第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

xx鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)24所，公民辦幼兒園18所，教師506人。近年來(lái)，在xx區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“凝聚力量，振奮精神，努力辦好xx人民滿意的教育”為宗旨，加強(qiáng)學(xué)校管理，銳意課程改革，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教研教改、名師培養(yǎng)等方面取得一定成效?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍政策水平

xx鎮(zhèn)中心校把學(xué)習(xí)制度化，每月集中學(xué)習(xí)一次，有專人、有專題，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們摒棄了官本位思想，確立了服務(wù)意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們清醒xx教育的形勢(shì)，明確了“凝聚力量，振奮精神，圍繞質(zhì)量，努力辦好xx人民滿意的教育”的這一工作目標(biāo)；通過(guò)學(xué)習(xí)，形成了務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高了政策水平、提升了業(yè)務(wù)能力、增強(qiáng)了我們的執(zhí)行力。中心校每月開展一次學(xué)校校長(zhǎng)、支部書記、工會(huì)主席集體學(xué)習(xí)，以“抓學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)觀念；抓作風(fēng)，重實(shí)效；抓班子，帶隊(duì)伍；抓整改，建制度”促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高干部隊(duì)伍政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力。

學(xué)習(xí)中，結(jié)合我鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀，先后對(duì)管理層和教師隊(duì)伍提出“團(tuán)結(jié)共事、勤儉辦事、規(guī)范辦事、依法治?！钡墓ぷ饕?，對(duì)中心校成員提出“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”的工作任務(wù)，真正做到“學(xué)習(xí)在先、思考在先、服務(wù)在先”.（二）強(qiáng)化培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。近一年來(lái)，中心校認(rèn)真組織開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，“教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)”培訓(xùn)研修活動(dòng)，“課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，xx鎮(zhèn)“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，《新教育》學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)等。

課堂觀摩是教師專業(yè)成長(zhǎng)的抓手。中心校依托鎮(zhèn)內(nèi)名師資源，開展名師講座、名師大篷車等交流研討活動(dòng)。結(jié)合教研室工作安排，中心校今年開展2次優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)，承擔(dān)市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)4次。中心?！懊麕煷笈褴嚒彼徒袒顒?dòng)走遍全鎮(zhèn)所有的中小學(xué)校，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，四年來(lái)培養(yǎng)了省級(jí)教學(xué)能手3人，市級(jí)教學(xué)能手8人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師50余人，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師100余人。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，著力提高教育質(zhì)量

xx鎮(zhèn)中心校緊扣“提高教育教學(xué)質(zhì)量”主題，以“四個(gè)圍繞”統(tǒng)領(lǐng)工作全局，即“圍繞課堂，圍繞教學(xué)，圍繞質(zhì)量，圍繞中心組”開展工作。中心教研組按照“四個(gè)圍繞”工作要求，確立了“圍繞課堂搞研究，圍繞教學(xué)做文章，圍繞質(zhì)量抓管理，圍繞教研舞龍頭”的目標(biāo)任務(wù)，提出“四個(gè)加強(qiáng)”:“加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入開展聯(lián)片教研工作；加強(qiáng)校本研修工作，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革?！比〉昧己玫男Ч?/p>

（一）夯實(shí)責(zé)任，確保常規(guī)管理精細(xì)高效。

落實(shí)管理責(zé)任。落實(shí)校長(zhǎng)的主體責(zé)任，強(qiáng)化“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”,分工明確，責(zé)任到人，把常規(guī)管理的目標(biāo)、措施落實(shí)到人、到月、到班級(jí)，努力做到常規(guī)管理科學(xué)、精細(xì)。

注重過(guò)程管理。中心校組織學(xué)習(xí)“三常規(guī)兩細(xì)則”文件精神，制定了xx鎮(zhèn)教育教學(xué)管理量化考核細(xì)則，客觀評(píng)價(jià)教師績(jī)效，激活教學(xué)管理機(jī)制，激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新活力，調(diào)動(dòng)教師工作熱情。

加強(qiáng)督促指導(dǎo)。扎實(shí)開展學(xué)初視導(dǎo)、期中檢查和期末考核工作，堅(jiān)持隨時(shí)深入到各校督促檢查各項(xiàng)工作，全面、準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)的教育動(dòng)態(tài)。

2015年中考，我鎮(zhèn)考生xx高中上線人數(shù)388人，xx高中農(nóng)村班錄取70人，民主、四合兩校受到區(qū)局表?xiàng)睢?/p>

（二）抓實(shí)教研，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、抓實(shí)聯(lián)片教研，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

中心校把24所學(xué)校、18所幼兒園劃分為6個(gè)聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)，分別為xx、民主、四合、建設(shè)、富強(qiáng)、中心幼兒園，建立聯(lián)片教研基地校，明確責(zé)任分工，促進(jìn)校際交流，推進(jìn)我鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動(dòng)整體發(fā)展。

中心校在指導(dǎo)、考察、評(píng)價(jià)聯(lián)片教研基地校的基礎(chǔ)上，確立了xx鎮(zhèn)高效課堂基地校5所，校本研修基地校5所，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

2、開展四鎮(zhèn)協(xié)作，推進(jìn)鎮(zhèn)際教研交流

根據(jù)教育局、教研室的部署，xx、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)組建“教研協(xié)作區(qū)”,民主、建民、河?xùn)|組建“三校聯(lián)考”合作學(xué)校，中心校抓住機(jī)遇，堅(jiān)持“經(jīng)驗(yàn)分享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的原則，通過(guò)“教學(xué)觀摩、交流研討、聯(lián)考反饋、管理互訪”等形式，拓寬聯(lián)片教研的領(lǐng)域。今年開展教學(xué)觀摩研討4次，聯(lián)考2次，管理交流互訪3次，形成了各具特色又相互聯(lián)系的互動(dòng)交流模式。

3、開展重溫課標(biāo)，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)研討

為促進(jìn)我鎮(zhèn)“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的推廣應(yīng)用，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《新教育》理念的同時(shí)，在全鎮(zhèn)教師中開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動(dòng)，做到人手一本課標(biāo)，一本課標(biāo)學(xué)習(xí)筆記。采用“自主學(xué)習(xí)—理論導(dǎo)學(xué)—任務(wù)驅(qū)動(dòng)—討論交流”的方式“學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)”,中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師分學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)5次，各基地校結(jié)合教學(xué)觀摩、結(jié)合名師大篷車進(jìn)行“教—研—訓(xùn)”一體化培訓(xùn)。

三、深化教學(xué)改革，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂

xx鎮(zhèn)“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式，獲得陜西省教育廳優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。為推進(jìn)“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式，我們?cè)诿裰鲗W(xué)校承辦xx區(qū)高效課堂推進(jìn)會(huì)，請(qǐng)市區(qū)教研室專家觀摩指導(dǎo)“xx模式”,在全鎮(zhèn)進(jìn)行“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式主題講座8次，分別在民主、五小、四合、建設(shè)、富強(qiáng)等學(xué)校開展高效課堂推進(jìn)會(huì)6次，開展名師大篷車送教26場(chǎng)次，規(guī)范了教學(xué)模式的“預(yù)習(xí)、檢查”環(huán)節(jié)，豐富了“展示、評(píng)價(jià)、檢測(cè)”環(huán)節(jié)。

“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的推進(jìn)，教師的“組織者、合作者、引導(dǎo)者”作用體現(xiàn)明顯，學(xué)生在“自主、合作、探究”中得到提升，“目標(biāo)引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)、以學(xué)論教”的理念深入人心。

四、潛心教師培養(yǎng)，卓力打造骨干團(tuán)隊(duì)

1、開展教學(xué)能手賽教活動(dòng)

教學(xué)能手的培養(yǎng)使用，是我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)的一大亮點(diǎn)。以2015年賽教為例，中心校分配各個(gè)聯(lián)片教研基地校45個(gè)鎮(zhèn)級(jí)指標(biāo)，基地校按照中心校統(tǒng)一安排，以2倍的人選初賽，上報(bào)中心校賽教人選及賽教過(guò)程性材料，中心校組織開展“說(shuō)課、答辯、上課培訓(xùn)”,請(qǐng)省市級(jí)教學(xué)能手示范，中心校再按照教學(xué)能手的評(píng)選程序進(jìn)行賽教，共評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手32人，推薦8人參加區(qū)級(jí)賽教。我們把推薦的8人再次進(jìn)行集中培訓(xùn)、示范演練，8人全部評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手，其中3人榮獲市級(jí)教學(xué)能手，1人榮獲省級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。

2、確定骨干教師培養(yǎng)人選

中心校制定骨干教師培養(yǎng)方案，開展優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校確定骨干教師培養(yǎng)人選，創(chuàng)造條件外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動(dòng)觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。中心教研組開展“一幫一”、“青藍(lán)工程”,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，打造骨干教師團(tuán)隊(duì)。鑒于我鎮(zhèn)語(yǔ)文、英語(yǔ)兩學(xué)科三次沖擊省級(jí)能手受挫的實(shí)際，我們清醒地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)教學(xué)能手的局限性，只有依靠市區(qū)教研室，協(xié)調(diào)城區(qū)的省級(jí)能手與我們的市級(jí)能手“結(jié)師徒”,“踏在高人的肩膀上超越自己”.3、開展校本研修主題活動(dòng)

依據(jù)“xx區(qū)教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)年”工作部署，我鎮(zhèn)積極開展“教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)”主題式校本研修，開展了鎮(zhèn)級(jí)層面骨干教師培訓(xùn)130余人，通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng)，我鎮(zhèn)中小學(xué)教師實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)”主題式校本研修的全員培訓(xùn)。

復(fù)習(xí)是一門科學(xué)，檢測(cè)也是一門科學(xué)，我們要研究與遵循其科學(xué)規(guī)律。為提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效果，我鎮(zhèn)開展“考試說(shuō)明研讀交流”、“復(fù)習(xí)課試卷講評(píng)課交流研討”、“數(shù)學(xué)題位復(fù)習(xí)與預(yù)測(cè)研討”等中考復(fù)習(xí)備考主題式校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

從12年開始，我們把“微型課程”作為培養(yǎng)青年教師的抓手：每年預(yù)約50名青年教師，進(jìn)行微課制作，收集視頻，制作光碟，供教師本人反思，鎮(zhèn)際交流，效果良好。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：xx中心校在教育教學(xué)管理方面，按照區(qū)局“堅(jiān)持文化引領(lǐng)，突出內(nèi)涵發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量”的總體部署，做了一些工作，但離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)，離我們的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，離xx人民的需求還有差距，我們決心在今后的工作中，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，潛心研究，不斷提升辦學(xué)水平，譜寫xx教育新篇章！

第二篇：鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

2012至2013學(xué)年，**鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的直接關(guān)心和幫助下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教職工努力奮斗，因地制宜，開創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作新局面。秉承“帶出一支師德高尚，勤教廉潔，業(yè)務(wù)精良，善學(xué)樂教--團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育團(tuán)隊(duì)；帶出一批理想遠(yuǎn)大，文明禮貌，發(fā)展個(gè)性，善學(xué)樂問--勇于創(chuàng)新的建設(shè)人才；建設(shè)一所布局合理，實(shí)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚--環(huán)境育人的學(xué)習(xí)樂園。創(chuàng)辦人民群眾滿意教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為奮斗目標(biāo)，深入貫徹“辦學(xué)特色年”的工作要求，繼續(xù)深化“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”繼續(xù)推進(jìn)“規(guī)范管理促質(zhì)量，和衷共濟(jì)謀發(fā)展”辦學(xué)進(jìn)程，以狠抓養(yǎng)成教育、倡導(dǎo)自主管理、實(shí)施素質(zhì)教育、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理、努力構(gòu)建和諧校園為工作重點(diǎn)，夯實(shí)常規(guī)教育和常規(guī)管理，學(xué)校各項(xiàng)工作健康、快速發(fā)展，做出具有地方特色文化的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將上學(xué)年工作做簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本情況

上學(xué)年我鄉(xiāng)共有6所學(xué)校，其中完小5所（半寄宿制學(xué)校2所），教學(xué)點(diǎn)1所，共計(jì)52個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班9班和大班2班），在校學(xué)生共有 人，本年內(nèi)共輟學(xué) 人，鞏固率達(dá) %；適齡兒童 人，已入學(xué) 人，入學(xué)率達(dá) %；畢業(yè)學(xué)生 人，整體移交**中學(xué) 人，盈江縣民族中學(xué)錄取10人，到它校就讀35人，升學(xué)率100%。縣民族小學(xué)小四升五路橋3人。學(xué)前教育初具規(guī)模，學(xué)前教育人數(shù) 人，入學(xué)率 %。

我鄉(xiāng)上學(xué)年公辦教職工教73人，代課3人。小學(xué)高級(jí)教師17人，一級(jí)教師 24人，二級(jí)教師 22人，新教師2人，工人4人。

學(xué)年總評(píng) 分，六年級(jí)全州統(tǒng)考成績(jī)?yōu)?分。六年級(jí)升學(xué)考試中，我校共有 名學(xué)生，除了因病缺考 人外，名畢業(yè)生都參加考試?？偡诌_(dá)到180分以上的有21人，語(yǔ)文及格人數(shù)為154人，最高分97分，最低分9分，平均分為78.9分，在全縣21所校區(qū)中占第 18 名；數(shù)學(xué)及格人數(shù)為102人，最高分99分，最低分10分，平均分為63.4分，在全縣中占第6 名；兩科合格人數(shù)為100人，總評(píng)為71.1分，在全縣中占第11名，同上學(xué)年總評(píng)53.7分相比，提高了17.4分。

本學(xué)期期末測(cè)試，1-5年級(jí)也取得了好的成績(jī)。一年級(jí)214名學(xué)生，總評(píng)為84分，占全縣第13名；二年級(jí)216名學(xué)生，總評(píng)為76分，占全縣第14名；三年級(jí)159名學(xué)生，總評(píng)為69.8分，占全縣第9名；四年級(jí)213名學(xué)生，總評(píng)為70.4分，占全縣第10名；五年級(jí)222名學(xué)生，總評(píng)為61.7分，占全縣第18名。

二、采取措施及取得的成績(jī)

=1 * GB4 ㈠帶出一支師德高尚，勤教廉潔，業(yè)務(wù)精良，善學(xué)樂教，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育團(tuán)隊(duì)

1、重視師德教育，提高教師思想政治素養(yǎng)，強(qiáng)化教師責(zé)任心。

= 1 * GB3 ①認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深化課程改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針及國(guó)家教育相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)態(tài)度，做到依法執(zhí)教。

= 2 * GB3 ②、嚴(yán)格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教職工出勤管理辦法》、《**鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范》等學(xué)校管理制度，規(guī)范教師教育教學(xué)工作行為。

= 3 * GB3 ③、認(rèn)真貫徹落實(shí)《**鄉(xiāng)小學(xué)績(jī)效工資分配實(shí)施方案》和《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)實(shí)施方案》，重視學(xué)校管理評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)工作，進(jìn)一步積極探索建立符合學(xué)校實(shí)情的、能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，確實(shí)調(diào)動(dòng)每一位老師的工作熱情。

= 4 * GB3 ④、建立符合我鄉(xiāng)實(shí)情的人事工作制度，在中心小學(xué)試行班主任聘任制和班主任聘任科任教師，加強(qiáng)校校聯(lián)誼和師資管理，確保全鄉(xiāng)各校教育工作的均衡發(fā)展。

= 5 * GB3 ⑤、充分利用全鄉(xiāng)教職工集中時(shí)間或個(gè)別談話等形式，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。積極倡導(dǎo)依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)拼搏，樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯。杜絕歧視后進(jìn)生的現(xiàn)象，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的行為，讓教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生要尊重、關(guān)心、愛護(hù)和幫助。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。學(xué)校繼續(xù)創(chuàng)造條件，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力提高辦學(xué)效益。

=1 * GB2 ⑴是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育理念。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓每一個(gè)教師懂得了“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)”是新課程的核心理念，使教師逐步轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立了新的教育觀念。

=2 * GB2 ⑵是深入研究學(xué)?！?*鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《**鄉(xiāng)中心學(xué)校月考核實(shí)施方案》等內(nèi)部管理機(jī)制，探索與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校內(nèi)部管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范各校制度建設(shè)，促進(jìn)教育健康良性發(fā)展。

= 3 * GB2 ⑶是狠抓培訓(xùn)與管理，提高綜合素質(zhì)。認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)一”工程，提升教師的教學(xué)教研能力。即要求“每位教師每學(xué)年寫一篇三千字左右的教育教學(xué)論文（或總結(jié)），參加一項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，讀一本好書，上好一堂公開課，寫好一個(gè)優(yōu)秀教案”，使廣大教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平迅速提高，形成自己鮮明的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，迅速提高教師運(yùn)用多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，提高了廣大教師的教學(xué)效率。

= 4 * GB2 ⑷是充分發(fā)揮片區(qū)教研活動(dòng)的引領(lǐng)作用，認(rèn)真開展片區(qū)活動(dòng)，我們先后組織教師參加鄉(xiāng)級(jí) 人次、片區(qū) 人次、縣級(jí) 人次、州級(jí)人次、省級(jí) 人次參加活動(dòng)。提高了我鄉(xiāng)教師的授課水平，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、完善制度，提高教師福利，激發(fā)教職工工作激情。

= 1 * GB2 ⑴嚴(yán)格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量特別獎(jiǎng)》，學(xué)年初認(rèn)真宣傳，反復(fù)征求意見，讓每位教師明白清楚，結(jié)合縣教科中心的考試要求，嚴(yán)格考試制度，公平公正競(jìng)爭(zhēng)。及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)金（3萬(wàn)余），激勵(lì)了教職工工作熱情，收到了良好效果。

=2 * GB2 ⑵完善激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)多勞多得。我鄉(xiāng)除制定教學(xué)成績(jī)特別獎(jiǎng)之外，還制定了一系列管理制度，做到環(huán)環(huán)相扣。教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的享受特別獎(jiǎng)外績(jī)效工資也得到享受，評(píng)優(yōu)晉級(jí)也享受。承擔(dān)工作任務(wù)多的重的，績(jī)效工資也相對(duì)更高些，激勵(lì)了許多年輕教師勇挑重?fù)?dān)。工作能力差，教學(xué)成績(jī)偏低的教師績(jī)效工資就會(huì)少領(lǐng)，甚至領(lǐng)不到，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勝劣汰，鞭策教師積極向上。

=3 * GB2 ⑶組織六年級(jí)教師到周內(nèi)旅游觀光，及組織中心學(xué)校班子成員、完小校長(zhǎng)和學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績(jī)第一名的班主任到大理麗江觀光旅游。

=4 * GB2 ⑷搞活人事制度，做到“任人唯賢”。繼續(xù)在中心小學(xué)首先執(zhí)行學(xué)校聘任班主任，班主任聘任科任教師的人事改革，搞活人事制度；2013年5月1日進(jìn)行中心學(xué)校辦公室之人聘任。讓教師居安思危，努力工作，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

4、搞活教研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教職工業(yè)務(wù)技能。

加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，抓骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，大力開展崗位練兵活動(dòng)。針對(duì)我鄉(xiāng)青年教師較多的實(shí)際情況，我們積極加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，認(rèn)真落實(shí)‘走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)’的業(yè)務(wù)工作思路，通過(guò)開展豐富多彩的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)技能：

=1 * GB2 ⑴開展豐富多彩的鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng)，擴(kuò)大培訓(xùn)面。

=1 * GB3 ①2012年10月24日利用半天組織學(xué)前班任課教師12人開展 “全鄉(xiāng)學(xué)前班教師培訓(xùn)”；

=2 * GB3 ②2012年10月18日組織中心學(xué)校班子成員、完小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任共18人到昔馬鎮(zhèn)中心學(xué)校考察交流學(xué)習(xí)，提升我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)管理水平；

=3 * GB3 ③2012年11月4-9日組織新分配教師王月圓、孫龐庭、陳昌瑞、梁其瑩、景玉香﹝5人﹞做崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平；

= 4 * GB3 ④2013年3月29日組織**、盞西、支那片區(qū)閱讀教學(xué)講課賽和參加縣科學(xué)學(xué)科講課賽；

= 5 * GB3 ⑤2013年3月22日組織**、盞西、支那片區(qū)科學(xué)學(xué)科講課賽；

= 6 * GB3 ⑥2013年6月4日組織班子成員到崗勐中心學(xué)校學(xué)習(xí)檔案管理。

= 7 * GB3 ⑦2013年6月13日組織殷招娣和金小傳兩位教師到各校送教下鄉(xiāng)。

= 2 * GB2 ⑵積極組織參加縣級(jí)教研活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師。

= 1 * GB3 ①2012年20-21月組織榮金武、岳元麗、殷玉鳳、樊彬、李成高、殷禮德等校長(zhǎng)參加現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)專題報(bào)告；

= 2 * GB3 ②2013年3月29-30日組織尚英崩、葉曉軟、趙信強(qiáng)3人人到盈江參加為期2天“科學(xué)課競(jìng)賽觀摩培訓(xùn)”；

= 3 * GB3 ③2013年4月2日組織榮金武、孔進(jìn)茂、王賀馮、李曉英、殷禮成5人到弄璋弄哈小學(xué)參加傣漢雙語(yǔ)教學(xué)觀摩課；

= 4 * GB3 ④2013年4月8日組織參加縣語(yǔ)文閱讀講課賽；

= 5 * GB3 ⑤2013年7月17-23日組織左振興、孟必元2人到盈江舊城小學(xué)參加為期7天“骨干教師課件培訓(xùn)”

= 6 * GB3 ⑥2013年16日組織孔進(jìn)茂、線東威、早保斌等6人到縣一小參加為期1天的“圖書管理員培訓(xùn)”

= 7 * GB3 ⑦ 2013年8月19日-21日組織金小傳、彭秀邦2人到教科中心參加為期3天“教育系統(tǒng)教師基本功比賽”

= 8 * GB3 ⑧2013年8月23日-30日組織屈生榮、早保斌2人到教科中心參加為期8天“教學(xué)資源覆蓋項(xiàng)目培訓(xùn)”

= 3 * GB2 ⑶積極組織參加州級(jí)教研活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師。

= 1 * GB3 ①2012年9月19-22日組織孔進(jìn)茂、王賀馮、尹有軍、何半潤(rùn)、郭兆萍等5人參加為期4天的“德宏州雙語(yǔ)教師培訓(xùn)”；

= 2 * GB3 ②2013年1月10-14日組織屈生榮、年長(zhǎng)銀2人到芒市參加為期5天的農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃--多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備”項(xiàng)目培訓(xùn)；

= 3 * GB3 ③2013年4月8日組織葉小軟、彭秀幫2人到芒市參加為期2天“科學(xué)課競(jìng)賽觀摩培訓(xùn)”；

= 4 * GB3 ④2013年8月15-16日組織楊桂芬、管能仙、朗其蘭3人到芒市三小參加為期1天半“二年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)”

= 4 * GB2 ⑷積極組織參加省級(jí)教研活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師。

= 1 * GB3 ①2012年10月19-31日組織段正麗老師參加為期12天的國(guó)培計(jì)劃“農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”；

= 2 * GB3 ②2012年10月30-11月2日組織參加板永英、孟艷2人到西雙版納參加為期4天 “省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩”研討會(huì)；

= 3 * GB3 ③2013年3月18---21日組織張玉紅到云南呈貢縣參加為期4天“農(nóng)村寄宿制班主任培訓(xùn)”；

= 4 * GB3 ④2013年4月3日-23日岳元麗到杭州長(zhǎng)坑小學(xué)參加為期20天“西部童緣項(xiàng)目-農(nóng)村寄宿制校長(zhǎng)培訓(xùn)”；

= 5 * GB2 ⑸組織上培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。

= 1 * GB3 ①2012年9月-12月岳元麗、板永英、樊彬、李成高、葉曉軟﹝5人﹞參加為期3個(gè)月的上國(guó)培計(jì)劃“云南農(nóng)村小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”；

= 2 * GB3 ②2012年9月-10月組織孔進(jìn)茂、榮金武、殷禮德、梁國(guó)昌、屈生榮、徐永蘭、左振興、刀安斌、雷職周、梁國(guó)昌﹝10人﹞參加為期1個(gè)月上教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

= 6 * GB2 ⑹重視抓“兩頭帶中間”工作思路

學(xué)前班是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，抓好學(xué)前教育是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。根據(jù)國(guó)家學(xué)前教育規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育。為抓實(shí)抓強(qiáng)學(xué)前教育，改變了以往用代課教師任學(xué)前班教學(xué)工作的現(xiàn)狀，全部由公辦教師來(lái)任學(xué)前班的教學(xué)工作，并把學(xué)前班的各項(xiàng)考核工作納入正常的獎(jiǎng)懲范圍。以前學(xué)前教學(xué)由代課教師擔(dān)任，教好教壞一個(gè)樣，沒有更多的制度來(lái)考核約束。

重視畢業(yè)班的教學(xué)工作。首先六年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一集中到中心小學(xué)和芒牙小學(xué)強(qiáng)抓；中心學(xué)校班子成員執(zhí)行掛鉤的班級(jí)，與班級(jí)師生同管理；其次每月中心校教科室至少都要召開1次以上的畢業(yè)班教師會(huì)議，其主要目的是通過(guò)會(huì)議提高認(rèn)識(shí)認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，另外相互交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。另外，為正確把握學(xué)生的能力水平，教科室組織了至少2次以上的模擬考試。通過(guò)考試對(duì)比及時(shí)掌握了學(xué)生的情況和提高了師生的緊迫感，為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

= 2 * GB4 ㈡培養(yǎng)一批批理想遠(yuǎn)大、文明禮貌、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、勤學(xué)樂思、勇于創(chuàng)新的建設(shè)人才。

1、鞏固兩基成果，保障轄區(qū)適齡兒童公平接受教育

= 1 * GB2 ⑴2011-2012學(xué)年，我鄉(xiāng)有998人適齡兒童，已入學(xué)998人，入學(xué)率達(dá)100%；在校學(xué)生共有1205人，本年內(nèi)共輟學(xué)4人，鞏固率達(dá)99.7%。

= 2 * GB2 ⑵完善控輟保學(xué)管理制度。根據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，我鄉(xiāng)先后又制定完善了各項(xiàng)管理制度，如：《控輟保學(xué)實(shí)施方案》、《學(xué)生流失報(bào)告制度》等。把適齡兒童入學(xué)按片劃分，對(duì)學(xué)校、班主任和課任教師制定責(zé)任目標(biāo)，實(shí)行“保包幫扶”責(zé)任制，把學(xué)生鞏固率作為績(jī)效考核和年終考核指標(biāo)重要依據(jù)。

= 3 * GB2 ⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和扶困工作。一是學(xué)年開學(xué)初小學(xué)升初中堅(jiān)持整體移交，保證我鄉(xiāng)小學(xué)生畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到最高點(diǎn)。二是做好“特困生”工作，采取獻(xiàn)愛心活動(dòng)，重點(diǎn)幫扶，用好政府扶貧資金，使真正貧困的學(xué)生得到救助，完成學(xué)業(yè)。三是針對(duì)部分“差”生，采取一幫一的幫教對(duì)子，即每個(gè)班干部必須在一個(gè)學(xué)期內(nèi)做通即將輟學(xué)或已輟學(xué)同學(xué)的工作，讓其完成學(xué)業(yè)；每位教師必須密切關(guān)注即將輟學(xué)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到不歧視差生，及時(shí)向?qū)W校反饋信息。

2、建立校園安全保障體系，確保創(chuàng)建平安校園

加大力度抓好安全工作，安全工作是壓倒一切事情的頭等大事，安全責(zé)任，重于泰山，責(zé)無(wú)旁貸，全體師生的高度重視，各校結(jié)合開展了具有成效的安全管理工作：

= 1 * GB2 ⑴督促各校分別召開學(xué)生安全校會(huì)和家長(zhǎng)安全校會(huì)，做好家長(zhǎng)和學(xué)生安全宣傳教育，樹立‘安全第一’的安全防范觀念。

= 2 * GB2 ⑵簽訂了家校安全責(zé)任書，家校聯(lián)動(dòng)，明確職責(zé)，預(yù)防安全事故發(fā)生。

= 3 * GB2 ⑶開展警校共建學(xué)校，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制教育和安全教育。

= 4 * GB2 ⑷協(xié)同衛(wèi)生部門組織全鄉(xiāng)各小學(xué)為學(xué)生接種水痘疫苗和衛(wèi)生知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生防傳染病意識(shí)。

= 5 * GB2 ⑸積極開展食堂食品安全工作管理，確保學(xué)生能吃上安全、衛(wèi)生、有營(yíng)養(yǎng)的伙食。

= 6 * GB2 ⑹落實(shí)每月一次的各種安全防范演練，提高師生安全防范能力。

這學(xué)期開學(xué)以來(lái)，采取了一系列強(qiáng)有力的安全管理措施，全鄉(xiāng)整體安全工作形式良好，但是4月20日出現(xiàn)了中心小學(xué)五年級(jí)（53班）王基蒿和石丙杰2名學(xué)生溺水身亡事故，也學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)被摩托車擦傷事件，中心小學(xué)學(xué)生乘車安全存在極大隱患，所以我鄉(xiāng)小學(xué)安全工作仍然十分嚴(yán)峻，需要大家重視和教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

= 1 * GB2 ⑴本學(xué)年認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。

= 2 * GB2 ⑵少先隊(duì)組織堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風(fēng)”的愛國(guó)讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”和“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國(guó)之志，形成心中有祖國(guó)、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。

= 3 * GB2 ⑶開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會(huì)施愛，讓愛心之花盡情綻放。

2、建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持在大型考試結(jié)束后召開教學(xué)情況分析會(huì)，通報(bào)師、生考試成績(jī)，分析存在問題，提出努力方向，制定改進(jìn)措施。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的教師，學(xué)校大張旗鼓地進(jìn)行表彰，并將考試成績(jī)作為教師聘任、評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定的重要依據(jù)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

4加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作

eq oac（○，1）1為了讓學(xué)生在校長(zhǎng)期健康快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校開展了晨檢常規(guī)工作機(jī)制，出臺(tái)了《**中心學(xué)校晨午檢制度》、《**中心校衛(wèi)生管理制度》、《**中心校傳染病疫情報(bào)告制度》等相關(guān)制度。各校能按照制度要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病做到了送醫(yī)與通知家長(zhǎng)并施的原則，絕對(duì)做到不讓一個(gè)學(xué)生病倒在學(xué)校的嚴(yán)要求。

eq oac（○，2）2培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康教育

一方面是抓住班會(huì)隊(duì)會(huì)機(jī)會(huì)，發(fā)揮少先隊(duì)的作用，傳授健康教育知識(shí)，引導(dǎo)健康生活的方法，增強(qiáng)健康生活的理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生飲食方法，培育良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校從低年級(jí)開始要求教會(huì)學(xué)生從勤洗手到勤洗澡，從勤洗衣到勤洗被，一步一步向良好的習(xí)慣進(jìn)發(fā)。

eq oac（○，3）3強(qiáng)化學(xué)校體育衛(wèi)生工作啟動(dòng)執(zhí)行‘學(xué)生知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化記憶工作’、‘學(xué)生月考’等制度進(jìn)一步做好小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)全鄉(xiāng)各校將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作用到日常教育活動(dòng)中去，充分發(fā)揮學(xué)生評(píng)價(jià)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

良好的身體是學(xué)習(xí)和工作的前提，體育運(yùn)動(dòng)是提高身體素質(zhì)的重要內(nèi)容，是學(xué)生消除疲憊身心的重要活動(dòng)。我鄉(xiāng)除了加強(qiáng)宣傳教育良好的衛(wèi)生習(xí)慣以外，堅(jiān)持每天的“兩操”，以及課外體育活動(dòng)。在課外教師組織學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽等活動(dòng)，使學(xué)生不僅在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生之間溝通，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，也增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，也為和諧校園做出了重要貢獻(xiàn)。

= 3 * GB4 ㈢建設(shè)一所布局合理，實(shí)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚--環(huán)境育人的學(xué)習(xí)樂園

1、積極多方籌集資金，努力改善辦學(xué)條件

為改善學(xué)校辦學(xué)條件，中心學(xué)校結(jié)合全鄉(xiāng)各小學(xué)實(shí)際，統(tǒng)一部署學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，多方籌措資金，分段分批對(duì)學(xué)校硬件軟件進(jìn)行建設(shè)配置完善。本學(xué)期完成了以下各校的硬件軟件建設(shè)：

= 1 * GB2 ⑴、中心小學(xué)：= 1 * GB3 ①中心小學(xué)20套教師廉租房建設(shè)基本完工，改善教師住宿條件，投入資金100多萬(wàn)元；= 2 * GB3 ②投資2萬(wàn)余元修建中心小學(xué)學(xué)生洗澡間；= 3 * GB3 ③薄改項(xiàng)（多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音體美教具）目順利實(shí)施；= 4 * GB3 ④建設(shè)勤工儉學(xué)豬圈項(xiàng)目，投入使用；= 5 * GB3 ⑤擴(kuò)征學(xué)校食堂及廉租房用地1.5畝，需投入資金18萬(wàn)元；= 7 * GB3 ⑦自籌資金，配置體育用具和購(gòu)置教師辦公桌； = 8 *GB3 ⑧老教學(xué)樓貼磁磚改造，投入資金13萬(wàn)元。

2、線帕小學(xué)建設(shè)大門修復(fù)及部分附屬工程，投入建設(shè)資金0.6萬(wàn)元（期中愛心人士捐贈(zèng)4000元）。

3、芒牙小學(xué)：= 1 * GB3 ①芒牙小學(xué)鋪設(shè)教學(xué)樓前停車磚，投入資金2萬(wàn)余元；= 2 * GB3 ②維修學(xué)校大門，投入資金0.5萬(wàn)余元；= 3 * GB3 ③芒牙小學(xué)勤工儉學(xué)大棚項(xiàng)目和絲瓜棚，投入資金2萬(wàn)余元；= 4 * GB3 ④學(xué)校水窖建設(shè)，投入資金1.5萬(wàn)余元；= 5 * GB3 ⑤“班班通”項(xiàng)目12臺(tái)電視機(jī)的安裝，投入資金6萬(wàn)余元；= 6 * GB3 ⑥校園公示欄、乒乓球桌，投入資金4萬(wàn)余元；= 7 * GB3 ⑦學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計(jì)投入10萬(wàn)元。

4、羅朗小學(xué)：= 1 * GB3 ①安裝校園廣播，投入資金1萬(wàn)余元；= 2 * GB3 ②學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計(jì)投入10萬(wàn)元。

5、南泥壩小學(xué)：= 1 * GB3 ①云南投資控股有限責(zé)任公司援建，投資90多萬(wàn)元建蓋的學(xué)生宿舍樓竣工投入使用；= 2 * GB3 ②學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計(jì)投入10萬(wàn)元。

一年來(lái)為全鄉(xiāng)各小學(xué)累計(jì)投資固定資產(chǎn)達(dá)331.6多萬(wàn)元，為各校改善了辦學(xué)條件，重新添置了各學(xué)校的體衛(wèi)藝器材，為師生學(xué)習(xí)和生活提供良好條件，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、豐富校園文化，提高素質(zhì)教育水平。

鄉(xiāng)根據(jù)實(shí)際，首先，建立了切合**小學(xué)實(shí)際的《**鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。方案明確責(zé)任，分工細(xì)致，指導(dǎo)意義較強(qiáng)，為全鄉(xiāng)各校開展校園文化建設(shè)指明方向。各校緊緊圍繞中心校的工作要求和工作精神，重新確定各校校園文化建設(shè)方向，出臺(tái)各自的校園文化建設(shè)實(shí)施方案。中心小學(xué)定位為紅色文化；線帕小學(xué)打造為傣族文化；芒牙小學(xué)打造為景傣文化；羅朗小學(xué)為景頗族文化；南泥壩小學(xué)為景頗族文化，各校通過(guò)確定發(fā)展方向，圍繞主題思想認(rèn)真開展工作，以“全州校園文化建設(shè)年”為契機(jī)，查找學(xué)校發(fā)展的阻力，尋找新思路，新辦法，利用新舉措樹立學(xué)校的新形象。通過(guò)一年的努力，各校已經(jīng)逐步呈現(xiàn)出好景象。

1、我鄉(xiāng)是少數(shù)民族集聚的地方，根據(jù)少數(shù)民族喜歡載歌載舞的特點(diǎn)，首先利用少先隊(duì)活動(dòng)課和興趣活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民歌民舞的興趣；其次，積極地為學(xué)生營(yíng)造展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，成功地舉辦了“創(chuàng)建特色學(xué)校，傳承雷鋒精神，培育四有新人”為主題的**鄉(xiāng)小學(xué)第四屆六一文藝晚會(huì)。

2、我鄉(xiāng)校重視體育事業(yè)的發(fā)展，每天堅(jiān)持“兩操”，并加強(qiáng)了課外體育競(jìng)技活動(dòng)，確立了每周一的教師體育活動(dòng)日，每周三為學(xué)生體育競(jìng)技活動(dòng)日。成功舉辦了“**鄉(xiāng)小學(xué)第十四屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

加強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際不斷挖掘資源，開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

= 1 * GB3 ①組織女教師過(guò)好“三八節(jié)”，提高女教師地位，讓其發(fā)揮半邊天的作用。

= 2 * GB3 ②要求各校認(rèn)真開展學(xué)生文體競(jìng)技比賽，中心小學(xué)認(rèn)真組織學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

= 3 * GB3 ③學(xué)生在校要統(tǒng)一著學(xué)生校服和少先隊(duì)員要正確佩戴紅領(lǐng)巾。

= 4 * GB3 ④督促各校開展好音體美教育教學(xué)各種，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

= 5 * GB3 ⑤積極開展興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

=6 * GB3 ⑥各校認(rèn)真規(guī)劃，結(jié)合季節(jié)，開展校園綠化美化工作，創(chuàng)建花園式校園。

重視教育宣傳工作，抓好《**鄉(xiāng)教育》教育雜志。各校要在教育宣傳工作上進(jìn)一步加大力度。完善教育宣傳的獎(jiǎng)勵(lì)制度，圍繞與教育有關(guān)的熱點(diǎn)問題，堅(jiān)持正面宣傳，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展建立健康的輿論導(dǎo)向。

3、強(qiáng)化后勤管理，提高后勤服務(wù)水平

總務(wù)后勤工作是學(xué)校一切工作的重要保障，后勤工作人員的核心工作是服務(wù)，后勤工作應(yīng)做到物資供應(yīng)及時(shí)，保障有力，把有限的物力、財(cái)力最大限度投入到教學(xué)第一線。要加強(qiáng)財(cái)物的管理工作，購(gòu)物要登記在冊(cè)，領(lǐng)物要有相關(guān)簽字方可發(fā)放。對(duì)各辦公室、教室的財(cái)產(chǎn)要登記清楚，責(zé)任到人，嚴(yán)防丟失現(xiàn)象，實(shí)行教室、辦公室財(cái)產(chǎn)賠償制度，要建立健全有關(guān)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度，遵守有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，財(cái)務(wù)做到日清月結(jié)，實(shí)行會(huì)審制度，不鋪張浪費(fèi)，花好、用好每一元錢。

1、抓實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家惠民政策，切實(shí)提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平，在芒牙小學(xué)首先在我鄉(xiāng)試行食堂供餐。

2、完善半寄小后勤服務(wù)工作體制，辦好學(xué)生食堂。通過(guò)科學(xué)管理寄宿制師生生活條件、質(zhì)量大力提高。

3、積極開展勤工儉學(xué)工作，在中心小學(xué)、芒牙小學(xué)、線帕小學(xué)結(jié)合各校實(shí)際開展養(yǎng)豬種菜等勤工儉學(xué)項(xiàng)目，為師生提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，改善學(xué)校生活條件。

三、存在的問題

1、師資緊缺，教學(xué)工作任務(wù)重。我鄉(xiāng)38個(gè)教學(xué)班（不含學(xué)前班），73個(gè)教師，除中心小學(xué)稍微可以，分小是各頂一個(gè)班，與壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，工作任務(wù)顯得十分繁重，嚴(yán)重制約著我鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)的提高。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，不善于學(xué)習(xí)。老教師又不善于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法老化，新教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)間少，理論和實(shí)際脫節(jié)。

3、合作意識(shí)不強(qiáng)單打獨(dú)斗、各吹各打，教學(xué)方法和管理水平難于提高。部分教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不高，干好干壞無(wú)所謂。

4、教育科研課題研究步子緩慢，沒有多余的時(shí)間去鉆研，不能按期如實(shí)開展。論文報(bào)刊發(fā)表的少。

四、今后的努力方向

1、加強(qiáng)師德師教育，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

2、繼續(xù)完善各種制度，注重過(guò)程與結(jié)果共同管理，績(jī)效工資發(fā)放以成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。

3、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，結(jié)合教育綜合改革工作，充分發(fā)揮教師潛力，調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

4、合理組合畢業(yè)班教師和學(xué)生，讓給老師更多的主動(dòng)權(quán)，有時(shí)間和空間輔導(dǎo)學(xué)生和安排教學(xué)。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)上，特別是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)知識(shí)。

6、抓嚴(yán)教研工作，組建一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，勇于開拓創(chuàng)新的教研隊(duì)伍，經(jīng)常深入課堂，了解教師狀況，指導(dǎo)教師教法，與一線教師一起成長(zhǎng)。

8、繼續(xù)加強(qiáng)考試研究，收集考試的資料和信息，充分了解考試方向，讓學(xué)生能學(xué)好，也能考好。

9、依靠各級(jí)黨委政府、上級(jí)教育主管部門多方籌措資金，切實(shí)改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，為師生創(chuàng)造良好的教與學(xué)的環(huán)境，從而提高全鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。

我鄉(xiāng)小學(xué)本學(xué)年，在全鄉(xiāng)教職工的辛勤努力下，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧孙@著的成效。但**鄉(xiāng)的教育工作的形式還是十分嚴(yán)峻的，今后我鄉(xiāng)將進(jìn)一步深化教育改革和人事制度改革，強(qiáng)化校長(zhǎng)主任職能，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，積極調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)、學(xué)校的積極因素，克服困難，銳意進(jìn)取，“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，辦“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生發(fā)展”的教育，培育更多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，為邊疆的教育貢獻(xiàn)新的力量。

第三篇：中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

篇一：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

本我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒?，任?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處；（2）、做好學(xué)籍管理工作；

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生；

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好；

（5）、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動(dòng)，并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；

（6）、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請(qǐng)買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度：

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、存在問題：

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的：

第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位； 第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高；

第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高；

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫教育新篇！篇二：中心校教育教學(xué)工作總結(jié)

近德固鄉(xiāng)中心學(xué)校2014-2015學(xué)年 教育教學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái)，在教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近德固中心校校委會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工，緊緊圍繞教育教學(xué)工作目標(biāo)，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展，深化教改科研，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、牢抓常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

中心校校委會(huì)始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師抓管理，后勤圍繞一線搞服務(wù)，教師圍繞學(xué)生提質(zhì)量，把向管理要質(zhì)量的意識(shí)落實(shí)到每一所學(xué)校、每一位教師，為全鄉(xiāng)教學(xué)工作營(yíng)造了良好的氛圍，注入了新的活力。

1、強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)成績(jī)。全學(xué)年全鄉(xiāng)中小學(xué)共組織了4次質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，全面及時(shí)準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教學(xué)情況，根據(jù)檢查檢測(cè)情況，下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，召開總結(jié)分析會(huì)，查找教師教學(xué)中存在的問題，指明主攻方向，制定改進(jìn)措施。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。定時(shí)或不定時(shí)對(duì)“四冊(cè)”和作業(yè)進(jìn)行督查和聽推門課。做到檢查有記錄，有總結(jié)。針對(duì)存在的問題及時(shí)解決。

3、堅(jiān)持組織開展聽評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期初，中心校統(tǒng)一組織教師開展聽評(píng)課活動(dòng)，以教研組為單位定時(shí)安排教師講公開課，要求任課教師全員參加，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)說(shuō)課評(píng)課，并對(duì)講課教師量化打分排隊(duì)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，從而加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

一年來(lái)，中心校以校本培訓(xùn)為載體，深入開展教師培訓(xùn)工作。從教師切身利益出發(fā)，將每位教師作為人力資源庫(kù)去開發(fā)，鼓勵(lì)支持教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在校本培訓(xùn)工作中，中心校增購(gòu)教育理論圖書，建立教師專業(yè)書庫(kù)，開放圖書室，訂閱教育報(bào)刊，為教師學(xué)習(xí)提供便利。

開設(shè)“教師論壇”，搭建教師理論交流展示平臺(tái)。隔周1次，把周一上午第四節(jié)定為“教師論壇”時(shí)間，教師根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，談工作經(jīng)驗(yàn)得失和人生感悟，目前已舉辦了12期，既提高了教師的理論水平，又增強(qiáng)了教師的交流。做好“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，開展了“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”評(píng)比，督促教師理論學(xué)習(xí)和總結(jié)反思，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

改革課堂教學(xué)，完善推廣“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式，為教師量身打造分學(xué)科、分學(xué)段構(gòu)建教學(xué)模式。其中“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，提高了教學(xué)效率，已成為學(xué)校的主體模式。

走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)校際交流，開闊教師視野。博采眾家之長(zhǎng)。依照上級(jí)安排，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)，選派教師外地考察。今年秋天組織教師觀摩各科省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，組織九年級(jí)教師參加了省舉辦的中招考試命題方向研討會(huì)，安排組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國(guó)培、班主任培訓(xùn)等，一年來(lái)，我鄉(xiāng)教師共參加外出培訓(xùn)90多人次，經(jīng)費(fèi)支出12萬(wàn)元。為不斷提高我校的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期與寺莊、城關(guān)鎮(zhèn)、張果屯中學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)聽課送課活動(dòng)。在校際聯(lián)研活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，校際聯(lián)研活動(dòng)，加強(qiáng)了四校的交流與合作，促進(jìn)了共同發(fā)展。

三、全力推進(jìn)“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作

縣教研室下發(fā)在全縣開展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作通知后，學(xué)校按照通知要求，首先組織教師對(duì)文件進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)開展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作的重要性，以及該模式的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法。其次，組織部分教師參加了韓主任在教育局開展的“四主五步”教學(xué)基本模式培訓(xùn)，回來(lái)后，又在各教研組進(jìn)行了匯報(bào)和討論，并要求教師觀看了網(wǎng)絡(luò)視頻。

為使“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作深入有序開展，力求取得實(shí)效。學(xué)校決定實(shí)施重點(diǎn)突破、典型帶動(dòng)、全員參與、逐個(gè)過(guò)關(guān)的策略。一是重點(diǎn)確定主科先行，由于主科課時(shí)較充分，按照模式要求探索使用，教師邊聽邊評(píng)邊改，從中逐步總結(jié)規(guī)律使課堂成型成熟。二是典型帶動(dòng)，每科確定3位教師，實(shí)行備課磨課，讓他們先用先講，成型后在教研組和全校匯報(bào)推廣?，F(xiàn)在，已有一半以上的教師對(duì)“四主五步”教學(xué)基本模式有了較為完整的認(rèn)識(shí)，并能在課堂中體現(xiàn)。三是全員試講，要求全體任課教師按照模式備課，每人組內(nèi)試講一節(jié)。四是逐個(gè)驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

四、重視“三分建構(gòu)”課題研究工作，提高教師科研水平

我校共上報(bào)“三分建構(gòu)”課題32份，教師上報(bào)課題后，教務(wù)處及時(shí)提醒教師嚴(yán)格按照課題要求完成課題各項(xiàng)內(nèi)容。自申報(bào)以來(lái)，教師按照各自申報(bào)的課題內(nèi)容，全部進(jìn)行了備課、試講、聽評(píng)、修改、總結(jié)，校委會(huì)、教務(wù)處同時(shí)參與其中，把每個(gè)教師的課題研究做為全校的工作，支持教師做好做成，現(xiàn)在，申報(bào)教師正在利用假期時(shí)間進(jìn)行資料整理和撰寫階段性報(bào)告，學(xué)校要求開學(xué)后進(jìn)行半年驗(yàn)收。

五、加強(qiáng)圖書室建設(shè)和同讀共寫工作

按照教育局要求，本學(xué)期經(jīng)過(guò)征求教師意見，精選書目，共投入 2.2萬(wàn)元，新購(gòu)置圖書1300本，發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶圖書，補(bǔ)充班級(jí)圖書角。其次，簡(jiǎn)化借書手續(xù)，讓學(xué)生自由快捷借到圖書，學(xué)校還增加了1名圖書管理員。第三，開展各種讀書活動(dòng)，進(jìn)行“講書中故事、講我的讀書故事”、心得交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，在全校營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。

六、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)

投入11萬(wàn)元，建設(shè)了中學(xué)錄課室，本學(xué)期教師共錄課56節(jié)，全部上傳，部分教師已分別獲得市縣優(yōu)質(zhì)課。教師錄課積極性較高，平時(shí)踴躍要求錄課，通過(guò)觀看講課提高自我授課水平。

七、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理

引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)復(fù)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，召開了畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)生中招沖刺會(huì)。2015年，教學(xué)成績(jī)?cè)倥市赂摺＝衲曛姓兄?，我?2名同學(xué)分別被濮陽(yáng)市一高、南樂一中正式錄取，錄取人數(shù)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

在新的學(xué)年里，我們把“提高現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)、深化課堂教學(xué)模式改革、教師專業(yè)培訓(xùn)”三項(xiàng)工作作為重點(diǎn)，從而提高課堂效率、教師教學(xué)水平，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育目標(biāo)。篇三：中心學(xué)校2013年春季教育教學(xué)工作總結(jié) 感德中心學(xué)校2013年春季教育教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《安溪縣教育局關(guān)于2013年春季初幼教月份工作活動(dòng)的通知》和《安溪縣2012年初等與學(xué)前教育工作意見》等文件精神，積極實(shí)施《安溪縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，認(rèn)真對(duì)照教育強(qiáng)縣目標(biāo)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，提高我校辦學(xué)水平。堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，發(fā)展學(xué)生各方面素養(yǎng)；堅(jiān)持提高教育質(zhì)量，加大學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)力度；堅(jiān)持教育公平，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，努力打造書香校園、平安校園、和諧校園，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)“十二五”教育事業(yè)良好開局奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：

（一）、工作成效及主要成績(jī)（1）抓好了課堂教學(xué)的落實(shí)。各校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》（安教[2010]23號(hào)），在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，抓好各科課堂教學(xué)的落實(shí)，要求教師真正依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，做到了“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”。

（2）落實(shí)了教學(xué)工作常規(guī)要求：一是進(jìn)一步加強(qiáng)了課程開設(shè)和課堂上課情況的巡查、督查力度；二是各小學(xué)對(duì)每位教師在教科研活動(dòng)、備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、考試考核等方面進(jìn)行檢查、有記載。教案、作業(yè)每月檢評(píng)1次，三是對(duì)小學(xué)精細(xì)化管理進(jìn)行隨機(jī)抽查，重點(diǎn)是校園環(huán)境衛(wèi)生，文化建設(shè)，專用室管理和使用，設(shè)施設(shè)備，教學(xué)秩序等；四是有序開展了小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)活動(dòng)，中心校4月份迎接了縣學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)，并獲得了好評(píng)，中心校也在5月份對(duì)各校進(jìn)行了二年數(shù)學(xué)，四年作文的學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰；五是中心學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)的督查，教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，尤其是對(duì)邊遠(yuǎn)小學(xué)抽測(cè)和常識(shí)、技能科的教學(xué)情況檢查。（3）全面貫徹教育方針，依照省頒《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》閩教基[2004]13號(hào)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校根據(jù)實(shí)際，全面落實(shí)省頒課程計(jì)劃，合理安排體育、音樂、美術(shù)、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)等授課教師，任課教師學(xué)科教學(xué)應(yīng)相對(duì)集中，盡可能跨年段。嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃編排課程表，上好每一節(jié)課。（4）發(fā)揮各室功用，落實(shí)學(xué)科教學(xué)：①各校充分利用了現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護(hù)已充實(shí)的儀器、設(shè)備，努力為各學(xué)科的教學(xué)服務(wù)，有效防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象；②各校繼續(xù)使用好圖書室、閱覽室，結(jié)合讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，以開展讀書日、讀書月等活動(dòng)為載體，推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動(dòng)，使學(xué)校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長(zhǎng)中的精神養(yǎng)料，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍。切實(shí)發(fā)揮了學(xué)校圖書室，充分發(fā)揮圖書最大效益，努力打造書香校園、文化校園。

（5）舉行點(diǎn)性教研活動(dòng)。我校安排了霞春點(diǎn)（霞庭、霞春、霞中、霞云、龍通、石門、岐陽(yáng)）——周二上午第一節(jié)；中心點(diǎn)（中心、五甲、大格）——周三上午第一節(jié)；槐植點(diǎn)（槐植、槐東、槐川、槐揚(yáng)）——周四上午第一節(jié)。的點(diǎn)性教研活動(dòng)，由中心學(xué)校掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、各校教導(dǎo)和相應(yīng)學(xué)科任課老師以及本校當(dāng)堂課沒上課的老師。各校根據(jù)安排各提供一節(jié)觀摩課（學(xué)科自由選擇）。通過(guò)點(diǎn)性教研活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)教師積極性，推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。（6）舉行了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我校安排福德點(diǎn)（福德、尾厝）、華地點(diǎn)（大坂、華地、洋山）、龍通點(diǎn)（龍通、石門）。三個(gè)點(diǎn)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，傳播先進(jìn)教育教學(xué)方法，為基層帶去新的教學(xué)模式，取得了良好效果。（7）開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期，我校中心小學(xué)與洋山、華地、大坂小學(xué)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，中心小學(xué)的優(yōu)秀教師與這三所小學(xué)結(jié)成對(duì)子，開展教學(xué)幫扶活動(dòng)，中心校4月份在華地小學(xué)舉行送教下鄉(xiāng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，縣教育局副局長(zhǎng)汪小安同志及初教股郭朝烏副股長(zhǎng)等蒞臨我現(xiàn)場(chǎng)觀摩，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊賞，安溪電視臺(tái)也對(duì)于此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行報(bào)道。

（二）全面實(shí)施精細(xì)管理，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵

1.建立日志管理。各所小學(xué)建立了校長(zhǎng)每天巡查校園制度，對(duì)校園管理存在的問題實(shí)行日志管理，發(fā)現(xiàn)問題要限時(shí)整改，不留死角。狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作“時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管”。

2.提升學(xué)校內(nèi)涵。中心學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題《有效整合教育資源 構(gòu)建農(nóng)村片區(qū)小學(xué)教育均衡模式研究》已經(jīng)進(jìn)入第二階段：具體實(shí)施階段(2012年9月-2013年12月)；通過(guò)片區(qū)小學(xué)教育資源優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，構(gòu)建具有感德茶鄉(xiāng)特色的教育資源整合共享平臺(tái)，實(shí)施片區(qū)小學(xué)模式化管理。真正意義上實(shí)現(xiàn)感德茶鄉(xiāng)共建共享成為可能和普遍，也成為新課程改革必不可少的組成部分。從而推進(jìn)農(nóng)村片區(qū)小學(xué)建設(shè)多樣化的教學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)品牌，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌、一校一特色、一校一風(fēng)格”，有效推動(dòng)片區(qū)小學(xué)教育和諧發(fā)展！

（三）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1.全面開足開齊課程。為切實(shí)落實(shí)省頒課程計(jì)劃，做到開齊課程、開足課時(shí)，我們要求各校及時(shí)上報(bào)各校的課程編排計(jì)劃，經(jīng)中心學(xué)校教導(dǎo)處審核把關(guān)后，再進(jìn)行科學(xué)安排，保證了課程設(shè)置的合理。

2．建立“小專職教師”的課程安排。保證所有課程特別是“非語(yǔ)數(shù)”學(xué)科開設(shè)到位。中心小學(xué)及規(guī)模較大的基層小學(xué)要有部分專職教師，100人以下學(xué)校推行“小專職教師”課程安排，從而有效發(fā)揮教師業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。3.實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)。中心學(xué)校定期或不定期地對(duì)各小學(xué)(特別是邊遠(yuǎn)小學(xué))進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。本學(xué)期，中心學(xué)校組織了對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)語(yǔ)文的全面期中質(zhì)量抽測(cè)；畢業(yè)班進(jìn)行了兩輪質(zhì)量普查，有效地促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）全面組織學(xué)生參賽，抓好特長(zhǎng)培養(yǎng)

1.本學(xué)期，我校積極組織學(xué)生參加縣局教育主管部門組織的各項(xiàng)賽事，在參加安溪縣小學(xué)生規(guī)范漢字比賽，我校20名學(xué)生參加比賽，其中一名學(xué)生獲得特等獎(jiǎng)，二名學(xué)生一等獎(jiǎng)，六名學(xué)生二等獎(jiǎng)，七名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，數(shù)量居全縣前列；參加安溪縣學(xué)科素養(yǎng)比賽，我校一名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，；中心幼兒園參加縣手工現(xiàn)場(chǎng)制作比賽，一名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，中心小學(xué)參加縣茶藝文藝演出，受到了各界的好評(píng)這些活動(dòng)的參與，有效培養(yǎng)了一批特長(zhǎng)學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

2.中心校內(nèi)積極開展學(xué)科競(jìng)賽。延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，本學(xué)期，我校積極組織了各個(gè)學(xué)科的素養(yǎng)比賽，有效提高了學(xué)生各方面的水平。

（五）鼓勵(lì)教師參與教育科研，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一學(xué)年來(lái)，我校教師積極各類競(jìng)賽，參加縣局及以上教育部門組織的各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)，獲得不少成績(jī)。我校中心小學(xué)吳素英參加縣音樂教師基本功比賽，獲得一等獎(jiǎng)；趙悅萱參加縣美術(shù)教師評(píng)課比賽，獲得三等獎(jiǎng)等，我校還組織教師積極參加各級(jí)各類論文的撰寫，也取得良好的成績(jī)。

二、存在的問題及不足

雖然在工作方面取得了一定的成績(jī)，但我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)存在著許多不足。

1.對(duì)新課改的理念尚需進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)，抓好實(shí)施。確保新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、新的課改理念深入每一位教師的心中、腦中，并指導(dǎo)于日常的教育教學(xué)工作。

2.因教師缺編的現(xiàn)實(shí)問題，雖然中心學(xué)校采取較為嚴(yán)格的管理機(jī)制，但仍有擠占課程、課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。

3.整體性的考風(fēng)考紀(jì)工作有待進(jìn)一步扎實(shí)抓好。

三、今后工作努力方向

1.切實(shí)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)，我校在今后一個(gè)學(xué)期，將再次組織新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織全體教師學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，使新課標(biāo)的理念化為教師的自覺行動(dòng)。2.提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘的課堂要質(zhì)量，努力避免擠占課程課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。

3.進(jìn)一步做好師德師風(fēng)教育、鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，采取有效措施，抓好考風(fēng)考紀(jì)，使每一位老師在公平、公正、公開的三公氛圍中，促進(jìn)農(nóng)村教育的均衡發(fā)展。

感德中心學(xué)校 2013.06.27

第四篇：王家壩中心學(xué)校教育教學(xué)管理制度

王家壩中心學(xué)校教育教學(xué)管理制度

為了搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，使之順利開展、做到有章可循，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本制度。

一、考勤制度

1、每位教職工要按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間上下班，學(xué)校將對(duì)每位教職工上課、集體學(xué)習(xí)、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì)、升降旗等實(shí)行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請(qǐng)假，否則按曠課一節(jié)以上處理。

2、嚴(yán)格履行請(qǐng)假銷假制度，凡需請(qǐng)假由本人寫好請(qǐng)假條，待批準(zhǔn)且到教務(wù)處登記后方可離崗，一天以上三天以內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)；三天以上由教育局審批；一天以內(nèi)由分領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；不許請(qǐng)人代假，假滿后立即銷假，否則，按曠工處理。請(qǐng)病假嚴(yán)格教育局文件執(zhí)行。

3、教職工遇事請(qǐng)假（含病假），一次性連續(xù)或月累計(jì)不得超過(guò)3天，重病住院者除外，否則按超處理。

4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)不懲罰。（1）本人結(jié)婚3天，晚婚按上級(jí)文件辦（按連續(xù)天數(shù)計(jì)算，包括雙休日及公休日）。

（2）子女結(jié)婚、父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受1-2天護(hù)理假，女工作人員產(chǎn)假按上級(jí)文件辦理。

（3）自己的父母（含贍養(yǎng)并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準(zhǔn)路程假。

（4）自己的子女遇事或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

5、在正常上班時(shí)間內(nèi)，在校內(nèi)不得做各種與教學(xué)無(wú)關(guān)的游戲活動(dòng)，嚴(yán)禁賭博，否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣40元津貼。

6、出勤與工作獎(jiǎng)掛鉤，事假一天10元，病假月累計(jì)超病事假3天以上的，超過(guò)天數(shù)每天扣5元，一期請(qǐng)病事假累計(jì)1月以上不享受年終績(jī)效獎(jiǎng)；曠工一天50元，曠課一節(jié)20元，請(qǐng)假一節(jié)5元，例會(huì)請(qǐng)假缺席一次扣10元，教職工無(wú)故曠工，三天之內(nèi)由學(xué)?？郯l(fā)補(bǔ)貼，三天至七天的，扣發(fā)當(dāng)月工資；七天以上的，作自動(dòng)離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。

7、教師進(jìn)行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費(fèi)自理，規(guī)定時(shí)間內(nèi)不算請(qǐng)假，拿通知到教導(dǎo)處登記。學(xué)校及上級(jí)安排的培訓(xùn)按相應(yīng)的文件執(zhí)行。

8、女職工請(qǐng)產(chǎn)假期間，不享受學(xué)校管理資金。

9、以上規(guī)定如有與有關(guān)文件有沖突，按照相關(guān)文件辦理。

二、教學(xué)常規(guī)管理制度

1、嚴(yán)格按部頒要求開足中小學(xué)所有課程，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門關(guān)于開展《新課程實(shí)施方案及細(xì)則》?？刂浦行W(xué)生在?；顒?dòng)總時(shí)間，保證每周總課節(jié)數(shù)和每節(jié)課時(shí)量，嚴(yán)禁利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課。

2、嚴(yán)格保證學(xué)時(shí)，8：00——17：00，不得隨意改動(dòng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)間。

3、開學(xué)初必須完成各種相應(yīng)的計(jì)劃；有試卷分析，期末有總結(jié)并按時(shí)上交。計(jì)劃制度擬訂后必須按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)工作，不得隨意修改。

4、每月進(jìn)行不定期對(duì)教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不寫簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量，要認(rèn)真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學(xué)生作文每期不少于8篇。以上四條中的筆記和記錄包括：每周1節(jié)的聽課筆記和評(píng)價(jià)記錄；每期1篇不少于1500字的政治學(xué)習(xí)筆記，每期不少于3000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，輔導(dǎo)學(xué)生記錄每周不少于1次。

5、教師上課要做到“六要”“六不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁上課開手機(jī)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校執(zhí)行行政執(zhí)周檢查，上課鈴響后15分鐘未進(jìn)教室的視為曠課。

6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開展，有計(jì)劃、記錄、總結(jié)。教研活動(dòng)間周1次?？迫谓處熋科诒仨氝M(jìn)行不少于2次知識(shí)掌握測(cè)定的測(cè)試，并有記分冊(cè)，期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級(jí)安排的工作任務(wù)，必須要保質(zhì)保量地完成，視其結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

7、音、體、美要組織訓(xùn)練隊(duì)，并有訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)上級(jí)活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓(xùn)練。

8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、不合格，沒有完成四檔記分，教學(xué)常規(guī)得分與年終獎(jiǎng)、考核、績(jī)效獎(jiǎng)掛鉤。

三、學(xué)?！翱亓鳌敝贫?/p>

1、任何教師無(wú)權(quán)拒絕學(xué)生來(lái)校上學(xué)，對(duì)于來(lái)校的插班、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，班主任及課任教師都應(yīng)無(wú)條件地接受。

2、教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不得以過(guò)激的語(yǔ)言或行為刺激學(xué)生，凡是因此后果而導(dǎo)致學(xué)生流失的，追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

3、教育教學(xué)方法得當(dāng)，不得以任何方式和借口導(dǎo)致學(xué)生流失，一旦查實(shí)追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

4、控流采取責(zé)任捆綁制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到年級(jí)，教師責(zé)任到班級(jí)，與績(jī)效獎(jiǎng)、考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應(yīng)教學(xué)效益獎(jiǎng)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的《學(xué)籍管理制度》。

四、財(cái)務(wù)管理制度

⒈財(cái)務(wù)人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當(dāng)好家，理好財(cái)。⒉出納員必須逐天根據(jù)收支條椐，做好現(xiàn)金流水帳，且?guī)た钕喾＂硶?huì)計(jì)必須認(rèn)真審查每張條椐，沒月同出納結(jié)帳一次，并將結(jié)帳的結(jié)果及時(shí)向教職工公布，使教師對(duì)學(xué)校的開支情況心中有數(shù)，落實(shí)民主理財(cái)。

⒋嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)及其費(fèi)用，不得巧立名目，違規(guī)費(fèi)。

⒌一切收入及時(shí)入帳，不準(zhǔn)設(shè)帳外帳。⒍按預(yù)算定時(shí)定額使用各種費(fèi)用。

⒎加強(qiáng)支出管理，嚴(yán)格按規(guī)定報(bào)銷支出，做到票據(jù)合理合法，真實(shí)規(guī)范。

⒏所有票據(jù)必須經(jīng)校長(zhǎng)審核及財(cái)務(wù)主管審批，且在當(dāng)月必須報(bào)銷，否則視為無(wú)效票據(jù)。若出納室無(wú)現(xiàn)金支付，由出納向報(bào)椐人開出欠條，待后支付。

⒐凡在本鎮(zhèn)內(nèi)購(gòu)物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，并付上現(xiàn)金的大小寫及日期；本鎮(zhèn)以外的購(gòu)物，一律用現(xiàn)金支付，憑據(jù)報(bào)銷，否則學(xué)校概不負(fù)責(zé)。報(bào)帳要及時(shí)，半月內(nèi)，憑證明人，校長(zhǎng)簽字和財(cái)務(wù)主管審批要出納室報(bào)帳。

10、凡開支在500元內(nèi)的必須經(jīng)校長(zhǎng)同意，500元以上須經(jīng)行政會(huì)研究方可支出。

11、向?qū)W校借款的，須經(jīng)校長(zhǎng)同意，且數(shù)額不得超過(guò)本人全學(xué)期的福利費(fèi)，并由出納室從當(dāng)月起的福利費(fèi)當(dāng)中扣還，期末結(jié)清。

12、會(huì)計(jì)必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

13、自覺接受國(guó)家有關(guān)部門的財(cái)務(wù)監(jiān)督，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

14、定期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，自覺接受教職工監(jiān)督，且每期組織專人清帳一次。

15、旅差費(fèi)及每年教師的各種培訓(xùn)費(fèi)嚴(yán)格按照有關(guān)文件執(zhí)行。

王家壩中心學(xué)校

第五篇：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

棣花中學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

本我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

這學(xué)期以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資 師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生 的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開 展主題教育、慰問活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處；

（2）、做好學(xué)籍管理工作；

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生；

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好；

（5）、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動(dòng)，并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；

（6）、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請(qǐng)買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度：

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、存在問題：

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的：

第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位；

第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高； 第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高；

回首過(guò)去，壓力重重；面對(duì)未來(lái)，信心滿滿。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為丹鳳的教育工作努力譜寫教育新篇！