第一篇：《大雪將至》讀后感[推薦]

《大雪將至》觀后感

原創(chuàng)： 拾傷青年

小說的主人公艾格爾是一個(gè)讓人敬佩的人，雖然他平庸無奇，還因?yàn)閮簳r(shí)養(yǎng)父的虐待而瘸了一條腿，但是他的一生，對(duì)愛情忠誠(chéng)，對(duì)工作盡責(zé)，對(duì)國(guó)家盡心?？胺Q無愧。

艾格爾因?yàn)閮簳r(shí)家庭的不幸，而被應(yīng)該稱為姨夫的人寄養(yǎng)，他是不幸的，因?yàn)檫@位養(yǎng)父具有虐待癥，兩言不合，小伙子！撅起你白白的屁股準(zhǔn)備挨鞭子！終于有一次被打壞了，打斷了一條腿，雖然在鄉(xiāng)村醫(yī)生的精妙的醫(yī)術(shù)之下接好，但從此還是一個(gè)瘸子。

上帝給你關(guān)了一扇窗，就會(huì)給你打開一道門。此言不虛，雖然腿瘸了，但手臂更有勁了，呼哧呼呲，力大無窮?，F(xiàn)在養(yǎng)父不敢打他了。只有將他掃地出門。不敢打了，再打這小伙子要干死他了。

小伙子有力氣，在工地干活一個(gè)頂三，老板也喜歡他。慢慢的也有時(shí)間想女孩子了。上天有成人之美，終于讓他遇到了愛情，八棍子打不出一個(gè)屁的人居然戀愛了，也許女同志發(fā)現(xiàn)了他令人驚嘆的精神世界吧。

艾格爾在山上放火擺字母求愛那一招真的太浪漫了。我都被他感動(dòng)了。

就這樣，小伙子成家了。

因?yàn)楦杏X到為人丈夫的責(zé)任，他毛遂自薦，要更多的工作，老板被他搞蒙了，是要更多的工資吧？好好干！不會(huì)虧待你的。

如果作者行文至此，該是多么美好的故事，歷經(jīng)忐忑不安的童年，找到了自己的真愛。但作者才不會(huì)讓故事就此結(jié)束。發(fā)生雪崩了。艾格爾的妻子喪命。這世間無法承受的痛苦鋪天蓋地一般襲來。這個(gè)德國(guó)人崩潰了。他的真愛，他的唯一的愛，沒了。

接著，他想到了從軍，卻因?yàn)槿车耐榷凰⑾聛?。極具諷刺的是幾年過后，政府卻強(qiáng)制要求他從軍，因?yàn)檎枰@樣的人。那時(shí)應(yīng)該是二戰(zhàn)吧，德國(guó)兵力不足，開始抓壯丁了。

艾格爾的從軍路也不安穩(wěn)，忽然就被抓到戰(zhàn)俘營(yíng)，二戰(zhàn)早就結(jié)束，卻還被關(guān)在俄羅斯七八年，這個(gè)世界，仿佛早就忘記了還有一個(gè)戰(zhàn)俘營(yíng)……

經(jīng)歷過不堪忍受的戰(zhàn)俘生活，回到自己的家鄉(xiāng)，艾格爾已經(jīng)有點(diǎn)格格不入，當(dāng)年窮困潦倒的小山村，被雪山圍繞的小山村，如今已經(jīng)被開發(fā)成旅游景區(qū)，游客簇?fù)聿唤^，興致勃勃。

老年的艾格爾開始做起導(dǎo)游的工作，因?yàn)閷?duì)自己家鄉(xiāng)這一片的熟悉，讓他做起導(dǎo)游來游刃有余，那些在游客眼里宛如天堂的美景艾格爾看的太多了，他只需要保護(hù)游客的安全。

終于，導(dǎo)游做厭倦了，也許是艾格爾自己老了吧。

如果已經(jīng)在開往地獄的路上，那就應(yīng)該和魔鬼一起笑著去，”他說，“笑笑又不辛苦，還能讓整個(gè)事情更容易忍受些。

最喜歡文中的這句話，沒事就笑一笑吧，活在這個(gè)世上，沒有誰(shuí)是容易的，各種欲望早就讓人千瘡百孔。

艾格爾有一天看到了自己的養(yǎng)父，老態(tài)龍鐘，行將就木，枯骨如柴，這個(gè)人曾經(jīng)是艾格爾心中的噩夢(mèng)，如今卻也敵不過歲月，變成了一個(gè)等死的老人。他只能每天數(shù)著死神到來的日子，艾格爾心中沒有大仇得報(bào)的喜悅，他的心，一如他經(jīng)歷的所有苦難，依舊平靜。

我最佩服艾格爾的一點(diǎn)就是，就算生活?yuàn)Z走了他那么多，他也從沒抱怨，他始終平靜的面對(duì)生活的不幸和苦難，仿佛這是他自己前世遭的罪一般。

艾格爾的精神世界也特別強(qiáng)大，他對(duì)他妻子矢志不渝，哪怕后來遇到了投懷送抱的女老師，他也能夠有所為有所不為，這不是柳下惠，這只是他對(duì)他妻子唯一見證忠誠(chéng)的辦法。

艾格爾終于在渾渾噩噩中死去，一如他的養(yǎng)父。每個(gè)人都會(huì)死去，但我們猜不到自己會(huì)何時(shí)死。但可以從容的面對(duì)。對(duì)于生死，對(duì)于疾病，對(duì)于離別，都是一道千古難結(jié)的難題。

每個(gè)人心中都有一場(chǎng)大雪，這場(chǎng)雪，一定潔白無瑕，每場(chǎng)雪里都藏著一個(gè)孤獨(dú)的生命呢！

第二篇：《大雪之后》讀后感

今天，我讀了并且學(xué)習(xí)了《大雪之后》這篇短文。短文主要寫了：一場(chǎng)大雪之后，作者希望孩子們能在戶外玩耍，可別的家長(zhǎng)怕這怕那，不讓自己的孩子出來活動(dòng)。這篇短文表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)的這種做法不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛護(hù)表示同情。

當(dāng)我讀到短文中的第四自然段的第十一句時(shí)：我說：“讓他們也去玩玩吧？”“不行，我們的孩子怕濕氣?！薄疤淞耍瑒e凍了手！”在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了。

看了作者和一位家長(zhǎng)的對(duì)話，讓我覺得這些孩子太可憐了，像在動(dòng)物園里的動(dòng)物一樣，常常被人關(guān)在籠子里。失去了生活的自由。而家長(zhǎng)且不征求孩子們的意見卻幫孩子回答了，說明了家長(zhǎng)過度擔(dān)憂孩子。

讀完這篇短文令我思緒萬(wàn)分，我覺得作者說得對(duì)，現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多，失去的也太多了，如果家長(zhǎng)再讓孩子這樣下去的話，等于害死自己的孩子，讓孩子的見識(shí)非常小。

這時(shí)，讓我想起這么一次，我想和我的姐姐去荷花世界和奶奶一起去，可我到姐姐家問二嬸讓不讓姐姐去時(shí)，她卻說，不行，天氣這么熱，而且奶奶帶這么多人可能會(huì)走散的，不行！

看??！不僅是別的家長(zhǎng)，就連我家的二嬸也過度擔(dān)憂自己的孩子。家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們多給一些空間給孩子們吧！哪怕只是一次難道你也不放過這么一次嗎？

第三篇：大雪之后400字讀后感

今天，我在課堂上跟老師學(xué)完了《大雪之后》這篇短文。這篇短文主要寫了一場(chǎng)大雪過后，作者希望孩子們能在雪地里快樂地玩耍，可家長(zhǎng)怕這怕那，不要孩子出來活動(dòng)的事。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法的不滿與擔(dān)憂。對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛護(hù)表示同情。

使我體會(huì)最深的是：雪地里的孩子在樂，圍觀的孩子也在樂。我說：“讓他們也去玩玩吧？”“不行，我們孩子怕濕氣?！薄疤淞?，別動(dòng)了手！”在家長(zhǎng)得斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了。表現(xiàn)了家長(zhǎng)過度擔(dān)憂孩子，不讓孩子鍛煉鍛煉。也表現(xiàn)了孩子因失去玩耍的機(jī)會(huì)，也不開心了，正如一只只失去自由，被關(guān)在籠子里的小鳥。

我看見一篇文章，那片文章寫了一個(gè)獨(dú)生女美美一出生就受到了母親的百般呵護(hù)。什么事也不用做，就是“衣來伸手飯來張口”。雖然美美學(xué)習(xí)很棒，進(jìn)了大學(xué)，但很快又退學(xué)了。因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)做，所以無法獨(dú)立生活。我看見后與作者想法一樣：人哪，聰明的人哪！有時(shí)，你們又是多么糊涂！

在溫室里成長(zhǎng)的植物開不出堅(jiān)強(qiáng)的花朵，你見過梅花嗎？它的錚錚傲骨，就是在風(fēng)雪里成長(zhǎng)的，它的芳香就是在皚皚白雪成就的。

第四篇：暑假將至

暑假將至，注意消防安全 防止被騙。與陌生人打交道時(shí)要提高警惕，莫貪小便宜，勿將個(gè)人信息及家里情況輕易告訴別人，防止被壞人利用，也不要輕易相信所謂同鄉(xiāng)、網(wǎng)友介紹假期打工、做生意等，防止上當(dāng)受騙。

注意交通安全。出行應(yīng)遵守交通法規(guī)，要乘坐安全的交通工具，切莫為省錢而乘坐無運(yùn)營(yíng)資質(zhì)的黑車，乘車時(shí)記著索要車票并保管好隨身物品。拒絕乘坐無證、超載等不安全車輛。

第五篇：寒假將至

史岳寧寒假讀書計(jì)劃

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識(shí)的海洋，真正在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義。（寄語(yǔ)）

一、讀書目標(biāo)：

1、愛讀書，讓書成為她的朋友。預(yù)備讀兩本書《一句話日記》《格林童話》。（每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)以上）

2、提高史岳寧的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

二、讀書要求：

1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言。

2、寫一篇讀書筆記。讀過的書，把體會(huì)想法，記錄下來。

3、舉辦一次家庭讀書心得的交流會(huì)。