第一篇：共好讀后感

共好讀后感

（一）松鼠的精神

李丹

看完肯˙布蘭妮《領(lǐng)導(dǎo)力的秘密》一書感觸很深，很喜歡作者的寫作風(fēng)格，在不知不覺中將問題解決，讓人收獲到意外驚喜。正因為喜歡這種寫作風(fēng)格，私下買了他寫的《共好》、《一分鐘經(jīng)理人》。現(xiàn)在與大家分享一下《共好》一書的精華之松鼠的精神。

文章背景：我，佩吉·辛克萊，一顆在總部冉冉升起的新星，卻被任命為沃爾頓2號工廠的總經(jīng)理。而這家工廠又是全公司最差的一家，但我沒有想到它會差到這種地步，正處于生死存亡之際。六個月，最多一年之內(nèi)，它就會關(guān)門。完蛋！而且還帶著我一起完蛋。我是沃爾頓2號工廠最完美的替罪羊。誰都知道工廠生產(chǎn)率為何如此低下，公司對待員工還不如對待堆在院里的原材料好。但同樣也存在一個閃光點(diǎn)：150人的精加工車間，32家工廠里沒有一個車間像它這么有效率！也就是說，這家工廠大約10%的員工是“寶石”,剩下的的員工看起來都像是專注于自暴自棄了。一次偶然散步遇見了精加工車間主任安迪。朗克羅，別人眼中的刺頭，交流著雙方的想法及未來努力地方向，也第一次提出“共好”理念：一切都是從“松鼠的精神”開始的……

我們很快離開了高速公路，直奔郊外。當(dāng)安迪拐進(jìn)一條泥土路，深入一片路邊的森林五百英尺，停在一塊空地上時，我判斷我們離城鎮(zhèn)已經(jīng)有十五英里遠(yuǎn)了。我們停在一片宏偉的云杉林中。附近有一棟帶寬門廊和粗石煙囪的小木屋。

“門廊不遠(yuǎn)處有一個平的三合板飼料槽，放在一個木樁上。松鼠們從森林里竄出來，穿過草坪，爬上飼料槽。它們往嘴里塞滿葵花籽，然后鼓著腮幫子跑回森林。它們跑一圈平均花費(fèi)3分鐘50秒。一個小時大約跑15趟”.從中學(xué)到了什么？因為松鼠受到激勵所以那么努力地工作。那它們?yōu)槭裁词艿郊睿恳驗樗鼈冇心繕?biāo)，它們向著搬運(yùn)食物的目標(biāo)而努力。松鼠的精神：有意義的工作（我們可以讓世界變得更美好、每個人都為共享的目標(biāo)工作、價值指導(dǎo)所有計劃、決策和行動）。

松鼠努力因為它們的工作有意義，人也一樣。有意義并不代表比很重要更重要，只是含義比重要更廣：

1、工作必須被視為是重要的。

2、必須有一個為人理解和共享的目標(biāo)。

3、價值必須指導(dǎo)計劃、決策和行動。簡而言之，就是松鼠精神。有意義的工作的前提是每個人都朝著他們所理解和共享的目標(biāo)而工作。但是這還不夠。你達(dá)到目標(biāo)的手段也很重要。必須受到指導(dǎo)，必須同時為目標(biāo)和達(dá)成的目標(biāo)而自豪。

很有意義的一本書，希望可以給大家?guī)硪稽c(diǎn)閃光之處。

堅持還是翻滾

磐石在激流中堅持不動

卵石卻在左右翻滾

稱卵石為磐石？讓它們以堅持為目標(biāo)？

山洪來襲，卵石依然翻滾

區(qū)分二者的，既不是名字，也不是目標(biāo)

而是它們的行為舉止，是它們的所作所為

石頭取決于大小，但你可以掌握自己

你是磐石還是卵石？你要堅持還是翻滾？

——曼利。格蘭特《土地之韻》

共好讀后感

（二）《共好》是一本管理層的必備的書籍，它道出了管理工作中的真諦！這本書是通過故事銜接的形式，貫穿全書，使人越看越入迷。

講的是“ 沃爾頓二號工廠” 總經(jīng)理佩吉辛克萊是如何在安迪的幫助下，通過用“ 共好” 的方式在10 個月內(nèi)讓工廠起死回生的故事。故事告訴我們，只要能夠樹立每個員工與團(tuán)隊的價值觀一致，讓員工參當(dāng)中，變被動為主動，且彼此尊重，就會達(dá)到共好。通過三種動物：松鼠、海貍、鵝的生存方式，來闡述共好在每個階段的策略。

松鼠的精神= 有價值的工作。松鼠的勤勞完全都是自發(fā)的，他們知道自己為什么要那樣做，如果不做，自己將在冬天無法生存。工作上是如何幫助他人，而不是個步驟；共同的目標(biāo)是要認(rèn)同，不是僅僅的只公布一下；以自身行動宣示價值并堅持要求他人遵守價值時方才真實。要共好，價值才是老板。

海貍集體砍樹，建造水壩，修補(bǔ)堤壩的時候都能各司其職，有條不絮。工作上要做到信息一致，互相尊重，給出規(guī)則，用的好便是管理的黃金法則。海貍的方法= 掌控目標(biāo)的達(dá)成鵝的禮物即神的禮物= 為彼此喝彩。我們要將不管積極還是消極，都要真誠的喝彩。簽單的要祝賀，沒成單，過程依然精彩，更要喝彩肯定他所做的事很重要，為完成共同的任務(wù)而作出了有價值的貢獻(xiàn)。

共好，朋友。我們可以從中學(xué)到很多，在一個公司中，我們要像松鼠一樣努力的做有價值的工作，高度理解自己工作的意義和價值；像海貍一樣，在團(tuán)隊中，彼此幫助，彼此尊重，默契配合，達(dá)成目標(biāo)任務(wù)；像鵝一樣，相互彼此喝彩，并且一定是要真誠的，讓熱情時刻充實在工作中。

從我們的工作中可以做個對比，主動的員工知道是在為了自己工作，不需要主管經(jīng)理喊著督促著，而有的員工就會一味的抱怨自己的任務(wù)高，各種不合理，跳出自己看一看，當(dāng)一切都像松鼠一樣，不工作就會被餓死，或會流浪街頭，那時還會在意是美食還是路邊攤？自然就不會在糾結(jié)于任務(wù)的高與低。

共好的精神，更加讓我認(rèn)識到了咱們公司管理者在團(tuán)隊中的意義。就是書的副標(biāo)題，一種激活組織激情和能力的革命性方法，是要學(xué)會且運(yùn)用這個方法在團(tuán)隊中遍地開花，在沒有更好的方式的前提下，只需要我們復(fù)制與粘貼，但這也不是易事。

共好，朋友，需要自己深刻的去領(lǐng)悟，管理者在工作中遇到障礙的時候，都可以隨時拿出讀一讀，必定會有大不同。

共好讀后感

（三）2016年2月26日，魯泰控股集團(tuán)人才攀登計劃培訓(xùn)班第一期正式開始，我非常榮幸的參加了這次培訓(xùn)。在培訓(xùn)中老師帶著我們觀看了《共好》這本書，使我感觸頗深。

什么是“共好”呢？大意是彼此承諾與共識的達(dá)成?！肮埠谩笔侵形摹耙黄鸸ぷ鳌钡囊馑迹傅氖侨巳艘哉_的方式做正確的事情，而且得到正確的報酬。《共好》一書用三種自然界動物生存的方式，闡述了以“共好”的方式激發(fā)員工的熱情和潛力，在短短的10個月時間內(nèi)讓工廠起死回生的故事。故事告訴我，讓一個團(tuán)隊擁有更多敬業(yè)的伙伴并非難事，只要能夠樹立與團(tuán)隊同舟共濟(jì)的觀念，讓成員加入進(jìn)來，變被動約束為主動贏得，從而讓成員認(rèn)識到值得同時也必須與團(tuán)隊同呼吸、共命運(yùn)，“共好”就成為激活團(tuán)隊里的每一位成員——從主管到組員的法寶，其結(jié)果就是，敬業(yè)的伙伴不再遙遠(yuǎn)，共好共贏水到渠成。

松鼠在每年冬天即將來臨的季節(jié)總會不斷的將松子運(yùn)到可靠的地方儲備起來，并把食物埋在離自己洞穴比較近的地方，這樣在冬天寒冷的時候就不用跑多遠(yuǎn)去找食物，這么努力的工作是為了將來的溫暖。理解工作的重要、工作的價值，這就是“松鼠的精神”,所以松鼠在做有價值的工作。

海貍在潮水到來之前，會集體砍樹，建造水壩，并在水面筑巢，修補(bǔ)堤壩的時候，海貍媽媽負(fù)責(zé)砍樹，海貍爸爸負(fù)責(zé)用小木屑和泥巴填充樹枝，小海貍也會去找一些碎木頭用來筑壩，它們是相互協(xié)作，互相配合，彼此尊重，不扯后腿，自動自發(fā)的完成集體定下的任務(wù)。這就是“海貍的方式”,讓團(tuán)隊每一位成員知道掌控達(dá)成目標(biāo)的過程，每個人都發(fā)揮自己的最佳作用，共同完成任務(wù)。

秋天，你會看到一群群大雁排成“V”字形集體遷徙，克服了重重阻力，彼此鼓舞，最后成功到達(dá)，也許你想知道為什么它們要排成這種隊形飛行。研究發(fā)現(xiàn)，每只大雁拍打一次翅膀，都會給身邊的另一只大雁產(chǎn)生升力。通過排成“V”字形，整個雁群的飛行路程比他們獨(dú)自飛行所能達(dá)到的距離要遠(yuǎn)上71%左右。它們的漫長的旅途里相互鼓勵著，彼此協(xié)作，受到鼓舞萬里飛行到終點(diǎn)，這就是“大雁的禮物”.曾經(jīng)看到這樣一句話讓我至今難忘，“想要走得快，就單獨(dú)上路；想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行?！笨上攵?，團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的。

就像我們水泥公司一樣，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體員工團(tuán)結(jié)合作下，將壓濾車間的安全生產(chǎn)和項目建設(shè)工作做的井井有條。自2012年12月20日正式投產(chǎn)以來壓濾車間運(yùn)行良好，確保了化工分公司的正常生產(chǎn)；在技術(shù)革新方面，大家積極獻(xiàn)策，我們先后將壓濾機(jī)拉板小車、接近開關(guān)、皮帶機(jī)的清掃器、刮板機(jī)機(jī)尾清掃裝置等設(shè)備進(jìn)行改造，并申請專利。大大提高了工作效率，減少了工人的體力勞動。在安全方面，每個人都是一名安全員，將安全生產(chǎn)做到實處，在2015年我們水泥公司未出現(xiàn)任何輕傷以上安全事故！在工作中我們經(jīng)常提到的一句話就是“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”,以這種的忘我精神去工作，去體現(xiàn)自己的價值。所以說，我們要像松鼠一樣努力工作，做有價值的工作，高度理解自己工作的意義和價值；像海貍一樣，在一個團(tuán)隊中，彼此幫助，彼此尊重，默契配合，自動自發(fā)地完成工作任務(wù)；像大雁一樣，集中所有的力量，團(tuán)結(jié)一致，完成整個團(tuán)隊的共同目標(biāo)。

“共好”不僅僅是指與親人朋友、生活中、工作中的人們共好，它更是一種生活態(tài)度，它包含著樂觀、包容、感恩、助人、用全身心的愛去生活。個人成功取決于他的態(tài)度，同樣，團(tuán)隊的成功取決于它的態(tài)度、精神，這就是“共好”的精神，我們要視本職工作為一種責(zé)任，一種態(tài)度，每人前進(jìn)一小步，公司就會向前邁出一大步，“共好”需要我們大家多盡一份力，團(tuán)結(jié)合作，互相鼓舞，才能真正達(dá)成“共好”,企業(yè)才能更好、更快發(fā)展。（人才攀登計劃第一期培訓(xùn)班學(xué)員　金威水泥謝洪海）

第二篇：《共好》讀后感范文

《共好》讀后感

——常健昕

《共好》通過“沃爾頓二號廠”總經(jīng)理佩吉·辛克萊講述她如何在同事安迪·朗克羅的幫助下，通過3個自然界的故事，闡述了用“共好”的方式激發(fā)員工的熱情和潛力，在短短的10個月時間內(nèi)讓工廠起死回生的故事。故事告訴我，讓一個團(tuán)隊擁有更多敬業(yè)的伙伴并非難事，只要能夠樹立與團(tuán)隊同舟共濟(jì)的觀念，讓成員加入進(jìn)來，變被動約束為主動贏得，從而讓成員認(rèn)識到值得同時也必須與團(tuán)隊同呼吸、共命運(yùn)，“共好”就成為激活團(tuán)隊里的每一位成員——從主管到組員的法寶，其結(jié)果就是，敬業(yè)的伙伴不再遙遠(yuǎn)，共好共贏水到渠成。

“共好”有三個原則，即“松鼠的精神”、“海貍的方式”和“大雁的禮物”，對應(yīng)書中的幾個故事，共好的流程依次為“有價值的工作”、“控制實現(xiàn)目標(biāo)的過程”和“互相鼓舞”。“松鼠的精神——有價值的工作”，“共好”原則要求對自己所做的工作的重要性和意義有充分的認(rèn)識，要有自信，確信自己的工作對他人、對社會有巨大的幫助和貢獻(xiàn)，是一項“有價值的工作”。只有當(dāng)你認(rèn)可和相信自己的工作，你才能以更大的熱情和動力投入到工作中去?！昂Ｘ偟姆绞健刂茖崿F(xiàn)目標(biāo)的過程”，讓員工參與進(jìn)來共同制定目標(biāo)，并使其明白他的職責(zé)，然后放手讓員工去做，相信員工能自主的掌握工作并能達(dá)成雙方共同的目標(biāo)。“大雁的禮物——相互鼓舞與喝彩”，激發(fā)人們工作熱情的好方法。一句真誠的贊美勝過千言萬語，在某種程度上，精神獎勵給予人的促進(jìn)作用比物質(zhì)獎勵要大的多，我們不光靠

吃米活著就是這個意思。

閱讀此書，使我有似曾相識的感覺，通讀之后，仔細(xì)思量，發(fā)現(xiàn)我公司在工作方式上已經(jīng)在使用共好的模式，只是我沒有完全領(lǐng)會罷了。對照自己，發(fā)現(xiàn)在工作上還有很大的欠缺，比如在控制實現(xiàn)目標(biāo)的過程，自己把握不??；相互鼓舞更是我所欠缺的。在今后的工作中，我會努力完善自我，與團(tuán)隊合作實現(xiàn)共好！聯(lián)系QQ ：261074009

轉(zhuǎn)載于 成都復(fù)印紙批發(fā)

2010年2月26日

第三篇：共好員工生存法則讀后感

共好員工生存法則讀后感

在學(xué)習(xí)完共好員工生存法則后，我突然發(fā)現(xiàn)自己原來還不真正的了解自己。因為從最初加入商廈滿腔激情迎接每一天工作開始，我就盲從的隨著自己的意識在工作，卻沒有真正的反省過自己工作中錯誤的原點(diǎn)在哪里。雖然自己適應(yīng)工作的崗位，可沒有讓自己變得更優(yōu)秀，只是停留在原點(diǎn)上，甚至這個點(diǎn)都將被遺忘。

讓自己清楚的認(rèn)識到自己，現(xiàn)在還不晚，工作中通過細(xì)節(jié)改變自己，用自己的實際行動、用業(yè)績來說話。用心去做每一件事，用心完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的每一次計劃，用心協(xié)助主管完成每一次任務(wù)，用心與同事溝通、用心接待每一位顧客。通過更好的溝通第一時間來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

我要把自己從新融入到這個狼的群體中，從新審視自己，從新挖掘自己的每一個潛能。把自己看成是這個公司的“老板”全力以赴地去工作。只有公司發(fā)展我才能更好的生存。每天都讓自己有小的進(jìn)步，每天從身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀員工身上來尋找自己的不足，相信自己只要用心堅持，在平凡的崗位上會做出不平凡的業(yè)績。

營銷總部

第四篇：好老師讀后感

關(guān)于習(xí)近平同志《做黨和人民滿意的好老師》講話心得體會

經(jīng)貿(mào)部：尹文寶

在第三十個教師節(jié)來臨之際，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在北京師范大學(xué)與師生親切交談時發(fā)表一系列重要講話。講話指出教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。并從如何做好一名老師，要從要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心等四個方面深刻闡述作為教師要具備復(fù)素質(zhì)以及道德職責(zé)。

讀完此文本人深受啟發(fā)，并認(rèn)真分析，結(jié)合自身體育教育實際工作崗位作如下體會總結(jié)。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才的一個重要方面。學(xué)校體育工作是在全面貫徹教育方針、造就有理想、有道德、有文化體育教師的工作質(zhì)量。體育教師是學(xué)校體育工作的骨干力量，是學(xué)校體育工作的主要執(zhí)行者與組織者，體育教師能使學(xué)生掌握體育基本知識、技術(shù)和技能。那要怎樣才能當(dāng)好一名合格的體育教師呢？

首先，要明確體育教師的職責(zé)，任何一種職業(yè)者，要做好自己的本分工作，力求上進(jìn)取得優(yōu)異的成果。他必須要明確自己的職責(zé)、要知道自己要做什么，該做什么，如何去做？

第一、上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。體育教師應(yīng)根據(jù)體育教學(xué)大綱的要求、結(jié)合學(xué)校實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃、努力鉆研教材，不斷革新教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、健全課堂常規(guī)，嚴(yán)格考核制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第二、搞好課外體育工作。課外體育活動是學(xué)校體育的重要組織部分，是學(xué)生課外活動、鍛煉身體的場所。體育教師切實協(xié)助班主任組織好早操，課間操和班級體育活動，積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。搞好運(yùn)動隊訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項體育競賽工作，以及其他運(yùn)動會等各種體育活動。做好宣傳教育與培養(yǎng)體育骨干和積極分子工作，促進(jìn)普及與提高，推動群眾體育活動的廣泛開展。

第三、要教書育人，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。教書育人是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。體育教師在傳授體育知識、技術(shù)、技能的同時，還應(yīng)以共產(chǎn)主義思想品德教育學(xué)生、要關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大的革命理想。培養(yǎng)他們刻苦耐勞。勇往直前的拼搏精神。在學(xué)習(xí)上，幫助他們提高文化學(xué)習(xí)成績，處理好體育和學(xué)習(xí)的關(guān)系，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難；在生活上關(guān)心學(xué)生既要嚴(yán)肅熱情又要嚴(yán)格要求，全面關(guān)心學(xué)生的成長。

第四、努力提高政治業(yè)務(wù)水平。體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，關(guān)心政治，積極參加政治活動。還要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不提高政治和

第五篇：好父母讀后感

做好媽媽，做好老師

——《好父母 好家教》讀后感

魏書生老師既是一個管理者，又是一個教育家、改革家，也是奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的實踐者，懷著對魏書生老師的崇敬之情我閱讀了《好父母好家教》這本書。不僅從家長的角度了解了該如何教育子女、如何面對孩子出現(xiàn)的各種問題，而且作為一名教師，也從魏書生老師的講述中了解了應(yīng)該如何面對學(xué)生的不同問題，應(yīng)該如何幫助家長共同教育孩子的良方。

魏書生老師的這本書向每位家長提供了許多成功的教育案例，并用獨(dú)特的角度從做孩子的良師益友，如何批評教育孩子，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣等七十種實際情況展開家教漫談，為眾多家長出謀劃策，答疑解難。不僅面對孩子出現(xiàn)的各種問題，而且也讓作為教師的我從魏書生老師的言語中了解了應(yīng)該如何面對學(xué)生的不同問題，應(yīng)該如何幫助家長共同教育孩子的良方。魏老師特別重視保護(hù)孩子的自尊心。他說：“平時，采用輕聲細(xì)語的批語方式，體現(xiàn)出一種父母對孩子友好商量的姿態(tài)，這種姿態(tài)的結(jié)果是讓孩子感到最終做出決定是自己思考的結(jié)果，并不是父母強(qiáng)加于他的?！弊x到此，我非常慚愧，在學(xué)生犯錯誤的時候，我有時也會控制不住自己的情緒去大聲訓(xùn)斥他們，如果由于我不當(dāng)?shù)呐Z方式傷了孩子的自尊心、自信心，那可是得不償失了。這本書讓我更深刻的反省自己的教育，家長寓什么樣的教育，孩子的回復(fù)就會是什么樣子的。用孩子心靈深處的能源去照亮孩子的世界，顯然是最節(jié)省能源的方法。輕聲細(xì)語的批評，應(yīng)更多的把孩子的心處于一種平等交流的位置上，當(dāng)孩子從內(nèi)心深處受到觸動，隨之產(chǎn)生的是對父母的愛。

一、教育子女

民風(fēng)、世風(fēng)皆起于家風(fēng)，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確的引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”，寬容中成長的孩子學(xué)會自信，稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞，公平中成長的孩子學(xué)會正直??家長寓于什么樣的教育，孩子的回復(fù)就會是什么樣的，用孩子心靈深處的能源，去照亮孩子的精神世界，顯然是最節(jié)省能源的方法。輕聲細(xì)語的批評、囑咐的時候，應(yīng)更多地把孩子的心處于一種平等交流的位置上，當(dāng)然孩子容易從內(nèi)心深處受到觸動，隨之而產(chǎn)生的，是對父母由衷的愛。我們對待孩子只有從孩子的角度出發(fā)，設(shè)身處地的從孩子的立場去想，那么父母與孩子之間則不再是針鋒麥芒，而是平等的溝通了。

二、指導(dǎo)家長教育孩子

《好父母好家教》以回復(fù)書信的方式，解答了現(xiàn)實社會中許多教育子女中出現(xiàn)的問題，并列舉了許多事例，闡述了教育的方法，我們可以借鑒其中許多的優(yōu)秀方法有：引導(dǎo)孩子如何關(guān)注人生、培養(yǎng)孩子的競爭意識、引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受、教孩子如何利用潛意識、正確看待考試分?jǐn)?shù)、引導(dǎo)孩子走出失敗的陷阱??魏書生老師根據(jù)自己多年的教育經(jīng)驗，為我們提供了一系列的方法，只要我們?nèi)跁炌ǎ玫絽f(xié)助家長教育子女的問題上，我想我們教育子女也會有更多的收獲。

三、教育學(xué)生

雖然說這是一本家庭教育的書，但從魏書生老師的每一個教育事例中，我們都可以看到魏書生老師教育學(xué)生的方法：做學(xué)生的朋友、從學(xué)生的角度、朋友的角度去教育、幫助學(xué)生；教會學(xué)生面對錯誤與失敗的辯證方法，即事物發(fā)生既有好的一方面，也有不好的一方面，只是看你如何去面對他。魏書生老師經(jīng)常會教育學(xué)生正視問題的存在，如在教育學(xué)生面對失敗時，他首先與學(xué)生談心，從學(xué)生角度、立場讓學(xué)生說出心里的恐懼與不安，并為他開解，然后讓他寫了一篇“從七個角度看失敗”的作文，并要求全班學(xué)生都要寫，要求把考試失敗這件事看作一口井的蓋子，文章要分七個自然段，每個自然段換一個角度觀察這口井的蓋子（從井底、在井沿、在山路、在山峰、在云端、在月球、在金星）這樣學(xué)生都在自我修復(fù)中走出了失敗的陷阱，并明白了失敗的原因。我想，我們每位教師都應(yīng)該像魏書生老師一樣，善待自己的學(xué)生，與學(xué)生做朋友、引導(dǎo)學(xué)生正視自己的錯誤與失敗，這樣才能成為學(xué)生心目中喜歡、尊敬的老師。正如他所說：當(dāng)孩子考試成績不佳、心里焦慮、甚至產(chǎn)生自卑情緒時，家長、老師若幫助他分析焦慮產(chǎn)生的原因、害處和清除的方法，引導(dǎo)回憶自己最成功、最輝煌的時刻，用那時的必勝心態(tài)激勵自己去戰(zhàn)勝自卑，孩子一定佩服您，說您善解人意。

魏書生的學(xué)生滕玉欣說：聽了魏老師這一習(xí)話，我的心豁然開朗，又恢復(fù)了往日的朝氣，是老師撥亮了我心中的一盞燈，教我樹立信心，努力拼搏。魏書生老師的可貴之處在于他總是盡最大的努力，不使自己站在學(xué)生的對立面上，不去訓(xùn)斥他們，他讓學(xué)生學(xué)會實實在在的生活。作為一名家長同時也是一位老師，不管是現(xiàn)在還是將來，不管是在校還是在家，我時刻都要提醒自己向魏書生老師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把孩子當(dāng)成朋友，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲地做一名學(xué)生喜歡的老師，孩子喜歡的母親。