第一篇：愛心活動之圣誕老人的禮物1

愛心活動之圣誕老人的禮物

活動時間：12月25日

在圣誕節(jié)當天向孤兒院捐贈物品，包括羽絨服以及學習用品。邀請媒體跟蹤報道，進一步擴大社會影響。

波司登——溫暖送到家

活動目的：通過調(diào)查，今年加入羽絨服市場競爭的廠家增多，新老品牌共存，為了減少庫存積壓，提升銷量，打擊競爭對手，提高波司登品牌的認知度和美譽度，從而使波司登在石家莊市場立于不敗之地。

活動時間：11月1日——12月31日

活動地點：石家莊周邊重點鄉(xiāng)村 活動方式：在石家莊周邊鄉(xiāng)村地區(qū)進行現(xiàn)場演出，同時廠家在演出現(xiàn)場進行廠家直銷活動，當日所售羽絨服底價為50元，每賣出十件價格遞增50元，250封頂。即第一件到第十件50元，第十一件到第二十件100元，第二十一件到第三十件150元，第三十一件到第四十件200元，第四十一件以后為250元，此為單一品種，其他品種按原價銷售。

媒介配合：迎合農(nóng)村消費者的媒體接觸習慣，主要采用墻體廣告和DM單作為主要宣傳工具，其次配合“溫暖送到家”等公益演出活動、海報、現(xiàn)場廣告牌等。報紙媒體要選擇符合農(nóng)村消費者接觸習慣的，如《河北廣播電視報》《燕趙晚報》等。

費用估算：50萬

一個人乘飛機單獨旅行，當飛機穿越北極上空時，由于受到惡略天氣影響飛機失事了。他一個人幸運的活了下來，他在廣闊的冰原上獨由一人行作著。由于身上衣物單薄在猛烈的寒風中瑟瑟發(fā)抖，就在這是他看到了一直凍在冰上的漂流瓶。他拿起瓶子打開瓶塞往下一倒，突然一件羽絨服掉了來，他喜出望外接著又掉出了波司登的標志牌。最后他穿著羽絨服等到了搜救人員。

第二篇：“圣誕老人的禮物”征文7篇

本次微作文話題：圣誕老人的禮物！

“圣誕媽媽”的禮物

圣誕節(jié)那天，我問媽媽：“真的有圣誕老人嗎？我好想要一雙運動鞋呢！”第二天醒來，發(fā)現(xiàn)床頭居然放著一雙我心儀已久的運動鞋！我連忙跑去問媽媽：“媽，我的床頭怎么有一雙運動鞋??？”媽媽笑笑說：“那不是你想要的嗎？看來圣誕老人顯靈了?！蔽蚁耄簨寢尵褪俏业氖フQ老人，因為只有她知道我的愿望！

題目：《“圣誕媽媽”的禮物》

單位：揭陽市藍城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學五年（1）班作者：何漫婷

指導老師：趙思曉

悲催的圣誕禮物

平安夜，圣誕老人趁人們還在睡夢中，把禮物送到人們的床邊。早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)了禮物，連忙拆開看看是什么。??？怎么是骨頭！再看看上面的卡片，寫著“送給小黑”。氣死人了，我不就黑了一點點么，居然把我當成我家的狗——小黑！當我跑到狗窩旁，赫然發(fā)現(xiàn)我的禮物放在那兒。嗚??我真可憐！

題目：《悲催的圣誕禮物》

單位：揭陽市藍城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學五年（1）班作者：盧楊煊

指導老師：趙思曉

小蛋糕

圣誕節(jié)前夕，米杰常許愿：“圣誕爺爺，請贈給我一個小蛋糕吧，我想和爸爸一起過生日?！笔q的米杰從來沒有過生日。平時他和爸爸一起住在一間破舊的瓦房里，爸爸總是早出晚歸，這幾天更是忙得不見蹤影。圣誕節(jié)早上，當米杰因為桌上小小的蛋糕而一蹦三尺高時，門縫外父親的臉上正洋溢著疲憊的笑容。

題目：《小蛋糕》

單位：揭陽市藍城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學五年（1）班作者：盧鈺銘

指導老師：趙思曉

萬事如意包

圣誕之夜到了，我早早的躺在床上等著禮物。半夜，迷糊中我聽見了推門的聲音，是誰呢？小偷？我才不讓你得逞呢，啪！打開燈，這不是圣誕老人嗎？他還在沾沾自喜呢，還好在頭上包了泡沫。”圣誕老人看見我后拿起棍子朝我頭上一劈。哇！頭上長了個大包。痛！可這不是萬事如意包嗎？圣誕節(jié)的禮物。

題目：《萬事如意包》

單位：揭陽市藍城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學五年（2）班作者：姚惠

指導老師：李燕霞

笨狼的禮物

圣誕節(jié)到了，笨狼想送彩色汽水給呼嚕豬。他看到一瓶寫著“洗潔精”的東西，一聞，香香檸檬味，就加了一些在汽水里。呼嚕豬呼嚕呼嚕地喝光了汽水，誰知，他不停地打嗝，不停地吐泡泡。不一會兒，天空中都是彩色泡泡。笨狼懊惱極了。突然，他聽到小朋友歡呼：“好多漂亮的泡泡，一定是圣誕老人的禮物！”

題目：《 笨狼的禮物》

單位：揭陽市藍城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學四年（1）班作者：何芷晗

指導老師：姚華

會飛的靴子

今年，圣誕老人為了環(huán)保，騎著腳踏車給我們送來了禮物。我得到的是一雙“會飛的靴子”。穿上靴子，不一會我就來到了北京天安門廣場觀看升旗儀式，然后飛越萬里長城，飛到海寧市鹽官鎮(zhèn)觀賞錢塘江大潮，我還飛去青藏高原考察了雅魯藏布大峽谷??我要飛遍祖國的每一個角落，欣賞祖國的大好河山。

題目：《 會飛的靴子》

單位：揭陽市藍城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學四年（1）班作者：陳揚

指導老師：姚華

圣誕夜，我趴在桌上看書。恍惚間，我站在石橋上，《笑貓日記》里的笑貓、地包天從橋前的竹林里竄出來了。它們歡快地跑到我身邊，親昵地在我腳旁蹭來蹭去。突然，二丫咬著一只長統(tǒng)襪跑過來。哦！我明白了，他們一定是圣誕老人派來和我一起慶祝圣誕節(jié)的！“呵呵……”我一歡喜就醒了。原來是一場夢?。?/p>

廣東省揭陽市藍城區(qū)桂聯(lián)小學

四年級（2）班學生：何書焓

輔導老師：陳嬋芝

2013年9月16日

非常夢境

第三篇：圣誕老人的禮物

圣誕老人的禮物

那是06年的冬季，圣誕節(jié)的前一天。那年我才7歲。我對圣誕老人的傳說深信不疑。我等啊等盼啊盼，可算是到晚上了，到了晚上我拿出早就準備好的信紙，開始寫上我的愿望。

我坐在書桌前，又開始犯愁了，讓圣誕老人送我什么呢？我想要的可多了，比如：糖果、洋娃娃、玩具、衣服……對了，衣服！我想到前幾天在遠處一家商場看到的一條連衣裙——蕾絲的花邊，粉紅色的圖案，天哪！我喜歡極了。我用拼音和歪歪扭扭的幾個字寫完了我的愿望，我躺在床上心里樂開了花，似乎自己已經(jīng)穿上了那件粉紅色的連衣裙。小伙伴們用羨慕的目光看著我，每個人都圍在我的身邊……我想著想著慢慢進入了夢鄉(xiāng)。睡夢中，隱約覺得外面下雪了，不知是幻覺還是現(xiàn)實。

第二天，看到外面的世界一片白，才發(fā)現(xiàn)原來的下雪了。我找遍了整個房間也沒有看見那條裙子，我哭著去問媽媽：“媽媽，圣誕老人為什么沒有送我禮物?。　眿寢屨f：圣誕老人一天晚上要送的禮物太多了，還沒有送完，你想想那么多的小朋友都等著收到禮物呢！對不對?圣誕老人也是會遲到的呀，說不定他正在趕來的路上呢？外面下雪了，多加件衣服出去玩吧，也許你回來的時候就可以看到圣誕老人給你的禮物了。聽了媽媽的話，我又蹦又跳的和小伙伴們出去玩了。

回來時竟然看到床上真的有一條粉紅色的蕾絲裙子，那不正是夢寐以求的裙子嗎，跟在商場看到的那條一模一樣，我激動、我興奮，那么漂亮的裙子居然是我的了，圣誕老人居然真的給我送禮物了！我去找媽媽、爸爸。媽媽，爸爸：圣誕老人給我送禮物了！爸爸媽媽對視一下后泯然一笑。我興奮了好幾天，可身體一直健康的爸爸卻發(fā)燒生病了好幾天。

此后我一直認為世界上有圣誕老人。直到后來從爺爺奶奶的交談中我才得知，那“圣誕老人”就是爸爸，而“圣誕老人”的遲到其實是因為爸爸前幾天頂著狂風，冒著大雪出去買的，而這也就是身體一向健康的爸爸為什么突然生病的原因。

我心中猛然一震，我穿的根本不是裙子，而是爸爸的愛??！

第四篇：《圣誕老人的禮物》課后反思

《圣誕老人的禮物》課后反思

優(yōu)點：

1、運用多種方式讀文感悟：

閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。應(yīng)讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。本課設(shè)計通過引導學生抓住重點詞句進行感受、理解。采用齊讀、指讀、賽讀、配樂朗讀的方式，使學生所獲得的情感體驗逐步加深，進而與作者產(chǎn)生情感共鳴，受到潛移默化的愛的思想教育。

2、創(chuàng)設(shè)情境，引導學生感受人與人之間真摯的情感：

本課故事情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，語言中浸潤著豐富的感情，是一篇感人至深的文章。以愛為線索，講述了小女孩對媽媽純真的愛，同時也講述了大胡子老板對小女孩的陌生人的愛。教學中，引導學生抓住自己的感動之處，暢談學生的理解。在結(jié)束全文的學習后，教師有意識的引導學生去感受生活中愛的存在，只要有心，每一個人都可以成為愛的使者，每個人都可以成為生活中的圣誕老人，在歌曲《愛的奉獻》中，使學生的情感得到升華！不足：

1、時間的安排還是不夠合理，尤其是學生的小練筆，“文中的哪個人物深深地打動了你？你最想對他說些什么？”這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，時間顯得有些倉促，如果學生寫完后能在班內(nèi)讀一讀，效果會更好。

2、課件的制作，個別地方存在小錯誤。

3、板書的設(shè)計雖然很精心，但是書寫得不夠及時。

我想，在語文教學中，一定要充分發(fā)揮教師、教材、學生的情感作用，并注意三者的和諧統(tǒng)一，這樣才能激起學生的內(nèi)驅(qū)力，促進課堂教學的效果。在教學中我們必須時時不忘情感熏陶，促使經(jīng)久不衰的情感因素在師生之間、學生之間，架起一座堅固的橋梁，讓我們的語文教學更生動活潑，充滿活力。

第五篇：讀《圣誕老人的禮物》有感

讀《圣誕老人的禮物》有感

作者：祁瀅瑩 五年級

圣誕節(jié)是一個讓人快樂的節(jié)日，因為在這個節(jié)日里，我們都可以如愿以償?shù)牡玫阶约合胍亩Y物，這讓我們感到很幸福。而今天，在我讀了一篇名叫《圣誕老人的禮物》的文章后，讓我深受感動。

這篇文章主要講述了一個小女孩想給她患有重病的媽媽換一頂金色的假發(fā)作為圣誕禮物，于是通過自己千辛萬苦掙到了一些錢，雖然距離買那頂假發(fā)還是差了很多，但小女孩的這一份孝心深深感動了商店老板大胡子叔叔，善良的大胡子老板因為不想傷害小女孩的自尊心，以圣誕老人的名義把那頂假發(fā)贈給了小女孩的一個感人至深的故事。

文章中結(jié)尾處有句話，讓我感動不已。“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物，祝你快樂?！睆倪@句話中，我感受到大胡子叔叔對陌生的小女孩那種無私的愛。大胡子叔叔是一個多么善良，多么善解人意的人啊！前一天還是個冰冷冷的大胡子叔叔，現(xiàn)在卻變成了一個溫暖、善良的人。我想，之所以大胡子叔叔有這樣的變化，是因為他被小女孩那顆善良的心和對媽媽無私的愛所感動，以圣誕老人的名義把金色假發(fā)當做圣誕禮物送給小女孩，大胡子叔叔地用心多么良苦！大胡子叔叔既考慮到了保護小女孩的自尊心，又巧妙地讓小女孩的愿望能在圣誕節(jié)得以實現(xiàn)，可見大胡子叔叔是一個細心溫暖的人。文章的字里行間讓我感受到了小女孩對媽媽的愛。感動之余，突然想到了我自己，平時的我是一個只會依賴別人的女孩，不夠堅強、不夠自立，今后，我也要像小女孩學習，學習她對媽媽的那份孝心，懂得感恩的美好品質(zhì)。

讀了《圣誕老人的禮物》這個故事，讓我想到了古今中外樂于助人的典范：書圣王羲之助人賣扇，白方禮爺爺靠蹬三輪車賺錢資助貧困孩子們上大學。在我們身邊還有許許多多像“大胡子叔叔”這樣善良的人，他們樂于助人，不求回報，在他們身上閃爍著耀眼的光芒。

多啦老師評語：

《圣誕老人的禮物》是一篇多啦老師很喜歡的一篇文章：以“愛”為線索，講述了小女孩對媽媽純真的愛，同時也講述了大胡子老板對小女孩（陌生人）的愛。瀅瑩能在課堂的40分鐘快速成文，表達出內(nèi)心的感受，具有一定的語文素養(yǎng)。另外，你的“感點”還可以多樣一些，不用拘泥于老師在講解過程中所談到的事例，可以多聯(lián)系實際談?wù)勛约旱氖斋@。喜歡你的這句話——“在我們身邊還有許許多多像'大胡子叔叔'這樣善良的人，他們樂于助人，不求回報，在他們身上閃爍著耀眼的光芒?！闭芰繚M滿的！