第一篇：赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校班主任安全工作職責(zé)

班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和保證學(xué)生在校期間安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)的重要任務(wù)，因此，要求各班主任老師做好如下工作：

1、教育、宣傳工作，要充分利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，做到常抓不懈，有備課、有記錄。

2、建立兩點(diǎn)名制度，即早上、下午各點(diǎn)一次名，如有遲到、曠課的學(xué)生，必須查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

3、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自將學(xué)生驅(qū)逐出校。

4、每天的課間操，要跟隊(duì)伍按劃分的樓梯線路下樓，下樓時(shí)要特別提醒學(xué)生不要擁擠，不要停下，不要低頭，彎腰或蹲下，以免發(fā)生擠倒、擠壓出現(xiàn)安全事故。

5、班級(jí)勞動(dòng)課要跟班，并充分做好動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。

5、學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)（包括校內(nèi)外），必須跟班，整好隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行安全教育。外出活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，無(wú)誤后方可讓學(xué)生站隊(duì)返校或回家。

6、如果發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)出現(xiàn)不安全因素（尤其是電器設(shè)備），出現(xiàn)要及時(shí)通報(bào)總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)予以立即處理，并派人看管，嚴(yán)禁學(xué)生觸摸

7、為便于及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，要認(rèn)真填寫好班主任工作手冊(cè)，對(duì)學(xué)生的電話號(hào)碼和家庭住址要填寫詳細(xì)清楚。

8、班主任老師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生因不慎出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)立即送學(xué)生到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行搶救或治療，切忌慌亂或不管不問(wèn)。

9、全體教師都要增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生的安全意識(shí)。不論課內(nèi)外，都有責(zé)任配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不允許讓學(xué)生做一些不安全的事情。

第二篇：赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校高三總結(jié)

赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校2011----2012學(xué)年下學(xué)期高三歷史

教學(xué)工作總結(jié)

赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校 任再一 一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處和高三年級(jí)組的具體組織和指導(dǎo)下，高三備考工作進(jìn)展順利，現(xiàn)已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)就一期來(lái)本人對(duì)高三歷史教學(xué)工作的感觸做一回顧，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正。

一、學(xué)生情況分析

本屆高三學(xué)生是藝術(shù)專業(yè)生和普文學(xué)生。我任教的班級(jí)是三年一班和三年四班。就歷史基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)普文的學(xué)生要好一些，因?yàn)樗囆g(shù)專業(yè)的學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練會(huì)耽誤大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，成績(jī)不高。但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高。普文的學(xué)生一直以來(lái)狀態(tài)都非常好。

二、課堂教學(xué)模式的運(yùn)用

因?yàn)檫@學(xué)期的時(shí)間比較短，使得有限的復(fù)習(xí)時(shí)間更加吃緊，因此為了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三歷史復(fù)習(xí)的進(jìn)度，我針對(duì)各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三歷史教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃，我們將《中國(guó)古代歷史》的新課教學(xué)與復(fù)習(xí)合二為一，每節(jié)課都有明確的知識(shí)目標(biāo)和能力要求，每一章都有針對(duì)近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測(cè)訓(xùn)練，做到學(xué)以致用，由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，將歷史基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)；在注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)系統(tǒng)歸納、綜合的同時(shí)，隨時(shí)加強(qiáng)文科綜合知識(shí)的相關(guān)連接，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力，為解答綜合題作好鋪墊。

三、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

眾所周知，良好的習(xí)慣可以受用終生。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我日常教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。

（一）、采取的措施：

1、課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，要求學(xué)生不依賴?yán)蠋?，能夠?dú)立地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)思維方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起自學(xué)能力。

2、、專心上課。專心就不是分心，知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，一節(jié)課沒聽好就會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)可以使所學(xué)內(nèi)容有新的體會(huì)，加深對(duì)知識(shí)的理解，理清知識(shí)脈絡(luò)，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，使獲得的知識(shí)系統(tǒng)化。

課后的當(dāng)天，不馬上做作業(yè)，而是緊接著在課堂上或當(dāng)天的自習(xí)課及晚上自由學(xué)習(xí)時(shí)間里的復(fù)習(xí)。它是為所學(xué)新知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際進(jìn)行獨(dú)立作業(yè)前的必要準(zhǔn)備。

（二）、效果。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培養(yǎng)，學(xué)生在這方面的能力有了非常大的進(jìn)步和提高，高三學(xué)生的成績(jī)提高的也很快。在高考中學(xué)生們反映答得都不錯(cuò)。

四、優(yōu)秀生的培養(yǎng)

在高三年級(jí)里，象李雪松、謝鳳龍、李鑫、王志燕等幾名同學(xué)在優(yōu)秀生之列。主要采取以下措施：

1、適當(dāng)評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)教師對(duì)優(yōu)秀生的恰當(dāng)評(píng)價(jià)，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生做的更好，但評(píng)價(jià)不能是單一的和籠統(tǒng)的，要有針對(duì)性和適當(dāng)性，收到了很好的效果。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀生抗挫進(jìn)取能力.老師要有意識(shí)的提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造情境，使優(yōu)秀生感受挫折，培養(yǎng)優(yōu)秀生抗挫能力。

現(xiàn)在，他們的心態(tài)很好，抗打擊能力也很強(qiáng)，為日后的奮斗和生活積累了豐厚的財(cái)富。

五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

在一段時(shí)間的努力后，這批學(xué)生們的狀態(tài)有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將這次的工作總結(jié)如下：

1、建立融洽的師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件，我們老師更要主動(dòng)接近他們，用積極的態(tài)度、真誠(chéng)的微笑縮短師生之間的距離，對(duì)他們進(jìn)行各科學(xué)習(xí)心里疏導(dǎo)，分析他們學(xué)習(xí)的狀況，找出成績(jī)差的原因。魏佳玲、叢日升、畢艷慧、陳成龍等幾名同學(xué)經(jīng)過(guò)以上的努力以后對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣有了明顯地提高，成績(jī)進(jìn) 步也很大。

2、對(duì)癥下藥，針對(duì)個(gè)性差異

教育心里學(xué)告訴我們，后進(jìn)生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但由于各種因素造成了成績(jī)差，作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如象劉麗佳就是一名父母離異的學(xué)生，比較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給找她們談心，了解她們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心，尋找她身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)她的上進(jìn)心。這學(xué)期的進(jìn)步特別大。

3、理解、尊重、寬容、教育教學(xué)成功與否，不僅取決與學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決與他們的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任課時(shí)候要注意控制自己的情緒。不責(zé)備，同樣也能達(dá)到預(yù)期的效果，將成績(jī)有進(jìn)步的后進(jìn)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們也享受一下成功的歡樂(lè)及喜悅。

4、給后進(jìn)生指出切合實(shí)際目標(biāo)

后進(jìn)生之所以差是因?yàn)楹筮M(jìn)生沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，在對(duì)每位后進(jìn)生全面了解的基礎(chǔ)上，我給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這幾名同學(xué)對(duì)我逐漸親近起來(lái)，上課認(rèn)真聽講，積極參與課內(nèi)外活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，這些學(xué)困生的成績(jī)自然穩(wěn)步上升，總之，教師掌握后進(jìn)生的心理，真誠(chéng)的愛喚起學(xué)生的共鳴，達(dá)到他們自己想學(xué)的目的。

綜上所述，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要從點(diǎn)滴做起；“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生一切”、“一切為了學(xué)生”，只要我們的工作做得細(xì)致，用寬容的微笑、體貼的語(yǔ)言、滾燙的愛心去關(guān)愛他們就一定會(huì)成功。

六、自身業(yè)務(wù)提高方面的總結(jié)

在本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的要求和自身的業(yè)務(wù)水平，我的業(yè)務(wù)提高方面主要有以下幾方面的收獲：

1、結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，學(xué)習(xí)了與教材有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，收獲頗豐。

2、在學(xué)校的安排下，我們聽了兩場(chǎng)教育教學(xué)理論的講座，分別是教研室張國(guó)金老師和赤峰市教研室的曲龍老師，受益匪淺，并作了大量的書面筆記。對(duì)教學(xué)工作有很大的幫助。

七、教科研及課題研究方面 面臨新課改的大形勢(shì)，我校也積極開展了相關(guān)的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課改的教育教學(xué)理念，并把它與課堂教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行了校內(nèi)教學(xué)基本功大賽，取得了較好的成績(jī)。

八、本學(xué)期存在的問(wèn)題

1、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)，深度和廣度不夠。

2、課堂教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高

3、對(duì)學(xué)生的情感教育還不足。

九、針對(duì)存在的問(wèn)題采取的對(duì)策

1、繼續(xù)進(jìn)行深入的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行書面積累。

2、通過(guò)對(duì)教材和學(xué)生的解讀以及了解合理的進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)水平。

3、通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，拉近與學(xué)生的距離，真正的了解學(xué)生，理解學(xué)生，感受學(xué)生，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。綜上，為本人本學(xué)期的高三年級(jí)的歷史教學(xué)工作總結(jié)。

第三篇：華夏斯坦福國(guó)際學(xué)校高中部班主任工作職責(zé)

華夏斯坦福國(guó)際學(xué)校高中部

班主任工作職責(zé)

1、努力建設(shè)一支充滿活力、積極向上、朝氣蓬勃的班集體，造就良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)物品的管理。

3、負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)的環(huán)境建設(shè)，要使班級(jí)文化氛圍濃厚，有特色。班級(jí)文化建設(shè)具有較高層次、較高品位、較高水平。

4、發(fā)揮班級(jí)學(xué)科教師的核心作用，調(diào)動(dòng)學(xué)科教師積極性，共同完成班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)，與學(xué)科教師共同指導(dǎo)、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)著力培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

5、負(fù)責(zé)自習(xí)課秩序的管理。協(xié)助任課教師教育處理課堂違紀(jì)生。不定期檢查學(xué)生聽課及學(xué)習(xí)狀況。

6、熱愛、關(guān)心、體貼學(xué)生，禁止體罰或變相體罰學(xué)生。

7、積極主動(dòng)協(xié)助政教處對(duì)重大違紀(jì)事件的調(diào)查、審查、處理。負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)生教育轉(zhuǎn)化工作。

8、負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德的考核評(píng)定工作。

9、做好各項(xiàng)基礎(chǔ)材料的搜集、整理、填寫，如：班主任手冊(cè)、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、班務(wù)日志、思想教育記錄、好人好事記錄本、點(diǎn)名冊(cè)。掌握學(xué)生的思想狀況、心理特征和學(xué)習(xí)狀況。

10、組織好每周一次的班會(huì)，發(fā)揮班會(huì)育人的作用。

11、落實(shí)好政教處,教務(wù)處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，組織班級(jí)學(xué)生開展好各項(xiàng)教育活動(dòng)。

12、密切關(guān)注學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象。不定期抽查，堅(jiān)決扼制學(xué)生帶手機(jī)。密切關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)吧、夜不歸宿等行為，要有預(yù)防措施辦法。

13、嚴(yán)格控制學(xué)生談情說(shuō)愛，接觸過(guò)密，與家長(zhǎng)密切配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育。

14、要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，控制學(xué)生打仗斗毆，控制違法犯罪。

15、寒暑假、節(jié)假日離校前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。日常學(xué)習(xí)生活中抓好學(xué)生的安全教育管理工作。

16、按時(shí)參加班主任例會(huì)，并做好會(huì)議記錄。

17、每學(xué)期制定班級(jí)工作計(jì)劃，按時(shí)上交工作計(jì)劃、總結(jié)。

18、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通、交流，努力形成“家校教育”合力。同時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)的建議和意見。

19、班級(jí)出現(xiàn)重大問(wèn)題及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，誤報(bào)、瞞報(bào)，后果自負(fù)。

20、與心理咨詢室密切合作，矯正學(xué)生不健康心理及行為。

21、不斷探索班主任的工作規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。

22、完成學(xué)校交辦的臨時(shí)工作。

第四篇：班主任安全工作職責(zé)

班主任安全工作職責(zé)

班主任是班級(jí)安全工作直接責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全、班級(jí)教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。

1．及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和上級(jí)有關(guān)安全的文件精神，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同認(rèn)真做好班級(jí)安全管理工作，發(fā)揮班級(jí)干部的作用，建立班級(jí)安全制度。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防臺(tái)、防汛、防震等多方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自身保護(hù)能力。

3．每天做好本班學(xué)生的晨午檢，及時(shí)了解未來(lái)校上課學(xué)生的情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4．每天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作。定期進(jìn)行檢查，加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。班主任做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。

5．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織學(xué)生參加學(xué)校各類活動(dòng)，做好活動(dòng)前的專項(xiàng)教育，保證活動(dòng)中的學(xué)生不因管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，全校性集會(huì)時(shí)必須帶隊(duì)，緩步上下樓，注意安全。6．班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和身心健康。7．班主任要積極調(diào)解和減少學(xué)生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。

8．班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故，班主任必須及時(shí)送到附近醫(yī)院就診，并上報(bào)學(xué)校，同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行家訪，了解或說(shuō)明情況，做好后續(xù)工作。9．班主任要指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生安全教育工作。10.關(guān)愛留守兒童、，重視困難家庭兒童，單親兒童、孤兒、殘疾兒童，做好班副教育工作。

第五篇：班主任安全工作職責(zé)

正副班主任安全工作職責(zé)

1.班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全及教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。

2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，及時(shí)解決班級(jí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題，排除安全隱患。

3.在班委會(huì)和團(tuán)支部設(shè)立安全委員，在班級(jí)設(shè)立若干安全員。

4.保證晨（午、晚）檢專時(shí)專用，仔細(xì)查看學(xué)生精神和身體狀態(tài)，認(rèn)真記錄，及時(shí)上報(bào)。

5.充分利用晨（午、晚）檢、班會(huì)等時(shí)間開展學(xué)生安全教育。特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病，防范各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害和安全事故，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和逃生自救技能。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤和請(qǐng)銷假制度，做好學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)工作，并將學(xué)生出勤情況寫在黑板右上角。告知科任教師。及時(shí)了解未到校上課或中途離校學(xué)生的情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好記錄。（正副班主任聯(lián)系電話都要告知學(xué)生及家長(zhǎng)）

7.認(rèn)真做好班級(jí)內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8.對(duì)有特異體質(zhì)和心理異常的學(xué)生，應(yīng)在家長(zhǎng)的配合下及時(shí)做好記錄。在安排體育、勞動(dòng)、大型活動(dòng)等時(shí)予以照顧。

9.協(xié)助學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書，并做好協(xié)議書回執(zhí)留存。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式開展家長(zhǎng)安全教育，讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé)，做好學(xué)生安全教育監(jiān)管工作，特別是保障學(xué)生校外安全。10.組織班級(jí)集體活動(dòng)必須征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并報(bào)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，做好安全預(yù)案和活動(dòng)前的安全教育工作。

11.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校出現(xiàn)身體不適或危險(xiǎn)情況時(shí)，要立即采取措施、組織搶救，并及時(shí)通知家長(zhǎng)、報(bào)告學(xué)校。

12.開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。

13.認(rèn)真準(zhǔn)確采集學(xué)生及家庭相關(guān)信息。14.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

15、正副班主任因病事不能按時(shí)到校的，應(yīng)提前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，課前安排代課教師，以免課前學(xué)生無(wú)人看護(hù)而發(fā)生安全事故。

16、正班主任負(fù)責(zé)上午學(xué)生在校時(shí)間安全看護(hù)工作，副班主任負(fù)責(zé)下午學(xué)生在校時(shí)間安全看護(hù)工作。（課前時(shí)間也可根據(jù)工作需要適當(dāng)調(diào)整）正或副班主任有一方因病事不能到校工作，另一方應(yīng)主動(dòng)負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。并協(xié)助代課教師共同管理班級(jí)事務(wù)。

2015年9月修訂