斷樹立自己說(shuō)話的信心和增強(qiáng)自己說(shuō)話的魅力，真正做到既不盲目自信也不妄自菲薄，認(rèn)真檢查并評(píng)價(jià)自己的說(shuō)話能力，是必不可少的。生活中，像啞巴一樣不能用口說(shuō)的人畢竟寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)，絕大多數(shù)的人，并非對(duì)談話之事一竅不通。但是，我們一般的人也不能說(shuō)是很會(huì)說(shuō)話、很會(huì)駕馭語(yǔ)言的人，盡管大家或多或少有些長(zhǎng)處，懂得些談話的常識(shí)與方式，但很難說(shuō)有多少普通人去鄭重其事、科學(xué)地分析、研究過(guò)它，所以對(duì)我們絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，或多或少在某些場(chǎng)合具有不敢說(shuō)話的毛病。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

二：在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如爸爸所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

三：工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

在這次磚廠的實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻地考驗(yàn)著我。通過(guò)這次實(shí)踐，我比較全面地了解了紅磚生產(chǎn)的基本流程和先進(jìn)的控制理念，此期間接觸了形形色色的人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去把課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去也教會(huì)了我更好的適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

實(shí)踐過(guò)程中，讓我又一次接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。實(shí)踐實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不像我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻存在于生活中，學(xué)習(xí)中。

五：總結(jié)：

我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。

社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是

一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

雖然在這假期我沒(méi)有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺(jué)我懂得了太多的書本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

參考文獻(xiàn)：[1]：《5分鐘打動(dòng)人心的說(shuō)話技巧》作者：張戰(zhàn)偉出版社: 中華工商聯(lián)合出版社;第1版(2012年5月1日)

[2]:《不生氣的技術(shù)》作者：吳淡如

[3]：《自控力》作者：凱利麥格尼格爾(Kelly McGonigal Ph.D.)出版社：印刷工業(yè)出版社

[4]：http://zhidao.baidu.com/question/169876297