第一篇：聽雨是歌現(xiàn)代散文

夜，異常平靜，沒有星星，沒有月亮，也沒有風(fēng)。只有從前院老齊家后窗透過一絲光。

一棟聯(lián)排別墅，三層樓。我躺在二樓臥室的床上，轉(zhuǎn)展難眠，苦思冪想，正在思索一篇文章。突然，窗外淅淅瀝瀝的聲音能把我引入主題天要下雨了。入夏不久，少雨干旱，這場雨還算及時呀。

雨來了。細細的雨珠連成線條，輕輕落在窗外的雨搭上、房頂上、院子里。前后左右鄰居的雨搭參差不齊地發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲。近處柔和，遠處張揚。開始，滴水的聲音就像小雞在叨米，“卡、咔、卡、咔”，漫不經(jīng)心；繼而像媽媽的嘮叨，時緊時松，溫馨動聽；后來風(fēng)兒吹起，前院鄰居家的雨搭壞了一個，就增加了一種新的聲音，好像爺爺推過的獨輪小木車，“吱哇吱哇”如唱歌。偶爾還加上“哐當(dāng)哐當(dāng)”兩聲鑼。從樓上排水管留下的水聲又不一樣了，有種直潑的感覺，猶如一頭海豚用尾巴拍打水一樣：“啪嘰啪嘰”……那柔美的滴水聲、急促的敲打聲和來自周圍的各種聲音混為一體，形成一曲獨特的交響樂。

雨大了。隨著風(fēng)聲的加劇，一陣一陣的雨水打在窗子的玻璃上，聽那陣勢，猶如蒙古大草原萬馬奔騰，卷風(fēng)揚塵，直奔與索繞，廝殺與踴躍。又像加速的火車，正開足馬力，鳴笛開道，疾風(fēng)狂馳，一輛接一輛，越跑越快，聲音也越來越高。

雨瘋了。一陣暴雨過后，接著是一陣狂風(fēng)，就像那塊沉重的烏云在天空實在呆不下去了一樣，索性變成雨水一下子倒進這座城市。雨珠變大，風(fēng)聲撕裂，雨搭上的聲音被淹沒。一時間，進入了煙硝彌漫的戰(zhàn)爭年代，沖鋒號響起，戰(zhàn)鼓齊鳴，槍聲炮聲連成一片，兩軍在生死對決。這陣勢使人會聯(lián)想到山洪暴發(fā)，黃河決口，颶濤拍岸。一直到壓得人喘不過氣來。我緊抱著身邊的外孫，他已縮成一團。

雨累了。經(jīng)過幾個小時的折騰，一匹匹戰(zhàn)馬不在狂奔，低著頭慢慢行走，時粗時細喘息著。山林老虎經(jīng)過一番決斗被關(guān)進籠子，表面鋒芒畢露，但卻有氣無力?？耧L(fēng)漸漸息性，暴雨也變得溫順許多，雨搭的聲音也清晰了。就剛才那么大的動靜，竟然沒影響老伴鼾聲如雷。不愛操心的人真幸福呀。到天明，若問她：“夜間發(fā)生什么事情了？”，她一準會說：“我啥也不知道呀?！?/p>

雨細了。雨柱由繩子變成線條，再是斷斷續(xù)續(xù)，比剛才溫和多了。聽起來，心情也舒服好多，聽著窗外的細雨，腦海里浮現(xiàn)出許多，有的是歌曲，有的是故事，有的是場景：像二泉映月，引起人們顫抖的回憶；山寨男女對歌，傣族姑娘潑水的情趣讓人流連忘返；還有那暖風(fēng)撫摸，燕子銜泥，麥浪卷波，花蕾含羞待放，五月賞花的畫卷，真的觸景自醉……慢慢地進入似睡非睡的狀態(tài)。

雨停了。整整下了一個通宵。但是，雨搭上的聲音依稀可聞，那交響音樂的余音還在耳邊回繞。雨搭半天滴一下，時而滴一滴。停了。隨著靜怡的出現(xiàn)，瞬間，我也進入夢鄉(xiāng)：一對情侶進了洞房，含情脈脈，牽手相望，柔婉清滴……

慢慢，窗外沒了聲音，小院又恢復(fù)了以往的平靜，留下的，倒是臥室里一陣陣鼾聲。

第二篇：聽雨情感散文

聽雨是件很享受的事，雨讓人安逸，讓人放松。

雨是大自然發(fā)出的聲音，也是他對人類最有聲的呼喚。

雨是浪漫的，一對戀人在雨中奔跑，他拉起她的手，無論再大風(fēng)雨，他都牽著她走，那一刻她決意跟他一輩子，只因為一場雨。

從此雨成了他們的愛情暗號，下雨天他們都會想起那一次彼此愿意將自己許諾給對方。

若是沒有那場雨我們又怎會相遇，如果是緣分如果是宿命，那雨則是這一段愛情的紅娘。

在農(nóng)村，對于忙活了一天的農(nóng)夫來說下雨是難得的清閑，他們借著下雨天可以暫且的放下手里的農(nóng)活享受著這片刻安靜，不經(jīng)意間他轉(zhuǎn)過頭看著身旁的老伴，怕是只有這個時候他才有時間和心思去好好審視這個跟他大半輩子任勞任怨的她，看著她那兩鬢白發(fā)和長滿厚繭的雙手，眼淚如雨水落下，老伴看了在旁邊樂呵呵的說：你這老頭真懶，臉上飄了這么多雨水也不擦干！說完伸手拿起脖子上掛的毛巾幫他擦去淚水。

那年選擇和你在一起就已經(jīng)決定選擇風(fēng)雨，再大的風(fēng)再大的雨只要有你一切都會過去。

（紅塵客棧風(fēng)似刀 驟雨落 宿命敲 任武林誰領(lǐng)風(fēng)騷我卻 只為你折腰 過荒村野橋 尋世外 古道 遠離人間塵囂 柳絮飄執(zhí)子之手逍遙 你回眸多嬌 我淚中 帶笑 酒招旗風(fēng)中蕭蕭 劍出鞘 恩怨了...................)

雨水可以滋潤萬物，雨水可以洗去陰霾，雨水是大自然給人類最好的禮物。

第三篇：雨逝現(xiàn)代散文

許你窗前一棵芭蕉，聽雨打芭蕉散落心聲。許你門前一串風(fēng)鈴，聽風(fēng)吹風(fēng)鈴呼喚忘憶?？从挈c點滴滴打濕地面，看風(fēng)絲絲縷縷吹撩柳葉，獨自仰望天空，朦朧了我的雙眼，任細雨落在身上，冰冷我煩躁的思緒，任輕風(fēng)拂過臉龐，飄散我哀怨的離傷。

猶記大雨傾盆中奔跑，只為宣泄自己內(nèi)心的躁動，像那風(fēng)雨飄搖中無助的枝椏，任自己被打落淹沒，被滾滾的紅塵濁水吞噬，脆弱的靈魂，不斷被磨練著，不知何時不再迷茫，疲憊的身軀在陣陣顫抖，是否雨水能沖刷盡這累累創(chuàng)傷。

而今細雨淋漓，思緒漫天飛舞，唯獨少了伊人望穿秋水似的落寞，我見猶憐般的哀怨，不再有對雨低喃的希冀，隨風(fēng)淺唱的博雅，只殘留下你曾觸碰過的傷悲，布滿我整個的世界。雨下的長街，是否有個撐著油紙傘的佳人在佇立等待，抑或悠然走過……

雨落紅塵，點點思念成流，流進心扉，卻打不開那扇就此封閉的門。心中守護著，那曾諾守的誓言，就此埋葬沉寂在內(nèi)心最深處，與世隔絕。只有在每當(dāng)看到她的影子，聽到她的消息，想起她的樣子時，才裂開一道縫隙，流露出一絲莫名的留戀。何年何月，何時才能再見一面？或許，相見不如不見，那逝去的歲月早已烙下深深的印記，即使再相見，也無法被抹平，只能越刻越深，越讓人淪陷。也許，守望才是最好的選擇，望著遠方，望著望著，慢慢忘記。

第四篇：大班散文教案：聽雨

目的：

1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美。

2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想像、仿編。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。準備：

1、圖譜一幅。

2、小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點等指偶。

3、音樂磁帶。過程：

1、導(dǎo)入活動你們喜歡下雨嗎？為什么？

2、欣賞散文①教師邊操作蝴蝶指偶，邊有感情地朗誦散文。②提問：小花蝴蝶喜歡下雨嗎？為什么？小雨是怎么唱歌的？③你認為小雨發(fā)出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的聲音時，小雨在干什么呢？④結(jié)合圖譜理解散文內(nèi)容。提問：為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙，就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢？“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”，那會兒小雨又在干什么呢？⑤教師手持小雨點指偶，模仿不同的雨聲，要求幼兒根據(jù)散文內(nèi)容分別說出小雨在干什么。

3、學(xué)習(xí)仿編①窗外，小雨還在輕輕地唱，屋里，小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會聽到什么呢？那時小雨在干什么？②與幼兒一起到窗前聽雨。③與幼兒仿編。如：“咚，咚，咚，那時小雨在馬路上打鼓”“嘻，嘻，嘻，那是小雨在舔小朋友的腳丫”等。④教師完整朗誦散文，并加入幼兒仿編的內(nèi)容。

4、游戲：小雨和××在音樂聲中，幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜歡的物體，按節(jié)奏用身體動作表現(xiàn)它們與小雨的關(guān)系。

第五篇：聽雨的情感散文

下午時分就開始下雨了，我的午睡，就是讓雨的輕吟高唱喚醒了的。那時，我正在夢與醒的邊界，一邊是繁花似錦，一邊是瀝瀝濕濕……這場雨，似乎要將天地長久地霸占，許是為了那沒完沒了的抒情之用吧！

我走出陽臺，在藤椅上坐下，能感覺到有毛毛的雨花飄到了臉龐上來。夜里，雖然沒能看到大的雨簾，但滴滴答答的雨聲，報以人不可言傳的和諧之感，很容易讓人對它的旋律予忠誠的傾心——喧嘩有序，灑脫飄逸，靈靈秀秀……

有雨的夜，很安靜，風(fēng)兒帶著濕潤，吹散暑熱。與雨一見面，人就清涼了，也被它一路走來的快樂所感染，那份清風(fēng)化雨的感覺，將心兒涂抹得畫般美麗。喜歡雨！而命運也在眷顧了我，將我放在這座多雨的城市里棲居。然而檐滴敲響的，常常會是一些毫無章法的情緒……雨幕里，會隱著幾許的憶？會藏著幾許的念？

記得兒時，每逢來了雨，總喜歡伏在窗臺，讓身體受納帶著濕潤的風(fēng)兒，眼睛迷戀著從綠葉上掉下的串串銀珠，更愛看縷縷的銀絲或豎或斜地將天地相連，它們構(gòu)成了龐大的一幕水簾，透過水簾來看浥雨妝青的髻山……那感覺真好！髻山，是家鄉(xiāng)的地標，它真如一個髻子。人們都說富士山象個美麗的髻子，那是因為它讓雪覆蓋了所有的粗糙，亮予給人的，是銀白溜溜的感覺，就如一個打足發(fā)油的貴婦人的髻子。而家鄉(xiāng)的髻山，恰似一個素潔、質(zhì)樸的祈禱女的髻兒。來雨的時候，山澗的流水濺涌，如掰在髻子上的銀帶子，灑脫、輕逸、素然。每次回到家鄉(xiāng)，我都會將頭發(fā)盤起，這舉動，有說不出理由的自然。至今，還常常記起外婆的教導(dǎo)：不要害怕閃電，閃電是天公在給我們照相；望見了彩虹，也不要用手指去指它，如果指了它，它很快就會斷了、散了，天公公就生氣了，一生氣，就會下來更多更多的雨。對外婆的話，我們總是深信不疑。因為喜歡雨，所以每看到了彩虹，我就背著外婆，偷偷地用手指去指彩虹……有時，會在不多的時間里還真再來了雨，但絕大多數(shù)則不靈，即使再來雨，也是第二天或是過好多天之后的事兒了。直到長大了，才曉得外婆的這些教導(dǎo)都是荒唐的，卻又是最廉潔的！它們絲毫沒有影響到我們幾姐弟對外婆的崇拜！

記得在七、八歲那年，我還做了件讓現(xiàn)在想起來覺得是不可思議的事兒：那天放學(xué)正下著雨，因為一個親戚家里做喜事，外婆就將弟弟們帶上，到親戚的家去幫忙做些事兒而沒有來接我，眼看同學(xué)們一個個地走了，我就將書包緊緊地抱在懷里，向家里沖去……回到家時，頭發(fā)是全濕了，衣服也差不多全濕了，好在書包濕得不多。我想，反正都濕了，也沒有人在家，我何不趁這個機會去跟雨玩？于是，我就再鉆進雨淋里，攤開雙手，任雨點打落在頭上……周身……真涼快！真爽直！一會我走近圍墻去，看安置在圍墻上那幾盆被雨點擊打著的花花草草，它們不斷的搖搖晃晃，蠻有趣的。圍墻比我要高得多，看那些花草就需要仰起頭，雨點打在我的臉上，讓我看得迷迷糊糊……我還想做個實驗——張開雙眼，看有沒有雨點能不偏不倚的落在我的眼睛里，但這個試驗，很快就失敗了，根本就很難張開眼睛??！一會我又蹲下身子，用手指去點戳地上的小水泡，但很多時，我的手指還沒到位，它們就迫不及待的消失了，消失得無影無蹤，但又復(fù)來復(fù)去……不知道過了多久，我就打起了寒顫，接著就打起了噴嚏……那個時候，也被鄰家的嬸嬸看見了（也許是我的噴嚏引起了她的注意），她二話不說就沖過來將我推入屋，并幫我摖頭發(fā)，換衣服（當(dāng)然也少不了數(shù)落幾句）……接下來的事兒，就是被外婆再次數(shù)落，就是發(fā)燒，就是缺課幾天……而這樣的一次淋漓，卻一直凝固在記憶的版圖上！

幼年的風(fēng)雨，不是風(fēng)雨，恰是風(fēng)景。在這個景區(qū)里，不知道曾埋下了多少的樂趣與好奇。單看雨點打在小坑洼里即生即滅的磨菇般的小水泡，就能樂上一大陣子了。那情景，是這樣的趣味盎然，是這樣的浪漫十足……心交著記憶的版圖上的這個凝固點，撩起了我一陣陣的激動……且為這些小水泡賦些文字吧——

不用苗裔的小磨菇 / 在小坑洼里生生滅滅 / 一種短暫的事業(yè) / 在風(fēng)雨中成就 / 在風(fēng)雨中回歸 / 無需與誰斟酌 / 無需為誰歡呼 / 無需謀求和平的思考 / 而居住在苗棚里的同類 / 艱難地完成了一次濕暗的沖刺后 / 為受辱的天空賠禮道歉 / 就成了它們唯一的牽掛……

居住在苗棚里的磨菇，那不經(jīng)風(fēng)也不經(jīng)雨的一生，會有多大的遺憾？！它們真的是辜負了雨的心情啊！

當(dāng)歲月散盡了從前的綺夢，就漸漸地曉得了：雨，不再只是能勾起趣味、不再只是能惹來好奇的寵物了，它也會陰寒付魂，會使樹上的鳥兒慌飛著要尋覓歸宿，會教檐下的蝶兒無端地舞著寂寥……很多時，它還會瓢潑成災(zāi)難。那時的雨滴之聲啊，擊痛的，卻是一道道憂傷的心弦哪？！

但雨，總能奏出觸動心靈的旋律，或如安撫孩兒的搖籃曲；或如溫馨浪漫的情歌；或如熱情洋溢的流行曲；或如澎湃激昂的交響樂……今個夜，聽著滴滴答答的雨聲，并不是為尋找“歌樓”上春風(fēng)駘蕩的情懷；也不是為尋找“客舟”里顛沛流離的心境；更不是為尋找“僧廬”下飽經(jīng)憂患的悲慨……而是希望在我用心的規(guī)劃中，能在雨中尋出幾顆琴鍵，讓它們?nèi)⒁恍]有酸乳過的文字和一份沒有風(fēng)蝕過的品格帶回來，然后，將一些童年的往事，還有一份淡淡的鄉(xiāng)愁和一份深切的隱憂，一一寫入雨的旋律里……也只有這樣，我才能在滴答滴答的雨聲中，擁抱到一個清涼、酥馨的夢兒……