第一篇：師生情散文

在我九年的學(xué)習(xí)生涯中，我共接觸了數(shù)十位性格各異，教學(xué)出色的老師，在這些老師里，給我印象最深且影響最大的莫過于我現(xiàn)在的班主任——侯老師了。

他，治理有方。上初三時，由于我們班的同學(xué)比較調(diào)皮，好多老師對我們都束手無策，因此成了全校有名的“渣子班”，于是，學(xué)校給我們安排了一位特別嚴(yán)厲的老師來擔(dān)任我們的班主任。后來，時間久了，我們都親切地稱呼他為老侯。老侯臨危受命，自然準(zhǔn)備了“兩把刷子”來對付我們。在他剛接我們這個班時，大家都覺得他十分“霸道”。一遇到不順心的事情他就會火冒三丈。課堂上有誰聽講不認(rèn)真，他便會臉色一沉，把書和筆往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圓，把那位同學(xué)狠狠地批評一頓，有時被他訓(xùn)完的同學(xué)都會留一臉唾沫星子。要是有誰不聽話第一招扭肚子，再不聽擰耳朵，還是不聽的話，他就要用殺手锏--他苦練幾十年的太極拳，來對付你了。所以，一般同學(xué)們會在他使用第三招之前就會乖乖就范。每次他發(fā)火的時候，同學(xué)們都低著頭，似聽非聽，這時候他就像是一頭高傲的獅子，教育著我們這些頑皮的小獅子。如今，在侯老師的治理下，班內(nèi)的紀(jì)律有了很大的改善，上課基本上沒有人遲到，課堂上不再亂糟糟，跑操也很整齊。

他，敬業(yè)認(rèn)真。我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老師。記得有一次，我打掃完衛(wèi)生已經(jīng)很晚了，快走時，我習(xí)慣性地回頭看看有沒有鎖門。偌大的教學(xué)樓空蕩蕩，黑咕隆咚的，只有初四的辦公室還亮著燈，我滿懷好奇心地走過去偷偷地望了一眼，那個熟悉的身影又顯現(xiàn)在我的眼前。他，正在辦公室里安安靜靜地批改著作業(yè)，孤零零的只有他一個人。豆大的汗珠從他的臉上滾落，他好像絲毫沒有感覺一樣，我隱隱約約地看到，在他以前茂密的黑發(fā)中也漸漸地露出了白發(fā)。剎那間，我好像明白了老師的良苦用心，我覺得我們很不應(yīng)該。此時，我在我心目中就像一頭?！活^任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著自己每一片田地的牛。

他，幽默風(fēng)趣。老侯是教化學(xué)的，初中是打基礎(chǔ)、掌握基本要領(lǐng)的階段，他總能把難理解的化學(xué)術(shù)語變得簡單易懂，比如金屬的活潑性能表：鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛(氫)銅汞銀鉑金。老侯讓我們背的時候讓我們這樣背：嫁給那美女身體細(xì)纖輕統(tǒng)共一百斤。你說他幽默不幽默？

既治理有方；又敬業(yè)認(rèn)真；同時又幽默風(fēng)趣。不錯！他就是我們的班主任！他就是老侯！他就像一棵枝繁葉茂、能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹！一棵沒有年輪的樹，永不老去！

第二篇：不舍師生情 散文 再見

不舍師生情 散文 再見，老師

一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。

6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩!上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本……6年過去了，我們在這里茁壯成長。

我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎么能忘記!敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。

是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥、澆一次水吧!等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望!”

不舍師生情 散文 依依不舍師生情

經(jīng)歷了為數(shù)十天的三下鄉(xiāng)生活，雖然過得很辛苦，但辛苦中帶有甜蜜。怎么說呢?本來我也是覺得三下鄉(xiāng)就是在鄉(xiāng)下生活十天，但到了最后一天，我的感覺變了。

那一天，雖然我們坐的是中午12點(diǎn)鐘的車，但是來自最遠(yuǎn)地方的壩遼的學(xué)生們卻是最早的過來了。我記得，那一天的早上，由于昨天已經(jīng)舉行過晚會，所以我們起的比較晚，可是在睡夢中依稀有一些稚嫩的聲音傳入耳中。小學(xué)生們來的那么早，我還特地問了一個學(xué)生，吃早餐了沒有?他卻本著一個無奈的表情說他想跟我們待久一些時間，早餐也不吃了。到了那一刻，我才明白到我們之間已經(jīng)建立了深厚的師生情或者是友情。最讓我動容的是一件事，早上9點(diǎn)鐘，我坐在男生宿舍旁邊，看到了有幾個學(xué)生在吃冰棍，由于當(dāng)時天氣非常熱，我就隨口說了一句我想吃冰棍。結(jié)果，那學(xué)生說：“老師，有沒有自行車?”我說沒有。他隨后表示店鋪比較遠(yuǎn)，買回來會融化的。然后我表示不用去，只是隨口說。他朝門口方向走了幾步，我馬上拉住他，暗示他不要去。結(jié)果，在我不注意的瞬間，他跑著離開了。我看見小學(xué)生越來越多，而且天氣比較熱，就讓同學(xué)載我去買冰條給他們吃?；貋砹酥?，那同學(xué)就對我說，“你怎么那么晚才回來，冰棍都已經(jīng)融了?！蔽衣牳杏X到他話中的可惜之感，我就對他說了一句：“老師知道你的心意就好了?！比缓笥檬峙牧伺乃募绨?，表示安慰。接著，我讓他坐下來跟我聊天，都是一些平常的事情。不久，他便瑟瑟縮縮地拿出了一個由一張紙折出來的心形，他悄悄地跟我說：“里面有字?！蔽冶硎久靼椎厝M(jìn)了袋子里。隨后我問他，“你剛剛花了多少錢買冰棍?”他卻笑著說，沒有多少，還剩一塊錢。我便拿一張10塊錢的人民幣折了一個心形送給他，剛開始，他一直推脫，我說那只是老師的心意，你不花就是形如一張白紙。經(jīng)過幾次的推脫，他終于接受了，同時我的心也稍微放松了下來，也是，他從父母那里拿到十塊錢也是一件很難的事。從這件事中我體會到了不一樣的情感，這是我從學(xué)校中學(xué)不到的東西，可能也就一輩子經(jīng)歷這一次了，一種深厚的友誼就這樣建立了。我覺得這里的每一個人都是一個過客，可能我們真的不會再來了，可是我們依然忍不住去說一個善意的謊言—我們開學(xué)的時候會來看他們。我們不舍這里的一切，不舍小學(xué)生的活潑可愛，不舍跳廣場舞的阿姨的熱情，不舍隔壁幼兒園煮飯阿姨的好客。我們不舍，這種情緒一直壓抑著。直到最后一刻，我們都忍不住地哭了，不顧一切地哭了，小學(xué)生們早已泣不成聲了，我知道，未來有一天他們會想起我們的……

不舍師生情 散文 再見了，老師

花開花落，歲月匆匆，原來的日子只是在原處沉睡。轉(zhuǎn)眼間，六年級的小學(xué)生或馬上就要過去了。周老師，在我的印象中，您只教了我們短短兩年的時間，可是這一是夠在我們幼小心靈里留下不可磨滅的記憶。

我愛文學(xué)，與文學(xué)有著深厚的感情，然而您是我文學(xué)上的領(lǐng)路人，您用高超的思想把在文學(xué)路上徘徊，一臉茫然的我，引進(jìn)了文學(xué)的海洋。

在海洋里我像一只歡快的魚兒，盡情享受文學(xué)帶來的樂趣，文學(xué)的奇妙使我大開眼界。當(dāng)然，享受歡樂的同時，我不會忘記歡樂的另一個創(chuàng)造者———那就是您，老師。

您用智慧才華，給每一位上海稚嫩的學(xué)生心里插上了含香的翅膀，使我們足以盡情舒展羽翼，飛向成功的藍(lán)天。

您是我們思想的領(lǐng)導(dǎo)人，是點(diǎn)石為金的能工巧匠，是開辟新路的帶頭人。

我們忘不了您那勤勞的雙手，忘不了您那高潮的思想，忘不了您那高唱的情操，更忘不了的是周老師您與我們身后的師生情義。

有幸作為您的學(xué)生我無比榮幸，那么，讓我祝您心想事成，桃李滿天下。

第三篇：濃濃師生情優(yōu)美散文

Sa lalalalala 真的多謝，今天是“暖馨社工”社會實(shí)踐隊(duì)來林塵的第八天。清晨的校園格外清凈，鳥兒在枝頭吱吱喳喳的叫著，我?guī)е鼥V的睡眼，草草吃完早餐便趕到我那個“終極二班”。我驚呆了，一群學(xué)生拿著同學(xué)錄過來叫我寫?？吹侥且蝗嚎蓯鄣膶W(xué)生，我的精神馬上回來，像打了雞血一樣，與學(xué)生打成一片。同學(xué)錄一本接著一本過來，我寫的手都酸了，可是我還是很認(rèn)真的對待，沒一個留言都被我寫得滿滿的一直學(xué)生跟我說：“老師，你在學(xué)作文嗎？”就在我寫同學(xué)錄師有位小女生過來問我想聽什么歌，我一下被問呆了，便想起高三百日沖刺時所唱的那首《朋友》……下一節(jié)課是音樂課，我因?yàn)樘幚砹硗庖粋€班的一些小意外，就把這事忘了，等我回到教室，小朋友們居然正在學(xué)《朋友》這首歌，我站在門口，聽他們唱“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”眼淚不知不覺的流了下來，當(dāng)我走到平時做的位置是，真的驚呆了那里居然有一張紙寫著“江老師專屬座位”那一刻，我感覺我眼前朦朧一片，是淚花已經(jīng)占滿了我雙眼吧！，學(xué)生都看著我，大聲唱“朋友一生一起走，那些日子不再有…….此情此景，一直在我腦海里揮之不去。

謝謝你們，我的好學(xué)生，謝謝你們這幾天給與我的溫暖，快樂，也謝謝你們給予我感動。我這群可愛的學(xué)生雖然調(diào)皮，可是買我知道他們身上充滿著愛的味道！我現(xiàn)在害怕我離開的那一天，因?yàn)槲也幌Ｍ业难蹨I在他們面前留下來。突然希望時間可以過得慢一點(diǎn)，讓我可以牢牢記你們的一切，讓我可以與你們有更多美好的回憶。

第四篇：師生情

《師生情》

王：時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看著那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。

韓：究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。周：而今，時光的腳步又把2011年送到了我們的面前，邵：非常感謝藝術(shù)節(jié)帶給我們這樣一個機(jī)緣，讓我們師生能這樣的共話情緣

王：作為一名光榮的教師，學(xué)校就是我們的藍(lán)天。課本就是我們的田野。

韓：縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩，我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。

周：就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。我有滿腔的熱情和對收獲的期盼。

邵：說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少教師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

我的付出算得了什么？

王：多少個黎明，牽著朝霞做伴；

多少個黃昏，帶著星星歸還。

韓：滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記； 滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。周：宇宙無邊，人生有限。今生作為一名教師，還有什么不了的心愿？

邵：只希望在辛勤工作之后，能夠多一份欣慰，少一些不滿。

合：青春不悔，生命無憾！韓：總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！周：現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了深思熟慮的時間，甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細(xì)推敲，斟酌長短； 王：真不知道為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃地向外噴濺；

邵：讓我迫不及待地要把這份美好的祝福捧到你們----我的孩子面前。

合：我多么希望/你們的一生/都有平安和幸福相伴，沒有痛苦/沒有曲折，一生/都能/精彩/圓滿 周：孩子，請聽一聽我，作為你的師長，對你們的肺腑之言 邵：孩子，我多想和你們成為好朋友啊，一起去分享屬于我們的痛苦與甘甜

韓：孩子，不要怕寒風(fēng)太刺骨吹寒了你們的身軀，那是為了今后讓你能有一個健康的體魄；

王：孩子，不要怕功課太繁重占據(jù)了你們的游戲時間，那是為了今后你能有一個光明的前途； 邵：不要過早嘗試愛情，生命不需要拔苗助長，早熟的蘋果不會有它該有的甘甜

韓：不要怕班主任太嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，那是為了讓你能夠知錯認(rèn)錯/少走彎路/不再犯錯；

周：要相信老師所說的話，除了親人只有老師相信你可以改正 王：任何一個老師都無法拒絕你求知的目光里所帶著的執(zhí)著。韓：不要對學(xué)習(xí)再抱有懷疑，要相信學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)周：學(xué)習(xí)更是一種品質(zhì)，他必將成為你生命中的閃光點(diǎn) 邵：好好愛護(hù)你們的父母吧，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待

請不要讓我們對父母的愛留下缺憾

王：好好對待與你朝夕相處的同學(xué)吧，善待同學(xué)，尊重同學(xué)，你們的友誼真的很純真。

周：理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。韓：做為安達(dá)高中的教師，我們一定做到： 女合：不浮、不假，男合：用真誠；

女合：不媚、不諂，男合：講真言； 女合：不妄、不夸，男合：有真學(xué)； 女合：不驕、不躁，男合：是真干。

王：讓我們帶著對教育事業(yè)的無比忠誠 邵： 帶著對學(xué)生們的無比摯愛 許下美好的心愿-----

女合：希望/XXX小學(xué)/能夠更快/更好地發(fā)展，男合：希望學(xué)子們/早日成才

合：讓我們一起/向著明天/向著太陽，向著輝煌，永 /往/直/前！

第五篇：師生情

師生情（朗誦詩）

（學(xué)生）小時候

您是媽媽，教給我關(guān)愛與善良 長大后，您是爸爸，教給我知識與堅(jiān)強(qiáng) 而現(xiàn)在，您是朋友，與我們暢談理想。

（教師）少年時，我有一個夢想，長大以后能播種太陽 后來，我奮發(fā)圖強(qiáng)，用勤奮成就夢想 現(xiàn)在，我站在講臺上，聽你們書聲瑯瑯

（合）美麗的夜晚，我們架起溝通的橋梁 收獲的季節(jié)，我們品味甘甜的瓊漿

（學(xué)生）分班了，我們失落、彷徨

是您，撫平了我們心靈的創(chuàng)傷，幫我們找到希望。您的話語很普通，卻是字字鏗鏘

現(xiàn)在，我們踏上新的列車，駛向前方 老師，謝謝您，為我們領(lǐng)航。您說自己是世界上最小的主任 可是，沒有您，我們怎么成長？ 是您，融化冬的嚴(yán)霜； 是您，送來春的芬芳； 是您，驅(qū)走夏的熱浪； 是您，培育秋的果香。

春去冬來，你依然胸懷坦蕩；

寒來暑往，你鑄就了民族的脊梁。

（教師）同學(xué)們，誰的人生都曾有過憂傷，你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；

世上的每個人都要成長，你生命就是最好的獎賞。放開歌喉，把熱情唱響； 走出迷惘，你就擁有新裝。

努力吧，讓歌聲在奮斗進(jìn)嘹亮。

（學(xué)生）老師，您的無私奉獻(xiàn)讓我們熱淚盈眶，您的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)讓我們記在心上。

您是人梯，用微笑書寫堅(jiān)強(qiáng)，我們踩著您的肩膀遙望遠(yuǎn)方； 您是園丁，用執(zhí)著播灑夢想，芬芳的樂曲在你手間流淌； 你是春蠶，用不懈編織希望，知識的綢緞在我們身上閃光。（教師）同學(xué)們，百花滿園，桃李芬芳，是你們發(fā)給我們的最好的獎賞； 碩果累累，金秋景象，是我們對你們的永遠(yuǎn)的期望。贊譽(yù)聲中，我無上榮光；

靜下心來，倍感身上的責(zé)任與重望。

你們的聲音，是一束光，照在我們的心上。我們共同努力，生命才能健康向上； 我們互相鼓勵，學(xué)校才能燦爛輝煌； 我們奮進(jìn)拼搏，國家才能繁榮富強(qiáng)。

（學(xué)生）您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響； 您不是雕塑家，卻能讓人的靈魂閃光…… 老師，有了您，花園飄滿芬芳；

有了您，沙漠可以擁有綠浪。

老師，我們?yōu)槟璩?/p>

（教師）親愛的同學(xué)們，我們播種希望，希望在你們心中成長； 我們收獲夢想，夢想因你們而茁壯。人生匆匆，時光流淌，有一天，你們會成為學(xué)長，迎來你們的學(xué)弟學(xué)妹時，希望你們是永遠(yuǎn)的榜樣；

（學(xué)生）人生匆匆，時光流淌，有一天，我們天各一方，師生情誼會在心河中蕩漾，蕩漾，一直流到遠(yuǎn)方。

（合）難忘今宵，今宵難忘，師生情誼地久天長

祝愿老師，事業(yè)有成，身體健康；

祝愿同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長；

祝愿學(xué)校，明天更好，蒸蒸日上；

祝愿祖國，國泰民安，繁榮富強(qiáng)。