第一篇：最珍貴的都是免費的美文摘抄

匆匆走在下班路上，夜色朦朧中與一個手提肩背大包小包的女孩擦肩而過的瞬間，她忽然驚喜地歡聲叫出我的名字。

我詫異地轉(zhuǎn)頭打量女孩，纖弱、白皙、明亮的額頭沾著一層茸茸的汗珠。原來是同公司不同部門的同事。屬于彼此認識卻并不熟悉的那一類普遍關(guān)系。

那刻望著女孩風(fēng)塵仆仆的澄澈笑容，不知怎的，心里驀然涌出一股“他鄉(xiāng)遇故知”的熱流，澆開了臉上的花兒。于是我聽見自己以前所未有的真誠，無比親切地問候她：“剛從家里來呀，一個人，累不累？”

女孩又笑又點頭，忙忙地卸下身上的行李，摸索著拉開其中一個袋子，伸手從里面抓出一把大紅棗，“這是從家里帶來的，給你拿些?！蔽亿s緊雙手接了。看著她又去抓，忙收回手道：“夠了夠了?！薄岸嗄眯?，免費給你的，怕啥?！迸⑶纹さ亻_玩笑。

棗子味道一般，跟超市里出售的并無二致。然而我握在手里很久，才舍得拿出一顆慢慢地吃。咀嚼著那份質(zhì)樸的溫暖，心若一輪滿月。

路旁杜鵑花開得正燦爛。粉白、桃紅的臉，一簇簇?zé)狒[地擁擠著，爭先恐后地撲進行人眼簾。此時此刻，花香彌漫、春風(fēng)似醉、明月在天。

不需邀請，不收分文出場費，春天就這樣悄然盛裝而來。猶如路遇女孩那把穿越了千山萬水的帶著體溫的紅棗。世間如此珍貴的東西，竟然都是免費贈予的。

又如，陽光、空氣、河流、雨水、親人、朋友……這些我們幾乎未曾想起說聲“感謝”的，以平常平淡姿態(tài)充滿生活各個角落的事物與人，其實才是生命不可或缺的土壤，承載著我們由無數(shù)美好細節(jié)構(gòu)筑的，厚重質(zhì)感的人生過程。

第二篇：每一天都是新的美文摘抄

一輩子，無論多華美的光陰，都要零敲碎打，交給一個又一個煩瑣的日子。從華美到煩瑣，再高貴的生命，都得經(jīng)過這樣凡俗的降落。也就說，好日子壞日子，本質(zhì)上都是單調(diào)的，都在重復(fù)著。

有些人，過幾十年就像過了一天；有的人，過幾十年也像過了一天。區(qū)別是，一種人在忘我耕耘，一種人在得過且過。前者，看似辛苦，抵達的卻是人生的一種超凡境界，把一輩子忙乎成了一天。后者就不一樣了，看似愜意，卻陷入到人生的一種虛無境地，活到最后，不過荒度一場。換一種說法就是，有的人在重復(fù)光陰，有的人在重復(fù)生命。

一個人，當(dāng)身與心相厭，就會陷入疲憊。心是騎白馬的王子，身卻是喂白馬的農(nóng)夫。于是，心挑剔著，總覺得所追隨的這個身混得窩囊。所謂心累，就是一顆自命不凡的心，被淪落到了自輕自賤，久陷其中，便成了掙扎。而幸福正好相反，就是一顆平和的心，始終廝守著那個凡俗的身，不嫌棄，不放棄。

這個世界上，不是所有人都在做著自己喜歡的事?；蛘哒f，更多的人，都在做著不喜歡的事。因為，無論多美的工作，重復(fù)地做，做久了也會枯燥，也會生厭。一件歡喜的事背后，其實是一顆歡喜的心。歡喜的心丟了，再豐美的生活，也會變得索然無味。

于是，重復(fù)的日子，就成了說辭。因為討厭重復(fù)，所以選擇敷衍。敷衍工作，敷衍日子，敷衍生命。當(dāng)生命流于敷衍，人生的意義就會變得虛空。然后，又把這種虛空，歸咎于重復(fù)毀掉了所有價值。

殊不知，是你搪塞了光陰，光陰才荒涼了自己。

太陽東升西落，季節(jié)春榮秋枯，人世間，好多東西都在重復(fù)著。但這并不影響，陽光讓每一寸溫暖都不盡相同，季節(jié)讓每一朵花都開到驚艷絕倫。只要你的內(nèi)心不過到重復(fù)，每一個日子，都會為你而新。

第三篇：人世間最珍貴的東西美文

在存在里面，沒有人是比較優(yōu)越的，也沒有人是較低劣的。

在存在的眼里，一顆小草和一個巨大的星球是平等的……

一個游方和尚向曹山禪師請教：“人世間最珍貴的東西是什么？”

曹山禪師抬眼看見樹枝上懸掛著一只黑貓的尸體，于是說道：“死貓最珍貴！”

和尚十分不解地問道：“別人認為一錢不值的東西，為什么禪師竟認為是最珍貴的呢？”

曹山笑著說：“樗樹根大枝彎，世人都認為它毫無用處，正因為這樣它才得以生存；櫟樹雖然一表樹才，但是做船船沉，做屋頂?shù)拇佑稚x，一點用處也沒有。可是正因為它們無用才得以生存下來，所以才珍貴！死貓最貴，就是因為沒有人出價爭奪??！”

第四篇：最美的康乃馨美文摘抄

安娜住在山上那座獨立門戶的院子里。

我當(dāng)郵差送的第一封信就是給安娜，那一年我才18歲。我們鎮(zhèn)的青壯年男子都去打仗了，剩下的都是婦孺病殘。如果我不是病弱，也已在前線，沒有機會認識安娜。

她叫我孩子，說我跟她小兒子安東像極了。他20歲了，18歲當(dāng)?shù)谋?/p>

“孩子，這些康乃馨都是安東臨走前種的呢！”安娜親切地拉我看康乃馨。真的，院子里種滿康乃馨，粉紅粉紅的真好看，盛開的花朵像安娜慈愛的笑臉。

“吃吧，孩子！”安娜拿出糖果、餅干、水果之類的東西叫我吃。

安娜拿著我送來的信左看右嗅，在信的一角親吻著，然后遞給我，說她識字不多，叫我?guī)退x。她搬了兩張凳子到院子中間，那里是光線最好的地方。春天的陽光照著我手里的信，也照著安娜。她漂亮極了！我長這么第一次見到像她這樣漂亮的女人，她慈祥的面容就像圣母瑪利亞。

那是她兒子寫的信。信中說，媽媽，又一個春天來了，康乃馨開花了吧？記住啊，媽媽，每朵花都是兒子送給您的祝福。部隊要開往前線了，可能要很久才能寫信。媽媽您多保重，不要牽掛。

信里還夾著一張相片，那是安東上前線時特意去照的。相片里的年輕人穿著軍裝，清瘦，英俊。

“安東！”安娜拿著相片，不斷地親吻，輕輕喚著他的小名，又把相片緊緊地貼在胸口。

安娜告訴我，三十多年前她的丈夫在她的國家留學(xué)，然后把她娶回中國。

丈夫和大兒子都在戰(zhàn)爭中犧牲了。兩年前，她把最后一個孩子安東又送上戰(zhàn)場。

夏天蟬叫了，安娜的兒子又來信了。那時我剛下班，信應(yīng)該第二天送去，想著安娜翹首盼望的樣子，我顧不得疲倦，連忙送去。

“孩子，可把你盼來了！”安娜正站在門口，看見我像孩子似的飛奔過來，張開雙臂把我緊緊擁抱。

“快吃水果，剛摘下來的。快快讀信，看安東信里說什么?！卑材葰g喜得語無倫次。

安東說他們打了勝仗，已從前方撤回，休整幾天又要開往另一個戰(zhàn)場。

轉(zhuǎn)眼到了深秋，我在鎮(zhèn)上給人送信。忽然聽見有人叫“孩子！孩子！”原來是安娜。她是來郵政局看看有沒有兒子的信。安東已幾個月沒音信了。

我說，沒有啊，如果有我第一時間給您送去。

“好的，孩子?！卑材日f。她兩眼深陷，神情憂郁，蹣跚的身影消失在深秋的落葉中，像一幅色調(diào)悲涼的油畫。

安娜的兒子犧牲了，他是戰(zhàn)斗英雄。他深入敵區(qū)，被敵人發(fā)現(xiàn)，他引爆炸彈跟敵人同歸于盡。報紙上登著安東的英雄事跡，還有他的相片，就是寄給安娜的那張。

我又給安娜送信了。是她兒子的信。

這以后安娜兒子寫信比以往勤快了。有時還寄錢來，寄一些好吃的東西來。信的內(nèi)容比以前豐富多了，除了告訴安娜他近況，還說些見聞逸事，風(fēng)土人情。還說他的津貼增加了，有錢寄給媽媽了，媽媽想吃什么就告訴他。

我現(xiàn)在一個月至少有兩次可以到安娜家。

“孩子，你來了，真高興！”她把我當(dāng)自己兒子般擁抱著。

“孩子吃吧，安東老是寄吃的來，我老了，吃不了這么多！”安娜沒什么親人，安東寄的東西她總是叫我吃。

“你教我識字吧！”安娜想自己讀信了。我也樂于教她，這樣我可以有更多的時間跟她呆在一起。

她會認很多字了，會自己讀信了，但從來不親自回信給安東，依舊是她口述，我動筆寫。“東東，媽媽很好，你種的康乃馨開得很漂亮呢。打完仗就回來看它們吧！”她看著院子里的康乃馨發(fā)呆，眼淚直打轉(zhuǎn)。我停下筆怔怔地望著她，“剛才說到哪了？”她趕緊撩起衣角拭眼淚。

她越來越蒼老了。

安娜死了。她留給我一封信，字跡歪歪扭扭：

“我知道我的安東早已不在人間了。從那個冬天開始，信封上就沒有畫著康乃馨。他知道我識字不多，怕我讀不了信，臨走前他跟我約定，就在信封上畫一朵康乃馨，意思是媽媽，我愛你，見花如見人。孩子，我知道是你借安東的名義給我寫信，你不想我悲傷。我接受你的善意，我也想你開心。謝謝你陪我度過這么多美好的時光，我在天堂也會保佑你的。孩子，我也愛你！”

我怎么沒想到康乃馨這個細節(jié)？我一直以為自己做得天衣無縫。

我在安娜的墓碑上畫上康乃馨，把一束束粉紅的康乃馨放在墓上。

第五篇：我們都是小綠人美文摘抄

星期一早晨，天還沒亮，爺爺就催我們起床了。他說，要趕在樂校長和另幾個同學(xué)前面到達臨時住所。

“我都能變成小綠人了，咱們飛過去吧！”

這件事，我頭一天晚上就和小曉商量過了，她完全支持我的做法。她甚至說：“和爺爺一起，咱們?nèi)齻€人一起飛，多么快樂，多么風(fēng)光?！?/p>

可是，爺爺擺擺手，不容商量。

我們只好坐去郊區(qū)的長途車。

坐在車上，我一直在思考一個問題：我要不要把自己能變成小綠人的驚人消息公布出來。

我和爺爺說了，他還是不贊成。

爺爺說，還有一件重要的事情沒做。

我問爺爺是什么事情，他說：“到了你就知道了?！?/p>

我和小曉對視著伸伸舌頭，聳聳肩——無可奈何呀！

下了長途車，我們還要步行一段路。這段路行人絕少，只有我們?nèi)齻€人有說有笑地往前走。

爺爺前后左右看了看，不見一個人。他說：

“我們快飛，趕到小房子那里?！?/p>

我一聽爺爺用了一個“飛”字，就立即明白了，這是讓我們變成小綠人的命令。

我們向前奔跑著，漸跑漸變，漸跑漸變，慢慢變成了小綠人，飛上了天空。

飛在天上，風(fēng)在耳邊輕輕地吹著。

在天上聽風(fēng)聲吹過，有一種異樣的感覺。在地上的時候，每逢風(fēng)兒在耳邊吹拂，就會感覺是在趕路，是在躲避風(fēng)雨，就要匆忙去尋找一個庇護的地方。此刻，在天上，有風(fēng)兒吹過耳邊，卻像是在輕松地飄舞嬉戲，像是在和隱身的朋友互相追逐。

還有一種異樣的感覺，就是當(dāng)我和小曉在一起飛的時候，我立刻覺得我的世界變得開闊了。在這個世界里，由于我能變成小綠人，我才算得上有了一個真正的小綠人朋友，我們是沒有隔閡的，是平等的。

當(dāng)我把這些思考告訴了小曉的時候，她說：

“當(dāng)我在你家慢慢長大的時候，我就這樣想過了。”

我承認她說的話，她的確比我更有見識，比我想得更深刻。

“到了。”爺爺說著，漸漸飄浮著下降。

我們落在那片小房子前面，那里安靜極了。

我們以小綠人的身份走進了小房子。

爺爺這是第二次走進這小房子，但他看得依然很仔細。

一進這塵封的小房子，便聞到了一股潮濕的氣味，還能看到蜘蛛網(wǎng)在空中飄蕩。

屋里光線很暗，我們要睜大眼睛巡視四周。

屋里所有的家具雜物，都被塵封著。那些小碗、小碟都落滿了塵埃，就連墻上那一幅幅繪畫也都模糊了。

爺爺蹲在地上，撿拾著一些碎裂的陶罐。他來不及找到擦拭的抹布，就用衣袖擦掉了灰塵，讓陶罐上的紋理顯現(xiàn)出來。

墻角堆放著很多枯萎的花，蒙著厚厚的灰塵。爺爺不經(jīng)意地拿起一枝，輕輕抖落了那上面的浮土，那朵枯花竟閃出了幽幽的光。那光亮并不刺眼，就像陽光照射下的玉石，是一種柔和的有溫度的光。

爺爺把花舉到小曉眼前，那光立刻給她的臉敷上一種白皙的色澤。小曉笑了，她的牙齒白得像貝珠。

“花燈！”小曉驚呼著。

爺爺也遞給我一枝“花燈”。

我和小曉舉著花燈在房間里走來走去。就在我們隨意地閑逛的時候，我們發(fā)現(xiàn)了一條階梯，直通地下。

我們走下去，地下漆黑一片，伸手不見五指。幸好我們有兩盞花燈照明。

我們大聲喊著：

“爺爺，快下來?！?/p>

爺爺也舉著一盞花燈來了。

現(xiàn)在，地下有三盞花燈照著，我們可以看清這間寬敞的地下室四周的擺設(shè)了。

在這里也發(fā)現(xiàn)了一束束這樣枯萎的花，還有裝在玻璃瓶里的花種。

墻上掛滿了風(fēng)箏，都是蝴蝶風(fēng)箏，各種顏色的蝴蝶。我想，如果用人的眼睛看它們，它們都很小，就和真的蝴蝶一樣大。但此刻，在我們小綠人看來，這些蝴蝶風(fēng)箏并不小。

我們摘下一只只蝴蝶風(fēng)箏，拿在手上把玩著。我發(fā)現(xiàn)那風(fēng)箏的翅膀在扇動，扇幾下，就從手心上飛起來，在屋里飛幾圈，又落到手上。

這小小的蝴蝶風(fēng)箏，不需要線牽著。它更自由，它也就更自在、飛得更遙遠了。

這里還有許多玩具。我們拿起來，在手里擺弄著，研究了很久都不知道怎么玩。

爺爺耐心地試驗著玩了很久，還是沒能破解。

時間不早了，我們該回到廟里去了。如果遲到了，樂校長和同學(xué)們不知會怎么想。

我們走出小房子。

啊，我們看見幾只大腳站在門外！仰頭望去，我看清了，那是樂校長和同學(xué)的臉。

“小綠人出來了！”

他們的聲音好大。聲浪沖過來，震耳欲聾。

我感覺有一只大手托起我的身體。我立刻挺直了身體，本能地恢復(fù)了我的原形。

我看見爺爺和小曉也在一剎那間恢復(fù)了原來的樣子。

樂校長驚呆了。那幾個同學(xué)眨著眼睛，張著嘴巴，半天說不出話來。

張大可走過來，雙手握著我的雙臂，用顫抖的聲音問我：

“是你嗎，小葉子？”

林白雪和向藍天站在小曉兩邊，驚詫地望著她，說不出話來。

樂校長扶著爺爺連連地問：

“老師，您沒事吧，沒事吧？”

“我，我們仨，這不是很好嗎？”爺爺平靜地說，好像什么事也沒發(fā)生。

可是我們手中的“花燈”，還有蝴蝶小風(fēng)箏，還有爺爺手中的瓶瓶罐罐、陶片以及那些奇怪的小玩具，一直在吸引著他們的目光。

爺爺笑著，我和小曉也跟著傻笑。

樂校長委婉地問：“你們早到了？”

爺爺只是點了點頭，什么也沒說。

林白雪和向藍天一直站在小曉身邊，一人架著她一只胳膊，好像怕她隨時都會飛走似的。

“我好像見過你?！币粋€說。

“沒錯，就在小葉子家?！绷硪粋€說。

小曉也只是點了點頭，什么也沒說。

張大可可沒那么大耐心，他直截了當(dāng)?shù)卣f：

“剛才我看見你們是從小房子里鉆出來的?！?/p>

樂校長馬上更正他：

“不是‘鉆’出來，是‘走’出來的?！?/p>

兩個女同學(xué)也附和著說：

“張大可，你用詞不當(dāng)?！?/p>

張大可立刻承認了：

“對對對，他們仨是從小房子里走出來的。只有小綠人才能走出來?！?/p>

這個張大可呀，話里有話。他的意思我明白，他還是在追問我們：剛才你們怎么像小綠人一樣，是從小房子里走出來的呢？

我和小曉望著爺爺，看他怎么回答。

爺爺真能打岔，他把話題一轉(zhuǎn)：

“你們先看看這枯萎的花。”

說著，他把花揮一揮，我和小曉也跟著揮一揮，那花就變成了“花燈”，那花瓣變得玲瓏剔透，像玉石雕琢成的一樣。

不等他們提問，爺爺又把蝴蝶風(fēng)箏托在了手掌上，說了一個“飛”字，那些蝴蝶風(fēng)箏就從手上飛了起來。我和小曉也立刻把手里的蝴蝶風(fēng)箏放飛了出去。

它們飛到周圍的野花叢上，翩翩起舞，上下翻飛。

在晨光的映照下，那些蝴蝶風(fēng)箏就像會飛的花朵，向著每一朵小野花問著“早安”。那些小野花就向一只只蝴蝶熱情地點頭回應(yīng)。一時間，那片花叢里，就像開起了聯(lián)歡會似的。

樂校長和同學(xué)們都癡迷地看著，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛。

我在想：讓這些風(fēng)箏蝴蝶繞著樂校長和同學(xué)們飛吧，逗逗他們。我剛剛這么一想，蝴蝶風(fēng)箏就飛到了他們的頭頂上，一圈一圈繞著飛起來。

樂校長和同學(xué)們歡呼起來，追著蝴蝶風(fēng)箏跑。特別是林白雪和向藍天，叫得聲音又響亮又清脆。

樂校長也跟著追，他早忘記了剛才的問題，快樂得像個孩子。

當(dāng)他們恢復(fù)平靜的時候，爺爺又把那些碎陶片撒了一地，讓大家仔細辨認那上面的花紋。他們又像玩“拼圖”游戲一樣，把碎片合并在一起，不斷地發(fā)現(xiàn)著奇妙的圖案和奇怪的文字。

這種拼圖游戲還沒玩完，爺爺又拿出一大堆大大小小的玩具，惹得大家一陣陣驚叫。驚叫之后，又沉浸在安靜的探索之中。

他們擺弄著那些泥塑的、木雕的形形色色的玩具。大家深深地陷入了探索的快樂之中，忘記了時間，忘記了地點。

樂校長忽然停下來，問道：“你們從哪兒弄到這些寶貝的？”

大家恍然大悟，是呀，這些寶貝是怎么來的？

現(xiàn)在爺爺不得不面對大家的問題了。爺爺只好坦率地講出了他和我變成小綠人的經(jīng)過。

爺爺話音剛落，大家抑制不住地呼喊起來：

“我們也要變成小綠人！我們也要變成小綠人！”

我發(fā)現(xiàn)樂校長也跟著在呼喊，他的表情比同學(xué)們更投入，更真誠，更迫切。

爺爺笑了，我和小曉也笑了。

樂校長有些難為情了，他嚴肅地說：

“小綠人的世界這樣神奇，這樣美妙，很值得我們變成小綠人去探索。”

……