第一篇：關于機遇演講稿——機遇偏愛有準備的人

尊敬的老師們、同學們：

大家好!

今天我很榮幸地站在這里發(fā)言，首先我要感謝學校大隊部給了我們這樣一個參與活動、收獲喜悅的機會，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門，讓我親身感受到了祖國的強盛。謝謝您們!

今天我發(fā)言的題目是：《機遇偏愛有準備的人》。

上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之“機遇”。機遇真是神奇，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說來神奇，其實它經常出現(xiàn)在我們身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功，愚人往往錯過它卻抱怨命運不公，其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。

在科學史上，善于辨識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲，后來有一次，因為偶然看到一只培養(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后進一步觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國發(fā)明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲得成功。

有人把科學家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。

試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數(shù)年的研究，或者粗心大意，把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想，愛迪生如果不是通過無數(shù)次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢?

現(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說去捕捉和利用了。

就比如說，這次暑假生活作品的評比，只需要同學們把假期中活動的一些圖片收集起來，再配上圖片說明，上交到少隊部，但只有為數(shù)不多的同學參與，實際上我們每位同學在假期中都是有所收獲的，只是沒有積極地參與進來，沒有做好參加評比的準備?，F(xiàn)在少隊部正在進行大隊委的競選活動，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會是人生中的一比財富。

機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識、文化、思想、心理等多方面的準備，在于勤奮努力。同學們，你準備好了嗎?準備好你的頭腦，去抓住機遇，利用機遇，獲取成功吧!

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！

第二篇：機遇偏愛有準備的人

大家好，我演講的內容是：抓住機遇，做優(yōu)秀青年教師

我們是新一代的青年教師，處在社會飛速發(fā)展的時代，可以說我們是幸福的，因為我們的生活充滿機遇與挑戰(zhàn)，也我們有更多的獲得成功的機會，從而實現(xiàn)我們作為教師的自身價值。

機遇是易逝的，抓住了才叫機遇，抓不住就會錯過良機。所以，自古中國就有句古話：機不可失，失不再來。那么，我們該如何抓住這易逝的良機呢？

機遇，偏愛有準備的人，它對任何人都是平等的，能不能抓住它，主動權在每個人手里。機遇是可以創(chuàng)造的，坐等機遇，必然喪失機會。機遇是不確定的，它在什么時間什么地點出現(xiàn)，以什么方式出現(xiàn)，都要靠我們去推測、去發(fā)現(xiàn)、去把握、去捕捉。碰到機遇是一種幸運，就像處在這個信息時代的我們，是一群幸運兒，而抓住機遇卻是一種能力，這就要靠我們自己不斷努力，不斷耕耘了。只有準備充分，眼光精確，才能抓住機遇，把握機遇，取得成功。抓住機遇，就要提高素質能力。素質高、能力強的人，一旦機遇到來就能抓住它；素質低、能力差的人，即使機遇就在眼，也無法合理利用。

要收割，先要準備好鐮；想過河，先要準備好船；要想摘下冠軍的獎牌，你得準備經過數(shù)年甚至數(shù)十年的鍛練、流汗。同樣，要獲得和把握事業(yè)有成，實現(xiàn)事業(yè)藍圖的機遇，你就得準備好自己的德才、學識、能力和一切必要的素質?！坝て涫拢叵壤淦鳌?、“凡事預則立、不預則廢”等樸素而深刻的哲語，就道出了準備工作的重要性。那么，我們青年教師需要時刻準備的是什么？

正所謂“生命不息，學習不止”，任何年齡、資歷和職稱的教師，其擁有的知識都需要不斷地充實、更新。特別在當今這樣一個知識更新較快的年代，繼續(xù)教育對我們自身而言更為迫切，因為我們是知識的灌輸者，自身落后，何談教育他人。我們要樹立繼續(xù)教育觀念和終身學習觀念，不斷充實自己的頭腦。

“學高為師，德高為范”，我們除了要擁有過硬的專業(yè)技能外，還要自覺遵守師德規(guī)范，具備敬業(yè)思想，安教樂教，不斷強化自身職業(yè)道德，謹記自己是一名人民教師，擔負著“教育”這一國家重任，注重提高自身的思想道德水平，不斷豐富自身的精神世界。

我們，只有時刻準備著，時刻創(chuàng)造著，才會把握好機會，讓自身的價值得到體現(xiàn)，才會取得實現(xiàn)人生價值的成功，才不愧對“太陽底下最光輝的職業(yè)”這一光榮稱號！

第三篇：機遇偏愛有準備的人

機遇偏愛有準備的人

同學們：

“時勢造英雄”是一些人常講的一句話。講這句話的人堅信英雄之所以成為英雄，關鍵在于他們反握住了時代所賦予他們的機遇；又以人類幾千年的文明史和涌現(xiàn)出的許多卓越人物認為成功就是因為有了機遇。如果沒有機遇，邱吉爾只不過是皇家軍事學院一名普通的學生；如果沒有機遇，達爾文也可能在父母的逼迫下，成為一個不稱職的神父。因此，得出結論＿＿“機遇出人才”。

難道有機遇就都能成為人才嗎？為什么在同樣的機遇下有的人成功了，而有的人卻失敗了？最簡單而又最明顯的例子，莫過于高考了。大家都是經過高考過來的，在這個人生的重要轉折點上，社會對每個青年學生都提供了公平競爭的機會?？梢哉f，這對每個青年學生都是難得的機遇，這個機遇在每個青年學生面前是平等的。然而，在這“千軍萬馬過獨木橋”的過程中，有的人順利過橋，有的人卻掉在水里。過橋者之所以順利通過，關鍵是自己在過橋前刻苦學習了，已經做好了過橋的準備，因此機遇一旦來臨，他有能力去駕馭機遇而獲得成功。所以說，機遇只是成才必不可少的條件，而要真正把握機遇成才，還要有準備。也就是說，有了成才的準備，才能得到機遇的偏愛，充分利用機遇而成才。

什么是機遇？機遇也就是機會，是指恰當?shù)臅r間、地點、條件等因素。機遇的產生與存在有隨機性、瞬時性和突發(fā)性等特點。因此，它決定了只有有準備的人才能抓住機遇，取得成功。機遇的到來往往是難以預料的，具有很大的隨機性。在每個人的一生中，機遇女神都或多或少地敲過他的門，但可惜的是當時大多數(shù)人都在隔壁的屋子里。機遇是稍縱即逝的，“機不可失，失不再來”，要想把握機遇獲得成功，必須要“藏器于身，待機而動”（老子語），期待機遇來臨，利用機遇的意識。在我們的日常生活中，在學習訓練間隙，機遇說不定什么時候就來光顧。例如演講比賽、辯論會、指揮唱歌、文藝演出等。有準備的人經過長期的準備，具有一定的能力，從不會輕易放棄每一個鍛煉自己、提高能力的機會，因而不斷進步。而無準備的人面對眼前的機遇，束手無策，徒嘆奈何？生存競爭，給每一個競爭勝利者以相同的機率，而打有準備之仗的一方，必然是勝于無準備的一方。在不同的環(huán)境里，同樣的一種因素會產生不同和機遇。有準備的人由于基礎扎實，即使在這個環(huán)境里錯過了機會，在另一種條件下，他同樣會駕馭機遇?？梢?，機遇是多么偏愛有準備的人，“有準備”是多么重要。但就機遇本身而言，它又是公平的、客觀的、正如高考的錄取分數(shù)線一樣對每個學生都是平等的。同樣的機遇，在具有不同層次素質的人面前，它的獲得率卻不同：有無準備、充分與否，?造成了機遇針對不同人的不公平。假如我們隊現(xiàn)在需要樹立一個學習標兵，那么我們隊１９９人的機率是公平的。但你準備得如何，你具不具備當標兵的素質，就決定了你獲得的百分率?？墒?，這１９９人共同生活在相同的環(huán)境條件下，各人長期準備的過程和條件則是公平的。因此，無準備則無駕馭機遇的那種能力。

“冰凍三尺，非一日之寒”不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。準備是重要的，同時又是長期的、艱苦的，是一種積累。沒有機遇，便是最好的機遇是你臥薪嘗膽，提高自己的機遇。實際上，“有準備”也不外乎就是具有一顆求知上進的心靈，有一種強烈的自我成才意識，一種積極要求增長能力，主動鍛煉自己素質的愿望。因此，表現(xiàn)在各項活動中參與意識很強，珍視每一次鍛煉機會，不讓青春付水流，時刻準備去迎接挑戰(zhàn)，也準備去迎接挑戰(zhàn)，也準備去接受成功與失敗的洗禮。準備是長期的，而機遇則是稍縱即逝，一旦機遇來臨，好似“久旱逢甘露，”這樣才能把握機遇，鍛煉成才。

現(xiàn)實的我們要成為有準備的人，一是從一點一滴做起培養(yǎng)自己駕馭機遇的能力；二

是從意識上增加抓住機遇的心理；三是腳踏實地去做好每一件事；四是由雄厚的綜合能力做基礎。只有這樣，才能不至于與機遇失之交臂。衷心希望每一位同學都能成為有準備的人，得到機遇的偏愛，成為“時勢”造就的“英雄”。

第四篇：小學生關于機遇演講稿——機遇偏愛有準備的人

小學生關于機遇演講稿——機遇偏愛有準備的人

尊敬的老師們、同學們： 大家好!今天我很榮幸地站在這里發(fā)言，首先我要感謝學校大隊部給了我們這樣一個參與活動、收獲喜悅的機會，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門，讓我親身感受到了祖國的強盛。謝謝您們!今天我發(fā)言的題目是：《機遇偏愛有準備的人》。

上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之“機遇”。機遇真是神奇，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說來神奇，其實它經常出現(xiàn)在我們身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功，愚人往往錯過它卻抱怨命運不公，其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。

在科學史上，善于辨識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲，后來有一次，因為偶然看到一只培養(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后進一步觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國發(fā)明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲得成功。

有人把科學家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。

試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數(shù)年的研究，或者粗心大意，把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想，愛迪生如果不是通過無數(shù)次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢? 現(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說去捕捉和利用了。

就比如說，這次暑假生活作品的評比，只需要同學們把假期中活動的一些圖片收集起來，再配上圖片說明，上交到少隊部，但只有為數(shù)不多的同學參與，實際上我們每位同學在假期中都是有所收獲的，只是沒有積極地參與進來，沒有做好參加評比的準備。現(xiàn)在少隊部正在進行大隊委的競選活動，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會是人生中的一比財富。

機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識、文化、思想、心理等多方面的準備，在于勤奮努力。同學們，你準備好了嗎?準備好你的頭腦，去抓住機遇，利用機遇，獲取成功吧!我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！成功的機會，從而實現(xiàn)我們作為教師的自身價值。

機遇是易逝的，抓住了才叫機遇，抓不住就會錯過良機。所以，自古中國就有句古話：機不可失，失不再來。那么，我們該如何抓住這易逝的良機呢？

機遇，偏愛有準備的人，它對任何人都是平等的，能不能抓住它，主動權在每個人手里。機遇是可以創(chuàng)造的，坐等機遇，必然喪失機會。機遇是不確定的，它在什么時間什么地點出現(xiàn)，以什么方式出現(xiàn)，都要靠我們去推測、去發(fā)現(xiàn)、去把握、去捕捉。碰到機遇是一種幸運，就像處在這個信息時代的我們，是一群幸運兒，而抓住機遇卻是一種能力，這就要靠我們自己不斷努力，不斷耕耘了。只有準備充分，眼光精確，才能抓住機遇，把握機遇，取得成功。抓住機遇，就要提高素質能力。素質高、能力強的人，一旦機遇到來就能抓住它；素質低、能力差的人，即使機遇就在眼，也無法合理利用。

要收割，先要準備好鐮；想過河，先要準備好船；要想摘下冠軍的獎牌，你得準備經過數(shù)年甚至數(shù)十年的鍛練、流汗。同樣，要獲得和把握事業(yè)有成，實現(xiàn)事業(yè)藍圖的機遇，你就得準備好自己的德才、學識、能力和一切必要的素質?！坝て涫拢叵壤淦鳌?、“凡事預則立、不預則廢”等樸素而深刻的哲語，就道出了準備工作的重要性。那么，我們青年教師需要時刻準備的是什么？

正所謂“生命不息，學習不止”，任何年齡、資歷和職稱的教師，其擁有的知識都需要不斷地充實、更新。特別在當今這樣一個知識更新較快的年代，繼續(xù)教育對我們自身而言更為迫切，因為我們是知識的灌輸者，自身落后，何談教育他人。我們要樹立繼續(xù)教育觀念和終

身學習觀念，不斷充實自己的頭腦。

“學高為師，德高為范”，我們除了要擁有過硬的專業(yè)技能外，還要自覺遵守師德規(guī)范，具備敬業(yè)思想，安教樂教，不斷強化自身職業(yè)道德，謹記自己是一名人民教師，擔負著“教育”這一國家重任，注重提高自身的思想道德水平，不斷豐富自身的精神世界。

我們，只有時刻準備著，時刻創(chuàng)造著，才會把握好機會，讓自身的價值得到體現(xiàn)，才會取得實現(xiàn)人生價值的成功，才不愧對“太陽底下最光輝的職業(yè)”這一光榮稱號！

水里。過橋者之所以順利通過，關鍵是自己在過橋前刻苦學習了，已經做好了過橋的準備，因此機遇一旦來臨，他有能力去駕馭機遇而獲得成功。所以說，機遇只是成才必不可少的條件，而要真正把握機遇成才，還要有準備。也就是說，有了成才的準備，才能得到機遇的偏愛，充分利用機遇而成才。

什么是機遇？機遇也就是機會，是指恰當?shù)臅r間、地點、條件等因素。機遇的產生與存在有隨機性、瞬時性和突發(fā)性等特點。因此，它決定了只有有準備的人才能抓住機遇，取得成功。機遇的到來往往是難以預料的，具有很大的隨機性。在每個人的一生中，機遇女神都或多或少地敲過他的門，但可惜的是當時大多數(shù)人都在隔壁的屋子里。機遇是稍縱即逝的，“機不可失，失不再來”，要想把握機遇獲得成功，必須要“藏器于身，待機而動”（老子語），期待機遇來臨，利用機遇的意識。在我們的日常生活中，在學習訓練間隙，機遇說不定什么時候就來光顧。例如演講比賽、辯論會、指揮唱歌、文藝演出等。有準備的人經過長期的準備，具有一定的能力，從不會輕易放棄每一個鍛煉自己、提高能力的機會，因而不斷進步。而無準備的人面對眼前的機遇，束手無策，徒嘆奈何？生存競爭，給每一個競爭勝利者以相同的機率，而打有準備之仗的一方，必然是勝于無準備的一方。在不同的環(huán)境里，同樣的一種因素會產生不同和機遇。有準備的人由于基礎扎實，即使在這個環(huán)境里錯過了機會，在另一種條件下，他同樣會駕馭機遇?？梢?，機遇是多么偏愛有準備的人，“有準備”是多么重要。但就機遇本身而言，它又是公平的、客觀的、正如高考的錄取分數(shù)線一樣對每個學生都是平等的。同樣的機遇，在具有不同層次

素質的人面前，它的獲得率卻不同：有無準備、充分與否，?造成了機遇針對不同人的不公平。假如我們隊現(xiàn)在需要樹立一個學習標兵，那么我們隊１９９人的機率是公平的。但你準備得如何，你具不具備當標兵的素質，就決定了你獲得的百分率?？墒?，這１９９人共同生活在相同的環(huán)境條件下，各人長期準備的過程和條件則是公平的。因此，無準備則無駕馭機遇的那種能力。

“冰凍三尺，非一日之寒”不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。準備是重要的，同時又是長期的、艱苦的，是一種積累。沒有機遇，便是最好的機遇是你臥薪嘗膽，提高自己的機遇。實際上，“有準備”也不外乎就是具有一顆求知上進的心靈，有一種強烈的自我成才意識，一種積極要求增長能力，主動鍛煉自己素質的愿望。因此，表現(xiàn)在各項活動中參與意識很強，珍視每一次鍛煉機會，不讓青春付水流，時刻準備去迎接挑戰(zhàn)，也準備去迎接挑戰(zhàn)，也準備去接受成功與失敗的洗禮。準備是長期的，而機遇則是稍縱即逝，一旦機遇來臨，好似“久旱逢甘露，”這樣才能把握機遇，鍛煉成才。

現(xiàn)實的我們要(本站推薦)成為有準備的人，一是從一點一滴做起培養(yǎng)自己駕馭機遇的能力；二

是從意識上增加抓住機遇的心理；三是腳踏實地去做好每一件事；四是由雄厚的綜合能力做基礎。只有這樣，才能不至于與機遇失之交臂。衷心希望每一位同學都能成為有準備的人，得到機遇的偏愛，成為“時勢”造就的“英雄”。

-----《亮出真我的資本》有感

有位哲人曾經說過：“人生就是一系列機遇的組合?！痹谶@個世界上善于運用這些“組合”的人實在是少之又少。所以，悄無聲息的平淡人生居多，輝煌風流的人生寥若星辰。

所謂“應運而生”、“時勢造英雄”，無論是“運”，還是“勢”都是“機遇”的另一種符號。成功的人，他的成功之處就在于他能牢牢把握住人生的機遇、時代的脈搏。

當年諸葛孔明“草船借箭”，一箭三雕，成為千古佳話：一騙曹***，二氣周都督，三保全自身。流傳至今，人們所關心的，已不是當時那錯綜復雜的政治局勢，而是諸葛孔明那超乎尋常人想象的把握時機的洞察力。周瑜對他妒忌有加，已是個公開的秘密,“造箭”不過是個幌子而已，加害才是真的；同時，憑他的天象知識，預知了天氣的變化；更深知曹***生性多疑。所有這一切，構成了一個絕好的機遇。諸葛孔明沒有疏忽，他抓住了，不僅為蜀漢政權創(chuàng)造了一個外交、軍事上的巨大成功，更為自己的神奇的一生增添了絢爛神秘的一筆。

機遇常在，而他也只垂青有眼光、有冒險精神、能夠勇于直面危險的人。如何抓住機遇呢？

一．反向思維；一般人之所以苦苦尋覓，卻一無所得，正是因為他受制于習慣思維定勢。所以，不人云亦云，是把握時機的關鍵。眾人以為不行得事，可能是過分夸大了困難，也可能是不適合他們的，卻是和你做的。趨之若鶩是退避三舍可能得到的會更多，當大家躑躅不前

時或許多跨一步就能夠獨領風騷。

二．科學分析；看當今世界上頂尖級的集團、公司等必須花費大量的人力、物力、財力，用于搜集、處理、分析市場動態(tài)，從中捕捉任何有利于本集團、本公司的信息。所以機遇的把握，不是瞬間完成的，其背后更有無比豐富的內涵。

把握了機遇，并不一定走向了成功。成功與否，還在乎實力。要想立于不敗之地，還需要對于實力的進行不斷的錘打和磨練，還需要展開我們的批判精神?！耙粋€人最看不清的就是他自己”，盡管深知自身缺陷的存在，但覺得多數(shù)人都無法接受無論是來自他人還是自身的批評。

當年，林肯給胡克少將的信中是這樣寫的：

“我已任命你為波托馬克的陸軍首長，不過，我應該讓你知道，在有些事情上，我對你是相當不滿意??有野心，在適當范圍內，好處多于壞處，但我認為，在博恩將軍指揮軍隊期間，你曾表現(xiàn)出野心，而盡可能的反對他，你那樣做，對國家和一位功勞最大的友軍榮譽軍官來說，是極大的錯誤??政府將盡一切力量來支持你，政府在過去和將來對所有指揮官都是如此支持。我十分害怕你以前帶到軍中來的那些精神：批評長官、不信任長官，現(xiàn)在可能就會報應到你頭上。我將幫助你，盡我的一切力量將之撲滅??”

作為總統(tǒng)的林肯，首先語言中透出坦誠、建議、關懷的氛圍，雖是總統(tǒng)，但不擺架子，不下命令，同時又是滿腔熱誠，指出缺點是不折不扣，但都是先抑后揚，交替出現(xiàn)，并不挑起對方怒火；其次，巧

妙地暗示。這些批評的話非但不會勾起怨恨，更透出濃濃的情意。

當面指責別人只會造成對方頑強的反抗，而巧妙的暗示，則會受到愛戴?；蛟S我們設身處地的想想，對方的缺點錯誤并不是那么可恨，因為那不僅僅是他的錯，我們需要的是心平氣和，滿懷誠意的運用巧妙的方式暗示對方的錯誤的存在。

總之，我們需要在不斷批判，不斷完善自我的基礎上，能夠在機遇降臨時不失時機地抓住它。

作者：謝秀軍，中國十大行業(yè)策劃機構總監(jiān)、總經理、中國創(chuàng)新策劃人、營銷管理專家，中國營銷學術研究院研究員、國家人事部營銷管理師資格認證委員會委員、多年國內大、中型企業(yè)營銷管理實戰(zhàn)經驗。

嘻嘻！”，鄰居不屑地嘲笑到。親人和鄰居的不理解使得我無以應對，是呀，上了這么多年的學，到頭來只考了個村官，我還有什么話可說？村官就真的沒有前途嗎？就這樣，我懷著復雜的心情來西李報到了。

“以后你就是西李村娶進門的媳婦了，咱就是一家人了”，剛到村里時，村支部書記劉繼杰親切的對我說，聽到這話，我心里暖暖的。就在培訓結束的時候我心里還“嘀咕”：“村里的人會不會笑話我??？村干部會不會排斥我??？到了那生活和工作能適應嗎？”，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己的這些顧慮都是多余的了。隨著對西李村檔案的整理，我逐漸對她有了深入的認識；隨著與村民的密切接觸，我逐漸與他們打成一片，成為這個大家庭的一員；孟慶新主任說的一句話讓我至今仍感動不已：“哪一天薛巖不在我們村任職了，將是我村的一大損失，我們全村人都會非常想念他。”雖然我的職務是書記助理，但是我感覺自己就是全體村民的孩子。

我永遠也忘不了劉書記對我說的那句話：“薛巖，你當村官不要覺得憋屈，之前你屢次碰壁，是因為你某些方面的知識沒有準備好，古語說的好，機遇偏愛有智力準備的人，在你任職的這段時間里，你好好體會一下，你就會悟出這個道理的。你雖然不是學農學專業(yè)的，但是你一樣會在這兒學到不少在學校學不到的東西?！?/p>

很幸運我能分配到西李村，我感覺我就是村官中的“幸運兒”，西李是文昌街道現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)的核心區(qū)，苗木花卉和無公害山藥兩大特色產業(yè)開啟了農民的致富之門，正在建設之中的現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)，按照“一區(qū)四園一館”的規(guī)劃，先后建成“精品山藥園”、“盆栽荷花園”、“盆景蔬菜園”、“開心農場”、“山藥養(yǎng)生館”，不

僅打造了一處多功能的都市農夫莊園，而且使當?shù)厮缮⑥r業(yè)形成了拳頭；不僅推動了現(xiàn)有山藥產業(yè)的縱深發(fā)展，而且打造了盆栽荷花產業(yè)和盆栽蔬菜產業(yè)，起到了農業(yè)增效、農民增收的效果。西李的發(fā)展讓我深切的感受到：農村有廣闊的天地，在

這里可以大有作為。當村官是光榮的，要對得起這個稱號，就要塌下身子，干中學，學中干，不斷提升自己的能力，更好的適應農村工作的需要，更好的為村民服好務。

莫道村官苦，樂自在其中。比起空調屋，村里的工作環(huán)境雖然苦了點，但是我不覺的苦，因為我過得很充實，很快樂，每天都有工作可干，每天都能和村民打交道，每天都能感受到各級領導和村民無微不至的關懷。跟在劉書記身邊，從這位“全國勞?！钡纳砩?，我學到了踏實肯干的工作態(tài)度，靈活的工作思路，更學到了對待鄉(xiāng)親們的滿腔熱忱?，F(xiàn)在我很自豪自己是一名村官，和村民拉拉家常，聊聊山藥種植，“進百家門，吃百家飯”，我感覺這里就是我的 小學生關于理想演講稿——我要當名醫(yī)生

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好!“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗?我想問你，為未來帶來了什么……”

親愛的朋友們，聽完我朗誦的這一段《雷鋒日記》，你會有什么感觸呢?理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡單的說自己認為長大后的目標，長大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么?是否是為人民服務的理想呢?是否是為社會的進步而努力奮斗的理想呢?你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師;可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么?我會堅決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。

白求恩大夫曾在戰(zhàn)場上的手術臺工作時，占長曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?請你勸告別的醫(yī)護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場連續(xù)69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍

休息一下，這是多么高尚的品格啊!有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業(yè)。

在日常生活中，很多的醫(yī)護人員的在接受嚴峻的考驗，他們常常戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒著對被感染病毒的危險在隔離區(qū)里忙來忙去，醫(yī)護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學的而未畢業(yè)的大學生，他們堅決要求到最艱難的地方。我堅信，只有好的醫(yī)生才會醫(yī)治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國的醫(yī)護人員在精神上已經取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。

我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。

我的演講完畢，謝謝大家!止我呀！”

：“你不就是放不下你奶奶的事嘛，那已經過去了，能不能別這么折磨自己，那不是你的錯。”

頓時，屋里一片寂靜。

那年的夏天似乎特別熱，火辣辣的太陽將大地烤的炙熱，路邊的小草小花也被烤焦了，即使是大樹，也沒有敵過這強烈的太陽光，精氣神明顯沒有以前好了。每個人那火辣辣的臉上都寫著三個字：別惹我。我在這人群中卻顯得與眾不同，看上去更像是在冬天呢。我不顧炎熱的天氣，頻繁的穿梭在家和醫(yī)院之間-----奶奶病了。

坐在病床前，我默默地削著蘋果。房間里靜得可怕，除了那微弱的呼氣聲，就在也聽不見其他的聲音了。

：“你看看你，愁眉苦臉的，搞得我都想捏捏你的臉，看看你到底是不是我那個‘調皮鬼孫女’啊?！蹦棠虖娙讨⊥?，打破了這死一般的寂靜。

不知道為什么，聽到奶奶這么說，我的眼淚突然開始不聽話的流了出來，我趕緊放下手中削了一半的蘋果，跑出了病房。

坐在過道的排椅上，我感到自己的心好痛，好痛，眼淚更是不爭氣地順著臉頰滑落下來。奶奶是我整個童年的見證者，她承載了我童年的所有愉快的、不愉快的記憶： 是······奶奶，奶奶，你怎么了！”奶奶的全身開始抽搐，一會兒就不動了。

經過很長一段時間的搶救，奶奶最終離開了我。看見手術燈熄滅的那一刻，我的心狠狠的揪了一下，奶奶到底怎么樣了。“嘩~~”手術室門被打開了，一個蒙著白布的人被推了出來，我一下子癱在了地上：奶奶就這么走了！

很長一段時間，我都不能相信“奶奶走了”這個事實，同時我也責怪自己，都是自己當初太不懂事，讓奶奶那么操心。奶奶臨走時曾經說過：“我最大的遺憾就是沒能看見我的寶貝孫女穿上美麗的白大褂?！蹦棠虒ξ业钠谕褪窍Ｍ耶斠幻t(yī)生！

奶奶走了，但她的那句話卻永遠記在了我的心上：當一名醫(yī)生?；蛟S是為了那句話，或許不是，我更加努力學習，不管遇到什么困難都絕不退縮。

每當看到媽媽心疼我的樣子，我便會微笑著對他說：“媽，沒事，這是我自愿的，我應當為了我的夢想付出努力，不然夢想怎么才能實現(xiàn)呢？”

時間久了，媽媽也轉變了她對這件事的看法，開始支持我的做法。我也更加堅定了我對夢想的支持！花朵們在陽光的照耀下絢爛的開放著，就像我們多姿多彩的童年。蝴蝶穿過一片草叢，所有的花朵都為它兒盛開著，勇敢的飛向湛藍的天空。理想是人生的動力，是人生的航標，勇于放飛理想，才會不怕困難，不怕失敗，勇往直前。

我們現(xiàn)在應該勤奮讀書，努力學習文化知識，將來才能貢獻自己的力量，才會收獲豐碩的果實。只要你有夢想，加上辛勤的付出，那道彩虹會無時無刻的為你掛在藍藍的天空上。

讓我們帶上風箏，在這春暖花開的季節(jié)里和爸爸、媽媽一起，自由的放飛吧！

宏志，最終他以自己的行動證明了自己，實現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標，前進的方向；只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。?縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹。我們仍需有那率真的性情和高尚的理想；我們仍需懷著飽滿的激情和昂揚的氣度，將自我心中的理想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的那一天！

技術，就是以數(shù)學為基礎的。

所以我的理想是當一名數(shù)學家。謝謝大家！

第五篇：機遇只偏愛有準備的人

機遇只偏愛有準備的人

-----《亮出真我的資本》有感

有位哲人曾經說過：“人生就是一系列機遇的組合?！痹谶@個世界上善于運用這些“組合”的人實在是少之又少。所以，悄無聲息的平淡人生居多，輝煌風流的人生寥若星辰。

所謂“應運而生”、“時勢造英雄”，無論是“運”，還是“勢”都是“機遇”的另一種符號。成功的人，他的成功之處就在于他能牢牢把握住人生的機遇、時代的脈搏。

當年諸葛孔明“草船借箭”，一箭三雕，成為千古佳話：一騙曹***，二氣周都督，三保全自身。流傳至今，人們所關心的，已不是當時那錯綜復雜的政治局勢，而是諸葛孔明那超乎尋常人想象的把握時機的洞察力。周瑜對他妒忌有加，已是個公開的秘密,“造箭”不過是個幌子而已，加害才是真的；同時，憑他的天象知識，預知了天氣的變化；更深知曹***生性多疑。所有這一切，構成了一個絕好的機遇。諸葛孔明沒有疏忽，他抓住了，不僅為蜀漢政權創(chuàng)造了一個外交、軍事上的巨大成功，更為自己的神奇的一生增添了絢爛神秘的一筆。

機遇常在，而他也只垂青有眼光、有冒險精神、能夠勇于直面危險的人。如何抓住機遇呢？

一．反向思維；一般人之所以苦苦尋覓，卻一無所得，正是因為他受制于習慣思維定勢。所以，不人云亦云，是把握時機的關鍵。眾人以為不行得事，可能是過分夸大了困難，也可能是不適合他們的，卻是和你做的。趨之若鶩是退避三舍可能得到的會更多，當大家躑躅不前

時或許多跨一步就能夠獨領風騷。

二．科學分析；看當今世界上頂尖級的集團、公司等必須花費大量的人力、物力、財力，用于搜集、處理、分析市場動態(tài)，從中捕捉任何有利于本集團、本公司的信息。所以機遇的把握，不是瞬間完成的，其背后更有無比豐富的內涵。

把握了機遇，并不一定走向了成功。成功與否，還在乎實力。要想立于不敗之地，還需要對于實力的進行不斷的錘打和磨練，還需要展開我們的批判精神?！耙粋€人最看不清的就是他自己”，盡管深知自身缺陷的存在，但覺得多數(shù)人都無法接受無論是來自他人還是自身的批評。

當年，林肯給胡克少將的信中是這樣寫的：

“我已任命你為波托馬克的陸軍首長，不過，我應該讓你知道，在有些事情上，我對你是相當不滿意??有野心，在適當范圍內，好處多于壞處，但我認為，在博恩將軍指揮軍隊期間，你曾表現(xiàn)出野心，而盡可能的反對他，你那樣做，對國家和一位功勞最大的友軍榮譽軍官來說，是極大的錯誤??政府將盡一切力量來支持你，政府在過去和將來對所有指揮官都是如此支持。我十分害怕你以前帶到軍中來的那些精神：批評長官、不信任長官，現(xiàn)在可能就會報應到你頭上。我將幫助你，盡我的一切力量將之撲滅??”

作為總統(tǒng)的林肯，首先語言中透出坦誠、建議、關懷的氛圍，雖是總統(tǒng)，但不擺架子，不下命令，同時又是滿腔熱誠，指出缺點是不折不扣，但都是先抑后揚，交替出現(xiàn)，并不挑起對方怒火；其次，巧

妙地暗示。這些批評的話非但不會勾起怨恨，更透出濃濃的情意。當面指責別人只會造成對方頑強的反抗，而巧妙的暗示，則會受到愛戴?；蛟S我們設身處地的想想，對方的缺點錯誤并不是那么可恨，因為那不僅僅是他的錯，我們需要的是心平氣和，滿懷誠意的運用巧妙的方式暗示對方的錯誤的存在。

總之，我們需要在不斷批判，不斷完善自我的基礎上，能夠在機遇降臨時不失時機地抓住它。

作者：謝秀軍，中國十大行業(yè)策劃機構總監(jiān)、總經理、中國創(chuàng)新策劃人、營銷管理專家，中國營銷學術研究院研究員、國家人事部營銷管理師資格認證委員會委員、多年國內大、中型企業(yè)營銷管理實戰(zhàn)經驗。