第一篇：蝸牛當(dāng)證人的故事

幾條條小青蟲(chóng)聚在一起，商量著要去小白兔的菜地偷青菜。

“小白兔請(qǐng)了小麻雀看護(hù)菜地，我們?cè)趺催M(jìn)去呢？”一條小青蟲(chóng)說(shuō)。“我去把小麻雀引開(kāi)！”另一條小青蟲(chóng)自告奮勇。

小麻雀正在小白兔的菜地上空巡邏，見(jiàn)來(lái)了一條小青蟲(chóng)，立刻警惕起來(lái)?！靶∏嘞x(chóng)，你是來(lái)偷吃青菜的吧？”小麻雀攔住他問(wèn)?！皠e誤會(huì)，我是來(lái)請(qǐng)你去聽(tīng)青蛙演唱會(huì)的！”小青蟲(chóng)說(shuō)。

小麻雀最?lèi)?ài)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)小青蟲(chóng)這么一說(shuō)，連忙飛走了。小青蟲(chóng)等小麻雀飛遠(yuǎn)后，趕忙去叫來(lái)伙伴們，在菜地里大吃起來(lái)。

小麻雀找了半天，才在一個(gè)池塘邊找到了小青蛙。小麻雀一問(wèn)小青蛙，才知道上了小青蟲(chóng)的當(dāng)，他叫了一聲“不好”，快速飛了回來(lái)。

小麻雀發(fā)現(xiàn)菜地被糟蹋得不像樣子，再找小青蟲(chóng)，他們?cè)缇土锪?。小麻雀找到森林法官貓頭鷹告狀，法官派人抓來(lái)了小青蟲(chóng)。

小青蟲(chóng)矢口否認(rèn)，說(shuō)：“小麻雀說(shuō)我吃了青菜，有證人嗎？”

法官雖然懷疑是小青蟲(chóng)干的壞事，但沒(méi)有證人，怎么判罪呢？

正在這時(shí)，一只蝸牛慢慢地爬上法庭，要求當(dāng)證人。狡猾的小青蟲(chóng)問(wèn)：“蝸牛，我們吃菜時(shí)你在干什么，你是怎么看見(jiàn)的？”蝸牛說(shuō)：“當(dāng)時(shí)太陽(yáng)特別大，我正躲在殼里休息。”

“胡說(shuō)八道，你躲在蝸牛殼里怎么看見(jiàn)外邊的事情？”小青蟲(chóng)以為抓住了把柄。

法官說(shuō)：“哈哈，這你們就不懂了，蝸牛可以通過(guò)彎曲的管徑看外邊，像潛望鏡一樣！”小青蟲(chóng)張口結(jié)舌，只好乖乖地認(rèn)錯(cuò)。

第二篇：教育小故事 蝸牛散步

教育小故事 蝸牛散步

昨天發(fā)試卷下去訂正，今天收上來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)黃園很多地方還是錯(cuò)的，于是下課后叫他到辦公室拿試卷，問(wèn)他：“看圖你會(huì)用加法算式表示嗎？”沒(méi)有聲音，我接著說(shuō)你數(shù)數(shù)，每組圖形有幾個(gè)圓？數(shù)好在圖形的下面寫(xiě)上數(shù)字，他寫(xiě)好后，我接著說(shuō)，現(xiàn)在你可以寫(xiě)出加法算式了嗎？還是沒(méi)有聲音，但還知道動(dòng)筆在圖形下寫(xiě)出了加法算式。但是寫(xiě)的是“3+4”我想崩潰了，但還是忍著，做了一次深呼吸，引導(dǎo)他看圖“看看，你剛才寫(xiě)了幾個(gè)4” 他眼睛定定地望著我，“4個(gè)”，我以為我聽(tīng)力有問(wèn)題，再次追問(wèn)“幾個(gè)？” “4個(gè)”，我再次深呼吸，抓住他的手指指著圖，跟我一起數(shù)，“1個(gè)4，2 個(gè)4，3個(gè)4 ”。數(shù)完問(wèn)：“有幾個(gè)4？”沒(méi)有聲音，再問(wèn)，沒(méi)有聲音，我接著再問(wèn)，還是沒(méi)有聲音，我瞬間崩潰，聲音提高八度---‘說(shuō)話(huà)”,把身邊的老師都嚇一跳，都說(shuō)，算了吧，不要勉為其難了。

過(guò)后靜下心來(lái)，突然想到臺(tái)灣大學(xué)張文亮教授寫(xiě)的“牽一只蝸牛去散步”中筆下的那只蝸牛，“??蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬??黃梁園像極了張文亮筆下的這只蝸牛，但他已經(jīng)很努力在向前爬，我還有什么理由生悶氣呢，何不放慢腳步，也許一樣可以聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴。

第三篇：大班故事教案《蝸?？爝f》

大班故事教案《蝸?？爝f》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、注意傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)故事的角色心理和內(nèi)在情感，正確理解故事。

2、隨著故事情節(jié)進(jìn)入相應(yīng)的心理情境，能用自己的語(yǔ)言大膽表達(dá)故事理解的看法和情感。

3、感受小蝸牛勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、為完成快遞任務(wù)而堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幻燈片、配樂(lè)、動(dòng)畫(huà)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入故事。

1、孩子們，你們知道小蝸牛喜歡生活在哪里？為什么？

2、（圖1沙漠畫(huà)面）可是有一只小蝸牛的家卻在沙漠里——

二、講述、理解、體驗(yàn)。

1、講述：（圖2）在一望無(wú)際，烈日炎炎的沙漠中有一塊難得的濕地。（圖3）小蝸牛的家就在那小小的洞里，他多么想看看外面的世界啊。可是，媽媽在臨死的時(shí)候再三囑咐小蝸牛：孩子，外面是廣闊無(wú)邊的大沙漠，而你，只是一只小小的蝸牛，活著最要緊，千萬(wàn)別走出去！提問(wèn)：你知道為什么蝸牛媽媽要再三囑咐小蝸牛千萬(wàn)不要走出去？

2、講述：（圖4）有一天，洞口忽然傳來(lái)“嘭咚！嘭咚！嘭咚！”急促有力的腳步聲，一個(gè)毛茸茸的兔子頭從洞口探了進(jìn)來(lái)：“你好，我是這里的快遞員，你需要寄信嗎？只要有信寄出，你就會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友?！?/p>

（圖5）兔子快遞員向小蝸牛描述自己是如何穿越沙漠，如何在落日之前騰空飛越峽谷去送信。小蝸牛聽(tīng)了，眼中充滿(mǎn)羨慕的淚水……

（圖6）兔子快遞員帶走了小蝸牛寫(xiě)的許多信，過(guò)了幾天，小蝸牛聽(tīng)到“嘭咚！嘭咚！嘭咚！”的腳步聲，噢，原來(lái)是小動(dòng)物的回信來(lái)了??！讀著那些溫暖友好的信，小蝸牛覺(jué)得自己獲得了整個(gè)世界的歡樂(lè)。

提問(wèn)：孩子們，你們知道，小蝸?，F(xiàn)在最期盼的，是什么聲音呢？

（重點(diǎn)理解感受“嘭咚！嘭咚！嘭咚！”的腳步聲，并總結(jié)）

3、講述：可是，有一天，傳來(lái)了“嘭——咚——，嘭——咚——嘭——咚——”沉重而緩慢的腳步聲，咦，今天的腳步聲怎么這么虛弱？原來(lái)兔子快遞員在路上病倒了！小兔子那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，無(wú)力地耷拉在了蝸牛狹小的洞口。

“我可以幫你什么嗎？”小蝸牛傷心地要哭出來(lái)了！

“我想見(jiàn)我的媽媽?zhuān)　毙∥伵Ｂ?tīng)到人家叫媽媽?zhuān)娴淖约阂部祀y過(guò)死了。

“你媽媽住在哪里呢？我可以做你的快遞員！”

“他住在東邊的樹(shù)林里。他恐怕永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我這生病的兒子了。”

小蝸牛卻堅(jiān)定的說(shuō)，“你等著，不會(huì)的！我來(lái)做你的快遞員！”小蝸牛打定主意，一定要把小兔生病的消息送到兔媽媽那里。

小蝸牛勇敢地一躍，第一次離開(kāi)了家。剛剛爬出洞口，立刻就被吹來(lái)的沙子割傷了身體。小蝸牛疼得流出了眼淚。

體驗(yàn)：你們想想如果有粒沙子掉進(jìn)眼睛里會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢？

重點(diǎn)提問(wèn)：孩子們，你們說(shuō)怎么辦呢？小蝸牛是幫小兔送信，還是不幫呢？為什么？

4、講述：但是，我們的小蝸牛已堅(jiān)定決心！決不退縮！小蝸牛的目光停在洞口的幾片葉子上，它摘下兩片葉子，一片墊在身體底下，走完就再換一片，交替前進(jìn)。他可真會(huì)想辦法。

（圖8）沙漠的強(qiáng)風(fēng)把葉子打得噼啪噼啪地響。小蝸牛盡量將身子縮進(jìn)殼里，不讓沙子吹到肉里。開(kāi)始走第一片葉子，然后是另一片……（圖9）他自己數(shù)著，一直到二百次的時(shí)候，忍不住回頭望，咦，家還在身后，好像沒(méi)有前進(jìn)過(guò)！

葉子都換了兩百次了，小蝸牛卻還在家門(mén)口，什么時(shí)候才能走出沙漠?。⌒∥伵Ｓ悬c(diǎn)猶豫了……

重點(diǎn)提問(wèn)：這下，他又該怎么辦呢？說(shuō)說(shuō)你們的理由！

5、講述：小蝸牛又一次堅(jiān)定了決心，不再回頭看，他繼續(xù)前進(jìn)?。▓D10）為了能再快些，小蝸牛把身子整個(gè)縮進(jìn)殼里，用葉子蓋住口子?！肮緡！瓏！币幌伦訚L了下去。真的很快，很長(zhǎng)的路，一瞬間就到了。小蝸牛為自己想到這樣的好辦法，不由咧開(kāi)干燥的嘴唇笑了。

體驗(yàn)：孩子們，現(xiàn)在小蝸牛一路走一路滾，歷盡了千辛萬(wàn)苦，走得真艱難??！要不，我們來(lái)給小蝸牛鼓鼓勁吧，你想對(duì)小蝸牛說(shuō)什么？

6、講述：干燥與疲憊折磨著他，他的殼也變脆了。有一次滾下山頭時(shí)，還敲掉了一小塊，沙子灌進(jìn)了傷口，非常的疼。

提問(wèn)：看，現(xiàn)在的小蝸牛變成怎么樣了？（觀看圖11）

7、講述：葉子的邊開(kāi)始翻卷起來(lái)，軟軟的，越來(lái)越枯黃。小蝸牛也感到不像前幾天那么有勁了，渾身酸痛無(wú)力，皮膚開(kāi)始緊繃繃地像要馬上裂開(kāi)了，他爬一會(huì)兒，就倒下用葉子蓋住休息一會(huì)。前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，現(xiàn)在，它該怎么辦呢？

聽(tīng)，小蝸牛開(kāi)始哼起歌來(lái)，會(huì)是什么歌呢？——“嘭咚……嘭嘭……嘭咚！”哼著歌曲，它感到了無(wú)窮的力量，仿佛獲得了一雙隱形的翅膀……

三、欣賞結(jié)尾。

（圖12）最后，小蝸牛到底有沒(méi)有走出沙漠，幫助小兔子給兔媽媽送到快遞呢？——讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

講述：現(xiàn)在的小蝸牛已經(jīng)不再像從前那樣胖乎乎、圓嘟嘟，粘滑柔軟了。你看，他已經(jīng)筋疲力盡，干癟衰老得不成樣子了！——（播放視頻，教師配樂(lè)朗誦）

這時(shí)，一道閃電從黑暗的天空劈向了沙漠，沙漠中下起了罕見(jiàn)的一場(chǎng)雨。雨水使小蝸?？梢粤鞒鲅蹨I來(lái)，他更加想念自己的媽媽?zhuān)∥伵?duì)自己說(shuō)：“這是媽媽的眼淚?。∷诟嬖V我，孩子，這樣做是對(duì)的！我可以堅(jiān)持下去?？爝f員，要加油了！兔子還在等著媽媽呢！”。趁著潮濕，小蝸牛又急急忙忙趕路了。終于，小蝸牛到了濕潤(rùn)的森林。樹(shù)洞前，坐著只老兔子，小蝸牛像老人一樣嘶啞叫道：“我是蝸?？爝f！沙漠里的小兔子生病了，您是兔媽媽吧，快去看他吧！”。于是，蝸牛艱難的爬到了兔子的背上，緊緊拉住了兔毛，兔媽媽開(kāi)始奔跑了，蝸牛的殼里像是灌滿(mǎn)了風(fēng)，小蝸牛幾乎拉不住兔毛了，然而小蝸牛的心又開(kāi)始“嘭咚，嘭咚”地跳起來(lái)，他像是獲得了一雙長(zhǎng)腿，一切都可以飛躍——當(dāng)夕陽(yáng)快落的時(shí)候，長(zhǎng)腿騰空高高躍起，小蝸牛終于深深體會(huì)到這夢(mèng)想中的一切，他飛起來(lái)了……（音樂(lè)渲染）

小結(jié)：《蝸牛快遞》的故事就講到這兒，小朋友，你剛才聽(tīng)到的故事叫什么？對(duì)啊，小蝸牛用自己的勇敢和堅(jiān)持，穿越沙漠去送快遞，完成了原本不可能完成的事，并付出了生命的代價(jià)。這真是一個(gè)令人心生感動(dòng)的故事啊！

第四篇：關(guān)于蝸牛爬樹(shù)的故事

關(guān)于蝸牛爬樹(shù)的故事不知道大家是否有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，下面一起去看看小編為你整理的關(guān)于蝸牛爬樹(shù)的故事吧！

關(guān)于蝸牛爬樹(shù)的故事

有一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，一個(gè)成年人和一個(gè)小孩一起做?！耙恢晃伵Ｒ惶炫懒?厘米，然后又退了2厘米，第二天又接著爬8厘米，又退2厘米，它多少天可以爬到2000厘米高的樹(shù)上？”成年人看完題后的第一反應(yīng)就是拿起筆畫(huà)了又畫(huà)，算了又算，而小孩想都沒(méi)想馬上說(shuō)：“兩天！”成年人問(wèn)：“為什么？”小孩說(shuō)：“因?yàn)槲伵Ｅ懒藘商觳桓吲d了，不想爬了唄！”

寓意：

很多事情用最簡(jiǎn)單的思維去分析會(huì)得到一個(gè)出人意料的結(jié)果，考慮的因素越多，事情就會(huì)變得越復(fù)雜。突破傳統(tǒng)的思維，我們可以得到最直接最實(shí)用的答案。

關(guān)于蝸牛的勵(lì)志故事

我是一只蝸牛，我生活在茫茫的草原上，只因我身材矮小，致使我無(wú)法探出頭去望望草叢外的美麗的世界。

我是一只蝸牛，人們笑我“日爬樹(shù)三尺，夜退兩尺，五尺之樹(shù)非一日能上”。

嘲諷譏笑我當(dāng)無(wú)聞。日出時(shí)的朝霞，日落時(shí)的晚霞，大雨過(guò)后空中的彩虹，午夜時(shí)分的燦爛的星空與明月，我獨(dú)賞。

我是一只蝸牛，我有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毫無(wú)懈怠的精神，使得我在草叢中的生活更加美好。我有理想亦有大志，蒼茫大地我有主沉浮的愿望，輕輕的微風(fēng)我有做追風(fēng)英雄的信念。

我有一個(gè)夢(mèng)想：去看黃河

昨日的細(xì)雨是那么的清新，將茫茫大地洗得一塵不染。我在草叢中品味著，是那么的甜。我陳舊的房子被洗得美麗而有色彩。我背著房踏上塵世路。譏笑嘲諷化作我的動(dòng)力，我的自信是通向成功的大道，我的信念是遠(yuǎn)處閃亮的目標(biāo)，看著并不模糊。

很多人都嘲笑我異想天開(kāi)，但我相信，我能做到

茫茫的草叢多有色彩，還伴有花香，一陣微風(fēng)吹過(guò)，五色的草翩翩起舞，花香為曲，讓我陶醉。許久后我回頭，茫茫草叢已在身后，厚厚的鞋底已磨了一大半。

抬頭眺望，前邊卻是無(wú)盡的荊棘叢林，那么密，那么濃，就像蜘蛛網(wǎng)，粘上去就難以復(fù)活。我抹了把汗，整理了一下鞋子，卻又有譏諷聲傳來(lái)：“瞧那副矮小的模樣，還想歷游，舍命無(wú)人陪喲?！币恢稽S鳥(niǎo)說(shuō)完便飛走。此時(shí)并沒(méi)有傷痛記上心來(lái)，卻是無(wú)窮的力量讓我加快了步伐。

上路了！一路上困難重重，刺叢讓我傷痕累累，但我依然堅(jiān)信我的夢(mèng)想

一塊刺叢多次拉我去作客，他們的熱情讓我身上布滿(mǎn)了傷痕，卻并沒(méi)有鉆心的痛；一灣泥潭，面帶笑容地歡迎我，讓我改變了本來(lái)的面貌，成了一只土蝸牛，房子也變得沉重。我依然往前爬著。

河流、泥潭，我堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)，因?yàn)閴?mèng)想，我始終面帶微笑

夕陽(yáng)西下，美麗的晚霞已掛在天邊，是那么的美，她像在沉默又似乎在呼喚。我忘卻了自己的影子，月光下的我和荊棘叢林說(shuō)再見(jiàn)了。

朗朗月光下，萬(wàn)物都已沉睡即入夢(mèng)鄉(xiāng)。沉重的房子壓得我氣息難喘，望望遠(yuǎn)方，我似乎在霧里看花一片茫然。

“何必呢，你以為自己是誰(shuí)？”夜蟲(chóng)的聲音和著夢(mèng)的味道傳過(guò)來(lái)。

我想：自己是它們嗎？何必停下。茫茫的夜境化作我奔馳的屏障。我相信只要努力，等待我的將是更多的美麗。

啊！漫長(zhǎng)的黑夜不知是否快到盡頭，回頭看看走過(guò)的路卻是一片茫茫，仿佛有一種喜悅記上心來(lái)，卻又像有一種悲傷盈然而生。

一路風(fēng)塵仆仆，我將譏諷化作動(dòng)力，數(shù)不清的日子，我成了一個(gè)完全的奮發(fā)者

我走出了茫茫草地，踏過(guò)荊棘叢林，一路風(fēng)塵仆仆，卻也將那些譏諷化作動(dòng)力，我喜悅，奔騰的黃河是多么壯觀，蒼翠的泰山多么雄偉，我卻不曾見(jiàn)過(guò)，就連幻想也那么虛無(wú)，我悲傷。

數(shù)不清的日子過(guò)去了，我成了一個(gè)完全的奮發(fā)者。美麗的鞋早已沒(méi)了，一絲一線(xiàn)不曾留下，美麗而有色彩的房變得淡無(wú)色彩，就連自己也似乎變得枯黃，天空更高了，太陽(yáng)也少了往日的那份熱情。

震耳的聲音排山倒海地壓過(guò)來(lái)，雄壯而高亢，我眼里開(kāi)始有了一點(diǎn)希望。但一塊巨大的巖石擋住了我的視線(xiàn)，巖石直入云霄仿佛高不可攀。那無(wú)盡的信念和信心在牽引我，那首《追風(fēng)英雄》我獨(dú)自唱響，是那么動(dòng)聽(tīng)，催人奮進(jìn)。我一步一步往上爬，卻是那么的吃力，我?jiàn)^力可惜心有余而力不足，一切似乎已成幻想。

一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，仿佛有了一點(diǎn)進(jìn)程，剎那間我心力不足又滑下了許多。一天過(guò)去了，我的腳被磨破，紅紅的鮮血一滴一滴往下流，許久，一陣鉆心的痛涌入心窩。

我仍是往上攀爬著，忽然有什么東西打在我頭上，我努力睜大眼睛，模糊地看見(jiàn)一片枯黃的樹(shù)葉，此時(shí)它飄下了巖石，不知落到了什么地方，我深深感受到一點(diǎn)，我想這就是秋高吧。

一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，我似乎成了巖石上的一個(gè)活化石。不知多少天過(guò)去了，我離巖頂終于只差一步了。

那一天，我終于聽(tīng)到震耳的聲音排山倒海，啊奔流的黃河如此壯觀，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！

我抓住巖頂，探出頭望巖石的那邊，干枯的眼睛此時(shí)落下了淚。我?jiàn)^力蹬了上去。啊，奔流的黃河如此壯觀，一飽眼欲對(duì)茫茫草原上的我已是十分滿(mǎn)足。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，身體虛弱的我心痛難受。霎時(shí)一滴濺起的水珠落在我身邊，我想過(guò)去喝一口，又一陣刺骨的風(fēng)刮過(guò)來(lái)……

勵(lì)志心得：

俗語(yǔ)說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”有的人做事，如果失敗了一兩次，就放棄，這往往達(dá)不到目的。例如，有人去買(mǎi)東西，當(dāng)他走了大半條街之后，都沒(méi)有他所想要買(mǎi)的東西，于是，就放棄了希望，不再去買(mǎi)了。

如果他想買(mǎi)的東西剛好在他沒(méi)有去的那幾間店呢？那不是剛好失去了買(mǎi)這樣?xùn)|西的機(jī)會(huì)了嗎？像這只蝸牛一樣堅(jiān)持吧，即使全身是傷，也不要放棄。

有了蝸牛堅(jiān)持不懈的精神，我們就可以“勝利在望”了。

第五篇：蝸牛的壯舉哲理故事

一支考古隊(duì)，到胡夫金字塔考察。他們憑借直升機(jī)的力量，用吊繩攀上了金字塔的頂部。在他們不遠(yuǎn)處，幾只雄鷹受了驚嚇，落荒而逃。

在接下來(lái)的考古中，考古隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可思議的現(xiàn)象：在胡夫金字塔的頂部，有不少蝸牛的軀殼。這些蝸牛是如何從地面來(lái)到海拔136。5米，相當(dāng)于40層樓房之高的金字塔？有人猜測(cè)，或許是雄鷹從地面叼上來(lái)的美味佳肴，但在每一個(gè)軀殼里，蝸牛的身體都毫發(fā)無(wú)損；那會(huì)不會(huì)是粘附在飛機(jī)的表面，最終墜落下來(lái)的？但是按照常理，飛機(jī)發(fā)動(dòng)后，那股強(qiáng)大的氣流，足以把蝸牛吹得無(wú)影無(wú)蹤。隨著考古工作的進(jìn)行，不斷在金字塔的中上部發(fā)現(xiàn)有蝸牛爬過(guò)的痕跡，還有許多粘附在塔體已經(jīng)干枯掉的蝸牛。原來(lái)，這些號(hào)稱(chēng)爬行速度最慢的蝸牛，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的墜落，最終，竟是自己從塔基，一步一步，爬上了這個(gè)世界上最偉大的石頭建筑，也攀上了自己生命的最高峰。

蝸牛向來(lái)以爬行緩慢、效率低下的反面教材著稱(chēng)。但正是這種看似懶散懈怠的小蟲(chóng)子，做出了連人類(lèi)不依靠外力都無(wú)法達(dá)到的壯舉。

蝸牛之所以能夠攀上金字塔，就是緣于堅(jiān)持。即使在這樣的堅(jiān)持中，也只有為數(shù)不多的蝸牛，能夠巧遇陰雨，蘊(yùn)蓄充足的水分，成功登上塔的頂端。在蝸牛的簡(jiǎn)單思維中，只有前進(jìn)，沒(méi)有后退。

很多時(shí)候，號(hào)稱(chēng)貴為萬(wàn)物之靈，并且統(tǒng)治整個(gè)地球的人類(lèi)，倘若單從攀巖的角度和高度來(lái)看，其實(shí)和蝸牛一樣微不足道。自從能夠制造工具，人類(lèi)就具有了超級(jí)的思維，并且懂得了迂回與退讓。從某種意義而言，這是人類(lèi)的幸運(yùn)，也是人類(lèi)的不幸。

這個(gè)世界上，每個(gè)人都期待做一只凌空飛翔的雄鷹。一種叫做生活的東西，卻往往就是那么殘酷。沒(méi)有雄鷹的天賦，就要具有蝸牛般的毅力。只要拼搏奮斗、永不停息，終究可以留下一絲令自己感動(dòng)的痕跡。