第一篇：小學(xué)年度工作匯報(bào)

打造特色學(xué)校 實(shí)現(xiàn)幸福教育

--黎川新區(qū)小學(xué)2015-2016學(xué)年度學(xué)校工作匯報(bào)

一、校園篇

我校是縣委縣政府、縣教育局為適應(yīng)黎川城鎮(zhèn)化發(fā)展形勢(shì)而傾力打造的一所全日制公辦小學(xué)。規(guī)劃占地面積26530平方米，學(xué)校于2013年9月開(kāi)始辦學(xué)。

目前學(xué)校有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1615人，在編教師65名，其中專(zhuān)職體育老師2人，音樂(lè)老師2人，美術(shù)老師2人。

學(xué)校擁有一流的硬件建設(shè)，新建成的綜合樓內(nèi)有音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能室設(shè)備已安裝完畢。二期工程仍在建教學(xué)樓2棟，1000平方米的食堂、200米塑膠跑道和各類(lèi)體育設(shè)施活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步完善校園規(guī)劃。

學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求真、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)教善思的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，他們秉承著“好好育人，天天幸?！钡睦砟钤谧约旱膷徫簧夏瞰I(xiàn)。

為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)工作，推動(dòng)校園信息化發(fā)展，2016年3月14日，黎川新區(qū)小學(xué)微信公眾服務(wù)平臺(tái)正式對(duì)外發(fā)布開(kāi)通，我校成為全縣第一所、全市第三所開(kāi)通微信公眾服務(wù)平臺(tái)的學(xué)校。通過(guò)手機(jī)微信，工作繁忙的家長(zhǎng)們只要用手指輕輕點(diǎn)撥手機(jī)屏幕，就能夠隨時(shí)隨地地了解到孩子們?cè)谛５膭?dòng)態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)系的及時(shí)性、便利性和有效性，為家庭與學(xué)校之間搭建起一架現(xiàn)代化的溝通橋梁。

作為學(xué)校的又一現(xiàn)代信息化的宣傳陣地，新區(qū)小學(xué)微信平臺(tái)堅(jiān)持每周一、三、五發(fā)布新文章。涵蓋了“新曲飛揚(yáng)”、“師生風(fēng)采”、“家長(zhǎng)課堂”三大板塊，通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等多種形式實(shí)現(xiàn)學(xué)校訊息的精確推送，使之成為一個(gè)不單調(diào)、有內(nèi)容、有互動(dòng)的家校紐帶。通過(guò)家長(zhǎng)、教師訂閱關(guān)注和微信朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)一種“乘方”式的信息擴(kuò)散，更有效地展示學(xué)校的辦學(xué)特色和成果。至開(kāi)通以來(lái)，關(guān)注人數(shù)已超過(guò)千人，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響，已成為展現(xiàn)新區(qū)小學(xué)辦學(xué)特色、教師工作、學(xué)生風(fēng)采的重要窗口。

二、教師篇

為提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅(jiān)持每月組織教師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)。增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)教師愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)教。

學(xué)校建立了常規(guī)化教研活動(dòng)制度，制定了新區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了集體備課常規(guī)要求，制定了教師聽(tīng)課、評(píng)課制度，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)數(shù)英和綜合教研活動(dòng)按計(jì)劃定期開(kāi)展，并做到有落實(shí)、有詳細(xì)記錄反饋、有成效。

通過(guò)過(guò)關(guān)課、公開(kāi)課、示范課、評(píng)課、校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課周、各學(xué)科組集體備課等活動(dòng)來(lái)提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式加強(qiáng)教研交流，與潭溪小學(xué)結(jié)對(duì)教研交流，吳珊老師送一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《菜園里》，得到了大家的高度贊揚(yáng)，促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校先后派出多名教師赴 “鄉(xiāng)子之鄉(xiāng)——臨川”、“人間天堂——杭州”觀摩名師課堂，感受名師風(fēng)采，并要求老師撰寫(xiě)聽(tīng)課反思，交流心得體會(huì)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。

為了提高我校教師的計(jì)算機(jī)技能水平，幫助全體教師備戰(zhàn)暑期的中青年教師校本培訓(xùn)測(cè)試，每學(xué)期，我?？蒲刑幎紩?huì)如期舉辦不同主題的信息技術(shù)校本培訓(xùn)。

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，提高教師業(yè)務(wù)水平、打造富有特色、體現(xiàn)新課程理念的活力課堂為目標(biāo)，為了提高教師基本功，10月29日我校組織了數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽，老師們深深體會(huì)了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義，通過(guò)比賽，鍛煉自己，展現(xiàn)自己，提升自己。陳亮老師榮獲校內(nèi)第一名，并代表我校參加黎川縣數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽榮獲縣城組一等獎(jiǎng)。另外，程敏老師參加黎川縣語(yǔ)文基本競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)；陳莉老師參加撫州市朗誦比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

為了豐富教師的校園文化生活，讓大家在繁忙的工作之余得到更多的樂(lè)趣。工會(huì)組織了全體教師進(jìn)行健康體檢、投籃比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。

三、學(xué)生篇

我校將國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》引入校園，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶。

以《弟子規(guī)》內(nèi)容為主題，利用校內(nèi)廣播站、文化走廊等宣傳載體來(lái)強(qiáng)化校園文化建設(shè)。

每天早讀時(shí)間，由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放誦讀內(nèi)容，由專(zhuān)項(xiàng)檢查人員每天對(duì)各班誦讀情況進(jìn)行檢查評(píng)估。

班主任利用班會(huì)課，結(jié)合視頻、動(dòng)畫(huà)、游戲等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教授，讓學(xué)生體會(huì)其中蘊(yùn)含的哲理。

圍繞《弟子規(guī)》教育，我校組織開(kāi)展《弟子規(guī)》表演唱比賽、硬筆書(shū)法比賽。以多種活動(dòng)為載體，使學(xué)生受到國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。

以告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通短信等方式讓每個(gè)家長(zhǎng)了解學(xué)校國(guó)學(xué)教育情況。每月，家長(zhǎng)對(duì)照《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)評(píng)量表，為自己孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

我校每學(xué)期開(kāi)展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，每班增設(shè)小書(shū)柜，書(shū)柜的書(shū)香之氣與班級(jí)文化有機(jī)結(jié)合，形成一種良好的文化氛圍。

我校實(shí)施了“人人有事做，事事有人管”的班級(jí)特色管理模式，根據(jù)班級(jí)管理的需求，在班級(jí)中設(shè)置不同服務(wù)崗位和管理崗位。通過(guò)這種管理模式，強(qiáng)化了學(xué)生自我約束意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，我校開(kāi)展了班級(jí)雛鷹爭(zhēng)章、學(xué)生榜樣之星的評(píng)比一系列爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，整個(gè)校園形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。

每天同唱一首歌活動(dòng)，讓學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)之聲，唱響校園生活的精彩，營(yíng)造了朝氣蓬勃、積極向上的文藝氛圍；今年3月，各中隊(duì)開(kāi)展以“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中踐行傳承雷鋒精神；創(chuàng)建班級(jí)特色活動(dòng)，提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體，從今年開(kāi)始，每班根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色活動(dòng)的開(kāi)展，用文字和圖片將活動(dòng)的開(kāi)展情況記錄下來(lái)，發(fā)到學(xué)校微信平臺(tái)；10月23日，縣關(guān)工委老同志關(guān)愛(ài)報(bào)告團(tuán)蒞臨我校進(jìn)行“誠(chéng)信是立身之本”宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生知行合一，做個(gè)懂誠(chéng)信，會(huì)誠(chéng)信，能誠(chéng)信的人；開(kāi)展留守兒童心理輔導(dǎo)課堂，舉辦“同在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)”留守兒童講座，關(guān)注留守兒童心理健康，鼓勵(lì)他們樹(shù)立堅(jiān)定信心，勇于面對(duì)一切困難，使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)；各班級(jí)評(píng)出一名優(yōu)秀留守兒童，進(jìn)行集體表彰，并號(hào)召其他留守兒童向他們學(xué)習(xí)；4月中旬至5月初旬開(kāi)展了“千名教師訪萬(wàn)家”的關(guān)愛(ài)留守兒童家訪活動(dòng)，利用課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生家庭，與學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行充分交流，與監(jiān)護(hù)人共同探討促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑……

一系列的少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)，受到教育，同時(shí)也為他們搭建了展示才藝放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。

為了提高我校學(xué)生寫(xiě)字水平，練好扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。學(xué)校制定了“詩(shī)文誦讀、寫(xiě)字練習(xí)”活動(dòng)實(shí)施方案。為了展示同學(xué)們的書(shū)法才華，學(xué)校組織了硬筆書(shū)法比賽，布置了書(shū)法展版，展出了學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品。

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉行了多種學(xué)生競(jìng)賽，如詩(shī)文誦讀比賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、整理書(shū)包比賽、計(jì)算機(jī)打字比賽、手抄報(bào)比賽，為學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)展示與鍛煉的舞臺(tái)。瞧！獲獎(jiǎng)學(xué)生們臉上洋溢的是多么幸福的笑容！

安全工作是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。我校會(huì)定期對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行安全排查，并在校內(nèi)外設(shè)立了安全警示牌。為了增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，每學(xué)期初開(kāi)展安全第一課教育；還開(kāi)展了防溺水、科學(xué)防災(zāi)等主題教育。為了學(xué)生在各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)能機(jī)智應(yīng)對(duì)，杜絕事故的發(fā)生，全校師生還進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)疏散演練。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，常抓不懈保平安。

我校是一個(gè)全新的集體，是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，但我們團(tuán)結(jié)一致、充滿朝氣。用堅(jiān)實(shí)的步履踩出屬于自己的足跡，展示我校獨(dú)特風(fēng)采。學(xué)校成立三年來(lái)，被評(píng)為省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)工會(huì)、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、縣少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”.我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、全體教師的努力下，我校的教育工作一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階！謝謝！

第二篇：小學(xué)工作匯報(bào)

工作情況匯報(bào)可以看出自己的工作情況，通過(guò)匯報(bào)來(lái)加以改進(jìn)。

今春開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校根據(jù)**縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個(gè)孩子積蓄成長(zhǎng)的力量”的辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)陽(yáng)光兒童教育實(shí)踐，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學(xué)期教育工作邁出新步伐，呈現(xiàn)新氣象，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。

亮點(diǎn)一：結(jié)合“陽(yáng)光兒童教育”理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。我

校圍繞“陽(yáng)光兒童教育”理念，從“以陽(yáng)光教育為指導(dǎo)，確立陽(yáng)光天寧的辦學(xué)思想”、“以四板塊(陽(yáng)光環(huán)境、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光家庭和社區(qū))為重點(diǎn)，構(gòu)建 “陽(yáng)光德育”模式的實(shí)踐與研究”、“以提升學(xué)習(xí)力為核心，構(gòu)建充滿生命活力的陽(yáng)光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個(gè)方面探索和確立學(xué)校陽(yáng)光兒童教育思想和具體的實(shí)踐體系。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校新一輪特色學(xué)校建設(shè)方案，以“學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)，教師教學(xué)有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽(yáng)光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，形成特色文化創(chuàng)建。

亮點(diǎn)二：完善陽(yáng)光制度，管理工作創(chuàng)新局面。學(xué)校把握陽(yáng)光天寧的辦學(xué)思想，堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學(xué)校構(gòu)建了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并組織教師學(xué)習(xí)法規(guī)、制度，確保各項(xiàng)制度的有效執(zhí)行，保持學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的管理常態(tài)，提高學(xué)校各部門(mén)管理效能。突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動(dòng)中，在活動(dòng)中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。

亮點(diǎn)三：實(shí)施陽(yáng)光德育，培養(yǎng)有品性的陽(yáng)光學(xué)子。學(xué)校德育從陽(yáng)光兒童教育理念為指導(dǎo)，全面實(shí)施陽(yáng)光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽(yáng)光兒童;使“陽(yáng)光德育”逐步成為學(xué)校的特色與品牌。新學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)八品性和習(xí)慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細(xì)化習(xí)慣教育內(nèi)容，逐步形成我校陽(yáng)光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽(yáng)光學(xué)子。

亮點(diǎn)四：落實(shí)“教(科)研潤(rùn)教”，構(gòu)建陽(yáng)光課堂和課程。本學(xué)期，我校以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設(shè)為載體，以學(xué)科備課研討為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標(biāo)。從期初開(kāi)始，我校加強(qiáng)管理，精心規(guī)劃，進(jìn)一步提高主題校本研訓(xùn)有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細(xì)管理,科學(xué)提質(zhì)，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。

亮點(diǎn)五：加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全工作重于泰山，在開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)以后，我校就組織了后勤處和辦公室對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。全體教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，提高教師們的安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開(kāi)學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開(kāi)學(xué)第一天就下發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全注意事項(xiàng)。第三天下發(fā)春季防傳染病知識(shí)告家長(zhǎng)書(shū)，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對(duì)學(xué)生的安全教育和管理工作。

春天是希望的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，充滿生機(jī)。我校新一輪特色學(xué)校建設(shè)正迎著春天，圍繞陽(yáng)光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)“陽(yáng)光兒童教育”實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期工作亮點(diǎn)，為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌而不懈努力。

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第三篇：小學(xué)期中工作匯報(bào)

提振精氣神，挖掘正能量，謀求新發(fā)展

——期中工作匯報(bào)材料

2013年的秋季，對(duì)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校來(lái)講，無(wú)疑是一個(gè)多事之秋。省廳出臺(tái)的農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師評(píng)選辦法，補(bǔ)助的金額達(dá)到一般教師卡上工資的四分之一，在教師普遍對(duì)工資待遇不滿的氛圍下，操作中稍有不慎，就會(huì)引發(fā)和激化矛盾。

我校行政領(lǐng)導(dǎo)一班人，認(rèn)真分析校情，因勢(shì)利導(dǎo)，化不利為有利，提振教職員工精氣神，積極挖掘?qū)W校潛在的正能量，謀求新的發(fā)展。

一、隊(duì)伍建設(shè)取得新成效

1、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有新亮點(diǎn)

“打鐵還得自身硬”，在這次涉及個(gè)人切身利益的考驗(yàn)面前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子“真金不怕火煉”，樹(shù)立了講犧牲、講大局、講正義的良好形象。在學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神時(shí)，我們首先統(tǒng)一行政領(lǐng)導(dǎo)的思想——雖然和班主任比，文件中沒(méi)有針對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的加分條款，所有領(lǐng)導(dǎo)基本上沒(méi)有入選的可能性，但是我們要用我們的能力和智慧組織好這次評(píng)選，讓評(píng)選最大限度的公平、公正、公開(kāi)，讓所有參評(píng)教師心服口服，不給矛盾提供客觀存在的土壤。

所以，在這次評(píng)選中，我校的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有一句埋怨與牢騷，反而去安慰、勸導(dǎo)那些有情緒的教師。領(lǐng)導(dǎo)不與民爭(zhēng)利，還熱心貼心地為參評(píng)老師服務(wù)，評(píng)選的每一個(gè)程序、參評(píng)者每一個(gè)分?jǐn)?shù)的來(lái)龍去脈都及時(shí)地暴曬在陽(yáng)光下，有個(gè)別老師即使不甘心，也不好意思說(shuō)出口。

本學(xué)期，我校有兩位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)出，但是領(lǐng)導(dǎo)班子成員沒(méi)有增加，在職領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)更加繁重。由于編制太緊，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)仍然勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，一線教學(xué)任務(wù)也和老師們一樣挑。

在教學(xué)行為上，我校領(lǐng)導(dǎo)不管風(fēng)云怎樣變幻，始終能抵御誘惑，體現(xiàn)了堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，沒(méi)有一人參與過(guò)推銷(xiāo)教輔資料和辦班補(bǔ)課等謀利行為。

總之，今秋以來(lái)，我們抓住省級(jí)農(nóng)村骨干教師評(píng)選這個(gè)契機(jī)，在全體教職員工面前集中展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)一班人“名利面前不爭(zhēng)搶、工作面前不推諉、困難面前不退讓”的師德榜樣形象和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，為學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)有新思路

今年秋季，學(xué)校出現(xiàn)“雙線骨干”并存的現(xiàn)狀——以長(zhǎng)期扎根農(nóng)村義務(wù)教育為主要評(píng)選條件的省級(jí)骨干和以教學(xué)研究業(yè)績(jī)?yōu)橹饕u(píng)選條件的市級(jí)骨干。在年齡上，前者偏大；在待遇上，前者偏多。為了確保學(xué)校大局穩(wěn)定，我們確定了“低調(diào)謹(jǐn)慎宣傳省級(jí)骨干，高調(diào)積極宣傳業(yè)務(wù)骨干，分層要求，共同奉獻(xiàn)學(xué)校”的思路。我們分別召開(kāi)座談會(huì)：要求省級(jí)骨干教師要懂得感恩回報(bào)，立足本職崗位，盡心盡力，堅(jiān)持正面輿論、正面形象引領(lǐng)，確保學(xué)校穩(wěn)定和諧大局；要求市級(jí)業(yè)務(wù)骨干在年富力強(qiáng)的時(shí)候，積極參與教學(xué)研究，力爭(zhēng)出更多成果，爭(zhēng)當(dāng)名師，引領(lǐng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展。

然后，學(xué)校適時(shí)深入開(kāi)展“五比五不”教育活動(dòng)：一比對(duì)集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計(jì)較；二比責(zé)任心強(qiáng)，不敷衍賽責(zé)；三比工作效率高，不疲沓拖拉；四比組織紀(jì)律性強(qiáng)，不自由散漫；五比私心雜念少，不損公利已。在這次活動(dòng)中，兩條線上的骨干教師都有自己的目標(biāo)和追求，各得其所，都能為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的正能量，對(duì)其他各個(gè)年齡段的教師產(chǎn)生了積極正面的影響，使學(xué)校這個(gè)大團(tuán)隊(duì)有了凝聚力和向心力，學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)也就省心多了。

二、德育研究取得新進(jìn)展

在建設(shè)有效課堂、高效課堂的今天，如何提高德育活動(dòng)的有效性？這是我們研究的課題。

原本的德育活動(dòng)，要么是枯燥的說(shuō)教，要么是膚淺的游戲，怎樣才能讓德育以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式展現(xiàn)，又能深入學(xué)生心靈，讓學(xué)生深受啟迪呢？

我們正在著手研發(fā)德育校本課程——美德課堂。堅(jiān)持“以美育美”，從古今中外源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，貼近生活的感人事跡為教育內(nèi)容，讓學(xué)生在“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”中受到啟發(fā)和教育，并不斷豐富課程資源，使教育內(nèi)容更加鮮活真實(shí)。

在“美德課堂”中，盡量減少教師的參與度，讓學(xué)生既是組織者、表演者、參與者，同時(shí)，又不知不覺(jué)地受到了教育。

三、教學(xué)管理采取新措施

我校一貫旗幟鮮明地在全體教師中樹(shù)立小學(xué)課程不分主、副的觀念——孩子們鍛煉好身體并不比學(xué)會(huì)一道題次要，所以我們積極樹(shù)立誰(shuí)的課程就是誰(shuí)的陣地的思想，放棄自己陣地和侵占他人陣地都是被禁止的。一是源頭反侵占，所有體音美勞等課程不安排考試學(xué)科教師兼任；二是查堂反侵占，每天六節(jié)課分別由考勤領(lǐng)導(dǎo)和值日領(lǐng)導(dǎo)無(wú)縫巡查，做好記錄，一周匯總；三是調(diào)查反侵占，采取學(xué)情調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等形式了解情況?！痢痢?、×××、×××等教師，所上的綜合實(shí)踐課、勞動(dòng)課，備課認(rèn)真、準(zhǔn)備充分，活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)深受學(xué)生喜愛(ài)。×××老師在全市的勞動(dòng)、綜合實(shí)踐兩個(gè)學(xué)科的活動(dòng)中均有展示。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)谇锛救恐匦路职?，初步形成科任教師小循環(huán)和大循環(huán)相結(jié)合的格局，有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)局

面。

四、后勤管理提升新水平

1、伙食滿意率提升到新高度。后勤一班人在各類(lèi)物資大幅度漲價(jià)的情況下，精心制定每周菜譜，精心制作，早餐面食質(zhì)量有明顯提升、中餐菜根據(jù)師生的反饋意見(jiàn)也有了很大改進(jìn)。

2、民主理財(cái)更透明。所有的大型支出、修建都按照固定程序進(jìn)行——一是教代會(huì)論證必要性、可行性；二是全體教師會(huì)公布大致的方案、價(jià)格；三是教代會(huì)代表監(jiān)督實(shí)施；四是教代會(huì)代表驗(yàn)收。

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是我們也正面臨一些亟待解決的困難：

1、嚴(yán)重缺編：語(yǔ)文老師缺一人、數(shù)學(xué)老師缺兩人、專(zhuān)業(yè)的體音美老師各缺一人，目前我校教師平均年齡達(dá)到51歲，近3至5年內(nèi)的缺編將日益嚴(yán)重；

2、教學(xué)樓嚴(yán)重老化，地平起殼，凹凸不平，學(xué)生桌椅都放不穩(wěn)，墻壁斑駁，木窗木門(mén)已經(jīng)嚴(yán)重老化，無(wú)法修復(fù)而且電路老化，存在安全隱患；

3、電教設(shè)備嚴(yán)重老化：我校是全市最早自主裝備電子白板的學(xué)校之一，現(xiàn)在這些設(shè)備已經(jīng)嚴(yán)重老化，并且難以修復(fù)和繼續(xù)使用；

4、缺少功能教室：學(xué)校沒(méi)有規(guī)范的圖書(shū)室、閱覽室、音美教室，沒(méi)有可以能開(kāi)展多媒體教研教學(xué)的階梯教室等。

我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們團(tuán)結(jié)一心，積極作為，一定能解決和克服這些困難，讓×××小學(xué)在新的歷史條件下能取得新的發(fā)展！

第四篇：小學(xué)開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

新學(xué)期、新風(fēng)貌、新起點(diǎn)、新舉措 ——江莊小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)

新學(xué)期伊始，我校堅(jiān)持“以人為本，凝集人心、細(xì)化管理、提升質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)名?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照“早安排、早部署、早落實(shí)”的工作方針，根據(jù)教育局新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作文件精神，從教師返校，制定績(jī)效考核方案、課程分擔(dān)等工作抓起，各項(xiàng)工作井然有序，亮點(diǎn)紛呈?，F(xiàn)將開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

2014年2月11日，學(xué)校召開(kāi)校委會(huì)，對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面研究和部署，12日召開(kāi)全體教師會(huì)議，36名教師全部到崗。校長(zhǎng)在會(huì)上做了開(kāi)學(xué)工作安排，傳達(dá)了教育局的有關(guān)文件精神，要求教師們樹(shù)立“五種意識(shí)”，即：服務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。隨后，教師們領(lǐng)取了教本和教案，提前2周備課，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

會(huì)議結(jié)束后，全體教師共同在校園掃雪，老師們干勁十足，積極發(fā)揚(yáng)不怕臟，不怕累精神，大約一小時(shí)左右，校園的積雪一掃而空。部分老師加班至六點(diǎn)多，對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行精心布置。特別是四一班的夏道珍和梁蕾兩位教師利用正月十四休息時(shí)間來(lái)到學(xué)校整理教室，拖地板，抹桌凳，辦黑板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)造干凈整潔的的學(xué)習(xí)環(huán)境，直到下午六點(diǎn)多方才離開(kāi)，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，校園面貌煥然一新。

2月16日上午，同學(xué)們都能按時(shí)報(bào)到，17日正式上課，一切工作走入正軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，公開(kāi)向社會(huì)承諾杜絕亂收費(fèi)行為：

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定實(shí)施課本及雜費(fèi)全免政策，教輔征訂由新華書(shū)店統(tǒng)一征訂，實(shí)行一教一輔，學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)，作業(yè)由家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校沒(méi)有任何收費(fèi)項(xiàng)目。收費(fèi)情況能及時(shí)向家長(zhǎng)和社會(huì)公示。

3、學(xué)校教材、教具配發(fā)、水、電供應(yīng)等情況。

學(xué)校利用假期對(duì)教室和辦公室電路電源進(jìn)行全面整修，凍裂的水管水龍頭全部更換，學(xué)生教材、辦公用品、衛(wèi)生工具提前準(zhǔn)備到位，已經(jīng)按時(shí)發(fā)放，為新學(xué)期教學(xué)工作做好了充分準(zhǔn)備。

二、新學(xué)期工作謀劃情況：

1、新學(xué)期的工作思路和打算。本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以深化管理辦規(guī)范的教育，深化課改辦一流的教育，狠抓特色辦品牌的教育為中心目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為評(píng)價(jià)原則，努力開(kāi)創(chuàng)江莊小學(xué)新局面，創(chuàng)辦市、縣級(jí)品牌學(xué)校。

2、學(xué)校亮點(diǎn)打造及“特色學(xué)?！眲?chuàng)建情況。

抓特色、創(chuàng)名校：學(xué)校堅(jiān)持把書(shū)畫(huà)特色教育作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)品位的突破口，大力弘揚(yáng)書(shū)畫(huà)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 努力構(gòu)建具有書(shū)畫(huà)特色的校園藝術(shù)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校除在每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)一周一課時(shí)書(shū)法校本課程, 保證書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育課的同時(shí)，還另組建特長(zhǎng)班：繪畫(huà)班每周一、三下午第四節(jié)。書(shū)法班：每天下午第四節(jié)，兩周評(píng)獎(jiǎng)一次。教師書(shū)法由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每?jī)芍軝z查一次作業(yè)，定期進(jìn)行師生書(shū)畫(huà)展。每天堅(jiān)持練寫(xiě)粉筆字，不斷提高教師的書(shū)寫(xiě)水平。

積極開(kāi)展第二課堂：本學(xué)期除了繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、口風(fēng)琴特長(zhǎng)班以外，又增添了華杯賽、跳繩、誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、唐詩(shī)三百首多個(gè)特長(zhǎng)項(xiàng)目，各特長(zhǎng)班準(zhǔn)備從2月24日正式啟動(dòng)。

三、規(guī)范辦學(xué)行為及師德師風(fēng)建設(shè)情況：

學(xué)校于2014年元月15日教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了假期間教師不能以任何名義有償家教，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生相互監(jiān)督，并利用校訊通公布了監(jiān)督電話。開(kāi)學(xué)后經(jīng)過(guò)清查，寒假期間沒(méi)有教師辦學(xué)習(xí)班，沒(méi)有提前上新課現(xiàn)象。教輔征訂工作沒(méi)有列入推薦目錄，實(shí)行了一教一輔。上學(xué)期學(xué)生人數(shù)903人，本學(xué)期報(bào)到903人。

寒假期間教師們能夠積極參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。其中王素麗、李玲琴、趙三妞參加了英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，李小強(qiáng)、尚偉偉參加了電腦、電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)，梁志偉、郭小愛(ài)、張靜、張楠參加了教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，收到了良好的效果。

四、課堂教學(xué)情況。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校緊緊抓住教學(xué)工作不放松。于2月17日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教育教學(xué)，我們主要做了如下工作：

1、學(xué)校要求各職能部門(mén)提前制定好工作計(jì)劃，各班主任制定了班主任工作計(jì)劃，各科任老師制定了教學(xué)計(jì)劃，各教研組制定了教研工作計(jì)劃。

2、開(kāi)足開(kāi)全課程。按照國(guó)家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科的教育教學(xué)工作。

3、繼續(xù)做好“一二六”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)期舉辦一次課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。總結(jié)研究成果，以此指導(dǎo)全校的教學(xué)工作，同時(shí)在其他學(xué)科中滲透“一二六”教學(xué)模式，以帶動(dòng)所有學(xué)科整體推進(jìn)。

4、實(shí)施集體備課制度：

包級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)積極參與和督導(dǎo)集體備課，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。各科教師要潛心鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，提前一周備課，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，在課本上做好流程設(shè)計(jì)。課堂上力求做到“四活”，即課堂氣氛要活，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活，練習(xí)形式活。課堂上要突出師生的交流互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

5、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：

(1)、采取教研組、級(jí)段相互聽(tīng)課評(píng)課制度，每周最少聽(tīng)課一節(jié)。(2)、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課（教研組負(fù)責(zé)人兩個(gè)月聽(tīng)夠一遍，聽(tīng)課時(shí)同級(jí)同科教師必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)者獎(jiǎng)勵(lì)量化考核1分。）

(3)、檢測(cè)式聽(tīng)課，聽(tīng)課后根據(jù)當(dāng)堂學(xué)生作業(yè)評(píng)估教學(xué)效果。

五、安全工作及健康教育情況：

堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、強(qiáng)化教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

1、新學(xué)期安全組織、排查、制度建設(shè)情況。開(kāi)學(xué)前一天學(xué)校開(kāi)展了校園安全隱患排查與整治，開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和家長(zhǎng)簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，制定了安全工作措施，建立制度，排查安全隱患，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，把安全工作落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，保證學(xué)校工作安全、穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)第一天，教師們能夠提前備課，精心組織，給同學(xué)們上了精彩《開(kāi)學(xué)安全第一課》。

2.做好預(yù)防疾病的宣傳和防控。

3.充分利用宣傳欄、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，每天加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全情況的檢查，及時(shí)消除安全隱患。嚴(yán)格執(zhí)行外人入校登記制度，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和師生的人身安全。

5、加強(qiáng)寒假期間值班，學(xué)校每天都安排有教師和門(mén)崗值班，值班人員均能堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，如實(shí)填寫(xiě)值班記錄，每天電話報(bào)平安，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，假期間沒(méi)有不安全事故發(fā)生。

6、認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)文件精神，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生和食品加工流程的管理。組織專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加大對(duì)小賣(mài)部食品和飲用水安全的管理力度。

總之，在新的學(xué)期里，我們堅(jiān)信在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全體教職員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使我校的各項(xiàng)工作取得更加輝煌的成績(jī)。

第五篇：小學(xué)交通安全工作匯報(bào)

**小學(xué)交通安全工作匯報(bào)

我校的安全工作始終堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的原則，在交通安全教育工作中，積極開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)學(xué)校交通安全教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防交通事故，保障學(xué)生的安全。

現(xiàn)將我校在安全教育工作中具體做法匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)了宣傳工作。我校利用安全課向?qū)W生普及交通安全法律法規(guī)的基本內(nèi)容，班主任利用班會(huì)向?qū)W生普及交通安全常識(shí)。學(xué)生利用黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)等多種形式進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳。使安全知識(shí)深入人心，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的走路、騎車(chē)、乘車(chē)習(xí)慣

二、強(qiáng)化監(jiān)督，責(zé)任到家。為確保學(xué)生的交通安全，在校內(nèi)，我們?cè)O(shè)立了樓道巡查崗，門(mén)衛(wèi)執(zhí)勤崗，輪流接送學(xué)生崗等多種責(zé)任崗。每天，在放學(xué)、上學(xué)、課間活動(dòng)，學(xué)生比較集中地時(shí)段，教室輪流上崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、監(jiān)督和巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即處理。

三、家校結(jié)合，齊抓共防。學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及家防向家長(zhǎng)摸清學(xué)生上下學(xué)出行方式，通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)的一封信》向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生安全出行知識(shí)，并通過(guò)與家長(zhǎng)簽訂交通安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)交通安全的防范意識(shí)。學(xué)校安全工作人員定期不定期對(duì)家長(zhǎng)接送學(xué)生的車(chē)輛進(jìn)行檢查，對(duì)一車(chē)接多人的現(xiàn)象進(jìn)行勸阻，對(duì)狀況不好的車(chē)輛及時(shí)告之更換或維修。這樣，學(xué)校與家庭密切聯(lián)系，齊抓共管，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。

**小學(xué)

2014.10.21