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      七年級生物下冊全冊復習提綱
      
        
       時間：2019-05-15 16:31:58下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《七年級生物下冊全冊復習提綱》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《七年級生物下冊全冊復習提綱》。

      
	
      

      第一篇：七年級生物下冊全冊復習提綱
      

      七年級生物下冊全冊復習提綱
      第一章人的由來
      1.人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。（進化論由達爾文提出）
      現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。黑猩猩與人類親緣關系最近。
      會不會制造工具是人和動物的本質區(qū)別。
      2.男性生殖系統(tǒng)的結構和功能：
      睪丸：男性主要的性器官，產生精子和分泌雄性激素
      3.女性生殖系統(tǒng)的結構和功能：
      卵巢：女性主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素
      輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
      子宮：：胚胎和胎兒發(fā)育的場所
      陰道：精子進入和胎兒產出的通道
      精子：雄性生殖細胞
      4.卵細胞：雌性生殖細胞，人體最大的細胞，細胞質中的卵黃為胚胎發(fā)育初期提供營養(yǎng)
      受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。
      受精場所：輸卵管
      5.胎兒與母體進行物質交換的場所是胎盤（胎盤和胎兒是靠臍帶相連）
      胎兒產生的廢物是通過臍帶胎盤排除體外的6.受精卵通過細胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內，在子宮內膜種植下來，稱為懷孕。
      胚泡繼續(xù)細胞分裂和分化，發(fā)育成胚胎。
      7.懷孕后8周左右，胚胎發(fā)育成胎兒，呈現出人的形態(tài)。
      8.成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做分娩（38周）
      9.青春期的身體變化：
      （1）身高突增；
      （2）神經系統(tǒng)以及心、肺功能明顯增強；
      （3）性器官發(fā)育并出現第二性征。男孩出現遺精，女孩會來月經。
      10.進入青春期后，男孩會出現遺精，女孩會來月經
      第二章人體的營養(yǎng)
      1.人體需要的主要營養(yǎng)物質六類營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
      人體內三大主要營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質
      2.蛋白質：主要為生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新提供原料。
      糖類：人體最重要的供能物質。
      脂肪：人體內主要的儲能物質。“第七類營養(yǎng)素”是膳食纖維
      3.人體缺乏維生素引起的主要病癥
      缺乏維生素A:皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。
      缺乏維生素B1:神經炎、腳氣?。ňS生素B1缺乏癥）。
      缺乏維生素C:壞血病、抵抗力下降等。
      缺乏維生素D:佝僂病、骨質疏松癥等。
      4.缺鈣的： 佝僂?。▋和┕琴|疏松（中老年、婦女）
      缺鐵的： 缺鐵性貧血（頭暈、乏力）、缺碘的 :地方性甲狀腺腫、兒童智力體格發(fā)育出現障礙
      5.每日攝入總能量中，早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%左右
      6.消化系統(tǒng)的組成：消化道和消化腺。
      7.消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；
      8.消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉
      （2）胃腺——分泌胃液，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白質
      （3）腸腺——分泌腸液，含多種消化酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪
      （4）胰腺——分泌胰液，含多種消化酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪
      （5）肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
      9.注意：消化腺可分為外消化腺（唾液腺、胰腺、肝臟）和內消化腺（胃腺、腸腺）
      肝臟是最大的消化腺
      10.小腸功能：消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。
      11.小腸適于消化、吸收的特點：
      a最長；
      b內表面具有皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）；
      c小腸絨毛內有毛細血管，絨毛壁和毛細血管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養(yǎng)物質；而且小腸中含有各種消化液。
      12.食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
      13.唾液腺——唾液——唾液淀粉酶 胃腺——胃液——胃蛋白酶、肝臟分泌膽汁，不含消化酶，可乳化脂肪，注入小腸； 腸腺——腸液——消化糖類，蛋白質，脂肪的酶； 胰腺——胰液——消化糖類，蛋白質，脂肪的酶，注入小腸
      淀粉在口腔開始被消化，最終在小腸被分解成葡萄糖
      蛋白質在胃開始被消化，最終在小腸被分解成氨基酸
      脂肪在小腸被消化成甘油和脂肪酸
      14.營養(yǎng)吸收：小腸是主要的吸收器官。
      （1）胃吸收少量的水，酒精
      （2）小腸吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、維生素、無機鹽、水
      （3）大腸吸收少量的水、無機鹽和部分維生素
      第三章人體的呼吸
      1.咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共有結構。
      呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺
      呼吸道：鼻腔咽 喉 氣管 支氣管
      2.呼吸道的功能：呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔
      鼻：鼻毛---清潔；黏膜----清潔濕潤。
      氣管：軟骨---保持通暢；纖毛---清潔；黏膜----清潔濕潤
      3.吞咽與呼吸的關系：呼吸時，會厭軟骨抬起，讓空氣暢通無阻。吞咽時，會厭軟骨放下，蓋住喉口，以免食物進入氣管。
      4.肺：氣體交換的場所
      肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。每分鐘大約呼吸16次。
      5.肺與外界的氣體交換
      吸氣和呼氣是通過呼吸運動實現的肋間肌膈肌 肋骨 膈頂 胸廓 肺 肺內氣壓 結果
      收縮 向上向外運動 下降 擴大 擴張 減小 吸氣
      舒張 向下向內運動 上升 縮小 收縮 增大 呼氣
      6.肺泡與血液的氣體交換：
      呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加
      （1）、肺泡內的氣體交換（氣體交換后靜脈血變成動脈血）由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外。
      （2）、血液與組織細胞的氣體交換（氣體交換后動脈血變成靜脈血）血液中的氧氣運送到組織細胞處，通過氣體的擴散作用，氧氣可以透過較薄的血管壁進入到組織細胞內，同時，細胞所產生的二氧化碳氣體也通過擴散作用進入到血液中。進入細胞的氧氣，最終在細胞內的線粒體中參與呼吸作用，分解有機物，為生命活動提供能量。
      7.肺泡有利于氣體交換的結構特點
      （1）肺泡數量多（2）肺泡外纏繞著毛細血管
      （3）肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構成第四章第一節(jié)流動的組織----血液
      1.血液包括血漿和血細胞
      血漿的主要成分是：水（90%）、血漿蛋白（7%）等
      功能：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質和體內產生的廢物等。
      2.血液分層后，血漿為上層，淡黃色的透明液體。白細胞和血小板在中層，白色。紅細胞在下層，呈紅色。
      3.紅細胞：兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞中無細胞核，運輸氧和一部分二氧化碳 貧血
      白細胞：比紅細胞大，有細胞核
      吞噬病菌，對人體有防御功能和保護作用 發(fā)炎
      血小板：個體較小，形態(tài)不規(guī)則，無細胞核，止血和加速凝血
      4.血細胞：紅細胞 白細胞 血小板
      血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。
      特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離
      5.動脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管分布較深
      管壁厚，彈性大，管腔較小，血流速快
      靜脈 把血液從身體各部分送回心臟的血管，分布較深或較淺
      管壁薄，彈性小，管腔較大，四肢靜脈內有靜瓣膜（防止血液倒流），血流速度慢
      毛細血管，便于血液與組織細胞充分地進行物質交換，分布廣，遍布全身各器官組織
      管壁極薄，由一層上皮細胞構成，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢
      6.血液與組織細胞進行物質交換的場所：毛細血管；
      7.只允許紅細胞單行通過的是：毛細血管。
      8.三種血管間血流方向：動脈→毛細血管→靜脈
      9.四肢靜脈內表面有靜脈瓣，作用是防止血液倒流
      第三節(jié)輸送血液的泵----心臟
      10.心臟壁主要由心肌構成。
      11.心臟的功能：心臟是輸送血液的泵，為血液循環(huán)提供動力。
      12.心臟的四個腔是：左心房、左心室、右心房、右心室。
      心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
      13.與四個腔相連的血管：
      左心房---肺靜脈，右心房---上、下腔靜脈
      左心室---主動脈；右心室---肺動脈
      同側的心房和心室之間有房室瓣，以及心室和動脈之間都有動脈瓣，這些瓣膜單向開放的，血液只能沿 一定的方向流動，而不能倒流。
      14.心臟內部血流方向：心房→心室→動脈
      15.血液循環(huán)的途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)
      16.體循環(huán)：
      左心室→主動脈→各級動脈→毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房
      血液變化：動脈血變成靜脈血
      17.肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺動脈→左心房
      血液變化：靜脈血變成動脈血
      18.肺動脈里流動的是靜脈血，肺靜脈里流動的動脈血
      動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。
      第四節(jié)輸血與血型
      19.血型：A型、B型、AB型、O型；輸血：以輸同型血為原則
      萬能輸血者：O型血的人；萬能受血者：AB型血的人
      健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響健康。
      第五章人體內廢物的排除
      1.排泄：人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水分和無機鹽排出體外的過程。
      排泄的途徑有：呼吸、排汗和排尿
      2.排遺：糞便排出體外的過程
      3.泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道
      腎臟：形成尿液；輸尿管：輸送尿液；尿道：排出尿液；膀胱：暫時貯存尿液
      每個腎有100萬個腎單位組成。
      每個腎單位主要有腎小球、腎小囊、腎小管等構成。
      進入腎小球和出腎小球的血管都是小動脈
      4.尿的形成：（1）腎小球的過濾作用，除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以濾過，形成原尿（血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素）
      （2）腎小管的重吸收作用，（重吸收大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽）形成尿液（一部分水、無機鹽、尿素）
      第六章第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知
      1.外膜：角膜（無色透明，可透光）
      鞏膜（白色堅韌，保護眼球內部的作用）
      眼球的結構與功能中膜： 虹膜（有色素，中央是瞳孔，通光。調節(jié)瞳孔大?。?/p>
      睫狀體：（內有平滑肌，能收縮舒張，調節(jié)晶狀體的曲度）
      脈絡膜：遮光并使眼球內部形成“暗室”
      內膜：視網膜，內有大量感光細胞
      內容物：晶狀體：雙凸鏡，玻璃體、房水。
      2.視覺的形成：外界物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→大腦（視覺中樞）→產生視覺
      3.外界物體在視網膜上成的像是倒立縮小的實像。
      明亮環(huán)境中，瞳孔縮??；黑暗環(huán)境中，瞳孔放大。
      眼球中的成像部位：視網膜
      視覺形成部位：大腦皮層
      4.近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方?？床磺暹M出的物體
      矯正：戴凹透鏡
      5.遠視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的后方。
      矯正：戴凸透鏡 沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜
      6.外耳：耳廓：收集聲波
      外耳道：傳導聲波。
      耳的結構 中耳：鼓膜：接受刺激，產生振動。
      聽小骨：三塊，傳遞聲波
      鼓室：
      內耳：半規(guī)管和前庭：感受頭部位置的變動情況，與維持身體平衡有關
      耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經沖動
      咽鼓管：與咽部相通，調節(jié)鼓膜兩側壓力差
      7.聽覺的形成：
      外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經→大腦（聽覺中樞）→形成聽覺
      8.聽覺形成的部位：大腦皮層
      人體除了眼和耳外，還有鼻、舌、皮膚等感覺器官
      第二節(jié)神經系統(tǒng)的組成9.神經系統(tǒng)的組成：腦和脊髓組成的中樞神經系統(tǒng)，腦神經和脊神經組成的周圍神經系統(tǒng)。
      10.腦包括大腦，小腦和腦干
      大腦：表面是大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種神經中樞
      小腦：使運動協調準確，維持身體平衡
      腦干：有專門的調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的中樞
      脊髓：能對外界的或體內的刺激產生有規(guī)律的反應，還能將對這些刺激的反應傳導到大腦，它是腦與軀干、內臟之間的聯系通道。
      11.構成神經系統(tǒng)的基本單位是神經元，又叫神經細胞。
      神經元結構包括細胞體和突起
      （軸突：一條長而分支少，樹突：數條，短而呈樹狀分）
      功能：接受刺激，產生興奮，傳導興奮（興奮是以神經沖動的形式傳導的）
      12.神經纖維、神經和神經末梢
      （1）神經元長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經纖維。
      （2）神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經。
      （3）神經纖維末端細小分枝叫神經末梢。
      13.神經調節(jié)的基本方式是反射。反射的結構基礎是反射弧。
      14.反射弧的組成：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
      15.反射又分簡單反射和復雜反射。
      簡單的反射：先天具有的，一般不會消失，反射中樞在脊髓
      如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吃梅止渴、吮吸反射
      復雜的反射：后天學習獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦皮層
      如“望梅止渴”、“談虎色變”、狗做算術、聽到上課鈴進教室等）。
      語言文字是人類特有的復雜反射。
      16.內分泌腺無導管：
      垂體（分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素）
      甲狀腺（分泌甲狀腺激素）、胰島（分泌胰島素）
      外分泌腺有導管：汗腺，唾液腺，肝臟。
      胰腺既是內分泌腺又是外分泌腺。
      17.激素調節(jié)受神經調節(jié)的控制。
      18.人體的生命活動主要受神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受激素調節(jié)影響。
      19.腎上腺素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。
      20.侏儒癥癥狀：身材矮小，智力正常，原因：幼年時，生長激素分泌不足
      巨人癥癥狀：幼年時，生長激素分泌過多
      呆小癥癥狀：身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不完善，原因：幼年時，甲狀腺激素分泌不足
      糖尿病癥狀：多飲多食多尿清瘦疲乏，原因：胰島素分泌不足，注射胰島素
      地方性甲狀腺腫癥狀：缺碘，甲狀腺激素分泌不足，常吃紫菜、海帶等含碘豐富的海產品
      第七章人類活動對生物圈的影響
      1.、計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生
      2.人類破壞生態(tài)環(huán)境的行為有：
      亂砍濫伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染（排放工業(yè)廢氣）、水華和赤潮、生物入侵等。
      3.人類保護生態(tài)環(huán)境的行為有：植樹造林、放歸野鳥、建立自然保護區(qū)
      4.人類活動對環(huán)境的污染主要包括以下幾個方面：
      水污染；噪聲污染；大氣污染；固體廢棄物污染。土壤污染
      5.溫室效應和全球氣候變暖的原因：二氧化碳的排放
      6.酸雨被稱為“空中死神”.二氧化硫的排放，含汞、銀、鎘的固體廢棄物和工業(yè)廢水，也會對環(huán)境造成危害。
      控制廢電池危害的根本措施是禁止生產和銷售危害性大的電池
      8.保護生態(tài)環(huán)境要做好以下工作：保護森林和植被，控制酸雨，減少環(huán)境污染，提高全民的環(huán)境保護意識。
      第二篇：初中人教版七年級上冊下冊全冊生物復習提綱21頁
      七年級生物下冊期末復習資料
      第一章
      人的由來
      一、人類的起源和發(fā)展
      1、現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今1200多萬年前，廣泛分布于
      亞、非、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。
      2、四種現代類人猿：長臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，與人類親緣關系最近的是黑猩猩。
      3、從猿到人進化的原因：地形和氣候的變化。4、研究人類起源的直接證據是古人類化石。
      二、人的生殖
      1、男性生殖系統(tǒng)：主要器官是睪丸，其功能是產生精子，分泌雄性激素。
      附睪：貯存和輸送精子；輸精管：輸送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液
      2、女性生殖系統(tǒng)：主要器官是卵巢，其功能是產生卵細胞，分泌雌性激素。
      輸卵管：輸送卵細胞；子宮：胚胎發(fā)育的場所；
      3、生殖過程：
      （1）受精部位：輸卵管；胚胎發(fā)育的場所：子宮；胎兒與母體進行物質交換的場所是：胎盤。
      （2）胎兒在8周左右出現人形，40周發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產出的過程叫做分娩。
      三、青春期
      1、一般來說，男孩進入青春期比女孩晚兩年。
      2、青春期的身體變化：（1）身高突增；（2）神經系統(tǒng)以及心、肺功能明顯增強；
      （3）性器官發(fā)育并出現第二性征。男孩出現遺精，女孩會來月經。
      3、青春期的心理變化：（1）有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷；（2）內心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流；（3）性意識開始萌動。
      第二章
      人體的營養(yǎng)
      一、食物中的營養(yǎng)物質
      1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質。
      2、糖類、蛋白質、脂肪是組成細胞的主要有機物，并且能為生命活動提供能量。
      其中，糖類是人體最主要的供能物質；脂肪是人體內備用的能源物質；蛋白質是建造和修復身體的重要原料。水是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60％-70％。
      3、無機鹽和維生素
      無機鹽的種類
      缺乏時的癥狀
      維生素的種類
      缺乏時的癥狀
      含鈣的無機鹽
      佝僂病、骨質疏松癥
      維生素A
      夜盲癥
      含磷的無機鹽
      厭食、貧血、肌無力
      維生素B1
      神經炎、腳氣病
      含鐵的無機鹽
      缺鐵性貧血
      維生素C
      壞血病
      含碘的無機鹽
      地方性甲狀腺腫
      維生素D
      佝僂病、骨質疏松癥
      含鋅的無機鹽
      生長發(fā)育不良，味覺障礙
      4、“第七類營養(yǎng)素”是膳食纖維
      二、消化和吸收
      1、消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；
      消化腺可分為外消化腺（唾液腺、胰腺、肝臟）和內消化腺（胃腺、腸腺）
      2、淀粉、蛋白質和脂肪的消化
      營養(yǎng)物質
      開始消化部位
      完全消化部位
      參與的消化液
      最終產物
      淀
      粉
      口
      腔
      小
      腸
      唾液、腸液、胰液
      葡萄糖
      蛋白質
      胃
      小
      腸
      胃液、腸液、胰液
      氨基酸
      脂
      肪
      小
      腸
      小
      腸
      膽汁、腸液、胰液
      甘油和脂肪酸
      肝臟分泌的消化液叫做膽汁，膽汁中沒有消化酶，其作用是乳化脂肪。
      3、小腸是人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官。其特點是：（1）小腸長5-6米（2）小腸內表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛（3）小腸絨毛內分布著豐富的毛細血管
      4、（課本第31頁的曲線圖）
      三、合理營養(yǎng)與食品安全
      1、合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。
      2、合理營養(yǎng)應做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物；（2）每日三餐，按時進餐；
      （3）早、中、晚餐的能量比為30％、40％
      和30％
      左右。
      第三章
      人體的呼吸
      一、呼吸道對空氣的處理
      1、呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管。
      2、呼吸道的功能：呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
      3、咽
      是消化道和呼吸道的共同結構。喉不僅是呼吸的通道，也是發(fā)聲器官。
      4、痰產生的部位是氣管和支氣管粘膜
      5、吞咽與呼吸的關系：呼吸時，會厭軟骨抬起,讓空氣暢通無阻。吞咽時，會厭軟骨放下,蓋住喉口,以免食物進入氣管。
      二、發(fā)生在肺內的氣體交換
      1、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔中，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉（左二右三）。
      肺有節(jié)奏地吸氣和呼氣，每分鐘大約呼吸16次。
      肋間肌、膈肌
      肋骨
      膈頂
      胸廓
      肺
      肺內氣壓
      結果
      收縮
      向上向外運動
      下降
      擴大
      擴張
      減小
      吸氣
      舒張
      向下向內運動
      上升
      縮小
      收縮
      增大
      呼氣
      2、肺與外界的氣體交換
      3、肺泡與血液的氣體交換
      （1）肺泡的特點：（1）肺泡數目多（2）肺泡外包繞著豐富的毛細血管（3）肺泡壁和毛細血管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構成。
      （2）肺泡與血液的氣體交換：
      第四章
      人體內物質的運輸
      一、流動的組織—血液
      1、血液是由血漿和血細胞（包括紅細胞、白細胞、血小板）組成的。
      2、在血液中加入抗凝劑并將其靜置一段時間，會發(fā)現血液出現分層現象，共分三層，上層淡黃色半透明的液體是血漿，下層深紅色的部分是紅細胞，中間薄薄的一層白色物質是白細胞和血小板。
      3、血液各成分的功能：
      （1）血漿：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。
      （2）血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。
      紅細胞：成熟的紅細胞無細胞核。它富含血紅蛋白，血紅蛋白含鐵，它在氧含量高的地方容易與氧結合；在氧含量低的地方容易與氧分離。紅細胞有運輸氧和部分二氧化碳的功能
      白細胞：有細胞核，呈圓球狀。功能：防御和保護，包圍吞噬病菌
      血小板：形狀不規(guī)則，無細胞核，功能：止血和加速凝血。
      二、血流的管道—血管
      1、人體內的血管有
      動脈、靜脈
      和
      毛細血管
      三種。
      2、血液與組織細胞進行物質交換的場所：毛細血管；
      3、只允許紅細胞單行通過的是：毛細血管。
      4、三種血管間血流方向：動脈→毛細血管→靜脈
      5、四肢靜脈內表面有靜脈瓣，作用是防止血液倒流
      血管名稱
      管壁特點
      血流
      速度
      功能
      動脈
      較厚、彈性大
      快
      將血液由心臟輸送到身體各部分的血管
      靜脈
      較薄、彈性小
      慢
      將血液從身體各部分送回心臟的血管
      毛細血管
      非常薄，只有一層扁平上皮細胞組成最慢
      是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管
      三、輸送血液的泵—心臟
      1、心臟的結構和功能
      （1）心臟的四個腔：左心房，左心室，右心房，右心室。
      （2）兩種瓣膜：心房與心室之間：房室瓣心室與動脈之間：動脈瓣
      （3）與四個腔相連的血管：
      左心房---肺靜脈，右心房---上、下腔靜脈
      左心室---主動脈；右心室---肺動脈
      （4）心臟壁主要由肌肉組織組成，其中，心室壁比心房壁厚，左心室壁壁右心室壁厚。
      （5）心臟內部血流方向：心房→心室→動脈
      （6）心臟的功能：心臟是輸送血液的泵，為
      血液循環(huán)提供動力。
      2、動脈血和靜脈血
      動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅
      靜脈血：含氧較少，顏色暗紅
      3、血液循環(huán)的途徑
      （1）體循環(huán)：左心室→主動脈→全身毛細血管網→上、下腔靜脈→右心房
      血液變化：動脈血變成靜脈血
      （2）肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房
      血液變化：靜脈血變成動脈血
      4、肺循環(huán)和體循環(huán)在心臟處匯合。
      5、心肌所需要的營養(yǎng)物質和氧通過冠脈循環(huán)供應。
      四、輸血和血型
      1、ABO血型的類型：A型、B型、O型、AB型
      2、安全輸血的原則：輸同型血。在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的O型血，AB型血的人，還可以輸入少量A型或B型血。
      3、成年人體內的血量相當于本人體重的7%~8%
      4、我國自1998年起，實行無償獻血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響健康。
      第五章
      人體內廢物的排出
      1、排泄：人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水分
      和無機鹽排出體外的過程。
      2、排泄的途徑有：呼吸、排汗和排尿。
      3、泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道。
      其中，腎臟是形成尿液的器官。
      4、腎臟結構和功能的單位是腎單位。
      每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成。
      5、腎小球和腎小囊內壁起過濾作用，腎小管起重新吸收作用。
      6、腎小囊中的液體叫做原尿。人體每天形成180升原尿。
      7、原尿與尿液相比，尿液中沒有葡萄糖；
      原尿與血漿相比，原尿中沒有大分子蛋白質。
      8、尿液的主要成分：水、無機鹽、尿素。
      9、進入腎小球和出腎小球的血管都是小動脈。
      第六章
      人體生命活動的調節(jié)
      一、人體對外界環(huán)境的感知
      1、視覺的形成過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦視覺中樞
      2、外界物體在視網膜上成的像是倒立縮小的實像。
      3、明亮環(huán)境中，瞳孔縮?。缓诎淡h(huán)境中，瞳孔放大。
      4、眼球的結構
      外膜：角膜和鞏膜
      眼球壁
      中膜：虹膜、睫狀體和脈絡膜
      眼球
      內膜：視網膜
      內容物：晶狀體；玻璃體（折射光線）
      （1）眼球中的成像部位：視網膜
      （2）視覺形成部位：大腦皮層
      （3）近視的原因：晶狀體曲度過大，眼球前后徑
      過長，導致物像落在視網膜前方。
      可佩戴
      凹透鏡
      矯正。
      （4）
      為了保護視力，預防近視，應該做到：
      “三要”
      “四不要”。（P82）
      5、耳的結構
      6、聽覺的形成過程：外耳道→鼓膜→聽小骨→
      耳蝸內的聽覺感受器→聽覺神經→
      大腦中的一定區(qū)域
      7、聽覺形成的部位：大腦皮層
      8、人體除了眼和耳外，還有鼻、舌、皮膚等
      感覺器官。
      二、神經系統(tǒng)的組成1、神經系統(tǒng)的組成（1）神經系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經組成的。
      神經系統(tǒng)是由中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)組成的。
      （2）由脊髓發(fā)出的神經叫做脊神經，由腦發(fā)出的神經叫做腦神經。
      （3）腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經系統(tǒng)；腦神經和脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分組成周圍神經系統(tǒng)。
      （4）腦包括大腦、小腦和腦干
      （5）大腦包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層,約有140億個神經細胞，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)──神經中樞。
      （6）小腦使運動協調，維持身體平衡。
      （7）腦干專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動。
      （8）脊髓是腦與軀干、內臟之間的聯系通路。
      2、神經元
      （1）神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元，它又叫神經細胞，包括細胞體和突起兩部分。
      （2）神經細胞與其他細胞的差別是神經細胞有突起。
      （3）神經細胞的突起有兩種，短突起叫樹突，功能是接受信息，長突起叫軸突，功能是傳出信息。
      （4）神經元的功能：接受信息，傳出信息。
      （5）神經膠質細胞為神經元提供營養(yǎng)和支持。
      3、神經纖維、神經和神經末梢
      （1）神經元長的突起外表大都套有
      一層鞘，組成神經纖維。
      （2）神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經。
      （3）神經纖維末端細小分枝叫神經末梢。
      三、神經調節(jié)的基本方式
      1、神經調節(jié)的基本方式是反射，反射是人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。
      2、反射的結構基礎是反射弧。
      3、反射弧的結構：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
      4、簡單反射和復雜反射
      （1）簡單反射：生來就有，不受大腦控制的。例如：縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射
      （2）復雜反射：人出生后通過長期生活經驗所獲得的。
      例如：行人聽到身后喇叭響就會躲避。
      5、人類所特有的反射是與語言文字有關的反射，例如：“望梅止渴”、“談虎色變”
      四、激素調節(jié)
      1、人體主要的內分泌腺
      及其分泌的激素（如圖）
      2、人體的內分泌腺構成了人體的內分泌系統(tǒng)。
      3、內分泌腺分泌激素。
      4、內分泌腺沒有導管，他們的分泌物—激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨血液循環(huán)輸送
      到全身各處。
      5、三種主要激素的作用以及缺乏癥
      激素名稱
      分泌
      腺體
      主要作用
      過少癥狀
      過多癥狀
      生長激素
      垂體
      調節(jié)人體的生長發(fā)育
      幼年：侏儒癥
      幼年：巨人癥；
      成年：肢端肥大癥
      甲狀腺激素
      甲狀腺
      促進代謝和生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性
      幼年：呆小癥
      成年：地方性甲狀腺腫
      成年：甲狀腺功能亢進
      胰島素
      胰島
      調節(jié)糖類在體內的吸收、利用和轉化
      糖尿病
      低血糖
      6、腎上腺素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。
      7、神經調節(jié)和激素調節(jié)的關系：人體的生命活動，主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到激素調節(jié)的影響
      第七章
      人類活動對生物圈的影響
      一、分析人類活動隊生態(tài)環(huán)境的影響
      1、為了控制人口數量和提高人口素質，我國已經把計劃生育列為一項基本國策。
      2、我國實行計劃生育，鼓勵晚婚晚育，少生優(yōu)生。
      3、人類活動影響生態(tài)環(huán)境的事例
      有害影響：（1）亂砍濫伐（2）濫捕亂殺（3）大氣污染（4）水污染
      有利影響：（1）植樹造林（2）保護野生動植物（3）建立自然保護區(qū)
      二、探究環(huán)境污染對生物的影響
      1、酸雨：PH<5.6的雨水。酸雨的主要成分是二氧化硫和水蒸氣。
      2、酸雨形成的原因主要是人為的向大氣中排放大量的二氧化硫氣體造成的。
      3、酸雨的危害：（1）腐蝕建筑物和戶外雕塑；（2）使植物枯萎；（3）傷害人的皮膚和粘膜。
      （4）使河流和湖泊酸化，影響魚蝦等水生生物的生長發(fā)育
      4、控制酸雨的根：通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。
      5、全球性環(huán)境問題除了酸雨之外，還有溫室效應增強。溫室氣體指的是二氧化碳。
      實驗題
      一、探究饅頭在口腔中的變化（觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用）
      唾液
      清水
      唾液
      1號充分攪拌
      2號充分攪拌
      3號不攪拌
      原理：淀粉遇碘變藍，唾液淀粉酶的最適溫度是37℃。
      過程：37℃溫水中5-10分鐘
      →
      滴碘液
      →
      觀察顏色變化
      現象：1號試管不變藍，原因是淀粉完全被消化；
      2號試管變藍，原因是淀粉未被消化，遇碘變藍；
      3號試管部分變藍，原因是唾液淀粉酶未將淀粉完全消化，未被消化的淀粉遇碘變藍。
      分析：1號試管模擬口腔環(huán)境，1、2對照，一個有唾液，一個沒有唾液，這就證明了唾液對淀粉有消化作用；
      1、3對照，一個有牙齒的咀嚼和舌的攪拌，另一個則沒有，這就證明了牙齒的咀嚼和舌的攪拌對消化食物有促進作用。
      結論
      ：饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關系。
      實驗題
      二、模擬膈肌的運動
      1、①代表氣管，②代表支氣管，③代表肺，④代表胸廓，⑤代表膈肌
      2、圖1表示在呼氣，圖2表示在吸氣。
      圖1
      圖23、吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，使胸腔容積擴大，肺隨著擴張，肺內的氣壓下降，氣體被吸入。
      4、呼氣時，肋間肌和膈肌舒張，使胸腔容積縮小，肺隨著縮小，肺內的氣壓升高，氣體被呼出。
      實驗題
      三、血液分層實驗
      過程：取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數小時后出現如圖所示現象，請根據實驗的方法步驟和圖中所示現象回答：
      （1）量筒中出現了____分層___現象。
      （2）量筒中1、2、3三層的物質依次是__血漿__、__白細胞和血小板_、__紅細胞_，2、3層的細胞總稱為_血細胞__。
      （3）本實驗證實了血液的成分包括___血漿____和____血細胞______兩部分。
      （4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是__防止血液凝固__。
      實驗題
      四、下圖為人的消化系統(tǒng)關系圖，椐圖填空（[
      ]內填序號，橫線上填名稱）：
      （1）[
      ]______是消化系統(tǒng)的開始。人體的消化系統(tǒng)由________和________組成。
      （2）人體的外消化腺中最大的消化腺是[
      ]
      _______。它分泌的_______，可以有利于幫助吸收_______。
      （3）[
      ]
      _____是消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。
      （4）
      俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！?/p>
      （5）
      因為食物中含有________、________、________、________、_________和_________等六大類人體
      需要的營養(yǎng)物質.（5）
      請說出患者缺乏的：夜盲癥、壞血病、腳氣病、骨質疏松癥。
      初中人教版八年級下冊生物復習提綱
      第一章
      生物的生殖和發(fā)育
      第一節(jié)
      植物的生殖
      1．有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如：種子繁殖（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→種子中的胚→新一代植株。）
      有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結實→種子→新一代植株。
      2．無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
      （進行無性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。）
      應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養(yǎng)
      （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
      （2）蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。
      3.扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，使其長成一個新個體。
      4.嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
      嫁接成活的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。
      5.植物的扦插（如薄荷的扦插
      P.7）
      a.莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發(fā)）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。
      b.上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。保留部分葉片，進行光合作用。
      6.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。
      7.無性生殖、有性生殖的意義
      (1)無性生殖新個體內所含的遺傳物質與母體相同，后代在性狀上與親代保持一致。優(yōu)點：后代能保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快。
      (2)有性生殖產生的后代具備兩個親代的遺傳性，具有更大的生活力和變異性，對于生物的進化是很有意義的。
      第二節(jié)
      昆蟲的生殖和發(fā)育
      1.變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。
      完全變態(tài)：經過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
      舉例：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蠅、蚊
      不完全變態(tài)：經過卵→若蟲→成蟲三個時期。
      舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
      蝗蟲的幼蟲，形態(tài)和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲，蝗蟲的若蟲能夠跳躍，又稱為跳蝻
      3.昆蟲生殖發(fā)育特點：卵生、有性生殖、體內受精。
      ［P.12練習］
      3.赤眼蜂將卵產在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等害蟲的卵內，赤眼蜂的卵將以這些蟲卵中的營養(yǎng)物質為營養(yǎng)，進行生長發(fā)育，使害蟲的卵不能發(fā)育，達到殺滅害蟲的目的，同時用赤眼蜂殺滅害蟲可以減少農藥對環(huán)境的污染。
      4.蟬的外殼（外骨骼）是堅硬的，不能隨著蟬的生長而擴大。當蟬生長到一定階段時，蟬的外骨骼限制了蟬的生長，蟬將原有的外骨骼脫去，這就是蟬蛻。
      第三節(jié)
      兩棲動物的生殖和發(fā)育
      1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態(tài)發(fā)育，成體生活在陸地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
      2.青蛙的生殖和發(fā)育：
      （1）發(fā)育經過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
      （2）生殖發(fā)育特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中發(fā)育，變態(tài)發(fā)育。
      （3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。
      3.兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。大多數兩棲動物只能分布在水域附近的潮濕的地區(qū)。隨著池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境的縮小，兩棲動物的分布范圍也愈來愈小。
      ［P.16資料分析］
      1.環(huán)境的變遷對兩棲動物的繁衍的影響：環(huán)境變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，導致兩棲動物繁衍后代的能力下降。
      2.出現畸形蛙的原因：受到了寄生蟲的感染。而向河流和湖泊排放生活污水則可能增加寄生蟲的數量。
      注意：兩棲動物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育，不再區(qū)分到底是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。
      第四節(jié)
      鳥的生殖和發(fā)育
      1．生殖特點：有性生殖、卵生、體內受精。
      2．鳥卵的結構與功能：如圖：課本P.18
      ②卵殼和①卵殼膜對卵起保護作用，在卵殼上有許多氣孔可以透氣，以確保卵進行氣體交換。
      ④卵白對胚有保護作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。
      ⑧卵黃膜（相當于細胞膜）起保護作用。
      ⑥卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
      ⑤胚盤是進行胚胎發(fā)育的部位，內有細胞核。
      ⑦系帶懸掛卵黃，固定和減震，利于孵化。
      ③氣室儲存氣體，由內外兩層卵殼膜構成。
      (卵黃、卵黃膜、胚盤構成一個卵細胞。)
      鳥卵的結構復雜，胚胎的發(fā)育受到良好的保護。生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴。
      3.只有受精的雞蛋在適宜的條件下才能孵出雛雞。受精后雞卵的胚盤較大、色深（呈白色）。
      受精卵的胚盤將發(fā)育成雛雞。（胚盤是雞卵受精后開始發(fā)育形成的初始胚胎，在適宜的條件下胚胎發(fā)育成雛雞。）
      4．鳥的生殖和發(fā)育過程：
      經過筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。其中求偶、交配、產卵是鳥類生殖和發(fā)育必經的過程。
      5.列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式：
      生物種類
      生殖方式
      受精方式
      發(fā)育方式
      昆
      蟲
      有性生殖
      體內受精，卵生
      完全變態(tài)或不完全變態(tài)
      兩棲動物
      有性生殖
      體外受精，卵生
      水中發(fā)育，多為變態(tài)發(fā)育
      鳥
      類
      有性生殖
      體內受精，卵生
      受精卵經過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成鳥，發(fā)育過程無變態(tài)
      ［P.21練習］
      5.有的鳥不筑巢、不孵卵、不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產在其他鳥類（如畫眉、鴉雀、壽帶鳥和柳鶯）的鳥巢內，讓這些鳥為其孵卵、育雛。
      無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須具有求偶、交配、產卵等行為。
      第二章
      生物的遺傳和變異
      第一節(jié)
      基因控制生物的性狀
      1.遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現的。
      2.性狀：生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征統(tǒng)稱為性狀。
      3.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：人的雙眼皮與單眼皮。
      4.基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠比小鼠大許多，是由于轉入了大鼠生長激素基因。
      5.把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
      ［P.27資料分析］轉基因鼠的啟示
      1.這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小?？刂七@個性狀的基因是大鼠生長激素基因。
      2.基因與性狀的關系：基因決定生物的性狀。
      3.在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因，而不是性狀。
      第二節(jié)
      基因在親子代間的傳遞
      1．在有性生殖過程中，親代的基因經精子或卵細胞傳遞給子代，精子和卵細胞
      就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”
      2.基因是有遺傳效應的DNA片段。DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構
      3．染色體：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質，是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數目都是一定的，如水稻的體細胞中有12對染色體。
      4.染色體、DNA、基因的關系：染色體由DNA分子和蛋白質分子構成，每條染色體上有一個DNA分子，每個DNA分子上有許多個基因。
      5．在生物的體細胞中染色體是成對存在的，DNA分子是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。如人的體細胞中有23對（46條）染色體，也就包含了46個DNA分子，含有數萬對基因，決定著人體可遺傳的性狀。
      6.生殖過程中染色體的變化：如圖：課本P.32
      在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞中。而當精子和卵細胞結合成受精卵時，染色體又恢復到親代體細胞中染色體的數目。
      子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，另一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，子代就具有了父母雙方的遺傳物質。
      ［P.32練習］
      4.通過無性生殖產生的后代，只具備母體的遺傳特性，所以，無性生殖的后代能夠較穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀，個體之間十分相像，與染色體和基因在親子代間的傳遞無關。
      第三節(jié)
      基因的顯性和隱性
      1.孟德爾的豌豆雜交試驗：
      （1）孟德爾：（1822~1884），奧地利人，是遺傳學的奠基人。
      （2）實驗過程：把矮莖豌豆的花粉授給高莖豌豆（或反之），獲得了雜交子一代的種子，雜交子一代的種子發(fā)育成的植株都是高莖的。孟德爾又把子一代雜種高莖豌豆的種子種下去，長成的子二代植株有高有矮（高矮之比為3:1）。
      （3）對實驗現象的解釋為：
      ①相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。雜交子一代表現的出的性狀，叫做顯性性狀。未表現的性狀，叫做隱性性狀。如豌豆的高和矮，高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，雜交子一代表現為高莖。
      ②控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。（習慣上，用同一英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因）
      ③在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀（矮豌豆）的，其基因組成只有dd一種，表現為顯性性狀（高豌豆）的，其基因組成有DD或Dd兩種。
      ④基因組成是Dd的，雖然隱性基因d控制的形狀不表現，但它還會遺傳下去。
      DD
      ×
      dd
      D
      d
      Dd
      ×
      Dd
      D、d
      D、d
      DD
      Dd
      Dd
      dd
      ：
      ：
      基因型比例：
      DD:Dd:dd=1:2:1
      表現型比例：
      ：1
      2.禁止近間結婚：我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。
      近親攜帶相同的隱性致病基因的可能性較大，其后代患該遺傳病的機會就增大。
      第四節(jié)
      人的性別遺傳
      2.性染色體是指在體細胞中能決定性別的染色體，在人的體細胞中，性染色體有1對（2條）。
      3.體細胞中染色體的組成：
      男性：22對常染色體＋XY（共23對染色體）
      女性：22對常染色體＋XX
      4.生殖細胞中染色體的組成：
      精子：22條常染色體＋X或22條常染色體＋Y（共23條染色體）
      卵細胞：22條常染色體＋X
      5.生男生女機會均等
      女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子從含有的性染色體來說只有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的，它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生女機會均等，各占50％，男女比例為1∶1。（圖解P.42）
      一個母親如果生一個孩子，生男生女的機會各占50%。
      第五節(jié)
      生物的變異
      1.生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質的不同，其次與環(huán)境也有關系。因此變異可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。
      2.可遺傳的變異：由遺傳物質的變化引起的變異，不可遺傳的變異：單純由環(huán)境因素的變化引起的變異。
      3.人類應用遺傳變異原理培育新品種：人工選擇、基因重組（又叫雜交育種，抗倒伏基因與高產基因重新組合到一起）、基因突變（又叫太空育種，宇宙射線輻射，引起基因突變）。
      4.生物變異的意義：生物的變異為生物的進化提供了原始材料。生物的變異是生物進化和發(fā)展的基礎。
      第三章
      生物的進化
      第一節(jié)
      地球上生命的起源
      1.科學的推測：需要一定的證據;嚴密的邏輯;豐富的聯想和想像。
      2.地球大約形成于46億年前，原始生命大約誕生于36億年前。
      3.海洋化學起源說：
      (1)原始生命起源于非生命物質，過程如下：無機物→小分子有機物→大分子有機物→多分子體系→原始生命。
      (2)原始大氣與現在大氣明顯的區(qū)別是原始大氣中沒有氧氣。
      (3)地球上生命的生存需要物質和能量。
      (4)米勒的實驗：米勒將原始大氣中的成分泵入一個密封的裝置內,通過進行火花放電,合成了多種氨基酸。
      ①原料：甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等。
      ②產物：氨基酸。
      ③結論：原始地球上能產生構成生物體的簡單有機物。
      (5)原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用條件下，形成了許多簡單的有機物。后來，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
      (6)原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機物，不斷地相互作用，經過極其漫長的歲月，大約在地球形成以后10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。
      (7)原始地球條件:
      高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、原始大氣（無氧氣）。
      (8)蛋白質、核酸是構成生物體的重要有機物。
      ［P.55練習］
      2.在現在的地球環(huán)境條件下，地球上不會再形成原始生命。因為不存在原始生命形成時所需要的環(huán)境條件，如原始大氣、高溫、持續(xù)不斷的雷電等。另外，現在的海洋的成分也發(fā)生了改變。
      第二節(jié)
      生物進化的歷程
      1．比較法：根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處。例如，對不同種類生物的形態(tài)結構進行比較，可以推斷它們之間的親緣關系。
      2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。在開究生物進化的過程中，化石是非常重要的證據。
      3.生物進化的歷程：
      （1）即比較不同類型動物的化石在地層中出現的順序：越古老的地層里，形成化石的生物越簡單，越低等；越晚近和的地層里，形成化石的生物越復雜，越高等；說明生物進化的順序是由簡單到復雜，由低等到高等。
      （2）通過對鄭氏始孔子鳥化石與現代鳥和爬行動物的形態(tài)和解剖特征的比較，可推斷鳥類可能是由爬行類進化來的。
      （3）利用組成生物體的一些重要物質如細胞色素C的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關系最近。
      4.科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。生物進化的大致過程圖：P.59。
      5.動物進化的歷程
      原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物
      (1)無脊椎動物的進化歷程：單細胞的動物→腔腸動物門→扁形動物門→線形動物門→環(huán)節(jié)動物門→軟體動物門→節(jié)肢動物門→棘皮動物。
      (2)脊椎動物的進化歷程：
      鳥類
      魚類→兩棲類→爬行類
      哺乳類。
      6.植物的進化歷程：藻類→苔蘚→蕨類→種子植物（先裸子植物后被子植物）
      7、生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜（身體結構上），由低等到高等（進化水平上），由水生到陸生（生活環(huán)境上）。
      ［P.61練習］
      3.先有雞還是先有蛋，我們不能簡單地回答，因為任何生物都是不斷進化發(fā)展的，進化的歷程是漫長的，而且遺傳和變異是進化的基礎。在由爬行動物進化到鳥類的過程中，不斷地發(fā)生變異，并經自然選擇將這種變異保存和遺傳下來。從進化的角度看，雞這一物種形成時，雞和雞蛋同時形成。從基因水平看，雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質基礎，二者在地球上的出現也是無所謂先后的。
      4.這些非常簡單、低等的生物由于能夠適應環(huán)境的不斷變化，所以沒有滅絕，而且分布還非常廣泛。
      第三節(jié)
      生物進化的原因
      1.100年的時間，樺尺蛾由淺色占多數變成深色占多數，是自然選擇的結果，淺色的樺尺蛾在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來，繁衍后代。
      2.保護色及其意義：動物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護色，具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)現，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護色的形成是自然選擇的結果。
      3.除了保護色，動物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。
      4.生物不斷進化的原因是自然選擇。
      5.達爾文自然選擇學說包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存四個方面的內容。
      ①達爾文認為，在自然界，各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭。
      ②在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進化的基礎。
      ③變異具有不定向性。具有有利變異的個體在生存斗爭中容易生存下來（適者生存），并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰（不適者被淘汰）。
      ④自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。
      生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進化。
      遺傳和變異是進化的內在因素，環(huán)境變化是進化的外在動力。
      ［P.62想一想，議一議］
      這是自然選擇的結果。由于這些海島上經常刮大風，那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的自然選擇之后，島上無翅的昆蟲就特別多。
      ［P.67練習］
      3這是因為人工選擇的結果。與自然選擇相比，人們根據自己的需要和愛好有目的的選擇可以加快生物演變的歷程，縮短生物演變的時間。
      4.在青霉素剛被使用的時候，能夠殺死大多數類型的細菌。但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過青霉素的長期選擇，使得有的細菌已不再受其的影響了。
      第八單元
      健康的生活
      第一章
      傳染病和免疫
      第一節(jié)
      傳染病及其預防
      常見傳染?。毫餍行愿忻啊ⅰ胺堑洹?、水痘、結膜炎、蛔蟲病、流行性乙型腦炎、乙肝等。
      1.傳染病是由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性。
      2.病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
      3.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
      （1）能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。
      （2）病原體離開傳染源到達人或動物所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。
      （3）對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
      4.傳染病的預防措施：
      （1）控制傳染源：如隔離、建立專門的傳染病醫(yī)院，對患病動物進行深埋、焚燒處理。
      （2）切斷傳播途徑：如照紫外線，在教室噴灑消毒液，消滅媒介生物。講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
      （3）保護易感人群：如接種疫苗或鍛煉身體提高自身免疫力。
      第二節(jié)
      免疫與計劃免疫
      1.人體的三道防線及其功能:　P.80
      （1）第一道：皮膚和黏膜。
      （2）第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞。
      （3）第三道：主要是由免疫器官和免疫細胞（淋巴細胞，白細胞的一種）組成的。
      2.第一、二道防線是人類在進化過程中逐步建立起來的天然防御屏障。
      其特點是人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，叫做非特異性免疫（又稱先天性免疫）
      3.第三道防線是人體在出生以后逐漸形成的后天防御屏障；特點是出生以后才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫（又稱后天性免疫）。
      抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞可以產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。
      抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）。
      抗體的作用：一定的抗體能與一定的抗原結合，從而促進吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除；或使病原體失去致病性。（抗體與抗原的結合是特異性的，一定的抗體只對特定的抗原起作用(好似一把鑰匙開一把鎖)。
      4．免疫的功能：
      （1）抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生。（防御保護）
      （2）清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。（自身穩(wěn)定）
      （3）監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。（免疫監(jiān)視）
      5.(1)抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體內的某些食物和藥物會引起過敏反應。找出過敏原，并且盡量避免再次接觸過敏原，是預防過敏反應的主要措施。
      (2)抵抗抗原侵入的功能過弱時，容易感染疾病。
      (3)進行器官移植，要服用免疫抑制藥物，才能使移植的器官長期存活。
      6.疫苗：通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，接種疫苗后，人體內可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。（注射疫苗預防傳染病屬于特異動免疫。）
      7.計劃免疫及其意義：
      根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種有計劃地進行預防接種，簡稱為計劃免疫。
      計劃免疫的意義：計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫后代，具有十分重要的意義。
      8.艾滋?。ˋIDS）：獲得性免疫缺陷綜合癥
      病原體是人類免疫缺陷病毒，英文縮寫HIV。
      傳播途徑：①性傳播
      ②血液傳播
      ③母嬰傳播；
      預防措施：主要是切斷傳播途徑。
      正確對待艾滋病患者：
      ⑴.不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒攜帶者，與他們和諧相處。
      ⑵.給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。
      ［P.85練習］
      2.可能的原因有：（1）這個人過去得過手足口病；（2）這個人過去接種過手足口病疫苗。
      3.不能確定這種傳染病在我國已經被消滅，因為有的病毒或細菌能夠在人體內或其他環(huán)境中潛伏很多年。不能在計劃免疫項目中取消相應的疫苗，因為這種傳染病有可能會再次出現，例如從國外傳到我國等。
      4.不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗、擴大計劃免疫項目的方法來預防。因為有的傳染病的疫苗人類并沒有生產出來，如艾滋病等。
      第二章　用藥和急救
      1.處方藥和非處方藥：
      （1）處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。
      （2）非處方藥：簡稱為OTC，不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。非處方藥適于消費者可以自我診斷、自我治療的小傷小病。
      2.無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該仔細閱讀藥品說明書，了解藥物的名稱，、主要成分、適應癥、注意事項、用法與用量、制劑與規(guī)格、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。
      3.中藥是我國傳統(tǒng)的藥物，其有效成分主要是從各種動植物中提取出來的。
      西藥的有效成分主要是由化學物質合成的，因此又被稱為化學藥品制劑。
      4.藥物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。藥物受潮后有效成分可能會分解，甚至發(fā)生霉變，影響藥效。
      5.有效期為2014年7月，說明該藥可以用到2012年7月31日。失效期為2012年7月，說明該藥可以用到2014年6月30日。
      6.當遇到有人突然暈倒和溺水等情況時，要立即撥打“120”急救電話，在救護車到達之前，應采取一些必要的救治措施，但必須符合病情或傷情。
      當有人因煤氣中毒或觸電等外事故造成呼吸、心跳驟停時，需要對患者進行心肺復蘇。
      先做30次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸。如此交替反復進行。
      按壓與吹氣的比例是30:2。
      最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法。
      7．出血和止血：
      （1）出血一般有內出血和外出血。內出血是指體內器官的出血，一定要及時去醫(yī)院救治。外出血是指體表的出血，在送往醫(yī)院之前，應該先做必要的止血處理。
      （2）外出血可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。
      a.毛細血管出血最常見，出血時血液呈紅色，從傷口滲出。
      止血：毛細血管和小靜脈出血，可以先將傷口沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼，或是在傷口蓋上敷料，用紗布、繃帶加壓止血即可。
      b.靜脈出血時，血液呈暗紅色，緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出。（用手措、止血帶或繃帶壓迫傷口遠心端止血
      c.動脈出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出。壓迫傷口近心端止血
      第三章
      了解自己
      增進健康
      第一節(jié)
      評價自己的健康狀況
      1．健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。
      2.健康的生活不僅需要做到合理營養(yǎng)，加強身體鍛煉，搞好個人衛(wèi)生；還要正確地認識自我，保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關系。
      3.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀況。
      4.調節(jié)情緒的方法：轉移注意力、選擇合適的方式宣泄煩惱、自我安慰。
      第二節(jié)
      選擇健康的生活方式
      1.生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣，如飲食習慣、起居習慣、娛樂活動、參與社會活動的習慣，等等。
      2.生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾?。◥盒阅[瘤、心腦血管病等）除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。
      3.選擇健康的生活方式，應該從兒童和青少年時期開始。P.10
      4．探究酒精（煙草浸出液）對水蚤心率的影響：
      （1）提出問題：酒精（煙草浸出液）對水蚤心率有影響嗎？
      （2）作出假設：酒精（煙草浸出液）對水蚤心率有影響。
      （3）制定計劃：
      供選擇的材料：活水蚤、蒸餾水、體積分數為95％的酒精、煙草浸出液、吸管、載玻片、顯微鏡、計時器。
      （4）實施計劃
      （5）得出結論:
      A.水蚤的正常心率為：100—350次。
      B.低濃度的酒精對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率起促進作用，因為煙草里含有煙堿（如尼古?。┑瘸煞郑惺股窠浥d奮的作用。
      5．酗酒對人體健康的危害：酗酒會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，引起神經衰弱和智力減退，會導致心腦血管疾病，增加患癌癥的危險，還會導致骨骼異常，增加骨質疏松癥、骨折的發(fā)生率。酒后還可能導致違法犯罪等一系列嚴重的社會問題。
      5．吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等進入人體，對人體的神經系統(tǒng)造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如慢性支氣管炎，還可能誘發(fā)肺癌。
      6．吸食毒品的危害：吸毒會損害人的神經系統(tǒng)，降低人體的免疫功能，并使心肺受損，呼吸麻痹，嚴重的會導致死亡。吸毒者為支付吸毒巨資而不惜詐騙、偷盜等，嚴重危害社會。
      第三篇：初中人教版七年級上冊下冊全冊生物復習提綱21頁
      人教版八年級生物上冊知識點總結
      第一章
      動物的主要類群
      自然界中，目前已知的動物大約有150萬種，根據其體內有無脊柱，可以分為兩大類：
      一類是脊椎動物（魚、兩棲動物、爬行動物、鳥動物、哺乳動物）；
      另一類是無脊椎動物（腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物）。
      鳥類和哺乳動物不會隨著環(huán)境溫度的改變而改變，是恒溫動物。
      魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是變溫動物。例：青蛙
      蛇。
      1、腔腸動物（大多數生活在海洋中，少數生活在淡水中，如水螅。）
      （1）主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。
      （2）代表動物：海葵（被稱“海中之花”）、海蟄、珊瑚蟲、水螅（身體有內外兩層細胞----內胚層和外胚層）。
      （3）與人類的關系：
      有益：①海蜇經加工可食用。②珊瑚蟲分泌的石灰質物質，堆積構成珊瑚礁。
      珊瑚礁的作用：①形成島嶼;②加固海岸；③為海底魚類提供重要的棲息場所和庇護地。
      2、扁形動物（大多寄生在人或動物體內，但渦蟲自由生活）
      （1）主要特征：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。
      （2）代表動物：渦蟲、華枝睪吸蟲（精巢發(fā)達，呈樹枝狀得名）、血吸蟲、絳蟲。
      （3）與人類的關系：
      有害：①人或動物如實使用了生的或未煮熟的含有華支睪吸蟲的魚蝦，就會感染該病。
      ②我國南方流行的血吸蟲是由日本血吸蟲感染引起的。
      3、線形動物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、農作物體內）
      （1）主要特征：身體細長，呈圓柱狀；體表有角質層；有口有肛門。
      （2）代表動物：蛔蟲（寄生在人的小腸，生殖器官發(fā)達。）、蟯nao蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。
      （3）預防蛔蟲病的措施：①注意個人衛(wèi)生，不喝生水，蔬菜水果洗干凈，飯前便后洗手；
      ②
      要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵后，再做肥料使用。
      4、環(huán)節(jié)動物
      （1）主要特征：身體呈圓筒形；有許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。
      （2）代表動物：蚯蚓（靠濕潤的體壁呼吸，生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有機物為食，主要運動器官肌肉，剛毛輔助運動，靠近環(huán)帶的為前端。）、沙蠶、蛭
      （3）與人類的關系：
      蚯蚓：①蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身體富含蛋白質，是優(yōu)良的蛋白質飼料和食品。④處理有機廢物。
      沙蠶是魚、蝦、蟹的餌料。
      蛭的唾液中有防止血液凝固的物質--蛭素，在醫(yī)學上，可生產抗血栓藥物。
      5、軟體動物（目前已知的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大類群。）
      （1）主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。
      （2）代表動物：河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶、石鱉、蝸牛、烏賊（貝殼退化成內骨骼）、章魚（貝殼退化成內骨骼）
      河蚌內的珍珠是由外套膜受沙粒等異物的刺激，分泌大量的珍珠質把異物層層包裹起來。
      珍珠與貝殼的主要成分都是碳酸鈣。
      （3）與人類的關系：
      中國是水產養(yǎng)殖大國，水產養(yǎng)殖總量名列世界第一，其中貝殼產量也位居世界首位。
      有益：食用（牡蠣、扇貝、鮑，含蛋白質和多種維生素，且脂肪含量低。）
      藥用（鮑的殼（石決明）、烏賊的殼（海螵蛸）、珍珠粉等皆可入藥）
      工藝品（螺殼、珍珠殼）
      有害：有的危害農作物，傳播疾?。ㄈ玑斅菖c血吸蟲的傳播有關）
      6、節(jié)肢動物（是最大的動物類群，已命名的種類有120萬種以上，占所有已知動物種數的80%）（1）主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。
      （2）代表動物：蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。
      （3）節(jié)肢動物分為四類：
      ①昆蟲類（蜜蜂、蜻蜓、蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蟬、蟋蟀、七星瓢蟲）
      ②甲殼類（蝦、蟹）
      ③多足類（蜈蚣、蚰蜒、馬陸）④蛛形類（蜘蛛、蝎子）
      （4）
      昆蟲（昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。）
      ①主要特征：身體分頭、胸、腹
      三部分；有一對觸角（觸覺和嗅覺）；胸部生著3對足（善于跳躍）和2對翅
      （適于飛行）
      呼吸器官：氣門（長在腹部）、3個單眼1個復眼、口器：攝食
      外骨骼的作用：1、保護內部的柔軟器官2、防止體內水分蒸發(fā)
      ②代表動物：蜜蜂、蜻蜓、蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。
      （5）節(jié)肢動物與人類的關系：
      ①蝦、蟹食用
      ②蜜蜂等昆蟲傳播花粉
      ③蝎子、蜈蚣、蟬蛻等入藥
      ④果蠅是實驗材料
      ⑤蚊、蠅、螨叮咬人傳播疾病
      7、魚
      1、鯽魚適于水中生活的形態(tài)結構和生理特點
      （1）體色：體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敵害發(fā)現（保護色）。
      （2）體形：流線型，游泳時減少水的阻力。
      （3）體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側各有一條側線，有感知水流、測定方向的作用。
      （4）用鰭游泳，鰭是魚的運動器官（背、胸、腹、臀、尾鰭），胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用，尾鰭能夠保持魚體的前進方向。
      （5）用鰓呼吸
      鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
      （6）雌雄異體，體外（水中）受精，水中發(fā)育。
      2、魚類的主要特征及代表動物
      （1）主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
      （2）代表動物：淡水魚類（中華鱘（“長江魚王”活化石）、草魚、青魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚）和海洋魚類（鯊、帶魚、銀鯧、魟）等。
      “四大家魚”：鰱魚、鱅魚、草魚、青魚。
      8、兩棲動物
      （1）主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
      （2）代表動物：大鯢（娃娃魚）、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。
      （3）青蛙生殖和發(fā)育的特點：
      雌雄異體，水中產卵，體外受精，變態(tài)發(fā)育。
      發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
      9、爬行動物
      （1）主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地產卵，卵表面有堅韌的卵殼。
      （2）代表動物：烏龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴（完全擺脫對水環(huán)境的依賴）
      10、鳥（地球上大約有9000多種）
      （1）主要特征：體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。
      （2）家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點
      ①身體呈流線型，減小空氣阻力。
      ②兩翼和尾部生有大型正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用。
      ③胸肌發(fā)達，能強有力地牽引翅膀扇動空氣。
      ④骨骼薄，長骨中空，可減輕體重；胸骨發(fā)達，有龍骨突，為發(fā)達的胸肌提供附著的場所。
      ⑤食量大，消化能力強；直腸短，能及時排出糞便，減輕體重。
      ⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。（氣囊的作用是：暫時貯存氣體，輔助呼吸）
      （3）家鴿生殖和發(fā)育的特點
      ①體內受精，卵生，主要是體外發(fā)育。
      ②卵細胞：包括胚盤（含細胞核）、卵黃，卵黃膜三部分。卵黃是供胚胎發(fā)育的養(yǎng)料，卵白和卵殼都有保護卵細胞的作用，卵白還給胚胎提供水分和養(yǎng)料。
      （4）代表動物:鴕鳥、企鵝、雞、鴨、鵝、家鴿等
      （5）與人類關系：
      貓頭鷹捕食鼠類；大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等捕食農林害蟲；雞
      鴨
      鵝食用；丹頂鶴、孔雀等觀賞。
      11、哺乳動物
      （地球上大約有4000多種）
      （1）主要特征：體表被毛；胎生；哺乳；牙齒有門齒（切斷植物纖維）、犬齒（撕裂食物）和臼齒（磨碎食物）的分化。
      （2）代表動物：牛、狗、狼、貓、鴨嘴獸、袋鼠等。
      兔（草食性動物）的牙齒，有門齒、臼齒
      狼（肉食性動物）的牙齒，有門齒、臼齒、犬齒
      體腔內有膈，這是哺乳動物特有的結構。神經系統(tǒng)發(fā)達，由腦、脊髓、神經組成，大腦發(fā)達。
      第二章
      動物的運動和行為
      一、動物的運動
      （1）
      動物的行為是指一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；動物的行為常常表現為各種各樣的運動，依賴于一定的身體結構。
      （2）
      運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)和肌肉組成的。
      （3）
      人有206塊骨，顱骨、胸骨、肋骨（不能活動）
      軀干骨（半活動）
      四肢骨（能活動）
      能活動的骨連結（關節(jié)）
      （4人有26塊脊椎骨（半活動骨連結）
      關節(jié)結構：關節(jié)頭、關節(jié)囊（包繞關節(jié)）、關節(jié)腔（有滑液，使關節(jié)活動靈活）、關節(jié)窩、關節(jié)軟骨（緩沖作用）。
      其中關節(jié)頭和關節(jié)窩組成關節(jié)面。
      （6）在運動中：骨起杠桿作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。
      即骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動。
      （7）人體主要的關節(jié)：
      上肢
      肩關節(jié)
      肘關節(jié)
      腕關節(jié)
      指關節(jié)
      下肢
      髖關節(jié)
      膝關節(jié)
      踝關節(jié)
      趾關節(jié)
      所有脊椎動物都有關節(jié)。
      （9）運動時，肘關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)容易受傷。
      (10)如何在運動中保護關節(jié)：一、運動前做好充分的準備運動；
      二、運動強度應適當；
      三、佩戴護腕和護膝。
      (11)骨骼?。ㄊ瞧鞴伲┲虚g較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
      (12)骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
      (13)為什么骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動。
      (14)與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
      (15)人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。提重物或者拉單杠吊環(huán)時，肱二頭肌肱三頭肌都收縮。
      (16)屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
      (17)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
      二、動物的行為
      （1）按行為表現不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；
      （2）據行為獲得的途徑，動物的行為大致可分為兩類：
      ①先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。
      如：蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、螞蟻做巢、小鳥喂魚、吃梅分泌唾液。
      ②學習行為：在遺傳因素基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。
      如：大山雀偷飲牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宮、談梅止渴、望梅止渴。
      （3）社會行為：
      ①含義：群體內部不同成員之間分工協作，共同維持群體的生活所具有的一系列行為。
      ②重要特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。如：白蟻群體、狒狒群體、蜜蜂等。
      ③群體中的信息交流方式：通過各種動作、聲音、氣味隨時交流信息。
      ④在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的；正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
      ⑤意義：使動物能更好地適應生活環(huán)境，維持個體和種族的生存。
      （4）動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環(huán)境。同樣，環(huán)境越復雜，要學習的行為越多。
      第三章：動物在生物圈中的作用
      1、美國科普作家蕾切爾﹒卡遜對殺蟲劑破壞生態(tài)的大量調查后，于1962年出版了《寂靜的春天》一書，從而喚起了人們的環(huán)境意識。
      2、動物在自然界中的作用：
      ①在維持生態(tài)平衡中起重要作用。
      在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。
      生態(tài)平衡：是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
      ②能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質（如二氧化碳等）循環(huán)。
      ③能幫助植物傳粉、傳播種子。從而擴大了植物的分布范圍。
      3、生物防治：就是利用生物來防治病蟲害。常用方法有：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。
      4、動物與人類生活的關系：
      ①動物與人類的生活息息相關（通過調查活動去了解）。
      畜牧業(yè)和漁業(yè)的產值在農業(yè)產值中的比重是衡量國家或地區(qū)經濟發(fā)達程度的標志之一。
      5、動物與仿生：
      ①仿生：模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備的技術。
      ②動物與仿生：A、長頸鹿與宇航員的“抗荷服”；
      B、螢火蟲與冷光；
      C、蝙蝠的回聲定位與雷達；
      D、烏龜的龜殼與薄殼建筑。
      第四章
      細菌和真菌
      一、觀察菌落：
      1、細菌的發(fā)現者：列文﹒虎克（荷蘭人）。
      細菌存在的證實者：巴斯德（法國科學家），被稱為“微生物學之父”，巴氏消毒法。
      ①菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。
      ②細菌與真菌菌落的比較：
      菌
      落
      形
      狀
      大
      小
      顏
      色
      細
      菌
      桿狀、球狀、螺旋狀
      小
      綠
      真
      菌
      絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀
      大
      紅、黑、綠、褐
      2、培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法
      （1）配制培養(yǎng)基
      瓊脂的作用：不能作為細菌和真菌的營養(yǎng)，只為其生活提供場所；牛肉汁（或蛋白胨等）的作用：
      為細菌提供營養(yǎng)物質。
      （2）高溫殺菌
      將配制好的培養(yǎng)基、器具放入高溫條件下滅菌。
      （3）接種
      將少量的細菌或真菌放入培養(yǎng)基中。無菌棉棒（防止微生物污染培養(yǎng)基）
      （4）培養(yǎng)
      細菌和真菌生活的基本條件：充足的水和營養(yǎng)、適宜的溫度和一定的生存空間。
      二、細菌（原核生物、分解者）
      1、細菌的主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、鞭毛、莢膜和DNA集中地區(qū)域構成。
      2、細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式
      （1）異養(yǎng)生物：細菌一般不含有葉綠素，只能吸收現成的有機物來維持生活的營養(yǎng)方式。
      ①腐生：依靠分解動物植物的遺體，從中吸收有機物來生活。
      ②寄生：從活的動植物體內吸取有機物來生活。
      （2）生殖方式：分裂生殖
      3、細菌在自然界作用和人類關系
      （1）細菌對于自然界的二氧化碳等物質循環(huán)起著重要的作用。
      （2）大多數細菌對人類有益，如：醋酸桿菌（制醋）、乳酸細菌（制泡菜、酸奶、青貯飼料）、棒狀桿菌（制味精）、甲烷細菌（制沼氣）、根瘤菌（固氮）等。
      （3）少數種類的細菌對人類有害，如：病原菌、結核桿菌、肺炎雙球菌、軟腐病細菌。
      （4）根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤。
      三、真菌（真核生物、分解者）
      1、真菌的主要特點和主要真菌的名稱
      ①主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核構成；以孢子生殖；體內沒有葉綠素，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
      ②霉菌和蘑菇由多細胞的菌絲構成。青霉長有孢子的直立菌絲呈掃帚狀，曲霉長有孢子的直立菌絲呈放射狀。
      ③主要真菌的名稱：酵母菌（單細胞）、青霉、曲霉、蘑菇（多細胞）、大型真菌（蘑菇、靈芝）。
      2、真菌在自然界作用和人類關系
      ①促進自然界中二氧化碳等物質循環(huán)。②有些可使農作物患病，食品、紡織品霉變，使人患病。
      ③藻類和真菌共生形成地衣。
      3、細菌、真菌、動物和植物細胞結構的比較：
      細菌細胞
      真菌細胞
      動物細胞
      植物細胞
      不同點
      有細胞壁、無葉綠體；只有DNA集中區(qū)域，無成形的細胞核，有時能形成芽孢。
      有細胞壁
      有細胞核
      無葉綠體
      無細胞壁
      有細胞核
      無葉綠體
      有細胞壁
      有細胞核
      有葉綠體
      生殖方式
      分裂生殖（速度快）
      孢子生殖
      出芽生殖
      有性生殖、無性生殖
      營養(yǎng)方式
      異養(yǎng)（靠吸收現成有機物來維持生活的方式）
      自養(yǎng)
      相同點
      都有細胞膜、細胞質
      四、人類對細菌和真菌的利用：
      ①用于食品的制作（釀酒、發(fā)酵、制醋等）；②用于疾病的防治（提取抗生素、制疫苗）；
      ③用于環(huán)境的保護（凈化污水，生產沼氣）；④食品的保存（原理：殺死或抑制細菌和真菌的生長和繁殖，從而使食品不致腐敗。方法：多種多樣）。
      ⑤保存食品的方法：“巴斯德“消毒法、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法、冷藏冷凍法。
      五、①1928年，英國細菌學家弗萊明研究發(fā)明了青霉素，獲得了諾貝爾醫(yī)學或生理學獎。
      ②科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌內，對大腸桿菌進行培養(yǎng)，能生產治療糖尿病的注射藥物－－－胰島素。
      第五章
      病毒
      1、病毒形態(tài)結構：比細菌小得多，形態(tài)多種多樣，病毒沒有細胞結構，只有由蛋白質的外殼和遺傳物質（核酸）組成。
      2、病毒生命活動：不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里，一但離開寄主細胞，就不會再有任何生命活動了。它在宿主細胞中通過復制、利用宿主細胞的物質和結構來繁殖后代。
      3、病毒種類：動物病毒（專門寄生在動物體內）、植物病毒（專門寄生在植物體內）、細菌病毒（又稱噬菌體，專門寄生在細菌體內）。
      第六單元
      生物的多樣性及其保護
      一、根據生物的特征進行分類
      1、根據植物的外部形態(tài)結構、內部形態(tài)結構和生理功能作為依據。
      2、植物的分類：
      無莖葉（無根）：藻類植物（如：水綿、海帶）
      無種子
      無根的（假根）：苔蘚植物（如：葫蘆蘚）
      植物
      有莖葉
      有根的：蕨類植物（如：腎蕨）
      種子無果皮包被：裸子植物（如：松樹、杉樹）
      有種子
      種子有果皮包被：被子植物
      單子葉植物：平行脈，一片子葉（如玉米）
      3、動物的分類：
      雙子葉植物：網狀脈，兩片子葉（如大豆）
      動物
      無脊椎動物：原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。
      脊椎動物：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。
      二、根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
      基本單位是種。在等級法進行分類的時候，分類的單位越大，所包含的生物種類越多，物種之間的相似程度越??；分類單位越小，所包含的生物種類越少，物種之間的相似程度越大。
      1、桃隸屬于：植物界、種子植物門、被子植物亞門、雙子葉植物綱、薔薇目、薔薇科、梅屬、桃（種）。
      2、馬隸屬于：動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、奇蹄目、馬科、馬屬、馬（種）。
      3、人隸屬于：動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人（中）
      4瑞典人林奈雙名法的內容包括：1、屬名
      2、種加詞
      三、生物多樣性的內涵包括三個層次：
      1、生物種類的多樣性
      我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位，魚類、兩棲類，哺乳動物也位于世界的前列。
      2、基因的多樣性
      袁隆平的雜交水稻培育就是基因多樣性的運用。
      3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
      草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)等
      4、自然保護區(qū)：保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)（如：長白山自然保護區(qū)）和保護珍稀動植物的自然保護區(qū)（如：青海湖鳥島自然保護區(qū)）。
      保護生物多樣性的根本措施：保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
      保護生物多樣性最為有效的措施：建立自然保護區(qū)。
      主要措施：①建立自然保護區(qū)。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。②遷地保護。如動物園、植物園和水族館等。③種質庫。將瀕危物種的精子或種子保存起來。④加強教育和法制管理。
      自然保護區(qū)具有的重要功能：是“天然基因庫”、“天然實驗室”、“活的自然博物館”。
      5、我國面臨瀕危的動物：
      水生無脊椎動物：紅珊瑚
      鸚鵡螺；
      魚類：中華鱘
      白鱘
      陸生無脊椎動物：金斑緣鳳蝶
      爬行類：鱷晰
      揚子顎
      哺乳類：大熊貓
      金絲猴
      白鰭豚
      藏羚羊
      麋鹿
      亞洲象
      華南虎、白頭葉猴等。
      我國面臨瀕危的植物：人參
      珙桐
      水杉
      銀杉
      桫欏
      等。
      初中人教版八年級下冊生物復習提綱
      第一章
      生物的生殖和發(fā)育
      第一節(jié)
      植物的生殖
      1．有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如：種子繁殖（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→種子中的胚→新一代植株。）
      有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結實→種子→新一代植株。
      2．無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。（進行無性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。）
      應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養(yǎng)
      （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
      （2）蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。
      3.扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，使其長成一個新個體。
      4.嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
      嫁接成活的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。
      5.植物的扦插（如薄荷的扦插
      P.7）
      a.莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發(fā)）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。
      b.上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。保留部分葉片，進行光合作用。
      6.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。
      7.無性生殖、有性生殖的意義
      (1)無性生殖新個體內所含的遺傳物質與母體相同，后代在性狀上與親代保持一致。優(yōu)點：后代能保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快。
      (2)有性生殖產生的后代具備兩個親代的遺傳性，具有更大的生活力和變異性，對于生物的進化是很有意義的。
      第二節(jié)
      昆蟲的生殖和發(fā)育
      1.變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。
      完全變態(tài)：經過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
      舉例：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蠅、蚊
      不完全變態(tài)：經過卵→若蟲→成蟲三個時期。
      舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
      蝗蟲的幼蟲，形態(tài)和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲，蝗蟲的若蟲能夠跳躍，又稱為跳蝻
      3.昆蟲生殖發(fā)育特點：卵生、有性生殖、體內受精。
      ［P.12練習］
      3.赤眼蜂將卵產在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等害蟲的卵內，赤眼蜂的卵將以這些蟲卵中的營養(yǎng)物質為營養(yǎng)，進行生長發(fā)育，使害蟲的卵不能發(fā)育，達到殺滅害蟲的目的，同時用赤眼蜂殺滅害蟲可以減少農藥對環(huán)境的污染。
      4.蟬的外殼（外骨骼）是堅硬的，不能隨著蟬的生長而擴大。當蟬生長到一定階段時，蟬的外骨骼限制了蟬的生長，蟬將原有的外骨骼脫去，這就是蟬蛻。
      第三節(jié)
      兩棲動物的生殖和發(fā)育
      1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態(tài)發(fā)育，成體生活在陸地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
      2.青蛙的生殖和發(fā)育：
      （1）發(fā)育經過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
      （2）生殖發(fā)育特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中發(fā)育，變態(tài)發(fā)育。
      （3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。
      3.兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。大多數兩棲動物只能分布在水域附近的潮濕的地區(qū)。隨著池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境的縮小，兩棲動物的分布范圍也愈來愈小。
      ［P.16資料分析］
      1.環(huán)境的變遷對兩棲動物的繁衍的影響：環(huán)境變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，導致兩棲動物繁衍后代的能力下降。
      2.出現畸形蛙的原因：受到了寄生蟲的感染。而向河流和湖泊排放生活污水則可能增加寄生蟲的數量。
      注意：兩棲動物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育，不再區(qū)分到底是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。
      第四節(jié)
      鳥的生殖和發(fā)育
      1．生殖特點：有性生殖、卵生、體內受精。
      2．鳥卵的結構與功能：如圖：課本P.18
      ②卵殼和①卵殼膜對卵起保護作用，在卵殼上有許多氣孔可以透氣，以確保卵進行氣體交換。
      ④卵白對胚有保護作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。
      ⑧卵黃膜（相當于細胞膜）起保護作用。
      ⑥卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
      ⑤胚盤是進行胚胎發(fā)育的部位，內有細胞核。
      ⑦系帶懸掛卵黃，固定和減震，利于孵化。
      ③氣室儲存氣體，由內外兩層卵殼膜構成。
      (卵黃、卵黃膜、胚盤構成一個卵細胞。)
      鳥卵的結構復雜，胚胎的發(fā)育受到良好的保護。生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴。
      3.只有受精的雞蛋在適宜的條件下才能孵出雛雞。受精后雞卵的胚盤較大、色深（呈白色）。
      受精卵的胚盤將發(fā)育成雛雞。（胚盤是雞卵受精后開始發(fā)育形成的初始胚胎，在適宜的條件下胚胎發(fā)育成雛雞。）
      4．鳥的生殖和發(fā)育過程：
      經過筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。其中求偶、交配、產卵是鳥類生殖和發(fā)育必經的過程。
      5.列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式：
      生物種類
      生殖方式
      受精方式
      發(fā)育方式
      昆
      蟲
      有性生殖
      體內受精，卵生
      完全變態(tài)或不完全變態(tài)
      兩棲動物
      有性生殖
      體外受精，卵生
      水中發(fā)育，多為變態(tài)發(fā)育
      鳥
      類
      有性生殖
      體內受精，卵生
      受精卵經過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成鳥，發(fā)育過程無變態(tài)
      ［P.21練習］
      5.有的鳥不筑巢、不孵卵、不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產在其他鳥類（如畫眉、鴉雀、壽帶鳥和柳鶯）的鳥巢內，讓這些鳥為其孵卵、育雛。
      無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須具有求偶、交配、產卵等行為。
      第二章
      生物的遺傳和變異
      第一節(jié)
      基因控制生物的性狀
      1.遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現的。
      2.性狀：生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征統(tǒng)稱為性狀。
      3.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：人的雙眼皮與單眼皮。
      4.基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠比小鼠大許多，是由于轉入了大鼠生長激素基因。
      5.把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
      ［P.27資料分析］轉基因鼠的啟示
      1.這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小?？刂七@個性狀的基因是大鼠生長激素基因。
      2.基因與性狀的關系：基因決定生物的性狀。
      3.在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因，而不是性狀。
      第二節(jié)
      基因在親子代間的傳遞
      1．在有性生殖過程中，親代的基因經精子或卵細胞傳遞給子代，精子和卵細胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”
      2.基因是有遺傳效應的DNA片段。DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構
      3．染色體：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質，是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數目都是一定的，如水稻的體細胞中有12對染色體。
      4.染色體、DNA、基因的關系：染色體由DNA分子和蛋白質分子構成，每條染色體上有一個DNA分子，每個DNA分子上有許多個基因。
      5．在生物的體細胞中染色體是成對存在的，DNA分子是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。如人的體細胞中有23對（46條）染色體，也就包含了46個DNA分子，含有數萬對基因，決定著人體可遺傳的性狀。
      6.生殖過程中染色體的變化：如圖：課本P.32
      在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞中。而當精子和卵細胞結合成受精卵時，染色體又恢復到親代體細胞中染色體的數目。
      子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，另一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，子代就具有了父母雙方的遺傳物質。
      ［P.32練習］
      4.通過無性生殖產生的后代，只具備母體的遺傳特性，所以，無性生殖的后代能夠較穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀，個體之間十分相像，與染色體和基因在親子代間的傳遞無關。
      第三節(jié)
      基因的顯性和隱性
      1.孟德爾的豌豆雜交試驗：
      （1）孟德爾：（1822~1884），奧地利人，是遺傳學的奠基人。
      （2）實驗過程：把矮莖豌豆的花粉授給高莖豌豆（或反之），獲得了雜交子一代的種子，雜交子一代的種子發(fā)育成的植株都是高莖的。孟德爾又把子一代雜種高莖豌豆的種子種下去，長成的子二代植株有高有矮（高矮之比為3:1）。
      （3）對實驗現象的解釋為：
      ①相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。雜交子一代表現的出的性狀，叫做顯性性狀。未表現的性狀，叫做隱性性狀。如豌豆的高和矮，高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，雜交子一代表現為高莖。
      ②控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。（習慣上，用同一英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因）
      ③在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀（矮豌豆）的，其基因組成只有dd一種，表現為顯性性狀（高豌豆）的，其基因組成有DD或Dd兩種。
      ④基因組成是Dd的，雖然隱性基因d控制的形狀不表現，但它還會遺傳下去。
      DD
      ×
      dd
      D
      d
      Dd
      ×
      Dd
      D、d
      D、d
      DD
      Dd
      Dd
      dd
      ：
      ：
      基因型比例：
      DD:Dd:dd=1:2:1
      表現型比例：
      ：1
      2.禁止近間結婚：我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。
      近親攜帶相同的隱性致病基因的可能性較大，其后代患該遺傳病的機會就增大。
      第四節(jié)
      人的性別遺傳
      2.性染色體是指在體細胞中能決定性別的染色體，在人的體細胞中，性染色體有1對（2條）。
      3.體細胞中染色體的組成：
      男性：22對常染色體＋XY（共23對染色體）
      女性：22對常染色體＋XX
      4.生殖細胞中染色體的組成：
      精子：22條常染色體＋X或22條常染色體＋Y（共23條染色體）
      卵細胞：22條常染色體＋X
      5.生男生女機會均等
      女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子從含有的性染色體來說只有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的，它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生女機會均等，各占50％，男女比例為1∶1。（圖解P.42）
      一個母親如果生一個孩子，生男生女的機會各占50%。
      第五節(jié)
      生物的變異
      1.生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質的不同，其次與環(huán)境也有關系。因此變異可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。
      2.可遺傳的變異：由遺傳物質的變化引起的變異，不可遺傳的變異：單純由環(huán)境因素的變化引起的變異。
      3.人類應用遺傳變異原理培育新品種：人工選擇、基因重組（又叫雜交育種，抗倒伏基因與高產基因重新組合到一起）、基因突變（又叫太空育種，宇宙射線輻射，引起基因突變）。
      4.生物變異的意義：生物的變異為生物的進化提供了原始材料。生物的變異是生物進化和發(fā)展的基礎。
      第三章
      生物的進化
      第一節(jié)
      地球上生命的起源
      1.科學的推測：需要一定的證據;嚴密的邏輯;豐富的聯想和想像。
      2.地球大約形成于46億年前，原始生命大約誕生于36億年前。
      3.海洋化學起源說：
      (1)原始生命起源于非生命物質，過程如下：無機物→小分子有機物→大分子有機物→多分子體系→原始生命。
      (2)原始大氣與現在大氣明顯的區(qū)別是原始大氣中沒有氧氣。
      (3)地球上生命的生存需要物質和能量。
      (4)米勒的實驗：米勒將原始大氣中的成分泵入一個密封的裝置內,通過進行火花放電,合成了多種氨基酸。
      ①原料：甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等。
      ②產物：氨基酸。
      ③結論：原始地球上能產生構成生物體的簡單有機物。
      (5)原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用條件下，形成了許多簡單的有機物。后來，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
      (6)原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機物，不斷地相互作用，經過極其漫長的歲月，大約在地球形成以后10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。
      (7)原始地球條件:
      高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、原始大氣（無氧氣）。
      (8)蛋白質、核酸是構成生物體的重要有機物。
      ［P.55練習］
      2.在現在的地球環(huán)境條件下，地球上不會再形成原始生命。因為不存在原始生命形成時所需要的環(huán)境條件，如原始大氣、高溫、持續(xù)不斷的雷電等。另外，現在的海洋的成分也發(fā)生了改變。
      第二節(jié)
      生物進化的歷程
      1．比較法：根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處。例如，對不同種類生物的形態(tài)結構進行比較，可以推斷它們之間的親緣關系。
      2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。在開究生物進化的過程中，化石是非常重要的證據。
      3.生物進化的歷程：
      （1）即比較不同類型動物的化石在地層中出現的順序：越古老的地層里，形成化石的生物越簡單，越低等；越晚近和的地層里，形成化石的生物越復雜，越高等；說明生物進化的順序是由簡單到復雜，由低等到高等。
      （2）通過對鄭氏始孔子鳥化石與現代鳥和爬行動物的形態(tài)和解剖特征的比較，可推斷鳥類可能是由爬行類進化來的。
      （3）利用組成生物體的一些重要物質如細胞色素C的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關系最近。
      4.科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。生物進化的大致過程圖：P.59。
      5.動物進化的歷程
      原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物
      (1)無脊椎動物的進化歷程：單細胞的動物→腔腸動物門→扁形動物門→線形動物門→環(huán)節(jié)動物門→軟體動物門→節(jié)肢動物門→棘皮動物。
      (2)脊椎動物的進化歷程：
      鳥類
      魚類→兩棲類→爬行類
      哺乳類。
      6.植物的進化歷程：藻類→苔蘚→蕨類→種子植物（先裸子植物后被子植物）
      7、生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜（身體結構上），由低等到高等（進化水平上），由水生到陸生（生活環(huán)境上）。
      ［P.61練習］
      3.先有雞還是先有蛋，我們不能簡單地回答，因為任何生物都是不斷進化發(fā)展的，進化的歷程是漫長的，而且遺傳和變異是進化的基礎。在由爬行動物進化到鳥類的過程中，不斷地發(fā)生變異，并經自然選擇將這種變異保存和遺傳下來。從進化的角度看，雞這一物種形成時，雞和雞蛋同時形成。從基因水平看，雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質基礎，二者在地球上的出現也是無所謂先后的。
      4.這些非常簡單、低等的生物由于能夠適應環(huán)境的不斷變化，所以沒有滅絕，而且分布還非常廣泛。
      第三節(jié)
      生物進化的原因
      1.100年的時間，樺尺蛾由淺色占多數變成深色占多數，是自然選擇的結果，淺色的樺尺蛾在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來，繁衍后代。
      2.保護色及其意義：動物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護色，具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)現，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護色的形成是自然選擇的結果。
      3.除了保護色，動物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。
      4.生物不斷進化的原因是自然選擇。
      5.達爾文自然選擇學說包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存四個方面的內容。
      ①達爾文認為，在自然界，各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭。
      ②在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進化的基礎。
      ③變異具有不定向性。具有有利變異的個體在生存斗爭中容易生存下來（適者生存），并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰（不適者被淘汰）。
      ④自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。
      生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進化。
      遺傳和變異是進化的內在因素，環(huán)境變化是進化的外在動力。
      ［P.62想一想，議一議］
      這是自然選擇的結果。由于這些海島上經常刮大風，那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的自然選擇之后，島上無翅的昆蟲就特別多。
      ［P.67練習］
      3這是因為人工選擇的結果。與自然選擇相比，人們根據自己的需要和愛好有目的的選擇可以加快生物演變的歷程，縮短生物演變的時間。
      4.在青霉素剛被使用的時候，能夠殺死大多數類型的細菌。但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過青霉素的長期選擇，使得有的細菌已不再受其的影響了。
      第八單元
      健康的生活
      第一章
      傳染病和免疫
      第一節(jié)
      傳染病及其預防
      常見傳染病：流行性感冒、“非典”、水痘、結膜炎、蛔蟲病、流行性乙型腦炎、乙肝等。
      1.傳染病是由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性。
      2.病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
      3.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
      （1）能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。
      （2）病原體離開傳染源到達人或動物所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。
      （3）對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
      4.傳染病的預防措施：
      （1）控制傳染源：如隔離、建立專門的傳染病醫(yī)院，對患病動物進行深埋、焚燒處理。
      （2）切斷傳播途徑：如照紫外線，在教室噴灑消毒液，消滅媒介生物。講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
      （3）保護易感人群：如接種疫苗或鍛煉身體提高自身免疫力。
      第二節(jié)
      免疫與計劃免疫
      1.人體的三道防線及其功能:　P.80
      （1）第一道：皮膚和黏膜。
      （2）第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞。
      （3）第三道：主要是由免疫器官和免疫細胞（淋巴細胞，白細胞的一種）組成的。
      2.第一、二道防線是人類在進化過程中逐步建立起來的天然防御屏障。
      其特點是人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，叫做非特異性免疫（又稱先天性免疫）
      3.第三道防線是人體在出生以后逐漸形成的后天防御屏障；特點是出生以后才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫（又稱后天性免疫）。
      抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞可以產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。
      抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）。
      抗體的作用：一定的抗體能與一定的抗原結合，從而促進吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除；或使病原體失去致病性。（抗體與抗原的結合是特異性的，一定的抗體只對特定的抗原起作用(好似一把鑰匙開一把鎖)。
      4．免疫的功能：
      （1）抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生。（防御保護）
      （2）清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。（自身穩(wěn)定）
      （3）監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。（免疫監(jiān)視）
      5.(1)抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體內的某些食物和藥物會引起過敏反應。找出過敏原，并且盡量避免再次接觸過敏原，是預防過敏反應的主要措施。
      (2)抵抗抗原侵入的功能過弱時，容易感染疾病。
      (3)進行器官移植，要服用免疫抑制藥物，才能使移植的器官長期存活。
      6.疫苗：通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，接種疫苗后，人體內可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。（注射疫苗預防傳染病屬于特異動免疫。）
      7.計劃免疫及其意義：
      根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種有計劃地進行預防接種，簡稱為計劃免疫。
      計劃免疫的意義：計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫后代，具有十分重要的意義。
      8.艾滋病（AIDS）：獲得性免疫缺陷綜合癥
      病原體是人類免疫缺陷病毒，英文縮寫HIV。
      傳播途徑：①性傳播
      ②血液傳播
      ③母嬰傳播；
      預防措施：主要是切斷傳播途徑。
      正確對待艾滋病患者：
      ⑴.不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒攜帶者，與他們和諧相處。
      ⑵.給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。
      ［P.85練習］
      2.可能的原因有：（1）這個人過去得過手足口?。唬?）這個人過去接種過手足口病疫苗。
      3.不能確定這種傳染病在我國已經被消滅，因為有的病毒或細菌能夠在人體內或其他環(huán)境中潛伏很多年。不能在計劃免疫項目中取消相應的疫苗，因為這種傳染病有可能會再次出現，例如從國外傳到我國等。
      4.不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗、擴大計劃免疫項目的方法來預防。因為有的傳染病的疫苗人類并沒有生產出來，如艾滋病等。
      第二章　用藥和急救
      1.處方藥和非處方藥：
      （1）處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。
      （2）非處方藥：簡稱為OTC，不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。非處方藥適于消費者可以自我診斷、自我治療的小傷小病。
      2.無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該仔細閱讀藥品說明書，了解藥物的名稱，、主要成分、適應癥、注意事項、用法與用量、制劑與規(guī)格、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。
      3.中藥是我國傳統(tǒng)的藥物，其有效成分主要是從各種動植物中提取出來的。
      西藥的有效成分主要是由化學物質合成的，因此又被稱為化學藥品制劑。
      4.藥物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。藥物受潮后有效成分可能會分解，甚至發(fā)生霉變，影響藥效。
      5.有效期為2014年7月，說明該藥可以用到2012年7月31日。失效期為2012年7月，說明該藥可以用到2014年6月30日。
      6.當遇到有人突然暈倒和溺水等情況時，要立即撥打“120”急救電話，在救護車到達之前，應采取一些必要的救治措施，但必須符合病情或傷情。
      當有人因煤氣中毒或觸電等外事故造成呼吸、心跳驟停時，需要對患者進行心肺復蘇。
      先做30次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸。如此交替反復進行。
      按壓與吹氣的比例是30:2。
      最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法。
      7．出血和止血：
      （1）出血一般有內出血和外出血。內出血是指體內器官的出血，一定要及時去醫(yī)院救治。外出血是指體表的出血，在送往醫(yī)院之前，應該先做必要的止血處理。
      （2）外出血可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。
      a.毛細血管出血最常見，出血時血液呈紅色，從傷口滲出。
      止血：毛細血管和小靜脈出血，可以先將傷口沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼，或是在傷口蓋上敷料，用紗布、繃帶加壓止血即可。
      b.靜脈出血時，血液呈暗紅色，緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出。（用手措、止血帶或繃帶壓迫傷口遠心端止血
      c.動脈出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出。壓迫傷口近心端止血
      第三章
      了解自己
      增進健康
      第一節(jié)
      評價自己的健康狀況
      1．健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。
      2.健康的生活不僅需要做到合理營養(yǎng)，加強身體鍛煉，搞好個人衛(wèi)生；還要正確地認識自我，保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關系。
      3.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀況。
      4.調節(jié)情緒的方法：轉移注意力、選擇合適的方式宣泄煩惱、自我安慰。
      第二節(jié)
      選擇健康的生活方式
      1.生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣，如飲食習慣、起居習慣、娛樂活動、參與社會活動的習慣，等等。
      2.生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾?。◥盒阅[瘤、心腦血管病等）除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。
      3.選擇健康的生活方式，應該從兒童和青少年時期開始。P.10
      4．探究酒精（煙草浸出液）對水蚤心率的影響：
      （1）提出問題：酒精（煙草浸出液）對水蚤心率有影響嗎？
      （2）作出假設：酒精（煙草浸出液）對水蚤心率有影響。
      （3）制定計劃：
      供選擇的材料：活水蚤、蒸餾水、體積分數為95％的酒精、煙草浸出液、吸管、載玻片、顯微鏡、計時器。
      （4）實施計劃
      （5）得出結論:
      A.水蚤的正常心率為：100—350次。
      B.低濃度的酒精對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率起促進作用，因為煙草里含有煙堿（如尼古?。┑瘸煞?，有使神經興奮的作用。
      5．酗酒對人體健康的危害：酗酒會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，引起神經衰弱和智力減退，會導致心腦血管疾病，增加患癌癥的危險，還會導致骨骼異常，增加骨質疏松癥、骨折的發(fā)生率。酒后還可能導致違法犯罪等一系列嚴重的社會問題。
      5．吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等進入人體，對人體的神經系統(tǒng)造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如慢性支氣管炎，還可能誘發(fā)肺癌。
      6．吸食毒品的危害：吸毒會損害人的神經系統(tǒng)，降低人體的免疫功能，并使心肺受損，呼吸麻痹，嚴重的會導致死亡。吸毒者為支付吸毒巨資而不惜詐騙、偷盜等，嚴重危害社會。
      第四篇：人教版語文七年級下冊復習提綱(全冊)
      人教版七年級下冊復習提綱（全冊）
      七年級（下）第1課 從百草園到三味書屋 散文
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo 臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷
      系jì一條長繩 拗ǎo過去 錫箔b? 點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。2．根據拼音寫出相應的漢字。
      桑(shan)葚 收(liǎn)斂 腦(suǐ)髓 人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲 3．用恰當詞浯填空。
      (1)不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。
      (2)掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。點撥：所填詞語均為動詞。
      二、重點句子背記知識清單
      單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》 P2注釋 ① 選自《朝花夕拾》 1.重點：第2段
      （1）空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具體描寫的事物（2）三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物（3）先靜物到動物，再由動物到靜物
      2.動作描寫：P5 第7段 雪地捕鳥（9個動詞）3.P6 第9段過渡段（作用：承上啟下）第2課 爸爸的花兒落了
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 驪lí歌 花圃pǔ 懶惰du? 2．用恰當詞語填空。
      冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。
      二、重點句子背記知識清單
      于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多??”
      三、文學(文體)常識背記知識清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣(地名)作家林海音?！畹?課 《爸爸的花兒落了》 小說
      P.43注釋 ① 選自《城南舊事》，林海音，臺灣作家
      1.線索 ——（1）“花”：以花喻人（共出現4次）（2）畢業(yè)典禮（時間順序）2.題目：一語雙關（花的凋謝象征爸爸的去世）3.伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、54、55段）4.插敘（現實與回憶交替出現）：第13-31段、第3課 丑小鴨 童話
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。訕shàn笑 吐綬sh?u雞 沼zhǎo澤 木屐jī 2．用恰當詞語填空。
      (1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。(2)水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。
      二、重點句子背記知識清單
      1．只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。
      2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。第4課 詩兩首
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。萋qī 懷戀liàn 幽寂jì 2．用恰當詞語填空。
      (1)我在那路口久久佇立，／我向著一條路極目望去。
      (2)但我卻選了另外一條路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗。
      二、重點句子背記知識清單
      那天清晨落葉滿地，／兩條路都未經腳印污染。／啊，留下一條路等改日再見!／但我知道路徑延綿無盡頭，／恐怕我難以再回返。
      點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。
      三、段背記知識清單
      默寫《假如生活欺騙了你》
      假女口生活欺騙了你，／不要悲傷，不要心急!／憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：／相信吧，快樂的日子將會來臨。
      心兒永遠向往著未來：／現在卻常是憂郁。／一切都是瞬息，／一切都將會過去； ／而那過去了的，／就會成為親切的懷戀。
      四、文學(文體)常識背記知識清單
      1．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等。
      2．《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特?！都偃缟钇垓_了你》：以勸告口吻，強調積極樂觀的人生態(tài)度?！段催x擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。第5課 傷仲永 文言文
      一、重點字詞
      1．給下列加點宇注音。仲zh?ng 謁ya 稱chan前時之聞 泯mǐn然 點撥：注意多音字“稱”的讀音。2．解釋下面加點的詞語。
      (1)世隸耕 隸：屬于。(2)未嘗識書具 嘗：曾經。
      (3)父異焉 異：感到詫異。(4)邑人奇之 奇：認為??是奇才。(5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之 乞：求取。(7)環(huán)謁于邑人 謁：拜訪。(8)不能稱前時之聞 稱：相當。
      (9)賢于材人遠矣 賢：勝過、超過。(10)父利其然也 利：認為??有利。3．指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。
      二、重點句子背記知識清單
      將下列句子翻譯成現代漢語
      l．即書詩四句，并自為其名。他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。點撥：重點理解“書”“為”等詞。
      2．自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。3．泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。
      點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，??的樣子。
      4．其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團結族人為立意。點撥：重點理解“收族”的意思。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。
      ◇詞語解釋：P37 注釋1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注釋 2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19 ◇通假字：“扳”通“攀”，牽，引
      ◇文言歸納：《三點一測》P37-38 六至八 1.仲永變化的三個階段（根本原因：不使學）
      （1）五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者（2）十二三歲：不能稱前時之聞（3）又七年：泯然眾人矣 2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關系，強調后天教育的重要性。第6課 黃河頌 新詩
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      巔diān 澎湃p?ng pài 狂瀾lán 屏píng障 哺bǔ育  2．用恰當詞語填空。
      (1)驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾；／濁流宛轉，／結成九曲連環(huán)。(2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺育下，／發(fā)揚滋長!
      二、重點句子背記知識清單
      1.啊，朋友!／黃河以它英雄的氣魄，／出現在亞洲的原野；／它表現出我們民族的精神：／偉大而又堅強!2．啊!黃河!／你是中華民族的搖籃!／五千年的古國文化，／從你這兒發(fā)源。
      3．啊!黃河!／你是偉大堅強，／像一個巨人／出現在亞洲平原之上，／用你那英雄的體魂／筑成我們民族的屏障。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。P.43 注釋 ① 選自組詩《黃河大合唱》，光未然作詞、冼星海譜曲
      1.修辭：呼告（啊，朋友?。⒎磸停ò?！黃河?。?、比喻（搖籃、巨人、臂膀）2.“望”字統(tǒng)領全詩 第7課 最后一課 小說
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      踱du?步 賺zhuàn錢 哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛fēn 2．用恰當詞語填空。
      (1)畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。
      (2)韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說??
      二、重點句子背記知識清單
      1．亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。2．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。P47 注釋① 都德，法國作家 小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 1.線索：小弗郎士的所見所聞所感
      2.環(huán)境描寫：自然環(huán)境（第2-3段）、社會環(huán)境（普法戰(zhàn)爭）3.第20段：比喻 把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（P52）4.第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達反感、留念之情（P53）5.人物描寫方法：動作（P54 第26-27段）、外貌、神態(tài)、心理 6.主題：愛國主義
      第8課 艱難的國運與雄健的國民 散文
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉xia萬里 2．用恰當詞語填空。
      (1)一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。
      (2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。
      二、重點句子背記知識清單
      揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進? 我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《艱難的國運與雄健的國民》一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。P56注釋① 李大釗，字守常，中國共產黨的創(chuàng)始人和早期領導人 1.比喻說理（P57 練習二）
      2.“趣味”：勇往直前的精神(P57 3-4段)；“雄健的精神”：民族精神 3.標題：因果關系，不能調換位置 第9課 土地的誓言 散文
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      熾chì痛 嗥háo鳴 讕lán語 鎬gǎo頭 污穢huì 默契qì 2．解釋下列詞語。
      (1)熾痛：熱烈而深切。(2)標直：筆直。(3)讕語：沒有根據的話。(4)亙古：遠古。(5)污穢：骯臟的東西。
      二、重點句子背記知識清單
      我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。
      三、文學(文體)常識背記知識清單《土地的誓言》作者是現代作家端木蕻良，原名曹漢文。P59 注釋① 端木蕻良，原名曹漢文
      ◇字詞積累：P59 注釋②，P60注釋②—⑤
      1.呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立?。≒61）2.修辭：排比、反復
      3.貶詞褒用：我常常感到它在泛濫著一種熱情。（P59）“泛濫”表達激憤狂放的心情不可遏抑。
      4.人稱變換：由第一段的“她”變成第二段的“你”，表達情感的變化；將“土地”比作“母親”，更加親切。
      第10課 木蘭詩 樂府民歌
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音：
      機杼zhù 可ka汗hán 鞍韉jiān 轡pai頭 濺jiān濺 啾jiū啾 柝tu? 2．解釋下面加點的詞語。
      (1)木蘭當戶織 當：對著。(2)惟聞女嘆息 惟：只。(3)愿為市鞍馬 市：買。(4)賞賜百千強 強：有余。(5)出郭相扶將 郭：外城。(6)著我舊時裳 著：穿。
      (7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。(9)萬里赴戎機 戎機：戰(zhàn)爭。(10)旦辭爺娘去 旦：早晨。3．找出下列句中的通假字。對鏡帖花黃 帖通貼
      二、重點句子 1．用原文填空。
      (1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(2)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
      (3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。(4)表現將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
      (5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。2．將下列句子翻譯成現代漢語。
      (1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
      聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。
      點撥：重點理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。(2)萬里赴戎機，關山度若飛。
      不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。點撥：重點理解“戎機”“度”等詞語。(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?  雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢? 點撥：重點理解“傍地走”“安”等詞語。(4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
      可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。點撥：重點理解“問所欲”“不用”等詞語。
      三、段背記知識清單
      默寫“木蘭還鄉(xiāng)”一段。
      爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
      四、文學(文體)常識背記知識清單
      《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
      ◇詞語解釋：P64 注釋1、3、5；P65 注釋3、4、5、11、13、15、19；P67 注釋1、6、10、12、14、15 ◇通假字：“帖”通“貼”，“火”通“伙”
      ◇修辭手法：頂針、互文、對偶、反復（P68 練習二、三）◇翻譯：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
      將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。◇文言歸納：《三點一測》P98-99 四至六 P 74-75 背誦關于“黃河”詩歌
      第三單元復習要點▲本單元重點積累：成語、人物描寫方法 第11課 《鄧稼先》 人物傳記
      P78注釋① 鄧稼先“兩彈一星”；楊振寧，1957年諾貝爾物理學獎 ◇詞語積累：P84注釋1、4、7；P85 注釋1 1.在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？
      答：是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一轉變作出巨大貢獻得科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。
      2.對比：鄧稼先與奧本海默（突出鄧稼先的品質和獻身精神）3.小中見大：選取平凡小事表現人物
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。彷páng徨huáng 鮮xiǎn為人知 選聘pìn 摯zhì友
      點撥：注意“彷徨”不要誤讀為“fáng huáng；”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應讀xiǎn。2．根據拼音寫出相應的漢字。(zǎi)宰割(ch?u)籌劃 鞠躬盡(cuì)瘁 3．解釋下列詞語。
      (1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動。(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。
      (3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹慎，貢獻出全部力量。
      二、重點句子知識單
      他(鄧稼先)真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農民的樸實氣質的人。點撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。
      三、文學(文體)常識
      1.鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎章。
      2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學獎。第12課 《聞一多先生的說和做》
      P89 注釋① 聞一多，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。
      ◇ 詞語積累：P90 注釋1-7；P91 注釋4；P92 注釋3 1.選材典型：三本書（學者），三件事（革命家）2.P93 練習二、三（答案詳見《三點一測》）
      3.修辭（P90 第三段）：比喻（開一劑救濟的文化藥方）、比擬（望聞問切：把民族比作病人）
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      鍥qia而不舍shě 兀wù兀窮年 潛qián心貫注 迥jiǒng乎不同 群蟻排衙yá 2．用恰當詞語填空。
      (1)他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
      (2)他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。
      (3)聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!(4)他，是口的巨人。他，是行的高標。3.解釋下列詞語。
      (1)鍥而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。(3)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。(4)迥乎不同：很不一樣。
      二、重點句子背記知識清單
      1.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。2．深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      1．聞一多，詩人、學者、民主戰(zhàn)士(稱謂)，著作收在《聞一多全集》 2．《聞一多先生的說和做》的作者是現代著名詩人(稱謂)臧克家。第13課 音樂巨人貝多芬
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。門檻kǎn 重荷ha 深邃suì 磐pán石 下頦kē 2．解釋下列詞語。(1)雜亂無章：又多又亂，沒有條理。(2)躊躇：猶豫。
      二、重點句子背記知識清單  命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      1．貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運交響曲》等。2．《音樂巨人貝多芬》的作者是當代作家何為，原名何振業(yè)。P94注釋① 貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園/命運交響曲》 ◇ 詞語積累：P95 注釋1；P96注釋2；P97注釋2 1.人物描寫：神態(tài)、外貌、語言（具體文段）2.記敘線索：客人“訪問”貝多芬的過程
      參觀（側面描寫：女傭）——觀看（外貌描寫：陌生人）—— 交談（語言描寫：貝多芬）3.重點理解語句：《三點一測》P142-143 七 疑難解答（1-5）第14課 福樓拜家的星期天
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。白皙xī 欽qīn佩 捋lǚ胡須 腳踝huái 荒謬miù 義憤填膺yīng 點撥：“捋”是多音字。2．解釋下列詞語。
      (1)忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。(2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。3．用恰當的詞語填空。
      (1)他們相同的思想、哲學觀點和才能，共同的趣味、生活和夢想，相同的文學主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一拍即合。
      (2)當一種文學熱潮或一種藝術的陶醉使談話者激動了起來??
      二、重點句子
      這時只見福樓拜做著大幅度的動作(就像他要飛起來似的)，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      1．《福樓拜家的星期天》的作者是法國作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。
      2．福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫，俄國作家，代表作有《前夜》等。歌德，德國作家，代表作有《少年維特之煩惱》等。左拉，法國小說家，代表作有《小酒店》等。P100 注釋1；P101 注釋1、3；P102 注釋1?！笤~語積累：P104 注釋1 1.人物描寫方法：《三點一測》P153-154 表格
      2.夾敘夾議（P101 第3段）：有助于揭示人物性格特征 3.按時間順序展開記敘 第15課 孫權勸學
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。卿qīng孤豈欲卿治經為博士邪y? 即更gēng刮目相待 點撥：“邪”“更”是多音宇，可根據字義推測讀音。2．解釋下面加點的詞語。
      (1)蒙辭以軍中多務 辭：推托。(2)但當涉獵 涉獵：粗略地閱讀。(3)見往事耳 見：了解。往事：歷史。(4)及魯肅過尋陽 過：到。
      (5)孤豈欲卿治經為博士邪 博士：當時專掌經學傳授的學官。(6)卿今者才略 才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。3．請寫出出自本文的兩個成語并解釋。
      (1)成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學問的人。
      (2)成語：士別三日 意思是：刮目相待。不能以老觀點來評判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。
      二、重點句子背記知識清單
      將下列句子翻譯成現代漢語。
      1．卿今當涂掌事，不可不學!你現在執(zhí)政掌權，不能不學習。點撥：重點理解“當涂掌事”等詞語。
      2．孤常讀書，自以為大有所益。我經常讀書，自己認為(這樣)大有好處。點撥：重點理解“大有所益”等詞語。
      3．卿今者才略，非復吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了!點撥：重點理解“才略”“復”等詞語。
      4．士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新換個眼光看待(他)。點撥：重點理解“更”“刮目相看”等詞語。
      三、文學(文體)常識 1．《孫權勸學》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
      2．司馬光，字君實，北宋(朝代)政治家、史學家(稱謂)。3．孫權，字仲謀，三國時期吳國的創(chuàng)建者。
      ◇ 詞語解釋：P106 注釋4、5、9；P107 注釋1-6、9、12、13、15 ◇ 文言歸納：《三點一測》P160 二至四 ◇ 句子翻譯：P107 課后練習二
      ◇ 啟示：人只要肯讀書，就會有所進步（開卷有益）◇ 成語：吳下阿蒙、刮目相待（解釋）
      1.內容理解：孫權勸學——呂蒙就學——魯肅贊學
      2.人物性格：孫權（嚴格要求下屬、循循善誘）、呂蒙（知錯就改，謙虛好學）、魯肅（敬才愛才）第16課 社戲 散文
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      歸省xǐng 憚dàn 欺侮wǔ 攛cuān掇duo 鳧fú水 篙gāo 櫓lǔ 撮cuō 棹zhào 楫jí 行háng輩 點撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。2．解釋下列句中加點的詞語。
      (1)這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。委實：實在。(2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。依?。弘[隱約約。
      (3)那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。自失：(聽得出神)忘了自己。3．用恰當的詞語填空。
      母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。點撥：所填詞語是表現開船的一系列動作的動詞。
      二、重點句子背記知識清單
      兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《社戲》選自《吶喊》，體裁是短篇小說。
      詞語積累：P111 注釋1；P112 注釋3、6；P114 注釋2、4、5；P115 注釋1、6；P118 注釋2；P119 注釋2-4；P120 注釋3-4。
      1.重點段：P115 第10-13段（1）環(huán)境描寫：具體描寫的景物 2）描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺（具體景物）
      （3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去，但我確還以為船慢。（第11段）① 比喻、擬人；②寫出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。（4）“我”的心理變化：輕松 — 急切 — 陶醉 2.人物性格：雙喜（聰明機靈、考慮周到、辦事果斷）、六一公公（善良淳樸、熱情好客）3.P122 課后練習三（答案詳見《三點一測》P186）第17課 安塞腰鼓散文
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      亢kàng奮 晦huì暗 羈jī絆 驀m?然 冗rǒng雜 戛jiá然而止 2．解釋下列詞語。
      (1)亢奮：極度興奮。(2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。(3)驀然：突然，猛然。(4)冗雜：繁雜。
      (5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。(6)戛然而止：聲音突然中止。3．用恰當詞語填空。
      (1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!(2)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。
      二、重點句子背記知識清單
      愈捶愈烈!痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片??
      三、文學(文體)常識《安塞腰鼓》的作者是劉成章。詞語積累：P124注釋1-5，P125注釋1，P126注釋1 1.修辭：比喻、排比（增強語勢）、反復（強調）P127練習三 2.P126課后練習二（答案詳見《三點一測》P192-193）
      3.全文結構：打鼓前（安靜）— 打鼓中（舞動）— 打鼓后（寂靜）4.主題思想：借安塞腰鼓表達生命、力量之美 第18課 竹影 散文
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。愜qia意 水門汀tīng 徘pái徊huái 參cēn差cī 點撥：注意多音字“參”“差”的讀音。2．用恰當詞語填空。
      (1)太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。(2)回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。
      二、重點句子
      1．中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了。
      2．但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。
      三、文學(文體)常識
      《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤，現代畫家、散文家(稱謂)。P128注釋1 豐子愷，原名豐潤，畫家、散文家 1.重點段：P131 第5-6段
      （1）竹子難畫在哪里？（第5段）（2）西洋畫像照相，中國畫像符號。（比喻）說明：中國畫重寫意（神似），西洋畫重寫實（形似）。2.記敘線索：孩子興趣轉移（看人影—畫竹影）3.爸爸的角色：藝術領路人，寓教于樂 第19課 觀舞記 散文
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。褶zhě裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chēn視 叱chì咤zhà 點撥：“嗔”不要誤讀成zhēn。2．解釋下列詞語。
      (1)本色當行：做本行的事，成績十分顯著。(2)嗔視：生氣地看。
      (3)叱咤：形容威力極大。(4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質最充分地顯示出來。3．用恰當詞語填空。
      (1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!(2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!點撥：所填詞語體現了“蛇舞”的動作特征。
      二、重點句子背記知識清單
      假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。
      假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
      假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。
      假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
      三、文學(文體)常識 《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。詞語積累：P135注釋1；P136注釋1-4；P137注釋1-2 1.修辭：排比（2-5段）、比喻、引用（白居易的詩句）
      2.五個角度描寫舞蹈美：神態(tài)、舞姿、服飾、外貌、動作（飛動的美）3.側面描寫（P136第17段從“我們看她忽而雙眉??錚錚的弦響”）第20課 口技
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。囈yì語 hōu聲 中間jiàn力拉崩倒之聲 曳ya屋許hǔ許聲 幾jī欲先走 點撥：注意多音宇“幾”的讀音。2．解釋下列加點的詞
      (1)會賓客大宴 會：適逢，正趕上。(2)施八尺屏障 施：設置，安放。(3)少頃：一會兒。(4)既而：不久，緊接著。(5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。乳：喂奶。(6)眾妙畢備 畢：全、都。(7)未幾：不久。(8)意少舒 少：稍微。舒：伸展、松弛。(9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。(10)雖人有百手 雖：即使。
      (11)不能名其一處也 名：說出。(12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。(13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：大腿。(14)幾欲先走 幾：幾乎。3．找出下面句中的通假字。滿坐寂然
      坐通座
      二、重點句子
      1．用原文填空。
      (1)凡所應用，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
      (2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2．將下列句子翻譯成現代漢語。
      (1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
      只聽見圍帳里醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。
      點撥：重點理解“但”“坐”等詞語。
      (2)滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
      全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為妙極了。點撥：重點理解“絕”等詞語。
      (3)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃走。點撥：重點理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語。
      (4)凡所應有，無所不有。應有盡有。(點撥：這句話形容聲音之雜。)
      三、文學(文體)常識
      《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人。
      ◇ 詞語解釋：P140 2、4、8、9；P141 1、6、10、17；P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11 ◇ 通假字：“坐”通“座”
      ◇ 詞類活用：宴（舉行宴會）、婦撫兒乳（喂奶）、名（說出）◇ 文言歸納：《三點一測》P213 五至九
      1.側面描寫（第2-4段 最后一句）、正面描寫（第2-4段 其余部分）2.P143 課后練習二、三、四（答案見《三點一測》P215 十三）3.時間線索：少頃—既而—當是時—未幾—忽—俄而—忽然 第21課 偉大的悲劇 人物傳記
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      拽zhuài 戰(zhàn)栗lì 毛骨悚sǒng然
      履lǚ行 怏yàng快不樂 吞噬shì
      羸l?i弱 告罄qìng 2．解釋下列詞語。
      (1)毛骨悚然：形容十分恐懼。
      (2)怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。(3)語無倫次：話講得很亂，沒有條理。(4)風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。3．用恰當詞語填空。
      (1)挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
      (2)斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證??
      二、重點句子背記知識清單
      一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時》，作者是奧地利(國名)作家茨威格(人名)。
      詞語積累：P155 注釋1；P156 注釋1；P157注釋1；P158注釋1-2;P159 注釋1；P161注釋1、2 1.以時間為線索展開記敘：9個時間點（人、地、事）
      2.重點語句理解：P163 練習二（答案詳見《三點一測》P240 十）、《三點一測》P239 八 3.中心句（主旨句）：P163 第16段，起點題作用 第22課
      第23課 登上地球之巔
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。砭biān骨 崎qí嶇qū 窒zhì息 2．解釋下列詞語。
      (1)崔?。盒稳萆礁叽笮蹅?。(2)養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。3．用恰當詞語填空。
      (1)夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。
      (2)舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。
      二、重點句子背記知識清單
      他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《登上地球之巔》節(jié)選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》，作者是中國著名新聞工作者(稱謂)郭超人(人名)，前任新華社社長。
      第24課 真正的英雄 演講詞
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。陰霾mái 哀悼dào 2．解釋下列詞語。
      (1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤懇不知疲倦。(3)夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。3．用恰當詞語填空。
      (1)我們還記得凝聚了整個國家想像力的科里斯塔·麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵我們。
      (2)我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣、令人信賴的聲譽和剛毅不屈的品質，我們仍然有像“挑戰(zhàn)者”號上七位宇航員那樣的英雄。
      二、重點句子背記知識清單
      英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們稱贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《真正的英雄》選自《前世界名人演說經典》，作者是美國前總統(tǒng)里根。1.感情脈絡變化：悲痛（前）—— 力量（后）2.寫作思路：總 — 分 — 總
      3.重點語句理解：P188課后練習二（答案詳見《三》P266 九）第25課 短文兩篇
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。盤盂yú 2．解釋下面加點的詞語。
      (1)夸父與日逐走 逐走：競跑，賽跑。(2)見兩小兒辯斗 辯斗：爭辯，爭論。(3)我以日始出時去人近以：認為。去：距離。(4)及日中則如盤盂 及：到。(5)及其日中如探湯 湯：熱水。(6)孔子不能決也 決：判斷。3．找出下面句中的通假字。孰為汝多知乎 知通智
      二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現代漢語。1．夸父與日逐走，入日。
      夸父與太陽競跑，一直迫到太陽落下的地方。點撥：重點理解“逐走”，“入日”等詞語。2．未至，道渴而死。還沒有趕到，就半路渴死了。
      3．我以日始出時去人近，而日中時遠也。我認為太陽剛剛出來的時候離人近，而正午時離人遠。點撥：重點理解“以”“去”“日中”等詞語。
      4．此不為遠者小而近者大乎? 這不是遠的小而近的大嗎? 5．孰為汝多知乎? 誰說你多智慧呢? 點撥：重點理解“孰”“知”等詞語。
      三、段背記知識清單
      默寫《夸父逐日》一文。
      夸父與日逐走，入日：渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
      四、文學(文體)常識背記知識清單
      1．《夸父逐日》是一篇神話故事(體裁)，選自《山海經·海外北經》。2．《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。《夸父逐日》神話，選自《山海經》 ◇ 詞語解釋：P190 注釋2、3、5、6 1.文章主題：表現夸父地英雄氣概，反映古人探索、征服自然的愿望和頑強意志。2.夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。
      《兩小兒辯日》 選自《列子·湯問》（相傳作者是周朝 列御寇）◇ 詞語解釋：P191注釋3-7；P192 注釋1-4 ◇ 通假字：“知”通“智”
      ◇ 文言歸納：《三》P271-272 五至八
      1.啟示：（1）認識事物的角度不同，得出的結論也就不同。
      課文中兩小兒分別從視覺（車蓋、盤盂）、觸覺（倉倉涼涼、熱如探湯）得出太陽一大一小的不同結論。（2）反映了古人的大膽質疑、獨立思考的精神
      （3）“孔子不能決”反映了他實事求是、謙虛的態(tài)度。2.句子翻譯：P192 課后練習三 第26課 珍珠鳥 散文
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。細膩nì 眼瞼jiǎn 眸m?子 呷xiā 2．解釋下列詞語。
      (1)斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。(2)生意蔥蘢：形容草木生機盎然，茂盛青翠。3．用恰當詞語填空。
      (1)起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。(2)我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。
      二、重點句子背記知識清單
      1．我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
      2．我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《珍珠鳥》的作者是當代作家、畫家(稱謂)馮驥才(人名)。詞語積累：P197 注釋1-2；P199 注釋1-3 1.記敘線索：珍珠鳥由“怕人”到“信賴”人
      2.鳥兒與人關系變化：膽小 — 漸漸膽大 — 開始親近— 完全信任
      3.重點段落：P198 第11段（動作描寫），P199第14段（神態(tài)、外貌描寫）
      4.中心句：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（建立信賴的基礎是互相尊重，真正做到不以強凌弱，不以大欺?。?/p>
      5.移情手法：將人的性靈賦予鳥兒 第27課 斑羚飛渡
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。對峙zhì 咩miē 蒼穹qi?ng 悲愴chuàng 嫻xián熟 2.解釋下列詞語。
      (1)進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。(2)悲愴：非常悲傷(3)嫻熟：熟練。(4)略勝一籌：比較起來，略微好一些。3．用恰當詞語填空。
      這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。
      二、重點句子背記知識清單
      老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。
      三、文學(文體)常識背記知識清單 《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》，作者是沈石溪。詞語積累：P202 注釋1、3；P203注釋1；P204注釋1-2 1.詳寫老斑羚和半大斑羚試跳的情景（P204第9段 動作描寫）2.重點語句理解：P207課后練習二（答案詳見《三》P304九）3.“彩虹”（共出現3次）：環(huán)境描寫
      △“彩虹”作用：（1）烘托飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。（2）渲染鐮刀頭羊自我犧牲的崇高之美。第28課 華南虎
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。柵zhà欄lan 拂fú動 抽搐chù 掠lva過 咆哮xiào 2．解釋下列句中加點的詞語。
      (1)哦，老虎，籠中的老虎，／你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎?／是屈辱的心靈在抽搐嗎? 肌肉不自覺地收縮的癥狀。
      (2)恍惚之中聽見一聲／石破天驚的咆哮。
      原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來形容聲音大得驚人。
      二、重點句子背記知識清單
      有一個不羈的靈魂／掠過我的頭頂／騰空而去，我看見了火焰似的斑紋／和火焰似的眼睛／，還有巨大而破碎的滴血的趾爪!
      三、文學(文體)常識背記知識清單 《華南虎》的作者是牛漢。第28課 《華南虎》 新詩詞語積累：P210 注釋1 1.重點語句理解：P211 課后練習二（答案詳見《三》P312 八）
      2.運用象征手法 3.華南虎的形象：維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、勇于抗爭 第29課 馬
      一、重點字詞
      1．給下列加點字注音。
      剽piāo悍hàn 窺kuī伺sì 瘡chāng痍yí 遒qiú勁 妒dù忌jì 覷qú畸jī形 點撥：“覷”不要誤讀為xū，“畸”不要誤讀為qī可。2．解釋下列詞語。
      (1)剽悍： 勇猛，強健。(2)慷慨以赴： 毫無私心、毫不吝惜地前往。(3)窺伺： 暗中觀察情況。(4)瘡痍： 創(chuàng)傷。
      (5)闊綽： 豪華奢侈，排場大。(6)遒勁： 雄健有力。(7)妒忌： 對比自己強的人心懷怨恨。(8)相得益彰： 指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。
      二、重點句子背記知識清單
      人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬：它和人分擔著疆場的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危急當前而慷慨以赴。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《馬》選自《世界散文精華·歐洲卷》，作者布封，法國博物學家、作家、(稱謂)，他用畢生精力經營皇家花園，并用40年的時間寫成36巨冊的《自然史》。P214 注釋1 布封，法國博物學家、作家，著有《自然史》
      詞語積累：P215 注釋1；P216 注釋1-5；P217注釋1-2；P218注釋1-2 1.對比：（1）家馬（馴養(yǎng)、勇毅）與野馬（美德、美質、美形）（2）野馬與7中動物的對比（P217第5段）
      2.重點語句理解△它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終。（P215 第2段）運用擬人，說明馬一出生九受到人的照顧、被人喂養(yǎng)，而不是自由地尋找食物。第30課 狼
      一、重點字詞 1．給下列加點字注音。窘jiǒng 苫shàn 眈dān 瞑míng 尻kāo 黠xiá 隧suì 2．解釋下面加點詞語。
      (1)綴行甚遠 綴：連接，這里是緊跟的意思。(2)一狼仍從 從：跟從。
      (3)兩狼之并驅如故 故：舊，原來。(4)屠大窘 窘：閑窘，處境，危急。(5)恐前后受其敵 敵：敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。
      (6)顧野有麥場 顧：回頭看，這里指往旁邊看。(7)苫蔽成丘 苫蔽：覆蓋、遮蔽。(8)弛擔持刀 弛：放松，這里指卸下。(9)其一犬坐于前 犬：像狗一樣。
      (10)目似瞑 瞑：閉眼。(11)意暇甚 意：神情、態(tài)度。暇：空閑。(12)屠暴起 暴：突然。(13)又數刀斃之 斃：殺死。(14)一狼洞其中 洞：打洞。(15)乃悟前狼假寐 寐：睡覺。(16)狼亦黠矣 黠：狡猾。
      3．找出下面句中的通假字。止有剩骨 止通只
      二、重點句子背記知識清單
      將下列句子翻譯成現代漢語。
      1．途中兩狼，綴行甚遠。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。點撥：重點理解“綴”的意思。2．骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
      骨頭已經扔完了，而兩只狼仍像原來一樣一起追趕。(點撥：重點理解“并”“故”等詞語。)3．屠大窘，恐前后受其敵。屠戶處境危急，恐怕前后受到狼的攻擊。點撥：重點理解“窘”“敵”等詞語。
      4．屠乃奔倚其下，弛擔持刀。屠戶于是奔過去靠在柴草堆下面，放下擔子，拿起屠刀。點撥：重點理解“倚”“弛”等詞語。
      5．少時，一狼徑去，其一犬坐于前。過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
      點撥：重點理解“少時”“犬”等詞語。
      6．意將隧入以攻其后也。想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。點撥：重點理解“隧”，這里作動詞。7．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。點撥：重點理解“悟”“寐”等詞語。
      8．狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉? 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢?  點撥：重點理解“黠”“變詐”“幾何”等詞語。
      三、文學(文體)常識背記知識清單
      《狼》選自《聊齋志異》，作者是清朝小說家蒲松齡。
      ◇ 詞語解釋：P220 3-7；P221 1-14；P222 1-9 ◇ 通假字：“止”通“只”，僅僅 ◇ 詞類活用：洞（打洞）、隧（鉆洞）、犬（像狗一樣）、變詐（欺騙手段）、笑（笑料）◇ 句子翻譯：P222 課后練習二
      ◇ 文言歸納：《三點一測》P326-327 六至九
      ◇ 一詞多義：之（6個）、其（6個）、前、意、敵、以 1.主要內容：遇狼 — 懼狼 — 御狼 — 殺狼
      2.啟示：（1）遇到像狼一樣的壞人，不能妥協退讓，要勇于抗爭到底（2）壞人是很狡詐的，可他們害人終害己。
      第五篇：七年級下冊生物復習提綱
      七年級下冊生物復習提綱
      第一章人的由來
      第一節(jié)人類的起源和發(fā)展
      1.19世紀，進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。
      2.四種現代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。
      3.由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結構的變化，使得部分古猿進化成現在人。
      4.人與猿分界的標準之一是直立行走。
      5.類人猿與人類的根本區(qū)別在于：
      （1）運動方式不同（人類直立行走，類人猿臂行。）
      （2）制造工具的能力不同（會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別。）
      （3）腦的發(fā)育程度不同（人有很強的思維能力和語言、文學交流能力。）
      第二節(jié)人的生殖
      ⑴男性的主要生殖器官是睪丸，其主要功能是產生精子和分泌雄性激素
      ⑵女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素
      ⑶子宮：胚胎發(fā)育的場所
      ⑷精子與卵細胞結合形成受精卵的過程叫受精。
      ⑸精子與卵細胞結合形成受精卵的場所：輸卵管
      ⑹胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃；
      ⑺胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤和臍帶從母體獲得。
      ⑻胎盤是胎兒與母體進行物質交換的器官。
      ⑼胚胎發(fā)育到第8周發(fā)育成胎兒，呈現人形；發(fā)育到38周（266天）發(fā)育成熟；
      成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出的過程叫分娩
      第三節(jié)青春期
      【青春期發(fā)育】
      1.形態(tài)特點：身高突增（顯著特征）、體重迅速增長
      2.功能特點大腦、心臟結構、肺功能完善化
      3.性器官的發(fā)育：性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征
      第二章人體的營養(yǎng)
      第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質
      無機鹽的種類
      缺乏時的癥狀
      維生素種類
      缺乏時的癥狀
      食物來源
      含鈣的無機鹽
      佝僂病、骨質疏松癥
      維生素A
      夜盲癥皮膚干燥
      肝、乳制品、胡蘿卜等
      含磷的無機鹽
      厭食、貧血、肌無力
      維生素B1
      神經炎、腳氣病
      糙米、花生、瘦肉等
      含鐵的無機鹽
      缺鐵性貧血
      維生素C
      壞血病
      水果、蔬菜等
      含碘的無機鹽
      地方性甲狀腺腫
      維生素D
      佝僂病、骨質疏松癥
      動物肝臟以及牛奶等
      含鋅的無機鹽
      生長發(fā)育不良
      歌訣:夜盲A腳氣B壞血C佝僂D
      鈣D齊補，同治佝僂。磷磷厭食，無力骨痛。
      買鍋用鐵，醫(yī)治貧血。甲狀腺腫，一碘見效。味覺障礙，星鋅相伴
      1、人體需要的六類營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
      2、人體內三大供能物質：糖類、脂肪、蛋白質。
      3、人的生長發(fā)育及受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質。
      4、水約占體重60-70%，人體內的營養(yǎng)物質以及尿素等廢物，只有溶解在水中才能運輸。
      5、維生素是不構成細胞的主要原料，不提供能量，人體需要量很小，但不能缺乏，否則影響生長甚至患病第二節(jié)消化和吸收
      【消化系統(tǒng)的組成】
      消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門
      1、消化系統(tǒng)（消化食物和吸收營養(yǎng)物質等）
      消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
      （分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化）
      2、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。
      小腸適于消化的特點：1）長（5--6米）；
      2）內表面具有環(huán)形皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）
      3）有各種消化液（腸液、胰液和膽汁）
      小腸適于吸收的特點：4）小腸絨毛內有毛細血管、管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種
      結構有利于吸收營養(yǎng)物質；
      3、食物的消化
      食物（淀粉、蛋白質、脂肪等大分子有機物）在消化道內分解成為可以被細胞吸收的物質的過程。
      物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。
      化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質。
      唾液淀粉酶（唾液）酶（腸液、胰液）
      淀粉的消化（口腔、小腸）：淀粉口腔麥芽糖小腸葡萄糖
      酶（胃液）酶（腸液、胰液）
      蛋白質的消化（胃、小腸）：蛋白質胃多肽小腸氨基酸
      膽汁酶（腸液、胰液）
      脂肪的消化（小腸）：脂肪小腸脂肪小顆粒小腸甘油+脂肪酸
      4、【營養(yǎng)物質的吸收】
      營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。
      消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收：
      胃：少量的水、酒精（非營養(yǎng)）
      小腸（主要的吸收場所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素
      大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素
      第三節(jié)關注合理營養(yǎng)和食品安全
      1、合理營養(yǎng)①按時進餐；②不偏食、不挑食、不暴飲暴食；③均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）
      2、食品安全
      3、早餐、午餐、晚餐的營養(yǎng)比：早餐：午餐：晚餐30%：40%：30%
      第三章人體的呼吸
      第一節(jié)呼吸道對空氣的處理
      【呼吸道的組成】
      呼吸道：鼻腔咽喉氣管支氣管（肺泡）
      呼吸系統(tǒng)氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體
      肺：氣體交換的場所
      位置：胸腔內，左右各一
      肺結構：肺泡數量大，外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。
      功能：氣體交換的場所
      第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換
      一、肺與外界的氣體交換
      1、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉。一分種大約呼吸16次。肺的基本單位是肺泡
      2、胸廓橫向的擴張和收縮，是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結果。
      3、肋骨間的膈肌收縮，胸廓擴張時吸氣，肋骨間的膈肌舒張，胸廓收縮時呼氣。
      二、肺泡與血液的氣體交換
      1、肺適于氣體交換的特點是：肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞。
      2、肺泡與血液的氣體交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時血液中的二氧化碳進入肺泡。
      3、呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。
      第三節(jié)空氣質量與健康
      1、控制污染物排放是防治大氣污染、改善空氣質量的根本措施。
      2、植樹造林是防治大氣污染的有效措施。
      第四章人體內的物質運輸
      第一節(jié)流動的組織－血液
      【血液的組成和功能】
      血漿成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽和尿素等
      功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物
      血液紅細胞：運載氧氣和部分二氧化碳
      血細胞白細胞：吞噬病菌
      血小板：凝血和止血
      血液的功能：運輸、防御保護、調節(jié)體溫
      血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。
      （特性：在含氧高的地方與氧結合，呈鮮紅色；在含氧低的地方與氧分離，呈暗紅色。）
      形態(tài)特點
      有無細胞核
      數量
      功能
      說明
      紅細胞
      兩面凹的圓餅狀，富含血紅蛋白（鐵）
      成熟后無細胞核
      最多
      運輸氧和部分二氧化碳
      少→貧血
      白細胞
      個體最大，形態(tài)多樣
      有細胞核
      最少
      吞噬病菌，對人體有保護和防御作用
      多→炎癥
      血小板
      形狀不規(guī)則
      無細胞核
      居中
      凝血和止血
      少→異常出血
      多→血栓
      第二節(jié)血流的管道—血管
      【血管的種類、結構與功能】
      動脈將血液從心臟輸送到身體各部份去的血管
      管壁較厚彈性大血流速度：快分布在較深部位
      流向：較大分支較小
      靜脈將血液從身體各部份輸送回心臟的血管（靜脈瓣：防止血液倒流）
      管壁較薄彈性小血流速度：慢分布在較淺部位
      流向：較小分支較大
      毛細血管連通最小的動脈與靜脈之間的血管。它是血液和細胞間物質交換的場所①管壁最?、诠芮蛔钚、垩魉俣龋鹤盥á軘盗看?，分布廣）
      流向：小動脈毛細血管小靜脈
      第三節(jié)輸送血液的泵---心臟
      循環(huán)途徑：
      體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房。
      血液在心臟處的流動方向：靜脈→心房→心室→動脈
      體循環(huán)的途徑：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身毛細血管→上、下腔靜脈→右心房
      肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房
      肺循環(huán)和體循環(huán)的共同規(guī)律：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
      區(qū)別動脈血和靜脈血：動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。
      第四節(jié)輸血與血型1、1900年，奧地利的蘭德斯坦納發(fā)現了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
      2、輸血、血型和無償獻血輸血是時候，應以輸入同型血為原則（P76表）。
      一次失血﹥1200~1500毫升發(fā)生生命危險
      ﹥800~1000毫升出現頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗
      ﹥400毫升喪失的血漿成分和血細胞短期內會恢復正常。
      3、從1998年起，我國實行無償獻血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響身體。
      第五章人體內廢物的排出
      1、排泄：人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程
      排遺：糞便排出體外的過程
      2、人體泌尿系統(tǒng)的組成與功能（P73圖4-43）：
      腎臟（形成尿液）、輸尿管（輸送尿液）、膀胱（暫時貯存尿液）和尿道（排出尿液）。
      3、尿液的形成和排出過程。（P73圖4-44）（P75圖4-45）
      ①尿液的形成：腎是形成尿液的器官。
      腎小球及腎小囊內壁的過濾作用腎小球
      尿液的形成腎小管的重吸收作用腎單位腎小囊
      腎小管
      ②腎臟結構和功能的基本單位是腎單位。
      尿液的形成主要與腎單位有關系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起過濾作用。當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經腎小球過濾到腎小囊腔中。腎小囊中的液體稱為原尿。當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。
      ③尿的排出：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外。
      4、判斷尿液、原尿和血漿：（A★）
      第一步：找到“葡萄糖”和“蛋白質”含量為“0”的一組，確定為尿液；
      第二步：找到“蛋白質”含量最高，確定為血漿；
      5、排尿的意義：（1）排出廢物。
      （2）調節(jié)體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。
      6、排泄途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素
      2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水
      3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素
      第六章人體生命活動的調節(jié)
      第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知
      1、眼球的結構和視覺的形成:（P79圖4-47）
      眼球的結構：角膜、鞏膜、虹膜、視網膜、晶狀體、玻璃體。
      2、視覺的形成：外界物體反射的光線─→角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體─→成像于視網膜
      ─→視覺神經─→視覺中樞─→產生視覺
      3、近視眼：①病因：晶狀體曲度過大
      眼球前后徑過長
      ②矯正：戴凹透鏡
      預防近視要做到“三要”“四不要”（P82圖4-51）
      4、耳的結構：耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸、半規(guī)管和前庭（P84圖4-52）
      5、聽覺的形成：聲波→外耳道→鼓膜→內耳─→耳蝸內的感覺細胞→聽覺神經─→大腦體覺中樞─→聽覺遇到巨大聲響時迅速張口，使咽鼓管張開，或閉嘴堵耳，以保持鼓膜兩側大氣壓的平衡
      6、其它感覺器官：鼻—氣味；舌—味道；皮膚—冷、熱、痛、觸、壓等刺激
      第二節(jié)神經系統(tǒng)的組成1、神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經組成大腦---具有感覺、運動、語言、視覺、聽覺等神經中樞
      腦：小腦---協調運動，維持身體平衡
      中樞神經系統(tǒng)腦干---專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等生命活動
      神經系統(tǒng)脊髓---是腦與軀干、內臟之間的聯系通路
      腦神經：由腦發(fā)出的神經叫腦神經，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里
      周圍神經系統(tǒng)
      脊神經：由脊髓發(fā)出的神經叫脊神經，大都分布到頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處
      大腦：包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)----神經中樞
      小腦：使運動協調、準確、維持身體平衡
      腦干：中有些部位專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動
      脊髓：具有反射和傳導的功能（是腦和軀干、內臟之間的聯系通路）
      2、神經元：又叫神經細胞，包括細胞體和突起兩部分。
      細胞體上有許多突起，突起有兩種：長的突起（軸突）和短的突起（樹突）
      神經元是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。
      神經元的結構：P90圖4-55長的突起+鞘─→神經纖維──→神經第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式
      一、反射
      1、概念：反射是指人體通過神經系統(tǒng)對外界或者內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。
      反射是神經調節(jié)的基本方式。
      2、膝跳反射：快速叩擊膝蓋下面的韌帶，大腿的一些肌肉就會迅速收縮，從而使小腿突然抬起。
      3、反射是通過一定的神經結構——反射弧完成的。
      二、反射弧1、概念：反射弧是參與反射的神經結構。
      2、組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。
      傳入神經傳出神經
      感受器神經中樞效應器（反射弧的結構）
      三、反射的類型
      1、簡單反射：簡單的、生來就有的先天性反射，如眨眼反射、縮手反射，膝跳反射，排尿反射。
      2、復雜反射：出生以后通過長期生活積累，逐漸形成的后天性反射，如“望梅止渴”、談虎色變。
      與語言文字有關的反射是最復雜的，也是人類特有的反射。
      3、人體通過各種簡單或復雜的反射，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應，來調節(jié)自身的生命活動和適應各種環(huán)境變化。
      第四節(jié)激素調節(jié)
      1、內分泌腺沒有導管，它們的分泌物——激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。
      2、人體主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺（卵巢、睪丸）等，它們共同組成人體的內分泌腺，分泌各種激素。
      3、生長激素由垂體分泌，能促進人體的生長發(fā)育
      分泌不足：侏儒癥
      幼年時分泌異常分泌過多：巨人癥
      4、甲狀腺激素由甲狀腺分泌，可以促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)興奮性。
      幼年時分泌不足----呆小癥
      分泌異常成年時分泌過少------大脖子?。ǖ胤叫约谞钕倌[）
      成年時分泌過多------甲亢
      缺乏時可以通過食用含碘的食物來治療。如海帶、紫菜和加碘食鹽等。
      5、胰島素由胰島分泌，能調節(jié)糖類在體內的吸收、利用、轉化等。胰島素分泌不足，導致血糖濃度過高，患糖尿病。患者的典型表現是多尿、多飲、多食等。
      糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療?？刂骑嬍澈瓦m當體育鍛煉，可以預防糖尿病的發(fā)生和發(fā)展。
      6、人的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到激素調節(jié)的影響。
      第七章人類活動對生物圈的影響
      一、分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響
      1、計劃生育的目的：控制人口數量和提高人口素質。我國把計劃生育列為一項基本國策。
      2、計劃生育的具體要求：晚婚晚育、少生優(yōu)生
      晚婚：比法定結婚年齡晚2—3年結婚；晚育：婚后初次生育時達到晚婚年齡；
      少生：穩(wěn)定低生育水平；優(yōu)生：婚前體檢，避免生出有遺傳缺陷的孩子。
      少生是控制人口過快增長的關鍵，優(yōu)生有利于提高人口素質。
      3、人類破壞生態(tài)環(huán)境的行為有：
      亂砍濫伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染（排放工業(yè)廢氣）、水華和赤潮、生物入侵等。
      4、人類保護生態(tài)環(huán)境的行為有：植樹造林、放歸野鳥、建立自然保護區(qū)
      5、生物入侵：生物隨著商品貿易和人員往來遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，并對新的環(huán)境造成嚴重危害的現象。
      “植物殺手”薇甘菊入侵我國南方，迅速蔓延開來，使當地植被受到嚴重破壞。
      “美麗的殺手”地中海實蠅是專門危害水果和蔬菜的害蟲，現已蔓延到90多個國家和地區(qū)。
      6、人類活動對環(huán)境的污染主要包括以下幾個方面：水污染；噪聲污染；大氣污染；固體廢棄物污染。
      二、探究環(huán)境污染對生物的影響
      1、酸雨是指PH小于5﹒6的雨水。正常雨水的PH不小于5﹒6。酸雨形成原因：人為的向大氣中排放大量酸性物質如二氧化硫等造成的。我國酸雨的主要原因是因為大量燃燒含硫量高的煤和機動車輛排放的尾氣而形成。（二氧化硫氣體引起）
      2、酸雨的危害：
      （1）使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，不能被植物吸收利用。
      （2）使水質酸化，影響水生生物的生長發(fā)育，甚至造成水生生物死亡。
      （3）引起水源酸化，影響飲用，威脅人類的健康。（4）危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡。
      3、控制酸雨的根本措施：通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。
      4、廢電池成分：電池里面含有多種化學物質，有的還含有銀鎘等重金屬。
      重金屬危害：水俁?。ü卸荆?，痛痛?。ㄦk中毒）
      5、我國于2008年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》。
      水污染防止應當堅持預防為主、防治結合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊。
      6、溫室效應和全球氣候變暖的原因：二氧化碳的排放。
      7、實施退耕還林還草
       
      
    
      

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