第一篇：做一位有準備的人演講稿

做一位有準備的人演講稿

高三（7）班

演講：王子濤

指導老師：李冬梅

做一位有準備的人

今天，距高考僅剩207天。有人說，高考是夢想起飛的地方；有人說，高考是噩夢結束的地方。在這最后的時光，少年們，努力吧！堅守住心底的夢想吧！

最后的兩百多天時間里，我們首先要做的便是調整好心態(tài)。在高三這一年一切都是緊張有序的。而這緊張有序也壓得我們喘不過氣來，我們總會找各種各樣的借口放縱自己。而當放縱過后，又會懊悔自己浪費了時間。如此看來，學會調整心態(tài)，如何恰當釋放壓力顯得尤為重要。所以，當我們覺得很疲憊，又想放縱自我的時候，就閉上雙眼，做深呼吸，告訴自己，你可以堅持的，今天的努力是為了讓自己在未來能有足夠的時間做喜歡的事，更是為了讓自己在未來能有十足的底氣拒絕做不喜歡的事，可以對自己說“我好累”，但永遠不可以對自己說“你不行！

除了心態(tài)的調整，我們還要做的便是在這兩百多天里盡自己最大的努力去做最充足的準備。古語有云：未雨綢繆，有備無患。卡耐基曾說；“不為明天做準備的人永遠不會有未來。”在高考這條長河里，船舵便在我們手中，該去向何方，由我們自己決定。在倒計時的日子里，我們應該充分利用零碎的時間：可以是下課間的幾分鐘，也可以是放學回家的路上的幾分鐘，分分秒秒，積少成多。古人云：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。我們可以利用它背幾個單詞，可以利用它背幾個公式，也可以利用它回憶課上的重點。其次，要高效利用課堂時間，當自己快要打盹時就應馬上站起來。當自己神游時就應該給自己一記警鐘，我們所做的便是讓自己在面對高考時能更有底氣。要記住，凡是預則立，不預則廢。

最后的時間，把自己從美夢中拉出吧！少當自強，怎移奮進之心；窮且益堅，不墜青云之志?，F(xiàn)實教會我們：沒有傘的孩子必須努力奔跑，只有在自己足夠優(yōu)秀時，才能夠接住上天給的驚喜和機會！

第二篇：做有準備的教師

做有準備的教師

——讀《做卓越的教師》有感閑暇之余，閱讀了彭興順的《做卓越的教師》，雖然是薄薄的一本書，但是卻涵蓋了教師生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教學、論文寫作、研修組織和家庭教育等八個主題，并輔以形象生動的例子和簡練的語言，使我在閱讀中得到很多啟發(fā)。

雖然說我距離一名卓越的教師還很遠，但看完這本書后，提醒了我在成為合格甚至是卓越的教師之前，要首先做有準備的教師。

第一是在成長的積累上。

“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高??士不厭學，故能成其圣?！笨梢姺e累的重要。在我們所教的學科的領域里，教給學生的書本知識只是科學知識中的滄海一粟。還需要思維方式的提升，知識面的拓寬，語言和行為上的完善等，這就需要博覽群書、以書為友。“閱讀可能改變不了人生的長度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x可能改變不了人生的起點，卻可以改變?nèi)松慕K點！”說的很對，在書中，我們收獲的不只是知識，還有智慧和真理。

當然在閱讀完或者是實踐完后，必要的反思也是很重要的。由于剛開始工作，所以工作的節(jié)奏沒有完全適應，也不能馬上進行每天的反思，現(xiàn)在想來覺得很遺憾?！皼]有最好，只有更好”。哪怕是再優(yōu)秀的教育者，也會有失誤的地方，關鍵是在于如何對待自己的失誤之處。雖然我不怕失誤，因為現(xiàn)在是一個成長的過程，但是我缺乏把一些失誤的地方記錄下來的積累的過程?？赡苓@一次我改正了，但不知道我下一次是否還記得，這是需要在日后的工作中加強的。

第二是在心態(tài)方面。

作為一名知識和道德的傳播者，我認為陽光的心態(tài)很重要。就像在黑夜中，不要只注意到周圍的黑暗，要抬頭看看月亮的光芒。學習上的后進生總會存在的，關鍵是看到他們的閃光點，他們可能很有創(chuàng)造力，可能語言天賦很強，或者是很會吃苦。不同的學生有不同的要求，我相信只要用積極、正面的心態(tài)去看待他們，他們同樣可以得到進步。再者，由于現(xiàn)在教的初中學生，保持一顆童心也很重要。童心是走進學生的橋梁，只有童心才能喚醒愛心，只有愛心才能滋潤童心。在與學生的交談中，如果只是搬出大人的架子的話，教育的效果只是事倍功半；相反，如果可以和學生很親密的交談，那么老師就很快被認可，教學效果也就很明顯了。

現(xiàn)在的我沒有豐富的教學經(jīng)驗、人生經(jīng)歷，但是在這個成長過程中是不可避免的，所以我不畏懼。從現(xiàn)在開始，我要做一名有準備的教師，加強自己的日常積累，端正心態(tài)，教好每一個學生。

第三篇：做有信人

做有信人

當我接到學校的關于“誠實守信 立德樹人”主題征文的通知，我就想一定要珍惜剩下為數(shù)不多的征文次數(shù)，因為三年的大學時光將很快過去，剩下的大學時光不多了，這過去三年，我都是享受著國家助學貸款和國家助學金的好政策。正是因為有了這樣的好政策，我才得以正常的讀大學。

身在大西北黃土高坡的我，求學之路雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘?jīng)r，仍飽含了許許多多的辛酸。一路跌碰地走著，一路堅持。讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩。是助學貸款和助學金，給我了平臺，改變了我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环輬猿值年P愛一直走下去。

在這兩年多的大學生活中，雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過，我知道，無論怎么樣，都會有國家在我身邊，有親人在遠方默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充實和精彩。都說笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語。指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時代跟來，有時候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來的時候好好的去整理整理，滿懷感恩。

作為國家助學貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和國家政府對貧困生的關注、關心、關愛和大力資助，借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝領導和老師對我的支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，其實我覺得，助學貸款給我的一種感覺，不僅僅是經(jīng)濟上的援助，而且給我一種信念，而且是給了我生活上的勇氣。我覺得，貸款遠比資助給我心理深的壓力小得多，因為我是貸款，我相信我自己有能力還掉貸款，我是用自己的錢做自己的事。我就很坦然，很灑脫地面對生活，我從來沒有想過我是貧困生，我交不起學費，我只是認為，我和大家都是一樣的，我在努力地為自己的未來找一個方向。所以我一直覺得，這種生活方式給了我排解了很多很多心理上的壓力，使我沒有歉疚感，是促使我繼續(xù)努力的動力。今后我一定要努力學習掌握過硬的本領，樹立起堅定的政治信念，自覺接受黨的教育，走在同學前列承擔起一名大學生應盡的責任。幾年來，我不放棄任何為廣大學生服務的機會，并積極主動幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才，回報社會打下良好的基礎，人要懂得知恩圖報，要誠實守信。貧困并不是恥辱，貧困 不是博取同情的資本，是催人奮進的動力。雖然我們貸款讀書的，但是我們不應 該位此感到自卑和低人一等，我們不和別人比吃穿，我們只和別人比貢獻。比學 到的知識，我們要相信知識是財富，知識是改變命運的根基，我們要努力學好自 己的專業(yè)知識，學好本領，將來能為國家，為社會做點事，這才是根本。

我們知道在畢業(yè)后就應當開始還貸款，因此我們在讀期間，應當省吃儉用，在生活上要節(jié)儉，學習上要比其他同學更加努力，爭取拿獎學金，從而減輕家里的負擔，有條件的可以利用假期時間打工，在解決自己生活費的同時也可以積蓄一點錢，為以后的還款做準備。其實誠信也是平時就應當保持的好習慣，在平常的生活里，無論干什么事情，一定要有誠信，這也是為贏得別人好感和交更多朋友的先決條件，同時它也會讓我們把誠信放在為人處事的首位。反觀現(xiàn)實社會和虛擬網(wǎng)絡，到處都彌漫著信用危機，人與人都變得冷漠了。在這種情況下，誠信更是我們當代社會應當需要重視的，要養(yǎng)成講誠信的好習慣，就應當從平常的小事做起。對于我們這些還在學校的學生，為我們微弱的力量來做些貢獻，我們應該互相關心身邊的同學，要關心身邊的弱勢群體，做一個有道德有素質的學生，從小事坐起，嚴遇律自己，人無信不立，如果一個人不講信用，就算他其他方面在優(yōu)秀，也無法在這個社會立足。盡自己所能真心回報社會，我從來不認為自己有什么突出的地方，我始終把生活的艱辛當成前進的動力，把黨和政府、學校老師的關懷與照顧當成自己奮斗的支撐。我雖然自身困難，但是知恩圖報，不忘他人，盡自己所能回報黨和政府，回報社會。樹立起無論遇到什么困難都樂觀面對的人生態(tài)度。

如今，在我大學畢業(yè)之際，在全國大學生普遍面臨就業(yè)難的情況下，我會更加努力，努力掌握過硬的本領。從大學生的教育中我懂得了回報社會的責任，過去我想要生我的母親幸福，現(xiàn)在我要成為社會的財富，雖然我對社會的工作還不太了解，但是我有信心，通過我的努力實現(xiàn)我的人生價值，把黨和國家的關懷升華為動力，積極投入到未來的學習當中，時刻鼓勵鞭策自己，踏踏實實做人，認認真真做事，為建立和諧社會傳遞一種力量。最后，作為一名連續(xù)三年受益國家助學貸款的學生，誠信是非常的重要的，當我完成學業(yè)時，我不會忘了是國家?guī)妥∵^我的，我們應當學會感激，學會報恩。大量的事實已經(jīng)證明一個知識淵博的人，如果他沒有一顆良好的道德心，連基本的誠信都不具有，那這樣的人往往會做出對家庭或者社會有傷害的事情。因此，我們貸款的學生，作為一名大學生，應當明智的了解到誠信對個人的重要性，不能貪圖個人私利，做出有違法律的事情。我可能無法去改變什么，但我會努力去積累，努力的去奮斗，大學的生活教我學會了許多，我學會了面對，學會了忍耐，學會了堅強，更學會了感恩。我保證我一定會在規(guī)定時間內(nèi)還清貸款，做一名誠實守信的人。

北華大學汽車與建筑工程學院

級工程管理

馬標

2015年5月20號

第四篇：學雷鋒做有道德人

學雷鋒做有道德人

閆廟學校六年級(2)閆陶陶

雷鋒，多么響亮的名字，多么有象征力。

雷鋒，出生在一個貧苦農(nóng)民的家庭里，在黨的培育下，他成為一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。雷鋒在他短暫的22年生命里，做了無數(shù)好事，譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的精神豐碑。毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。

雷鋒逝世后，全國便掀起了學習雷鋒的高潮，2012年是雷鋒逝世50周年。半個世紀過去了，大家依然懷念他。因為大家一直仰慕雷鋒精神！

少年兒童是祖國的未來，但是我們身邊有些不節(jié)約的少年兒童，總是向父母要零花錢，亂買東西，我們應該把錢一分一分地攢起來，買有用的東西，我們應該做個好學生，學雷鋒做有道德的人，比如：在公交車上給老人讓座，扶老人過馬路、拿東西。讓我們從身邊小事做起。

我們生活在新時代里，不知道過去日子的辛苦。我們不能浪費糧食。我們要學習雷鋒的勤儉節(jié)約，艱苦樸素，默默的做好事的精神品質，雷鋒這種謙虛好學的精神，值得我們學習。

雷鋒不僅是個優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士，還是一位非常優(yōu)秀的校外輔導員。一天，他到學校去，聽同學說六年級有個叫小馬的同學很調皮，整天打打鬧鬧不好好聽課，還沒有戴上紅領巾。雷鋒知道后，便勸說班干部：小馬，是你們的同學，同學之間應該互相幫助。他功課不好，你們要幫他趕上來，怎么不理他呢？

一位同學說：“他不聽話怎么幫他呀”。

雷鋒說：“我們一起想辦法?！?/p>

以后雷鋒經(jīng)常接近小馬，給小馬講名人故事。經(jīng)過老師、雷鋒以及同學們的幫助，小馬很快成了一名少先隊員。

我們以后也要幫助身邊的同學，讓他們知道學習的好處，改掉“貪玩”的壞毛病。

聽了雷鋒這些事跡，我很感動，心情也沉重。雷鋒出生在舊社會，沒有我們這么好的生活環(huán)境。而我們生活在這種條件中，還不好好的珍惜。我們要努力學習，善于思考，學習真本領報效祖國！我們從小也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣！學習他們助人品質。

同學們，從你我做起，從現(xiàn)在做起，履行道德規(guī)范，增強道德意志，培養(yǎng)高尚品質，在雷鋒精神光輝照耀下，努力做一個有理想,有道德的人。

評語：本文內(nèi)容突出，用身邊的事例自己的行動感染熏陶自己。在雷鋒精神光輝照耀下努力做一個有理想有道德的人。

指導教師：陳士杰

通訊地址：太和縣關集鎮(zhèn)閆廟學校

郵編：236623

電話：***

第五篇：學雷鋒,做有道德人

雷鋒在我身邊

他熱愛集體、關心戰(zhàn)友，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂；他用短暫的生命譜寫了一曲時代贊歌。他就是雷鋒，一個讓人想起便如沐春風般的名字。

但什么是雷鋒精神，我們怎樣才能弘揚雷鋒精神？這是值得全人類思考的一個問題。如果你只有在3月5日這一天才會想到給擠著公交車的老人讓個座，只有在這天才會想到攙扶盲人過馬路，只有在這天才會想到去幫助身邊那些有困難的人??那你就錯了，其實，每天都應該是“雷鋒日”。不要以為只有舍身跳下河去救人，冒死為別人做什么才是做好事，雷鋒精神其實無處不在。一個善意的微笑，一句溫暖的話語也許都能幫助別人渡過難關。

記得那一次數(shù)學考試，我發(fā)揮失常，只考了60幾分，我的心情一下子落到了谷底，獨自坐在位子上輕聲抽泣著，那時，我一絲希望都沒了。就在這時，一雙溫暖的手伸了過來，拍了拍我的肩，然后一個聲音在我耳畔響起：“一次失誤并不代表什么，只要吸取教訓，下次一樣能考好。一定要有信心！”我抬頭望去，原來是陸琳昀，她的嘴角掛著微笑，眼神是那么堅定。我頓時看見了一束希望的光線，令我充滿了自信。這時多么細小的一個動作，一句話呀！但是，它卻永遠也不會被我忘卻。

還有一次，放學時，突然下起了傾盆大雨，我是一個人回家的，但又沒帶傘，只好站在校門口干著急。這時，一個我并不認識的小女孩走了過來，她似乎看出了我的心思，便把把她的那把傘撐在了我的頭上，笑著說：“我們住在同一個小區(qū)，我們一起打傘吧?！?/p>

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?雷鋒精神是自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的。只要我們心中有愛，在別人需要幫肋的時候，伸出手來，給予力所能及的幫助，你便是雷鋒。讓我們從現(xiàn)在開始，用一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，讓你成為別人心中的雷鋒！

雷鋒精神永傳承

——讀《雷鋒全集》有感

雷鋒，一位普普通通的解放軍戰(zhàn)士。他早在7歲時，父母兄弟就相繼去世，他也被迫送去地主家看豬，嘗盡了人間痛苦的滋味，也飽受了他這個年齡不該承受的社會黑暗。是偉大的共產(chǎn)黨把他從舊社會虎口中拉了出來，從此，雷鋒對共產(chǎn)黨、對毛主席抱有一腔感激之情。

雖然雷鋒在人世間只生活了短短的二十幾個春秋，但他把熱血的青春年華全部奉獻給了黨和人民，完美地詮釋了西方哲學家的一句名言：“人的生命如同寓言一樣，不在于長短，而在于是否有質量?！彼^常人的悟性和崇高的精神，值得人們永遠贊頌與弘揚。但最讓我驚訝與贊嘆的是他那股學習毅力、方法和善于完善自身缺點的精神。

談到雷鋒的學習毅力和方法，不得不提的就是他那家喻戶曉的“釘子”精神。正如他在日記中寫道：“要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的?！蔽覀冊趯W習上，多數(shù)同學認為學習是替父母學的，所以把學習當成一種任務來完成，對待搞不懂的難題，從來不愿意刨根問底，究其原因，不想再多問幾個“為什么”。就算能夠暫時定定心心、踏踏實實，有質量地完成一項任務，也往往不能持之以恒，漸漸地便開始厭惡周而復始、毫無新意的學習與生活，普遍出現(xiàn)“小貓釣魚”的現(xiàn)象。學習雷鋒不是喊在口頭上的空話，而是要時刻鞭策著我們向他學習“釘子”精神，并傳承發(fā)揚。

比起“釘子”精神，雷鋒善于發(fā)現(xiàn)自身不足，并及時改正的精神，同樣值得我們學習。只要我們做事，錯誤與缺點難免會存在，但是我們應該即刻改正。而我們?nèi)缃竦摹?0后”呢？一犯錯，被老師或家長批評了，腦海里第一個想到的不是該如何改正，而是想方設法掩蓋它，更有甚者一根筋地“破罐子破摔”，將錯誤無限放大化，任其發(fā)展。其實錯誤并不是一件壞事，如果從積極的方面想，它是在給予我們警示與提醒。平時我們不光對別人指出的不足及時改正，而且要善于發(fā)現(xiàn)錯誤，只有不斷地改正錯誤，才能讓自己走向完美與成功。

看了《雷鋒全集》后，我不禁問自己：如果你是一滴水，你是否滋潤了一方土地？如果你是一片陽光，你是否照亮了一絲黑暗？讓我們攜起手來，接過雷鋒手中的“槍”，爭當21世紀新一代的“小雷鋒”。

幫助他人，快樂自己

——讀《雷鋒日記》有感

從《雷鋒日記》中，我認識了他——雷鋒。雷鋒，一個平常人，但他的所作所為絕不平常，他為祖國無私奉獻，全心全意地為人民服務，先人后已，舍已為人，卻不求任何回報的“傻子”精神； 他珍惜時間，勤勉學習、善于擠和鉆的“釘子精神”，激勵著我們一代一代的人成為道德模范，成為為人民服務的楷模。

“我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的?！薄独卒h日記》

有一次，雷鋒帶病，為小學蓋樓房。另一次，雷鋒把自己省吃儉用的全部積蓄都捐給了災區(qū)。過年時，雷鋒放棄了自己的休息時間，主動幫著打掃候車站。這樣的例子還不計其數(shù)。

我們雖然不能像雷鋒那樣幫助那么多人，但我們平常也是可以從小事中熱心助人、尊老愛幼的。比如外地人問個路，我們作為本地人耐心的為他指路：在公交車上，給老弱病殘讓一個座位??這些事情雖小，但只要去幫助了別人，自己就會覺得很快樂。

“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”——《雷鋒日記》

雷鋒隨身帶書，抓緊一切時間看書，有一次他去看電影，電影快開始了，雷鋒還在看書。就算是在汽車上，他也不放過一分一秒的時間看書??

我們小學生就應該學習這種“釘子精神“抓住每一分，每一秒來學習，雖然一次學的很少，微不足道，但是只要堅持下來，日積月累，聚沙成塔，必定會學有所成。

讓我們行動起來，幫助別人，快樂自己，做一位傳承雷鋒精神的踐行者。

雷鋒——我學習的榜樣

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本?”這首耳熟能詳?shù)摹秾W習雷鋒好榜樣》，我想大家一定都聽過。

說起雷鋒，我的腦海立馬蹦出了他的感人事跡：幫戰(zhàn)友資助家人，而且一直堅持；助人為樂；做好事不留名；舍己救人；甚至為此獻出了寶貴的生命?好人，英雄，無疑是雷鋒的代名詞。

雷鋒的英雄事跡值得我們敬佩，更值得我們學習。為了宣揚雷鋒精神，我們設立了每年的3月5日為學雷鋒日。了解到這位英雄的豐功偉績，讓我對雷鋒更是肅然起敬。不知什么時候，我的腦海里閃出這樣一個問題：假如我們?nèi)巳硕枷窭卒h一樣，那我們的生活該是怎樣呢？美好？快樂？我一時找不到詞來形容，但我覺得，那一定會成為天堂般的世界。

我們不能總想著去改變他人，先得改變自己。其實，學雷鋒并不是說要去做雷鋒那樣驚天動地的好事，只要從身邊的小事做起，隨手撿起紙屑，幫助殘疾人，阻止橫跨欄桿的行人?這些都是我們力所能及的事，做好這些小事，就是很好的學習雷鋒精神的體現(xiàn)，何樂而不為呢？

就讓我們一起來學雷鋒吧！共創(chuàng)一個美好的家園！

學習雷鋒好榜樣

談及雷鋒，似乎那是上世紀的事情，學雷鋒做好事，似乎是過時的舉動。有一天，在一輛公交車上，到?？空緯r，一個老爺爺走了上來。只見這位老爺爺滿頭白發(fā)，一雙滿是皺紋的臉傾訴著他所經(jīng)歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻滿了歲月痕跡。老爺爺可能是因為年紀大了，再加上車子抖，整個人在不停搖晃著。他慢慢地走到一個座位旁靠了下來。眾人見了，只是怔怔地看著他，誰也沒有勇氣站起來給那位老爺爺讓座。只見老爺爺靠的座位上坐的是個和我差不多大的小女孩，斜眼瞄了一下老爺爺，又回過頭顧欣賞窗外的風景。在眾目睽睽之下，顯得那么悠閑，那么自得，仿佛那位老爺爺不存在似得。

還有一次，我在小區(qū)門口焦急地等待著出租車，車子終于到來了，可里面坐著一位老人，我知道只好再繼續(xù)等了?？墒沁@是他看到了我，馬上低頭走出了汽車，說目的地離這不遠了，并且讓我坐進去。我感激不已，推辭不掉，沒辦法，只好進了車。可是當車子在等紅燈的時候，我又看見了那位老人，他似乎在等誰。過了一會兒，一輛出租車開了過來，他快速地走上了車。望著出租車遠去的背影，我真是自愧不如。

每當想起這件事，我即使在寒冷的冬天也會感到一些暖意。我為自己是井底之蛙而臉紅。以前我因為讓過兩三次座就感到自滿，但是我那天才知道這些事與社會上的好人們比起來根本不值一提。我終于堅信：雷鋒在生活中還是無處不在的。做一件好事容易，但是做一生好事卻難。每個人都可以成為雷鋒，但就看他愿不愿意為社會奉獻一份力量。我們要向雷鋒學習，不僅僅學習他怎樣做好事，更要學習他一生做好事的決心。