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      關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      時(shí)間:2019-05-15 15:44:22下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      篇一:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      花是春妝,葉是夏意,水是秋痕,雪是冬雨。掬一捧陽(yáng)光,去俗塵,洗凡心,怎生能忘,春雨如歌,秋霜非怨,夏雷是呼喚,冬風(fēng)豈無(wú)情。

      掬一捧陽(yáng)光,我把它種在春天,那最先醒的是東風(fēng)。她懶懶地伸了個(gè)腰,睜開(kāi)朦朧的雙眼。乍暖還寒,她“阿嚏”吸了吸鼻翼,打了個(gè)寒顫,一陣寒流吹了出去。她清醒了,望望周圍,卻還是靜悄悄的。她朝著太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭,笑了笑。他明白自己該做什么了。攜上一群陽(yáng)光弟弟的手,他出發(fā)了。

      她趴在柳樹(shù)的耳邊輕輕哈了一口氣,這群調(diào)皮的搗蛋鬼弟弟便鬧起了柳樹(shù)的脖頸。柳樹(shù)禁不住癢癢,笑著醒了。他們又叫醒了河流,叫醒了小草,甚至還叫醒了桃花苞,——那些剛剛出生,對(duì)這個(gè)世界充滿陌生感的小寶寶,直到人們身上厚厚的棉衣都脫了,這個(gè)世界開(kāi)始花紅柳綠了,他們的任務(wù)才完成。東風(fēng)笑著對(duì)陽(yáng)光說(shuō);“我把你們種在大地的每一個(gè)角落,你們要把溫暖帶到世界上啊!”

      有陽(yáng)光的春天,是一個(gè)童話。

      掬一捧陽(yáng)光,我把它種在夏天。石榴紅似火,芙蕖清似水,花是點(diǎn)綴,綠意卻是整個(gè)底色。流水潺潺,河堤鋪著墨綠的苔草;林木繁茂,枝枝葉葉相交通,滿眼亦是層層疊疊、深深淺淺的綠。陽(yáng)光格外耀眼,卻有那么和煦。到處是拔節(jié)的聲音。陽(yáng)光下有樹(shù)蔭,樹(shù)蔭中有流鶯,暗與亮的分割,聲與樂(lè)的交融。

      有陽(yáng)光的夏天,是一篇散文。

      掬一捧陽(yáng)光,我把它種在秋天。天高氣爽,覺(jué)宇宙之無(wú)窮;心朗氣清,知命途之遠(yuǎn)闊。朗朗的陽(yáng)光下,天空更顯得潔凈和高遠(yuǎn)。落葉是黃色的,這篇篇的薄翼也許并非失去,而是收獲?!锾焓斋@了滿眼金黃的羽翼,他們飛翔之后變成了大地的果實(shí)。陽(yáng)光揣著滄桑的口袋低地的同你耳語(yǔ),告訴你的不僅有蟲(chóng)唱雁鳴,淡云潔霜,也有相聚,也有遙望;有故土,有遠(yuǎn)方。

      有陽(yáng)光的秋天,是一首長(zhǎng)詩(shī)。

      掬一捧陽(yáng)光,我把它種在冬天。冬天會(huì)下雪,冬天也會(huì)有陽(yáng)光。雪讓人覺(jué)得浪漫,陽(yáng)光是浪漫中的溫情。冬天的陽(yáng)光是一段一段的,仿佛每一段每一段都要走幾萬(wàn)光年。它像是停滯的,它是那樣寂靜;它像是稀薄的,它是那樣干凈。它像是少女的柔軟的、稍有些冰涼的手,拂在你的臉上,這絲絲涼意中,蕩漾著一陣陣暖流。

      有陽(yáng)光的冬天,是一處留白。

      種植陽(yáng)光,看你手中萌出的芽,心中開(kāi)出的花,朵朵都是期盼!

      篇二:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      陽(yáng)光是久旱的禾田里降下的爽??煽诘母柿?,陽(yáng)光是茫茫沙漠中昭示著生命意義的綠洲,陽(yáng)光是漫漫旅途中引領(lǐng)我們前進(jìn)的指南針。

      人生在世,總要飛翔于藍(lán)天,接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ;總要遨游于大海,接受驚濤駭浪的考驗(yàn);總要行走在曠野,接受荊棘池沼的磨煉。無(wú)論是置身何處,都足以使我們脆弱的心靈千瘡百孔,疲憊不堪,唯有溫暖的陽(yáng)光才能撫平創(chuàng)傷。

      所以,我們需要種植陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀的地方,暖洋洋,亮堂堂,散發(fā)出生命的魅力。

      巴金懂得為自己種植陽(yáng)光,他在文學(xué)的海洋中如魚(yú)得水,游刃有余,可當(dāng)那場(chǎng)革文化命的浪潮襲來(lái),他也未能逃過(guò)一劫。他被拉去批斗,關(guān)進(jìn)牛棚,他最不能忍受的是他無(wú)辜的妻子也因此受到連累,跟著他一起受苦,過(guò)著非人的生活。用他的話說(shuō),此時(shí)他的天空布滿了陰霾,不給人任何值得希冀的地方,許多人因?yàn)槭懿涣烁鞣N非人的折磨以死抗?fàn)?,命喪黃泉。

      可是巴金懂得為自己的天空種植陽(yáng)光,他開(kāi)始秘密翻譯但丁的《地獄·神曲》篇,他為文學(xué)而活著,在這注陽(yáng)光下,他腳步堅(jiān)定,神志安詳,這是在重壓之下極為堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)心極為堅(jiān)定的表現(xiàn)。他挺過(guò)來(lái)了。巴金,一個(gè)世紀(jì)老人,他在文學(xué)的殿堂中行走,叩響了多少人心靈的大門,他值得我們敬仰!

      巴金為自己種植陽(yáng)光,從而獲得了生命的本真。

      海子不懂得為自己種植陽(yáng)光,稀疏的絡(luò)腮胡,憂郁的眼神,這就是海子。海子是個(gè)詩(shī)人,詩(shī)人有時(shí)就可愛(ài)得像個(gè)孩子。他早年學(xué)業(yè)進(jìn)程一帆風(fēng)順,可它卻還是在高歌“從明天起,做個(gè)幸福的人,我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”時(shí),臥軌自殺。英年辭世,無(wú)不令人扼腕嘆息。詩(shī)人啊詩(shī)人,你頭腦那么聰明,心思那么縝密,為什么就不知道為自己的人生種植一片金燦燦的陽(yáng)光呢?說(shuō)什么要“從明天起,做個(gè)幸福的人”,為什么不從現(xiàn)在開(kāi)始呢?現(xiàn)在的你很不幸嗎?斯人已逝,無(wú)人應(yīng)答。

      海子不懂得為自己種植陽(yáng)光,撒手人寰,所以他便永遠(yuǎn)也不會(huì)邁入富足的人生境界了。

      我們也要學(xué)會(huì)種植陽(yáng)光,活出來(lái)精彩,世界上最有吸引力的莫過(guò)于一群活得很自在的人發(fā)出的生命信號(hào)。

      陽(yáng)光照射的地方一切都暖洋洋,亮堂堂,讓我們踮起腳尖,伸開(kāi)雙臂,去擁抱那大片大片的陽(yáng)光吧!

      篇三:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      沒(méi)有一朵花,是為了我而開(kāi)。沒(méi)有一條溪,是為了我而流。沒(méi)有一輪月,是為了我而圓。沒(méi)有一個(gè)人是為了我而活。這個(gè)世界沒(méi)有什么是為了我而存在的,也沒(méi)有誰(shuí)曾真正讀懂過(guò)我的心,沒(méi)有,沒(méi)有。

      曾幾何時(shí),面對(duì)無(wú)邊的黑暗,我總是在悲鳴長(zhǎng)嘆,感傷生命的短暫,感嘆人生的無(wú)常。在孤獨(dú)中默嘆的我結(jié)果得來(lái)的是更加的寂寞。

      眼前是片片枯黃的落葉,風(fēng)起了,隨風(fēng)而舞的它們飄然地從深秋掠過(guò),勾勒出道道凄美的拋物線,彈奏成一首無(wú)聲的悲曲。緩緩地行走在這悲涼的幽境中,一顆純澈的心被熏陶得暗淡無(wú)光。耳邊傳來(lái)了陣陣沙沙的聲音,驀然回首,可后方卻什么人也沒(méi)有。黯然地注視著遠(yuǎn)處的角落,雙眸中只剩下一片紛飛的傷心。原來(lái)我終究還是只能一個(gè)人,一個(gè)人守望那不愿忘卻的夢(mèng)幻。

      天漸漸暗了,黃昏時(shí),尚能望見(jiàn)的余暉也悄悄地消逝了。終于,這蒼茫的世界再也看不到一絲光明。默默地坐在樹(shù)下,時(shí)間仿佛靜止了一般,我閉上了眼睛,靜靜地盼望著流逝。

      遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲,緊接著一聲輕喚讓我睜開(kāi)了迷蒙的雙眼,我模糊地看見(jiàn)了一個(gè)輪廓。

      “孩子,這么晚了怎還不回家?”說(shuō)話的是一個(gè)年邁的老婆婆,聲音顯得有點(diǎn)微弱,望著那張蒼老的容貌,一時(shí)間我竟不知該說(shuō)什么?

      茫茫地抬起頭,空中一片漆黑,連以往都會(huì)零星地流連于空中的孤星和殘?jiān)露枷Я僳櫽啊N矣袣鉄o(wú)力地伸出了手,卻什么沒(méi)能握住。為什么什么光芒也沒(méi)有,也只剩下黑暗還陪伴著我。

      老婆婆見(jiàn)我不回話一個(gè)人自言自語(yǔ)著不知在說(shuō)什么,趕忙關(guān)切地問(wèn)道:“孩子,是不是迷路了啊,要不要婆婆我送你回家???說(shuō)著絲絲縷縷的光線便從她的身上綻放開(kāi)來(lái)。

      我低下頭,仿佛突然有了光,一道強(qiáng)烈卻不刺眼的光芒從我前方透出,只見(jiàn)老婆婆手里握著手電筒望著我,慈祥地微笑著。

      那不也是光嗎?緊緊地望著那道光束和老婆婆,那一瞬間,我仿佛懂得了什么,是的,沒(méi)有光明我可以自己種植陽(yáng)光。

      篇四:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      晨風(fēng)中,路上有個(gè)瘦小的身影,她奔跑著,臉上洋溢著恬淡的笑意。她,在種植陽(yáng)光呢!

      7:30分

      醫(yī)院輸液部里還彌漫著消毒水刺鼻的氣味,細(xì)細(xì)的咳嗽聲在靜寂中被一遍遍放大。瘦瘦小小的她坐在輸液椅上,蒼白的臉定格在輸液瓶的方向,她的眼神在那一點(diǎn)一滴的滴液中不安,在一分一秒的流逝時(shí)間中焦躁。不行啊,輸液滴得太慢了!她不顧護(hù)士的阻撓把輸液調(diào)到最大流量,藥液冰涼,伴著刺骨的疼。她毫無(wú)血色的嘴唇竟勾起了一抹好看的弧度。

      8:30分

      剛打完點(diǎn)滴的她,急不可耐地跑去了敬老院。敬老院里的老人們正等著她呢!一路匆匆忙忙,她的頭發(fā)散成了一片。她大口大口喘著粗氣,臉上沾滿了水霧的親吻??偹銢](méi)遲到,她可是與老人約好了的呢!

      一到敬老院,她忙去打水給老人洗衣服。那滿是凍瘡的手浸入溫?zé)岬木畷r(shí),她的眉毛輕輕地顫抖了一下,可是很快就被恬淡的微笑掩蓋了。她一件件細(xì)致地洗起來(lái)。沾著肥皂輕輕地搓揉,再用水仔細(xì)沖洗干凈,一切那樣?jì)故臁?/p>

      接下來(lái),她又抱著比她瘦小的身軀大上好幾倍的被子,到陽(yáng)光充足的地方晾曬。她時(shí)不時(shí)輕輕地拍打著被子,仿佛要把陽(yáng)光都裝進(jìn)被子里,這樣老人就能睡得更舒適了。她紅撲撲的臉像初晨的太陽(yáng),恬淡的笑意如陽(yáng)光般溫暖了那敬老院小小的院落。

      10:35分

      班上新來(lái)了一位外地的同學(xué),他的英語(yǔ)零基礎(chǔ),總是十分苦惱。而她卻當(dāng)起了小老師,從一個(gè)一個(gè)枯燥的英語(yǔ)字母教起,從一聲一聲簡(jiǎn)單的單詞讀法教起,從一句一句的語(yǔ)法教起……她帶著他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上奔跑著,跑過(guò)泥濘,越過(guò)坎坷,不言放棄,把煩惱都甩在了身后。

      此刻,她正坐在他身邊,輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。重復(fù)地教他讀詞造句,卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩,她溫暖的笑容給了身在他鄉(xiāng)的陌生的他如親人般的溫暖。

      12:10分

      她走在路上,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,輕輕地咳嗽著。這時(shí)她才舒心地笑了,她伸了個(gè)大大的懶腰,拿出手機(jī),竟發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)打了數(shù)十個(gè)電話了,她忙給媽媽回了個(gè)電話。媽媽的擔(dān)憂從電話那頭傳過(guò)來(lái),媽媽問(wèn)她在做什么。她抬頭看見(jiàn)那金色的太陽(yáng),若有所思地說(shuō):“媽媽,我在種植陽(yáng)光呢!”

      她又開(kāi)始奔跑起來(lái),臉上因喜悅和滿足,洋溢著幸福的紅暈。她的恬淡的微笑告訴著人們,她還要種植更多的陽(yáng)光!

      篇五:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      在金色的陽(yáng)光下,大片大片的向日葵面朝太陽(yáng),追尋著屬于自己的陽(yáng)光。

      ——題記

      小學(xué)時(shí),上學(xué)的路旁長(zhǎng)著幾株向日葵,金黃色的花瓣中間有著一個(gè)褐紅色的大蕊——那是它的所有產(chǎn)物。那幾株向日葵陪伴我走過(guò)了六個(gè)嚴(yán)寒與酷暑。一到夏季,那嫩黃的花瓣就會(huì)向著陽(yáng)光,奮力綻放,兩束強(qiáng)烈的光在空中交匯,最后散落到人間,大地就籠上一層圣潔的光。

      那天下午,我坐在房間里埋頭寫作業(yè),當(dāng)我放下筆時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始西沉了。抬眼看到院子里的各種小花競(jìng)相開(kāi)放,姹紫嫣紅,一切都是那么美麗,那么富有生機(jī)。院角的一株小苗吸引了我的注意——那是一株綠色的苗,只有碧綠的葉,卻不見(jiàn)那粉嫩的花。我奔到院子里,想要徹底地看個(gè)究竟,卻看見(jiàn)奶奶臥在躺椅上,半瞇著眼,含著微笑地看著那株苗,出了神。

      我伏在奶奶腿上,眼睛盯著那株苗問(wèn)道:“奶奶,那是什么?”奶奶笑了,說(shuō):“這不,前幾天人家給了我?guī)最w向日葵種子,就種了株。向日葵開(kāi)花的時(shí)候可美啦!它那股向著陽(yáng)光的勁兒,可真像你們這幾個(gè)孩子呢!”說(shuō)著,奶奶那如水的眸中透出一絲失落:“你們幾個(gè)都大了,也都有了自己的想法了。家,終究是留不住你們的!還好,有這株向日葵陪著我,看見(jiàn)它,就像看到你們這幾個(gè)孩子一樣啊!”

      我愣住了。

      于是,每次我回到奶奶家時(shí),總要去看看那小苗長(zhǎng)了多少,有沒(méi)有開(kāi)出金黃色的花。而每次也都能夠看到奶奶盯著它發(fā)呆的場(chǎng)景,那個(gè)畫面在我腦海中揮之不去。

      一天下午,太陽(yáng)直射著大地,肆虐地?fù)]灑著它的光輝。院子的角落里終于開(kāi)出了一朵燦爛、美麗的花。我拉著奶奶的手,站在那株向日葵的跟前,嗅著那陽(yáng)光的氣息。奶奶笑了,說(shuō):“傻丫頭,陽(yáng)光是沒(méi)有味道的!”我撇了撇嘴,說(shuō):“不,陽(yáng)光里充滿了愛(ài)的味道,我要在院子里種滿向日葵,我要讓院子里充滿愛(ài)的味道?!?/p>

      終于,我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,在奶奶的院子里種滿了向日葵。我期待著向日葵盛開(kāi)的那一天,也期待著奶奶收獲幸福的那一天。

      在金色的陽(yáng)光下,大片大片的向日葵追尋著屬于自己的陽(yáng)光,但它們,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那片培育出自己的土地。

      篇六:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      殘陽(yáng)如血,晚霞如絲帶般在空中飄動(dòng),斷線的紙鳶似剪影般呈現(xiàn)在天空唯美的畫上,角落里的薔薇花顯得微不足道。

      白日繁華的街上,現(xiàn)只有寥寥幾人在散步。喧囂被寂靜淹沒(méi),歡聲笑語(yǔ)被老樹(shù)棲鴉覆蓋。我獨(dú)自在街上徘徊著,慢慢仰起了頭,從朦朧的眼中,似乎望見(jiàn)一把搖椅靜靜的躺在街的一角。湊近些,似乎有個(gè)老人正臥在搖椅上小憩。我有些茫然,我是想穿過(guò)去的,但搖椅太大,橫在路中央。我的雙腳在地上來(lái)回蹭著,雙手摩挲著,極想對(duì)老人說(shuō):“請(qǐng)讓一下?!钡矣行┎蝗?,這老人兩鬢白發(fā),額頭凸出,三道皺紋清晰可見(jiàn),鼻梁略有些高挺。盡管他垂下來(lái)眼皮,但可以想像他雙眼之渾濁。這一定是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、歷閱人生的老人!

      我蹲了下來(lái),期待著他能夠主動(dòng)醒來(lái),讓出一條路。正當(dāng)我因老人的所作所為有些懊惱時(shí),肩上忽然多了一只粗糙的手。我回頭望了望,??!是老人!他并未睡眼惺忪,而是眸子里掠過(guò)有種可以穿透人心靈的目光,嘴角抽搐著,似乎有些難言隱情。我低下了頭,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。老人擋在了我面前,望著他那溝壑版交叉縱橫的皺紋,仿佛一個(gè)眠霜臥雪多少年的人。“爺爺,讓一下。”我吞吞吐吐的說(shuō)著。

      “孩子……”他的聲音有些沙啞?!澳阈睦镉行┦掳伞薄?/p>

      “……”我沉默著。

      “種陽(yáng)光!”爺爺?shù)哪樕虾鋈宦冻隽艘唤z興奮。

      “種陽(yáng)光?”我有些不解。

      是的,自從那場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生后,我的生命再有沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),人生漫長(zhǎng)的道路上盡是黑暗,往前走,沒(méi)有盡頭,往回望,皆已成空。

      “你瞧!”爺爺?shù)氖种赶驂?。我順著望去,呵!是那朵不起眼的薔薇花呢。我瞥了一眼后,覺(jué)得平淡無(wú)奇。老爺爺似乎望穿我的心,嚴(yán)肅的說(shuō):“你再看看!”我凝神望著薔薇,漸漸,漸漸,花影迷離,緩緩,緩緩,斑駁不清;似乎望見(jiàn)了在暴雨交加的夜晚,狂風(fēng)如蛟龍般沖向大地,暴雨如十二月的飛雪般寒冷刺骨??伤N薇呢?

      這朵不急于爭(zhēng)媚的薔薇呢?任狂風(fēng)席卷大地,任暴雨沖洗心靈。猶把悲淡作就飲,把風(fēng)嘯當(dāng)歌嚎。這薔薇在白日時(shí),似乎一顆任人踐踏的小草,可它卻無(wú)時(shí)不刻的在默默儲(chǔ)存陽(yáng)光,待風(fēng)雨來(lái)到,便種下,在這等困境下卻如此堅(jiān)毅、頑強(qiáng)!同黑夜里的彩虹,無(wú)人觀賞,卻又盡到了自己生命中的真諦。我似懂非懂,這人生,不就是在道路中尋找這陽(yáng)光么?待到困境降臨,種下,忘卻一切痛楚,盡顯生命的本色!

      陽(yáng)光在黑暗中種下,不求妖媚,不求富貴,只求顯得生命本色。

      篇七:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      心晴雨亦晴,心雨晴亦雨。

      天空陰雨連綿的日子,我們的心會(huì)像晴空萬(wàn)里般清明,是因?yàn)槲覀兊男睦镉幸豢|燦爛的陽(yáng)光;也有那碧空萬(wàn)里的時(shí)候,我們的心會(huì)像陰雨連綿般悲涼,那是因?yàn)槲覀兊男睦锶鄙倭艘豢|陽(yáng)光。

      因此,為了讓我們的生活在陰雨中變得燦爛,我們得在生活中種植一片陽(yáng)光。這片陽(yáng)光不是地理學(xué)中所說(shuō)的從太陽(yáng)這個(gè)火球上發(fā)出的光芒,而是從我們的心靈深處滋生出的生命光輝。

      給自己種植一片陽(yáng)光。

      人生總是充滿了坎坎坷坷,雖說(shuō)不是每一次的成功都在失敗中孕育,但是人生的路也不會(huì)總是晴空萬(wàn)里。天有不測(cè)風(fēng)云,人有禍福旦夕,每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到充滿陰晦之氣的日子,這時(shí),生活將會(huì)失去原有的那片燦爛的陽(yáng)光,猶如我們走近了地球處于夜的那一半。

      假如你的生活掉進(jìn)了陰晦的深淵,那么就為自己種植一縷陽(yáng)光吧。當(dāng)失敗的陰影籠罩住你的心口時(shí),不要悲傷,不要讓烏云布滿你的心房,更不要讓眼淚成為你天空中連綿的雨水,要記住,眼淚只會(huì)將一切悲痛放大。要知道,地球轉(zhuǎn)到夜的那一半時(shí),他還會(huì)轉(zhuǎn)回到晝的那一半,陽(yáng)光總會(huì)取代黑夜。冬天到了,春天就不會(huì)再遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們處于生活的低谷時(shí),為自己種一縷陽(yáng)光吧,用“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的樂(lè)觀精神作為種子,把它放在平靜清涼的心田,用希望作甘霖來(lái)澆灌,那么,它將在你的心里生長(zhǎng),長(zhǎng)成萬(wàn)丈光芒,照亮你灰暗的生活。

      給人種植一片陽(yáng)光。

      獲得是一種幸福,給予也是一種幸福,當(dāng)別人在人生的路上跌倒時(shí),給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;當(dāng)他人的生活布滿陰影時(shí),給他一聲關(guān)切的問(wèn)候。

      在他人挨餓時(shí),真誠(chéng)的一頓飽飯是一片陽(yáng)光;在他人摔倒時(shí),一次輕輕的攙扶是一片陽(yáng)光……

      心晴雨亦晴,生活,需要我們種植陽(yáng)光,為自己,也為他人,只有讓我們攜手同行,種植生活的陽(yáng)光,我們的人生才會(huì)擁有萬(wàn)里晴空。

      “人心是塊田,種什么長(zhǎng)什么?!痹诮裉爝@個(gè)喧嘩紛擾的世界中,你可能無(wú)力扭轉(zhuǎn)世風(fēng),但你必須精心呵護(hù)心中那塊綠地。少一點(diǎn)冷漠,少一點(diǎn)欲望,心田的土地應(yīng)該是松軟的,濕潤(rùn)的。多想想別人對(duì)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助,多想想別人給你的微笑,心里需要這些養(yǎng)份的滋潤(rùn)。欲望的種子往往不經(jīng)意間隨風(fēng)飄落,一旦扎根于你的心田,就會(huì)長(zhǎng)出浮躁的葉,開(kāi)出虛榮的花,結(jié)出貪婪的果。所以我們需要學(xué)會(huì)種植陽(yáng)光。

      篇八:關(guān)于種植陽(yáng)光的作文

      陽(yáng)光金燦燦,像一片片金葉子,飄啊蕩啊,落下來(lái),像一根根金絲線,一束束的密密地縫;像一朵朵金浪花,熱熱鬧鬧的跳躍著,奔騰著,歡呼著。

      有陽(yáng)光的地方,就有明亮,就有溫暖,就有希望??墒?,世界上還有黑暗、陰冷的地方,陽(yáng)光一定是太少了,太陽(yáng)公公一定太忙了,而這個(gè)世界也太大了,所以,我要種植陽(yáng)光。

      我要種植陽(yáng)光,以明亮為鋤,以盲人的瞳孔為圓心,眼球的半徑為半徑,畫一個(gè)圓,把陽(yáng)光中進(jìn)取,很快,這個(gè)世界就會(huì)收獲很多光明、很多明亮。盲人的世界將不再是孤獨(dú)冷清的夜空,他們的眼睛將能看到任何他們想看到的顏色,想看的角落。人生的景色他們?cè)僖膊槐匚逦峨s陳地閱過(guò)。我要用陽(yáng)光治好他們的悲傷,有陽(yáng)光的地方就會(huì)有歡笑飛揚(yáng)。

      我要種植陽(yáng)光,以愛(ài)和溫暖為鋤,以冷漠者和缺乏關(guān)愛(ài)者為圓心,畫一個(gè)大圓,種下陽(yáng)光,陽(yáng)光將會(huì)充滿整個(gè)心房,愛(ài)和溫暖將會(huì)進(jìn)駐心臟,那些冷漠的人臉上冰制的面具、心中鑄起的道道圍墻將會(huì)化為齏粉。他們的眼睛將不再是上挑的高傲或憤怒的表情,替代它的將是月牙般的彎眉和盈盈的笑臉。那些缺乏關(guān)愛(ài)的人們最終能從陰冷晦暗的地方走向摯愛(ài),不是灰姑娘的南瓜馬車魔幻般地消失,那道道金光是永恒的金鑰匙,只要用力緊握,終會(huì)到達(dá)天高地闊,充滿愛(ài)的地方。

      我要種植陽(yáng)光,以實(shí)踐為軸,以空間為界,以希望為鋤,慢慢懂得種下一籮筐。很快,陽(yáng)光就會(huì)鋪天蓋地的撒向整個(gè)地球,整個(gè)太陽(yáng)系,整個(gè)銀河系,整個(gè)宇宙,而轟轟烈烈的希望的光芒將穿過(guò)沉重的歲月之輪,彌漫到無(wú)數(shù)個(gè)年年歲歲,無(wú)數(shù)個(gè)生死輪回。哪怕海枯石爛,哪怕滄海桑田,光束不滅,希望仍在!

      我要種植陽(yáng)光,這是一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想??墒?,哪怕我不能種光之一毫,我亦可以以我自己為圓心,以我所能接觸到的人群為半徑,種下一兩明亮,三兩溫暖,半斤希望,亦足矣。

      種植陽(yáng)光,從我做起,人人有責(zé)。

      第二篇:種植陽(yáng)光

      種植陽(yáng)光

      記憶永遠(yuǎn)會(huì)停留在從前美好的瞬間。

      進(jìn)入初中后,我變得不愛(ài)講話,不再像小學(xué)時(shí)候那樣活潑、開(kāi)朗。周圍一切陌生的事都讓我感到不習(xí)慣。

      我開(kāi)始厭倦這種千篇一律的生活。

      面對(duì)這一切陌生的事物,我不由自主的想到了母校的梧桐樹(shù)。高大的梧桐,光禿禿的枝頭,今天生出一抹綠意,明天便成了一只只油油的小手掌,成片成片地開(kāi)始蕩漾開(kāi)來(lái),陽(yáng)光下嫩得可愛(ài),單純美好,無(wú)憂無(wú)慮。

      離開(kāi)母校后,總是會(huì)想起那春天降臨的過(guò)程,因?yàn)槟菍儆谖覠o(wú)憂的童年。我在母校的懷抱中長(zhǎng)大,六個(gè)年頭,我在梧桐樹(shù)下比著個(gè)兒劃下一條一條的橫,深深淺淺,仰頭望去,春的陽(yáng)光在眼前歡欣跳躍,灑下滿地的笑聲。

      可是離開(kāi)母校后,我再也找不到我的陽(yáng)光,就象永遠(yuǎn)不會(huì)回頭的童年,無(wú)處告別。

      渴求永遠(yuǎn)貯存于心間,而痛苦的煎熬從未停止。生活充滿了無(wú)趣。藍(lán)天白云,我的靈魂在漫無(wú)目的地游蕩著,我的滿樹(shù)陽(yáng)光又在哪里?閉上雙眼,讓自己的心馳騁,我又聽(tīng)見(jiàn)了那老街上梧桐樹(shù)被風(fēng)拂過(guò)的沙沙聲,又感受到了那滿眼晃動(dòng)的陽(yáng)光,仔細(xì)地聽(tīng)去,似乎有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):不要把暫時(shí)的痛苦看成永恒,不要把成長(zhǎng)的代價(jià)看成地獄,你把陽(yáng)光種在心里,你就永遠(yuǎn)不會(huì)失去春天。

      把陽(yáng)光種在心里?一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。原來(lái)那陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有消失,梧桐

      從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)生長(zhǎng)。梧桐樹(shù)長(zhǎng)得越高,陽(yáng)光就離得越近。而我,在告別母校的一刻,也揮手舍棄了那滿樹(shù)的陽(yáng)光,把成長(zhǎng)當(dāng)成了煉獄,把黎明當(dāng)成了黑夜。

      我開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)交談,一個(gè)又一個(gè)聊不完的話題拉近了我們之間的距離。頓時(shí)領(lǐng)悟到生活就是快樂(lè)與充實(shí)間的往來(lái)。藍(lán)天,白云,一如既往的空曠和飄逸,我為明天太陽(yáng)的升起積蓄起所有的力量。

      再見(jiàn)了,梧桐樹(shù)!再見(jiàn)了,我的童年!我把陽(yáng)光種植在心里,我要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)生命的奇跡!

      丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校八(16)費(fèi)昕玥

      第三篇:種植陽(yáng)光

      種植陽(yáng)光

      作者:王彤彤高二(2)班

      “花落人獨(dú)立,微雨燕雙飛”。在蒙蒙的煙雨中,我聽(tīng)到了紫色的風(fēng)鈴當(dāng)當(dāng)作響,嗅到了陽(yáng)光散發(fā)的縷縷馨香。

      寒冷的天氣,單薄的衣衫,小男孩饑腸轆轆?!爸灰槐蛪?,我真的很餓”男孩笑著說(shuō)。但是冷漠的空氣凍僵了人們的心,他們無(wú)動(dòng)于衷。就這樣,一家又一家,小男孩就快撐不住了。他拖著他那沉重的身體,來(lái)到一家人的門前,他鼓起了勇氣,按響了門鈴。開(kāi)門的是一位姑娘,她微笑著,像天使一般。在她聽(tīng)完小男孩的話后,她為男孩端來(lái)了一大杯牛奶,當(dāng)男孩詢問(wèn)價(jià)格時(shí),她說(shuō):“幫助人不求回報(bào)的”。溫暖的陽(yáng)光就這樣被這位姑娘種植。時(shí)光飛逝,善良的姑娘身患絕癥,卻最終發(fā)現(xiàn)高昂的醫(yī)藥費(fèi)被多年前的一杯牛奶所支付,她喜極而泣。

      種植陽(yáng)光,收獲陽(yáng)光,這何嘗不是一種幸福。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,河畔的金柳在夕陽(yáng)中搖擺,河水在河道中唱著歡悅的歌。它們都在歌唱陽(yáng)光的溫暖,訴說(shuō)著那種植陽(yáng)光的故事。

      閃光的博士學(xué)位,燦爛的宇宙奧秘,正在不遠(yuǎn)的前方等著史蒂芬·霍金。就在這時(shí),前方出現(xiàn)了河流,一條足以讓人窒息的河流,運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)性疾病擋住了他。他倒在了河流的岸邊,痛苦不已。但他的心并沒(méi)有屈服,他在內(nèi)心種下了一粒頑強(qiáng)的種子,將希望生長(zhǎng)成無(wú)限的光明和溫暖,將他擺渡過(guò)了急流,到達(dá)了他的目的地。在那里,他將內(nèi)心的種子呵護(hù)培植,使它們茁壯的成長(zhǎng),成為了郁郁蔥蔥的樹(shù)木。而他自己因?yàn)椴シN陽(yáng)光,而收獲了陽(yáng)光,成為當(dāng)代的“愛(ài)因斯坦”。

      自然界的陽(yáng)光,能使萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)。心靈的陽(yáng)光,能使人樂(lè)觀,積極,能激發(fā)人的潛能。在這個(gè)生活節(jié)奏加快的社會(huì)中,最需要的就是心靈的陽(yáng)光。只要它能夠傳遞你的關(guān)心,只有它能支撐你走下去。

      種植陽(yáng)光,就是多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)積極的心態(tài)。只有這樣,你才能體會(huì)到“暮然回首那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。品味到幸福的甘甜。

      〔劉煜點(diǎn)評(píng)〕陽(yáng)光讓萬(wàn)物生長(zhǎng),陽(yáng)光驅(qū)散了人間的陰霾。不可能天天陽(yáng)光普照,但心靈里那輪太陽(yáng)永不落,在人生的嚴(yán)冬里,種植一縷陽(yáng)光讓自己、讓他人取暖,拯救所有苦難的靈魂。作者獨(dú)特的視角,獨(dú)到的見(jiàn)解,嚴(yán)密的思維,論述精彩。

      第四篇:種植陽(yáng)光

      種植陽(yáng)光

      透過(guò)世俗的塵埃,踏破千年的輪回,一抹陽(yáng)光照進(jìn)我的心扉。讀懂古人難以挽回的缺憾,我在心中埋下這縷陽(yáng)光,為我照亮前方,伴我一路前行。

      殘騎裂甲,血染垓下

      憶當(dāng)年,你年少成名,金戈鐵馬,揮劍百戰(zhàn)。一個(gè)少年,背負(fù)著滅族與亡國(guó)之恨,你如同一頭猛獸,一腳踏出,俯瞰九州,面對(duì)秦國(guó)萬(wàn)余鐵騎,你,一個(gè)還未成年的孩子,為保全軍安全,馬蹄翻飛,直戰(zhàn)蒙恬。面對(duì)萬(wàn)人鐵甲,孰敢直取其上將首級(jí)?惟項(xiàng)羽。成年后,你更是如同鯤鵬展翅,氣壯山河嘯群英,天下間莫不為你失色。巨鹿一戰(zhàn),你破釜沉舟,一戰(zhàn)名震天下。可惜最終,你連連失利,被迫圍軍垓下。我多想對(duì)你說(shuō):“何不回守江東,再圖霸業(yè)?”可你呢?自刎江東,血染垓下。

      天明,一縷陽(yáng)光透進(jìn)血霧籠罩的垓下,撒滿項(xiàng)羽的遺憾。千年后的我,讀懂了你難以挽回的缺憾,在心中埋下那縷陽(yáng)光,那是謙卑。

      西樓彎月,照一杯亡國(guó)哀傷。

      作為南唐最后一個(gè)皇帝,你不專于政治,留下的詩(shī)詞卻令無(wú)數(shù)人為之傾倒。千年后的我感慨“一代詞人領(lǐng)風(fēng)騷,可憐薄命為君王。”可我亦有時(shí)在想,如果你——李煜,能夠在宋朝的威壓之下挺起胸膛,用你的脊梁去撐起衰敗的唐朝,是否后人就不會(huì)再為你的離鄉(xiāng),你的亡國(guó)而感到遺憾?可惜,那只是如果,也亦只能是如果。倘若你真的重建大唐

      江山,能否再寫出“寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼,又是否還會(huì)有那“剪不斷,理還亂”的離愁。所以,缺憾終究還是缺憾。

      一杯毒酒相賜,你卻只感到一種解脫,只愿來(lái)生你會(huì)擁有那份自信,那份再創(chuàng)江山的雄心壯志,一抹陽(yáng)光,滿載自信。

      我合上歷史的卷軸,靜坐在公交車上。身后,清脆如銀鈴般的聲音響起:“媽媽,天為什么是藍(lán)的呢?”我回過(guò)頭,一個(gè)還扎著羊角辮的小女孩正扯著她媽媽的衣袖,滿臉的不依不饒。我不禁啞然。天為什么是藍(lán)的?我會(huì)說(shuō),天就是藍(lán)的,沒(méi)有為什么,何必要問(wèn)這么傻的問(wèn)題。然而她的媽媽卻說(shuō),“白云這么白,如果天也是白的,太單調(diào)了點(diǎn),所以自然就把天空染成了海藍(lán)色?!蔽覠o(wú)言,如果要說(shuō)些什么,我也許會(huì)說(shuō),“運(yùn)用擬人修辭,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了??”早已沒(méi)了那種近乎幼稚的天真,只剩下千篇一律的枯燥。我望向車外,和煦的陽(yáng)光溢滿了這片天地。我下了車,身后那對(duì)母女依舊在探討“海為什么是藍(lán)的?”不同的是,那個(gè)小女孩也在我心中留下一縷童真的陽(yáng)光。

      我仰起頭,滿面柔軟的陽(yáng)光,我抓住它,深深地呼吸一口,仿佛想把這溫暖也留在我心中。歷史與現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光,在我的心中交相錯(cuò)織,播撒下溫暖的氣息,不知不覺(jué)間,心中的缺憾被那顆已悄然探出嫩芽的種子填滿,為我照亮前路。

      九(4)王佳霖

      丹陽(yáng)華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校

      第五篇:種植陽(yáng)光

      種植陽(yáng)光

      望著外面陰暗的天,我放下筆,揉了揉酸脹的眼睛。剛想休息,卻被媽媽拉著下樓。扭開(kāi)冰冷的門鎖,感受到撲面的涼意。深秋的黃昏,總是帶著一絲蕭條與冷漠。

      “咝”我倒吸了一口涼氣,不適應(yīng)地將雙手放進(jìn)口袋,媽媽帶我出來(lái)做什么?我鄒了鄒眉,剛想開(kāi)口報(bào)怨,卻補(bǔ)身后一串笑聲打斷了思緒?;仡^一看,哦!原來(lái)是新來(lái)的一樓鄰居小寶。我心中一動(dòng),好一個(gè)淘氣包,又出來(lái)玩了!他蹦跳著下臺(tái)階,再來(lái)一個(gè)360°原地旋轉(zhuǎn),“嘿”手一舞,一個(gè)急剎車,整個(gè)人猛然一停,只見(jiàn)他神情嚴(yán)肅,擺出了戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)的英勇姿勢(shì)?!靶殹卑职值囊宦暫魡荆毩⒖逃终{(diào)皮起來(lái),跑著撲向了老爸,仰著頭笑了起來(lái),露出兩顆小虎牙,甚是可愛(ài)。“真沉,我來(lái)看看你長(zhǎng)胖沒(méi)有!”爸爸一把抱起兒子,像舉杠鈴一樣?!鞍职郑乙粝聛?lái)了!”“是嗎?”老爸呈松手狀,逗得小寶又叫又鬧,身后的媽咪一臉溫柔地笑。

      看著一家三口其樂(lè)融融的幸福模樣,我也不自主地笑起來(lái),“你們好!”聽(tīng)到叔叔阿姨熱情地招呼,分外親切,我從口袋中伸出手,向他們打招呼?!敖憬恪蔽业皖^看到小寶童稚的臉龐,心頭一暖?!笆裁词??”我捏了捏他的臉?!敖憬闩阄彝婺绢^人游戲?”“好!”我毫不猶豫地答應(yīng)了。我們玩得不以樂(lè)乎,夕陽(yáng)的光輝,斜射在我們身上,甚是溫暖,橘紅的光芒下,映照著小寶陽(yáng)光的笑臉。

      美好很短暫,我與媽媽向那一家人道了別,走上了回家的樓梯,白瓷磚鋪置的樓道,泛著陣陣涼意,而我卻沉浸在剛才的歡笑中他們給予我的熱情抵擋住了冰冷樓道的寒意?!斑@一家人真的很好相處?!鄙砼詡鱽?lái)了媽媽的感嘆。我稍稍回想一下才發(fā)現(xiàn),除了小寶一家,對(duì)其他鄰居的印象,只有幾個(gè)模糊的臉龐還有偶遇時(shí)禮貌的招呼。再次回憶只橫生出一個(gè)精美的包裝盒,已不記得是哪家的喜事,盒里的食品也因所謂的防腐劑被媽媽棄置一邊。厚重的防盜門不僅抵御住小偷的侵襲,也隔閡開(kāi)了人與人間的心扉與真情。一句你好仿佛是所謂文明社會(huì)的產(chǎn)物,在陰森的樓道中,更像是一個(gè)任務(wù)的完成。

      眼前又浮現(xiàn)出二大一小的歡愉景象,心中又泛起如同陽(yáng)光一般溫暖的情愫。

      “嘣!”聽(tīng)見(jiàn)樓上一關(guān)門聲,接著下來(lái)一位鄰居,帶著小寶一家的熱情,我迎上那人的目光,“叔叔好!”他愣了愣,微僵的臉上立刻展露出友善的微笑?!芭?,好,你好!”一句問(wèn)候,在樓道里顯得格外地響亮,溫暖了人的心房。

      愿溫暖互相傳遞,在四季開(kāi)出真情之花,猶如冬日的陽(yáng)光,愿 每個(gè)人的心中種植下陽(yáng)光。

      九{11}沈舒文

      種植陽(yáng)光

      望著外面陰暗的天,我放下筆,揉了揉酸脹的眼睛。剛想休息,卻被媽媽拉著下樓。扭開(kāi)冰冷的門鎖,感受到撲面的涼意。深秋的黃昏,總是帶著一絲蕭條與冷漠。

      “咝”我倒吸了一口涼氣,不適應(yīng)地將雙手放進(jìn)口袋,媽媽帶我出來(lái)做什么?我鄒了鄒眉,剛想開(kāi)口報(bào)怨,卻被身后一串笑聲打斷了思緒?;仡^一看,哦!原來(lái)是新來(lái)的一樓鄰居小寶。我心中一動(dòng),好一個(gè)淘氣包,又出來(lái)玩了!他蹦跳著下臺(tái)階,再來(lái)一個(gè)360°原地旋轉(zhuǎn),“嘿”手一舞,一個(gè)急剎車,整個(gè)人猛然一停,只見(jiàn)他神情嚴(yán)肅,擺出了戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)的英勇姿勢(shì)?!靶殹卑职值囊宦暫魡荆毩⒖逃终{(diào)皮起來(lái),跑著撲向了老爸,仰著頭笑了起來(lái),露出兩顆小虎牙,甚是可愛(ài)?!罢娉粒襾?lái)看看你長(zhǎng)胖沒(méi)有!”爸爸一把抱起兒子,像舉杠鈴一樣揮舞一下?!鞍职郑乙粝聛?lái)了!”“是嗎?”老爸呈松手狀,逗得小寶又叫又鬧,身后的媽咪一臉溫柔地笑。

      看著一家三口其樂(lè)融融的幸福模樣,我被感染著,不由自主地向前走去,“你們好!”聽(tīng)到叔叔阿姨熱情地招呼,分外親切,我從口袋中伸出手,向他們打招呼?!敖憬恪蔽业皖^看到小寶童稚的臉龐,心頭一暖?!笆裁词??”我捏了捏他的臉?!敖憬闩阄彝??”“好!”我毫不猶豫地答應(yīng)了。他蹦跳著,夕陽(yáng)的光輝,斜照在小寶身上,橘紅的光芒下,小寶的臉龐像一朵太陽(yáng)花,格外燦爛。風(fēng)兒柔和地拂過(guò),小區(qū)里好似還回蕩著小寶純真的笑聲?!靶⌒囊稽c(diǎn)”小寶的媽媽關(guān)切地

      喊道。小寶立刻轉(zhuǎn)身一下?lián)溥M(jìn)媽媽的懷抱,向我做著鬼臉,我被逗得哈哈大笑,畫面好似在那一刻定格,由淺入深植入我心,作為永藏

      美好很短暫,我與媽媽向那一家人道了別,走上了回家的樓梯,“這一家人真的很好相處。”身旁傳來(lái)了媽媽的感嘆。我稍稍回想一下才發(fā)現(xiàn),除了小寶一家,對(duì)其他鄰居的印象,只有幾個(gè)模糊的臉龐還有偶遇時(shí)禮貌的招呼。再次回憶只橫生出一個(gè)精美的包裝盒,已不記得是哪家的喜事,盒里的食品也因所謂的防腐劑被媽媽棄置一邊。厚重的防盜門不僅抵御住小偷的侵襲,也隔閡開(kāi)了人與人間的心扉與真情。眼前又浮現(xiàn)出二大一小的歡愉景象,心中又泛起如同陽(yáng)光一般溫暖的情愫。

      “嘣!”聽(tīng)見(jiàn)樓上一關(guān)門聲,接著下來(lái)一位鄰居,帶著小寶一家的熱情,我迎上那人的目光,“叔叔好!”他愣了愣,遲疑地停頓,微僵的臉上浮現(xiàn)出一個(gè)不自然的微笑,既而他友善地看著我,向我點(diǎn)頭“哦,好――你好!”一句陌生人間的問(wèn)候,在樓道里顯得格外地響亮,溫暖了人的心房。

      我愿在每個(gè)人的心中種植陽(yáng)光,在深秋、在四季開(kāi)遍真情之花。

      九(11)沈舒文

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        種養(yǎng)專業(yè)合作社財(cái)務(wù)管理制度 第一條,為規(guī)范本社的財(cái)務(wù)行為,促進(jìn)專業(yè)合作社健康發(fā)展,維護(hù)專業(yè)合作社及其成員的利益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》及有關(guān)財(cái)漲法律法規(guī)和政策規(guī)定......

        英倫陽(yáng)光幼兒園——嬰班種植計(jì)劃

        17.3—17.8種植工作計(jì)劃 幼兒園美麗的種植區(qū)一直都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。它不僅具有綠化班級(jí),美化環(huán)境的作用,同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)......