第一篇：讀《家長建議書》有感（大全）

家長也是教育資

——讀《家長建議書》有感

當(dāng)了30年的“孩子王”,在現(xiàn)在的寧夏彭陽縣紅河鎮(zhèn)何塬小學(xué)任教，我除了先后擔(dān)任學(xué)校的黨支部書記、教務(wù)主任、教研組長、少先大隊輔導(dǎo)員外，可以說年年都是任課教師，相繼任教過語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、書法和綜合實(shí)踐等課，可想責(zé)任有多少，苦、難、冤不言而喻。如今還是三年級39名學(xué)生的語文老師。

去年，即2015年6月28日下午課外活動時，我把三年級的39名學(xué)生叫到我的辦公室門前，給他們每人發(fā)了一張16k大的紙，讓學(xué)生下午放學(xué)后拿回家中，晚上吃過飯后，遞給自己的爸爸或媽媽，并解釋說明情況，要求他（她）們向我這個班主任寫一份《意見或建議書》，我這樣布置了，家長就這樣做了，而且都相當(dāng)做的很好。

第二天一大早，在早自習(xí)課上，我在班里向?qū)W生一一索收其家長寫的《意見或建議書》，結(jié)果收到的，看題目，全是《建議書》，先不說他們寫的內(nèi)容、質(zhì)量如何，單從數(shù)量，一數(shù)共有33份，我裝訂成冊，打印上封皮，命名為《家長建議書》。之后，我一個不漏地全認(rèn)真看過了，有的還不止一次地看，覺得大多數(shù)家長文筆還很強(qiáng)，寫得中肯、實(shí)際、到位。不難看出，還有6名家長沒有給我寫來《意見或建議書》，經(jīng)詢問學(xué)生，找了一下具體原因，有這么幾個方面：

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一是家里父母都是文盲，不識字，不會寫。

二是家里父親雖有文化，可在外打工沒回家，母親又是文盲，沒人寫。

三是家里父母都不是文盲，可又都在外打工，長期不回家，孩子讓其爺奶看護(hù)，屬隔代生活，又沒人寫。

四是其他原因，我只能想象，他們因各種想法不愿寫。

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沒有寫來《意見或建議書》的，大致就是以上四方面的原因。但是，從寫來的《建議書》中，可以看出，有的是孩子的爸爸寫的，有的是孩子的媽媽寫的，有的是他們讀過書的姐姐或哥哥寫的。內(nèi)容不拘一格，大同小異，大同的是都是要我多多嚴(yán)加管教他家孩子，必要時要懲罰，既要他們從小學(xué)會做人，又要他們的學(xué)習(xí)天天有進(jìn)步，在考試中又能考出好成績。小異的是反映的情況都不同，內(nèi)容有詳有略，有長有短；字跡有大有小，有美有丑。他們各表高見，眾說紛紜。其中，有兩份寫給我的《建議書》，語言淺近，思想精深。讀后，使我深受感觸，頗得啟發(fā)，使我難忘。在此，我把它奉獻(xiàn)給大家，與大家同時咀嚼，共享其味。原文照搬即：

建議書

（一）尊敬的高老師：

您好！我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長了兩個年頭，三個學(xué)期了。首先我向您說聲：“謝謝！”

再說孩子的學(xué)習(xí)吧！從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧！尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對我們做家長的來說是有一定的責(zé)任，對孩子的學(xué)習(xí)沒有太多重視。因此，從今開始，我們家長會和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭取把孩子教育成一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，()無私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。

最后，希望高老師在工作的同時多多保重自己的身體吧！

家長：馬志有

2015年10月28日

建議書

（二）尊敬的高老師：

您好！近來，您的學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來說還并不理想，成績也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。我建議和希望高老師對她嚴(yán)加教育，如有啥事，請與我聯(lián)系：***,希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。

家長：王海蓮

2015年10月28日

從中知道，我們的家長，再不是八十年代的家長，再不是20世紀(jì)的家長，他們大多數(shù)都能緊跟形勢，與時俱進(jìn)，敢于面對，敢于挑戰(zhàn)。還知道，他們都認(rèn)識到知識的重要性，都覺得給孩子智力投資是應(yīng)該的，有百利而無一害，是真正劃得來的事情；還知道，現(xiàn)在普遍素質(zhì)都提高了，頭腦都靈活了，思想都覺悟了，觀念都更新了；還知道，他們都有一個共同的心愿，那就是望子成龍，望女成鳳，希望每門功課都能有個好老師來教自己的孩子，讓自己的孩子在健康的育人環(huán)境中愉快成長，健康成長，將來都能有出息或考上好的大學(xué)。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是基礎(chǔ)教育。所以，家長也是教育資源，是配合我們學(xué)校老師搞好孩子教育的寶貴財富，是學(xué)校老師了解孩子、溝通心靈的重要途徑。家庭教育是教育中不可缺少的一部分，是千百年來被世人認(rèn)可了的重要教育，是每個人必須遵循的一個環(huán)節(jié)。家庭教育是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要方面。家庭教育的實(shí)施，對每一位教師來說都需要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究、建構(gòu)知識體系，只有學(xué)校教師與家長團(tuán)結(jié)合作，教育才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，學(xué)校才能不斷發(fā)展。

內(nèi)容來源：好教師投稿 作者：高飛亮（寧夏彭陽縣紅河鎮(zhèn)何塬小學(xué)教師）標(biāo)題：《家長也是教育資——讀《家長建議書》有感

第二篇：讀《家長必讀》有感

讀《家長必讀》有感

本人作為一名父親，原來私下一直認(rèn)為只要有了孩子，管好、教育好孩子也就是給以良好的生活環(huán)境以及很好的學(xué)習(xí)條件，順理成章也就成為了“稱職”的父母、“合格”的家長，自從學(xué)校要求《家長必讀》閱讀后，我只好認(rèn)真進(jìn)行了拜讀，但認(rèn)真仔細(xì)閱讀后，讓我感受頗深，收獲頗多。深感作為一名合格家長的不足；在教育引導(dǎo)孩子上收益匪淺，感悟有以下三點(diǎn)：

一、融洽了父女關(guān)系，真正成為了女兒的“知心”朋友。給我很深印象的是小孩在中考時，本人自以為只要常常督促、時時檢查、多多說教，就能取得應(yīng)有成效，哪知并非我想象的那樣，當(dāng)時正值孩子的發(fā)育期，易產(chǎn)生逆反心理，其結(jié)果可想而知。自從認(rèn)真學(xué)習(xí)《家長必讀》之后，我深刻領(lǐng)悟到成功教育光憑父母一方的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有和孩子雙方形成“互動”，于是我們立即行動起來，利用一切時機(jī)與小孩多交流、多交心，有意識地讓她談?wù)勑@內(nèi)的趣聞佚事以及學(xué)習(xí)上的一些情況，并在其中發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)贊賞，從而使得她學(xué)習(xí)的積極性得到了提高，同時也使我們父女關(guān)系更加融洽了，讓她真正感受到父母對她的關(guān)心和愛護(hù)。

二、轉(zhuǎn)變了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助她樹立人生的理想和目標(biāo)。

按照《家長必讀》上面的方法，結(jié)合我們家孩子的實(shí)際情況，加強(qiáng)和孩子的交流互動，談人生、講理想，當(dāng)下我們用自己的實(shí)際行動努力過。至于是否能夠成就人生夢想，那又是另外一回事，至少說當(dāng)有一天我們回想高中時代生活時，不至于悔恨當(dāng)初。讓她感悟到接受教育是人生旅途重要開端，同時也是人生的必經(jīng)之路，是生活的一個重要組成部分。我們既然已經(jīng)來到學(xué)校，由父母和校方提供良好的學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境，為何不定下心來，珍惜高中最美好的時光，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地將學(xué)業(yè)完成。由于主觀轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，想當(dāng)初都是我們要她學(xué)，而今卻變成了她要學(xué)。記得初中時期，我替她買許多的學(xué)習(xí)資料，到最后往往是“原封不動”，而現(xiàn)在自從孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度之后，變成了主動要求我購買一些學(xué)習(xí)資料，并且能夠有計劃地完成。

三、面對生活和學(xué)習(xí)上困難，大家一起解決。從孩子小學(xué)到初中學(xué)習(xí)成長過程中，我個人一直崇尚順其自然的方法，很少干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)。自從揣摩了《家長必讀》之后，作為家長我們不僅僅對小孩的學(xué)習(xí)成績方面進(jìn)行關(guān)注，還應(yīng)該關(guān)心孩子們德智體全方位的成長，更應(yīng)該關(guān)懷他們在成長過程中遇到挫折時一些細(xì)節(jié)性問題。當(dāng)孩子遇到生活和學(xué)習(xí)的困難時，我們家長理應(yīng)伸出援助之手，幫助他們共同解決克服困難。經(jīng)過我一段時間的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)她的語文成績不進(jìn)則退，立即和她班主任進(jìn)行討教“怎樣才能提高語文成績”，蔡明老師不厭其煩作了詳細(xì)解答：增加課外閱讀量，有目的地針對弱項多做練習(xí)等。經(jīng)過一段時間的努力，語文成績穩(wěn)中有升。小高考前有次生物測試未能過關(guān)，孩子緊張起來了，打電話向我們傾訴。一方面給以她安慰，一方面我立即到網(wǎng)上查閱下載相關(guān)資料于當(dāng)天就送了過去，現(xiàn)在結(jié)果出來了，成績還不錯。

以上是本人學(xué)習(xí)《家長必讀》之后一點(diǎn)心得體會，和各位家長共勉，并與大家共同學(xué)習(xí)、共同提高?？傊?，一句話我們孩子學(xué)習(xí)成績的取得和學(xué)校以及各位老師的關(guān)心支持是分不開的，在此我謹(jǐn)代表我全家表示最真誠謝意！

家長：劉玉兵

二O一二年四月

第三篇：讀家長學(xué)習(xí)材料有感

讀家長學(xué)習(xí)材料有感

看到貴校發(fā)下來的家長學(xué)習(xí)材料感受頗多，尤其是在讀孩子犯錯如何批評懲罰時，深深感覺到自己的不足。本身就沒有受到系統(tǒng)教育，而是延續(xù)了傳統(tǒng)教育模式，總認(rèn)為“棍棒出孝子”的理論是正確的。看了這篇文章，我要重新學(xué)習(xí)教育方式。下面講的是我個人看法。

《孩子犯錯如何批評懲罰》這篇文章我學(xué)習(xí)到了六種教育方式，1 誘導(dǎo)總比恐嚇、哄騙、打罵都來得好。2 嚴(yán)厲的懲罰不能阻止孩子做錯事。3 考察孩子有無過失。4 不要當(dāng)別人面責(zé)罰孩子。5 早上和晚間不宜打罵孩子。6 重則其事，輕則其人。其中最讓我深受啟發(fā)的是

第5條早上和晚間不宜打罵孩子。為什么呢?因為沒有好的休息，會影響第二天的心情。

每次看到電視講座，觀眾是非?；鸨?，打進(jìn)電話來的家長都是直接就留下電話請教問題，而且，令我們倍感意外和感動的居然是自己的孩子。我清楚記得在校打架，上課不認(rèn)真聽講，做小動作，家長無可奈何，悲哀。

當(dāng)然，也有不少家長是從網(wǎng)絡(luò)上開始了學(xué)習(xí)如何教育子女，畢竟，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)遍布，所以一開始，大家一樣，對網(wǎng)絡(luò)充滿了疑慮和擔(dān)心。今天是怎么了，社會進(jìn)步了，而我變得無知和無奈，誰不重視自己的孩子，大了不好相處，不理解自己，但是看到貴校發(fā)下來的家長學(xué)習(xí)材料教材后發(fā)現(xiàn)原來所有問題都在自己，都沒有辦法解決，現(xiàn)在我試著換一種心態(tài)和方法跟孩子相處，不僅要處理好跟孩子關(guān)系，連學(xué)校我們要配合、同時也要多聽老師的意見！

有了貴校的幫助和老師指導(dǎo)，我有信心相信她會有改變，同時希望在新學(xué)期有所進(jìn)步！

第四篇：讀《最好的家長》有感

遇見教育的另一半 ——讀《最好的家長》有感

我經(jīng)常把教育比作是一條河，老師在河?xùn)|，學(xué)生在河西，我們的共同目標(biāo)是一同踏入這條河流，一同品嘗河水的甘甜。我曾經(jīng)固執(zhí)地以為孩子的教育是老師和學(xué)校的重要責(zé)任，與家長的聯(lián)系甚微。直到讀到李鎮(zhèn)西《做最好的家長》一書中的一段話讓我恍然大悟：“每一屆新生入學(xué)，在第一次家長會上，我都會對家長們說，我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色，專業(yè)知識，性格特征，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象也完全一致，那就是你的孩子?！?/p>

原來，教育的確是一條河，只是并不是教師和孩子在河中央的相見，而是家長領(lǐng)著孩子與教室的相見。

一．一個好老師也是一個好家長

李鎮(zhèn)西曾經(jīng)寫過《做最好的老師》，只有不折不扣的好教師才會擁有“做到最好”這樣的信念；只有不折不扣的好教師才能百分百地理解孩子與家長；只有不折不扣的好教師才能以對待兒女的姿態(tài)對待自己的學(xué)生。因為在成為一名好教師的過程中，他也在向成為最好的家長而努力。

一直以來，一直有這樣的想法，老師的孩子一般有兩種情況：一是被教育得很好，非常杰出，我們便會說不愧是老師的孩子，對他們的要求自然嚴(yán)格；另一種情況，老師對自己的孩子很是縱容，我們便會說，教室教了那么多的學(xué)生，深知學(xué)生的苦處，于是對自己的孩子則采取不同的教育方式。這兩種情況在我們身邊也屢見不鮮。

其實(shí)，處理教師和家長這雙重身份是一門很深奧的學(xué)問。當(dāng)教育的一半與另一半時刻交替時，他們就不知自己應(yīng)當(dāng)站在怎樣的角度來行使自己的教育權(quán)利了。

我認(rèn)為，一個好老師，首先要是一個好家長。只有他能夠正確處理最近的教育，才有資格去教導(dǎo)別人。

李鎮(zhèn)西在書中無比自豪地說：我一直把女兒作為我的第一教育成果。我的名片背后羅列著我的“主要作品”，是這樣寫的——“一個美麗而善良的女兒，數(shù)以千計合格的中學(xué)生，十多本受讀者歡迎的著作。

他就是在隨處可見的學(xué)校和家庭教育中不斷正視和提高了自己。

二．一個好家長也是一個好老師

我并不否認(rèn)，老師對孩子的愛與家長對孩子的愛是不一樣的，因此他們的教育也自然會有所不同。前者是先有專業(yè)后有實(shí)踐，而后者只能憑著一腔發(fā)自天性的愛在實(shí)踐中越發(fā)地專業(yè)了。

家長是孩子的第一任老師，他們的責(zé)任感隨著孩子的成長而成長。我曾看過小說家池莉所寫的有關(guān)教育她女兒的書《來吧，孩子》。作家筆下的教育更加讓人動容，她可以用很真切的語言向讀者傳達(dá)真實(shí)的想法。她說：“孩子出生的時候，醫(yī)生在第一時間，把她的小腳丫子印在了病歷上。我當(dāng)時就像欣賞一朵花，一朵從自己生命里開放出來的世界上獨(dú)一無二的花，那個浪漫和新奇啊。后來，一月月，一年年。孩子的小腳不斷長大。某一天我替她這雙大腳剪指甲，發(fā)覺浪漫和新奇再也沒有了，這熟悉的一雙大腳讓我心里竟然全部都是沉甸甸的責(zé)任感?！奔议L對自己的責(zé)任也是非常珍視的，他們總是希望通過自己的努力可以成為最好的家長，然后給孩子帶來最好的未來。

李鎮(zhèn)西指出，可以毫不夸張地說，中國的家長從來沒有像現(xiàn)在這樣重視孩子的學(xué)習(xí)成績或各種能力的提高；同樣可以毫不夸張地說，中國的家長從來沒有像現(xiàn)在這樣忽視孩子的道德培養(yǎng)。

這是一個很嚴(yán)重的問題，在這樣的情況下，家長似乎對自己的教育真正職責(zé)所在的理解有所偏差。家長是孩子一生的老師，應(yīng)當(dāng)站在一個更加高遠(yuǎn)的角度去考慮自己怎樣的言行和態(tài)度才能成就一段可持續(xù)的教育。我們也向往盧梭筆下的愛彌兒一樣一生只從一位老師，但現(xiàn)實(shí)的教育就是這樣，學(xué)校的老師總是過了幾年就會更換，在每一段的過渡期，家長就應(yīng)毫不猶豫地為孩子填補(bǔ)哪怕是一丁點(diǎn)的精神上的空缺。家長更大的作用在于輔佐，就如池莉說得那樣：我希望，我和我的孩子在一起，永遠(yuǎn)都不是我呼喝她去做什么，而是她告訴我她要做什么。我的責(zé)任，就是潤滑她，疏通她，為她創(chuàng)造想做什么的心理條件。

三．將合作進(jìn)行到底

教育從來都不是單方面的事情，無論是教師還是家長，不僅要完成自己的使命，同時也要努力使自己與教育的另一半相融合，呈現(xiàn)完整的教育體系。從理論上說，教師會更偏于關(guān)注學(xué)生的短期發(fā)展。他們最重要的任務(wù)就是在任教的短短幾年內(nèi)讓學(xué)生有所得，而成績就是最好的證明；而家長則會更偏于關(guān)注孩子的長期發(fā)展，一生的進(jìn)步。這兩個角度本有所沖突。但就現(xiàn)實(shí)來說，很多家長“主動協(xié)調(diào)”了這一矛盾，他們只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)和成績，最終導(dǎo)致教育天平的嚴(yán)重失衡。這便不再是雙方面的家庭教育和學(xué)校教育的合作，反倒是家庭教育對學(xué)校教育的一種趨炎附勢，甚至是妥協(xié)。

每個老師都應(yīng)將家長看作是自己的“同事”，每個家長也都應(yīng)將自己看作是孩子的“副班主任”，老師和家長共同創(chuàng)造的偉大事業(yè)就是孩子的前程和發(fā)展。在教育上，教師和家長的共同座右銘應(yīng)當(dāng)是：做最好的老師，做最好的家長。

在教育的河流中，既然遇見了另一半，就讓我們將合作進(jìn)行到底，攜手奔騰匯入大海吧。

第五篇：家長建議書

家長意見書

尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)；

你們好！

我們是＿＿的家長，＿＿在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論，擁有基本的實(shí)踐能力，經(jīng)過和＿＿的溝通，了解到＿＿已經(jīng)聯(lián)系了＿＿＿單位去實(shí)習(xí)。通過我們從各個渠道，了解了此次實(shí)習(xí)的＿＿＿＿單位。此單位的文化積極向上，對培養(yǎng)＿＿＿的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔?。此單位的管理系統(tǒng)謹(jǐn)慎，穩(wěn)定，對提高她（他）的工作技巧和積累經(jīng)驗有著很好環(huán)境。另外此公司所提供的實(shí)習(xí)職位，比較適合她（他），也是她（他）所感興趣的。我作為家長，希望不要錯失此次好機(jī)會，希望學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮！

家長簽字：

＿＿年＿＿月＿＿日篇二：家長建議書

給家長的幾點(diǎn)建議

一、對孩子嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求。

二、合理安排時間。

①早晨7:30-7:40進(jìn)校讀書，中午1:20-1:40進(jìn)校學(xué)習(xí)，不要遲到。

②雙休日假期督促學(xué)生每天抽出至少一小時時間用來對一周所學(xué)知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

三、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)。

①了解學(xué)生對知識的掌握情況，多鼓勵表揚(yáng)樹立學(xué)生信心。

②根據(jù)校信通督促學(xué)生完成全部作業(yè)，有條件的家長對作業(yè)進(jìn)行檢查。③督促學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)，練習(xí)完成后可通過計算器驗算檢查。

④學(xué)生作業(yè)做完后，督促學(xué)生進(jìn)行半小時的讀記數(shù)學(xué)知識點(diǎn)或做數(shù)學(xué)練習(xí)。

四、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解學(xué)生的在校情況，與老師密切配合。

六、注意保護(hù)學(xué)生視力，時刻提醒學(xué)生保持正確的坐姿。

七、重視對學(xué)生的安全教育，教會學(xué)生管理自己的零花錢。

給家長的幾點(diǎn)建議

一、對孩子嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求。

二、合理安排時間。

①早晨7:30-7:40進(jìn)校讀書，中午1:20-1:40進(jìn)校學(xué)習(xí)，不要遲到。

②雙休日假期督促學(xué)生每天抽出至少一小時時間用來對一周所學(xué)知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

三、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)。

①了解學(xué)生對知識的掌握情況，多鼓勵表揚(yáng)樹立學(xué)生信心。

②根據(jù)校信通督促學(xué)生完成全部作業(yè)，有條件的家長對作業(yè)進(jìn)行檢查。③督促學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)，練習(xí)完成后可通過計算器驗算檢查。

④學(xué)生作業(yè)做完后，督促學(xué)生進(jìn)行半小時的讀記數(shù)學(xué)知識點(diǎn)或做數(shù)學(xué)練習(xí)。

四、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解學(xué)生的在校情況，與老師密切配合。

六、注意保護(hù)學(xué)生視力，時刻提醒學(xué)生保持正確的坐姿。

七、重視對學(xué)生的安全教育，教會學(xué)生管理自己的零花錢。

給家長的幾點(diǎn)建議

一、對孩子嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求。

二、合理安排時間。①早晨7:30-7:40進(jìn)校讀書，中午1:20-1:40進(jìn)校學(xué)習(xí)，不要遲到。

②雙休日假期督促學(xué)生每天抽出至少一小時時間用來對一周所學(xué)知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

三、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)。

①了解學(xué)生對知識的掌握情況，多鼓勵表揚(yáng)樹立學(xué)生信心。

②根據(jù)校信通督促學(xué)生完成全部作業(yè)，有條件的家長對作業(yè)進(jìn)行檢查。③督促學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)，練習(xí)完成后可通過計算器驗算檢查。

④學(xué)生作業(yè)做完后，督促學(xué)生進(jìn)行半小時的讀記數(shù)學(xué)知識點(diǎn)或做數(shù)學(xué)練習(xí)。

四、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解學(xué)生的在校情況，與老師密切配合。

六、注意保護(hù)學(xué)生視力，時刻提醒學(xué)生保持正確的坐姿。

七、重視對學(xué)生的安全教育，教會學(xué)生管理自己的零花錢。篇三：小學(xué)家長意見大全

如何填寫小學(xué)生家長意見

首先，寫你對這一結(jié)果的看法或是滿意度。其次，寫你對孩子學(xué)習(xí)的評價和對老師工作的肯定。最后，寫你的觀點(diǎn)和對孩子的要求、期望。或者先說點(diǎn)感謝之類的話，再把學(xué)生的一些缺點(diǎn)寫上去。最后你對老師有什么意見，再請他（她）指點(diǎn)和督促就行了。

首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。再寫就是：他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就ok），希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！

注：雖然有點(diǎn)與網(wǎng)上提供的相似，但是這樣寫我認(rèn)為還行。其實(shí)寫家長意見只是把你心里的話告訴老師而已，沒什么的。

也可以從寫給孩子的角度寫.針對老師的表揚(yáng)或者批評提出自己的見解，并鼓勵孩子能克服不足或者是再接再厲，祝愿孩子能在新學(xué)期取得好成績或是實(shí)現(xiàn).....目標(biāo) 通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會，還要學(xué)精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

.希望孩子能虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對學(xué)習(xí)感興趣了，能主動學(xué)習(xí)了??我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的！數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動很少，這

說明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改?，F(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望他能養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

孩子的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數(shù)學(xué)成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認(rèn)真造成的，這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績所要解決的關(guān)鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績才會穩(wěn)步提高。課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責(zé)，對孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

作業(yè)書寫工整，能夠認(rèn)真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評為甲a+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！

孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。?? 翻開孩子的課堂作業(yè)本，讓我非常驚訝！作業(yè)不僅字跡工整、干凈，而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點(diǎn)九。大部分都是a+，非常養(yǎng)眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的，在王老師的認(rèn)真、細(xì)致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業(yè)較以前有了較大的進(jìn)步。主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較多，說明他還是很粗心，基本功不扎實(shí)，字也寫得較差。這學(xué)期涂謙回家經(jīng)常說“我們王老師說??”，說明他將老師的教育記在了心里。每天下午放學(xué)后，老師義務(wù)地輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)到六點(diǎn)很辛苦，我們家長感到很感動，孩子長大了，也會記

得老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并受到老師潛移默化的影響。有一天涂謙回家說他給同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，同學(xué)聽懂了，他感到很高興，很有成就感。他說：“原來教別人做題也是件很快樂的事??！”他越來越喜歡數(shù)學(xué)，回家后第一件事就是把數(shù)學(xué)本給家長簽字，如果在學(xué)校作業(yè)沒做完，回家后第一件事就是做數(shù)學(xué)作業(yè)。但是他數(shù)學(xué)概念還不是很清晰，也缺乏創(chuàng)新精神，不想學(xué)習(xí)新的方法，比如可用一元一次方程解決的 ??問題，他寧愿用算術(shù)方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點(diǎn)小成績就沾沾自喜，老師布置的奧數(shù)題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不提，這些缺點(diǎn)還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵。

你在這個??進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個??更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

愛你的爸爸媽媽 孩子懂事多了，知道心疼人了；做事認(rèn)真多了；孩子做家務(wù)由不會到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會到做事的難度；通過家務(wù)勞動，鍛煉孩子的自理能力，同時也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長的不易；孩子可以在勞動中學(xué)到一些生活小竅門；

希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去，做到持之以恒；

自覺性有所增強(qiáng)；希望學(xué)校每天布置一項家務(wù)勞動作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成勞動習(xí)慣，使孩子從“老師要我做”變?yōu)椤拔乙姘职謰寢屪觥焙汀拔覟樽约鹤觥薄?/p>

孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，一年級的成績不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過努力會有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽課、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的！在新的學(xué)年里取得更好的成績！因為莊梓靈同學(xué)已經(jīng)長大啦！加油！加油！

這個學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，老師和同學(xué)會更加喜歡你的。老師：你好！舉筆再感謝您對孩子一直無私的奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上，沒有好方法做好家教責(zé)任，造成彥妮學(xué)習(xí)成績很差。我再真心真意請孫老師多開導(dǎo)，多講知識在社會上重要作用，謝謝。

這學(xué)期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強(qiáng)了。有個性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學(xué)習(xí)中千萬不要鉆“牛角尖”。學(xué)習(xí)上要精益求精，自己要給自己加“擔(dān)子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內(nèi)涵。多參與學(xué)校各項活動，從生活中學(xué)會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。

這個學(xué)期感覺進(jìn)步很明顯，學(xué)習(xí)也比較主動，但是在學(xué)好課本知識的同時，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學(xué)們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。學(xué)習(xí)上要精益求精，自己要給自己加“擔(dān)子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內(nèi)涵。多參與學(xué)校各項活動，從生活中學(xué)會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。

孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵！

希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略

有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點(diǎn)，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！

本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強(qiáng)者。

本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。

你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來能夠上一個更高的臺階。

二年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦。

孩子有些進(jìn)步，不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高。你要學(xué)會獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學(xué)期取得好成績。加油!一步一個腳印希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個德、智、體全面發(fā)展的三好學(xué)生。在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。