第一篇：十里鋪鄉(xiāng)中心學校教育教學工作總結

十里鋪鄉(xiāng)中心學校教育教學工作總結

（2010-2011學年度第一學期）

本學期來，學校在縣教育局、鄉(xiāng)教育主管部門的直接領導下，在全體教職員工的共同努力下，我校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“抓管理、辦人民滿意教育”為重點，進一步強化內(nèi)部管理；加快課程改革步伐，加大校本教研力度，不斷提高師資素質(zhì)；大力實施“雙高普九”，努力改善辦學條件，促進素質(zhì)教育的全面實施和教育質(zhì)量的提升?，F(xiàn)總結如下：

一、抓實學校管理，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。

本期來，結合學校實際，以人為本，辦人民滿意教育。努力營造一個“科研興校、以質(zhì)立校、民主治校、以法治校”的良好氛圍。全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，學生身心健康和諧發(fā)展，學校有特色，教師高素質(zhì)，學生有特長。我校逐步建立起一支政治素質(zhì)高，團結精干，勤政高效，開拓進取，廉潔奉公的干部隊伍；培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務精湛，結構合理，敬業(yè)愛崗，無私奉獻的教師隊伍；制訂一套行之有效，嚴而有度，切實可行，操作性強的學校內(nèi)部管理制度；形成一個健康向上、生動活潑，具有特色，高起點、高品位的校風、教風、學風；營造一個理想的、安全的、舒適的、優(yōu)美的、整潔的、文明的、寬松的育人環(huán)境。

（一）抓學習，提高教師師德修養(yǎng) 學習是動力之源，不斷學習是提高教師師德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、價值觀，促進教師整體素質(zhì)的保證。學校深入開展以“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，”為核心的師德教育，增強教師忠誠于人民教育事業(yè)的責任感、使命感,提高實施素質(zhì)教育的自覺性。加強政治理論、教師業(yè)務學習、業(yè)務進修，通過學習整頓，解決了學習風氣不濃、創(chuàng)性意識不強、責任心不強、作風不實、紀律觀念差、原則性不強等問題，教師素質(zhì)、技能有了極大的提高。

（二）抓管理，提高師資整體素質(zhì)、加強領導干部作風建設。班子成員是學校及各部門工作的主持者，班子成員必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。本期來，學校重視干部隊伍的作風建設，利用各種會議，反復要求領導干部，要增強思想意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。放假前期，學校進行為期一周的時間進行教師師德師風整頓，并制定了《師德師風學習整頓實施方案》，我校形成了一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的教師隊伍。

2、完善學校管理制度。結合實際制定修改和完善學校教師考核方案及各項規(guī)章制度。實行教師工作量化考核，創(chuàng)造有利于教師隊伍建設的環(huán)境，加大教師工作過程考核力度，獎勤獎優(yōu)，按章辦事。

3、強化教師出勤、值周、班主任班級管理工作。本期來，全體教師都能較好地遵守學校考勤制度，能準時上班，從學校隨機查崗結果來看，教師出勤，值周、班主任班級管理工作總體情況良好，學生每日有序排隊回家，值周人員能以身作則，做好值日巡視工作，有效指導、監(jiān)控護導工作。教師們的責任心和安全防患意識逐步增強。

4、自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。通過召開學生家長會，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。學校進行了認真的整改，通過家長反饋的信息來看，家長對學校教育，教師的認真負責的態(tài)度感到滿意。

（三）抓廉政，提高認識，定措施，做好黨風廉政建設工作。①加大了工作的力度，提高對黨風廉政建設的認識。②建立健全學校收費制度。學校收費嚴格按照上級規(guī)定進行。開學初公布本學期收費的依據(jù)和標準，除政策規(guī)定的收費外，一律不準向家長亂收費用。

③堅決抵制上門的各種推銷和攤派，堵住了社會上不正之風向?qū)W校的蔓延。

（四）抓法治，民主治校，健全民主監(jiān)督機制。

1、提高教師依法執(zhí)教的水平。在學校的重視下，全體教師能認真自覺按照法律法規(guī)的要求依法執(zhí)教，并經(jīng)常性地向?qū)W生傳授法律知識。進一步增強了法制觀念。全校師生無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，教師無體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生。

2、堅持民主管理制度。學校能夠充分發(fā)揮廣大教師的積極性，讓教師通過值周、監(jiān)管等參與學校管理，廣泛采納教師合理化建議，學校重大決策、大項經(jīng)費開支等均由校委會研究通過，并在教師大會上通報。

3、堅持校務公開制度。對社會、學生家長、教師關注的焦點、熱點問題均及時在不同范圍內(nèi)公開，如收費項目標準、財務收支情況、教師評優(yōu)評先、學校的各種管理制度、教師考勤等均實行公開，接受師生的監(jiān)督。

二、抓教育，促進學生個性的發(fā)展、提高。

（一）以少先隊活動為主體，加強學生的德育教育

１、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》；二是學校對規(guī)范隊員行為實行考核，并把檢查、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長會，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

２.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日活動，深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動、安全教育等形式，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法。

４.加強學生的環(huán)保意識教育。根據(jù)學?，F(xiàn)狀，號召隊員們積極參與環(huán)?；顒?，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

５、加強學生的衛(wèi)生意識。由于各種流行病出現(xiàn)頻率較多，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓學生了解各類病毒的情況，減少對流行病的恐慌，學校經(jīng)常給學生講解相關基本知識，掌握預防病毒的方法，做到飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（二）以特色活動為重點，全面提高學生的整體素質(zhì)。抓好學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。一年來，我校認真地做好體衛(wèi)藝的各項工作。

1、抓好學校的體、音、美、勞工作。

學校以體音美勞活動為重點，做到早布置，早安排。平時按課程計劃開足開齊音、體、美、勞等課程，要求音體美勞等教師認真鉆研教材，備課上課，抓好學生的音體美勞的才藝、技能學習。學校經(jīng)常了解音體美等教學情況。同時學校還利用學生課余時間組織了體育、書法、繪畫、舞蹈等興趣組，注重培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學生動手、動腦，注重創(chuàng)新。一幅幅富有創(chuàng)意的水彩畫、想象畫在學生筆下誕生，一件件造型逼真、富有童趣的泥塑、剪紙、紙雕作品在學生手中出現(xiàn)。本期，學校組織了體操比賽，每周進行興趣小組活動，通過活動展示受到領導的好評。

2．做實體育藝術活動

全面推動學校體育和藝術的改革與發(fā)展，促進學校課外文體活動的制度化和規(guī)范化，結合本校實際，以增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展作為學校教育的重要內(nèi)容，堅持每天鍛煉一小時，兩操活動不間斷，提高了學生的整體身體素質(zhì)。

三、推進課程改革，努力提高我校教科研工作的實效。

（一）抓常規(guī)，促發(fā)展。

本期來，本校以育人為根本任務，以全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，從教學實際出發(fā)，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，以深化課堂教學改革為重點，切實加強各學科的教學研究，加強業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教導處、各教研組長把關，教師沒有不備課進課堂的現(xiàn)象，本學期加強備課的針對性檢查。表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。引導全體教師以新課程標準來指導和規(guī)范平時的教育教學，并逐步落實到教育教學實踐中去，改變因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式。

2、上課：在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生能積極主動地參與到課堂學習。學校領導做到多聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機抽查，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，及時改正。

（二）抓教研，提高教學水平

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、加強學校常規(guī)教研活動，學校規(guī)定每周三為集體教研活動時間。各教研組按計劃組織教師進行業(yè)務學習，組織觀摩課時，教研組長先組織評課，找出這節(jié)課的優(yōu)點和存在的不足，然后再對下周的新授內(nèi)容進行集體評議，找出上課的重點和難點，探討如何解決，促進了教師業(yè)務水平的不斷提高。

四、改善辦學條件，抓實安全工作，落實惠民政策，做好后勤保障

（一）抓安全，防患未然。

安全工作是學校工作的重要組成部分，牽動著每個家庭的喜與憂。因此學校十分重視，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、責任到人、責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、學校牢固樹立“安全第一”、“安全壓倒一切”的意識，狠抓校園綜治，進一步明確安全工作責任制；各班堅持做好安全教育，學校、班級層層簽訂安全責任書，要求家長緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管，責任到人的局面。使學生安全得到有力保障。

2、加強安全教育，提高安全防范能力。舉行安全教育大會，上好安全課，利用每周集會，加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識。

3、健全規(guī)范安全工作的規(guī)章制度，不折不扣實施值周教師校園安全負責制、學生放學教師護送制、學生未到校報告制度、節(jié)假日教師護校制。真正做到安全工作到邊、到角、到位，不留缺口、不留余地、不留死角。

4、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我校不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實地做好校園環(huán)境治理。做到責任到人，每日由值周領導、值周教師負責等車，直到學生全部被接送回家方可離校。對學校水、電設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，認真做好學校食堂衛(wèi)生安全檢查工作。要求食堂人員持“持證”上崗，定點采購食品。每天檢查食堂的食品衛(wèi)生、防蠅、防毒、防鼠、防塵等措施，及時預防食物中毒事件的發(fā)生。

5、積極落實“營養(yǎng)早餐”惠民政策，強化管理。

繼續(xù)加強“營養(yǎng)早餐”管理，學校嚴格按照縣教育、財政、食品監(jiān)督、質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生、畜牧、物價等部門精神要求對營養(yǎng)早餐食品質(zhì)量、安全衛(wèi)生、儲存管理、食品配發(fā)等工作進行全程監(jiān)督檢查，做好營養(yǎng)早餐食品的監(jiān)管工作，杜絕不合格以及變質(zhì)食品流入校園，確保了學生吃上既安全衛(wèi)生，又營養(yǎng)豐富的早餐食品。學校建立了“營養(yǎng)早餐”檔案，做到規(guī)范管理，學校為每位學生發(fā)放了“營養(yǎng)早餐”記食卡，學校、班級同時建立了“營養(yǎng)早餐”發(fā)放登記卡，學校建立了食物流水賬，做到了學生、班級、學校同時管理、相互監(jiān)督的體制。確保了營養(yǎng)早餐實施工作規(guī)范化、制度化。

（二）全力抓好“雙高普九”達標創(chuàng)建工作.1、建立機構，加強領導，制定規(guī)劃。學校成立了校長任組長的“兩創(chuàng)”工作實施小組，安排副校長樊文安同志主抓“兩創(chuàng)”硬件建設，抽調(diào)一名中層領導負責軟件建設，強化了工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、指導和督查，夯實了各類人員的工作責任。制定了學?！皟蓜?chuàng)”工作實施方案，確定了每個階段的工作重點、目標任務。同時通過掛橫幅、刷寫標語、辦版報、廣播宣傳、會議動員等多種形式宣傳“兩創(chuàng)”工作，營造良好的工作氛圍。

２、多方籌措資金，加大改善辦學條件的投入。一年來通過爭取國家投入、向教師借貸、向銀行貸款、讓工隊墊付、向商家賒賬等形式累計投入190多萬元新建了學生住宿樓、師生餐廳樓和中心幼兒園1150㎡，實施了舊樓改造工程，處理了樓頂滲漏，粉刷了內(nèi)外墻壁、更換了教室和部室的線路和電棒；硬化了操場和幼兒活動場地2700㎡、軟化了幼兒玩樂場地140㎡；實施了校園亮化工程，教學樓不銹鋼欄板加高了120米、新修了旗臺、更換了旗桿，翻新了所有課桌凳，安裝了防盜門、鐵藝門，安裝了校園廣播、校園路燈、戶外電子屏、辦公室空調(diào)、體育活動器械、幼兒園活動的各類大型玩具；加大了校園文化建設，完善充實了原有的文化墻內(nèi)容、確立了校標、校歌、?；?，拓展了文化建設的內(nèi)涵，實施了幼兒園文化建設、樓梯走廊文化建設、部室文化建設、教室文化建設、餐廳文化建設和宿舍文化建設，學校的文化建設受到了縣局的表彰獎勵，目前學校的文化建設主題鮮明，辦學理念先進，校風、教風、學風、班風、校訓規(guī)范且富有個性，能充分展現(xiàn)學校的辦學風格；強化了檔案建設，學校各類檔案齊全、規(guī)范，內(nèi)容詳實、數(shù)據(jù)準確，各項指標達到了“雙高普九”要求；實施了幼兒園綠化建設和安全設施建設；充實了原有的“九室一部”的設備和內(nèi)部配置，新建了電子備課室、美術書法室、音樂室、勞技科技室、衛(wèi)生室、心語室、微機室、語音室、多媒體室，所有部室均按國家標準配備設備和儀器，辦學條件的改善為提高教育質(zhì)量奠定了堅實的基礎。

３、實施了工作階段總結制和目標考核制。我校人員少，工作面大，任務重，我們將“兩創(chuàng)”的工作任務進行了合理分解，制定了工作獎懲制度，簽訂了工作目標責任書，力求人人肩上有擔子、人人“兩創(chuàng)”有目標，有效地激發(fā)了全員的積極性。我們?nèi)w教師犧牲休息時間、節(jié)假日加班加點，沒有怨言，想辦法、出點子，嚴格要求，規(guī)范操作，確?！半p高普九”驗收順利達標。學校定期研究、總結“兩創(chuàng)”工作，推廣典型人物和先進做法，指出存在問題、提出補救措施，并分階段對工作完成的速度和效果進行考核，考核結果與年度考核和績效考核掛鉤。

（三）抓財務，嚴格遵守財經(jīng)制度。

學校嚴格執(zhí)行上級的收費標準進行收費，沒有亂收費現(xiàn)象。不斷完善財產(chǎn)管理和使用制度，嚴格執(zhí)行日清月結、月報公開制度。并在經(jīng)費緊張的情況下，精打細算，以最小的投入獲得最大的效益，把有限資金用在刀刃上。

五、傾力大造示范性建設，充分發(fā)揮中心校的窗口、輻射作用。中心學校是反映一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育狀況的縮影，起著窗口作用。因此我們把學校的發(fā)展方向定位為質(zhì)量的品牌學校、管理的樣板學校、素質(zhì)教育的示范學校、課改的前沿學校、個性有特色學校。各項工作都力求高起點、嚴要求、有特色。以便更好的引領兄弟學校、輻射和帶動周邊學校。一是加強常規(guī)管理，重視形象建設。切實把“三風”建設放在突出位置。二是打造精品隊伍，重視教師隊伍的培養(yǎng)和提高。把建設一支業(yè)務上堪稱金牌教練、師德上堪稱文明使者的教師隊伍作為興校之本，持之以恒抓緊抓好。三是大膽創(chuàng)新、自我超越。在管理上“人無我有、人有我新、人新我優(yōu)、人有我特”已成為學校班子成員的共識。工作上做到了在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新，各項工作多次得到省市縣鄉(xiāng)各級領導的高度評價和主管部門的通報表彰?？傊?，一年來我們一是較好的履行了崗位職責，始終把出主意、謀發(fā)展、強管理、保平安等工作放在突出位置。二是辦學行為有章有序。既堅持黨的教育方針，依法治校，又建立了一系列管理制度，優(yōu)化了常規(guī)管理，講究工作方法和策略。三是有完備的辦學理念，明晰的工作思路，具體的工作目標，切實可行的工作措施。四是工作上深入一線、調(diào)查研究、身體力行、榜樣示范。

六、存在問題：

1、學校資金缺口大，嚴重影響著學校各項工作開展。

2、教師的業(yè)務學習、各項技能有待進一步加強和提高。

3、部分教師注重知識傳授，而忽視學生能力培養(yǎng)。

4、教師辦公條件差、住房緊張，有待進一步改善。

本學年已經(jīng)過去，我校各項工作不開上級領導的傾心指導，離不開全校教師的共同努力工作，離不開社會各界的大力支持。2011學年，我們信心百倍，將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，不斷努力，讓社會、家長更滿意。2011、1、18

第二篇：鄉(xiāng)中心學校教育教學工作總結

鄉(xiāng)中心學校教育教學工作總結

2012至2013學年，**鄉(xiāng)中心學校在上級教育主管部門的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委政府的直接關心和幫助下，團結帶領全鄉(xiāng)小學教職工努力奮斗，因地制宜，開創(chuàng)我鄉(xiāng)小學教育教學工作新局面。秉承“帶出一支師德高尚，勤教廉潔，業(yè)務精良，善學樂教--團結奮進的教育團隊；帶出一批理想遠大，文明禮貌，發(fā)展個性，善學樂問--勇于創(chuàng)新的建設人才；建設一所布局合理，實施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚--環(huán)境育人的學習樂園。創(chuàng)辦人民群眾滿意教育，實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展”為奮斗目標，深入貫徹“辦學特色年”的工作要求，繼續(xù)深化“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”繼續(xù)推進“規(guī)范管理促質(zhì)量，和衷共濟謀發(fā)展”辦學進程，以狠抓養(yǎng)成教育、倡導自主管理、實施素質(zhì)教育、強化教師隊伍管理、努力構建和諧校園為工作重點，夯實常規(guī)教育和常規(guī)管理，學校各項工作健康、快速發(fā)展，做出具有地方特色文化的教育教學工作。現(xiàn)將上學年工作做簡要總結如下：

一、基本情況

上學年我鄉(xiāng)共有6所學校，其中完小5所（半寄宿制學校2所），教學點1所，共計52個教學班（含學前班9班和大班2班），在校學生共有 人，本年內(nèi)共輟學 人，鞏固率達 %；適齡兒童 人，已入學 人，入學率達 %；畢業(yè)學生 人，整體移交**中學 人，盈江縣民族中學錄取10人，到它校就讀35人，升學率100%。縣民族小學小四升五路橋3人。學前教育初具規(guī)模，學前教育人數(shù) 人，入學率 %。

我鄉(xiāng)上學年公辦教職工教73人，代課3人。小學高級教師17人，一級教師 24人，二級教師 22人，新教師2人，工人4人。

學年總評 分，六年級全州統(tǒng)考成績?yōu)?分。六年級升學考試中，我校共有 名學生，除了因病缺考 人外，名畢業(yè)生都參加考試。總分達到180分以上的有21人，語文及格人數(shù)為154人，最高分97分，最低分9分，平均分為78.9分，在全縣21所校區(qū)中占第 18 名；數(shù)學及格人數(shù)為102人，最高分99分，最低分10分，平均分為63.4分，在全縣中占第6 名；兩科合格人數(shù)為100人，總評為71.1分，在全縣中占第11名，同上學年總評53.7分相比，提高了17.4分。

本學期期末測試，1-5年級也取得了好的成績。一年級214名學生，總評為84分，占全縣第13名；二年級216名學生，總評為76分，占全縣第14名；三年級159名學生，總評為69.8分，占全縣第9名；四年級213名學生，總評為70.4分，占全縣第10名；五年級222名學生，總評為61.7分，占全縣第18名。

二、采取措施及取得的成績

=1 * GB4 ㈠帶出一支師德高尚，勤教廉潔，業(yè)務精良，善學樂教，團結奮進的教育團隊

1、重視師德教育，提高教師思想政治素養(yǎng)，強化教師責任心。

= 1 * GB3 ①認真組織教職工學習黨的十八大精神，深化課程改革，積極實施素質(zhì)教育，堅持全面貫徹黨的教育方針及國家教育相關法律法規(guī)，規(guī)范教師教學態(tài)度，做到依法執(zhí)教。

= 2 * GB3 ②、嚴格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學校教職工出勤管理辦法》、《**鄉(xiāng)小學課堂教學行為規(guī)范》等學校管理制度，規(guī)范教師教育教學工作行為。

= 3 * GB3 ③、認真貫徹落實《**鄉(xiāng)小學績效工資分配實施方案》和《**鄉(xiāng)中心學校教育教學質(zhì)量獎實施方案》，重視學校管理評價和教師評價工作，進一步積極探索建立符合學校實情的、能推動學校教育教學工作健康發(fā)展的評價機制，確實調(diào)動每一位老師的工作熱情。

= 4 * GB3 ④、建立符合我鄉(xiāng)實情的人事工作制度，在中心小學試行班主任聘任制和班主任聘任科任教師，加強校校聯(lián)誼和師資管理，確保全鄉(xiāng)各校教育工作的均衡發(fā)展。

= 5 * GB3 ⑤、充分利用全鄉(xiāng)教職工集中時間或個別談話等形式，加強政治學習，提高政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。積極倡導依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、團結拼搏，樂于奉獻、甘為人梯。杜絕歧視后進生的現(xiàn)象，嚴禁體罰或變相體罰學生的行為，讓教師對每一個學生要尊重、關心、愛護和幫助。

2、加強業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍建設

建設支高素質(zhì)的教師隊伍，是學校發(fā)展的根本。學校繼續(xù)創(chuàng)造條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)成長，努力提高辦學效益。

=1 * GB2 ⑴是加強業(yè)務學習，更新教育理念。組織教師學習先進的教育教學理論，學習先進的教學經(jīng)驗，讓每一個教師懂得了“關心每一個學生，幫助每一個學生成長”是新課程的核心理念，使教師逐步轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立了新的教育觀念。

=2 * GB2 ⑵是深入研究學?！?*鄉(xiāng)中心學校教學常規(guī)管理制度》、《**鄉(xiāng)中心學校月考核實施方案》等內(nèi)部管理機制，探索與課程改革相適應的學校內(nèi)部管理辦法，進一步規(guī)范各校制度建設，促進教育健康良性發(fā)展。

= 3 * GB2 ⑶是狠抓培訓與管理，提高綜合素質(zhì)。認真實施“五個一”工程，提升教師的教學教研能力。即要求“每位教師每學年寫一篇三千字左右的教育教學論文（或總結），參加一項繼續(xù)教育培訓，讀一本好書，上好一堂公開課，寫好一個優(yōu)秀教案”，使廣大教師教學業(yè)務水平迅速提高，形成自己鮮明的教學特色和教學風格。堅持現(xiàn)代教育技術的培訓，迅速提高教師運用多媒體技術與學科教學整合的能力，提高了廣大教師的教學效率。

= 4 * GB2 ⑷是充分發(fā)揮片區(qū)教研活動的引領作用，認真開展片區(qū)活動，我們先后組織教師參加鄉(xiāng)級 人次、片區(qū) 人次、縣級 人次、州級人次、省級 人次參加活動。提高了我鄉(xiāng)教師的授課水平，為提高教學質(zhì)量打下了堅實基礎。

3、完善制度，提高教師福利，激發(fā)教職工工作激情。

= 1 * GB2 ⑴嚴格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學校教育教學質(zhì)量特別獎》，學年初認真宣傳，反復征求意見，讓每位教師明白清楚，結合縣教科中心的考試要求，嚴格考試制度，公平公正競爭。及時兌現(xiàn)獎金（3萬余），激勵了教職工工作熱情，收到了良好效果。

=2 * GB2 ⑵完善激勵機制，體現(xiàn)多勞多得。我鄉(xiāng)除制定教學成績特別獎之外，還制定了一系列管理制度，做到環(huán)環(huán)相扣。教育教學成績優(yōu)秀的享受特別獎外績效工資也得到享受，評優(yōu)晉級也享受。承擔工作任務多的重的，績效工資也相對更高些，激勵了許多年輕教師勇挑重擔。工作能力差，教學成績偏低的教師績效工資就會少領，甚至領不到，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勝劣汰，鞭策教師積極向上。

=3 * GB2 ⑶組織六年級教師到周內(nèi)旅游觀光，及組織中心學校班子成員、完小校長和學年末統(tǒng)測成績第一名的班主任到大理麗江觀光旅游。

=4 * GB2 ⑷搞活人事制度，做到“任人唯賢”。繼續(xù)在中心小學首先執(zhí)行學校聘任班主任，班主任聘任科任教師的人事改革，搞活人事制度；2013年5月1日進行中心學校辦公室之人聘任。讓教師居安思危，努力工作，爭取更好成績。

4、搞活教研，加強業(yè)務培訓，提高教職工業(yè)務技能。

加強青年教師培養(yǎng)，抓骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，大力開展崗位練兵活動。針對我鄉(xiāng)青年教師較多的實際情況，我們積極加強青年教師的培養(yǎng)力度，認真落實‘走出去、請進來’的業(yè)務工作思路，通過開展豐富多彩的業(yè)務培訓活動，不斷提高教師業(yè)務技能：

=1 * GB2 ⑴開展豐富多彩的鄉(xiāng)級教研活動，擴大培訓面。

=1 * GB3 ①2012年10月24日利用半天組織學前班任課教師12人開展 “全鄉(xiāng)學前班教師培訓”；

=2 * GB3 ②2012年10月18日組織中心學校班子成員、完小校長、教導主任共18人到昔馬鎮(zhèn)中心學校考察交流學習，提升我鄉(xiāng)小學教育教學管理水平；

=3 * GB3 ③2012年11月4-9日組織新分配教師王月圓、孫龐庭、陳昌瑞、梁其瑩、景玉香﹝5人﹞做崗前培訓，學習業(yè)務水平；

= 4 * GB3 ④2013年3月29日組織**、盞西、支那片區(qū)閱讀教學講課賽和參加縣科學學科講課賽；

= 5 * GB3 ⑤2013年3月22日組織**、盞西、支那片區(qū)科學學科講課賽；

= 6 * GB3 ⑥2013年6月4日組織班子成員到崗勐中心學校學習檔案管理。

= 7 * GB3 ⑦2013年6月13日組織殷招娣和金小傳兩位教師到各校送教下鄉(xiāng)。

= 2 * GB2 ⑵積極組織參加縣級教研活動，培養(yǎng)骨干教師。

= 1 * GB3 ①2012年20-21月組織榮金武、岳元麗、殷玉鳳、樊彬、李成高、殷禮德等校長參加現(xiàn)代教育示范學校建設專題報告；

= 2 * GB3 ②2013年3月29-30日組織尚英崩、葉曉軟、趙信強3人人到盈江參加為期2天“科學課競賽觀摩培訓”；

= 3 * GB3 ③2013年4月2日組織榮金武、孔進茂、王賀馮、李曉英、殷禮成5人到弄璋弄哈小學參加傣漢雙語教學觀摩課；

= 4 * GB3 ④2013年4月8日組織參加縣語文閱讀講課賽；

= 5 * GB3 ⑤2013年7月17-23日組織左振興、孟必元2人到盈江舊城小學參加為期7天“骨干教師課件培訓”

= 6 * GB3 ⑥2013年16日組織孔進茂、線東威、早保斌等6人到縣一小參加為期1天的“圖書管理員培訓”

= 7 * GB3 ⑦ 2013年8月19日-21日組織金小傳、彭秀邦2人到教科中心參加為期3天“教育系統(tǒng)教師基本功比賽”

= 8 * GB3 ⑧2013年8月23日-30日組織屈生榮、早保斌2人到教科中心參加為期8天“教學資源覆蓋項目培訓”

= 3 * GB2 ⑶積極組織參加州級教研活動，培養(yǎng)骨干教師。

= 1 * GB3 ①2012年9月19-22日組織孔進茂、王賀馮、尹有軍、何半潤、郭兆萍等5人參加為期4天的“德宏州雙語教師培訓”；

= 2 * GB3 ②2013年1月10-14日組織屈生榮、年長銀2人到芒市參加為期5天的農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃--多媒體遠程教學設備”項目培訓；

= 3 * GB3 ③2013年4月8日組織葉小軟、彭秀幫2人到芒市參加為期2天“科學課競賽觀摩培訓”；

= 4 * GB3 ④2013年8月15-16日組織楊桂芬、管能仙、朗其蘭3人到芒市三小參加為期1天半“二年級數(shù)學新教材培訓”

= 4 * GB2 ⑷積極組織參加省級教研活動，培養(yǎng)骨干教師。

= 1 * GB3 ①2012年10月19-31日組織段正麗老師參加為期12天的國培計劃“農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓”；

= 2 * GB3 ②2012年10月30-11月2日組織參加板永英、孟艷2人到西雙版納參加為期4天 “省數(shù)學教學觀摩”研討會；

= 3 * GB3 ③2013年3月18---21日組織張玉紅到云南呈貢縣參加為期4天“農(nóng)村寄宿制班主任培訓”；

= 4 * GB3 ④2013年4月3日-23日岳元麗到杭州長坑小學參加為期20天“西部童緣項目-農(nóng)村寄宿制校長培訓”；

= 5 * GB2 ⑸組織上培訓，提高業(yè)務水平。

= 1 * GB3 ①2012年9月-12月岳元麗、板永英、樊彬、李成高、葉曉軟﹝5人﹞參加為期3個月的上國培計劃“云南農(nóng)村小學骨干教師遠程培訓”；

= 2 * GB3 ②2012年9月-10月組織孔進茂、榮金武、殷禮德、梁國昌、屈生榮、徐永蘭、左振興、刀安斌、雷職周、梁國昌﹝10人﹞參加為期1個月上教育技術遠程培訓。

= 6 * GB2 ⑹重視抓“兩頭帶中間”工作思路

學前班是打基礎的關鍵時期，抓好學前教育是提高教學質(zhì)量的保證。根據(jù)國家學前教育規(guī)劃，結合實際，科學規(guī)劃學前教育。為抓實抓強學前教育，改變了以往用代課教師任學前班教學工作的現(xiàn)狀，全部由公辦教師來任學前班的教學工作，并把學前班的各項考核工作納入正常的獎懲范圍。以前學前教學由代課教師擔任，教好教壞一個樣，沒有更多的制度來考核約束。

重視畢業(yè)班的教學工作。首先六年級學生統(tǒng)一集中到中心小學和芒牙小學強抓；中心學校班子成員執(zhí)行掛鉤的班級，與班級師生同管理；其次每月中心校教科室至少都要召開1次以上的畢業(yè)班教師會議，其主要目的是通過會議提高認識認真對待教學工作，另外相互交流探討教學經(jīng)驗，相互取長補短共同提高。另外，為正確把握學生的能力水平，教科室組織了至少2次以上的模擬考試。通過考試對比及時掌握了學生的情況和提高了師生的緊迫感，為提高畢業(yè)班的教學成績奠定基礎。

= 2 * GB4 ㈡培養(yǎng)一批批理想遠大、文明禮貌、學會學習、勤學樂思、勇于創(chuàng)新的建設人才。

1、鞏固兩基成果，保障轄區(qū)適齡兒童公平接受教育

= 1 * GB2 ⑴2011-2012學年，我鄉(xiāng)有998人適齡兒童，已入學998人，入學率達100%；在校學生共有1205人，本年內(nèi)共輟學4人，鞏固率達99.7%。

= 2 * GB2 ⑵完善控輟保學管理制度。根據(jù)義務教育法的有關規(guī)定，我鄉(xiāng)先后又制定完善了各項管理制度，如：《控輟保學實施方案》、《學生流失報告制度》等。把適齡兒童入學按片劃分，對學校、班主任和課任教師制定責任目標，實行“保包幫扶”責任制，把學生鞏固率作為績效考核和年終考核指標重要依據(jù)。

= 3 * GB2 ⑶加強對學生的管理和扶困工作。一是學年開學初小學升初中堅持整體移交，保證我鄉(xiāng)小學生畢業(yè)生升學率達到最高點。二是做好“特困生”工作，采取獻愛心活動，重點幫扶，用好政府扶貧資金，使真正貧困的學生得到救助，完成學業(yè)。三是針對部分“差”生，采取一幫一的幫教對子，即每個班干部必須在一個學期內(nèi)做通即將輟學或已輟學同學的工作，讓其完成學業(yè)；每位教師必須密切關注即將輟學學生的思想動態(tài)，做到不歧視差生，及時向?qū)W校反饋信息。

2、建立校園安全保障體系，確保創(chuàng)建平安校園

加大力度抓好安全工作，安全工作是壓倒一切事情的頭等大事，安全責任，重于泰山，責無旁貸，全體師生的高度重視，各校結合開展了具有成效的安全管理工作：

= 1 * GB2 ⑴督促各校分別召開學生安全校會和家長安全校會，做好家長和學生安全宣傳教育，樹立‘安全第一’的安全防范觀念。

= 2 * GB2 ⑵簽訂了家校安全責任書，家校聯(lián)動，明確職責，預防安全事故發(fā)生。

= 3 * GB2 ⑶開展警校共建學校，聘請法制副校長到學校進行法制教育和安全教育。

= 4 * GB2 ⑷協(xié)同衛(wèi)生部門組織全鄉(xiāng)各小學為學生接種水痘疫苗和衛(wèi)生知識講座，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生防傳染病意識。

= 5 * GB2 ⑸積極開展食堂食品安全工作管理，確保學生能吃上安全、衛(wèi)生、有營養(yǎng)的伙食。

= 6 * GB2 ⑹落實每月一次的各種安全防范演練，提高師生安全防范能力。

這學期開學以來，采取了一系列強有力的安全管理措施，全鄉(xiāng)整體安全工作形式良好，但是4月20日出現(xiàn)了中心小學五年級（53班）王基蒿和石丙杰2名學生溺水身亡事故，也學校學生出現(xiàn)被摩托車擦傷事件，中心小學學生乘車安全存在極大隱患，所以我鄉(xiāng)小學安全工作仍然十分嚴峻，需要大家重視和教育。

3、加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學生良好行為習慣

= 1 * GB2 ⑴本學年認真貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強未成年人的思想道德建設，全面落實“人人育德，德育人人”的德育觀念。

= 2 * GB2 ⑵少先隊組織堅持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風”的愛國讀書活動和“讓校園更美麗”和“我是學校小主人”的主題班隊會，讓學生認識到搞好環(huán)境建設是熱愛學校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習熱情和報國之志，形成心中有祖國、心中有學校、心中有他人的良好氛圍。

= 3 * GB2 ⑶開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學生學會感恩、學會關愛、學會做人，培養(yǎng)學生愛心意識和良好地行為習慣，要讓學生在享受愛的同時懂得感恩，學會施愛，讓愛心之花盡情綻放。

2、建立學習激勵機制。學校堅持在大型考試結束后召開教學情況分析會，通報師、生考試成績，分析存在問題，提出努力方向，制定改進措施。對于成績優(yōu)異的教師，學校大張旗鼓地進行表彰，并將考試成績作為教師聘任、評優(yōu)和職稱評定的重要依據(jù)。對于成績優(yōu)異的同學，學校進行評優(yōu)獎勵。

4加強學生的衛(wèi)生保健工作

eq oac（○，1）1為了讓學生在校長期健康快樂學習，學校開展了晨檢常規(guī)工作機制，出臺了《**中心學校晨午檢制度》、《**中心校衛(wèi)生管理制度》、《**中心校傳染病疫情報告制度》等相關制度。各校能按照制度要求，發(fā)現(xiàn)學生生病做到了送醫(yī)與通知家長并施的原則，絕對做到不讓一個學生病倒在學校的嚴要求。

eq oac（○，2）2培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和健康教育

一方面是抓住班會隊會機會，發(fā)揮少先隊的作用，傳授健康教育知識，引導健康生活的方法，增強健康生活的理念。強調(diào)學生飲食方法，培育良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。學校從低年級開始要求教會學生從勤洗手到勤洗澡，從勤洗衣到勤洗被，一步一步向良好的習慣進發(fā)。

eq oac（○，3）3強化學校體育衛(wèi)生工作啟動執(zhí)行‘學生知識點強化記憶工作’、‘學生月考’等制度進一步做好小學生綜合素質(zhì)評價工作，引導全鄉(xiāng)各校將學生綜合素質(zhì)評價工作用到日常教育活動中去，充分發(fā)揮學生評價的引領和指導作用。

良好的身體是學習和工作的前提，體育運動是提高身體素質(zhì)的重要內(nèi)容，是學生消除疲憊身心的重要活動。我鄉(xiāng)除了加強宣傳教育良好的衛(wèi)生習慣以外，堅持每天的“兩操”，以及課外體育活動。在課外教師組織學生籃球比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽等活動，使學生不僅在活動中促進學生之間溝通，增進學生之間的友誼，也增強了學生的體質(zhì)，也為和諧校園做出了重要貢獻。

= 3 * GB4 ㈢建設一所布局合理，實施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚--環(huán)境育人的學習樂園

1、積極多方籌集資金，努力改善辦學條件

為改善學校辦學條件，中心學校結合全鄉(xiāng)各小學實際，統(tǒng)一部署學校發(fā)展規(guī)劃，多方籌措資金，分段分批對學校硬件軟件進行建設配置完善。本學期完成了以下各校的硬件軟件建設：

= 1 * GB2 ⑴、中心小學：= 1 * GB3 ①中心小學20套教師廉租房建設基本完工，改善教師住宿條件，投入資金100多萬元；= 2 * GB3 ②投資2萬余元修建中心小學學生洗澡間；= 3 * GB3 ③薄改項（多媒體教室、科學實驗室、音體美教具）目順利實施；= 4 * GB3 ④建設勤工儉學豬圈項目，投入使用；= 5 * GB3 ⑤擴征學校食堂及廉租房用地1.5畝，需投入資金18萬元；= 7 * GB3 ⑦自籌資金，配置體育用具和購置教師辦公桌； = 8 *GB3 ⑧老教學樓貼磁磚改造，投入資金13萬元。

2、線帕小學建設大門修復及部分附屬工程，投入建設資金0.6萬元（期中愛心人士捐贈4000元）。

3、芒牙小學：= 1 * GB3 ①芒牙小學鋪設教學樓前停車磚，投入資金2萬余元；= 2 * GB3 ②維修學校大門，投入資金0.5萬余元；= 3 * GB3 ③芒牙小學勤工儉學大棚項目和絲瓜棚，投入資金2萬余元；= 4 * GB3 ④學校水窖建設，投入資金1.5萬余元；= 5 * GB3 ⑤“班班通”項目12臺電視機的安裝，投入資金6萬余元；= 6 * GB3 ⑥校園公示欄、乒乓球桌，投入資金4萬余元；= 7 * GB3 ⑦學前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計投入10萬元。

4、羅朗小學：= 1 * GB3 ①安裝校園廣播，投入資金1萬余元；= 2 * GB3 ②學前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計投入10萬元。

5、南泥壩小學：= 1 * GB3 ①云南投資控股有限責任公司援建，投資90多萬元建蓋的學生宿舍樓竣工投入使用；= 2 * GB3 ②學前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計投入10萬元。

一年來為全鄉(xiāng)各小學累計投資固定資產(chǎn)達331.6多萬元，為各校改善了辦學條件，重新添置了各學校的體衛(wèi)藝器材，為師生學習和生活提供良好條件，為提高教學質(zhì)量打下了堅實基礎。

2、豐富校園文化，提高素質(zhì)教育水平。

鄉(xiāng)根據(jù)實際，首先，建立了切合**小學實際的《**鄉(xiāng)小學校園文化建設實施方案》。方案明確責任，分工細致，指導意義較強，為全鄉(xiāng)各校開展校園文化建設指明方向。各校緊緊圍繞中心校的工作要求和工作精神，重新確定各校校園文化建設方向，出臺各自的校園文化建設實施方案。中心小學定位為紅色文化；線帕小學打造為傣族文化；芒牙小學打造為景傣文化；羅朗小學為景頗族文化；南泥壩小學為景頗族文化，各校通過確定發(fā)展方向，圍繞主題思想認真開展工作，以“全州校園文化建設年”為契機，查找學校發(fā)展的阻力，尋找新思路，新辦法，利用新舉措樹立學校的新形象。通過一年的努力，各校已經(jīng)逐步呈現(xiàn)出好景象。

1、我鄉(xiāng)是少數(shù)民族集聚的地方，根據(jù)少數(shù)民族喜歡載歌載舞的特點，首先利用少先隊活動課和興趣活動課，培養(yǎng)學生熱愛民歌民舞的興趣；其次，積極地為學生營造展現(xiàn)才華的舞臺，成功地舉辦了“創(chuàng)建特色學校，傳承雷鋒精神，培育四有新人”為主題的**鄉(xiāng)小學第四屆六一文藝晚會。

2、我鄉(xiāng)校重視體育事業(yè)的發(fā)展，每天堅持“兩操”，并加強了課外體育競技活動，確立了每周一的教師體育活動日，每周三為學生體育競技活動日。成功舉辦了“**鄉(xiāng)小學第十四屆冬季田徑運動會”。

加強了學生的綜合素質(zhì)教育，結合學校實際不斷挖掘資源，開展各種豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

= 1 * GB3 ①組織女教師過好“三八節(jié)”，提高女教師地位，讓其發(fā)揮半邊天的作用。

= 2 * GB3 ②要求各校認真開展學生文體競技比賽，中心小學認真組織學生籃球運動會。

= 3 * GB3 ③學生在校要統(tǒng)一著學生校服和少先隊員要正確佩戴紅領巾。

= 4 * GB3 ④督促各校開展好音體美教育教學各種，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

= 5 * GB3 ⑤積極開展興趣活動，培養(yǎng)學生興趣愛好。

=6 * GB3 ⑥各校認真規(guī)劃，結合季節(jié)，開展校園綠化美化工作，創(chuàng)建花園式校園。

重視教育宣傳工作，抓好《**鄉(xiāng)教育》教育雜志。各校要在教育宣傳工作上進一步加大力度。完善教育宣傳的獎勵制度，圍繞與教育有關的熱點問題，堅持正面宣傳，為學校的進一步發(fā)展建立健康的輿論導向。

3、強化后勤管理，提高后勤服務水平

總務后勤工作是學校一切工作的重要保障，后勤工作人員的核心工作是服務，后勤工作應做到物資供應及時，保障有力，把有限的物力、財力最大限度投入到教學第一線。要加強財物的管理工作，購物要登記在冊，領物要有相關簽字方可發(fā)放。對各辦公室、教室的財產(chǎn)要登記清楚，責任到人，嚴防丟失現(xiàn)象，實行教室、辦公室財產(chǎn)賠償制度，要建立健全有關財務、財產(chǎn)管理制度，遵守有關財經(jīng)紀律，財務做到日清月結，實行會審制度，不鋪張浪費，花好、用好每一元錢。

1、抓實學生營養(yǎng)改善工作計劃，認真落實國家惠民政策，切實提高學生營養(yǎng)水平，在芒牙小學首先在我鄉(xiāng)試行食堂供餐。

2、完善半寄小后勤服務工作體制，辦好學生食堂。通過科學管理寄宿制師生生活條件、質(zhì)量大力提高。

3、積極開展勤工儉學工作，在中心小學、芒牙小學、線帕小學結合各校實際開展養(yǎng)豬種菜等勤工儉學項目，為師生提供了一定的物質(zhì)基礎，改善學校生活條件。

三、存在的問題

1、師資緊缺，教學工作任務重。我鄉(xiāng)38個教學班（不含學前班），73個教師，除中心小學稍微可以，分小是各頂一個班，與壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，工作任務顯得十分繁重，嚴重制約著我鄉(xiāng)教學成績的提高。

2、教師結構不合理，骨干教師少，不善于學習。老教師又不善于加強學習、教學方法老化，新教師學習機會時間少，理論和實際脫節(jié)。

3、合作意識不強單打獨斗、各吹各打，教學方法和管理水平難于提高。部分教師競爭意識不高，干好干壞無所謂。

4、教育科研課題研究步子緩慢，沒有多余的時間去鉆研，不能按期如實開展。論文報刊發(fā)表的少。

四、今后的努力方向

1、加強師德師教育，增強大局意識、服務意識。

2、繼續(xù)完善各種制度，注重過程與結果共同管理，績效工資發(fā)放以成績?yōu)橹饕罁?jù)。

3、不斷完善學校各項管理制度，結合教育綜合改革工作，充分發(fā)揮教師潛力，調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性，增強競爭意識和服務意識。

4、合理組合畢業(yè)班教師和學生，讓給老師更多的主動權，有時間和空間輔導學生和安排教學。

5、加強教師隊伍建設，重點放在業(yè)務知識培訓上，特別是語文和數(shù)學知識。

6、抓嚴教研工作，組建一支業(yè)務精、能力強，勇于開拓創(chuàng)新的教研隊伍，經(jīng)常深入課堂，了解教師狀況，指導教師教法，與一線教師一起成長。

8、繼續(xù)加強考試研究，收集考試的資料和信息，充分了解考試方向，讓學生能學好，也能考好。

9、依靠各級黨委政府、上級教育主管部門多方籌措資金，切實改善辦學條件，增加教育教學設施設備，加快現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，為師生創(chuàng)造良好的教與學的環(huán)境，從而提高全鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量。

我鄉(xiāng)小學本學年，在全鄉(xiāng)教職工的辛勤努力下，教育教學成績?nèi)〉昧孙@著的成效。但**鄉(xiāng)的教育工作的形式還是十分嚴峻的，今后我鄉(xiāng)將進一步深化教育改革和人事制度改革，強化校長主任職能，加強學校內(nèi)部管理，積極調(diào)動家庭、社會、學校的積極因素，克服困難，銳意進取，“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，辦“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生發(fā)展”的教育，培育更多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生，為邊疆的教育貢獻新的力量。

第三篇：十里鋪鄉(xiāng)中心學校2008工作匯報

十里鋪鄉(xiāng)中心學校2008工作匯報

尊敬的考核組一行各位領導：

首先請讓我代表中心學校班子和全體師生對各位領導前來檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心感謝！借此機會，我將本校2008工作匯報如下：

一、基本情況

十里鋪鄉(xiāng)中心學校地處十里鋪村，校園占地面積6020平方米，服務十里鋪村6個村民小組，2100口人，全?，F(xiàn)有學生208名，教學班7個，教職工２0人，其中黨員6人。

二、主要工作

一年來，在教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，以全力推進素質(zhì)教育為主線，以提高教育質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建好班子、推進精神文明建設和黨風廉政建設為保障，強化措施，細化管理，在全校廣大師生的團結拼搏、共同努力下，各項工作任務順利完成。

（一）、強化思想政治工作和德育工作，精神文明和黨風廉政建設成效顯著。

抓政治學習，廣大教師的政治素質(zhì)明顯提高。一年來，我們組織廣大教職工認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的重要論述、十七屆三中全會精神，學習中紀委七次全會精神和市有關黨風廉政工作會議精神，學習黨的理論方 針政策和教育法律法規(guī)。學習中，結合縣教育局下發(fā)的關于《在全縣教育系統(tǒng)深入開展干部紀律作風整頓活動》的通知精神，強化載體，細化措施，廣大教師的政治素質(zhì)不斷增強。一是加強制度建設。支部進一步建立健全了思想政治建設的工作機制，明確職責、分工負責，制定了《黨員學習制度》、《教師政治學習目標任務》、《支部學習培訓規(guī)劃》、《黨建工作規(guī)劃》等系列制度和目標，并組織全體教師認真學習。二是抓學習過程。支部堅持每月召開支部委員會議，正確分析師生意見和建議，樹立求真務實作風，努力改進工作，努力將支部班子建設成團結協(xié)作、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。我們堅持每周一下午全體黨員教師集中進行政治學習、其余時間自學，采取集中學習與自學相結合的學習形式。學習中做到有內(nèi)容、有記錄、有心得、有主題發(fā)言人，今年以來，每個黨員記學習筆記1萬字以上，學習心得體會4篇，舉辦政治學習專欄4期，營造了濃厚的政治學習氛圍。尤其是黨的十七屆三中全會召開后，我們及時組織廣大教師認真學習了中共中央關于加強農(nóng)村工作的若干決定，準確了解、把握了黨對解決三農(nóng)問題，特別是社會主義新農(nóng)村建設的系列方針和政策，明晰了作為農(nóng)村的教師應該怎樣為實現(xiàn)新農(nóng)村的發(fā)展目標貢獻出自己的力量。結合教育教學工作實際，有力地推動了各項工作的開展。三是深入開展黨風廉政教育，切實抓好廣大教師的廉潔自律工作，組織廣大黨員教師認真學習并嚴格遵守新《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)督察條例（試行）》，引導黨員干部尤其是中層以上的領導，增強遵紀守法的自覺性和反腐倡廉的意識，提高拒腐防變的能力。教育教師要慎微、慎始、慎終，自覺遏制私欲，抵制金錢物欲的誘惑。不違規(guī)收費、不亂辦補習班。四是強化載體。繼續(xù)深入開展“商山深處黨旗紅”活動，組織廣大教師為十里中學白血病患者明紅麗同學捐款800多元，為四川災區(qū)捐款3000余元，為縣慈善協(xié)會捐款1000多元，號召并組織黨員交納“特殊黨費”為地震災區(qū)獻愛心。特別是4月份以來我們在黨員中深入開展了承諾辦實事競賽活動，每個黨員都選擇了自己的包扶學生，實行有效包扶，買學習用品、衣物，進行學習輔導、理想教育??同時，針對學生實際，拓寬德育工作渠道，構建學校、家庭、社會三位一體德育工作格局。在全體學生中廣泛開展“三講兩實踐”系列教育活動，抓好學生的思想教育和安全紀律教育。認真實施學校德育工作“四五六工程”，即強化“四項教育”：以誠實守信、團結友善、合作相容為內(nèi)容的道德教育、以行為規(guī)范訓練為載體的基礎文明養(yǎng)成教育、強化以提高學生遵紀守法意識為基礎的民主法制教育、以提高學生心理素質(zhì)為目標的心理健康教育。拓展“五條渠道”：一是寓德育于各科教學之中；二是寓德育于主題明確、內(nèi)容層次鮮明、形式豐富新穎、突出學生主體作用的系列主題活動中；三是寓德育于常規(guī)管理之中；四是寓德育于師表作用之中；五是寓德育于家庭教育和社會實踐中。加強“六項建設”：一是加強德育隊伍建設；二是加強德育基地建設；三是加強校園文化建設；四是加強德育 制度建設；五是加強德育科研建設；六是加強校內(nèi)外德育協(xié)調(diào)的組織建設。堅持每周一升國旗制度，邀請“五老”代表到校作革命傳統(tǒng)報告，利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”等各種節(jié)日組織開展豐富多彩的校內(nèi)、外活動，培養(yǎng)學生“五愛”意識和良好的道德情操。組織師生唱廉政歌曲，誦廉政格言，使廣大師生入耳入眼入腦入心。通過多種行之有效的途徑和方式，學校德育工作不斷強化。八是深入開展文明校園鞏固和提升活動，深入開展文明行為競賽活動。

（二）、強化職業(yè)道德教育，師德師風建設不斷加強。

本，我們進一步加強了教師隊伍的思想建設和作風建設，努力建設一支吃苦耐勞、業(yè)務精良、作風過硬、奮發(fā)向上的教師群體。我們一是以師德師風教育為重點，加強職業(yè)道德教育，大大增強了教師貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策和依法執(zhí)教的自覺性，有力地提升了教師思想政治覺悟和政策水平，有力地增強了教師的事業(yè)心和責任感。按教育局的安排，我們認真開展了“高尚師德、從我做起”的師德演講活動，全體教師人人參與，座談、交流、賽講，撰寫師德論文，起到了良好的效果。結合縣委和教育局關于開展向全國模范教師仰孝升學習的決定精神，我們在全體教師中廣泛開展了教育活動，從身邊的典型學起，召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，深入開展學習討論和交流活動，不斷增強教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神。我們以仰孝升同志為楷模，在教師中開展了“立足平凡崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績”的學習交流活動，廣 大教師敞開心扉，盡情的謳歌了身邊的時師德典范以及他們的光輝事跡，盡情的抒發(fā)了自己對先進人物的崇敬之心和對教育事業(yè)的摯愛之情。通過交流活動有力的提升了教師的思想政治覺悟，增強了教師依法執(zhí)的自覺性，激發(fā)了教師立足本職、熱愛教育、無私奉獻的熱情。二是我們在廣大黨員教師中積極開展“五爭五創(chuàng)”活動?！拔鍫帯奔础盃幃攷煹聵吮?，爭當學習標兵，爭當課改標兵，爭當質(zhì)量標兵，爭當業(yè)務標兵”；“五創(chuàng)”即“創(chuàng)名牌課堂，創(chuàng)名牌論文，創(chuàng)名牌班集體，創(chuàng)名牌學科教研組，創(chuàng)名牌教師”。進一步提高了教師職業(yè)道德，塑造良好的師德形象。三是在黨員教師中認真開展了“解放思想、更新觀念”大討論，使廣大黨員創(chuàng)新了工作思路，鼓舞了工作干勁，增添了工作措施，提升了工作質(zhì)量，在學校的各項工作中起到了很好的引領作用。

（三）強化“兩個常規(guī)管理”，促教育教學質(zhì)量持續(xù)提高 加強教育教學常規(guī)管理，始終是學校工作的中心。一年來，我們堅持 不懈地抓好了“兩個常規(guī)管理30條”和縣局《教育教學管理辦法》的落實。一是實行崗位教學目標管理，建立健全各類制度，明確各類人員工作職責，嚴格落實獎懲辦法；二是加強常規(guī)管理和教育教學督評工作。注重過程管理，堅持定期和不定期的檢查、督導，堅持定期不定期檢查教師的作業(yè)、教案、政治學習筆記、聽課筆記、班級管理、值周日志等常規(guī)性工作，提高全體教師的責任意識。三是組織了全校的觀摩課、匯報課。示范課活動。全體教師人人參與，備好上好一節(jié)課，集中教師聽課學習，相互交流經(jīng)驗，提高教師的整體教學水平，為提高教學質(zhì)量改進教學方法搭建平臺。全體教師積極參與了教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動，進一步提高了課堂教學藝術和水平。四是積極推行新課改，認真探索新教法。先后派出8名教師，參加省、市、縣等有關部門組織的新課改培訓，探索新教法，利用暑教會等機會，聘請縣教研室的教研員和城區(qū)的骨干教師來校為教師進行專題輔導，有力地提高了廣大教師的教育教學水平。五是評優(yōu)樹模，充分發(fā)揮典型的示范、引領作用。每一項活動或階段性工作結束，都要進行小結、評比，鼓舞士氣，調(diào)動工作的積極性，增添了活力。六是全校教師的科研水平有了較大長進。通過新課改知識的培訓，教師的教育科研積極性大幅提高，科研氛圍活躍，爭講實驗課、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫教改實驗論文，教師論文在縣級以上獲獎25篇，段志寶副校長的論文在商洛市獲二等獎，學校也榮獲縣教育科研先進集體。全校上下人心思進，奮勇爭先，教育教學秩序井然，質(zhì)量穩(wěn)中有升，（四）細化管理，安全工作常抓不懈

我們把安全工作納入重要議事日程，常抓不懈，警鐘常鳴，學校安全工作時時有人抓，事事有人管，取得了良好的效果，實現(xiàn)了全年安全責任事故零發(fā)生的目標。一是安全組織機構建全。成立了以校長為組長的安全領導機構，確定一名副校長分管主抓安全工作。二是健全制度。結合當?shù)貙嶋H、季節(jié)特點、健全了安全管理制度和安全預案，有專項安全會議記錄，重痕跡化管理。定期聘請法制副校長來校做法制報告。三是明確職責，安全責任落得實。層層簽訂了覆蓋所有安全內(nèi)容的目標責任書，層層落實了安全責任，使安全工作時時有人抓，處處有人管，不留死角、不留漏洞、不留后患。四是安全教育經(jīng)?；?，安全教育做到進課堂，上課表、有作業(yè)、有考核。安全管理網(wǎng)絡健全，教育到位，責任明確，做到了防患于未然。

（五）狠抓熱點難點，行風和作風建設不斷加強

我們堅持每周例會，統(tǒng)一思想，形成共識、凝聚合力，實行分工負責，分片包干、分線協(xié)作，堅持民主決策，民主管理，落實嚴格的每周工作小結匯報制。學校班子堅持經(jīng)常深入一線、深入學生、深入教師、深入課堂、深入群眾，搞調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。嚴格按照上級文件精神，收費工作做到了“四公開一監(jiān)督”制作了永久性公示牌，做到了 長期公示。在“一免一補”政策操作過程中，堅持原則，遵循享受指標公開、享受標準公開、享受條件公開、享受對象公開等政策，陽光作業(yè)，廣泛接受學生、教師、群眾及社會各界的監(jiān)督。一年來，全校春秋兩季學生雜費和課本費做到了全免，沒有亂收費現(xiàn)象，沒有體罰學生的現(xiàn)象，并且很好地解決了學生的喝水和冬季取暖問題，學校工作深受群眾好評。在財務管理上，嚴格收支兩條線，定期公布，做到了公開透明。在教職工評優(yōu)樹模、考核、晉級晉職等熱點問題上，堅持民主參與、公開推薦、公正公平，師生反響良好。定期召開民主生活會和師生代表座談會、學生家長代表座 談會，廣泛征詢師生、人大代表、政協(xié)委員對學校管理工作的意見和建議，推進學校民主化管理進程。為切實營造依法治教、依法執(zhí)教的輿論氛圍。為深入推進“五五”普法工作，我們?yōu)槊课唤搪毠べ徺I了《五五普法讀本》，組織教師參加了“五五”普法考試，廣大教師自覺做到學法知法，懂法用法，學校依法治校，教師文明執(zhí)教的意識增強。一年來，我校的各項工作師生滿意，群眾放心，深受上級部門和社會各界好評。

最后，懇請各位領導在檢查過程中，多提寶貴意見，以便于我們在今后工作中不斷改進提高！

謝謝大家！

第四篇：十里鋪鄉(xiāng)中心學校教育綜合工作自評報告2011年

中心校發(fā)［2011］***號

十里鋪鎮(zhèn)中心學校

關于2011年教育綜合工作目標任務

完成情況的自評報告

縣教育體育局:

2011年，十里鋪鎮(zhèn)中心學校在上級主管部門正確領導

下，以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀為指導，堅持教育為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，為人民群眾服務的方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅決執(zhí)行教育主管部門的工作要求，以全面履行年初與教育主管局簽訂的教育綜合目標責任書為出發(fā)點，扎實推進各項工作，為努力辦好讓人民滿意的教育付出了很大的努力。現(xiàn)就自評情況報告如下：

1、德育工作（8分）：全面貫徹了黨的教育方針，辦學思想端正，辦學行為規(guī)范，遵循教育規(guī)律。創(chuàng)建鄉(xiāng)級德育示范學校11所，創(chuàng)建省市縣文明校園6所，分別為十里中學、中心學校、王莊九年制、高一小學、鵑嶺小學、高二小學；積極開展校園文化建設活動，創(chuàng)校園文化示范學校6所。本項自查8分。

2、基礎教育（10分）：初中入學率達到98%，小學入學率達到100%。兩個常規(guī)管理步入正軌，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，教育常規(guī)檢查四次以上，行管處人員分工明確，職能作用發(fā)

揮明顯，團結高效，運作有力。本項自查10分。

3、素質(zhì)教育（5分）：制定了切合實際的素質(zhì)教育實施方案，高度重視素質(zhì)教育理論的學習及培訓工作，鼓勵教師撰寫素質(zhì)教育論文，上交素質(zhì)教育論文38篇。組織了“六〃一”、“七〃一”大型文藝活動。十里中學、中心小學、鵑嶺小學被定為素質(zhì)教育示范校學校。本項自查5分。

4、職業(yè)教育（9分）：完成了職教招生任務，“人人技能工程”、實用技術和勞動力轉(zhuǎn)移培訓任務全面完成，創(chuàng)建了市級教育強鄉(xiāng)。本項自查9分。

5、安全穩(wěn)定（8分）：嚴格執(zhí)行簽訂的安全責任合同，扎實履行安全管理職責，積極創(chuàng)建市級平安校園1所（十里中學）、縣級平安校園4所（中心學校、劉家村小學、任家村小學、槐樹莊初?。?，層層簽訂安全責任書，分解落實安全責任，確保安全責任事故零發(fā)生；加強信訪管理，控制上訪，無越級上訪及群體上訪事件發(fā)生。本項自查8分。

6、教師隊伍（7分）：注重教師隊伍建設，加強教職工政治學習，全鎮(zhèn)師德師風良好；穩(wěn)步推進人事制度改革，教育教學工作持續(xù)進展，嚴格執(zhí)行人事工作政策，保障教職工合法權益；教師素質(zhì)大大提高，教職工繼續(xù)教育工作全面完成。本項自查6分。

7、信息教育（6分）：遠程教育資源管理規(guī)范，入網(wǎng)率達到了98%，使用經(jīng)?；?，使用率比較高。遠程教育管理規(guī)

范，有90％以上的教師能熟練運用多媒體教學手段，效果顯著。信息技術教育全面開展，信息技術論文、課件、課例、教（學）具制作活動完成向縣局推薦任務。本項自查5分。

8、教育督導（6分）：督導室完成對十里中學、王莊九年制、中心學校的督導評估工作，中心學校、王莊九年制、十里中學完成自評，上報督導室；鄉(xiāng)督導評估劉家村小學、陳坪小學、劉氏溝初小3所學校；通報督導評估情況，實施素質(zhì)教育專項評估2次。本項自查6分。

8、招生考核（5分）：考風考紀嚴明，考試過程無安全責任事故發(fā)生；按時上報招生考試信息數(shù)據(jù)；報考高職（3+2）人數(shù)有明顯上升。本項自查5分。

9、教育科研（8分）：教育科研有專人負責，有計劃、有總結。政村以上學校確定有教科研課題，十里中學、王莊九年制申報了省級課題，中心小學申報了市級課題。中學、中心小學部分課題已結題，承擔了新的研究課題。教育教學論文完成率達到了10%，開展教學標兵評選活動 ；按照《山陽縣中小學教育教學工作評估方案》評估了中心學校。扎實開展教研成果的評選活動。按時報送教研論文達183篇，其中縣以上優(yōu)秀論文68篇，中心學校被評為先進集體。本項自查8分。

10、民主管理（5分）：工會組織健全，教代會規(guī)范、科學，今年召開教代會2次，校務公開率高，教職工滿意率96%。

本項自查分5分。

11、后勤保障（6分）：教育資金到位較好，“兩免一補”足額到位，完成重點工程建設，創(chuàng)建A級寄宿制學校兩所。本項自查分6分。

12、教育內(nèi)審（5分）：全鎮(zhèn)財務管理規(guī)范，按時報審票據(jù)，按時記賬，收支合理，管理規(guī)范。本項自查分5分。

13、勤工儉學（5分）：“蛋奶工程”管理制度健全，設施設備齊全，管理規(guī)范。本項自查分5分。

14、體育工作（5分）：全面實施《體育法》、《全民健身計劃綱要》和學校體育工作條例，體育工作達到8有。本項自查分5分。

15、綜合工作（10分）：黨建、爭優(yōu)創(chuàng)先活動、精神文明建設、廉政建設、工會工作按計劃實施，效果較好。積極抓好教育宣傳，教育工作在縣級（包括《山陽教育》）以上報刊或電臺發(fā)表或播出29篇；行風建設好，行風評議滿意率達98％以上，無亂訂輔導資料、亂辦班、亂收費行為發(fā)生，創(chuàng)佳評差工作上水平有特色；按時上報各類數(shù)據(jù)和材料，信息暢通。本項自查10分。

以上各項自查98分，不妥之處請批評指正。

十里鋪鎮(zhèn)中心學校 2011年12月 25 日抄送：檔

（二）

第五篇：中心學校教育教學工作總結

篇一：學校教育教學工作總結 學校教育教學工作總結

本我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設，調(diào)動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量，結合本校實際，現(xiàn)就以上開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的主導作用

上學期，領導班子進行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。這學期以來，我們領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學沒興趣。因此一年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處；（2）、做好學籍管理工作；

（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生；

（4）、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好；

（5）、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；

（6）、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度：

⒈學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。4.學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、存在問題：

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的：

第一，學生校外學習環(huán)境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位； 第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高；

第三，學校領導管理能力有待更加提高；

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇！篇二：中心校教育教學工作總結

近德固鄉(xiāng)中心學校2014-2015學年 教育教學工作總結

一年來，在教育局教研室的正確領導下，近德固中心校校委會團結帶領全鄉(xiāng)教職工，緊緊圍繞教育教學工作目標，實施內(nèi)涵發(fā)展，深化教改科研，促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，學校教育教學工作取得了一定的成績?，F(xiàn)匯報如下：

一、牢抓常規(guī)，提高教學質(zhì)量

中心校校委會始終把教學質(zhì)量作為生命線。堅持領導圍繞教師抓管理，后勤圍繞一線搞服務，教師圍繞學生提質(zhì)量，把向管理要質(zhì)量的意識落實到每一所學校、每一位教師，為全鄉(xiāng)教學工作營造了良好的氛圍，注入了新的活力。

1、強化質(zhì)量檢測，提高教學成績。全學年全鄉(xiāng)中小學共組織了4次質(zhì)量調(diào)研活動，全面及時準確把握全鄉(xiāng)教學情況，根據(jù)檢查檢測情況，下發(fā)簡報，召開總結分析會，查找教師教學中存在的問題，指明主攻方向，制定改進措施。

2、加強課堂教學常規(guī)督導檢查力度，規(guī)范教師的教學行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。定時或不定時對“四冊”和作業(yè)進行督查和聽推門課。做到檢查有記錄，有總結。針對存在的問題及時解決。

3、堅持組織開展聽評課活動。每學期初，中心校統(tǒng)一組織教師開展聽評課活動，以教研組為單位定時安排教師講公開課，要求任課教師全員參加，校領導帶頭，及時說課評課，并對講課教師量化打分排隊，評選優(yōu)質(zhì)課，從而加強教師交流學習，促進課堂教學水平的提高。

二、加強校本教研，促進教師專業(yè)化成長

一年來，中心校以校本培訓為載體，深入開展教師培訓工作。從教師切身利益出發(fā)，將每位教師作為人力資源庫去開發(fā)，鼓勵支持教師參加各種培訓學習活動。在校本培訓工作中，中心校增購教育理論圖書，建立教師專業(yè)書庫，開放圖書室，訂閱教育報刊，為教師學習提供便利。

開設“教師論壇”，搭建教師理論交流展示平臺。隔周1次，把周一上午第四節(jié)定為“教師論壇”時間，教師根據(jù)自己的教育教學經(jīng)歷，談工作經(jīng)驗得失和人生感悟，目前已舉辦了12期，既提高了教師的理論水平，又增強了教師的交流。做好“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”三項重點工作，開展了“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”評比，督促教師理論學習和總結反思，加快教師專業(yè)化成長。

改革課堂教學，完善推廣“四環(huán)推進”教學模式，為教師量身打造分學科、分學段構建教學模式。其中“四環(huán)推進”教學模式突出學生學習主體地位，提高了教學效率，已成為學校的主體模式。

走出去請進來，加強校際交流，開闊教師視野。博采眾家之長。依照上級安排，創(chuàng)造一切機會，聘請專家到校指導，選派教師外地考察。今年秋天組織教師觀摩各科省優(yōu)質(zhì)課競賽，組織九年級教師參加了省舉辦的中招考試命題方向研討會，安排組織教師參加遠程培訓、國培、班主任培訓等，一年來，我鄉(xiāng)教師共參加外出培訓90多人次，經(jīng)費支出12萬元。為不斷提高我校的課堂教學水平，本學期與寺莊、城關鎮(zhèn)、張果屯中學進行了語文、數(shù)學、英語聽課送課活動。在校際聯(lián)研活動中，校領導和教師對公開課進行了點評，校際聯(lián)研活動，加強了四校的交流與合作，促進了共同發(fā)展。

三、全力推進“四主五步”教學基本模式推廣工作

縣教研室下發(fā)在全縣開展“四主五步”教學基本模式推廣工作通知后，學校按照通知要求，首先組織教師對文件進行了認真學習，深入領會開展“四主五步”教學基本模式推廣工作的重要性，以及該模式的具體內(nèi)容和實施辦法。其次，組織部分教師參加了韓主任在教育局開展的“四主五步”教學基本模式培訓，回來后，又在各教研組進行了匯報和討論，并要求教師觀看了網(wǎng)絡視頻。

為使“四主五步”教學基本模式推廣工作深入有序開展，力求取得實效。學校決定實施重點突破、典型帶動、全員參與、逐個過關的策略。一是重點確定主科先行，由于主科課時較充分，按照模式要求探索使用，教師邊聽邊評邊改，從中逐步總結規(guī)律使課堂成型成熟。二是典型帶動，每科確定3位教師，實行備課磨課，讓他們先用先講，成型后在教研組和全校匯報推廣?，F(xiàn)在，已有一半以上的教師對“四主五步”教學基本模式有了較為完整的認識，并能在課堂中體現(xiàn)。三是全員試講，要求全體任課教師按照模式備課，每人組內(nèi)試講一節(jié)。四是逐個驗收過關。

四、重視“三分建構”課題研究工作，提高教師科研水平

我校共上報“三分建構”課題32份，教師上報課題后，教務處及時提醒教師嚴格按照課題要求完成課題各項內(nèi)容。自申報以來，教師按照各自申報的課題內(nèi)容，全部進行了備課、試講、聽評、修改、總結，校委會、教務處同時參與其中，把每個教師的課題研究做為全校的工作，支持教師做好做成，現(xiàn)在，申報教師正在利用假期時間進行資料整理和撰寫階段性報告，學校要求開學后進行半年驗收。

五、加強圖書室建設和同讀共寫工作

按照教育局要求，本學期經(jīng)過征求教師意見，精選書目，共投入 2.2萬元，新購置圖書1300本，發(fā)動學生自帶圖書，補充班級圖書角。其次，簡化借書手續(xù)，讓學生自由快捷借到圖書，學校還增加了1名圖書管理員。第三，開展各種讀書活動，進行“講書中故事、講我的讀書故事”、心得交流等活動，激發(fā)學生讀書興趣，在全校營造了濃厚的讀書氛圍。

六、認真開展“一師一優(yōu)課”活動

投入11萬元，建設了中學錄課室，本學期教師共錄課56節(jié)，全部上傳，部分教師已分別獲得市縣優(yōu)質(zhì)課。教師錄課積極性較高，平時踴躍要求錄課，通過觀看講課提高自我授課水平。

七、加強畢業(yè)班的教學管理

引導學生強化訓練、科學復習、合理安排學習時間，召開了畢業(yè)班家長座談會和學生中招沖刺會。2015年，教學成績再攀新高。今年中招中，我校62名同學分別被濮陽市一高、南樂一中正式錄取，錄取人數(shù)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

在新的學年里，我們把“提高現(xiàn)代教學媒體技術、深化課堂教學模式改革、教師專業(yè)培訓”三項工作作為重點，從而提高課堂效率、教師教學水平，全面提升我校教學質(zhì)量，實現(xiàn)辦人民滿意的教育目標。篇三：中心學校2013年春季教育教學工作總結 感德中心學校2013年春季教育教學總結

本學期，我校教育教學工作以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹《安溪縣教育局關于2013年春季初幼教月份工作活動的通知》和《安溪縣2012年初等與學前教育工作意見》等文件精神，積極實施《安溪縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，認真對照教育強縣目標，夯實創(chuàng)建基礎，提高我校辦學水平。堅持規(guī)范辦學，發(fā)展學生各方面素養(yǎng)；堅持提高教育質(zhì)量，加大學校內(nèi)涵建設力度；堅持教育公平，實現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，努力打造書香校園、平安校園、和諧校園，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)“十二五”教育事業(yè)良好開局奠定堅實基礎，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下：

（一）、工作成效及主要成績（1）抓好了課堂教學的落實。各校老師認真學習《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》（安教[2010]23號），在學習領會的基礎上，抓好各科課堂教學的落實，要求教師真正依據(jù)各學科特點，做到了“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”。

（2）落實了教學工作常規(guī)要求：一是進一步加強了課程開設和課堂上課情況的巡查、督查力度；二是各小學對每位教師在教科研活動、備課、上課、聽評課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差、考試考核等方面進行檢查、有記載。教案、作業(yè)每月檢評1次，三是對小學精細化管理進行隨機抽查，重點是校園環(huán)境衛(wèi)生，文化建設，專用室管理和使用，設施設備，教學秩序等；四是有序開展了小學生學業(yè)狀況檢評活動，中心校4月份迎接了縣學業(yè)狀況檢評，并獲得了好評，中心校也在5月份對各校進行了二年數(shù)學，四年作文的學業(yè)狀況檢評，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰；五是中心學校堅持經(jīng)常性的教學常規(guī)的督查，教學質(zhì)量抽測，尤其是對邊遠小學抽測和常識、技能科的教學情況檢查。（3）全面貫徹教育方針，依照省頒《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》閩教基[2004]13號文件精神，嚴格執(zhí)行課程計劃。各校根據(jù)實際，全面落實省頒課程計劃，合理安排體育、音樂、美術、品德與生活、品德與社會、科學等授課教師，任課教師學科教學應相對集中，盡可能跨年段。嚴格按照省頒課程計劃編排課程表，上好每一節(jié)課。（4）發(fā)揮各室功用，落實學科教學：①各校充分利用了現(xiàn)有的專用教室和設施設備，注重使用和維護已充實的儀器、設備，努力為各學科的教學服務，有效防止功能室閑置和各種設備、器材棄用等不良現(xiàn)象；②各校繼續(xù)使用好圖書室、閱覽室，結合讀書活動，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，以開展讀書日、讀書月等活動為載體，推薦書、談心得等形式開展相關讀書活動，使學校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學校良好的閱讀氛圍。切實發(fā)揮了學校圖書室，充分發(fā)揮圖書最大效益，努力打造書香校園、文化校園。

（5）舉行點性教研活動。我校安排了霞春點（霞庭、霞春、霞中、霞云、龍通、石門、岐陽）——周二上午第一節(jié)；中心點（中心、五甲、大格）——周三上午第一節(jié)；槐植點（槐植、槐東、槐川、槐揚）——周四上午第一節(jié)。的點性教研活動，由中心學校掛鉤領導、各校教導和相應學科任課老師以及本校當堂課沒上課的老師。各校根據(jù)安排各提供一節(jié)觀摩課（學科自由選擇）。通過點性教研活動，有效調(diào)動教師積極性，推進教育教學的發(fā)展。（6）舉行了送教下鄉(xiāng)活動。我校安排福德點（福德、尾厝）、華地點（大坂、華地、洋山）、龍通點（龍通、石門）。三個點的送教下鄉(xiāng)活動，傳播先進教育教學方法，為基層帶去新的教學模式，取得了良好效果。（7）開展結對幫扶活動。本學期，我校中心小學與洋山、華地、大坂小學開展結對幫扶活動，中心小學的優(yōu)秀教師與這三所小學結成對子，開展教學幫扶活動，中心校4月份在華地小學舉行送教下鄉(xiāng)教學現(xiàn)場會，縣教育局副局長汪小安同志及初教股郭朝烏副股長等蒞臨我現(xiàn)場觀摩，受到了縣局領導的高度肯定和贊賞，安溪電視臺也對于此次現(xiàn)場會進行報道。

（二）全面實施精細管理，不斷提升學校內(nèi)涵

1.建立日志管理。各所小學建立了校長每天巡查校園制度，對校園管理存在的問題實行日志管理，發(fā)現(xiàn)問題要限時整改，不留死角。狠抓落實，確保各項工作“時時有人抓，事事有人管”。

2.提升學校內(nèi)涵。中心學校申報的省級課題《有效整合教育資源 構建農(nóng)村片區(qū)小學教育均衡模式研究》已經(jīng)進入第二階段：具體實施階段(2012年9月-2013年12月)；通過片區(qū)小學教育資源優(yōu)化組合，實現(xiàn)教育資源共享，構建具有感德茶鄉(xiāng)特色的教育資源整合共享平臺，實施片區(qū)小學模式化管理。真正意義上實現(xiàn)感德茶鄉(xiāng)共建共享成為可能和普遍，也成為新課程改革必不可少的組成部分。從而推進農(nóng)村片區(qū)小學建設多樣化的教學風格和辦學品牌，努力實現(xiàn)“一校一品牌、一校一特色、一校一風格”，有效推動片區(qū)小學教育和諧發(fā)展！

（三）嚴格執(zhí)行課程方案，全面實施素質(zhì)教育

1.全面開足開齊課程。為切實落實省頒課程計劃，做到開齊課程、開足課時，我們要求各校及時上報各校的課程編排計劃，經(jīng)中心學校教導處審核把關后，再進行科學安排，保證了課程設置的合理。

2．建立“小專職教師”的課程安排。保證所有課程特別是“非語數(shù)”學科開設到位。中心小學及規(guī)模較大的基層小學要有部分專職教師，100人以下學校推行“小專職教師”課程安排，從而有效發(fā)揮教師業(yè)務專長。3.實施基礎教育質(zhì)量檢測。中心學校定期或不定期地對各小學(特別是邊遠小學)進行教學質(zhì)量監(jiān)測。本學期，中心學校組織了對二年級數(shù)學和三年級語文的全面期中質(zhì)量抽測；畢業(yè)班進行了兩輪質(zhì)量普查，有效地促進畢業(yè)班教學質(zhì)量的提升。

（四）全面組織學生參賽，抓好特長培養(yǎng)

1.本學期，我校積極組織學生參加縣局教育主管部門組織的各項賽事，在參加安溪縣小學生規(guī)范漢字比賽，我校20名學生參加比賽，其中一名學生獲得特等獎，二名學生一等獎，六名學生二等獎，七名學生獲得三等獎，數(shù)量居全縣前列；參加安溪縣學科素養(yǎng)比賽，我校一名學生獲得二等獎，四名學生獲得三等獎，；中心幼兒園參加縣手工現(xiàn)場制作比賽，一名學生獲得一等獎，一名學生獲得二等獎，中心小學參加縣茶藝文藝演出，受到了各界的好評這些活動的參與，有效培養(yǎng)了一批特長學生。促進學生個性化發(fā)展。

2.中心校內(nèi)積極開展學科競賽。延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，本學期，我校積極組織了各個學科的素養(yǎng)比賽，有效提高了學生各方面的水平。

（五）鼓勵教師參與教育科研，不斷總結教學經(jīng)驗一學年來，我校教師積極各類競賽，參加縣局及以上教育部門組織的各項論文評比活動，獲得不少成績。我校中心小學吳素英參加縣音樂教師基本功比賽，獲得一等獎；趙悅萱參加縣美術教師評課比賽，獲得三等獎等，我校還組織教師積極參加各級各類論文的撰寫，也取得良好的成績。

二、存在的問題及不足

雖然在工作方面取得了一定的成績，但我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)存在著許多不足。

1.對新課改的理念尚需進一步組織學習，抓好實施。確保新課程標準的理念、新的課改理念深入每一位教師的心中、腦中，并指導于日常的教育教學工作。

2.因教師缺編的現(xiàn)實問題，雖然中心學校采取較為嚴格的管理機制，但仍有擠占課程、課時的現(xiàn)象發(fā)生。

3.整體性的考風考紀工作有待進一步扎實抓好。

三、今后工作努力方向

1.切實抓好新課程標準的組織學習，我校在今后一個學期，將再次組織新課程標準（2011版）的學習培訓，組織全體教師學習各個學段的教學目標，使新課標的理念化為教師的自覺行動。2.提高課堂教學效率，向40分鐘的課堂要質(zhì)量，努力避免擠占課程課時的現(xiàn)象發(fā)生。

3.進一步做好師德師風教育、鼓勵教師愛崗敬業(yè)、認真履行教書育人的神圣職責，采取有效措施，抓好考風考紀，使每一位老師在公平、公正、公開的三公氛圍中，促進農(nóng)村教育的均衡發(fā)展。

感德中心學校 2013.06.27