第一篇：讀《看不見(jiàn)的森林》有感1000字

讀《看不見(jiàn)的森林》有感1000字

原創(chuàng)： 芳芳

最開(kāi)始對(duì)這本樹(shù)感興趣來(lái)源于書(shū)中的一個(gè)概念-壇城。壇城這個(gè)詞來(lái)源于佛教，是對(duì)生命之路，宇宙以及佛教菩提的重構(gòu)，讓人們從小小的壇城中看到整個(gè)宇宙。作者借用壇城的概念在美國(guó)的田納西州的一片老齡林中，選擇一個(gè)方寸之地進(jìn)行觀察且記錄。

本書(shū)用日記的形式記錄了作者對(duì)壇城一年的觀察，語(yǔ)言優(yōu)美，行文簡(jiǎn)潔，讀上去讓人有美的感受。一片嫩芽，一只昆蟲(chóng)，一堆落葉，三只松鼠在作者的筆下活靈活現(xiàn)。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一次日出，一組光線，蔥郁的冠層，遷徙的候鳥(niǎo)等場(chǎng)景，讓我覺(jué)得盛大又美妙，仿佛置身其中。

我讀本書(shū)的時(shí)間跨度很長(zhǎng)，去年冬天的時(shí)候讀作者寫(xiě)的冬天，林中的蕭條與冷雨，刺骨的寒風(fēng)，厚厚白雪覆蓋的壇城，只有不懼寒冷的個(gè)別動(dòng)物出現(xiàn)，其他一片死寂。這樣的灰色，沉寂讓我感同身受。

直到哪天一股溫暖的春風(fēng)不經(jīng)意吹過(guò)，喚醒了無(wú)數(shù)休眠的生物。蕨類(lèi)植物，春生短命植物，蝸牛，獐耳細(xì)辛，飛蛾，漫天紛飛的絮，行走的種子……壇城里充滿了生命力。除了用眼睛可以看見(jiàn)的，還有用耳朵聽(tīng)見(jiàn)的，風(fēng)吹綠葉的沙沙聲，小松鼠們?cè)跇?shù)枝上蕩秋千，樹(shù)枝咯吱咯吱的聲音，鳥(niǎo)兒們吱吱喳喳聲……跟隨著可以看到非常多的豐富又有趣的景象。

森林里的夏天是涼爽的，猶如一座氧泵，空氣里彌漫著甜膩的花香，植物散發(fā)的辛辣的味道等等，然而它也不總是美妙的，突如其來(lái)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，對(duì)于植物們來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)災(zāi)難，高大的樹(shù)木在一瞬間連根拔起或者是冠層的樹(shù)枝順次被折斷……對(duì)于災(zāi)難也有受益者，比如，在冠層下的喜光植物，它就得到了快速生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，下層的低矮植物也能飽餐一段時(shí)間。

在秋天，作者著重寫(xiě)的是種子，落葉堆，真菌，遷徙，交配……一陣涼風(fēng)，預(yù)示著秋天的到來(lái)，日照時(shí)間逐漸減小，植物們也開(kāi)始啟動(dòng)秋天的應(yīng)對(duì)機(jī)制，大片的樹(shù)葉變黃變紅或者是成褐色，進(jìn)而凋零。壇城上積起厚厚的落葉，踩上去沙沙作響，幾只小浣熊直直的向作者走來(lái)，仿佛一點(diǎn)都不怕人，能夠想象出這樣一幅情景多么美好……轉(zhuǎn)眼又是冬季。

我向來(lái)比較喜歡生物學(xué)，為此我買(mǎi)過(guò)法布爾的昆蟲(chóng)記，達(dá)爾文的進(jìn)化論，遺憾的是都沒(méi)法讀完，都太枯燥太學(xué)術(shù)論，很難下咽。而《看不見(jiàn)的森林》不僅內(nèi)容豐富多樣，情景表述生動(dòng)美妙，很能讓人產(chǎn)生共鳴。一幕接著一幕不僅長(zhǎng)知識(shí)，更像是在看一幅美麗的畫(huà)卷。

而且，從始至終，它都在給讀者表達(dá)一個(gè)觀念：世間萬(wàn)物都是息息相關(guān)的，我們?nèi)祟?lèi)不是孤立特殊的存在，也不是萬(wàn)物的中心，我們只是符合進(jìn)化規(guī)則的一種存在。因此，不是深山老林才有壇城，生活中處處是壇城。中國(guó)古老的哲學(xué)家們?cè)缇透嬖V了大家這個(gè)道理，如：一花一世界。作者希望通過(guò)此書(shū)，讓人們能夠時(shí)常向內(nèi)審視，尋找到自己的壇城，并進(jìn)行觀察，感受，頓悟。從生態(tài)系統(tǒng)中，尋找到文明社會(huì)發(fā)展的方向。

第二篇：讀《看不見(jiàn)的森林》有感

讀《看不見(jiàn)的森林》有感

讀《看不見(jiàn)的森林》有感1

最近，我閱讀了全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)—《看不見(jiàn)的森林》，大家一定感到很奇怪，怎么會(huì)有看不見(jiàn)的森林呢，聽(tīng)我跟你慢慢道來(lái)。

這篇文章講了主人公小琪肚子坐車(chē)會(huì)鄉(xiāng)下看爺爺奶奶，在車(chē)上檢票時(shí)，一個(gè)老奶奶居然用銀杏葉當(dāng)車(chē)票，而檢票阿姨確說(shuō)她相信每個(gè)人都有這樣一片銀杏葉。這時(shí)，小琪想到，她也有這樣一片葉子，是上次偷了班中胡悠悠的。這時(shí)，車(chē)上所有的乘客都變成了小動(dòng)物，原來(lái)，因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，森林全消失了，動(dòng)物們只有最后一片森林可以生活。小動(dòng)物全變成人類(lèi)模樣生活在人類(lèi)世界，只有銀杏葉，才能帶領(lǐng)它們找到回家的路。此時(shí)小琪很難過(guò)，她偷走了胡悠悠的銀杏葉，她不能回家了。汽車(chē)開(kāi)啊開(kāi)啊，總算來(lái)到了森里路口。此時(shí)小琪被檢票阿姨叫醒，車(chē)到站了，她睡著了。原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。小琪跟著爺爺奶奶回家了，車(chē)上的乘客們也許也回去了，或者回到最后的'森林里去了吧。

讀了這篇文章，我的感受就是，現(xiàn)在人們大量破壞樹(shù)木，森林，河流等等，抓捕小動(dòng)物。它們都沒(méi)有家了。小動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)它們，保護(hù)它們的生活環(huán)境，那么它們會(huì)滅絕的。這樣，我們的生活環(huán)境也會(huì)被破壞，我們不能再這樣了，要人人行動(dòng)起來(lái)。小琪在最后也因?yàn)橥盗撕朴频娜~子感到羞愧，我相信，她一定會(huì)還給胡悠悠的，知錯(cuò)能改，就是好孩子。

讀《看不見(jiàn)的森林》有感2

一切都是最好的安排。

——題記

關(guān)于《看不見(jiàn)的森林——林中自然筆記》，給我更多的是關(guān)于包容、關(guān)于自然哲學(xué)、關(guān)于生存與競(jìng)爭(zhēng)的思考。

以前，一說(shuō)到自然就生硬地進(jìn)行保護(hù)意識(shí)的灌輸，感覺(jué)自己是一個(gè)事事操心的老母親，為大自然操碎了所有玻璃心。這樣寵溺的關(guān)懷或許對(duì)自然來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么益處，閱讀完這本書(shū)，我釋?xiě)蚜?，不僅僅是對(duì)大自然釋?xiě)蚜?，更是?duì)自己的人生觀、世界觀釋?xiě)蚜?。一切都是最好的安排，無(wú)論是喜還是憂，無(wú)論是幸運(yùn)還是不幸，冥冥中就是最美好的一生。

作者筆下的森林是一座神圣的壇城，不能褻玩更不能褻瀆。一年時(shí)間流轉(zhuǎn)，四季周期交替，仿佛是時(shí)間的輪回，又像是生命的新陳代謝。戴維·喬治·哈斯凱爾記錄了壇城一年的變化，從白雪皚皚到夏日炎炎，從春花爛漫到秋實(shí)累累。他只是看，在感受，在靜靜地融入，這是一個(gè)神奇的過(guò)程，也是一個(gè)令人生畏的過(guò)程。

大自然是包容的，也是殘酷競(jìng)爭(zhēng)的。為了生存，所有的生物都將自然資源利用得淋漓盡致。在夾縫中求生存，在間隙中謀出路，無(wú)論是春生植物還是密林中的冠木競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)刻都在上演生與死的大劇。就是在這樣錙銖必較的生死關(guān)頭，大自然也在生生不息地發(fā)展著，這也許就是生命的意義吧。

大自然是包容的，共榮互生。短命春生植物的花季因?yàn)橛辛死ハx(chóng)的剝削才有生命不息的可能，一方面為了采蜜，一方面又花朵延續(xù)后代。其實(shí)這樣互為食物的現(xiàn)象在大自然中是十分常見(jiàn)的，我們賦予了殘酷、血腥等詞匯給它們，殊不知它們只是在完成自己的生存使命罷了。

十分慚愧，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了大自然的包容能力，仿佛離開(kāi)了我們?nèi)祟?lèi)的保護(hù)，它們就脆弱得不堪一擊，正如我們慣性地以為我們才是自然的主宰，自然的發(fā)展離不開(kāi)我們呵護(hù)嬰孩般守護(hù)。保護(hù)固然是需要的，但我想還是要遵循自然法則進(jìn)行適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)，不是寵溺，我們做不了大自然的.母親。

“因?yàn)闊釔?ài)自然便憎惡人類(lèi)，這是不合邏輯的。人類(lèi)是整體的一部分。真正愛(ài)這個(gè)世界，就也應(yīng)該熱愛(ài)人類(lèi)的聰明才智和活潑嬉戲。自然界并不需要將人工制品清除出去才能變得美麗或是協(xié)調(diào)一致?！?/p>

很幸運(yùn)，我們可以認(rèn)知自己在大自然中的角色，大自然的哲學(xué)使我們受益終生?；蜃屛覀儗W(xué)會(huì)敬畏、或讓我們學(xué)會(huì)謙卑、或讓我們學(xué)會(huì)豁達(dá)，最重要的是讓我們學(xué)會(huì)了思考。大地?zé)o言，萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)盡。說(shuō)不清是我們?cè)谛Х伦匀贿€是自然學(xué)習(xí)人類(lèi)，在與自然的相處過(guò)程中，我們可以挖掘出很多相似的地方。

自然的形式千姿百態(tài)，讓人厭煩的蜱蟲(chóng)、呆萌可愛(ài)的浣熊、日出時(shí)分的鳥(niǎo)鳴、夏夜閃爍的螢火蟲(chóng)……不同的感受，不同的感悟，這才是大自然的該有的樣子。生存與獵殺，溫和與兇殘，我們以慣用的思維和邏輯來(lái)定義這些，從道德與倫理來(lái)評(píng)判自然本身就是一件很片面的事情。我們不能以獵豹獵殺羚羊就說(shuō)獵豹是兇殘的，是壞的，它們需要填飽肚子，正如人需要吃各種食物(包括肉類(lèi))一樣，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們和兇殘的獵豹沒(méi)有什么區(qū)別，我們無(wú)法說(shuō)獵豹是兇殘的，而人類(lèi)的食肉行為情有可原。

我想，作者把這一年的觀察當(dāng)成了修行，正如他把森林當(dāng)成壇城圣地一樣。我們和森林中的一草一木一樣都是壇城的一份子，以不同的方式在向生命和自然朝圣。他沒(méi)有空洞的呼吁，只是把眼中的自然畫(huà)成壇城，以文字形式和我們描述大自然。這些細(xì)致入微的觀察，讓我們看到了鮮為人知的自然事件，也了解自然的本質(zhì)。這樣真實(shí)而赤裸裸的美，讓人不忍褻瀆。

人的存在不一定就是對(duì)自然的威脅，就像作者所說(shuō)的那樣，人與自然是可以和諧相處的，在與自然相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)彼此適應(yīng)，學(xué)會(huì)互相融合才是和諧的本義。我們可以能動(dòng)地為自然少一些破壞，但絕不是隔絕。

讀《看不見(jiàn)的森林》有感3

美國(guó)作家戴維·喬治·哈斯凱爾所著，我不熟悉這個(gè)作者，看這本書(shū)，完全是被它的題目吸引的，但是當(dāng)我讀了幾頁(yè)之后，就被作者的才識(shí)所征服，可以說(shuō)戴維是個(gè)博學(xué)多才的人，他本人是個(gè)生物學(xué)家，他所著的這本書(shū)的內(nèi)容卻涉及了動(dòng)物，植物，天文，地理，以及神學(xué)方面等。

作者在序中提到，他是以在西藏看到喇嘛們的壇城沙畫(huà)為借托（這里我有必要對(duì)壇城一詞進(jìn)行解釋?zhuān)瑩?jù)佛經(jīng)記載，印度密教修法時(shí)，為防止外道“魔眾”侵入，在修法處劃定界線或修建土壇，并在上面設(shè)置諸佛像，表示諸佛聚集或輪圓具足。后來(lái)，修法時(shí)設(shè)置的壇和劃定的'界線被稱(chēng)為壇城或曼荼羅?！榘俣榷?，以山中某一固定處為觀察點(diǎn)（大概直徑一米見(jiàn)方），進(jìn)行了為期一年以日記記錄體形式對(duì)森林中的微觀世界進(jìn)行觀察記錄，作者試圖從無(wú)限小的事物中尋找整個(gè)宇宙，“一沙一世界，一花一天堂”。作者透過(guò)觀察蜥蜴、毛蟲(chóng)、水波紋、風(fēng)、光線、真菌、花、地震、地下世界等各種生物以及現(xiàn)象，并悟出各種道理。在此，作者的眼睛已然成為了顯微鏡，作者的心卻無(wú)限放大成了整個(gè)宇宙。

對(duì)于忙于生活，視覺(jué)衰退，色感并不敏銳的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)無(wú)疑給我一種心靈的沖擊，原來(lái)在我們的生活之外，在與我們息息相關(guān)的森林世界中，在我們?nèi)庋鄄荒芸匆?jiàn)的地方，有另一個(gè)蔚為大觀的世界。僅僅我們平時(shí)看到的雪花，就足以讓你驚嘆不已，這些從天而降的精靈們，在溫度濕度微妙變化中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)著變幻形狀的魔術(shù)。

我們作為文明世界的傳承者與享受者，當(dāng)我們沾沾自喜并陶醉于自我假想的世界主宰者時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)你連一只山雀也不如！書(shū)中的作者進(jìn)行了親身試驗(yàn)：在祁寒的雪天，作者看到枝頭歡躍的山雀，便退去身上御寒之物，赤裸站在雪中，不到幾秒便感覺(jué)皮膚灼痛，渾身抽搐。自然這些生理反應(yīng)都是為了預(yù)防熱量流失，但是依然供遠(yuǎn)不應(yīng)求，因?yàn)樵缭谇f(wàn)年前，我們的祖先選擇依賴(lài)火和衣物生活時(shí)，就放棄了和山雀競(jìng)爭(zhēng)冬日的山林的主權(quán)。

以上我提到了對(duì)其中兩篇日記的小小感悟，戴維的微森林呈現(xiàn)給我們的卻是整個(gè)無(wú)限運(yùn)轉(zhuǎn)變化著的宇宙，如果你也讀了這本書(shū)，相信也會(huì)與我一樣感到不虛此讀。

讀《看不見(jiàn)的森林》有感4

工作漸漸放慢節(jié)奏，工作日的晚上也有時(shí)間走出去，參加不同的團(tuán)體，結(jié)識(shí)不同的朋友，發(fā)現(xiàn)新的自己。這是一件讓人心安的事情。同時(shí)也在心里督促自己，是要多一些記錄，照片，沉淀。有質(zhì)量的輸出，才能把經(jīng)歷變成自己的東西。

看到一篇?jiǎng)⑷A杰先生的讀后感。在自然教育的圈子里，劉華杰先生自然是一位德高望重的前輩，知名的博物學(xué)家。讀完這篇文章后，深刻贊同這一平方米的做法。

正值孩子暑假，全國(guó)都刮起了夏令營(yíng)風(fēng)，伙伴們有的已經(jīng)在路上，有的已經(jīng)瘋玩幾天了，有的剛剛開(kāi)始招募。有各種各樣區(qū)別于旅游團(tuán)的、各種主題的夏令營(yíng)，相同的是，同樣的路線，可能生命周期只有3—5年，對(duì)于一些“死忠粉”，今年去過(guò)的地方，明年幾乎是不在考慮范圍之列的。

在上一周魔法貓聯(lián)合生態(tài)和平亞洲舉辦的中韓生態(tài)游戲初級(jí)培訓(xùn)第三期（北京站）的時(shí)候，我跟一些伙伴們談到夏令營(yíng)的事情?；锇閭兎从车倪@種情況頗為多見(jiàn)。這個(gè)現(xiàn)象引起了我們的思考，我們除了滿足孩子對(duì)于不同風(fēng)情、地貌的需求之外，除了完成我們的'教學(xué)目標(biāo)之后，還應(yīng)該給孩子留下一些什么？

眾所周知的是，兒童的好奇心非常強(qiáng)，這也往往給家長(zhǎng)帶來(lái)一個(gè)難解的問(wèn)題，怎么樣既保有孩子的好奇心，同時(shí)又要培養(yǎng)他們的注意力呢？

在親子團(tuán)活動(dòng)中，我們格外注重自然觀察的培養(yǎng)和引導(dǎo)，同時(shí)孩子給了我們很好的反饋。即使是5歲的孩子，觀察一株植物，一個(gè)比螞蟻還要微小的動(dòng)物，他們都格外的用心。在今年的第一次活動(dòng)中，我們大膽的去給孩子15分鐘的時(shí)間，找1平方米的“界域”，作為你的基地，在這短時(shí)間里，看看你能觀察到什么。觀察結(jié)束后的分享，孩子們迫不及待的要展示自己“界域”內(nèi)獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。

如果，這樣的觀察，在同樣的地方，持續(xù)一年呢？持續(xù)2年呢？

我曾經(jīng)認(rèn)可一句話：生命的意義不在于長(zhǎng)度，而在于深度。

而現(xiàn)在，我相信，這句話同樣適用于我們現(xiàn)在所做的事情。

去不同的地方，見(jiàn)識(shí)不同的風(fēng)景，了解不同的風(fēng)貌是非常重要的，同樣重要的是，在一個(gè)地方，深入、仔細(xì)的觀察、體會(huì)、沉淀、總結(jié)，就像春雨，悠長(zhǎng)卻不可替代。

讀《看不見(jiàn)的森林》有感5

在熙熙攘攘的人群中，總有一些“好事者”，樂(lè)此不疲地關(guān)注身邊萬(wàn)物的成長(zhǎng)，并且躬下身姿，細(xì)致觀察，以友善、恭謙之心和動(dòng)植物們交結(jié)朋友，并用手中的筆記錄它們的行蹤。其中，美國(guó)田納西州西沃恩南方大學(xué)生物學(xué)教授哈斯凱爾就是這樣一個(gè)人物。他在《看不見(jiàn)的森林》這部具有生態(tài)學(xué)與文學(xué)雙重特色的作品里，忠實(shí)地?cái)⑹隽松磉呑匀唤缥锓N之間鮮為人知的各種生存之道。

哈斯凱爾是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博且很有人文情趣的學(xué)者，其文筆細(xì)膩、語(yǔ)言生動(dòng)、表述準(zhǔn)確。他并不滿足于曲高和寡的文獻(xiàn)研究，而是津津樂(lè)道地把眼光投向了大學(xué)附近的一小片森林，并將這塊荒地命名為“壇城”，在這座“自然城邦”里，他密切關(guān)注著春夏秋冬動(dòng)植物們的生存方式。隨后，他將觀測(cè)感悟整理成教學(xué)資料，在課堂上與學(xué)生分享。而所有的'資料編在一起，則有了這本《看不見(jiàn)的森林》。

《看不見(jiàn)的森林》一經(jīng)出版，就引起美國(guó)各方的關(guān)注，并獲得美國(guó)國(guó)家學(xué)院最佳圖書(shū)獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家戶外圖書(shū)獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，且入圍普利策獎(jiǎng)非虛構(gòu)類(lèi)最佳作品。眾所周知，這種生態(tài)與人文跨界的作品，若想出彩談何容易，這考驗(yàn)著作者的科學(xué)認(rèn)知、人文素養(yǎng)和文字功底。此書(shū)之所以斬獲諸多榮譽(yù)，一方面表明本書(shū)內(nèi)容與文筆經(jīng)得起檢驗(yàn)，另一方面也表明自然生態(tài)之問(wèn)題，已經(jīng)逐漸由邊緣走向中心，被全社會(huì)所關(guān)注。

正如本書(shū)副標(biāo)題“林中自然筆記”，這是一本生態(tài)觀測(cè)筆記。書(shū)中，身為生物學(xué)家的哈斯凱爾，以一年的時(shí)間為主線，在每次的觀測(cè)中，試圖揭開(kāi)森林里動(dòng)植物的生長(zhǎng)、生存規(guī)律及其未來(lái)的命運(yùn)?！皦恰笔敲逼鋵?shí)的自然城邦，也是整個(gè)自然界的縮影。書(shū)的每一章節(jié)中，都以一次簡(jiǎn)單的觀測(cè)結(jié)果作為行文之起點(diǎn)，比如藏在落葉層里的火蜥蜴，春天里野花的初次綻放等。通過(guò)這些觀測(cè)，哈斯凱爾編織了一張動(dòng)人的生態(tài)網(wǎng)，向人們耐心解釋最小的微生物和最大的哺乳動(dòng)物相互生存、相互依賴(lài)的科學(xué)結(jié)論，并剖析了延續(xù)數(shù)千年甚至數(shù)百萬(wàn)年的生態(tài)系統(tǒng)是如何形成的。此外，他每天都會(huì)在這座“自然城邦”里漫步，梳理動(dòng)植物之間盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的敵友關(guān)系。每一次踏進(jìn)壇城這座自然城邦，對(duì)哈斯凱爾而言都象征著人類(lèi)與自然的親密對(duì)談。

閱讀本書(shū)，不僅像經(jīng)歷了一次探尋物種奧秘的旅行，更會(huì)被哈斯凱爾精湛的文筆和科學(xué)見(jiàn)解深深折服。例如第一篇“伙伴關(guān)系”中，他把觀測(cè)點(diǎn)瞄準(zhǔn)并不顯眼的地衣。生物學(xué)中，地衣是低等植物，因?yàn)橘橘胗诖蟮睾蛶r石之上，和挺拔偉岸的大樹(shù)無(wú)法相提并論。然而，哈斯凱爾認(rèn)為地衣是生命力極強(qiáng)的物種，其頑強(qiáng)的生命精神非其他物種所及。他寫(xiě)道：“地衣并不像動(dòng)植物一樣依賴(lài)于水，在潮濕的天氣里膨發(fā)，在空氣干燥時(shí)癟縮。地衣細(xì)胞在冬天睡得不沉，冬季只要天氣稍稍放暖，它就能快速恢復(fù)生機(jī)。”更為難得的是，哈斯凱爾對(duì)自然物種的觀測(cè)不僅富有人文之意蘊(yùn)，而是從生命科學(xué)層面，對(duì)物種起源演化、生長(zhǎng)規(guī)律、生命基因進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)理性的梳理。因?yàn)樵诠箘P爾的眼中，自然界中的物種都有著獨(dú)特的生存之道。

作者試圖構(gòu)建起令人耳目一新的“自然城邦”。在這個(gè)城邦里，動(dòng)植物相互依存，卻又按照各自的生活方式生存，這里有寧?kù)o也有喧嘩，有強(qiáng)者也有弱勢(shì)，有豐饒也有貧瘠，有尊貴也有卑微。哈斯凱爾在這座自然城邦里，找不到人類(lèi)的高貴感和優(yōu)越感。同時(shí)，也給讀者以啟示：在大自然這個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中，所有的物種都有存在的理由和價(jià)值。人類(lèi)也應(yīng)盡力維持，而不是打破物種之間的平衡關(guān)系。

讀《看不見(jiàn)的森林》有感6

最開(kāi)始對(duì)這本樹(shù)感興趣于書(shū)中的一個(gè)概念—壇城。壇城這個(gè)詞于佛教，是對(duì)生命之路，宇宙以及佛教菩提的重構(gòu)，讓人們從小小的壇城中看到整個(gè)宇宙。作者借用壇城的概念在美國(guó)的田納西州的一片老齡林中，選擇一個(gè)方寸之地進(jìn)行觀察且記錄。

本書(shū)用日記的形式記錄了作者對(duì)壇城一年的觀察，語(yǔ)言優(yōu)美，行簡(jiǎn)潔，讀上去讓人有美的感受。一片嫩芽，一只昆蟲(chóng)，一堆落葉，三只松鼠在作者的筆下活靈活現(xiàn)。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一次日出，一組光線，蔥郁的冠層，遷徙的候鳥(niǎo)等場(chǎng)景，讓我覺(jué)得盛大又美妙，仿佛置身其中。

我讀本書(shū)的時(shí)間跨度很長(zhǎng)，去年冬天的時(shí)候讀作者寫(xiě)的冬天，林中的蕭條與冷雨，刺骨的寒風(fēng)，厚厚白雪覆蓋的壇城，只有不懼寒冷的個(gè)別動(dòng)物出現(xiàn)，其他一片死寂。這樣的灰色，沉寂讓我感同身受。

直到哪天一股溫暖的春風(fēng)不經(jīng)意吹過(guò)，喚醒了無(wú)數(shù)休眠的生物。蕨類(lèi)植物，春生短命植物，蝸牛，獐耳細(xì)辛，飛蛾，漫天紛飛的`絮，行走的種子……壇城里充滿了生命力。除了用眼睛可以看見(jiàn)的，還有用耳朵聽(tīng)見(jiàn)的，風(fēng)吹綠葉的沙沙聲，小松鼠們?cè)跇?shù)枝上蕩秋千，樹(shù)枝咯吱咯吱的聲音，鳥(niǎo)兒們吱吱喳喳聲……跟隨著可以看到非常多的豐富又有趣的景象。

森林里的夏天是涼爽的，猶如一座氧泵，空氣里彌漫著甜膩的花香，植物散發(fā)的辛辣的味道等等，然而它也不總是美妙的，突如其的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，對(duì)于植物們說(shuō)就是一場(chǎng)災(zāi)難，高大的樹(shù)木在一瞬間連根拔起或者是冠層的樹(shù)枝順次被折斷……對(duì)于災(zāi)難也有受益者，比如，在冠層下的喜光植物，它就得到了快速生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，下層的低矮植物也能飽餐一段時(shí)間。

在秋天，作者著重寫(xiě)的是種子，落葉堆，真菌，遷徙……一陣涼風(fēng)，預(yù)示著秋天的到，日照時(shí)間逐漸減小，植物們也開(kāi)始啟動(dòng)秋天的應(yīng)對(duì)機(jī)制，大片的樹(shù)葉變黃變紅或者是成褐色，進(jìn)而凋零。壇城上積起厚厚的落葉，踩上去沙沙作響，幾只小浣熊直直的向作者走，仿佛一點(diǎn)都不怕人，能夠想象出這樣一幅情景多么美好……轉(zhuǎn)眼又是冬季。

我向比較喜歡生物學(xué)，為此我買(mǎi)過(guò)法布爾的昆蟲(chóng)記，達(dá)爾的進(jìn)化論，遺憾的是都沒(méi)法讀完，都太枯燥太學(xué)術(shù)論，很難下咽。而《看不見(jiàn)的森林》不僅內(nèi)容豐富多樣，情景表述生動(dòng)美妙，很能讓人產(chǎn)生共鳴。一幕接著一幕不僅長(zhǎng)知識(shí)，更像是在看一幅美麗的畫(huà)卷。

而且，從始至終，它都在給讀者表達(dá)一個(gè)觀念：世間萬(wàn)物都是息息相關(guān)的，我們?nèi)祟?lèi)不是孤立特殊的存在，也不是萬(wàn)物的中心，我們只是符合進(jìn)化規(guī)則的一種存在。因此，不是深老林才有壇城，生活中處處是壇城。中國(guó)古老的哲學(xué)家們?cè)缇透嬖V了大家這個(gè)道理，如：一花一世界。作者希望通過(guò)此書(shū)，讓人們能夠時(shí)常向內(nèi)審視，尋找到自己的壇城，并進(jìn)行觀察，感受，頓悟。從生態(tài)系統(tǒng)中，尋找到明社會(huì)發(fā)展的方向。

讀《看不見(jiàn)的森林》有感7

這是一部博物學(xué)著作。以森林作為起點(diǎn)，描述森林萬(wàn)物，展示人類(lèi)對(duì)于自然形成的知識(shí)，文筆流暢，非常好的閱讀體驗(yàn)。

如何才能寫(xiě)出這樣一部趣味盎然同時(shí)又能傳遞知識(shí)和理念的好作品呢？我將此書(shū)寫(xiě)作歸結(jié)為以下幾個(gè)要素。

空間。作者筆下的“壇城”只是一塊一米直徑的林地。不能不說(shuō)，對(duì)應(yīng)自然觀察而言，這塊地盤(pán)未免太小了。但這樣選擇的結(jié)果，可以使觀察的對(duì)象微觀化，帶領(lǐng)我們?nèi)タ茨切┩ǔ２粫?huì)關(guān)注的對(duì)象。此外作者充分利用這一小塊空間并將觀察范圍加以擴(kuò)展：不僅是生存于此的成員，還包括從此路過(guò)的成員，以及從空中飛過(guò)的成員，實(shí)際上是作者立足這一小塊地盤(pán)所觀察到的所有對(duì)象。

時(shí)間。作者設(shè)計(jì)了一個(gè)模式：以時(shí)間為軸、持續(xù)一年的連續(xù)觀察。一方面可以豐富觀察對(duì)象和內(nèi)容，另一方面將季節(jié)變換引入寫(xiě)作之中，平添了很多的情趣。

對(duì)象。森林生態(tài)中的成員包括動(dòng)物、植物、微生物三大類(lèi)，這些構(gòu)成此書(shū)的主角。在作者筆下，它們要么獨(dú)自出鏡，要么因?qū)Ρ然蚋?jìng)爭(zhēng)而出雙入對(duì)，要么通過(guò)生物鏈條連接起來(lái)形成一幅眾生相。限于有限的空間，文中出現(xiàn)的角色鮮有我們以往熟悉的大型動(dòng)植物，更多是通常難以關(guān)注的`小生靈以及常常被忽略的微生物。比如苔蘚、真菌，比如蚊子、飛蛾、螢火蟲(chóng)，比如山雀、杜鵑、林鶯，比如獐耳細(xì)辛等“春生短命植物”。

寫(xiě)作層次。第一層是觀察，對(duì)現(xiàn)象做細(xì)致觀察，記錄下來(lái)。第二層是論述，用已有知識(shí)解釋現(xiàn)象、發(fā)掘現(xiàn)象背后的關(guān)系，并做延伸討論。第三層是將人引入其中，或者是做擬人化想象，或者是思考人與自然的關(guān)系。最后要說(shuō)的是立場(chǎng)：尊重自然，尊重萬(wàn)物生命，將人視為萬(wàn)物之一而非萬(wàn)物的主宰。

讀《看不見(jiàn)的森林》有感8

我的屋后有一片樹(shù)林，是普通的楊林，大概有五六年了，樹(shù)木高大茂盛。早晨迎著朝霞，徜徉在林中。一縷縷金色的晨光透過(guò)斑斑駁駁的樹(shù)葉灑落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地?fù)崦恍┢压?、薺菜和青青草。幾只早起的斑鳩在樹(shù)枝間跳躍，從這棵到那棵，從高處到地處，偶爾“咕咕”地叫幾聲。早開(kāi)的黃色蒲公英花，白色的苦菜花點(diǎn)綴著這片樹(shù)林。這是我的“壇城”。

哈斯凱爾的《看不見(jiàn)的森林》，正是觀察、記錄、描述方寸之地的“壇城”的自然筆記。壇城，在哈斯凱爾的筆下，生動(dòng)、逼真而又異彩紛呈地展現(xiàn)在我們的面前。這里有綠意盎然、生機(jī)勃勃的春生短命植物，是他們“點(diǎn)燃了地面上的生命之火”，也有繁茂貪婪的糖楓，“正在舒展開(kāi)葉片，從枝條上垂下綠色的花朵”。不僅植物，大到白尾鹿小到螞蟻的動(dòng)物，同樣逃不過(guò)哈斯凱爾的眼睛：一只身強(qiáng)力壯的大螞蟻，趕來(lái)幫助同伴運(yùn)送一顆獐耳細(xì)辛的果實(shí)，“它用觸角拍拍果實(shí)，又用嘴巴兩邊伸出的鉤狀下顎咬住?！压麑?shí)抬到了頭頂，口器牢牢地扎進(jìn)果實(shí)鈍白的末端。它動(dòng)身朝壇城中間走，跌跌撞撞地翻過(guò)一根根楓樹(shù)葉柄，休息一會(huì)兒，掉進(jìn)樹(shù)葉縫隙里，繼續(xù)往前爬。”多么細(xì)致的觀察，多么精彩的描寫(xiě)！而這樣的精彩之處，比比皆是。

讀這樣的書(shū)，我們要學(xué)習(xí)哈斯凱爾那種欣然貼近大自然甚至融入大自然進(jìn)行觀察的方式。作者經(jīng)常是“肚皮貼地趴下”，“屈膝跪下”，更有為了“像林中動(dòng)物們一樣體驗(yàn)一下這種冷冽的氣候”，他“卸下了全副的御寒裝備：毛衣、t恤，還有褲子”。就是以這種方式把目光從整片森林縮小到方寸之地的壇城，又從壇城聚焦到諸如苔蘚、獐耳細(xì)辛以及蠑螈、蝸牛，這樣的細(xì)小而又具體的物種上。這種內(nèi)斂的觀察方式為我們開(kāi)啟了一個(gè)豐富多樣而又耐人尋味的生物世界。也正是受其啟發(fā)，我在開(kāi)篇下了我的壇城之旅。

但這還不夠，作者并沒(méi)有停留在外表的世界，他要繼續(xù)思考并展示更加有趣、引人入勝的內(nèi)在世界。于是他對(duì)生物的自然習(xí)性與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一番思索、分析，回答了“為什么大部分山雀能安然地度過(guò)嚴(yán)寒的冬天？”“為什么獐耳細(xì)辛的種子會(huì)出現(xiàn)在千里之外的加拿大？”同時(shí)也對(duì)“苔蘚怎樣儲(chǔ)水、用水？”“飛蛾怎樣從動(dòng)物的汗液中得到足夠的鈉？”正是這些問(wèn)題的探索，讓觀察日記有了不同的趣味，更具有了科學(xué)的`深度。通過(guò)這些分析，我們看到植物、動(dòng)物與人類(lèi)一樣是一個(gè)有著獨(dú)特的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，各自的運(yùn)行機(jī)制，并不斷進(jìn)化來(lái)適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。這些讓我們對(duì)司空見(jiàn)慣的花、草、樹(shù)、蟲(chóng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，也引起了我們對(duì)身邊事物的思考，真所謂：一沙一世界，一花一天堂！我們應(yīng)該把自己融入大自然，以與蟲(chóng)、草一樣的視角來(lái)，看待大自然，善待大自然，建立一個(gè)自然的大自然！

最后不得不提的是作者的語(yǔ)言。真令人佩服之極，一個(gè)生物學(xué)家竟然有如此優(yōu)美的文筆。對(duì)植物的細(xì)致描繪，對(duì)動(dòng)物的生動(dòng)描寫(xiě)，都讓人如臨其境。而熊嬌博士的翻譯，更是錦上添花，相得益彰，確實(shí)達(dá)到了“信、達(dá)、雅”的境界，堪稱(chēng)典范之作。說(shuō)實(shí)話，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此本土化的翻譯，流暢，優(yōu)美，準(zhǔn)確！

這本書(shū)，讓我不敢快讀，太怕錯(cuò)過(guò)一處精彩，漏掉一朵小花，踩到一棵小草；也只有慢慢讀，細(xì)細(xì)品，才能真的融入到這么美麗的大自然中！

讀《看不見(jiàn)的森林》有感9

這個(gè)周我看了《看不見(jiàn)的森林：林中森林筆記》準(zhǔn)備考試之余甚至在一瞬間倦怠襲來(lái)，都會(huì)點(diǎn)開(kāi)這本書(shū)來(lái)看。這本書(shū)在寫(xiě)自然科學(xué)，但又不僅僅講了自然科學(xué)。它提供了一個(gè)全新的角度，讓我的困惑找到了歸屬。比如玉米和農(nóng)民那一段就從生物學(xué)的角度撥開(kāi)了一個(gè)悖論的魅影，他的語(yǔ)言幽默而準(zhǔn)確，本人想必也一定是個(gè)熱愛(ài)自然充滿了好奇心的“大孩子”。作者對(duì)壇城的觀察細(xì)致入微。作為一位科學(xué)家，他用寫(xiě)散文的筆法來(lái)寫(xiě)生命，顯得極其的新穎。非常的幽默和好玩，很解壓。放幾段我的讀書(shū)摘錄：—O[em]e400351[/em]鹿的肚子里也自有一個(gè)壇城和一場(chǎng)精妙的生命之舞，無(wú)數(shù)饑餓的唇齒供養(yǎng)著這些生命。

在其他大陸上，這類(lèi)果實(shí)自會(huì)有大象、貘類(lèi)和諸如此類(lèi)的其他大型食草動(dòng)物來(lái)食用，然而在北美大陸，這些動(dòng)物都作為化石而存在了。那些失去伙伴的植物把哀傷的.歷史寫(xiě)在臉上，讓我們瞥見(jiàn)整片森林的喪親之痛。一旦個(gè)體性消解，再分發(fā)好人卡與壞人卡就沒(méi)什么意義了。玉米是受壓迫的嗎？農(nóng)民對(duì)玉米的依賴(lài)，是否使之成為受害者呢？這類(lèi)問(wèn)題的前提，是基于一個(gè)根本不存在的劃分。人類(lèi)的心跳，與栽培植物的花開(kāi)花落，是同一個(gè)生命。“單獨(dú)”是沒(méi)有的事：農(nóng)民的生理機(jī)能，是在以植物為食料的依賴(lài)關(guān)系中塑造而成的。這種依賴(lài)關(guān)系，可以追溯到成千上萬(wàn)年前的第一批蠕蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物。栽培植物對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，不過(guò)一萬(wàn)年的歷史，但是同樣存在依賴(lài)關(guān)系。

地衣使這種依賴(lài)關(guān)系在物理上更加親密，它們?nèi)跒橐惑w，細(xì)胞膜相互纏結(jié)，就像玉米棒子與農(nóng)民融合一樣，被演化之手牢牢束縛著?，F(xiàn)代生物，包括我們自身的DNA，都留存著這類(lèi)合并的痕跡。雖然我們的基因作為整體發(fā)揮作用，但是它們帶有兩種或多種微妙的、截然不同的書(shū)寫(xiě)方式，這是數(shù)億年前結(jié)成聯(lián)盟的不同物種留下的痕跡。生命之“樹(shù)”，是個(gè)拙劣的隱喻。我們系譜中最深遠(yuǎn)的部分，類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò)或河口三角洲，處處絲縷纏結(jié)、支流橫溢。我們是俄羅斯套娃，我們的生命之所以可能，是緣于內(nèi)部的其他生命。然而套娃可以拆分，我們體內(nèi)的細(xì)胞和基因助手卻無(wú)法與我們分離，反之亦然。我們是大尺度的地衣。道家的融合思想、農(nóng)民的依賴(lài)性、亞歷山大式的掠奪，壇城內(nèi)的關(guān)系，呈現(xiàn)出多面的、混合的調(diào)子。盜匪與良民之間的界限，并不像初看起來(lái)那般易于劃分。事實(shí)上，演化過(guò)程并未劃出任何界限，一切生命都兼具劫掠與團(tuán)結(jié)的性質(zhì)。寄生度日的土匪要靠體內(nèi)共同生活的線粒體來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)。藻類(lèi)中充盈著來(lái)自古老細(xì)菌的“祖母綠”，轉(zhuǎn)而又在灰白的真菌壁內(nèi)卸下武裝。就連生命的化學(xué)基礎(chǔ)DNA，也是一棵色彩繽紛的五月柱1，一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的戈?duì)柕蠟跛菇Y(jié)。

倫理問(wèn)題也不能依靠人類(lèi)文化所熱衷的政治智囊、科學(xué)報(bào)告或法律抗辯來(lái)解答。我相信，答案或者說(shuō)答案的開(kāi)始，要透過(guò)我們靜觀整個(gè)世界的窗口來(lái)尋找。我們只有通過(guò)審視那些支撐和維持著我們生活體系的結(jié)構(gòu)，才能看清自身所處的位置，從而明確我們的責(zé)任。與森林的一次直接接觸，使我們懂得謙遜地將自身的生活與愿望置于更大的語(yǔ)境中。這種語(yǔ)境是一切偉大倫理傳統(tǒng)的靈感來(lái)源。

第三篇：讀《看不見(jiàn)的小姑娘》有感

讀《看不見(jiàn)的小姑娘》有感

雪人，天生是讓人悲傷的朋友。我有一個(gè)雪人朋友，悲傷而又幸福隨時(shí)都會(huì)融化?？刹皇悄膫€(gè)人都有被雪人帶著飛翔的幸運(yùn)。

男孩方雨獵一年級(jí)時(shí)碰到紫瞳小姑娘凍小藍(lán)，他管她叫凍凍。凍凍屬貓喜歡倒走路倒騎自行車(chē)，在他倆一起種下西瓜苗后消失不見(jiàn)，只留下一只紫發(fā)圈和男孩的神秘感應(yīng)。多年后方雨獵在女同學(xué)基德啟發(fā)下，給看不見(jiàn)的小姑娘寫(xiě)信，沒(méi)想到竟然收到回信，凍凍更抱著西瓜從天而降，還賦予他預(yù)言能力引起轟動(dòng)！方雨獵知道了凍凍來(lái)自骨朵摩多星球，從小被投養(yǎng)在地球，因?yàn)榕c生俱來(lái)的特征，她成為無(wú)法融入學(xué)校生活的超能怪小孩，只能回到在兩個(gè)星球間的漂流教室讀書(shū)。方雨獵再一次眼睜睜看著凍凍消失，卻無(wú)能為力！

每個(gè)人都有一份純真的友情，看你會(huì)不會(huì)懂得珍惜。朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你就是我不想遺失的那重要一片。一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜一聲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜一條短信捎去我萬(wàn)般心意。

六年級(jí):岳世豪

第四篇：讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感

讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感

感恩，是人類(lèi)情感中的芬芳美酒，常懷感恩之心，在你閃爍著感激的淚光中，花兒般燦爛怒放的將是一個(gè)春光蕩漾的美妙世界。

開(kāi)學(xué)初，我在學(xué)校圖書(shū)室借了一本叫《感恩》的書(shū)，里面一個(gè)小故事讓我非常感動(dòng)。故事的內(nèi)容是：一戶貧窮人家，丈夫每天攙扶著盲妻一起去街上買(mǎi)藝-----拉二胡。

在他們表演的不遠(yuǎn)處有一家小吃店是他們一日三餐的地方，每天，丈夫總是輕輕地把妻子扶到桌邊坐下，便故意要喝到：“老板，大豌豆花米粉，兩份?！苯又吐晫?duì)妻子說(shuō)，“好好坐著，我去拿筷子?！?。這時(shí)丈夫便乘此機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我的那份大碗換成小碗，對(duì)不起，我騙了您，我的飯量比較大，我的家庭比較貧窮，我的妻子又是盲人，她很擔(dān)心我，我不想讓她擔(dān)心。請(qǐng)你一定要幫我隱瞞真相?！?/p>

直到有一天，夫妻倆照常去吃米粉，服務(wù)員端來(lái)熱氣騰騰地一大一小碗米粉時(shí)，一個(gè)小男孩好奇地問(wèn)：“叔叔，有一碗米粉不是你的，你叫的是大碗，他們給你端來(lái)的是小碗，一定是搞錯(cuò)了。坐在一旁的妻子急切地問(wèn)：”你不是說(shuō)你也是大碗嗎？丈夫拍拍妻子的手，笑著說(shuō)：“對(duì)呀！我是大碗，小朋友說(shuō)的不是我，你別緊張。”聽(tīng)到這，妻子的眼淚滴答滴答的掉在座子邊??

讀了這篇文章讓我感受很多，這對(duì)夫妻多么的善良，恩愛(ài)，他們的家庭肯定是無(wú)比幸福。想想我的爸爸媽媽經(jīng)常吵架，氣得媽媽經(jīng)常偷偷眼淚抹眼淚；我同學(xué)的爸爸媽媽離婚，孩子無(wú)人照管，可憐的孩子受了很多苦。

如果我們每個(gè)人無(wú)論在親情上，友誼上，生活上都像那對(duì)夫妻懷著一種感恩的心，彼此尊重，彼此關(guān)心，彼此諒解，把真心、愛(ài)心、誠(chéng)心付諸于行動(dòng)，不計(jì)一己之私的小恩小惠。一絲微笑，一聲問(wèn)候，一杯香茶，一碗熱飯，一份捐款，一次救助??在平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情。我們的生活將是多么幸福。× 20 = 400

第五篇：讀《森林報(bào)》有感

讀《森林報(bào)》有感

讀《森林報(bào)》有感1

如果你問(wèn)我最喜歡的一本書(shū)是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你是《森林報(bào)》至于為什么，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

首先，這本書(shū)采用了報(bào)刊的方式，可以十分輕松的讓讀者了解一些動(dòng)物知識(shí)，于是我跟著作者的腳步了解了森林四季中大大小小的事情。

在春天發(fā)生了一件感動(dòng)的事情，當(dāng)兔媽媽拋下兔寶寶離開(kāi)后，寶寶們并不會(huì)餓壞肚子，因?yàn)槊恳恢唤?jīng)過(guò)的兔媽媽都會(huì)把他們當(dāng)成自己的寶寶來(lái)對(duì)待，給他們喂奶；當(dāng)強(qiáng)盜貓頭鷹闖入森林后，企圖傷害黃鸝時(shí)，所有鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)團(tuán)結(jié)一心，一起反抗強(qiáng)大的敵人，直到把他趕出森林……這就是天下大愛(ài)，假如我們?nèi)巳硕际沁@樣，那世界該會(huì)多么溫暖吶。

森林中還有一對(duì)好兄弟和一對(duì)壞兄弟呢，好兄弟就是小熊兄弟，他們互幫互助，在一次洗澡的時(shí)候熊弟弟不小心掉到了河里，熊哥哥趕忙從水里把小熊弟弟就上來(lái)。而那對(duì)壞兄弟呢？在鹡鸰洞里出現(xiàn)了一個(gè)丑八怪，每天都想他的養(yǎng)父母索要食物，因?yàn)樗男⌒值芎退麚尦缘木驮诟改覆辉跁r(shí)。強(qiáng)壯的丑八怪，狠心的'把其他兄弟都害死了。最后，嗯，被發(fā)現(xiàn)是一只杜鵑的孩子。真是可憐那對(duì)鹡鸰父母。這就像鳩占鵲巢里的那只鸤鳩自己不會(huì)建窩，反而跑到喜雀的家中，享受著不屬于自己的東西。

這本書(shū)記錄了春天的歡樂(lè)，夏日的蓬勃，秋天的多彩以及冬日的憂傷……他讓我懂得生命的真諦，每一個(gè)動(dòng)物都必須遵循屬于他們的自然法則，有的則十分的殘酷。

今年疫情的爆發(fā)就是因?yàn)槲覀兤茐淖匀簧鷳B(tài)所造成的。因此人類(lèi)受到了大自然的巨大懲罰。但是動(dòng)物們懂得尊重自然送給他們的資源。也會(huì)回報(bào)大自然，這點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。動(dòng)物是自然界的一份子，我們要保護(hù)他們。

這本書(shū)為我呈現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩的世界，它是一本神奇的書(shū)，讓我喜歡上了大自然。

讀《森林報(bào)》有感2

在暑假里，我讀了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)。這本書(shū)把一年十二個(gè)月中，每個(gè)月在森林里發(fā)生的有趣事情編寫(xiě)在一起，有開(kāi)心的事，有悲傷的事，還有每個(gè)月都會(huì)有不同的動(dòng)物，進(jìn)行不同的事情，該收獲什么果實(shí)了。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒們從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的在樹(shù)上筑巢。冬眠的熊睡醒了從樹(shù)洞里鉆了出來(lái)，到處找食物。

夏天到了，樹(shù)木更茂密了，白天越來(lái)越長(zhǎng)了，黑夜越來(lái)越短了，小動(dòng)物們更活躍了，叢林里上上下下都建起了小房子。狐貍的家塌了，他不得不重新找一個(gè)家，他知道獾很愛(ài)干凈，狐貍就趁獾不在，把獾的家里弄得亂七八糟，獾回家一看，他的'家怎么變得這么亂，獾待不下去了，于是獾就離開(kāi)了他的家，狐貍就在這個(gè)新家里住了下來(lái)。

秋天的時(shí)候，天氣漸漸的寒冷了，花草樹(shù)木都敗下了陣，鳥(niǎo)兒都飛到南方了，熊、蛇、刺猬都要冬眠了。野兔在秋天很容易引來(lái)殺身之禍，于是它練就了一身絕技——逃跑，野兔的最快速度能達(dá)到每小時(shí)60千米。

冬天來(lái)了，下雪了，白雪覆蓋了整個(gè)森林，冬眠的動(dòng)物冬眠了，還有其他不冬眠的動(dòng)物，比如小老鼠，整個(gè)冬天都忙個(gè)不停。人們?cè)诤恿鞯谋嫔翔彸鲆粋€(gè)洞，開(kāi)始了“冬捕”活動(dòng)，幾個(gè)小時(shí)之后，活蹦亂跳的魚(yú)就會(huì)堆成小山。

原來(lái)在動(dòng)物之間也會(huì)有這么有趣的故事，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保衛(wèi)森林。

讀《森林報(bào)》有感3

因?yàn)槲一乩霞?，忘帶?shū)了，所以我讀了媽媽買(mǎi)的《森林報(bào)春夏秋冬》這四本書(shū)，里面講了很多故事，還了這是第幾期的森林報(bào)，每本書(shū)都有三期。

在每一期森林報(bào)的后面都會(huì)有，打靶場(chǎng)，廣告，在每本書(shū)的最后一期森林報(bào)里，都有鷹眼的問(wèn)題。打靶場(chǎng)都會(huì)有關(guān)于小動(dòng)物和昆蟲(chóng)的一些問(wèn)題。廣告是告訴大家怎么制造鳥(niǎo)巢。

我最喜歡的是叢林大戰(zhàn)，這故事講述了樹(shù)木之間的`戰(zhàn)爭(zhēng)。里面講了春天云杉國(guó)里面的景色。一到早上云杉就開(kāi)始進(jìn)攻了；他們派出了空軍（種子）去開(kāi)始占領(lǐng)領(lǐng)土了。天氣很冷，種子差一點(diǎn)凍死，幸虧下了一場(chǎng)溫?zé)岬拇笥?，大地變松軟了，才收留了這批小小的移民。這時(shí)白樺樹(shù)才開(kāi)始發(fā)芽。夏天白楊和白樺的統(tǒng)治下，勝利者們霸占著那塊地，不放任何別的植物到那里去。每年春天，青草都很想從土里鉆出來(lái)，但是它們很快就悶死在多陰的闊葉帳篷下了。

讀《森林報(bào)》有感4

這個(gè)暑假我看了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)，《森林報(bào)》分為;春夏秋冬四冊(cè)。

《森林報(bào)》的作者是來(lái)自俄羅斯的兒童文學(xué)家，維塔里‘瓦連季諾維奇’比安基，出生于1894年2月11日彼得堡的一個(gè)生物學(xué)家的家庭。他從小受到家庭的熏陶，對(duì)大自然的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而使他成為了的文學(xué)家。

我在剛剛開(kāi)始讀時(shí)，覺(jué)的有點(diǎn)不好看，因?yàn)槲矣幸恍┑胤阶x不懂，但是往下讀著讀著，覺(jué)的它像一本動(dòng)物百科全書(shū)，里面既有天上飛的、又有地上爬的、還有水里游的`，樣樣都有里面有一些我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，比如;椋鳥(niǎo)，黑琴雞，鷂鷹，鵜鶼······而且讓我了解各種動(dòng)物的各種生活習(xí)慣，鳥(niǎo)兒是怎樣遷徙的，在遷徙途中遇到了什么樣的困發(fā)生在人類(lèi)和動(dòng)植物間的故事描的難;發(fā)大水的時(shí)候兔子既然還學(xué)會(huì)了爬樹(shù)的本領(lǐng)········作者還把栩栩如生。

森林報(bào)讓我明白了，要保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然。

讀《森林報(bào)》有感5

大自然，是綠意盎然的，讓人心情愉悅、身心舒暢的，可我卻身處喧鬧的城市，不能時(shí)時(shí)刻刻前往美好的大自然。而這個(gè)暑假，我似乎尋找到了通往自然的捷徑……

《森林報(bào)》這本書(shū)跟著森林的四季這個(gè)時(shí)間線，描寫(xiě)了林中的變化和一些息息相關(guān)的事件。它沒(méi)有過(guò)于華麗堆砌的辭藻，也沒(méi)有虛無(wú)縹緲的頌揚(yáng)。有的，只有自然中最純真的樸素。它將最最真實(shí)的森林像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷一樣展現(xiàn)在了我的眼前，包含懵懂與可愛(ài)，卻也包含著斗爭(zhēng)與殘酷。

令我印象最深刻的是令人慘不忍睹的“林中大戰(zhàn)”：昔日生機(jī)勃勃的森林變成了冷酷無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)，小云杉先發(fā)制人，率先搶占了陽(yáng)光；小白樺不甘落后，奮起直追，與云杉展開(kāi)肉搏戰(zhàn)；而生命力頑強(qiáng)的小白楊也在卯著勁兒，努力地伸展枝葉。這就是森林的另一面，作者給我們展現(xiàn)的是平?？床坏降?優(yōu)勝劣汰。

可實(shí)際上，我們生活的社會(huì)不也是這么一片森林嗎？市場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng)，生活有競(jìng)爭(zhēng)，連學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有競(jìng)爭(zhēng)。我們唯有努力吸收知識(shí)、不斷提升自己，才能在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下應(yīng)對(duì)自如。就像文中的麻雀，在辛辛苦苦搭建的巢多次被搗毀后，聰明地選擇了把巢建在大雕的巢邊，從而擺脫了困境。

雖然競(jìng)爭(zhēng)在所難免，但森林當(dāng)然也有可愛(ài)的一面。當(dāng)陽(yáng)光再次普照大地，森林便蘇醒過(guò)來(lái)，動(dòng)物們碰撞出愛(ài)的火花。就在兔子寶寶意外被媽媽“拋棄”，即將滅亡時(shí)，卻碰巧遇上了別的兔媽媽。兔媽媽便把它們當(dāng)作了自己的孩子，喂得飽飽的。而這時(shí)，丟了寶寶的兔媽媽也碰見(jiàn)了別的小兔子，也在給它們喂奶呢！

這樣的互幫互助換來(lái)的種族的延續(xù)使我們不得不嘆服大自然的精妙。在生活中，這樣的善舉又何嘗沒(méi)有呢？眾人在炎熱的夏天給揮汗如雨的環(huán)衛(wèi)工人送去的免費(fèi)冷飲、烈日下給疏通車(chē)道的交警們送來(lái)的礦泉水......

《森林報(bào)》成功地把我的心帶到了遙遠(yuǎn)的自然中，也讓我有機(jī)會(huì)從自然的角度去反思平常的生活。（唐銘澤）

讀《森林報(bào)》有感6

我有一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)--《森林報(bào)》。這本書(shū)描寫(xiě)了大自然的美，令人心曠神怡。還有各種可愛(ài)溫順的小動(dòng)物，也有兇猛的獵獸。全書(shū)按春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來(lái)告訴讀者大自然的美景。這本書(shū)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是用了與眾不同的形式--報(bào)紙。

本書(shū)講述了維?比安基小時(shí)候和爸爸去野外打獵，跟家人一起去野外、高山、海邊等地方駐留下來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，他慢慢地和大自然結(jié)下親密的關(guān)系，并且在父親的`指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了很多事，如：根據(jù)飛行辨認(rèn)鳥(niǎo)兒，根據(jù)腳印識(shí)別動(dòng)物……他也學(xué)會(huì)了怎樣觀察大自然，與大自然有了很多親密接觸的機(jī)會(huì)。

這本書(shū)讀著絕不會(huì)讓你感到無(wú)聊和壓抑。維?比安基筆下的大自然與城市是那么的不同。大自然景色宜人，令人心曠神怡，自由自在。大自然里獨(dú)立生活的動(dòng)物與動(dòng)物園里人工飼養(yǎng)的動(dòng)物是那么不一樣。在動(dòng)物園里的動(dòng)物，整天除了吃就是睡，除了睡就是吃，一生都在籠里度過(guò)，吃飯時(shí)，不用自己獵，飼養(yǎng)員直接給它就行了，可以說(shuō)是飯來(lái)張口，失去一生的天性；而在大自然里的就不一樣，它們自由、快樂(lè)，想去哪就去哪，隨心所欲。雖然森林里也暗藏危機(jī)，但是動(dòng)物們用自己的方法都能一一克服。文章讓我對(duì)大自然充滿了好奇，更對(duì)大自然充滿敬畏，也不禁讓我想到我們應(yīng)該保護(hù)大自然，讓這種美得以一直存在下去。就像書(shū)中所寫(xiě)的美景那樣。

我愛(ài)《森林報(bào)》，它還讓我明白珍愛(ài)生命，保護(hù)我們可愛(ài)的小動(dòng)物，人與自然的所有事，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)。

讀《森林報(bào)》有感7

我從沒(méi)去過(guò)森林，也不知道森林究竟是什么樣的，可是我通過(guò)閱讀《森林報(bào)》這套書(shū)充分體會(huì)到了森林帶給我的魅力。

《森林報(bào)》一共四冊(cè)，分為春、秋、冬。

森林的春是歡樂(lè)的，森林中的第一批迎春花開(kāi)了，他們嫩黃色的小臉蛋來(lái)到森林后代表春天已經(jīng)來(lái)到。第一批小獸誕生了，麋鹿也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的新犄角。布谷鳥(niǎo)和金翅雀在森林里唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不久就會(huì)唱起森林交響曲。春末了灰雀在沼澤上開(kāi)舞，猛禽呢，則在空中飛舞游戲，很是熱鬧。

森林的夏天是充滿生機(jī)的。動(dòng)物們可忙壞了，雄雌鳥(niǎo)兒把鳥(niǎo)巢做好，用不了多久鳥(niǎo)巢中就能見(jiàn)到鳥(niǎo)蛋，當(dāng)你看到雄雌鳥(niǎo)最終總叼著小蟲(chóng)子飛來(lái)飛去時(shí)，便可以找到嫩黃色張著嘴巴要食的小鳥(niǎo)。小鶴排成隊(duì)伍，他們?cè)趯W(xué)習(xí)飛行時(shí)怎樣排列整齊的人字性，因?yàn)橄募炯磳㈦x開(kāi)。

森林的`是多彩的，秋天森林里的樹(shù)葉都開(kāi)始變黃了又薄又脆。兔媽媽又生下了一窩小兔子，這是一年中最后一窩小兔子了。秧雞又踏上了遙遠(yuǎn)的旅途。森林里的小獸們已經(jīng)給自己準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的“家”準(zhǔn)備好了過(guò)冬。

森林的冬是神秘的，冬天下起了皚皚白雪，給大地鋪上了巨大的白色毛毯，無(wú)論有哪只動(dòng)物走過(guò)都會(huì)留下印記。這就像一本白白的書(shū)，多下一場(chǎng)雪就相當(dāng)又翻了一頁(yè)，當(dāng)這本書(shū)快完時(shí)，布谷鳥(niǎo)飛回來(lái)了，春天又來(lái)了。

《森林報(bào)》告訴了我們森林中的動(dòng)物植物一年四季五彩繽紛的生活，讓我們深入探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)了春的歡樂(lè)、夏的生機(jī)、秋的多彩，以及冬的神秘......

讀《森林報(bào)》有感8

這個(gè)禮拜，我讀了《森林報(bào)》，它讓我探尋到了許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我受益匪淺，開(kāi)拓了視野。這本書(shū)還是前蘇聯(lián)著名作家維?比安基的代表作呢！該文按季節(jié)順序有類(lèi)別，有層次地報(bào)導(dǎo)森林中的新聞：昆蟲(chóng)怎么過(guò)縱樹(shù)節(jié)？兔寶寶怎么吃奶？刺猬怎么過(guò)冬？蝦在哪里過(guò)冬？

把動(dòng)物和植物的生活寫(xiě)得栩栩如生。最有趣的是小兔寶寶出生時(shí)居然喝別的兔媽媽的奶，它的媽媽去喂別的小寶寶，對(duì)自己的寶寶置之不理。森林里的.新聞不比城市里的少。森林里也進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里也有英雄和強(qiáng)盜，讓你感受到森林中的動(dòng)植物一年四季中五彩繽紛的生活。讀了這本書(shū)，似乎讓我一下子進(jìn)入了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋，盡情地遨游，探索到了大森林中前所未有的新奇、神秘的奧妙，仿佛自己就置身在充滿歡聲笑語(yǔ)，也時(shí)時(shí)刻刻存在危險(xiǎn)的——大森林。

也使我明白了身邊的每一個(gè)地方處處隱藏著知識(shí)，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物和植物，不要好破壞大自然的規(guī)律，一起體驗(yàn)春的快樂(lè)，夏的蓬勃秋的多彩，冬的憂傷，重新認(rèn)識(shí)、反省自己，充實(shí)自己的生活。

讀《森林報(bào)》有感9

最近，我讀了一本書(shū)叫《森林報(bào)冬》的書(shū)。

第一篇是誰(shuí)用什么寫(xiě)字，第二篇是正體字和花體字，第三篇是小狗和狐貍，大狗和狼等等。就給你們講第三篇吧!

狐貍的腳印很像小狗的腳印一樣，狼的腳印很像大狗的腳印，因此它們的腳印很像是因?yàn)橹挥羞@么一點(diǎn)區(qū)別：狐貍把腳掌縮做一團(tuán)，幾個(gè)腳趾頭并得很攏。狗的腳張開(kāi)，所以它的腳印很淺一些。狼的.腳印很像大狗的腳印，只有一點(diǎn)區(qū)別：狼的腳掌上兩邊往里 縮攏，狼的腳爪和狼的腳掌上那幾塊小肉疙瘩，在雪上印得深一些。一行行的狼腳印，特別難讀，因?yàn)槔窍矚g?；ㄕ校炎约旱哪_印給搞的亂七八糟的，狐貍也會(huì)把自己的腳印搞得亂七八糟的，讓人看不出來(lái)！

從這一篇文章中讓我想起了一件事情。記得有一次，我回老家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)腳印，我拿起腳量一量，可是總不對(duì)，爺爺出來(lái)了，說(shuō)：“這是狗的腳印，”我說(shuō)：“哪里像人的腳印。”

從這里，我知道了:動(dòng)物的腳印是各種各樣的。

讀《森林報(bào)》有感10

在寒假里，我讀了《森林報(bào)》這一系列的叢書(shū).《森林報(bào)》它不是報(bào)紙，而是書(shū)，這一系列一共有四本書(shū)，以四個(gè)季節(jié)里不同的事物來(lái)敘述，告訴們一些動(dòng)物的生存習(xí)慣等知識(shí)，很有意思。

它不僅讓我了解大自然，也讓知道了許多動(dòng)物的習(xí)慣，流浪汗——蒼蠅虎就是一個(gè)很好的例子，它的.生活習(xí)性顧名思義，就是吃蒼蠅的小動(dòng)物，書(shū)上說(shuō)，它在捕食時(shí)靜靜地潛伏著，一旦抓住時(shí)機(jī)，便使勁一蹦，撲到蒼蠅的身上去吃他們。

我從書(shū)中知道的東西很多，“春天的計(jì)策中”知道了：在春天的時(shí)候，一些小動(dòng)物為了不讓猛獸抓住自己，就改變自己身上的毛色——將毛改成灰黑色，在黑色的泥土中就不會(huì)很容易被發(fā)現(xiàn)了。

《森林報(bào)》分成12個(gè)月份來(lái)一一敘述每個(gè)月里發(fā)生的事情，并把這些事情綜合起來(lái)給這個(gè)月份取名字，如“冬眠蘇醒月”，“候鳥(niǎo)回鄉(xiāng)月”，“歌唱舞蹈月”等等，讀起來(lái)饒有趣味。

《森林報(bào)》不但介紹了森林里發(fā)生的事情，還有城市里的新聞呢！們來(lái)看看吧，雪融化了，土地開(kāi)凍了，在這個(gè)時(shí)候，植樹(shù)節(jié)到了，大家紛紛拿起小鐵鏟，開(kāi)始植樹(shù)；一架大飛機(jī)里邊到處都是“嗡嗡”聲，原來(lái)飛機(jī)里面的乘客是800個(gè)蜜蜂家庭，唱著“嗡嗡”進(jìn)行曲，往列寧格勒飛來(lái)。

在現(xiàn)代化的城市中，人們與大自然越來(lái)越陌生，取而代之的是高科技產(chǎn)品，《森林報(bào)》讓們了解大自然，熟悉大自然，從而愛(ài)上大自然。

《森林報(bào)》里面講了我許多不知道的事情，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，希望也去看看。

讀《森林報(bào)》有感11

暑假，我看了《森林報(bào)》這本書(shū)，它讓我深入大自然，了解更多動(dòng)物植物的奇聞怪事，天上飛的、地上爬的、水里游的，都在我眼前浮現(xiàn)，我不得不說(shuō)這本書(shū)比《昆蟲(chóng)記》更有趣，它就像一本大自然的百科全書(shū)把我?guī)肓艘粋€(gè)新的動(dòng)植物世界。

《森林報(bào)》這本書(shū)一共有春、夏、秋、冬4本。我一看到封面就深深地被吸引了，本以為是一畫(huà)報(bào)，看了后沒(méi)想到是一本記載大自然（動(dòng)物）的文學(xué)著作，對(duì)大自然非常向往的我立即求知若渴地看完這本書(shū)。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家比安基寫(xiě)的，我發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)的作家更善于貼近自然，把發(fā)生在植物動(dòng)物間的故事寫(xiě)得栩栩如生，引人入勝。

看《森林報(bào)》時(shí)，我常常會(huì)面對(duì)著那一幅幅的插圖發(fā)呆，看著那插圖中的動(dòng)物，好像不知不覺(jué)自己也在森林中旅行一樣?？吹胶?，好像到了春天，周?chē)r花盛開(kāi)，芬芳撲鼻；看到一群候鳥(niǎo)飛過(guò)的圖片，我的眼前仿佛看到大雁拍打著翅膀，排成“人”字形往南飛去；看到雪地上有一個(gè)個(gè)很大很大的腳印，我又好像變成了一個(gè)科學(xué)工作者，在一旁細(xì)細(xì)端詳著那個(gè)些巨大的腳印，身上還不禁出了一身冷汗……

我覺(jué)得這本書(shū)不但貼近自然，而且寫(xiě)得非常的真實(shí)，仿佛讓人身臨其境。它也十分有知識(shí)性，讓我認(rèn)識(shí)到了琴雞、鵜鶼、駝鹿等多種野生動(dòng)物，也讓我知道了礕鶴等小型鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)慣和生活趣事，讓我受益匪淺?？戳诉@本書(shū)，我知道森林里的故事不比城市里的少，森林里也有英雄也有強(qiáng)盜也有歡樂(lè)和悲傷，它讓我獲得了更多歡樂(lè)與知識(shí)。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們對(duì)大自然越來(lái)越陌生了。上學(xué)的路上，到處是水泥、瀝青，沒(méi)有樹(shù)林，沒(méi)有野草叢生，連抓個(gè)螞蚱都不容易。哪里有什么神奇的動(dòng)物新聞呢？當(dāng)別人問(wèn)起一些大自然的知識(shí)時(shí)，我們大多數(shù)都是不知道。通過(guò)讀這套書(shū)，卻可以讓我探索太陽(yáng)光下的.“鵝毛大雪”，讓我感受林中野獸大戰(zhàn)，自樺樹(shù)和野草等戰(zhàn)斗的驚險(xiǎn)，體驗(yàn)春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……

讀完《森林報(bào)》，我感到大自然是多少神奇??！感謝維·比安基的《森林報(bào)》，它讓我們更加了解森林，了解大自然。

讀《森林報(bào)》有感12

春：白嘴烏鴉打開(kāi)了春天的大門(mén)，白嘴烏鴉生了一群群烏鴉小寶寶。小寶寶非?？蓯?ài)。白嘴烏鴉它們到在南方過(guò)冬，春天來(lái)時(shí)他們非常高興的飛向北方的故鄉(xiāng)。有好多伙伴都筋疲力盡，都死在了半道上。強(qiáng)的人最先到達(dá)，所以可以好好放松了。

我覺(jué)得那些弱者可以騎在那些強(qiáng)者的身上，他們明明知道那些弱者很弱，為什么還讓他們那么行庫(kù)的飛向南方，他們的.祖先真的是太不公平了。那么小兔子的祖先可是最公平的了，田野里的兔媽媽生了一群兔寶寶非?？蓯?ài)。兔寶寶他們都穿著暖和的毛絨襖想一個(gè)雪白的小球球。他們剛出世就會(huì)跑了，你瞧他們砰砰跳跳的來(lái)到媽媽身邊，可是有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閶寢尦鋈フ沂澄锿砘丶?，兔寶寶被狼吃掉，所以呢也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)樗€可以多生幾個(gè)寶寶。在森林里猛獸常常攻擊柔弱的小動(dòng)物，尤其是犀牛大象，小動(dòng)物們可怕他們了，一到森里里就躡手躡腳的覓食。

讀《森林報(bào)》有感13

在寒假期間，我讀完了整本的《森林報(bào)》，這本書(shū)真是太有趣了，作者形象生動(dòng)地描寫(xiě)了動(dòng)物們是如何度過(guò)春、夏、秋、冬的。

春天到了，森林蘇醒了，熊等冬眠的動(dòng)物們從樹(shù)洞里爬出來(lái)，鳥(niǎo)兒從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，他們又開(kāi)始嬉戲玩耍，野獸們也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。

夏天到了，森林變得活潑了。鳥(niǎo)兒開(kāi)始筑巢、生兒育女、哺育幼鳥(niǎo)、自由飛翔，天天在枝頭高聲歡唱。不過(guò)時(shí)間過(guò)得真是太快了，許多鳥(niǎo)兒又要做到南方過(guò)冬的準(zhǔn)備了。

秋天到了，候鳥(niǎo)告別了別的鳥(niǎo)類(lèi)，離開(kāi)了北方，排成隊(duì)伍遷徙到南方。天越來(lái)越冷了，小野獸們都開(kāi)始儲(chǔ)存糧食了，原來(lái)冬天快來(lái)了。

冬天來(lái)了，森林一下子安靜下來(lái)。森林的路上全是雪，樹(shù)枝上也有，美麗極了。動(dòng)物們的糧食都吃得差不多了，外面的食物也不好找了，他們只好餓著。天變得更冷了，動(dòng)物們每天倍受煎熬，好在春天就要來(lái)了。一年也就這么很快過(guò)去了。

我喜歡《森林報(bào)》這本書(shū)，其中最吸引我的一篇是怎樣分辨動(dòng)物的腳印，比如：狼的腳印很像大狗，狐貍的腳印有點(diǎn)像小狗，它們之間很相似，又有區(qū)別，特別有意思。

《森林報(bào)》這本書(shū)的作者描寫(xiě)的真是太美了，森林中許多景象就像真的`一樣顯示在我們的面前，對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)真是太精彩、生動(dòng)了。讀了這本書(shū)后，使我了解了森林中許多動(dòng)物們的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律，通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)習(xí)到了許多課本上還沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，收獲很大。我特別喜歡這本書(shū)。

讀《森林報(bào)》有感14

在日常生活中，人物的各種消息和事件新聞。我們是在報(bào)紙上知道的，那么，森林里飛禽走獸和昆蟲(chóng)的消息我們從哪里得知呢？

在《森林報(bào)》中，你就會(huì)知道所有想知道動(dòng)物新聞?！渡謭?bào)》是蘇聯(lián)著名科普家維?比安基的一部作品。按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月報(bào)道了森林中發(fā)生的各種事情。在森林報(bào)中我明白了許多有關(guān)森林的知識(shí)。如“公麋鹿為什么打架”？兔媽媽什么時(shí)候生下小兔？黃鸝的住宅是什么樣的……

春天，牡鹿和麋鹿長(zhǎng)出了新犄角。在積雪還沒(méi)有融化的陽(yáng)春三月兔媽媽就天下了小寶寶，兔寶寶生下來(lái)就會(huì)跑。兔媽媽如果迷路了，別的兔媽媽就會(huì)幫著喂養(yǎng)兔寶寶，在兔子身上我感到母愛(ài)的'無(wú)私，兔子家族就會(huì)更好地繁衍下去。兔媽媽是無(wú)私的對(duì)自己的寶寶和別人的都是一樣的?？墒窃谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榻疱X(qián)和利益變得自私起來(lái)。

夏天，黃鸝開(kāi)始建自己的房子了，它們的房子掛在高高的白樺枝上，建筑材料是毛發(fā)，亞麻和草莖。黃鸝的蛋就放在房子里面，不管風(fēng)有多大，房子里的蛋都不會(huì)受到損傷，多神奇啊！杜鵑是一種美麗的鳥(niǎo)類(lèi)，能消來(lái)森林中的害蟲(chóng)。但杜鵑不會(huì)孵蛋，也不會(huì)養(yǎng)育。它會(huì)將自己的蛋產(chǎn)在別人窩里，讓別的鳥(niǎo)代替孵化，等小杜鵑孵化出來(lái)之后，它會(huì)趁機(jī)殘害窩里其他的小鳥(niǎo)，獨(dú)占鳥(niǎo)巢，而別的雌鳥(niǎo)只能因?yàn)槟笎?ài)將其養(yǎng)大。

秋天，樹(shù)葉會(huì)先變黃，然后變紅，再變成褐色。秋天為森林穿上了金黃色的新衣。秋天有七種天氣播種天，落葉天，毀壞天，泥濘天，怒號(hào)天，傾盆天，掃葉天。候鳥(niǎo)從北方飛向南方過(guò)冬了。蠑螈在樹(shù)根下覆蓋著青苔的地方過(guò)科，蛤蟆鉆進(jìn)了爛泥，開(kāi)始冬眠了。野獸換上了厚厚的皮毛，狠狠地把自己吃得肥肥胖胖的，一切都在為過(guò)冬做準(zhǔn)備。

冬天，黑夜越來(lái)越長(zhǎng)，白天越來(lái)越短，天氣越來(lái)越寒冷。老鼠經(jīng)常出洞之后，先繞圈子，然后朝著目的地徑直跑去。它在雪地上留下的筆跡是一些長(zhǎng)長(zhǎng)的冒號(hào)，兩個(gè)冒號(hào)間距離相等。作者仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。我明白在生活中，只要留心觀察，往往會(huì)得到讓你意想不到的驚喜。

我要學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的品質(zhì)，把從書(shū)中學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。

讀《森林報(bào)》有感15

老師讓我們買(mǎi)一套書(shū)，名叫《森林報(bào)》?！斑?？‘森林報(bào)’？好奇特的名字！里面講的是什么？森林里的故事嗎？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我迫不及待地想要去讀套書(shū)。

翻開(kāi)《森林報(bào)》的第一頁(yè)，我看見(jiàn)了作者簡(jiǎn)介?！渡謭?bào)》的作者是維·比安基（1894-1959），是蘇聯(lián)著名的兒童科普作家和兒童文學(xué)家，他一生中大部分時(shí)間都是在森林里度過(guò)的。他從事創(chuàng)作三十多年，寫(xiě)下了大量科普作品、童話和小說(shuō)，其中代表作有《森林報(bào)》、《少年哥倫布》和《寫(xiě)在雪地上的書(shū)》等。并且因?yàn)椤渡謭?bào)》的巨大影響力，比安基被稱(chēng)為“發(fā)現(xiàn)森林的第一人”，《森林報(bào)》也被稱(chēng)為“一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物”、“一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)”和“大自然的頌詩(shī)”。

剛開(kāi)始看一段，它就深深地吸引住了我，它把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發(fā)生。鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)都在發(fā)生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動(dòng)、更加和諧。

春天，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，微風(fēng)中小樹(shù)輕輕舞動(dòng)著剛剛發(fā)出嫩芽的枝條，開(kāi)始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動(dòng)物伸了伸懶腰，陸陸續(xù)續(xù)地起來(lái)了，當(dāng)人們感受到春天那溫暖的氣息時(shí)，森林里也是一派熱鬧的景象呢！

夏天，樹(shù)綠了，花紅了，蘑菇也撐開(kāi)了小傘，正是昆蟲(chóng)活動(dòng)的好季節(jié)！鳥(niǎo)兒也開(kāi)始忙碌了，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢里都多了幾個(gè)光滑的`蛋，鳥(niǎo)兒待在鳥(niǎo)巣里，耐心地等待一個(gè)個(gè)小生命出世。

秋天，樹(shù)葉黃了，花兒謝了，草兒枯了，即將到來(lái)的是寒冷的冬天，森林里的居民把未來(lái)的生命安全地藏起來(lái)了，對(duì)生命的關(guān)懷都中止了，一直到明年春天。

冬天，到處都是白茫茫的一片，一望無(wú)際的雪地就像一本翻開(kāi)的書(shū)，上面畫(huà)著許多特殊的符號(hào)，等待著聰明的獵人來(lái)研究它。如果你看得懂這些符號(hào)，你將會(huì)與居住在森林里的動(dòng)物們玩起捉迷藏的游戲。

讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽(yáng)光、秋天的風(fēng)兒、冬天的雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多的事情。《森林報(bào)》帶我走過(guò)一年中森林的每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中的動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林的每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧的大森林！